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문화 융합(CC)

3세 유아의 그림책 연계 놀이 경험의 의미
The Meaning of Play Experiences linked with Picture Books for 3-Year-Old Children

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.11 No.5 (2025.09)바로가기
  • 페이지
    pp.101-107
  • 저자
    김예솔, 남기원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A474023

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to qualitatively analyze the meaning of picture book-linked play experiences of three-year-old children, thereby gaining a deeper understanding of child-led play at this age. To achieve this, the researcher conducted picture book-linked play activities with three-year-old children and collected data through observation logs, photographs, videos, and teacher journals. The collected data were then categorized and analyzed to uncover the meanings behind the children's play experiences. The findings revealed that three-year-old children engaged in play as: (1) autonomous players navigating between the imagination and reality of picture books, (2) seekers of diverse play through connections to everyday experiences, (3) intellectual explorers who voluntarily solve questions, and (4) members of a play community who share and develop play ideas collaboratively. By applying qualitative research methods, this study revealed the competencies of three-year-old children in creating their own play and underscored the educational value of supporting play through picture books.
한국어
본 연구는 3세 유아의 그림책 연계 놀이 경험의 의미를 질적으로 분석함으로써 주도적으로 이루어지는 3세 유아의 놀이의 의미를 들여다보고 이해하는데 목적이 있다. 따라서 연구자는 3세 유아를 대상으로 그림책 연계 놀이 를 실행하고 관찰일지, 사진, 동영상, 교사 저널 등을 토해 자료를 수집한 후 놀이 경험의 의미를 범주화하여 자료를 분석하였다. 그 결과 3세 유아들은 ‘그림책 속 상상과 현실을 오고 가는 주체적 놀이자’, ‘일상 경험 연계를 통한 놀이 의 다양한 추구’, ‘자발적 질문 해결을 위한 지적 탐구자’, ‘놀이아이디어를 공유하며 놀이하는 놀이공동체되기’의 모습 이 나타났다. 본 연구를 통해 3세 유아의 자발적 놀이 창안 과정에 대해 질적 연구방법을 적용함으로써 3세 유아의 유능성을 발견할 수 있었으며, 그림책을 활용한 유아의 놀이지원의 의미를 발견했다는데 그 의의가 있다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 연구 절차
3. 본 연구
4. 자료 수집 및 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 그림책 속 상상과 현실을 오고 가는 주체적 놀이자
2. 일상 경험 연계를 통한 놀이의 다양화 추구
3. 자발적 질문 해결을 위한 지적 탐구자
4. 놀이아이디어를 공유하며 놀이하는 놀이공동체되기
Ⅳ. 논의 및 결론
References

키워드

그림책 연계 놀이 그림책 연계 놀이 경험의 의미 Picture Book-linked plays The meaning of play experiences linked with picture books

저자

  • 김예솔 [ Kim Ye Sol | 정회원, 꿈누리유치원 교사 ] 제1저자
  • 남기원 [ Nam Ki Won | 정회원, 중앙대학교 유아교육과 교수 ] 참여저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2384-0358
  • eISSN
    2384-0366
  • 수록기간
    2015~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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