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최근 에듀테크의 관심이 AI 기술과의 접목에 집중되어 있는 가운데, 관련 분야 시장이 확대되고 있는 추세이다. 이에 본 연구는 AI-에듀테크 분야의 주요국 기술경쟁력과 핵심 기술분야를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 또한 AI-에듀테크가 AI 기술 과 에듀테크 간 융합임을 고려하여, 주요국별 AI-에듀테크 기술이 과연 기존의 AI 혹은 에듀테크 기술에 기반한 것인지 경로의존 성도 분석하고자 하였다. 이를 위해 AI-에듀테크 분야 특허를 수집한 뒤, 특허활동력, 특허영향력, 시장확보력 등의 지표로 경쟁 력을 분석하였고, 국제특허분류 코드로 국가별 핵심 기술 분야를 살펴보며, 허들 음이항 회귀모형으로 국가별 경로의존성을 분석 하였다. 분석 결과, AI-에듀테크 분야 특허활동력은 중국이 가장 높고 한국, 미국, 인도, 일본이 그 뒤를 이었다. 특허영향력과 시 장확보력 측면에서, 미국은 두 지표 모두 높고, 일본은 시장확보력이 높으며, 한국은 특허영향력이 높은 것으로 분석되었다. 또한 국제특허분류코드로 볼 때 국가 간 차별성이 나타나고 있으며, 한국은 머신러닝과 생체 모델 기반의 AI에 집중하면서 다양한 기 술과 융합하는 특징이 있었다. 허들 음이항 분석 결과 중, 로짓 부분 결과로는 과거의 AI 또는 교육 분야 기술 보유 여부가 현재 의 AI-에듀테크 기술의 등장 여부에 정의 영향을 주지는 않았으나, 카운트 부분 결과는 정의 영향을 주는 것으로 나타났다. 이는 현재의 AI-에듀테크 기술이 전반적으로 과거의 AI 또는 에듀테크 기술에 기반한다고 보기는 어려우나, 일부 과거 AI 또는 교육 기술에 기반한 AI-에듀테크가 일단 등장하면 이는 기존 기술로부터의 영향을 받음을 의미한다. 이러한 결과는 이 분야 향후 연구 와 기술전략을 위한 시사점을 제공한다.

Recently, interest in edutech has been focused on its fusion with AI technology, and the market in this field is expanding. This study aims to analyze the technological competitiveness and key technological areas of major countries in the AI-edutech field. Additionally, considering that AI-edutech is a convergence of AI technology and edutech, the study seeks to examine the path dependence of AI-edutech in each country to determine whether they are based on existing AI technologies or edutech. To this end, AI-edutech patents were collected and competitiveness was analyzed using patent activity, patent impact, and market acquisition indicators. Path dependence for each country was analyzed using the hurdle negative binomial regression model. The analysis results indicate that the major countries in the AI-edutech field are China, South Korea, the United States, India, and Japan. In terms of patent activity, China had the highest level, followed by South Korea. In terms of patent impact and market securing power, the United States was high in both aspects, Japan had high market securing power, and South Korea had high patent influence. The results of the hurdle negative binomial analysis presented unique findings. The logit part results indicated that the possession of existing AI and edutech did not positively affect the emergence of current AI-edutech, but the count part results showed a positive influence. This suggests that, overall, it is difficult to assert that current AI-edutechs are based on past AI and edutechs. However, once some AI-edutechs based on existing AI and edutechs emerge, they are influenced by the existing technologies. These findings provide implications for future research and technological strategies in this field.

본 연구는 빅데이터와 인공지능을 활용하여 축구선수의 연봉등급을 예측하는 새로운 방법을 제안한다. 축구선수의 연봉 예측은 선수의 성과와 잠재력을 정확하게 평가하고, 이를 연봉에 반영함으로써 축구 산업의 경제적 효율성을 높이는 중 요한 과제이다. 본 연구는 FIFA 22에서 제공하는 선수 능력치 데이터를 분석하여, 다양한 빅데이터 및 인공지능 기법을 통해 선수의 연봉등급을 예측한다. 주요 연구 방법으로는 의사결정나무, 인공신경망, 랜덤 포레스트, 부스팅 등을 활용하였으며, 이를 통해 연봉등급을 예측하는 모델의 정확도를 비교 분석하였다. 연구 결과, 랜덤 포레스트와 부스팅 기법이 가장 높은 예 측 정확도를 보였다. 이 연구는 빅데이터와 인공지능을 이용해 축구선수의 연봉등급을 예측하고, 축구 산업에 새로운 관점을 제공한다.

This study proposes a new method for predicting the wage grades of soccer players using big data and artificial intelligence. Predicting the salaries of soccer players is a crucial task that involves accurately assessing players' performance and potential, and reflecting this in their salaries to enhance the economic efficiency of the soccer industry. This research analyzes player ability data provided by FIFA 22 and employs various big data and artificial intelligence techniques to predict players' salary grades. Key methodologies used include decision trees, artificial neural networks, random forests, and boosting, which were utilized to compare the accuracy of the salary prediction models. The results show that the random forest and boosting methods exhibited the highest prediction accuracy. This study demonstrates the process and utility of using big data and artificial intelligence technologies to predict soccer players' salary grades, offering a new perspective on the soccer industry.

본 연구는 2022 개정 체육과 교육과정의 현실적 이해를 도모하고, 전문성 개발 및 지속 가능한 정책 결정에 대한 정 보를 제공함으로서 중등 체육 교육 현장에 보다 더 효과적이고 실제적인 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구방법은 크게 문헌 연구를 통한 분석과 질적 연구방법이며 자료의 수집은 심층 면담 방식을 활용하였다. 연구의 결과 첫째, 2022 개정 체육과 교육과정에서 내용 체계의 큰 변화를 확인할 수 있었다. 둘째, 현장 체육 교사들의 인식을 통해 개정 교육과정에 관한 이해, 변화 그리고 개선점 등을 확인할 수 있었다. 결론적으로 2022 개정 체육과 교육과정이 안정적으로 적용되기 위해서는 교사 교육의 체계적인 접근과 교육과정의 재구성을 위한 지원, 그리고 교육과정에 대한 현장 교사들의 적응성에 관한 제고가 수반 되어야 할 것이라 생각된다.

The purpose of this study is to provide more effective and realistic basic data to the secondary physical education field by promoting a realistic understanding of the 2022 revised physical education curriculum and providing information on professional development and sustainable policy decisions. The research method was largely an analysis through literature review and qualitative research methods, and data was collected using in-depth interviews. As a result of the study, first, major changes in the content system were confirmed in the 2022 revised physical education curriculum. Second, it was possible to confirm understanding, changes, and improvements regarding the revised curriculum through the perceptions of field physical education teachers. In conclusion, in order for the 2022 revised physical education curriculum to be applied stably, it is believed that it must be accompanied by a systematic approach to teacher education, support for restructuring the curriculum, and improvement in the adaptability of field teachers to the curriculum.

노인맞춤돌봄서비스 제도의 수행인력인 전담사회복지사의 업무 적응 과정을 살펴보고, 업무적응을 위한 요인을 파 악하고자 전담사회복지사 4명을 대상으로 귀납적 내용분석이라는 질적연구를 수행하였다. 그 결과, 9개의 상위범주와 25개 의 하위범주, 56개의 개념화가 도출되었다. 이직에 대한 다양한 결심과 돌봄이라는 새로운 분야에 대한 기대로 전담사회복지 사가 되었지만 제도의 체계적인 행정절차, 조직 내의 인간관계, 개인적인 성향으로 인해 적응에 어려움을 겪었다. 스트레스와 순응의 시간을 겪으며 기관 차원의 지지와 대상자, 동료 등의 주변인으로부터 정서적 지지를 통해 업무 적응에 도움을 받았 다. 그러나 노인맞춤돌봄제도의 정책적 한계로 인하여 동료들의 잦은 이직, 대상자에 집중할 수 없는 환경, 계약직에 대한 지 속적인 고민을 하였다. 본 연구는 전담사회복지사의 실무자 관점에서 새로운 정책과 특수한 근로체계에 대하여 탐색하여 전 담사회복지사의 업무 적응에 대한 정책적 기초자료를 제공하고자 한다.

The elderly customized care service, which began in 2020, aims to improve professionalism and service quality by introducing dedicated social workers for responsible management of living area performing institutions. Through inductive content analysis, this study attempted to examine the work adaptation process of dedicated social workers who are human resources performing the elderly customized care service system. As a result, 9 upper categories, 25 lower categories, and 56 conceptualizations were derived. This study attempted to provide basic policy data on the adaptation of dedicated social workers by exploring new policies and special work systems from the perspective of practitioners.

본 연구의 목적은 중년여성의 긍정적 사고, 지각된 건강상태, 노화불안과 삶의 의미 정도를 파악하고 변수 간의 관계 를 규명하며 삶의 의미에 미치는 예측요인을 분석하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2022년 9월 10일부터 2023년 2월 28일까지 이루어졌으며 J도와 G광역시 중년여성 130명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS WIN 26.0 version을 이 용하여 빈도, 백분율, 평균 및 표준편차, independent t-test, one-way ANOVA, scheffe’ test, Person’s correlation, 단 계적 회귀분석으로 분석하였다. 본 연구결과 긍정적 사고와 지각된 건강상태(r=.43, p<.001), 긍정적 사고와 삶의 의미 (r=.54, p<.001), 지각된 상태와 삶의 의미(r=.31, p<.001)는 통계적으로 유의하게 양의 상관관계를 보였다. 긍정적 사고와 노화불안(r=-.20, p=.021), 지각된 상태와 노화불안(r=-.46, p<.001)은 통계적으로 유의한 음의 상관관계를 보였다. 노화불 안과 삶의 의미(r=-.10, p=.281)는 통계적으로 유의하지 않았다. 중년여성의 긍정적 사고(β=.52, p<.001)와 월경상태(β =-.22, p=.003)는 삶의 의미(F=32.49, p<.001)를 32.8% 설명하였다. 본 연구결과를 바탕으로 중년여성의 삶의 의미를 높이 기 위해 중년여성의 긍정적 사고를 고취하기 위한 다양한 중재 프로그램 개발이 필요한 것으로 사료된다.

The purpose of this study is a descriptive research study to identify middle-aged women's positive thinking, perceived health status, aging anxiety, and meaning of life, identify relationships between variables, and analyze predictive factors affecting the meaning of life. This study was approved by IRB (1040117-202208-HR-024-01), from September 10, 2022 to February 28, 2023, data were collected from 130 middle-aged women. The data was analyzed using SPSS WIN 26.0 version. Positive thinking and perceived health status(r=.43, p<.001), positive thinking and meaning of life(r=.54, p<.001), perceived health state and meaning of life(r=.31, p<.001) showed a statistically significant positive correlation. Positive thinking and aging anxiety(r=-.20, p=.021) and perceived health state and aging anxiety(r=-.46, p<.001) showed a statistically significant negative correlation. Aging anxiety and meaning of life(r=-.10, p=.281) were not statistically significant. Factors influencing the meaning of life among middle-aged women were found to be positive thinking (β=.52, p<.001), menopausal status (β= -.22, p=.003), with meaning of life (F=32.49, p<.001) explaining 32.8%. As the positive thinking of middle-aged women has been identified as a predictor of the meaning of life, it is considered necessary to develop an intervention program to promote positive thinking of middle-aged women.

본 연구는 간호대학생의 유머감각과 스트레스 대처 방식이 임상실습적응에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었 다. 연구대상은 180명의 간호대학생으로, 자료수집은 자기기입식 설문지를 이용하여 2024년 4월 15일부터 26일까지 실시 하였다. 수집된 자료는 t-test, one-way ANOVA, Pearson’s 상관관계, 다중회귀분석을 시행하여 분석하였다. 연구결과, 유 머감각은 3.52점, 스트레스 대처 방식은 3.40점, 임상실습적응은 3.46점이었다. 일반적 특성에 따른 임상실습 적응은 전공 만족도(F=29.80, p<.001), 임상실습 만족도(F=40.46, p<.001), 실습동료와의 관계(t=5.05, p<.001), 성격(t=-3.41, p<.05) 에 따라 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 임상실습 적응은 유머감각(r=.31, p<.001), 스트레스 대처 방식(r=.43, p<.001) 과 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 나타냈다. 임상실습 적응에 대한 영향요인은 임상실습 만족도(β=.34, p<.001), 스트 레스 대처 방식(β=.29, p<.001), 전공 만족도(β=.23, p<.05)로 총 변화량의 40%를 설명하였다. 본 연구결과를 통해 간호대학 생의 임상실습 적응을 향상시키기 위해서 전공 만족도, 임상실습 만족도, 스트레스 대처 방식을 높일 수 있는 프로그램 개발 과 전략이 필요하다.

This study attempted to explore the impact of sense of humor and stress coping styles among nursing students on adaptation to clinical practice. The study included 180 nursing students as participants, and data collection was conducted using self-administered questionnaires from April 15 to 26, 2024. The collected data underwent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, and multiple regression analysis. The research findings revealed that the sense of humor scored 3.52, stress coping styles scored 3.40, and adaptation to clinical practice scored 3.46. Adaptation to clinical practice according to general characteristics showed statistically significant differences based on major satisfaction (F=29.80, p<.001), clinical practice satisfaction (F=40.46, p<.001), relationships with peers in clinical practice (F=5.05, p<.001), and personality (t=-3.41, p<.05). Adaptation to clinical practice showed statistically significant positive correlations with sense of humor (r=.31, p<.001) and stress coping styles (r=.43, p<.001). The factors influencing adaptation to clinical practice were clinical practice satisfaction(β=.34, p<.001), stress coping styles (β=.29, p<.001), and major satisfaction (β=.23, p<.05), explaining 42% of the total variance.

연구는 Hybrid 시뮬레이션 실습교육 프로그램이 간호대학생의 비판적 사고 성향, 자기효능감, 의사소통능력 및 임 상수행능력에 미치는 영향을 확인하기 위한 단일군 사전·사후 유사 실험 연구이다. 간호대학생 35명을 대상으로 2023년 4월 24일부터 5월 5일까지 수집된 자료는 SPSS 25.0 program을 이용하여 빈도분석, 평균, 표준편차, paired t-test로 분석하였 다. 연구결과 시뮬레이션 프로그램 진행 후 간호대학생의 비판적 사고 성향(t=7.01, p<.001), 자기효능감(t=2.17, p=.037), 의사소통능력(t=2.70, p=.011), 임상수행능력(t=6.60, p<.001) 모두 통계적으로 유의하게 향상되었다. Hybrid 시뮬레이션 실습교육 프로그램은 고충실도-저충실도-역할극 등 다양한 학습 도구를 적용하여 간호대학생의 이론과 실습의 연계를 강화 한다는 점에서 의의가 있다.

The study attempted to examine the effects of hybrid simulation practice program on critical thinking disposition, self-efficacy, communication competency, and clinical competency of nursing students. The study was one group pre-test and post-test design. Data were collected between April 24 to May 5, 2023 from 35 nursing students. The collected data was analyzed using the SPSS 25.0 program, frequency analysis, mean, standard deviation, and paired t-test. Research results showed that nursing students' critical thinking disposition(t=7.01, p<.001), self-efficacy(t=2.17, p=.037), communication competency(t=2.70, p=.011), and clinical competency(t=6.60, p<.001) were improved after the simulation program. The hybrid simulation practice program is significant in that it applies various learning tools, including high-fidelity-low-fidelity-role play to strengthen the connection between nursing students' theory and practice.

본 연구는 임상군 청소년의 반복적 자해 경험의 의미와 맥락을 이해하고자 시도되었다. 2022년 12월 26일부터 2023년 1월 1일까지 정신과 외래진료에서 반복적 자해 행동을 보이는 청소년 6명을 대상으로 반구조화된 질문지를 사용하 여 진행되었다. 자료는 Colaizzi의 현상학적 방법을 사용하여 분석하였으며, 268개의 의미 단위에서 공통적인 의미를 모아 21개의 하위 주제와 6개의 범주를 도출하였다. 이 연구의 6개 범주는 몰아치는 고통, 드러낼 수 없는 상처, 점점 심해지는 극 단적 몸부림, 뚫리는 숨구멍, 지속적인 자해 갈망, 아픔을 품고 나아가는 과정이었다. 추후 임상군 청소년들이 자해로부터 회 복하도록 돕는 효과적인 대처 방법을 포함한 다양한 체계적인 중재 프로그램 개발 및 이에 대한 추가적인 평가와 연구가 필요하다.

The purpose of this study is to understand the meaning and context of adolescents' experiences of repetitive self-injury and to suggest that self-injurious behavior has characteristics of addictive disorder. In-depth interviews were conducted from December 26, 2022 to January 1, 2023 by using a semi-structured questionnaire for six adolescents who are attending outpatient psychiatirc clinic showing repetitive behavior of self-injury. The data were analyzed using Colaizzi's phenomeno-logical method focused on deriving the common attributes of all participants. We classified derived common attributes in the aspect of the diagnostic criteria of DSM-5 addictive disorder. 21 sub-themes and 6 categories were derived by gathering common meanings from 268 semantic units. The six categories of this study were raging pain, a wound that cannot not be revealed, extreme pores being pierced, continuous longing for self-harm, process of moving forward with pain. In the future, there is a need to develop various systematic intervention programs, including effective coping methods to help clinical adolescents’ recover from self-injury, and further evaluation and research on them.

연구에서는 여성의 관리자의 일･가정 양립에 미치는 영향에서 가족친화제도, 상사의 절차적 공정성, 복리후생을 단 계적으로 투입하여 각 요인의 영향력의 크기를 검증하는 것이다. 연구의 목적 달성을 위해 2022년 한국여성정책연구원에서 조사한 여성관리자 패널조사 자료를 이용하여 분석하였다. 본 자료의 전체 응답자 4,058명 중 여성이며 배우자가 있는 2,069 명을 추출한 뒤, 결측치 및 이상치, 가중치를 제거하여 총 1,814명의 여성 관리자를 최종 연구 대상으로 선정하였다. 측정 변 인 간 영향력 검증을 위해 SPSS WIN 25.0 프로그램을 사용하였다. 분석결과, 가족친화제도, 상사의 절차적 공정성, 복리후 생이 여성관리자의 일･가정 양립에 정적인 영향을 미쳤다. 또한, 일･가정 양립에 미치는 영향에 있어 단계적으로 독립변수를 투입한 결과 가족친화제도의 영향력은 줄어들었지만, 다른 변수에 비해 가장 높은 영향력을 미쳤다. 본 연구결과를 토대로 여 성관리자의 일･가정 양립 증진을 위한 사회복지 실천 개입의 필요성을 제안하였다.

In this study, the size of the influence of each factor was verified by step-by-step input of the family-friendly system, procedural fairness of the boss, and welfare benefits in the influence on the work-family balance of female managers. In order to achieve the purpose of the study, it was analyzed using the data of the panel survey of female managers surveyed by the Korea Women's Policy Institute in 2022. Among the 4,058 respondents in this data, 2,069 women who were female and had a spouse were extracted, and a total of 1,814 female managers were selected as the final study targets by removing missing values, outliers, and weights. The SPSS WIN 25.0 program was used to verify the influence between the measurement variables. As a result of the analysis, the family-friendly system, the procedural fairness of the boss, and welfare benefits had a positive effect on the work-family balance of female managers. In addition, as a result of step-by-step input of independent variables on the effect of work-family balance, the influence of the family-friendly system decreased, but it had the highest influence compared to other variables. Based on the results of this study, the necessity of intervention in social welfare practice to improve work-family balance of female managers was proposed.

본 연구는 코로나-19시대 청소년의 문제해결능력이 사회성에 미치는 영향과 자아존중감의 매개효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 본 연구는 한국청소년정책연구원이 수행한 코로나-19 이후 청소년의 사회성 싵태를 파악하기 위해 웹과 모 바일을 이용한 조사자료를 활용하였으며, 학령기 청소년 1,471명을 조사대상자로 선정하였다. 분석을 위해 SPSS WIN 25.0 과 PROCESS MACRO를 활용하여 빈도분석, 기술통계, 상관관계 분석 및 자아존중감의 매개효과 분석을 실시하였다. 그 결 과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 문제해결능력은 사회성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 문제해 결능력과 사회성 간의 관계에서 자아존중감의 매개효과가 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 향후 청소년의 자아존중감을 높이고, 사회성을 향상시키기 위한 실천적 개입과 프로그램들을 제시하였다.

The purpose of the study was to explain the effect of adolescents' problem-solving ability on sociality and to verify the mediating effect of self-esteem in the COVID-19 era. The study utilized the survey data using the web and mobile conducted by the Korea Youth Policy Institute, and selected 1,471 school-age adolescents as the subjects of the survey. For the analysis, the study performed various analysis methods including frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and mediating effect analysis of self-esteem using SPSS WIN 25.0 and PROCESS MACRO program. The results are as follows. First, it was shown that adolescents' problem-solving ability had a positive (+) effect on sociality. Second, there was a mediating effect of self-esteem in the relationship between adolescents' problem-solving ability and sociality. Based on these results, the practical engagement and various programs to improve adolescents' self-esteem and sociality were suggested.

본 연구는 다문화청소년이 지각하는 가족갈등, 자아존중감과 삶의 만족도의 영향 관계에서 자아존중감의 매개효과 를 검증하는데 목적이 있다. 분석자료는 한국청소년정책연구원에서 조사한 ‘2020년 다문화청소년패널조사(MAPS: MAPS: Multicultural Adolescents Panel Study) 2기 2차 조사’ 데이터를 이용하였다. 조사 시점에 초등학교 5학년에 재학 중인 다 문화청소년 1,533명을 표본으로 선정하였다. 분석 방법은 기술 분석과 상관분석 및 PROCESS MACRO Model Number 4 로 매개효과와 Bootstrapping으로 간접효과의 유의성을 검증하였다. 연구 결과는 첫째, 다문화청소년이 지각하는 가족갈등 이 삶의 만족도에 부적인 영향을 미쳤다. 둘째, 가족갈등과 삶의 만족도와의 관계에서 자아존중감은 부분 매개하였다. 즉 다 문화청소년의 삶의 만족도 증진을 위한 정책적 대안과 실천적 프로그램을 제시하였다는 점에서 의의를 갖는다.

The purpose of this study was to verify the mediating effect of self-esteem in the relationship between family conflict, self-esteem, and life satisfaction perceived by multicultural adolescent. The analysis data used the data of the '2nd MAPS (Multicultural Adolescents Panel Study) 2020' surveyed by the Korea Youth Policy Institute. At the time of the survey, 1,533 multicultural adolescents enrolled in the fifth grade of elementary school were selected as samples. The analysis method was verified for the significance of the indirect effect by technical analysis, correlation analysis, and PROCESS MACRO Model Number 4 with mediating effect and bootstrapping. As a result of the study, first, family conflict perceived by multicultural adolescent negatively affected life satisfaction. Second, self-esteem was partially mediated in the relationship between family conflict and life satisfaction. In other words, it is significant in that it presented policy alternatives and practical programs to improve life satisfaction of multicultural youth.