Earticle

본 연구는 평균 7년간 종교피해 경험이 있는 5명을 대상으로 통합 예술‧문화치유인 심상 시치료를 진행하고 대상자들의 긍정적 삶의 인식 수준 및 정신건강 증진의 효과를 보고자 한 것이다. 프로그램명은 마음의 자리를 살펴보고, 이를 통해 지금, 현재, 이 순간의 삶의 자리를 온전하고 아름답게 세워나간다는 의미에서 ‘마음 자리 삶의 자리’라고 하였다. 2024년 12월부터 2025년 3월까지 총 12회기를 매주 1회 1시간씩 온라인으로 프로그램을 진행하였으며, 매회기마 다 해당 내용에 관해 글쓰기를 한 것과 온라인 모임에서 했던 말을 취합하여 현상학적 질적 분석을 하였다. 분석결과 대상자들은 ‘주체성’, ‘치유성’, ‘내적 성장’, ‘안정성’, ‘진취성’, ‘영성’, ‘실존성’, ‘내적 감각’이라는 범주로 긍정적인 삶의 인식을 형성하였으며 이로써 정신건강 증진의 효과를 나타낼 수 있었다. 본 연구는 종교피해자들이 흔히 겪는 부정감 정을 극복하고 자신의 삶을 귀하게 여기는 마음을 가지게 된 치유 효과에 의의를 두고 있다. 본 연구 프로그램의 방 식은 심상 시치료 기법이 명시되어있는 ‘치유 비평’을 주로 활용하였으며, 향후 치유 비평을 현장에서 적극적으로 활 용할 수 있도록 종교계 및 정부 차원의 지원이 절실하다.

The purpose of this study was to conduct Simsang-Poetry Therapy, which is an integrated art and culture healing, for five people who have experienced religious damage for an average of seven years and to improve the level of awareness of positive life and mental health of the subjects. The program's name was called the “Seat of mind, Seat of life” in the sense of looking at the place of the mind and establishing the place of life in the present and present moment in a complete and beautiful manner. From December 2024 to March 2025, a total of 12 sessions were held online once a week for an hour, and the phenomenological qualitative analysis was conducted by combining what was written about the content and what was said at online meetings at each session. As a result of the analysis, the subjects formed positive perceptions of life in the categories of “subjectivity”, “healing”, “inner growth”, “stability”, “initiative”, “spirituality”, “existential”, “inner sense” which could show the effect of promoting mental health. This study is significant in the healing effect of overcoming the negative emotions commonly experienced by religious victims and having a mind that values one's life. The method of this research program mainly used "healing criticism," which specifies Simsang-Poetry Therapy techniques, and support at the religious and government level is urgently needed to actively utilize healing criticism in the future.

본 연구는 간호대학생의 MBTI 유형에 따른 임상실습만족도, 간호전문직관, 긍정심리자본 및 돌봄효능감의 상관관계 와 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도된 서술적 조사연구이었다. G도 C지역 간호대학생 136명을 대상으로 편 의표집하였으며, 134부를 최종 분석하였다. IBM SPSS Version 26.0을 사용하여 기술통계 t-test, ANOVA, 상관관계, 다중회귀분 석으로 분석한 결과, 돌봄효능감은 임상실습만족도, 간호전문직관, 긍정심리자본과 양의 상관관계가 있었다. 돌봄효능감에 유 의한 영향을 미치는 변인은 간호전문직관이 가장 잘 예측하는 요인이었고, 그다음 태도 지표인 ‘EP’, ‘EJ’ 이었다. 총 설명력 은 38.9%이었다. 연구 결과를 바탕으로 임상실습 교육을 효율적으로 수행하기 위해서는 돌봄효능감 증진 프로그램을 개발하 여 체계적인 교육이 필요하다. 또한, 임상실습 전에 다양한 임상현장에 적응하기 위한 시뮬레이션 교육을 확대하여 돌봄을 경험할 수 있는 기회를 많이 제공하여 임상실습에 대한 자신감과 동기부여를 심어주어야 한다. 간호대학생의 돌봄효능감 향 상을 위해서 MBTI 성격유형을 파악하고 임상실습만족도, 간호전문직관, 긍정심리자본에 대한 중요성을 인식하여 MBTI 성 격유형을 반영한 맞춤형 돌봄효능감 프로그램을 개발하는 것이 필요하다.

This study was a descriptive survey conducted to examine the relationships among MBTI personality types, clinical practice satisfaction, professional nursing identity, positive psychological capital, and caring efficacy in nursing students, and to identify factors influencing caring efficacy. A total of 136 nursing students from the C region of G Province were recruited through convenience sampling, and data from 134 participants were included in the final analysis. Data were analyzed using IBM SPSS Version 26.0, employing descriptive statistics, t-tests, ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. The results showed that caring efficacy was positively correlated with clinical practice satisfaction, professional nursing identity, and positive psychological capital. Among these factors, professional nursing identity was identified as the strongest predictor of caring efficacy, followed by the MBTI attitude types “EP” and “EJ.” The overall explanatory power of the model was 38.9%. Based on these findings, it is necessary to develop systematic educational programs aimed at enhancing caring efficacy to improve the effectiveness of clinical practice education. Furthermore, prior to clinical practice, expanding simulation-based training that allows students to experience various clinical scenarios is essential for boosting confidence and motivation for clinical practice. To enhance caring efficacy among nursing students, it is crucial to identify their MBTI personality types and recognize the importance of clinical practice satisfaction, professional nursing identity, and positive psychological capital. Therefore, developing customized caring efficacy programs that reflect MBTI personality traits is recommended.

본 연구는 20대 대학생을 대상으로 일상에 대한 감사 태도(이하 '아보하')에 영향을 미치는 심리적 요인을 규 명하고, 아보하 태도가 사회적 만족감에 미치는 기능을 탐색하고자 하였다. 이를 위해, 감사성향, 자존감, 부정정서, 아보하 태도, 대인관계 만족감 등 총 5개 변인을 중심으로 다중회귀, 조절효과, 매개효과 분석을 실시하였다. 분석 결 과, 감사성향과 자존감은 아보하 태도를 정적으로 유의미하게 예측하였고, 자존감은 부정정서와 아보하 간의 관계를 조절하는 변수로 작용하였다. 또한 아보하 태도는 대인관계 만족감에 정적으로 유의미한 영향을 미쳤으며, 감사성향 은 아보하 태도를 매개로 하여 대인관계 만족을 간접적으로 설명하였다. 이러한 결과는 아보하가 단순한 정서가 아니 라, 부정정서를 회복하고 사회적 관계를 증진하는 심리적 전략으로 기능할 수 있음을 시사한다. 본 연구는 Z세대의 심리적 자원 활용과 사회적 유대 회복을 위한 실천 전략으로서 ‘보통의 하루에 대한 감사’의 가능성을 제시함으로써, 일상 기반 정서 개입에 대한 학문적 통찰과 실무적 적용 가능성을 동시에 시사한다.

This study aimed to identify psychological predictors of “Aboha” (a Korean neologism meaning gratitude for an ordinary day) and examine its role in enhancing relational satisfaction among Korean undergraduates. Using a sample of young adults in their twenties, we tested the effects of gratitude disposition, self-esteem, and negative affect on Aboha attitude, and further examined its influence on interpersonal satisfaction. Results from multiple regression, moderation, and mediation analyses revealed that gratitude disposition significantly predicted Aboha attitude. Self-esteem moderated the relationship between negative affect and Aboha, indicating that individuals with lower self-esteem were more likely to adopt Aboha as a recovery strategy. Moreover, Aboha attitude positively predicted relational satisfaction and mediated the link between gratitude disposition and interpersonal satisfaction. These findings suggest that Aboha operates as a psychologically adaptive strategy for coping with negative emotions and cultivating social connection. Implications for the socio-emotional wellbeing of Generation Z are discussed.

본 연구는 2000년부터 2019년까지 미국 박스오피스 상위 119편의 영화를 대상으로, 개봉 첫 주와 전체 흥행 수입 간의 관계 및 시점별 주요 결정 요인을 상관분석과 다중회귀분석을 통해 실증적으로 분석하였다. 분석 결과, 개 봉 첫 주 흥행 수입은 전체 흥행 수입의 약 30%를 차지하며 흥행 성공의 선행지표로서 유의미한 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 개봉 초기에는 스크린 수와 관객 평가의 영향력이 두드러졌으며, 전체 흥행 수입에는 관객 평가와 전문가 평가가 크게 작용하는 것으로 분석되었다. 또한, 흥행 수준에 따라 구분한 고성과 및 저성과 영화 집단 간에 도 영향 요인의 구조적 차이가 일부 존재하는 것으로 확인되었다. 본 연구는 기존의 단일 시점 중심 분석을 넘어, 영 화 생애주기의 시점별 변화와 성과 수준에 따른 흥행 결정 요인을 통합적으로 비교함으로써, 영화 산업의 전략 수립 에 실질적인 기초자료를 제공한다는 데 의의가 있다.

This study analyzes 119 top-grossing films at the U.S. box office from 2000 to 2019 to examine the relationship between opening week and total box office revenue and to empirically compare how key factors influence box office performance at different stages. Using correlation and multiple regression analyses, the results show that opening week revenue accounts for approximately 30% of total revenue, serving as a meaningful early indicator of overall success. In the early stage, the influence of the number of screens and audience ratings is pronounced, while audience and critics’ reviews become more important for total box office performance. Structural differences in the determinants of box office success were also observed between high-performing and low-performing film groups. By moving beyond single-stage analysis, this study provides practical insights for strategic decision-making in the film industry by comprehensively comparing box office determinants across different stages of a film’s lifecycle and performance levels.

본 연구는 국내 패션 산업의 패션 렌탈 서비스 사례를 통해 순환 패션 원칙의 실질적 구현 방식과 그 한계를 고찰하였다. 순환 패션은 자원의 효율적 사용과 폐기물 최소화를 지향하며 패션 렌탈은 공유 경제 기반에서 이를 실 현할 수 있는 전략으로 주목받고 있다. 본 연구는 2015~2024년 사이 운영된 10개 국내 서비스를 질적 비교 사례 연구 방식으로 분석하였다. 성공 사례인 클로젯셰어, 렌트잇, 더페어골프는 시장 세분화, 품질 관리, 플랫폼 경쟁력 확보를 통해 순환 패션을 효과적으로 실현하였다. 반면 실패 사례는 고정비 부담, 소비자 인식 부족, 코로나 팬데믹 등 외부 충격으로 인해 지속가능성 확보에 어려움을 겪었다. 연구 결과 패션 렌탈 서비스는 소비자에게는 다양한 패 션 경험, 기업에는 회전율 기반 수익, 사회에는 자원 절감을 제공하는 등 다층적 가치를 창출할 수 있음을 시사하였 다. 정부의 제도적 지원과 기술적 인프라 마련이 향후 시장 활성화의 핵심 전략임을 제안했다는 점에서 학술적, 실무 적 의의를 지닌다.

This study examines how circular fashion principles are practically implemented and limited through case analysis of fashion rental services in the Korean fashion industry. Circular fashion aims to maximize resource efficiency and minimize waste, and fashion rental services are gaining attention as a strategic means of achieving these goals within the sharing economy. This study analyzes ten domestic services operated between 2015 and 2024 using a qualitative multiple-case as Closet Share, Rent it and The Fair Golf effectively realized circular fashion by targeting segmented markets, managing quality, and securing platform competitiveness. In contrast, failed cases faced challenges such as high fixed costs, lack of consumer awareness, and external shocks like the COVID-19 pandemic. The findings suggest that fashion rental services create multi-layered value-offering diverse fashion experiences to consumers, generating turnover-based revenue for companies, and contributing to resource efficiency in society. The study further proposes that institutional support and the development of technological infrastructure by the government are key strategies for future market growth. By systematizing the success and failure factors of fashion rental services, this research provides both academic and practical insights for advancing experience-based sharing models I circular fashion.

본 연구는 블록체인 기반의 ESG 보상 시스템과 자율주행 기술을 융합한 디지털 탄소 저감 생태계 모델을 제 안한다. 기존 ESG 실천 구조가 대기업 중심으로 설계되어 시민 참여에 한계가 있었던 문제를 해결하고자, PamTalk 플랫폼과 ESG-Gold 디지털 쿠폰 시스템을 중심으로 시민의 친환경 행동을 실시간으로 수집·인증·보상하는 구조를 설계하였다. 특히 비정형 농촌 환경에서도 활용 가능한 LiDAR 기반 자율주행 로봇을 도입하여, 걷기, 재활용 등 실 제 행동을 자동으로 감지하고 블록체인에 기록함으로써 보상의 투명성과 공정성을 확보하였다. 개선된 매핑 알고리즘 은 맵 정확도, 갱신 속도, 자원 효율성 등 주요 성능 지표에서 기존 대비 유의미한 향상을 보였으며, 실시간 운용 가 능성 또한 실험을 통해 입증되었다. 아울러, 블록체인은 ESG 활동의 추적성과 탄소 크레딧의 유통을 안전하게 보장 하고, 디지털 쿠폰은 지역 경제와 연계되어 시민 참여를 자연스럽게 유도한다. 본 연구는 기술 기반 ESG 거버넌스 모델의 가능성을 제시하며, 탄소중립 사회 전환을 위한 실질적 대안이자 향후 스마트시티 및 정책 연계의 확장 기반 으로 활용될 수 있다.

This study proposes a digital carbon reduction ecosystem model that integrates a blockchain-based ESG reward system with autonomous driving technology. Aiming to address the limitations of conventional ESG structures, which have been largely designed for corporate entities and thus restrict citizen participation, the proposed model is centered on the PamTalk platform and the ESG-Gold digital coupon system. It enables the real-time collection, authentication, and rewarding of eco-friendly actions by citizens. In particular, a LiDAR-based autonomous robot applicable to unstructured rural environments was developed to automatically detect behaviors such as walking and recycling. These actions are recorded on the blockchain to ensure transparency and fairness in the reward process. The improved mapping algorithm demonstrated significant enhancements in map accuracy, update speed, and resource efficiency, and its real-time operability was validated through experiments. Moreover, blockchain technology ensures the traceability of ESG activities and the secure distribution of carbon credits, while the digital coupon system promotes local economic engagement and citizen participation. This research presents a viable technology-driven ESG governance model and offers a practical foundation for transitioning toward a carbon-neutral society, with potential applications in smart cities and policy-linked ecosystems.

본 논문은 최근 주택용 누전차단기(RCBO)의 수요가 증가할 것으로 예상되며, 관련 법령도 새롭게 제정되었 다. 그러나 현재 사용 중인 32AF 주택용 RCBO는 구조적 한계 및 크기 문제로 인해 법적 요구사항을 만족시키기 어렵고, 순시 트립 성능 구현에도 어려움이 있다. 본 연구의 목적은 새로 제정된 법에서 요구하는 32AF 주택용 RCBO의 순시 트립 특성을 구현하고, 기존 제품이 가진 구조적·기능 적 문제를 해결하는 것이다. 이를 위해 전기전자 이론을 바탕으로 차단기의 구조를 기존 2P2E(2개의 보호극을 가진 2극 차단기)에 서 2P1E(1개의 보호극을 가진 2극 차단기)로 변경하여 새로운 제품을 설계하고 개발하였다. 새로운 구조의 32AF 주택용 RCBO를 개발하였으며, 이는 법적 기준을 충족하면서도 소형화와 기능성 확보를 동시에 달성하였다. 특히 순시 트립 특성이 안정적으로 구현되었다. 이로 인해 화재발생의 예방, 설비의 보호, 감전사고 예방 등의 효과를 기대할 수 있다.

This paper presents a study on the development of a 32AF residential Residual Current Operated Circuit Breaker (RCBO) designed to meet the requirements of newly established regulations. With the increasing demand for residential RCBOs, current models face significant limitations in terms of structural constraints and size, making it difficult to satisfy legal requirements, particularly in implementing instantaneous trip characteristics. To address these challenges, this study proposes a redesign of the RCBO structure from the conventional 2P2E (two poles with two protected elements) to a 2P1E (two poles with one protected element) configuration, based on electrical and electronic engineering principles. The newly developed RCBO not only complies with legal standards but also achieves compactness and functional stability. Notably, the improved design ensures reliable instantaneous tripping performance. As a result, the proposed RCBO is expected to effectively prevent electrical fires, protect electrical facilities, and reduce the risk of electric shock.

본 연구는 영화 *인셉션(Inception)*의 대표 OST인 한스 짐머(Hans Zimmer)의 「Time」을 대상으로, 악기 별 음악적 특징과 폴리리듬(polyrhythm) 구조를 심층 분석한다. 「Time」은 단순하고 미니멀한 테마를 점진적으로 확장하는 방식으로 구성되었으며, 다양한 악기들이 독립적인 리듬을 유지하면서 긴장과 이완을 생성하는 복합적인 구 조를 형성한다. 특히 제1바이올린과 첼로는 빠른 8분음표 아르페지오를 통해 지속적인 에너지를 만들어내고, 제2바이 올린, 비올라, 콘트라베이스는 느린 리듬을 통해 공간감을 형성하여 다층적인 리듬 질감을 완성한다. 베이스 드럼은 점진적인 타격 리듬을 통해 곡의 다이내믹 강도를 강화한다. 본 논문은 악보에 대한 세밀한 분석을 통해 각 악기의 구체적인 역할과 상호작용을 밝히고, 음악적 표현과 영화적 메시지 간의 밀접한 관계를 강조한다. 또한 폴리리듬 기 법이 현대 영화 음악에서 감정 표현과 내러티브 구조 강화에 어떻게 기여하는지를 논의하는 것을 목적으로 한다.

This study conducts an in-depth analysis of the musical characteristics of each instrument and the polyrhythmic structure in Hans Zimmer’s "Time," a representative OST from the film Inception. "Time" is structured by gradually expanding a simple, minimalist theme, creating a complex framework where various instruments maintain independent rhythms that generate tension and release. In particular, the first violins and cellos produce continuous energy through rapid eighth-note arpeggios, while the second violins, violas, and double basses form a sense of spaciousness with slower rhythms, thereby completing a multilayered rhythmic texture. The bass drum gradually enhances the dynamic intensity of the piece with its percussive rhythms. Through a detailed score analysis, this paper clarifies the specific roles and interactions of each instrument, highlighting the close relationship between musical expression and cinematic messaging. The study aims to discuss how polyrhythmic techniques contribute to emotional expression and the reinforcement of narrative structures in contemporary film music.

한국과 중국의 양금(揚琴)은 모두 외래 악기를 수용한 후, 각국의 문화적 특성을 반영하여 점차 자국의 전통 악기로 발전해왔다. 그러나 현재까지 한국과 중국 양금의 연주 도구에 대한 비교 연구는 학계에서 충분히 다루어지지 않아 여전히 연구가 부족하다. 이에 본 연구는 한국과 중국의 양금 연주 도구를 구성하는 재료와 제작 방식, 구조적 형태, 유형 특성을 체계적으로 비교 및 분석함으로써, 공통점과 차이점을 정리하고자 한다. 이를 통해 양금 연주자, 악기 제작자, 음악 연구자들에게 이론적 참고 자료를 제공하고, 한국과 중국의 양금 문화의 고유성과 차별성을 심화 이해하는 데 기여하고자 한다. 또한, 본 연구는 양금을 매개로 한 상호 학습과 기술 교류의 메커니즘을 구축하는 데 있어 이중의 학문적 의의를 가진다.

Both Korean and Chinese Yanggeum (dulcimer) originated from foreign instruments, but have gradually evolved into traditional instruments that reflect each country’s unique cultural characteristics. However, comparative research on Yanggeum performance tools in Korea and China remains underexplored in academic circles. Therefore, this study systematically compares and analyzes the materials, construction methods, structural forms, and typological characteristics of Yanggeum performance tools in both countries, with the aim of identifying their similarities and differences. Through this comparative analysis, the study seeks to provide theoretical reference material for Yanggeum performers, instrument makers, and music scholars, and to contribute to a deeper understanding of the uniqueness and distinctiveness of Korean and Chinese Yanggeum culture. Furthermore, this research holds dual academic significance in that it lays the foundation for mutual learning and technological exchange mechanisms centered on the Yanggeum.

본 연구는 3세 유아의 그림책 연계 놀이 경험의 의미를 질적으로 분석함으로써 주도적으로 이루어지는 3세 유아의 놀이의 의미를 들여다보고 이해하는데 목적이 있다. 따라서 연구자는 3세 유아를 대상으로 그림책 연계 놀이 를 실행하고 관찰일지, 사진, 동영상, 교사 저널 등을 토해 자료를 수집한 후 놀이 경험의 의미를 범주화하여 자료를 분석하였다. 그 결과 3세 유아들은 ‘그림책 속 상상과 현실을 오고 가는 주체적 놀이자’, ‘일상 경험 연계를 통한 놀이 의 다양한 추구’, ‘자발적 질문 해결을 위한 지적 탐구자’, ‘놀이아이디어를 공유하며 놀이하는 놀이공동체되기’의 모습 이 나타났다. 본 연구를 통해 3세 유아의 자발적 놀이 창안 과정에 대해 질적 연구방법을 적용함으로써 3세 유아의 유능성을 발견할 수 있었으며, 그림책을 활용한 유아의 놀이지원의 의미를 발견했다는데 그 의의가 있다.

The purpose of this study is to qualitatively analyze the meaning of picture book-linked play experiences of three-year-old children, thereby gaining a deeper understanding of child-led play at this age. To achieve this, the researcher conducted picture book-linked play activities with three-year-old children and collected data through observation logs, photographs, videos, and teacher journals. The collected data were then categorized and analyzed to uncover the meanings behind the children's play experiences. The findings revealed that three-year-old children engaged in play as: (1) autonomous players navigating between the imagination and reality of picture books, (2) seekers of diverse play through connections to everyday experiences, (3) intellectual explorers who voluntarily solve questions, and (4) members of a play community who share and develop play ideas collaboratively. By applying qualitative research methods, this study revealed the competencies of three-year-old children in creating their own play and underscored the educational value of supporting play through picture books.

디지털 환경에서의 아동의 미디어 노출이 증가함에 따라, 정보보안에 대한 조기 인식 교육의 중요성이 대두되 고 있다. 본 논문은 정보보안 교육의 기술 중심적 한계를 극복하고, 초등학생의 인지·정서적 특성에 적합한 감성 기 반 융합 교육 모델을 개발하고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 예술과 놀이, 그리고 생성형 인공지능 기반 음악 (AI-generated music)을 통합한 참여형 정보보안 교육 모델인 ‘GLOCAL SECURE-ART PLAY’를 제안한다. 이 모델은 총 16차시로 차시당 약 40분으로 구성된다. 시청각적 자극과 창의적 표현 활동을 통해 초등학생이 정보보안 개념을 직관적으로 이해하고 내면화할 수 있도록 설계되었으며, 세계적 보안 이슈를 지역 문화와 연계하여 재구성할 수 있는 글로컬(glocal) 교육 철학에 기반을 두고 있다. 본 논문에서는 해당 모델의 이론적 배경과 교육적 가능성을 고찰하고, 정보보안 교육의 새로운 패러다임으로서 예술융합 교육이 가지는 의미와 확장 가능성을 탐색하고 정보보호 에 대한 조기 인식 확산, 문화적 감수성 함양, 비전공자 대상 정보보호 교육의 대중화라는 측면에서 교육적·학문적 기여를 기대할 수 있다.

As children's exposure to digital media increases, the importance of early awareness education about information security is growing. This paper aims to overcome the technology-centric limitations of information security education and develop an emotionally-focused, integrated education model tailored to the cognitive and emotional characteristics of elementary school students. To this end, we propose "GLOCAL SECURE-ART PLAY," a participatory information security education model that integrates art, play, and AI-generated music. This model consists of 16 lessons, each approximately 40 minutes long. Designed to help elementary school students intuitively understand and internalize information security concepts through audiovisual stimulation and creative expression activities, it is grounded in a glocal educational philosophy that reframes global security issues within local cultures. This paper examines the theoretical background and educational potential of the model, and explores the significance and expandability of arts-integrated education as a new paradigm for information security education. It is expected to contribute to educational and academic research by promoting early awareness of information security, fostering cultural sensitivity, and popularizing information security education for non-specialists.

본 논문은 IB PYP(Primary Years Programme)의 개념 중심 탐구 학습을 기반으로 초등학생 대상 정보보안 교육을 설계하고, 이를 평가하는 방법을 제안한다. 기존 정보보안 교육이 단순 지식 전달 중심 한계를 보완하고, 학생 들의 실제 문제 해결 능력 및 주도적 사고와 실생활 적용력을 평가하기 위한 체계를 개발하였다. 본 연구는 IB PYP 의 개념 기반 탐구 학습이라는 대안적 교육 접근법에 주목하였다. 특히 IB PYP가 강조하는 개념 기반 학습은 단순 암기를 넘어선 심층적 이해와 전이를 가능하게 하므로, 정보보안 교육의 질적 향상과 효과적인 평가 체계 구축에 필 수적이라고 판단하였다. 연구 방법으로 문헌 연구 및 사례 분석을 활용하였으며, 세계 여러 나라(미국, 영국, 일본, 중 국, 한국)의 초등 정보보안 교육 사례를 비교·분석하였다. 연구 결과, 개념 기반 탐구 모형(관계 맺기, 집중하기, 조사 하기, 조직 및 정리하기, 일반화하기, 전이하기, 성찰하기)을 적용한 정보보안 교육은 학생들의 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 효과적임을 확인하였다. 본 논문은 IB PYP 기반 정보보안 교육의 평가 프레임워크를 개 발함으로써, 향후 초등 정보보안 교육의 방향성을 제시하는 데 기여한다.

This study proposes an evaluation framework for elementary information security education based on the IB PYP's concept-driven inquiry approach. Traditional security education often focuses on technical knowledge, whereas this model emphasizes critical thinking and real-world application. By analyzing global case studies, the study develops a structured inquiry model (Engage, Explore, Investigate, Organize, Generalize, Apply, Reflect) and a comprehensive assessment system incorporating formative, performance, and summative evaluations. This framework supports students in understanding and applying security concepts effectively, contributing to the development of future elementary security education. This paper presents an IB PYP based framework for designing and assessing elementary information security education. It aims to shift from knowledge transfer to evaluating student-led thinking and real life application skills. Through literature and case analysis, the study confirms that a concept-based inquiry model effectively improves students‘ critical thinking and problem-solving. It also details multifaceted assessment methods that help students apply security concepts practically, thereby contributing to the future direction of elementary information security education.

본 연구는 교사와 학교 관리자의 학교도서관 인식 제고를 위해 학교도서관 중심의 프로그램 필요성을 연구하 는 데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구와 심층면담을 통해 학교도서관 활동에 따른 교사와 학교 관리자의 필요성 인 식, 교과영역 인식, 비교과영역 인식을 알아보고 학교도서관 프로그램의 방향성에 대하여 모색했다. 연구 결과, 학교 도서관에서 지원하는 활동 및 프로그램 등에 의해 교사와 학교 관리자의 학교도서관 인식이 향상되는 것으로 나타났 다. 과제해결 지원 수업 운영 여부, 이용지원 활동, 방문 횟수 등에 따라 교사와 학교 관리자의 학교도서관 필요성 인 식, 교과영역 인식, 비교과영역 인식이 긍정적인 결과를 나타내는 것을 확인했다. 또한 학교도서관을 중심으로 한 정 보자료 이용, 인적자원 활용 등이 사서교사의 전문적 역할 인식 향상에 영향을 미침을 확인했다. 마지막으로 본 연구 는 학교도서관 중심의 교과영역 인식 향상을 위한 수업 개발이 필요하다고 보았다.

This study aimed to investigate the necessity of school library-centered programs to enhance the perception of school libraries among teachers and school administrators. To achieve this, prior research and in-depth interviews were conducted to examine teachers' and administrators' awareness of the necessity of school libraries, their perception of curricular and extracurricular roles, and to explore the direction of school library programs. The research findings indicated that activities and programs supported by the school library improved teachers' and school administrators' perception of the school library. It was confirmed that the operation of classes supporting problem-solving, user support activities, and frequency of visits positively influenced teachers' and administrators' awareness of the necessity of the school library, as well as their perception of its curricular and extracurricular roles. Furthermore, the study verified that the use of information resources and human resources centered around the school library influenced the improvement of the perception of the professional role of teacher librarians. Finally, this study concluded that there was a need for developing classes to enhance the perception of the school library's role in the curricular domain.

본 연구는 대학생의 도덕성, 메타인지, 비판적 사고성향이 인공지능 윤리의식에 미치는 영향을 파악하기 위해 실시되었다. 연구대상자는 수도권 소재 4년제 A, B 대학 재학생 60명이며, 온라인 서베이 방식으로 자료를 수집하였 다. 수집된 자료는 성별, 학년별, 전공별, 인공지능윤리의식, 도덕성, 메타인지, 비판적 사고성향을 파악하기 위하여 기 술통계, T-test, ANOVA, Pearson‘s correlation을 실시하였으며 인공지능윤리의식에 영향을 주는 독립변인의 영향 력을 파악하기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 도덕성(β=.474, P<.001), 비판적 사고(β=.424, P<.001) 순으로 인공지능 윤리의식에 영향을 주는 요인이었으며 회귀모형의 설명력은 66.7.%이었다. 본 연구결과는 대학생의 인공지능 윤리 관련 교과목 설계·운영 시 도덕성과 비판적 사고를 함양할 수 있는 내용을 반영하여 개발할 필요가 있음을 시사한다.

This study was conducted to understand the effect of University students' morality, metacognition, and critical thinking tendency on AI ethics. The subjects of this study were 60 students of A and B universities located in the Kyeonggi-do, and data were collected through an online survey. The collected data were analyzed by descriptive statistics, T-test, and ANOVA to understand gender, grade, major, AI ethics, morality, metacognition, and critical thinking tendency. After the Pearson's correlation was conducted, multiple regression analysis was conducted to understand the influence of independent variables that influence AI ethics. As a result of the analysis, morality (β=.474, P<.001) and critical thinking (β=.424, P<.01) were factors that influence AI ethics, and the explanatory power of the regression model was 66.7%. The results of this study suggest that it is necessary to reflect and develop contents related to morality and critical thinking when designing and operating AI ethics-related subjects for college students.

본 연구는 대학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 학습참여 요인을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 A대학 교의 재학생을 대상으로 조사한 학부교육 실태조사(K-NSSE: Korea-National Survey of Student Engagement)의 자료를 활용하였다. 자료는 2024년 9~10월 온라인을 통해 수집하였고, SPSS 28.0을 활용하여 일원배치분산분석, 중다 회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 대학생의 학습참여는 학년별로 고효과 프로그램 참여와 교수와 상호작용 에서, 전공계열별로는 다양한 그룹과 교류에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 진로성숙도는 학년과 전공계 열별로 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 대학생의 진로성숙도에 정적으로 유의미한 영향을 미치는 학습참여 요인은 반 성적 학습․자기주도 학습․고효과 프로그램 참여, 교우와 협력 학습, 그리고 교수와 상호작용으로 나타났다. 학년과 전공계열별로 도출된 요인에 차이가 있었고, 전공계열에서만 교우와 협력 학습․교수와 상호작용이 공통요인으로 나 타났다. 학습참여는 진로준비 과정에서 대학생의 실질적인 행동 및 태도를 조명한다는 점에서, 본 연구는 향후 대학 생의 진로성숙을 지원하기 위한 학습전략 수립에 실질적인 함의를 제공할 것으로 기대된다.

The purpose of this study was to explore learning participation factors that affect University students' career maturity. To this end, we utilized the data from K-NSSE(Korea-National Survey of Student Engagement), targeting undergraduate education students at University A. Data were collected online between September and October 2024, and one-way ANOVA and multiple regression analysis were performed using SPSS 28.0. The research results showed that, first, there were significant differences in learning participation by level in participation in high-effect programs and interactions with professors, and by major field in interaction with various groups. There was no significant difference in career maturity by grade or major. Second, the learning participation factors that had a significant positive effect on career maturity were reflective learning, self-directed learning, participation in high-effect programs, cooperative learning with peers, and interaction with professors. There were differences in the derived factors by grade and major. Since learning participation illuminates the actual behaviors and attitude of university students during the career preparation process, this study is expected to provide practical implications for establishing learning strategies to support future career maturity.

우리는 이제 인공지능의 시대라 해도 과언이 아닌 세상 속에서 살아가고 있다. 선사시대부터 인간은 도구를 사용하며 끊임없이 새로운 것을 발견해왔고, 이는 삶의 환경을 변화시켜왔다. 기술의 발전은 문명을 급속히 진화시켰 고, 이는 문화와 예술에도 깊은 영향을 미치며 각 시대의 정체성을 형성해왔다. 오늘날 본격적으로 시작된 AI 시대는 다양한 영역에서 개념의 재정립을 요구하고 있다. 공연예술과 그 제작 환경 역시 이러한 시대적 변화에 적응하고, 예 술과 기술이 융합된 창작을 실현하기 위해 AI의 활용이 점차 필수적으로 고려되고 있다. 이미 다양한 분야에서 활용 되고 있는 AI는 예술 창작의 도구로 기능하며, 종합예술로서 공연예술의 구성 요소와 그 기능에도 새로운 변화를 일 으키고 있다. 본 연구에서 우리는 AI에 대한 막연한 기대나 거부감에서 벗어나, AI 시대 공연예술의 구성요소와 그 기능을 재정의 하고자 한다. 더 나아가, 공연예술 제작 과정에서 AI의 활용 방식을 제시함으로써, AI 시대 공연예술 제작에 있어 필수 불가결한 도구로 개발하고 활용하는 데 필요한 이론적 기반을 마련하는 것을 목표로 한다.

We are now living in an era that can rightfully be called the age of artificial intelligence (AI). Since prehistoric times, humanity has continuously discovered new tools, transforming the environment of life. Technological advancements have accelerated the evolution of civilizations, deeply influencing culture and the arts, thereby shaping the identity of each era. The present AI era, which has now truly begun, demands a redefinition of concepts across various fields. The performing arts and their production environments are no exception, as they must adapt to this era of transformation. Utilizing AI to achieve the convergence of art and technology is becoming an essential task. Already widely applied in various fields, AI functions as a tool for artistic creation, bringing new changes to the components and functions of performing arts as a total work of art form. In this study, Our aims to move beyond vague expectations or fears of AI and to redefine the components and functions of performing arts in the AI era. Furthermore, by systematizing the use of AI in the process of producing performing arts, we aim to establish a theoretical foundation necessary for developing and utilizing it as an essential tool for producing performing arts in the AI era.

최근 독서는 혼자만의 공간에서 은밀하게 이루어진 내면적인 행위를 넘어 타인과 공유하고 함께 즐기는 행위로 확대되고 있다. 이러한 현상을 반영하여 독서 관련 정책에서도 독서공동체 확산의 지원, 일상에서 책 읽는 환경 조성, 함께 만드는 독서 문화 정착을 통해 사회적 독서를 활성화하고자 하고 있다. 이러한 맥락에서 사회적 독서를 위한 다양한 실천 사례를 발굴하고 분석하는 것은 독서 문화를 확산시키는 노력의 일환이 될 수 있다. 이를 위해 본 연구에서는 독서 모임과 시설 및 장서의 공유를 결합한 일본의 공유 서가의 한 형태인 ‘마치라이브러리’에 주목하여 사회적 독서의 새로운 형태를 살펴보고 국내 적용을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 공 유 서가의 5가지 유형에 따라 마치라이브러리의 운영 사례를 분석하였고, 그 결과 마치라이브러리는 공동체 형성을 근간으로 하되, 개방적이고 매우 유연하게 운영되고 있음을 확인할 수 있었다. 이에 마치라이브러리는 독서의 접점을 구축하는 환경적인 요소가 될 수 있는 가능성을 확인하였으며, 국내에서 마치라이브러리를 통해 독서 접점을 확장시 키기 위해서는 체계적인 연구와 경험을 공유할 수 있는 지원 시스템의 구축이 요구됨을 제안하였다.

In recent years, reading has evolved beyond a private, introspective activity conducted in solitude, becoming a shared and communal experience enjoyed with others. Reflecting this shift, reading-related policies have increasingly focused on promoting social reading through the support of reading communities, the creation of book-friendly environments in daily life, and the establishment of a participatory reading culture. In this context, identifying and analyzing various practices of social reading can contribute to the broader effort to spread a culture of reading. This study focuses on a specific form of shared bookshelf in Japan, known as the “Machi Library,” which combines reading groups with the sharing of facilities and book collections. The research aims to examine this new form of social reading and draw implications. The “Machi Library”, as studied here, is a shared bookshelf based on the traditional functions of a library, designed to facilitate social reading. To this end, this study analyzed the participants in the operation of the March Library according to the five types, and the results showed that the March Library can be operated very flexibly and openly. It was suggested that the March Library has confirmed the possibility of becoming an environmental element that builds a point of contact for reading. And in order to expand reading contact points through the March Library in Korea, it was suggested that a support system be established to enable experience sharing and systematic research.

본 연구는 저 예산의 소규모 인디 게임 프로젝트나 대학생 수준에서 구현 가능한 이미지 기반의 3D 에셋을 생성하는 생성형 인공지능 모델을 활용하여 커스터마이징(Customizing) 방식을 대체 하는 새로운 파이프라인을 제안 한다. 이 파이프라인은 사용자에게 개인의 3D 오브젝트를 Unity 애플리케이션에서 활용할 수 있다는 점을 보여준다. 이 파이프라인은 대규모 예산이 투입된 게임에서 제공하는 정교한 커스터마이징을 구현하는 기술적 어려움을 완화하 고, 범주화된 오브젝트를 커스터마이징 하는 대신 사용자가 원하는 오브젝트를 활용한 개인화된 콘텐츠 참여의 가능 성을 제시한다. 전체적으로 이미지 분류, 에셋 생성, 리깅 자동화를 통한 실효성 높은 파이프라인을 제시하였으며, 구현 결과 대부분 안정적으로 작동한다. 생성된 3D 에셋은 사용자가 업로드한 이미지와의 높은 시각적 유사성과 Unity 내부에서 활용 될 수 있는 호환성이 높다는 것을 보여주었다. 본 연구는 생성형 인공지능 모델을 동적으로 활용하여 실제 제작 파이 프라인안에 통합함으로써, 기존의 커스터마이징과는 다른 가능성을 제시하며, 향후 다양한 종의 반려동물, 캐릭터 및 게임 콘텐츠 등에서 활용될 수 있음을 제시한다.

In this paper, we introduce a novel pipeline that can be an alternative to traditional customizing utilizing a generative AI model to create a 3D asset from a 2D image in low-budget projects undertaken by undergraduate students or small indie game teams. This can help users receive their own objects generated and play with them in Unity mobile application. In addition, This alleviate the technical challenges of implementing sophisticated customizing system, offered by large-scale company and intergrate the generative AI model into the pipeline showing the potential that replace traditional customizing system with the new. Overall, we present high-usage pipeline via image classification, generating assets and automative rigging. we denoted that the technical stacks was implemented in the baseline, well and generated 3D asset depicts high similarity with the original object in the image and that of file format was competitable with Unity application. We hope that this paper will help create a range of pet, characters and game content.

고분자 박막은 다양한 첨단 산업 분야에서 기능성 소재로 활용되고 있으며, 특히 필름의 기계적 연성(연신율) 은 내구성과 신뢰성 확보를 위한 핵심 물성이다. 본 연구에서는 동일 재질의 고분자 박막을 서로 다른 두께(2㎛, 6.5㎛, 13㎛)로 형성한 후, 계장화 압입시험(Instrumented Indentation Test)을 통해 연신율의 상대적 변화를 정 량적으로 분석하였다. 실험에는 0.4 mm 직경의 강구(steel ball)를 압입자로 사용하였으며, 경질 기재 위에 형성된 박 막의 비분리 상태에서 데이터를 확보하였다. 압입 하중-변위 곡선을 기반으로 유효 접촉면적, 최대 하중, 압입 깊이 등을 활용하여 연성 지표와 연신율 간의 상관관계를 분석하였다. 그 결과, 박막 두께가 증가할수록 일정 범위 내에서 연신율이 증가하는 경향이 관찰되었으며, 과도한 두께에서는 오히려 응력 집중 현상이 발생하여 기계적 이득이 감소 하는 경향도 확인되었다. 본 연구는 박막 상태의 연성 특성을 정량적으로 비교·분석할 수 있는 계장화 압입 기반 방 법론을 제시하였으며, 박막 설계 및 신뢰성 평가에 실질적 활용 가능성을 보여준다.

Polymer thin films are widely utilized as functional materials in various advanced industrial applications, including flexible electronics, biosensors, optical coatings, and microelectromechanical systems (MEMS). Among their mechanical properties, the elongation at break is considered a critical indicator for evaluating durability and reliability, especially under external loading or tensile stress. In this study, polymer films of identical material were fabricated with varying thicknesses (ranging from a few to several tens of micrometers), and their elongation characteristics were quantitatively analyzed using an instrumented indentation test with a 0.4 mm steel ball indenter. The test was conducted on films coated on rigid substrates without separation, and mechanical responses were obtained through load–displacement curves. Based on parameters such as contact area, maximum load, and indentation depth, the correlation between film thickness and elongation behavior was examined. Results showed that the elongation tended to increase with film thickness within a certain range, while excessive thickness led to stress concentration effects and reduced mechanical benefits. This study proposes a novel methodology for evaluating the ductile behavior of thin polymer films using instrumented indentation, offering practical value for film design and reliability assessment in nano-scale applications.

본 연구의 목적은 청소년의 학교급(초등학교, 중학교, 고등학교)에 따라 도박에 대한 인식과 태도가 어떠한 차 이를 보이는지를 분석함으로써, 발달 단계에 적합한 맞춤형 도박 예방교육 및 정책 수립을 위한 기초자료를 제공하는 데 있다. 한국도박문제예방치유원의 ‘2024년 청소년 도박실태조사’ 자료(총 13,367명)를 활용하였으며, 복합표본 설계 를 반영한 빈도분석, 라오-스콧 카이제곱 검정, 일원분산분석(ANOVA), 순서형 로지스틱 회귀분석 등을 실시하였다. 연구 결과, 학교급이 높아질수록 도박 관련 홍보물에 대한 접촉 경험이 증가하였고, 도박을 ‘재미’, ‘스트레스 해소’, ‘용돈 마련’의 수단으로 인식하는 경향이 두드러졌다. 반면, 도박 근절 홍보물에 대한 노출과 도박 예방교육 참여는 초등학생에서 가장 높게 나타났다. 고등학생의 경우 도박을 하지 않을 자신감, 도박 권유 거절 의지, 예방 참여 권장 태도는 높았으나, 예방교육 참여 의지 및 신고 의향은 낮은 수준을 보였다. 또한, 성별, 도박 관련 홍보물 접촉 여부, 도박 인식 및 태도 요인들이 학교급 수준을 예측하는 유의한 변수로 작용하였으며, 특히 스트레스 해소 목적의 도박 인식과 자기통제 관련 태도는 학교급이 높을수록 유의한 정적 영향 을 미쳤다. 이러한 결과는 청소년의 도박 행동이 단순한 일탈을 넘어 인지적, 정서적, 사회적 요인의 복합적 작용으로 형성된다는 점을 시사한다. 결론적으로 본 연구는 계획된 행동이론, 자기조절이론, 청소년 위험행동 이론에 근거하여 청소년기의 도박 인식과 태도의 차이를 구조적으로 해석하였으며, 학교급별 발달 특성과 심리·사회적 환경을 반영한 체계적인 도박 예방 및 개입 전략의 필요성을 강조하였다.

The purpose of this study was to examine differences in gambling perceptions and attitudes among adolescents by school level—elementary, middle, and high school. Using data from the 2024 Youth Gambling Survey (n = 13,367) conducted by the Korea Problem Gambling Agency, the study employed complex sample analyses, including ANOVA and ordinal logistic regression. Results showed that higher-grade students had greater exposure to gambling-related advertisements and were more likely to perceive gambling as a means of entertainment, stress relief, and income. Elementary students reported higher exposure to anti-gambling materials and stronger willingness to participate in prevention education. Key predictors of grade level included gender, exposure to gambling promotions, and gambling-related attitudes. Stress-relief motives and self-regulatory beliefs were significantly associated with higher grades. These findings suggest adolescent gambling is influenced by developmental and psychosocial factors beyond deviant behavior. Grounded in the Theory of Planned Behavior, Self-Regulation Theory, and the Youth Risk Behavior Framework, this study emphasizes the need for age-appropriate, targeted gambling prevention strategies.

전 세계적인 고령화 추세에 따라 노인의 신체적·정서적 복지가 도시 공공 공간 설계의 중요한 요소로 대두되 고 있다. 도시공원의 치유 경관은 생태적·미학적 가치뿐 아니라 노인의 심리적 안정과 사회적 교류를 증진시키는 치 유 공간으로 기능한다. 본 연구는 부산 금강공원을 대상으로 60-74세 젊은 노년층의 감성 요구를 중심으로 치유 경 관 설계 전략을 탐색하였다. 치유적 경관 디자인 관련 문헌 고찰을 통해 접근성, 안전성, 쾌적성, 심미성, 사회성 등 5 가지 핵심 평가 요소를 도출하였으며, 이에 기초하여 일본, 싱가포르, 한국의 대표 공원에 대한 사례 비교 분석을 진 행하였다. 사례 분석을 위해 현장조사, 설문조사 그리고, 레이더 차트 분석을 진행하였으며, 그 결과 금강공원은 휴게 시설, 안내 시스템, 사회·문화 공간 부족 등의 한계가 나타났다. 이에 따라 본 연구는 노인의 감성 요구 충족을 위한 실질적 전략으로 무장애 동선 확보 및 명확한 안내 체계 구축(접근성), 조명·비상시설 개선과 미끄럼 방지 설계(안전 성), 그늘 및 휴게공간 확충(쾌적성), 다양한 경관 연출과 식재 디자인 강화(심미성), 지역 커뮤니티 및 세대 간 교류 촉진 공간 마련(사회성) 등을 제시하였다. 본 연구는 고령친화형 도시공원 조성을 위한 이론적·실천적 기초를 제공하 며, 향후 정책 및 설계 지침 수립에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

With the global trend of population aging, the physical and emotional well-being of the elderly has emerged as an important factor in the design of urban public spaces. The healing landscape of urban parks serves not only as an ecological and aesthetic resource but also as a healing space that promotes psychological stability and social interaction among the elderly. This study explores healing landscape design strategies focusing on the emotional needs of the young-old population aged 60-74, with Geumgang Park in Busan as the case site. Through a literature review on healing landscape design, five key evaluation elements were derived: accessibility, safety, comfort, aesthetics, and sociability. Based on these elements, a comparative case analysis was conducted on representative parks in Japan, Singapore, and South Korea. Field surveys and radar chart analyses were carried out for the case analysis, and the results revealed limitations of Geumgang Park, such as insufficient resting facilities, guidance systems, and socio-cultural spaces. Accordingly, this study proposes practical strategies to meet the emotional needs of the elderly, including: securing barrier-free circulation and establishing a clear guidance system (accessibility); improving lighting, emergency facilities, and anti-slip design (safety); expanding shaded areas and rest facilities (comfort); enhancing diverse landscape compositions and planting design (aesthetic quality); and creating spaces that promote community interaction and intergenerational exchange (sociability).This study provides a theoretical and practical foundation for the development of age-friendly urban parks and is expected to contribute to future policy formulation and design guidelines.

이 연구는 씨름 선수들의 성장 과정에서 기초체력 및 무산소성 파워의 차이를 비교하고 분석하여 연령별 최적의 훈련 방법을 제 안하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구 대상자는 D광역시 소재 씨름 선수 총 36명(중등부 11명, 고등부 15명, 대학부 10명)으로 구성되었 다. 무산소성파워의 검사 결과, 대학부 선수들은 피크 파워(F=6.626, p<.01), 평균 파워(F=10.593, p<.001), 총 에너지(F=9.806, p<.001) 항목 에서 중등부 및 고등부 선수들에 비해 유의미하게 높은 수치를 기록했다. 기초 체력 검사에서는 대학부 선수들이 좌측 악력(F=5.363, p<.05), 우측 악력(F=7.322, p<.01), 배근력(F=7.147, p<.01), 반복 점프(F=4.655, p<.05)에서 다른 그룹에 비해 높은 수치를 나타냈다. 그러 나 체후굴 검사에서는 고등부 선수들이 대학부 선수보다 더 우수한 유연성 수치를 보였다(F=4.876, p<.05). 본 연구 결과는 씨름 선수의 성장 단계에 따라 무산소성 파워와 근력은 지속적으로 향상되지만, 유연성은 상대적으로 감소할 수 있음을 시사한다. 따라서 성장기 씨름 선수들에게는 부상 예방을 위한 유연성 강화 훈련이 필요하며, 대학부 선수에게는 유연성 유지와 근력 강화를 균형 있게 발전시키는 프로 그램이 중요하다. 이를 통해 장기적으로 경기력 향상과 부상 예방에 기여할 수 있는 맞춤형 훈련 프로그램 개발이 필요함을 강조한다.

The purpose of this study is to compare and analyze differences in the basic physical fitness and anaerobic power of ssireum athletes during their growth stages to propose optimal age-specific training programs. The study participants consisted of 36 ssireum athletes from D metropolitan city, including 11 middle school, 15 high school, and 10 college athletes. The results of the anaerobic power test showed that college athletes recorded significantly higher values in peak power (F=6.626, p<.01), average power (F=10.593, p<.001), and total energy (F=9.806, p<.001) compared to middle and high school athletes. In the basic physical fitness test, college athletes demonstrated superior scores in left grip strength (F=5.363, p<.05), right grip strength (F=7.322, p<.01), back muscle strength (F=7.147, p<.01), and repeated jumps (F=4.655, p<.05) compared to other groups. However, in the trunk extension test, high school athletes exhibited better flexibility scores than college athletes (F=4.876, p<.05). These results suggest that anaerobic power and muscular strength consistently improve with age in ssireum athletes, while flexibility may decrease relatively. Therefore, flexibility enhancement exercises are essential for injury prevention in growing athletes, while maintaining a balance between strength training and flexibility improvement is crucial for college athletes. This highlights the necessity for developing tailored training programs that contribute to long-term performance enhancement and injury prevention.

본 연구는 휴머노이드 로봇을 활용한 교육 운영에 있어서 초등교사들이 어떻게 인식하는지를 탐색하고자 하 였다. 초등교사 114명이 설문에 참여하여 자료 수집이 이루어졌으며, 기술 통계, 빈도 분석, 대응표본 t검증, 중다회귀 분석을 실시하였다. 연구 결과, 개별 교수와 휴머노이드 로봇 활용 교육 운영에 있어서는 효율성, 매력성, 안전성 측 면에서 유의미한 통계적 차이가 발생하였다. 주관적 인식에 있어서 휴머노이드 로봇 활용 교육은 개별 교수에 비해 맞춤형, 학습자 중심의 인식을 지니고 있음과 동시에 몰입이 어렵고, 불안정하며, 복잡한 등의 긍정 및 부정적 인식이 공존하고 있었다. 휴머노이드 로봇을 활용한 교육 운영의 성과를 증진시키는 요소로서는 디지털 튜터나 테크 매니저 의 지원, 휴머노이드 로봇 활용 수업을 위한 방법이나 전략 체화, 협력을 위한 역할 수립 등으로 인식하고 있었다. 저 해 요소로서는 통제와 관리, 그리고 수업 설계의 어려움 등이 확인되었다. 휴머노이드 로봇 활용 교육에 적합한 학년 은 고학년으로 인식하였으며, 수업 방법으로는 실습 및 체험 중심의 수업, 문답법, 문제 혹은 프로젝트 기반 학습으로 나타났다.

This study aimed to explore how elementary school teachers perceive the implementation of education utilizing humanoid robots. Data were collected by 114 elementary school teachers participating in the survey. Descriptive statistics, frequency analysis, paired-sample t-tests, and multiple regression analyses were conducted. The results revealed statistically significant differences between individual instruction and humanoid robot-assisted instruction in terms of efficiency, appealing, and safety. Regarding subjective perceptions, teachers viewed utilizing humanoid robot in educational operation were more than individual instruction in terms of personalized adaptive and learner-centered. These positive perceptions coexisted with negative ones, such as difficulties in immersion, instability, and complexity. Factors identified as promoting the effective operation of humanoid robot-assisted education including support from digital tutors or tech-managers, internalization of instructional methods and strategies tailored to humanoid robot use, and the establishment of collaborative roles. Hindering factors involved challenges related to control, instructional design. The grade level appropriate for humanoid robot-assisted education was recognized as the upper grades, and instructional methods deemed suitable for hands-on and experiential learning, the socratic method, and problem-project based learning.

본 연구는 유아들이 수학적 요소를 내포한 동시를 감상 한 후, 경험한 수학놀이의 의미를 분석하는 데 목적이 있다. 연구 참여자는 서울시 소재 N초등학교 병설유치원 만 5세 유아 18명이며, 연구 전 학부모에게 목적과 절차를 안내하고 동의를 받아 연구를 진행하였다. 연구는 2024년 5월 16일부터 7월 24일까지 11주간 실시되었으며, 수학적 요소가 내포된 9편의 동시를 기반으로 ‘동시 감상하기’, ‘동시 속 수학적 요소 탐색하기’, ‘수학놀이 및 공유하기’의 놀 이가 이루어졌다. 자료는 교사 일지, 사진, 영상, 녹음 및 전사본을 통해 수집되었으며, 반복적 비교분석법에 따라 자 료를 분석하고 개방코딩과 범주화 과정을 통해 결과를 도출하였다. 이에 본 연구의 결과는 첫째, 유아들은 ‘생활 속 수학 요소 발견하기’를 통해 수학을 친숙하게 인식하고 놀이 속에서 자연스럽게 수학적 요소를 연결하였다. 둘째, ‘놀 이로 수학 개념 익히기’를 통해 수와 연산, 공간과 도형, 측정, 규칙성 등 기초 개념을 놀이를 통해 체험하고 이해하 였다. 셋째, ‘수학적 기술로 탐구하기’ 과정에서는 비교, 추론, 표상, 의사소통 등 다양한 수학적 과정 기술을 자발적으 로 활용하였다. 넷째, ‘또래와 소통하며 수학적 문제 해결하기’에서는 수학적 문제를 함께 해결하며 협력과 소통을 경 험하였다. 다섯째, ‘주체적인 수학놀이자 되기’를 통해 유아들은 놀이를 창의적으로 구성하고 확장하며 능동적인 태도 를 함양한 것으로 의미가 나타났다. 이러한 결과는 본 연구가 동시와 수학놀이의 연계가 유아의 수학 개념 이해, 기 술 습득은 물론 창의적 사고와 사회적 상호작용 발달에도 긍정적 영향을 미쳤음을 밝히며, 문학적 매체로서의 동시가 수학놀이의 효과적인 매개체로 활용될 수 있음을 시사한다고 볼 수 있다.

This study explores the educational significance of mathematical play following the appreciation of children’s poetry containing mathematical elements. The participants were 18 five-year-old children enrolled in a public kindergarten in Seoul. Over an 11-week period, children engaged in structured play based on nine selected poems through three phases: appreciating poetry, identifying mathematical elements, and engaging in related play. Data were collected via teacher journals, photos, videos, and transcripts, and analyzed using constant comparative analysis with open coding and categorization. The findings revealed five themes: (1) recognizing mathematics in everyday contexts, (2) learning concepts such as number, space, and measurement through play, (3) applying process skills like reasoning and representation, (4) solving problems collaboratively with peers, and (5) actively leading and expanding mathematical play. These results suggest that integrating children’s poetry with play-based learning promotes not only mathematical understanding and skills but also creativity and social interaction, positioning poetry as a valuable medium for early mathematics education.

본 논문은 지방자치단체 공무원을 대상으로 개인정보 보호 교육의 효과성과 만족도를 분석하고, 정책적 개선 방향을 제시하기 위한 실증적 기초자료를 제공한다. S지역 지방자치단체 소속 공무원 109명을 대상으로 온라인 및 대면 방식으로 설문조사를 실시하였으며, 설문지는 교육 효과성과 만족도를 측정하는 Likert 5점 척도로 구성되었다. 수집된 응답 자료는 기술통계, 일원분산분석(ANOVA), 사후검정(Tukey's HSD), 신뢰도 분석(Cronbach’s α)을 통해 분석하였다. 분석 결과, 전체적으로 교육의 효과성과 만족도는 높은 수준으로 나타났으며, 특히 직급과 근무지에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 확인되었다. 구체적으로는 6급 이상 공무원이 9급에 비해 교육 효과성을 유의하게 더 높 게 인식하였고(p = 0.0131), 읍면사무소 근무자의 교육 만족도가 본청 근무자보다 유의하게 높은 것으로 나타났다(p = 0.0019). 반면, 교육 방식 간에는 통계적으로 유의한 차이는 없었으나, 온라인 교육이 가장 많은 참여자 수와 함께 안정적인 효과와 만족도를 보여주었다. 본 논문은 향후 개인정보 보호 교육 설계 시 직무 특성과 조직 환경을 반영한 맞춤형 교육 접근과, 온라인 교육의 지속 가능성 및 정책적 활용 가능성을 제시한다.

This paper provides empirical data to analyze the effectiveness and satisfaction of personal information protection training conducted for public officials in local governments, and to suggest directions for policy improvement. A total of 109 officials from a local government in the S region participated in the survey, which was administered both online and in person. The questionnaire was constructed using a 5-point Likert scale to assess the perceived effectiveness and satisfaction of the training. The collected responses were analyzed using descriptive statistics, one-way analysis of variance (ANOVA), Tukey’s HSD post-hoc tests, and reliability testing via Cronbach’s α. The results indicated that overall training effectiveness and satisfaction were at a high level. Statistically significant differences were found according to job position and workplace. Specifically, officials of grade 6 or higher perceived the training as significantly more effective than those at grade 9 (p = 0.0131), and officials working at township offices reported significantly higher satisfaction levels than those working at the main office (p = 0.0019). On the other hand, no statistically significant differences were observed across different training formats; however, online training, which had the largest number of participants, was evaluated as consistently effective and satisfactory. This paper suggests the need for a tailored educational approach that reflects job roles and organizational context, and highlights the sustainability and policy relevance of expanding online training programs.

수어는 청각 장애인이 장애인 뿐 아니라 비장애인과의 의사소통을 위한 언어적 도구이다. 그러나 비장애인들을 위한 수어 교육 기회가 부족하여, 청각 장애인은 의사소통에서 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 비장애인들도 언제 어디서나 손쉽게 수어를 이해하고 학습할 수 있는 기술의 개발이 필요하다. 본 연구는 비장애인에 게 청각 장애인과의 의사소통의 기회를 제공할 수 있는 새로운 학습 방안을 제시할 수 있는 기술을 개발한다. 이를 위해 Google의 MediaPipe 파이프라인을 사용하여 사용자의 손동작 식별할 수 있도록 하고, 추출한 데이터를 활용해 LSTM 모델을 구축한다. 완성된 모델을 TensorFlow-Lite로 경량화 시켜 웹뿐만 아니라 모바일 기기에서도 원활하 게 사용할 수 있게 한다. 본 연구를 통해 대면 교육이 아닌 장소에 구애받지 않는 온라인 교육을 가능해져, 수어 교 육의 활용 방안을 제시한다.

Sign language is a linguistic tool for the hearing impaired to communicate with not only the disabled but also the non-disabled. However, due to the lack of sign language education opportunities for the non-disabled, the hearing impaired have difficulty communicating. In order to solve this problem, it is necessary to develop technology that allows the non-disabled to easily understand and learn sign language anytime and anywhere. This study develops technology that can suggest a new learning method that can provide the non-disabled with opportunities to communicate with the hearing impaired. To this end, we use Google's MediaPipe pipeline to identify the user's hand gestures and build an LSTM model using the extracted data. We make the completed model lightweight with TensorFlow-Lite so that it can be used smoothly on the web as well as on mobile devices. Through this study, we suggest a method for utilizing sign language education by making online education, which is not limited to face-to-face education, possible.

AI는 데이터 학습인 파인튜닝 기능을 통해 특정 도메인에서 활용되고 있다. 주얼리 산업 역시 다양한 데이터 를 생성 및 가공하고 있으며, 이를 파인튜닝하면 산업 현장 맞춤형 서비스로 활용 가능성이 있다. 본 연구에서 주얼 리 관련 데이터를 파인튜닝하고 기본 LLM과의 비교를 통해 차별점을 확인 및 분석하여 주얼리 산업에서의 파인튜닝 활용 가능성을 확인하고자 한다. 이를 위해 ChatGPT에 국가통계포털 및 밀라노 주얼리 위크 데이터를 학습시켜 파 인튜닝 전후 답변의 차이를 확인한다. 관련성, 정확성, 완전성 지표의 전문가 집단 평가와 BERTScore를 통한 정량 적 평가를 병행하여 결과를 비교·분석하였다. 실험 결과, BERTScore F1은 평균 0.69로 기본 LLM과 내용적 차별성 이 존재하였다. 또한, 전문가 FGI를 진행한 결과, 데이터 학습을 통해 조정된 파인튜닝이 관련성, 정확성, 완전성 항 목에서 기본 LLM보다 상향된 결과가 관찰되어 파인튜닝의 확장적 활용성을 확인하였다. 파인튜닝이 할루시네이션을 경감하고 AI 사용자의 신뢰성을 높일 수 있다. 이는 주얼리 관련 데이터 학습을 통해 AI가 산업 내 부가가치 상승에 기여하는 협업 도구로 적용될 수 있음을 시사한다.

AI is being utilized in specific domains through its data learning and fine-tuning capabilities. The jewelry industry also generates and processes a wide range of data, and fine-tuning this data has the potential to provide customized services within the industry. We are designed to conduct AI fine-tuning on jewelry-related data and compare it with a base LLM to identify and analyze the differences. To this end, we trained ChatGPT with data from the National Statistical Portal and Milan Jewelry Week to check the differences in responses before and after fine-tuning. The results were compared and analyzed through a combination of expert group evaluation of relevance, accuracy, and completeness indicators and quantitative evaluation using BERTScore. As a result of the experiment, the BERTScore F1 was 0.69 on average, indicating that there was content differentiation from the basic LLM. In addition, as a result of conducting expert FGI, it was observed that fine-tuning adjusted through data learning outperformed basic LLM in terms of relevance, accuracy, and completeness, confirming the expandable usability of fine-tuning. Fine-tuning can reduce hallucinations and enhance the trustworthiness of AI users. This suggests that AI can be applied as a collaborative tool that contributes to increased added value within the industry through jewelry-related data learning.

본 연구는 보석을 중심으로 하는 보석 장신구에서 보석을 손쉽게 교체가 가능한 보석 알 물림 장치를 장신구에 적용하 고 그 활용 방향에 대하여 제안하는 것을 목적으로 한다. 최근 소비자의 경제적인 여건의 변화로 실용적인 소비를 통하여 자신 의 개성을 표현하고자 하는 보석 장신구 착용자들이 증가하면서, 보석 교체가 가능한 장신구가 필요하다는 필요성이 제기되어 보석 교체용 알 물림 장치를 개발하게 되었다. 현재 장신구 시장의 현황과 추세, 그리고 향후 시장의 전망을 통하여 보석 교체 용 알 물림 장치의 개발에 대한 필요성을 도출하였고, 기존 장신구의 보석 세팅 방법과 종류에 대한 조사 및 분석을 하였다. 착용자의 개인적 여건에 따라 보석을 손쉽게 교체할 수 있는 장신구의 기능적 부분은 보석 알 물림 장치의 핵심적인 요소이다. 장치의 활용 범위는 착용자의 선호에 따라 보석의 교체를 손쉽게 함으로써 착용자의 개성을 다양하게 표현하는 것과 보석의 색상 및 형태에 적용이 원활하여 장치의 활용적인 측면에서 다양성이 가능하다. 특히 경제적인 부담으로 고가의 장신구를 착용 하기 어려운 젊은 직장인 세대에게 실용적 소비로서 개인의 개성을 추구한다는 장점이 있다. 향후 다양한 장치의 개발과 활용 도와 장신구 가치의 향상을 위하여 디자인 개발을 주축으로 한 장치 개발의 추가적인 연구가 요구된다. 따라서 장치의 활용이 더욱 푹 넓게 활용되기 위한 향후 연구 방향과 해결 방안에 대하여 논의 및 제언을 하고 이를 통하여 결론을 도출하였다.

This study aims to apply jewelry egg bite devices that can easily be replaced in jewelry jewelry jewelry, which is centered on jewelry, and propose to the direction of use. Recently, the number of jewelry jewelers who want to express their personality through practical consumption due to the change in the economic conditions of consumers has been raised, and the need for jewelry replacement is developed. Currently, the current status and trend of the jewelry market, and the future market prospects, we have derived the need for the development of jewelry replacement egg bite devices, and investigated and analyzed the existing jewelry setting method and type of jewelry. The functional part of the jewelry that can easily replace the jewelry according to the personal conditions of the wearer is the key element of the jewelry egg bite device. The range of use of the device is easy to replace the jewelry according to the preference of the wearer, so that the personality of the wearer is variously expressed, and the application of the color and form of the gem is smooth, so it is possible to diversity in the versatile aspect of the device. In particular, it has the advantage of pursuing individual personality as a practical consumption for young generations who are difficult to wear expensive ornaments due to economic burden. In the future, additional research of devices that focus on design development is required to develop and utilize various devices and to improve the value of jewelry. Therefore, discussions and suggestions were discussed and suggested on future research directions and solutions for the utilization of the device to be used more widely.

이 연구에서는 통일 인식이 낮은 청년 세대를 대상으로 진행한 통일 포스터 디자인 워크숍을 사례로 하여 AI와 디자인 씽킹을 활용한 ‘디지털 통일’의 교육 효과 및 방향을 짚어본다. 연구를 위해 워크숍을 케이스 스터디로 진행하면서 참여자의 행태 관찰 및 사후 인터뷰를 통해 통찰을 도출하였다. 워크숍은 통일학·디자인 분야 비전공 대 학생들이 참여하여 기존의 통일 포스터 소재를 배제하고 이미지 생성형 AI만으로 포스터를 제작하는 두 가지 조건 하에 팀단위로 진행하였다. 각 팀은 참신한 포스터용 소재를 찾기 위해 남북관계, 통일 담론, 최신 동북아 정세 등 다 양한 통일 관련 사안을 조사하였다. 이후 디자인 씽킹의 아이데이션 기법으로 새로운 소재를 도출하고, 이미지 생성 형 AI로 포스터를 제작하였다. 이러한 과정에서 참여 학생들은 통일의 본질적 가치에 대해 다각도로 사고하고, 팀 내 의견 조율을 위해 자연스럽게 통일에 대한 토론을 진행하며, 이미지 생성형 AI를 직접 이용하면서 창의성과 몰입도 가 올라가는 행태가 관찰되었다. 특히 프롬프트로 통일 형상(image)을 묘사하면서 통일에 대해 보다 심도있게 사고 하게 되었음을 확인하였다. 이 사례는 디자인 씽킹과 AI 기반 디지털 기술을 접목한 창의적인 교육 방식이 청년 세 대의 자발적 참여를 촉진하고 통일에 대한 다층적이면서도 심도있는 사고를 해보는 학습 경험을 유도할 수 있음을 시사한다.

This study explored educational directions for ‘digital unification’ through a co-creative workshop and poster competition involving young adults with low awareness of Korean unification. This study employed a design thinking workshop as a case study methodology, deriving insights through systematic participant observation and semi-structured post-workshop interviews. In this case study, non-major college students in unification studies or design participated in team-based activities under two constraints: (1) no use of clichéd symbols such as doves or the Korean Peninsula, and (2) posters must be created solely via prompting image-generative AI. Motivated to find fresh visual imagery ideas, participants conducted self-directed research on inter-Korean relations, unification discourses, and Northeast Asian geopolitics. They reflected critically on core unification values and held team discussions to align perspectives. Using design thinking ideation, they generated creative concepts, which were visualized through AI prompts expressing their interpretation of Korean unification. The use of generative AI boosted student engagement and creativity, while encouraging deeper reflection as they translated abstract ideas into visual form. This case suggests that creative educational approaches combining design thinking and digital technologies such as AI can effectively promote voluntary participation and deeper multidimensional thinking on Korean unification among younger generations.

본 연구는 빠르게 고령화가 진행 중인 우리나라에서 노인층의 만성질환과 영양 불균형 문제가 증가함에 따라, 예방 중 심의 맞춤형 건강관리 접근의 중요성이 강조되고 있어 디지털 헬스케어 기술이 영양관리와 어떻게 융합되고 있는지를 살펴보 고자 한다. 고령화 사회에 진입한 2017년이후 부터 최근까지 발표된 문헌을 기반으로, “디지털 헬스케어”, “영양관리”, “개인맞 춤영양”, “모바일 앱”, “AI 식단” 등의 키워드를 중심으로 문헌을 검토하였다. 공공 보건, 임상영양, 모바일 헬스케어, 고령자 건 강관리 등의 영역에서 디지털 기술의 융합 사례를 분석하였고. 디지털 헬스케어는 시간 제약, 정보 비대칭, 지속성 부족 등 기 존 영양관리의 한계를 보완하며, 개인 중심의 데이터 기반 영양중재를 가능하게 하면서 개인 맞춤형 예방 중심의 건강관리 실현 가능성을 높이고 있음을 알 수가 있었다. 하지만 AI 알고리즘의 설명력과 신뢰성, 제도적 기반의 미비 등은 여전히 과제로 남아 있어 통합적이고 지속 가능한 운영을 위해서는 공공, 민간, 전문가 간의 협력과 책임 있는 거버넌스 체계가 필요하다.

We are designed to examine how digital healthcare technologies are being integrated into nutrition management in response to the increasing prevalence of chronic diseases and nutritional imbalances among the elderly in Korea’s rapidly aging society. As the importance of personalized and preventive healthcare grows, this study reviews literature published from 2017—when Korea officially became an aging society—to the present. Using keywords such as “digital healthcare,” “nutrition management,” “personalized nutrition,” “mobile app,” and “AI diet,” relevant studies were identified and analyzed. The review focused on convergence cases in public health, clinical nutrition, mobile healthcare, and elderly care. Findings suggest that digital healthcare helps address limitations of traditional nutrition management, such as time constraints, information asymmetry, and lack of continuity, by enabling personalized, data-driven interventions. These technologies offer new possibilities for preventive, individualized health management. However, challenges remain, including issues with the explainability and reliability of AI algorithms and the lack of institutional support. To ensure sustainable and integrated implementation, collaboration among public institutions, private sectors, and healthcare professionals, along with responsible governance, is essential.