Earticle

우리는 현대 사회에서 중요한 역할을 하는 소상공인의 성공 요인을 깊이 있게 조사하고 분석하여, 그들의 경영 성과에 미치는 요인들을 명확하게 이해하려는 노력을 기울였다. 우리는 소상공인의 경영 역량, 정부 지원 서비스, 그리고 정책 지원 자금의 이용 여부를 주요 변수로 설정하였다. 우리의 연구 결과, 소상공인의 경영 역량과 정부 지원 서비스는 그들의 경영 성 과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다는 사실을 발견하였다. 이는 소상공인들이 자신의 역량을 강화하고, 정부의 지 원 서비스를 효율적으로 활용함으로써 경영 성과를 향상시킬 수 있음을 의미한다. 정책 지원 자금의 이용 여부는 정부 지원 서비스가 재무 성과에 미치는 영향에만 조절 효과를 보일 뿐, 다른 경영 성과에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 정책 지원 자금의 이용이 필요하긴 하지만, 그 자체만으로는 충분하지 않으며, 다른 변수들과 복합적으로 작용해야 효과를 볼 수 있음을 시사한다. 우리의 연구는 소상공인의 성공을 위한 새로운 방향성을 제시하였다. 이 연구를 통해 소상공인 및 관련 정 책 결정자들은 어떤 요인들이 소상공인의 경영 성과에 영향을 미치는지, 그리고 어떻게 이러한 요인들을 효과적으로 관리하 고 활용할 수 있는지에 대해 깊은 통찰을 얻을 수 있을 것이다. 이 연구는 기업 경영 및 소상공인에 대한 학문적 연구에 중 요한 기여를 하였다. 소상공인의 성공 요인에 대한 깊은 이해를 통해, 이들의 경영 성과를 향상시키는 데 도움이 될 수 있는 새로운 연구 방향성과 전략을 제시하였다. 이러한 노력은 소상공인의 사회적, 경제적 가치를 높이는 데 한걸음 더 나아가는 계기가 될 것이다.

We have made significant efforts to deeply investigate and analyze the success factors of small business owners, who play a crucial role in modern society, to gain a clear understanding of the factors that affect their business performance. We set the management capabilities of small business owners, the utilization of government support services, and policy support funds as the main variables. Our research has discovered that the management capabilities of small business owners and government support services positively influence their business performance. This means that small business owners can enhance their business performance by strengthening their capabilities and efficiently utilizing government support services. The utilization of policy support funds showed a moderating effect only on the impact of government support services on financial performance, but not on other business performances. This suggests that while the utilization of policy support funds is necessary, it is not sufficient by itself and needs to work in combination with other variables to see effectiveness. Our research proposes a new direction for the success of small business owners. Through this research, small business owners and related policy decision-makers can gain deep insights into the factors that influence the business performance of small business owners and how to effectively manage and utilize these factors. This research has made a significant contribution to academic research on business management and small business owners. Through a deep understanding of the success factors of small business owners, we have proposed new research directions and strategies that can help improve their business performance. These efforts will take us a step further in enhancing the social and economic value of small business owners.

2023년 10월 7일 발발한 전쟁은 장기화하면서 중동지역으로 확대되고 있다. 전쟁의 피해도 증가하지만, 가자지 구에 대한 인도주의 지원은 UNRWA의 일탈행위로 지원 중단에 봉착하였다. 강대국은 지원을 중단하였고, UN은 가 자지구 지원을 호소하고 있다. 모든 피해는 가자지구에 있는 민간인, 특히 여성, 아동, 노약자의 몫이다. 이스라엘은 가자지구에 대피구역과 대피로를 선정하고, 국경지역에 인도주의 지원 통로를 마련했다. 하지만 하마스의 민간인 밀 집지역과 병원, 학교 등 민간시설을 방패로 지하터널에서 항전은 더욱 민간인 피해를 증폭시켰다. 이번 이스라엘-하 마스 전쟁은 국제사회가 인간안보 차원에서 접근이 필요하다. 우리는 UN의 기능과 역할에 힘을 실어주어 인도주의 물자가 현장에 전달되고 인도주의 개입군을 통해 인간의 존엄성과 기본권을 보장하도록 해야 한다. 이스라엘-하마스 전쟁을 통해 UN 역할의 신뢰성을 회복해야 할 것이다. 더불어 한국은 인도주의적 지원과 물품 반입을 촉구하며, 생 필품, 약품 등 인도주의적 물품을 지원해야 할 것이다. 향후 UN 평화유지군의 일원으로 투입할 준비도 병행해야 한 다. 이러한 활동은 한국이 ‘글로벌 중추적 중추국가’로서 소임을 다하는 모범국가로 발돋움하며, 향후 한반도 위기 시 국제적 지원에 선순환 작용을 할 것이다.

The war that broke out on October 7, 2023 is prolonging and expanding into the Middle East. Although the damage from war is increasing, humanitarian aid to the Gaza Strip has been halted due to UNRWA's deviant actions. Powerful countries have suspended support, and the UN is appealing for support for the Gaza Strip. All damage is borne by civilians in the Gaza Strip, especially women, children, and the elderly. Israel has selected an evacuation zone and evacuation route in the Gaza Strip and established a humanitarian aid route in the border area. However, Hamas's resistance in underground tunnels, using civilian-dense areas and civilian facilities such as hospitals and schools as shields, further amplified civilian casualties. This Israel-Hamas war requires the international community to approach it from a human security perspective. We must strengthen the UN's functions and roles to ensure that humanitarian supplies reach the field and humanitarian intervention forces ensure human dignity and basic rights. We must restore the credibility of the UN's role through the Israel-Hamas war. In addition, Korea should urge the introduction of humanitarian aid and goods, and provide humanitarian goods such as daily necessities and medicine. We must also prepare for deployment as a member of the UN peacekeeping force in the future. These activities will help Korea develop into a model country that fulfills its role as a ‘global pivotal nation’ and will have a virtuous cycle of international support in the event of a future crisis on the Korean Peninsula.

이 연구의 목적은 최근 3년(2021년, 2022년, 2023년) 교육부 교원양성 연수과에서 발표하는 교원 연수 중점 추 진 방향을 분석하여 미래 사회에 교원 연수의 방향을 제시하는 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 최근 3년 교 원 연수 추진 배경은 변화된 것이 없었다. 최근 3년의 교원 연수 추진 배경은 교원 전문성 신장, 미래 환경 대응, 교 원 연수 질 제고, 교육정책 추진력 확보이다. 추진 배경 세부 내용도 최근 3년 변함이 없다. 둘째, 최근 3년 교원 연 수 비전의 경우 교원 연수체제 혁신이다. 이를 위하여 2021년에는 미래 교육환경 변화 선도를, 2022년에는 미래 공교 육 선도를, 2023년에는 개별 학생 맞춤형 교육지원을 비전으로 하고 있다. 연수 목표의 경우 2021년에는 교원 생애 단계에 맞는 지속적 전문성 신장과 미래 교육환경에 부합하는 교원 핵심역량 제고를, 2022년에는 미래 교육체제에 적 합한 교원 역량 강화와 교원 연수 내실화를 통한 사회적 신뢰 확보를, 2023년에는 미래 교육체제에 적합한 교원 역 량 강화와 교원 연수 내실화를 통한 교실 수업의 변화에 두고 있다. 최근 3년 교원 연수 중점 추진 방향은 3가지이 다. 첫째, 맞춤형 연수지원, 둘째, 미래형 연수체제 강화, 셋째, 교원 연수 내실화이다. 이 세 가지는 최근 3년 모두 유 사하다. 결론적으로 최근 3년 교원 연수 중점 추진 방향에는 큰 변화가 없었다.

The purpose of this study is to present the direction of teacher training to the future society by analyzing the key directions for teacher training announced by the Teacher Education and Training Department of the Ministry of Education for the past three years (2021, 2022, and 2023). The research results are as follows. First, there has been no change in the background for teacher training over the past three years. The background for the promotion of teacher training over the past three years is to increase teacher expertise, respond to the future environment, improve the quality of teacher training, and secure momentum for educational policy. The details of the background for the promotion have also remained unchanged over the past three years. Second, the teacher training vision for the past three years is innovation in the teacher training system. To this end, the vision is to lead changes in the future educational environment in 2021, to lead future public education in 2022, and to provide customized educational support for individual students in 2023. In terms of training goals, in 2021, the goal is to continuously develop professionalism appropriate for the life stage of teachers and enhance teacher core competencies suitable for the future educational environment, and in 2022, to strengthen teacher capabilities appropriate for the future education system and secure social trust through enhancing teacher training. In 2023, the focus is on changing classroom teaching through strengthening teacher capabilities suitable for the future education system and improving teacher training. There are three main directions for teacher training over the past three years. First, customized training support, second, strengthening the future training system, and third, improving teacher training. These three are all similar over the past three years. In conclusion, there has been no significant change in the direction of teacher training over the past three years.

교육부에서는 2022 개정 교육과정 총론 주요 사항을 2021년 11월 24일 발표하였다. 2022 개정 교육과정 중점 추진 과제의 세부 추진 과제 중의 하나로 시민성 함양을 위한 민주시민 교육이 등장한다. 시민성 함양을 위한 민주시 민 교육을 추진하고 있다. 그러므로 민주 시민 교육이 구체적으로 어떤 의미인지, 어떤 내용으로 구성되어 있는지. 어 떤 방법을 통해 이루어져야 하는지 등에 관한 내용을 살펴볼 필요가 있다. 이 연구의 목적은 2022 개정 교육과정 총 론에 드러난 민주 시민 교육의 의미를 탐색하는 데 있다. 2022 개정 교육과정 총론에서 드러난 시민성 함양을 위한 민주 시민 교육 내용을 분석하면 다음과 같다. 첫째, 민주주의와 사회적 현안과 관련된 교육을 의미한다. 민주주의와 사회적 현안의 구체적인 내용은 ①평화, ②인권, ③성평등, ④문화 다양성이다. 둘째, 비판적 사고 교육이다. 셋째, Chat GPT 등장 등 사회적 변화에 따라 민주 시민 교육도 시대에 맞게 대응해야 하므로 미디어 문해 교육이 필요하 다. 넷째, 민주적 의사결정 교육을 강조하면서, 사회적 공감과 의사소통 교육을 포함하고 있다. 다섯째, 시민의 참여와 실천을 위한 방법으로 지역 및 국가공동체 참여와 실천 교육을 담고 있다. 이상과 같이 민주시민교육을 2022 개정 교육과정 총론에 명시하였다. 이러한 민주 시민 교육을 체계적으로 실시하기 위해서는 민주시민교육의 원칙들이 정립 될 필요가 있다.

The Ministry of Education announced the main points of the 2022 revised curriculum on November 24, 2021. Democratic citizenship education to foster citizenship appears as one of the detailed tasks among the key tasks of the 2022 revised curriculum. We are promoting democratic citizenship education to foster citizenship. Therefore, what does democratic citizenship education specifically mean and what does it consist of? There is a need to look into what methods this should be used for. The purpose of this study is to explore the meaning of democratic citizenship education revealed in the 2022 revised curriculum. The contents of democratic citizenship education for the cultivation of citizenship revealed in the general discussion of the 2022 revised curriculum are analyzed as follows. First, it means education related to democracy and social issues. The specific contents of democracy and social issues are ① peace, ② human rights, ③ gender equality, and ④ cultural diversity. Second, critical thinking education. Third, media literacy education is necessary because democratic citizenship education must respond appropriately to the times in line with social changes such as the emergence of Chat GPT. Fourth, while emphasizing democratic decision-making education, it includes social empathy and communication education. Fifth, it contains local and national community participation and practical education as a method for citizen participation and practice. As described above, democratic citizenship education was specified in the general introduction of the 2022 revised curriculum. In order to carry out such democratic citizenship education systematically, it is necessary to establish the principles of democratic citizenship education.

본 연구에서는 꼬불염주말 추출물이 화장품 원료 소재로서의 가능성을 확인하고자 하였다. 이에 에탄올 농도별 꼬불염주말의 최적추출조건을 찾고, 전염증성 사이토카인(TNF-α, IL-1β, IL-6)의 억제 효과를 확인하여 항염 효과 가 있는지 살펴보고자 하였다. 실험 결과의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 꼬불염주말의 최적추출조건 기준을 DPPH 라디칼 소거능과 폴리페놀 수율로 하였을 때, 70% 농도의 에탄올 추출물이 가장 적합하였다. 둘째, Raw 264.7을 이용한 세포 독성 평가를 진행한 결과, 100 μg/mL 이하의 농도에서는 세포 독성을 나타내지 않았다. 셋째, LPS로 유도된 Raw 264.7 세포에서 전염증성 사이토카인인 TNF-α, IL-1β, IL-6의 억제 효과를 측정한 결과, 모든 사이토카인 생성이 농도에 비례하게 감소하였으며, 100 μg/mL 농도에서 각각 73.76±2.6%, 84.8±2.42%, 91.91±0.47% 를 보여 매우 뛰어난 항염능이 있음을 확인하였다. 이와 같은 연구 결과에 따라 꼬불염주말 추출물은 항염 특성을 가 진 화장품 원료 소재로서 활용 가치가 있을 것으로 보이며, 녹조류와 관련된 항산화, 항균, 항염 활성 등에 관한 연구 가 더 활발하게 이루어진다면 해양 자원의 유용한 기초 자료가 될 것으로 사료된다

In this study, we sought to confirm the potential of the Chaetomorpha torta extract as a raw material for cosmetics. Accordingly, we sought to find the optimal extraction conditions for Chaetomorpha torta by ethanol concentration and to check whether it has an anti-inflammatory effect by confirming the inhibitory effect of pro-inflammatory cytokines (TNF-α, IL-1β, IL-6). The main contents of the experiment results are as follows. First, when DPPH radical scavenging ability and polyphenol yield were used as the criteria for optimal extraction conditions of Chaetomorpha torta, 70% concentration ethanol extract was most suitable. Second, as a result of cytotoxicity evaluation using Raw 264.7, no cytotoxicity was observed at concentrations below 100 μ g/mL. Third, as a result of measuring the inhibitory effect of pro-inflammatory cytokines TNF-α, IL-1β, and IL-6 in LPS-induced Raw 264.7 cells, the production of all cytokines decreased in proportion to the concentration, and 100 μg/mL It was confirmed that the concentrations were 73.76±2.6%, 84.8±2.42%, and 91.91±0.47%, respectively, showing excellent anti-inflammatory properties. According to these research results, it appears that the extract of the Chaetomorpha torta can be valuable as a raw material for cosmetics with anti-inflammatory properties, and if research on antioxidant, antibacterial, and anti-inflammatory activities related to green algae is conducted more actively, marine resources can be used as useful basic data. It is believed that it will be.

본 연구의 목적은, 현재 정보 취득 및 활용성 측면뿐만 아니라 정보획득의 신개념 도구로서 큰 변화를 이끌고 있는 개인 미디어 환경에 관심을 가지고, 소수 미디어 크리에이터들의 활동 영역을 탐구하여 크리에이터들과 시청자 들 간의 상호 생태계를 면밀히 살피는 단계적 연구의 일환으로 진행되었다. 특히 최근 이용자들의 관심 증폭으로 급 격히 성장하고 있는 여행 유튜브 콘텐츠 서비스 사용자들의 욕구 및 수요 형태에 주목하고, 여행 유튜브의 정보특성 지각, 정보만족도, 행동의도 간의 관계 연구, 그리고 생생함이 이들 관계에서 형성하는 조절효과를 살펴, 이러한 관계 형성 과정을 구체적 자료를 통해 실증하는 것이 목적이다. 결론 부분에 연구결과를 토대로 유추할 수 있는 시사점과 향후 추가 연구를 위한 제언 등을 제시하였다.

The purpose of this study was to be arranged as part of the phased study to examine a mutual ecosystem between creators and viewers by being interested in individual media environments which have led big changes as a tool of the new concept for obtaining information as well as aspects of information acquisition and availability and exploring activity areas of a minority of media creators. Especially, the purpose is to take note of desires and demands of users of YouTube travel content services which have rapidly grown due to a pike in recent users’ interest, examine a study on a relationship among perception of information attributes of Youtube travel content, information satisfaction, and behavior intention and the vividness’ moderating effects to form in their relationships, and prove the process to form these relationships through specific data. In conclusion, implications which can be inferred based on the results of the study and suggestions for further studies of the future were presented.

장애학생을 위한 다양한 디지털 활용 교육 콘텐츠가 확산되고 있는 추세 속에서 스마트교육을 위한 교수지원 체계와 장애 유형별 특성을 고려한 활용 방안이 마련되어야 한다. 이에 본 연구에서는 지체장애 특수학교 사례를 중 심으로 디지털콘텐츠를 활용한 수업을 분석하여 교수학습 콘텐츠의 현장 적용방안과 지원체계의 개선방안을 제안하 였다. 서울의 한 특수학교 수업 사례를 목적표집하여 수업동영상 자료, 수업성찰지, 교사대상 심층면담의 방법으로 분 석을 실시하였다. 사례 분석 결과를 토대로 지체장애 학생의 특성을 반영하여 특수교육현장에서 디지털 콘텐츠가 효 과적으로 활용하기 위한 방안을 제시하였다. 본 연구결과를 토대로 후속 연구를 제안하였다.

As various digital educational contents for students with disabilities are spreading, a teaching support system for smart education and a utilization plan that takes into account the characteristics of each type of disability must be established. Accordingly, this study analyzed classes using digital content focusing on the case of a special school for the physically disabled and proposed ways to apply the teaching and learning content to the field and improve the support system. Class cases at a special school in Seoul were purposively sampled and analyzed using class video data, class reflection sheets, and in-depth interviews with teachers. Based on the case analysis results, a plan was presented to effectively utilize digital content in special education settings by reflecting the characteristics of students with physical disabilities. A follow-up study was proposed based on the results of this study.

본 연구는 컴퓨터 비전공자 대학생에게 컴퓨팅 사고와 예술과 기술의 융합적 사고 함양을 위해 퓨어 데이터를 이용한 사운드아트 프로그래밍 교과목을 개발하였다. 본 논문은 퓨어데이터를 활용한 사운드 아트 중심의 음악 프로 그래밍 교과목을 설계, 개발한 교육과정을 운영한 사례를 제시하고 교육적 성과와 수업의 개선 방안을 도출하여 기술 과 예술의 창의적 융합 교육 프로그램을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구를 위해 예술과 프로그래밍 기술이 융합된 교육 사례와 퓨어 데이터, 사운드 아트에 대해 살펴보았으며, 이를 바탕으로 비전공자를 위한 사운드 아트 프로그래 밍 교과목을 설계, 개발하였다. 개발된 교과목을 적용한 교과과정을 운영하였으며, 운영 사례 및 설문을 통해 예술 기 술 융합수업을 통한 프로그래밍 흥미도 증진, 자율적 선택권으로 인한 적극적 수업 참여, 예술에 대한 새로운 시각 마련, 컴퓨팅 사고력 증진, 협업 및 의사소통 능력 증진의 교육적 효과를 확인하였다. 우리는 본 연구를 통해 예술적 다양성과 미디어의 발전에 따른 새로운 매체의 이해 등 예술과 기술의 융합 교육의 새로운 시각을 제시해 줄 수 있 을 것으로 기대한다.

This study developed a sound art programming course using pure data to foster computational thinking and convergence of art and technology in college students who are non-computer majors. This paper presents an example of operating a curriculum that designed and developed a sound art-centered music programming subject using Pure Data, derives educational outcomes and improvement measures for classes, and presents a creative convergence education program of technology and art. It has a purpose. For the study, we looked at examples of educational programs that combine art and technology, as well as pure data and sound art, and based on this, we designed and developed a sound art programming course for non-majors. The curriculum was operated based on the developed subjects, and the results showed increased interest in programming through art and technology convergence classes, active class participation through autonomous choice, creation of a new perspective on art, improvement of computational thinking skills, collaboration and communication. The educational effect of ability enhancement was confirmed. We expect that this study will be able to present a new perspective on the convergence education of art and technology, including artistic diversity and understanding of new media according to the development of media.

본 연구는 여자대학생의 탐폰사용 의도 정도를 확인하고, 탐폰사용 의도에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위 한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 여자대학생 140명이며, 자료수집은 2024년 3월 13일부터 30일까지 구조화된 설문지를 이용한 온라인 설문조사로 실시하였다. 자료분석은 카이제곱 검정, Spearman’s correlation coefficients, 다 변량 로지스틱 회귀분석을 이용하였다. 연구결과 본 연구에서 여자대학생의 63.6%가 탐폰 사용의도가 있는 것으로 나타났으며, 탐폰사용 의도에 영향을 미치는 요인은 결혼상태, 월경기간, 탐폰사용 경험으로 ‘미혼’, ‘월경기간이 5일 이하인 경우’, ‘탐폰사용 경험이 있는 경우’ 대상자의 탐폰사용 의도가 더 높은 것으로 나타났다. 따라서 변화하고 있 는 여성의 생리용품의 사용실태와 사용의도에 대한 영향요인을 지속적으로 확인하고, 여성들이 자신의 월경특성에 맞 는 최선의 월경용품을 선택할 수 있도록 월경용품의 특성 및 사용법에 대한 정보를 제공해 줄 수 있는 교육 및 홍보 방안이 마련되어야 할 필요가 있다

This study aimed to assess the level of intention to tampon use among female university students and to identify factors influencing intention to tampon use. The participants were 140 female university students. Data collection was performed through an online survey using chi-squared test, spearman’s correlation coefficients, and multivariable logistic regression analysis from March 13 to March 30, 2024. In this study, it was found that 63.6% of female university students had an intention to use tampon and factors influencing intention to tampon use were marital status, length of menstruation, and prior experience with tampon use. Specifically, participants who were 'unmarried', 'had menstruation lasting 5 days or shorter', and 'had previous experience with tampon use' demonstrated a higher intention to use tampons. Therefore, it is necessary to continuously monitor the changing patterns of women's menstrual product usage and intention, identify influencing factors, and establish educational and promotional strategies to provide information on the characteristics and usage of menstrual products, enabling women to choose the best products suited to their menstrual needs.

본 연구는 도서관 현장실습을 통해 학교에서 습득한 전공지식에 대한 이해도가 확장되었는지 분석하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 문헌정보학의 6개 전공영역과 29개의 세부전공지식을 도출하고, D대학교 문헌정보학과 학부 4학년 19명을 대상으로 현장실습 전후 설문조사를 진행하였다. 설문조사를 통해 현장실습 후 전공지식에 대한 이해도 가 상승하였는지를 조사하여, 현장실습의 교육적 효과에 대해 검증하였다. 분석 결과, 실습이 직접적으로 이루어진 전 공영역의 사전사후 기술통계에서는 이해도의 차이를 발견할 수 있었으나 피셔의 정확검증을 활용한 현장실습과 전공 지식 이해도의 상관관계에 대해서는 유의미한 관계를 발견할 수 없었다. 향후 학생들의 규모를 확대하여 후속연구를 진행할 필요가 있으며, 본 연구가 현장실습이 전공지식의 이해도를 높이는데 긍정적 기여를 할 수 있다는 가능성을 발견하는 단초가 되기를 기대한다.

The purpose of this study is to analyze whether library field study expands students' understanding of their knowledge acquired in school. For this purpose, six major areas of LIS(Library and Information Science) and 29 sub-major knowledge were derived, and 19 fourth-year undergraduate students were surveyed before and after field study. The analysis showed that there was a difference in comprehension between the pre- and post-tests in the major areas where the students had direct practice, but there was no significant relationship between field study using Fisher's exact test. In the future, it is necessary to conduct a follow-up study with a long-term practice and a large number of students, and this study will be a step towards discovering the possibility that field study can make a positive contribution to the understanding of knowledge.

본 연구는 21세기 일본에서 가장 영향력 있는 패션 디자이너 중 한 명인 요지 야마모토의 작품을 고찰하였다. 이 연구는 파리 패션 위크(2019 F/W-2024S/S)에 전시된 요지 야마모토 여성 기성복 컬렉션에 초점을 맞췄다. 연구 방법 에는 사례 분석 및 이미지 요약이 포함됩니다. 이 연구는 Yohji Yamamoto 브랜드의 발전과 디자인 스타일을 분석했 습니다.VOGUE에서 2019 F/W-2024S/S 총 399장의 트랙 이미지를 다운로드하고 실루엣, 색, 소재 및 프로젝트 네 가지 측면에서 분석했다. 연구 결과에 따르면 이러한 미학 사상은 야마모토 요지의 독특한 미학의 핵심 요소로 브랜 드 스타일의 형성에 중요한 역할을 한다

This study examines the works of Yohji Yamamoto, one of the most influential fashion designers in 21st century Japan. The research focuses on the Yohji Yamamoto Women Ready To Wear collections showcased at Paris Fashion Week (2019F/W-2024S/S). The research methodology includes case analysis and summarization of images. The study analyzes the Yohji Yamamoto brand development and design style. A total of 399 runway images from 2019F/W-2024S/S were downloaded from VOGUE and analyzed based on four aspects: silhouette, color, material, and item. The analysis of these aspects reveals the aesthetic characteristics of Yohji Yamamoto: Zen-like, simplicity, naturalness, and elegance. The findings indicate that these aesthetic ideas are the core elements of Yohji Yamamoto's unique aesthetic and play a significant role in shaping the brand's style.

본 연구는 저출산과 사회 변화로 인해 점점 더 심각해지고 있는 군간부 인력 충원 문제를 분석하고, MZ세대 의 특성을 고려한 인력 충원 전략을 모색하고자 한다. 군은 북한의 지속적인 군사적 위협 속에서 안보를 지키기 위해 노력하고 있으나, 저출산으로 인해 병역 자원이 급감하고 있어 인력 충원에 직접적인 영향을 미치고 있다. 또한, MZ 세대의 가치관 변화와 군 조직 문화의 괴리로 인해 우수 인재 유치에도 어려움을 겪고 있다. MZ세대는 일과 삶의 균형, 수평적 관계, 자아실현 등을 중시하며, 권위적이고 수직적인 군 조직 문화는 이들에게 매력적으로 다가오지 않 는다. 이에 본 연구는 군의 인력 충원 문제점을 진단하고, MZ세대의 특성을 반영한 맞춤형 인력 충원 전략을 제시하 여, 미래 군의 지속가능한 발전 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다.

This study analyzes the increasingly severe issue of recruiting military officer personnel due to low birth rates and social changes, and seeks to explore recruitment strategies that consider the characteristics of the MZ generation. The military strives to maintain security amidst ongoing military threats from North Korea, but the sharp decline in birth rates significantly impacts conscription resources and personnel recruitment. Additionally, the shift in values among the MZ generation and the cultural gap between them and the military organization make it challenging to attract outstanding talents. The MZ generation values work-life balance, horizontal relationships, and self-fulfillment, finding the authoritative and hierarchical military culture unattractive. Therefore, this study aims to diagnose the problems in military personnel recruitment and propose tailored recruitment strategies reflecting the characteristics of the MZ generation, ultimately exploring sustainable development directions for the future military.

본고에서는 한국의 여성 화가 천경자(1924-2015)의 여성 회화를 중심으로 작품 속 표현된 메이크업의 양상에 대해서 살펴보았다. 천경자는 한국 근대 전통적인 동양화적 중심의 틀을 벗어나 채색화를 구축시킨 대표적인 여성작 가로 자신만의 독창적인 기법으로 여성을 주제로 한 작품세계를 펼친 작가이다. 특유의 특징적인 소재의 여성과 꽃을 통해 화려한 색채를 표현하여 자신의 내면세계와 사회에 전달하고자 하는 의미를 분명하게 표현한 것이 특징이다. 여 성 인물화를 통해 작품 속 표현된 메이크업에 대해 알아봄으로 다채롭게 표현되는 여성의 메이크업과 인물화 그림을 통해 연관성을 알아보았다. 작품의 특징적인 메이크업의 양상을 통해 표현된 색채와 회화 속 내포된 의미도 살펴본 것에 의의가 있다.

This study, we explored the representation of makeup in the artworks of Cheon Gyeong-ja (1924- 2015), a female painter from Korea, with a focus on her women-centric paintings. Cheon Gyeong-ja, breaking away from the traditional Oriental framework of Korean modern art, emerged as a leading female artist who pioneered color painting. Through her distinctive techniques, she unfolded a world of art centered around women, using characteristic subjects such as women and flowers to express vibrant colors. This was aimed at clearly conveying the meanings she intended from her inner world to society. By examining the makeup depicted in female portraits, we investigated the diverse representations of women's makeup and its correlation with the painted figures. Exploring the characteristic makeup aspects in the artworks allowed us to delve into the inherent meanings embedded within the colors and paintings. Given the significance of this exploration in my life, I hope this translation serves the purpose well.

본 연구는 간호사의 MBTI 유형에 따른 직무스트레스, 간호문제해결능력, 간호업무성과와 직무스트레스, 간호 문제해결능력이 간호업무성과에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. 연구대상자는 G 도 의료기관에 근무 중인 간 호사 141명이며, 자료수집은 2024년 3월 01부터 3월 31일까지 진행하였다. 수집된 자료는 상관관계, 다중회귀분석으 로 분석하였다. MBTI의 4가지 심리기능유형에서 SF형(동정적이고 우호적인 유형)이 가장 많았고, 심리기질유형에서 는 SP형(감각적이면서 개방적인 유형)이 가장 많았다. 간호업무성과는 직무자원스트레스와 음의 상관관계가 있었고, 간호문제해결능력과 정적 상관관계가 있으며, 문제인식, 정보수집, 기획력, 평가와 정적상관관계가 있었다. 간호업무성 과에 유의한 영향을 미치는 변인은 직무자원이었고 간호문제해결능력 하위요인인 문제인식이 간호업무성과를 가장 잘 예측하는 요인으로 나타났고, 그 다음은 기획력 순이었다. 설명력은 17.8%이었다. 본 연구결과는 간호사의 성격에 대한 이해를 높일 뿐 아니라 간호사의 업무성과와 관련된 요인을 조사함으로써 효율적인 간호 관리지침을 마련하는 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 간호업무성과를 향상시키기 위한 프로그램 개발 및 방안을 통해 숙련된 간호업무로 질 높은 간호를 수행할 수 있도록 프로그램 활성화 및 교육의 기회 제공과 병원조직의 제도적인 지지가 필요하다.

This study attempted to determine the effects of job stress, nursing problem-solving ability, nursing work performance, and job stress and nursing problem-solving ability on nursing work performance according to the MBTI type of nurses. The study subjects were 141 nurses working at a medical institution in G Province, and data collection was conducted from March 01 to March 31, 2024. The collected data were analyzed using correlation and multiple regression analysis. Among the psychological function types of MBTI, the SF type (sympathetic and friendly type) was the most common, and among the psychological temperament types, the SP type (sensuous and open type) was the most common. Nursing work performance had a negative correlation with job resource stress, a positive correlation with nursing problem-solving ability, and a positive correlation with problem recognition, information collection, planning ability, and evaluation. The variable that had a significant impact on nursing work performance was job resources, and problem recognition, a subfactor of nursing problem-solving ability, was found to be the best predictor of nursing work performance, followed by planning ability. The explanatory power was 17.8%. The results of this study are expected to be used as basic data to develop efficient nursing management guidelines by not only improving understanding of the personality of nurses but also investigating factors related to nurses' work performance. Through the development of programs and measures to improve nursing performance, it is necessary to revitalize programs, provide educational opportunities, and provide institutional support from hospital organizations to enable high-quality nursing care through skilled nursing work.

본 연구는 주얼리유통기업 종사자들의 동기와 직무열의의 구성요인을 파악하고, 동기와 직무열의, 직무만족과 조직몰입 의 인과관계를 분석함으로써 주얼리유통기업의 경쟁력 제고방안을 제시하기 위한 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌연구를 통해 연구모형과 가설을 설정하였고, 가설을 검정하기 위하여 실증연구를 병행하였다. 2023년 10부터 11월까지 주 얼리유통기업 종사자들을 대상으로 설문조사를 실시하여 수집된 242명의 응답자료를 SPSSWIN ver. 18.0 프로그램을 이용하여 요인분석과 회귀분석을 실시하였다. 분석결과 주얼리유통기업 종사자의 동기는 내재적 동기(즐김, 도전, 성취감)와 외재적 동기 (인정, 보상, 승진)로 구성되어 있음을 확인하였고, 직무열의는 활력, 헌신, 몰두로 구성되어 있음을 확인하였다. 동기와 직무열 의, 직무만족과 조직몰입의 인과관계를 분석한 결과, 성취감과 즐김, 인정은 몰두에, 성취감과 도전은 헌신에, 성취감과 도 전, 즐김, 인정은 활력에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타나 내재적 동기와 외재적 동기는 직무열의에 유의한 정(+)의 영향을 미치고 있음을 확인하였으며, 종사자의 직무열의(몰두, 헌신, 활력)는 직무만족에 유의한 정(+)의 영향을 미치고, 직무열의의 구성요인 중 헌신이 조직몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to enhance the competitiveness of jewelry distribution company by analyzing the effect of workers' motivations on workers' job engagement and workers' job engagement on job satisfaction and organizational commitment.A survey was conducted from October 2023 to November 2023 for workers of jewelry distribution company in Korea. Factor analysis and Regression analysis were performed on the collected 242 questionnaires using the SPSSWIN ver. 18.0 program. As a result of the analysis of this study, first, the intrinsic (enjoyment, challenge, achievement) and extrinsic motives (recognition, rewards, promotion) of jewelry distribution company worker had a positive effect on job engagement (absorption, dedication, vitality). Second, the job engagement of worker had a positive effect on job satisfaction. Third, the job engagement of worker had a positive effect on organizational commitment.

본 연구는 기술보증기금이 2016년 기술평가 시 수집․평가한 창업 후 5년 미만의 창업기업 2,196개 기업을 대 상으로 자원기반관점을 바탕으로 창업자 역량이 주요한 기업의 내부 자원이라는 전제하에 경영성과, 창업자 전공 특 성과의 관계를 실증 분석하였다. 분석 결과 첫째, 창업자 역량 기술적, 관리적, 재무적 역량은 창업기업의 경영성과에 모두 정(+)의 영향을 미치고 있 었다. 또한, 창업자의 이공계 전공 특성은 창업자 역량과 경영성과 사이에서 조절 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 창업자의 기술적, 관리적, 재무적 역량이 경영성과를 향상시키는 요인이라는 이론적 논의 에 기여하고, 이공계 전공 창업자에게 관리 및 재무역량 함양 차원의 교차 교육 등 창업 교육이 전환, 강화되어야 할 것이라는 점을 제시하여 실효성 있는 창업 교육의 실무적, 정책적 시사점을 제공하였다.

This study empirically analyzed the relationship between founder competency and business performance based on the premise that founder competency is the main internal resource of a company from a resource-based view, using a sample of 2,196 startups less than five years old collected and evaluated by the Korea Technology Finance Corporation during the 2016 technology evaluation. The results showed that the technological, managerial, and financial competence of founders had a positive effect on the business performance of startups, and the characteristics of founders' academic major had a moderating effect on the relationship between founder competency and business performance. Based on these findings, this study contributes to the theoretical discussion that technological, managerial, and financial competencies of founders are factors that improve business performance, and provides practical and policy implications for effective entrepreneurship education by suggesting that entrepreneurship education should be transformed and strengthened, including cross-training of founders majoring in science and engineering to foster managerial and financial competencies.

본 연구는 COVID-19로 이후 임상실습을 경험한 간호대학생을 대상으로 임상수행능력에 미치는 영향요인을 파악하여 임상수행능력 향상을 위한 기초자료제공을 위해 수행되었다. 본 연구는 G도 소재의 간호학과 2곳의 재학생 144명을 대상으로 2023년 10월 10일부터 10월 27일까지 자료수집하였다. 수집된 자료는 서술통계와 차이분석(t-est, on-way ANOVA), 상관관계, 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 모델 1에서는 성격유형 중 외향적과 혼합 적이 임상수행능력을 설명하는 유의한 예측요인으로 나타났다. 모델 1의 적합도는 통계적으로 유의하였고, 설명력은 9.2%였다(F=8.256, p<.001). 모델 2에서는 대인관계능력과 간호술기자신감이 임상수행능력을 설명하는 유의한 예측요 인으로 나타났다. 간호술기자신감이 임상수행능력을 가장 잘 예측하는 요인이었고, 그 다음으로 대인관계능력이었다. 모델의 설명력은 50.1%였고, 모델 1에 비해 41.3% 증가하였다. 모델적합도도 통계적으로 유의하였다. 직접간호 수행 의 기회를 높이고 간호대학생의 간호역량을 향상시키기 위해 다양한 상황을 재현하는 시뮬레이션 교육이 강화되어야 한다. 시뮬레이션교육을 통해 간호술기자신감과 대인관계능력을 향상시키면 결국 임상수행능력이 향상되고 이는 간호 사로 취업되었을 때 간호역량으로 발휘될 수 있을 것이다.

This study was conducted to identify factors influencing clinical performance among nursing students who experienced clinical practice due to COVID-19 and provide basic data to improve clinical performance. This study collected data from October 10 to October 27, 2023, targeting 144 students at two nursing schools in G Province. The collected data were analyzed using descriptive statistics, difference analysis (t-est, on-way ANOVA), correlation, and hierarchical regression analysis. As a result of the study, in Model 1, extrovert and mixed personality types were found to be significant predictive factors explaining clinical performance. The goodness of fit of Model 1 was statistically significant, and the explanatory power was 9.2% (F=8.256, p<.001). In Model 2, interpersonal skills and confidence in nursing skills appeared as significant predictive factors explaining clinical performance ability. Confidence in nursing skills was the best predictor of clinical performance, followed by interpersonal skills. The explanatory power of the model was 50.1%, an increase of 41.3% compared to Model 1. Model fit was also statistically significant. Simulation education that reproduces various situations should be strengthened to increase opportunities to perform direct nursing and improve nursing students' nursing capabilities. If you improve your confidence in nursing skills and interpersonal skills through simulation education, your clinical performance will ultimately improve, and this will be able to be demonstrated as a nursing competency when employed as a nurse.

이 연구는 한국인의 연령집단 또는 세대를 구분하는데 기여하는 요인을 밝혀보고자 한다. 주된 관심을 가지고 분석에 투입한 변수는 응답자의 복지에 대한 태도이나, 그 밖에도 정치적 성향, 형평의식, 교육수준, 한국사회의 불평 등에 대한 인식, 세금에 대한 인식, 그리고 건강상태 등의 변수들도 모형에 함께 투입되었으며, 따라서 이 연구는 일 종의 탐색연구라고 할 수 있다. 분석에 사용된 자료는 2022년도 수집된 한국복지패널 17년차 년도 자료이며 선형판 별분석기법이 활용될 것이다. 연구의 순서는 다음과 같다. 먼저 세대구분에 대한 이론적 검토가 과거 국내외 문헌을 통해 진행될 것이다. 현재까지 국내에서 세대구분에 의미있게 영향을 미치는 요인에 대한 계량연구는 존재하지 않는 다. 따라서 이 연구에서는 연구자의 주관에 의해 세대구분에 유의하게 영향을 미칠 것으로, 즉 세대 간 차이가 유의 하게 나타날 것으로 추정되는 정치적 성향과 가치관에 대한 이론적 검토를 진행할 것이다. 가치관에 대한 검토에서 복지에 대한 인식과 태도 등이 논의 될 것이다. 다음으로, 분석 모형, 분석기법, 그리고 분석에 투입될 변수가 소개될 것이다. 분석결과의 제시 및 요약 후 이론적 및 방법론적 제언을 수행하고자 한다.

This study purports to identify the factors that contribute to the classification of age groups or generations of Koreans. Independent variables such as respondents' attitudes toward welfare, attitudes toward equity, education level, perception of inequality in Korean society, tax awareness, and health status are included in the model that were put into the analysis with the main interest. Since this study does not construct any hypothesis prior to analysis, the nature of this study can be said exploratory. The data utilized for the analysis are from the 17th year of the Korean Welfare Panel collected in 2022, and a linear discrimination analysis technique will be used. First and foremost, a theoretical review of the generational classification will be conducted through domestic and international literature in the past. To date, there is no quantitative studies in Korea that have a significant influence on the generational classification. Therefore, in this study, a theoretical review of political tendencies and values, which are estimated to have a significant influence on the generational classification, that is, the difference between generations, will be significant. The perception and attitude toward welfare will be discussed in the review of values. Next, analysis models, analysis techniques, and variables to be used in the analysis will be introduced. After

유엔 안전보장이사회 산하 대북제재위원회는 북한이 2017년부터 2023년까지 가상자산 관련 회사를 상대로 사 이버 공격을 벌여 탈취한 금액이 약 4조원으로 추산하고 있다고 평가했다. 북한의 사이버 공격은 국제사회의 경제제 재로 인한 외화확보가 제한되자 가상화폐 해킹으로 자금을 확보하고 있고, 방산업체에 대한 기술탈취의 형태도 보여 주고 있으며 이렇게 확보하 자금은 김정은 정권유지와 핵·미사일 개발에 사용되고 있다. 2017년 9월 3일 북한이 제 6 차 핵실험을 단행하고 같은 해 11월 29일 대륙간탄도미사일(ICBM) 발사를 계기로 국가 핵무력 완성을 선언하자 유 엔은 대북제재를 가하였는데 이는 역사상 가장 강력한 경제제재로 평가된다. 이러한 경제적 어려운 상황에서 북한은 사이버 공격을 통해 위기를 극복하고자 하였는데 북한의 사이버 공격 사례를 통해 그 변화 양상을 분석한 결과 1기 는 2009년∼2016년까지로 전략적 목표로 국가 기간망 무력화와 정보 탈취를 통해 북한 스스로 사이버 능력을 검증 및 과시는 모습과 남한 내 사회혼란을 조성하려는 의도로 보여졌다. 2기는 2016년 대북제재로 외화벌이가 제한되자 가상화폐를 탈취하여 김정은 정권유지 및 핵·미사일 개발 고도화를 위한 자금확보의 모습을 보였다. 3기는 국내외 방 산업체에 대한 기술해킹으로 2021년 8차 당대회에서 김정은 위원장이 제시한 전략무기 5대 과업 달성을 위한 핵심기 술 탈취에 집중하는 모습을 보이고 있다. 북한의 사이버 공격에 대해 국가 차원에서 국가기관 뿐 아니라 민간업체에 대한 보안대책을 수립해야 될 것이고 이과 관련된 법령 제도, 기술적 문제, 예산 등에 대한 대책이 시급히다. 또한 화 이트 해커와 같은 전문인력 양성 및 확보에 주력하여 날로 발전하고 있는 사이버 공격에 대응할 수 있도록 시스템 및 인력 구축이 필요하다.

The U.N. Security Council's North Korea Sanctions Committee estimated that the amount of North Korea's cyberattacks on virtual asset-related companies from 2017 to 2023 was about 4 trillion won. North Korea's cyberattacks have secured funds through cryptocurrency hacking as it has been restricted from securing foreign currency due to economic sanctions by the international community, and it also shows the form of technology theft against defense companies, and illegal assets are being used to maintain the Kim Jong-un regime and develop nuclear and missile development. When North Korea conducted its sixth nuclear test on September 3, 2017, and declared the completion of its national nuclear armament following the launch of an intercontinental ballistic missile on November 29 of the same year, the U.N. imposed sanctions on North Korea, which are considered the strongest economic sanctions in history. In these difficult economic situations, North Korea tried to overcome the crisis through cyberattacks, but as a result of analyzing the changes through the North's cyber attack cases, the strategic goal from the first period from 2009 to 2016 was to verify and show off North Korea's cyber capabilities through the neutralization of the national network and the takeover of information, and was seen as an intention to create social chaos in South Korea. When foreign currency earnings were limited due to sanctions against North Korea in 2016, the second stage seized virtual currency and secured funds to maintain the Kim Jong-un regime and advance nuclear and missile development. The third stage is a technology hacking of domestic and foreign defense companies, focusing on taking over key technologies to achieve the five strategic weapons tasks proposed by Chairman Kim Jong-un at the 8th Party Congress in 2021. At the national level, security measures for private companies as well as state agencies should be established against North Korea's cyberattacks, and measures for legal systems, technical problems, and budgets related to science are urgently needed. It is also necessary to establish a system and manpower to respond to the ever-developing cyberattacks by focusing on cultivating and securing professional manpower such as white hackers.

본 연구는 예비유아교사의 자아존중감과 건강증진행위의 간의 연관성을 파악하고 이들 행위에 영향을 미치는 요인을 조사하기 위해 실시된 서술적 조사연구이다. 이를 위해 서울과 경기도 소재 4년제 대학의 유아교육학과에 재 학 중인 예비유아교사 230명에게 설문지를 배포하여 조사를 실시하였으며, 수집된 데이터를 분석하여 얻은 연구 결과 를 요약하자면 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 자아존중감과 건강증진행위는 보통 수준 이상으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 자아존중감은 건강증진행위와 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 자 아존중감, 학년, 전공 만족도는 건강증진행위에 28%의 설명력이 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 예비유아교사의 자 아존중감이 건강증진행위 수준에 유의미한 영향을 미치는 요인임을 실증적으로 입증하였다는 점에서 의미를 찾을 수 있다.

The purpose of this study was to investigate the impact of pre-service early childhood teachers' self-esteem on their health promotion behaviors. The participants were 230 pre-service early childhood teachers from Seoul and Gyeonggi-province. The data were analyzed using the SPSS version 22.0 program. The results of the study can be summarized as follows: Firstly, the self-esteem and health promotion behaviors of pre-service early childhood teachers were found to be above average. Secondly, there was a significant correlation between the self-esteem of pre-service early childhood teachers and their health promotion behaviors. Thirdly, the factors influencing the health promotion behaviors of pre-service early childhood teachers included self-esteem, academic grade, and satisfaction with their major, which together accounted for 28% of the variance. This study is significant as it empirically demonstrates that self-esteem is a crucial factor influencing the level of health promotion behaviors among pre-service early childhood teachers.

본 연구는 대학생을 대상으로 자아존중감, 가족건강성 및 노인부양의식과의 관련성을 확인하고, 노인부양의식 에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위함이다. 연구대상자는 대학생 131명으로 2024년 3월 26일부터 4월 11일까지 구조 화된 설문지로 자료수집을 시행하였다. 자료분석은 Independent t-test, One way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, Multiple regression analysis를 시행하였다. 연구결과 자아존중감과 가족건강성(r=.49, p<.001), 가족건 강성과 노인부양의식(r=.30, p<.001) 간에는 양의 상관관계를 보였다. 대상자의 노인부양의식에 영향을 미치는 요인은 연령(β=-.18, p=.029), 형제자매여부(β=.18, p=.027), 가족건강성(β=.26, p=.002)으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 대학생이 노인에 대한 긍정적인 태도를 가지도록 노인관련 프로그램에 적극 참여하도록 하며, 노인과의 지속적인 교 류를 통해 올바른 가치관을 정립하게 하도록 하는 것이 필요하다.

The purpose of this study was to confirm the relationship between self-esteem, family strength, and awareness of support for the elderly among college students, and to identify factors that affect awareness of support for the elderly. The participants of the study were 131 college students, and data was collected using a structured questionnaire from March 26 to April 11, 2024. Data analysis was performed using Independent t-test, One way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, and multiple regression analysis. The results of the study showed a positive correlation between self-esteem and family strength (r=.49, p<.001), and between family health and awareness of support for the elderly (r=.30, p<.001). Factors that influence the participant's awareness of support for the elderly are age (β=-.18, p=.029), sibling status (β=.18, p=.027), and family strength (β=.26, p=.002). Based on the results of this study, it is necessary to have college students actively participate in programs related to the elderly so that they can have a positive attitude toward the elderly and establish correct values through continuous interaction with the elderly

본 연구에서는 우리나라 언어재활사들의 쓰기담화 중재에 대한 교육이수 경험 및 지식 등을 포함하여 쓰기담 화 중재에 대해 좀 더 전반적이고 심층적으로 현황을 파악하고 쓰기담화 중재에 대한 언어재활사의 인식과 요구를 살펴보고자 하였다. 언어재활사 110명이 응답한 설문을 통해 연구 결과를 도출하였다. 그 결과 대부분의 언어재활사 들이 교과과정에서 쓰기담화 중재에 대해 학습하였음에도 불구하고 임상 현장에서의 쓰기담화 중재 적용법이 미흡하 고 이 중재의 체계적이고 전문적인 지식 부족으로 인해 쓰기담화 중재에 대해 어려움을 느끼고 있다는 것을 알 수 있었다. 쓰기담화 중재 현황을 살펴보면 임상 현장에서 응답한 언어재활사 중 46.4%만이 쓰기담화 중재에 대한 경험 이 있는 것으로 나타났다. 다시 말하면 응답자의 53.6%는 쓰기담화 중재에 대한 경험이 없는 것으로 분석되었다. 언 어재활사의 쓰기담화 중재에 대한 인식 및 요구에 관한 결과, 76.4%의 언어재활사들이 쓰기담화 중재 부분이 언어치 료의 중요한 영역이라고 생각한다고 답하였다. 이와 함께 담화 중재에 대한 교과과정이 필요하다고 응답한 응답자는 62.8%, 쓰기담화 중재의 지속적인 연구의 필요성에서도 90% 이상 필요하다고 하였으며, 교재 및 교구 개발에 대해서 도 89.1% 필요하다고 생각하였다. 본 연구에서는 쓰기담화 중재의 언어재활사들의 경험 및 인식을 알아보았고 결과 를 분석해 봄으로써 쓰기담화 중재와 관련된 교육 및 다양한 과정들이 어떻게 이루어져야 하는지에 대한 방향을 제 시했다는 점에서 의의가 있다.

In this study, we investigated the current status of written discourse mediation in a more general and in-depth manner, including the training completion experience and knowledge of written discourse mediation among Speech-Language Pathologists in Korea, and the Speech-Language Pathologists' perceptions of written discourse mediation. We wanted to look into the requirements. Research results were derived through a questionnaire answered by 110 Speech-Language Pathologists. As a result, although most Speech-Language Pathologists learned about written discourse intervention in the curriculum, their application of written discourse intervention in clinical settings is insufficient and they have difficulty with written discourse intervention due to lack of systematic and professional knowledge of this intervention. I could tell that I was feeling it. Looking at the status of written discourse intervention, only 46.4% of the Speech-Language Pathologists who responded in clinical settings showed that they had experience with written discourse intervention. In other words, it was analyzed that 53.6% of respondents had no experience with writing discourse mediation. As a result of Speech-Language Pathologists' perception and demand for written discourse intervention, 76.4% of Speech- Language Pathologists responded that they thought written discourse intervention was an important area of speech therapy. In addition, 62.8% of respondents responded that a curriculum for discourse mediation is necessary, more than 90% said that continuous research on written discourse mediation is necessary, and 89.1% thought that the development of textbooks and teaching aids was necessary.This study is significant in that it investigated the experiences and perceptions of Speech-Language Pathologists in written discourse intervention and analyzed the results in that it provided direction on how education and various processes related to written discourse intervention should be conducted.

본 연구는 드라마 <지금도 마로니에는>(2005)으로 드라마가 1960년대의 한국사회와 문학을 대중에게 전달하 는 전략을 검토한다. 이 드라마는 세 명의 인물에 주목하여 1960년대의 역사적 격변과 문학의 대응을 형상화한다. 특 히 실존 정치인인 캐릭터를 등장시켜 당대의 역사적 사건을 정면으로 다룬다. 따라서 드라마는 해설자와 인터뷰, 그 리고 영상자료를 통하여 역사적 사건을 설명하는 동시에, 정치사회적 사건들이 한국인의 내면에 어떠한 영향을 미쳤 는가를 이해하도록 한다. 또한 김지하와 김승옥의 서사를 통해서 드라마는 1960년대 한국의 문학이 정치적·사회적 맥 락 속에서 부당한 현실에 어떻게 대응하는가를 전달한다. 권력층에 정면으로 반항하는 김지하와 내면의 풍경을 그려 내는 김승옥의 방식으로 정치적 현실과 문학의 대응을 영상서사로 그려낸다. 이로써 이 드라마는 다소 전형적이라는 한계를 지니지만, 1960년대의 정치사회적 맥락 속에서 문학의 의미는

This study examines the drama “Still in Marronnier Park”(2005) to examine the strategies by which the drama communicates Korean society and literature of the 1960s to the public. The drama focuses on three characters to characterize the historical upheavals of the 1960s and the literary response. In particular, the drama tackles the historical events of the time head-on by introducing characters who are real-life politicians. Therefore, the drama explains historical events through narrators, interviews, and video footage, and at the same time, it helps us understand how political and social events affected the inner lives of Koreans. Through the narratives of Kim Ji-ha and Kim Seung-ok, the drama also conveys how Korean literature responded to unjust realities in the political and social context of the 1960s. Kim Ji-ha's rebellion against those in power and Kim Seung-ok's depiction of her inner landscape are used to portray the response of literature to political reality. Although the drama has the limitation of being somewhat typical, it raises meaningful questions about the meaning of literature in the political and social context of the 1960s and how the memory of the 1960s has left a trace in the minds of Koreans.

본 연구는 영어 학습과 사회문제 인식을 위한 유용한 도구로서 애니메이션의 활용을 탐구하고 한다. 또한 애니 메이션을 활용한 주제 중심의 학습이 영어 어휘와 표현 습득에 어떤 영향을 미치는지를 함께 고찰해 보고자 한다. 이 를 위해 두 편의 애니메이션 주토피아와 루카를 통해 차별과 편견이라는 주제에 중점을 두고 대화 분석, 토론 활동, 문맥 속 어휘와 표현 학습이 진행되었다. 평가를 위해 사전 테스트, 사후 테스트, 설문조사와 학습자들이 의견을 써서 제출한 생각 노트를 분석하였다. 두 테스트 결과 학습자들의 어휘와 표현 습득에는 성적 향상이 있었고 이는 두 테스 트 간 유의미한 차이인 것으로 나타났다. 설문조사와 생각 노트 결과 학습자들은 애니메이션을 활용한 사회문제 인식 을 중점으로 한 수업에 만족도가 높게 나타났고(81.8%) 이에 대한 이유는 영화에 대한 심층적 이해에 도움, 사회 문제에 대한 인식에 도움, 영화 활용을 통한 흥미 증진 등인 것으로 나타났다. 교수자들은 수업에서 애니메이션을 사용할 때 주제에 대한 심층 분석을 수행하는 것이 중요하다는 것을 인지하고 강조할 필요가 있다.

This study explores the use of animation as a tool for both English learning and recognizing social problems. In addition, this study examines how topic-centered learning paired with animation affects the acquisition of English vocabulary and expressions specific to discussing social problems. To achieve these goals, the study used two animations, Zootopia and Luca, and focused specifically on discrimination and prejudice. Conversation analysis, discussion activities, and learning of vocabulary and expressions in context were conducted. To evaluate the research, pre-tests, post-tests, a questionnaire, and thinking notes containing learners' opinions were used. Pre- and post-tests were administered to determine the extent of improvement in students' vocabulary and expression learning, and they reveal a statistically significant difference between the two tests. A questionnaire and thinking notes were analyzed in order to understand learners' responses and attitudes toward the class, and the results demonstrate an overall satisfaction with this class using animation topics (81.8%). The data highlights three reasons for this satisfaction: developing an in-depth understanding of movies, enhanced awareness of social problems, and increased engagement through the use of animations. These findings highlight the importance of conducting an in-depth analysis of the targeted topic when using animation.

본 연구는 도서관 현장실습이 학생들의 실무기술 향상에 효과가 있었는지 분석하고, 이를 통해 현장실습 프로그 램이 적절하게 설계 및 운영되었는지를 확인하여 향후 개선방안을 도출하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 문헌정보 학의 6개 전공영역과 30개의 세부실무기술을 도출하고, D대학교 문헌정보학과 4학년 학생 19명을 대상으로 현장실습 전후 설문조사를 진행하였다. 연구결과, 세부 실무기술 중 9개에 대한 중요도와 15개에 대한 인식의 변화가 있었으며, 실제 현장실습에서 다뤄진 실무기술에 대한 항목은 긍정적으로 변화한 것을 확인할 수 있었다. 그러나 현장에서 다뤄 지지 않은 실무기술에 대해서는 수준 향상 뿐 아니라 중요성 대한 인식조차 기존의 생각이 유지되거나 부정적으로 변 화하였다. 이에 향후 학생들이 실습에서 함양해야 할 기술이 무엇인지 세부항목별로 제안하고, 현장에서 이를 반영할 수 있도록 구체적인 실습가이드라인을 제시하는 등 적극적이고 지속적인 노력이 수반되어야 할 것으로 보인다.

The purpose of this study was to assess whether library field practicum has been effective in enhancing students' practical skills, to determine if the field practicum program was appropriately designed and implemented, and to derive improvement strategies. To achieve this, six major areas of library and information science and 30 detailed practical skills were identified. Subsequently, a survey was conducted on 19 fourth-year students majoring in library and information science at D University before and after their field practicum. The study results indicated changes in the importance of nine specific practical skills and in the perception of 15 skills. Consequently, it was observed that items of practical skills actually covered during the field practicum showed positive changes. However, for practical skills not addressed in the field, there was either no change or a negative change in perception of their importance. It appears that proactive and continuous efforts will be necessary to utilize these research findings in suggesting specific skills that students should cultivate during their practicum and in providing concrete practicum guidelines to effectively enhance these skills.

건강한 노년을 위해 중년부터 건강 관리를 해나가야 한다. 본 연구의 목적은 중년여성들이 시간과 장소에 구애 받지 않고 간단한 운동을 통해 최대 효과를 볼 수 있는 운동 프로그램을 적용하여 보행메커니즘에 미치는 영향을 확 인하고자 시행되었다. 연구대상자는 45세 이상 중년 여성을 대상으로 종아리 강화 운동 그룹 10명, 대조군 10명으로 총 20명을 선정하였다. 종아리 강화 운동군의 운동 전후를 비교한 결과 step length 좌측과 우측 그리고 double support, step time(좌), speed가 향상되었다. 운동 후 종아리 강화 운동군과 비운동 그룹의 보행메커니즘을 비교한 결과 step length 좌측과 우측, step time 좌측과 우측이 향상되었다. 시간 및 장소에 특별히 구애 받지 않는 종아리 강화 운동을 통해 보행메커니즘의 긍정적 효과를 보였다. 특히 보폭은 넓어져 하지의 힘이 생기고 한발 지지구간은 짧아져 보행의 속도는 증가한 것으로 나타나 의미 있는 결과를 도출했다고 판단한다. 향후 연구에서는 청소년, 노년 층 등 전 연령에 걸쳐 평가하여 생애주기 별 측정데이터를 제시하고 평상시 운동 부족으로 사회적 문제를 야기하는 데 있어 기초자료로 제공하는 것이 바람직할 것으로 사료된다.

We designed this study because it is necessary to take health care from middle age for to healthy old age. The purpose of this study was to confirm the effect of middle-aged women on the walking mechanism by applying an exercise program that can achieve the maximum effect through simple exercise regardless of time and place. A total of 20 subjects were selected from middle-aged women aged 45 years or older, with 10 calf-enhancing exercise groups and 10 control groups. As a result of comparing before and after exercise in the calf-enhancing exercise group, the step length left and right, and double support, step time, and speed were improved. As a result of comparing the walking mechanisms of the calf-enhancing exercise group and the non-exercise group after exercise, the step length left and right, and step time left and right were improved. The positive effect of the walking mechanism was shown through the calf-enhancing exercise regardless of time and place. In particular, it is judged that the stride was widened, resulting in an increase in the speed of walking due to the strength of the lower extremities and the shortening of the one-foot support section, resulting in meaningful results. In future studies, it is considered desirable to present measurement data for each life cycle by evaluating all ages, such as adolescents and the elderly, and to provide it as basic data for causing social problems due to lack of normal exercise.

본 연구는 청소년의 가족건강성과 학교생활적응 간의 관계에서 사회적지지의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 대구·경북에 소재하는 중학교와 고등학교에 재학 중인 청소년 대상으로 2023년 5월부터 2023년 6월까지 설문조사를 실시하고, 결측이 없는 768명의 자료에 대해 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 통계적 분석을 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각하는 가족건강성은 학교생활적응에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년이 지각하는 가족건강성은 사회적지지에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 셋째, 사회적지지는 학교생활적응에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년이 지각하는 가족건강성과 학교생활적응 간의 관계에서 사회적지지는 부분매개효과를 보여주었다. 이러한 연구결과는 청소년이 건 강한 가족관계에 기초해서 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 실증적인 근거를 제공했다는 점에서 함의를 가진다. 또한 가정에서 긍정적인 가족기능을 통해 청소년이 사회적지지를 이끌어내어 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 조력하는 부모교육 프로그램과 가족상담 프로그램이 원용되는 데 실천적 근거가 될 수 있기를 기대한다.

The purpose of this study sought to examine the mediating effect of social support in the relationship between adolescents' family strength and school life adjustment. For this purpose, a survey was conducted from May 2023 to June 2023 on youth attending middle and high schools in Daegu and Gyeongbuk, and statistical analysis was performed on the data of 768 people without missing data using SPSS 21.0 program. The results of this study were as follows. First, the family strength perceived by adolescents was found to have a significant positive effect on school life adaptation. Second, the family strength perceived by adolescents was found to have a significant positive effect on social support. Third, social support was found to have a positive and significant effect on school life adaptation. Fourth, social support showed a partial mediating effect in the relationship between adolescents' perceived family strength and school life adjustment. These research results have implications in that they provide empirical evidence to help adolescents adapt well to school life based on healthy family relationships. In addition, we hope that this will serve as a practical basis for the use of parent education programs and family counseling programs that help adolescents adapt well to school life by eliciting social support through positive family functions at home.

본 연구에서는 암환자를 대상으로 이들이 인식하는 신체화 증상, 특성분노, 분노표현양식을 조사하고 이들 간 의 관계를 확인하여 신체화 증상에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 하였다. 연구결과 대상자가 인지하는 신체화 증 상은 평균 8.59±5.34점이었고, 특성분노는 평균 1.78±0.53 점이었으며, 분노표현양식으로는 분노억제가 평균 16.02±2.89점으로 가장 높았다. 대상자의 일반적 특성에 따른 신체화 증상의 차이에서 암 병기는 1기 이하의 경우가 다른 병기에 비해 유의하게 낮았고(F=2.745, p=.045), 암성통증이 있는 경우가 없는 경우에 비해 유의하게 높았다 (t=5.046, p<.001). 대상자의 일반적 특성에 따른 특성분노의 차이는 월수입에 따라 유의한 차이가 있었다(F=3.952, p=.004). 분노표현양식의 차이는 먼저 분노억제에서 연령(F=4.186, p=.017) 월수입(F=3.302, p=.012), 암성 통증 경험 (t=2.715, p=.007)에 따라, 분노조절에서 연령(F=3.637, p=.028), 직업의 유무(t=2.563, p=.011), 월수입(F=3.580, p=.008), 투병기간(F=3.726, p=.026)에 따라 유의한 차이가 있었다. 대상자가 인지하는 신체화 증상은 특성분노 (r=.209, p=.006), 분노억제(r=.206, p=.006), 분노표출(r=.199, p=.008), 분노조절(r=.194, p=.009)과 유의한 정적 상관 관계가 있는 것으로 나타났다. 신체화 증상과 유의한 관련성을 보인 요인 중에는 암성통증이 많을수록 신체화 증상에 시달리는 수준이 높은 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate the somatic symptoms, trait anger, and anger expression styles perceived by cancer patients, examine their relationships, and identify variables influencing somatic symptoms. The mean of patients' somatic symptoms was 8.59 ± 5.34, trait anger was 1.78±0.53, and anger suppression was 2.02±0.36, which is the highest. In terms of differences in somatic symptoms according to the general characteristics of the subjects, stage 3 cancer stage was the highest compared to other stages(F=2.745, p=.045), and the presence of cancer-related pain was significantly higher compared to its absence(t=5.046, p<.001). Differences in trait anger according to the general characteristics of the patients were found to be significant based on monthly income(F=3.952, p=.004). Differences in anger expression styles were found by age(F=4.186, p=.017), monthly income(F=3.302, p=.012), and experience of cancer-related pain(t=2.715, p=.007) in anger suppression, while differences were observed by age(F=3.637, p=.028), employment status(t=2.563, p=.011), monthly income(F=3.580, p=.008), and duration of treatment(F=3.726, p=.026) in anger regulation. The somatic symptoms perceived by the patients had positive correlations with trait anger(r=.209, p=.006), anger suppression(r=.206, p=.006), anger expression(r=.199, p=.008), and anger regulation(r=.194, p=.009). It was found that a greater presence of cancer-related pain was related with a higher level of somatic symptoms of patients among other variables.

본 논문은 교육실습 이론에 대한 고찰을 바탕으로 특수교육 교사 교육 프로그램에서 현장실습학기제 모형개발 을 위한 기초연구이다. 교육실습이론의 주요단계인 준비, 적응, 책임 준비, 상호 책임, 평가의 특징을 분석하고, 협력, 실용적인 훈련 및 피드백 교환의 중요성을 확인하였다. 또한, 학습 경험 모델인 체험학습 모델, 사회문화 이론 및 관 찰의 견습생 모델을 비롯한 실용적 학습 모델을 검토하며, 선행 특수교육 교사들 사이에서 이론과 실무를 연결하고 반성적 실천을 촉진하는 역할에 대해 살펴보았다. 더불어, Class-Academy 모델과 PDS 모델 등 두 가지 주요 실습 모델을 살펴보고, 이들의 구성, 이점 및 교사 교육 프로그램에 미치는 영향을 논의하였다. 현장실습학기제를 통해 구 조화된 실습 경험과 혁신적 모델을 통해 특수교육 교사 교육을 강화하는 방안에 대한 통찰을 제공하고자 하였다.

This paper introduces a fundamental investigation into the establishment of a framework for integrating fieldwork into special education teacher preparation programs. This paper introduces a comprehensive framework for the implementation of semester-based practicum systems in special education teacher training programs. The paper delineates essential stages including preparation, adaptation, responsibility readiness, mutual responsibility, and evaluation, emphasizing the importance of collaboration, hands-on training, and feedback interactions. Moreover, the study delves into practical learning frameworks such as the Experiential Learning Model, Sociocultural Theory, and the Apprenticeship of Observation Model. It highlights their significance in connecting theoretical concepts with practical applications and in cultivating reflective practices among pre-service special education teachers. Moreover, the study explores two significant practicum models, namely the Class-Academy Model and the Professional Development Schools (PDS) Model, examining their elements, advantages, and impacts on teacher education programs. The paper provides valuable insights into improving the preparation of special education teachers by incorporating structured practicum experiences and innovative models that blend theoretical knowledge with practical application.

연구는 인간 작업 모델(MOHO)과 장애인 교육법(IDEA)의 여섯 가지 원칙 간의 공통된 핵심원리를 도출 하여, 다학제간 접근을 통한 특수교육 실행 활성화의 시사점을 찾는 것이다. 이를 위해 다학문적 특수교육 접근 에 초점을 맞추어 인간 작업 모델(MOHO)과 장애인 교육법(IDEA) 원칙 간의 연결을 확립하고자 하였다. 인간 작업 모델(MOHO), 장애인 교육법(IDEA) 원칙 및 작업치료사와 특수교육교사 간의 협력에 대한 학술 문헌을 조 사하고 분석하였다. 주제 분석을 통해 반복되는 주제와 관계를 식별하여 인간 작업 모델(MOHO)의 이론적 기초 와 장애인 교육법(IDEA)과의 공통된 핵심원리를 도출하였다. 이를 통해 작업치료의 핵심이론인 인간작업모델이 특수교육 활동에 접목되는 원리를 이해함을 지원하여, 특수교사-재활치료사들 간의 원활한 협력과 의사소통을 강화하는데 기초자료를 제공하였다.

The study seeks to examine the alignment between the Model of Human Occupation (MOHO) and the Six Principles of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) through qualitative analysis. The study utilizes a qualitative methodology that entails a comprehensive review of the existing literature to establish connections between MOHO and Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) principles, with a specific focus on collaborative special education environments. Data collection involves examining academic literature on MOHO, Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) principles, and the partnership between occupational therapists and special education teachers. Thematic analysis is employed to identify recurrent themes and relationships, offering valuable insights into the theoretical foundations of MOHO and its compatibility with the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)The Model of Human Occupation (MOHO) highlights the significance of active engagement and meaningful participation in inclusive education. It promotes the development of independence and self-determination in occupational performance for children with special needs. Moreover, MOHO stresses the importance of offering tailored support and adjustments for these children.