Earticle

본 연구는 장애유아의 통합교육에 대한 일반유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도에 관하여 알아 봄으로써 성공적인 장애유아 통합교육의 토대를 마련하고자 하는 것이다. 충북 OO시에 거주하고 있 는 사립유치원 교사 중 통합교육에 경험이 있는 일반유치원 교사 5명과 통합유치원에 다니는 일반유 아 14명을 대상으로 심층 면담을 통해 얻게 된 결론은 다음과 같다. 첫째, 통합교육에 대한 일반유치원 교사의 인식과 태도에서 통합교육에 대한 필요성은 긍정적으로 인식하였으나, 통합교육을 체험한 후에는 부정적인 태도를 보였다. 통합교육 방법에 따른 효율성은 특 수교사나 특수교육보조원이 지원된다면 완전 통합교육을 선호하였다. 일반유치원 교사의 문제점은 전 문지식 부족과 일반유아 위주의 수업 진행으로 장애유아를 위한 개별화 교육이 이루어지지 않았으며, 장애유아가 문제행동을 보이지 않을 때에는 방치한 경우도 있었다. 성공적인 통합교육을 위해서 바라 는 점은 전문지식이 있는 특수교육보조원 배치와 통합교육을 담당하는 일반유치원 교사나 유치원 원 장에게 다양한 연수 기회를 제공하여 전문성을 신장시켜야 하며, 일반유치원 교사의 주의 깊은 계획과 배려가 있어야 한다. 둘째, 장애유아에 대한 일반유아의 인식과 태도에 대하여 긍정적인 생각 표현하기, 애정 표현하기, 물리적 도움주기, 공유하기는 긍정적인 인식과 태도로 나타났으며, 부정적인 생각 표현하기, 사물 공 격하기, 대인 공격하기, 무시하기는 부정적인 인식과 태도로 나타났다. 장애유아에 대한 일반유아의 긍정적인 인식과 태도가 증가할 수 있는 경험과 통합교육 프로그램 개발이 필요하다. 셋째, 준비되지 않은 물리적 통합교육은 일반유치원 교사나 일반유아에게 혼란을 주고 있는 것으 로 나타났다. 따라서 장애유아 통합교육을 위해서는 장애유아를 전담할 특수교사와 특수교육보조원의 배치가 필수적으로 요구된다.

The purpose of this study was to provide the foundational data for successful inclusion in the kindergarten environment by inquiring of regular kindergarten teachers and children without disability about understanding and attitude on inclusive education. Five kindergarten teachers and fourteen children without disability who experienced the inclusive education participated in the in-depth interviews regarding understanding and attitude on inclusive education. The results obtained were as follows. First, the kindergarten teachers were positive about the needs for the inclusion. However, they showed the negative attitude after they experienced the inclusive education. The kindergarten teachers agreed with full- inclusion on condition that special education teachers and assistant are provided in the inclusive environment. The inclusive education had an effect on both children without disability and children with disability. Children without disability showed a consideration for children with disability whereas children with disability was encouraged to get the linguistic skill and social interaction skill. There was the lack of specialized knowledge and children without disability - centered education was done. These are the reasons the kindergarten teacher was hard to provide the individualized education to children with disability. For the better inclusive education, in-service training and/or teacher education programs on inclusive education should be done to enhance specificity. In addition, assistants should be arranged in the classroom. Second, children without disability had positive attitude and negative attitude towards children with disability. They were positive in terms of expressing affection, providing physical help and sharing whereas they were negative with regard to expressing the negative feeling, attacking objects and people and neglecting. Even though the children with disability were involved in the inclusive education environment, they were alone rather than having the social interaction with friends. Besides, children with disability couldn't participate in the activities and interfered with others' studies. So children without disability showed negative feelings towards children with disability rather than showing positive feelings. It is needed to develop the program and experience to promote the positive attitudes of children without disability. Third, unprepared inclusive education led to confusion to kindergarten teachers and children without disability. Therefore, the special education teacher who would take full charge of children with disability and assistants should be arranged in the classroom for the successful inclusive education.

본 연구는 각각 다른 전문영역에서 활약하고 있는 두 연구자의 콜라보프로젝트의 일환으로 추 진된 것이다. 그 첫 시도로 힐링커뮤니티댄스가 중·노년여성의 삶의 질에 미치는 효과를 알아보고 자 한다. 연구대상은 춤의학교 힐링커뮤니티댄스 2급(80시간)과정을 수료하고, 1급(100시간)은 수 료했거나 또는 부분적으로 수강한 9명의 중·노년 여성지도자들이다. 연구대상자들의 각 과정에 대 한 교육과 수료 시기는 2019년에서 2021년 사이에 걸쳐 있으며 일정하지 않다. 힐링커뮤니티댄스 의 효과를 측정하기 위하여 한국판 세계보건기구 삶의 질 척도를 활용하였다. 측정은 2021년 10 월 9일에 실시하였으며, 사전검사는 힐링커뮤니티댄스를 시작하기 전의 상황을 기억을 통해 소급 하여 먼저 실시하고, 이어서 사후검사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN통계프로그램 18.0을 활용하여 Wilcoxon Signed Rank Test로 하였다. 분석결과 힐링커뮤니티댄스가 중·노년여성의 삶 의 질에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과가 평균수명의 연장으로 100세 시대를 살아가는 중·노년 여성과 관련인 및 힐링커뮤니티댄스에 관심 있는 사람들에게 소중한 정 보이자 응용자료가 되기를 소망한다. 특별히 본 연구자들은 전인치유, 근원치유 및 영적성장에 관 심이 많다. 힐링커뮤니티댄스를 지속적으로 생활화하면 전인치유와 근원치유에 큰 도움이 될 것으 로 본다. 또한 한국판 세계보건기구 삶의 질 척도의 하위영역에는 영적인 영역도 포함하고 있으 며, 본 연구에서 사전검사와 사후검사 분석결과 통계적으로 유의한 결과를 확인했다. 앞으로 힐링 커뮤니티댄스가 장기적 측면에서 볼 때, 이들 주제에 대해 더 큰 성과를 보고하게 되기를 기대한다.

This study was conducted as part of a collaboration project between two researchers who are active in different specialized areas. As a first attempt, we would like to investigate the effect of Healing Community Dance on the quality of life of middle-aged and elderly women. The subjects of this study were 9 middle-aged and elderly female leaders who completed the second level (80 hours) course of the Healing Community Dance in the School of Dance and completed the first level (100 hours) course or partially took the course. The education and completion period for each course of the subjects ranges from 2019 to 2021 and is not constant. The Korean version of the World Health Organization's quality of life scale was used to measure the effectiveness of healing community dance. The measurement was carried out on October 9, 2021, and the pre-test was carried out retroactively through memory of the situation before the start of the healing community dance, followed by the post-test. The data analysis was performed using the SPSS/WIN statistical program 18.0 as the Wilcoxon Signed Rank Test. As a result of the analysis, it was found that healing community dance had a positive effect on the quality of life of middle-aged and elderly women. We hope that the results of this study will be valuable information and application materials for middle-aged and elderly women living in the 100-year-old era due to the extension of life expectancy and those interested in healing community dance. In particular, this researchers are interested in whole healing, root healing, and spiritual growth. If you continue to practice healing community dance, it will be of great help to heal the whole body and heal the root. In addition, the sub-domain of the Korean version of the World Health Organization (WHO) quality of life scale includes the spiritual domain. In this study, statistically significant results were confirmed as a result of pre-test and post-test analysis. In the future, it is expected that healing community dance will report greater results on these topics in the long run.

성격유형을 파악하는 도구인 에니어그램의 이론에 따르면 사람들의 성격 유형은 세 가지 힘의 중심으로 분류할 수 있으며, 힘의 중심은 각각의 특성을 가지고 있다. 본 조사를 위한 자료는 제주특별자치도에 소재한 정원 30명 이상의 요양시설에 근무한 경험이 있는 요양보호사를 대상으로 총 501부를 수집하였다. 본 연구를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 요양보호사의 성격유형에 대한 이해가 필요하며, 요양보호사를 배치하고 성격유형에 따 른 근무환경을 제공해야 한다. 둘째, 요양보호사의 처우개선이 필요하다. 요양보호사의 안정적인 고용환경을 위해서는 의료급여비용의 적정성을 포함한 요양보호사의 안정적인 근무환경 제공을 위한 제도적 지원과 함께 인건비에 대한 표준화된 지침이 마련되어야 한다 마지막으로 요양보호사의 직업 정체성을 향상시키기 위해서는 요양보호사의 근무환경을 고려 한 현실적인 직업분석이 이루어져야 할 것이다.

According to the theory of Enneagram which is a tool for identifying the personality type, the personality type of people can be classified into three centers of force, and the center of force has respective characteristics. The data for this survey was collected from the care workers who have worked in nursing homes with the capacity of 30 or higher in Jeju Special Governing Province, total 501 cases. The following suggestions were made based on this study; first, it is necessary to understand care workers’ personality types and nursing homes also need to assign them and provide the working environment based on their personality types. Second, it is necessary ti improve the labor conditions for care workers. Institutional supports for providing a stable working environment for care workers including the appropriateness of medical insurance cost must be given along with a standardized guide on personnel expenses for stable employment environment. Finally, a realistic occupational analysis that takes the working environment in nursing homes into account shall be conducted to improve the occupational identify of care workers.

본 연구는 심리적 외상기억에 대한 Brainspotting(BSP) 단일사례연구이다. 코로나펜데믹(코로나 바이러스감염증-19)의 영향으로 대면하지 않고 온라인(Zoom)상에서 BSP를 활용한 단기치료 및 치유의 효용성을 확인하고 그 전반적 과정을 보고하고자 한다. 특별히 본 연구자는 자가치유를 염 두에 두고 쉽고 재미있는 방편으로 심신건강의 유지증진, 근원치유, 전인치유, 영적성장을 지향하 는 다양한 연구를 수행해오고 있으며, BSP가 이들 내용을 충족할지의 여부에 대해서도 가늠해 보 고자 한다. 본 연구의 대상은 50대 초반의 전문직여성으로 전체회기는 2022년 1월 4일부터 3월 29일 사이에 총 12회, 소요시간은 각 60분 내외로 진행했다. 내담자는 매회기 즐겁게 참여하였으 며, 회기마다 제시한 이슈의 SUDS는 대부분 그 회기에 해소되었고 일부는 그 다음회기에 해소되 었다. 그 과정에서 문제의 근원치유는 물론 삶의 활력증진, 전인적 변화 등에 대한 보고가 이어졌 다. 또한, 12회기에는 내담자 스스로 Gazespotting을 통한 문제해결 경험을 보고하였다. 뿐만 아 니라 삶의 질과 관련하여 내담자가 스스로 꼽은 3가지 요소(영적성장, 관계, 기여하는 삶을 통한 삶의 의미와 보람)에 대해 척도질문을 활용한 평가(10점은 매우 충분, 1점은 매우 불충분)에서 모 두 향상된 것으로 보고하였다. 영적성장은 6에서 7로, 관계는 6에서 8로, 그리고 기여하는 삶을 통한 삶의 의미와 보람은 7에서 8.5로 응답하였다. 결론적으로 BSP는 심리적 외상기억에 대한 단 기치료 및 치유의 방편으로서 매우 효용성이 높은 것으로 보인다. 또한 쉽고 재미있으며 심신건강 의 유지증진, 근원치유, 전인치유, 영적성장을 위한 자가치유 수단으로 매우 유용할 것으로 판단한다.

This study is a single case study of Brainspotting(BSP) for traumatic memories. The purpose of this study is to identify the effectiveness of short-term therapy and healing using BSP on line (Zoom) without face to face each other because ofCOVID-19 pandemic (Coronavirus disease-19). In particular, this researcher has been conducting various studies aimed at maintaining mental and physical health, root healing, holistic healing, and spiritual growth as easy and fun ways with self-healing in mind, and also aims to determine whether BSP will meet these contents. The subjects of this study were professional women in there early 50s, and the total session was held from January 4 to March 29, 2022, for a total of 12 session, each taking about 60 minutes. The client participated happily every session, and most of the SUDS of the issues presented in each session were resolved in that session, and some were resolved in the next session. In the process, reports on root healing of the problem, enhancement of vitality in life, and holistic change followed. In addition, the client reported the problem solving experience through Gazespotting on herself in the 12th session. As well as, in relation to the quality of life, evaluation using scale questions(10 points are very sufficient, 1 point is very insufficient) was reported to have improved all of the three factors(spiritual growth, relationships, and the meaning and worth of life through contributing life) that the client chose for herself. Spiritual growth was scored from 6 to 7, relationships from 6 to 8, and the meaning and worth of life through contributing life were answered on 7 to 8.5. In conclusion, BSP seems to be very effective as a means of short-term therapy and healing for traumatic memories. It is easy and fun, and it is considered to be very useful as a means of self-healing for maintaining mental and physical health, root healing, holistic healing, and spiritual growth.