Earticle

지역사회 내 노인들의 문화에서 “알코올 사용”이 보편적이고 허용적인 행태임을 고려한다면 일반주의적인 관점에서 노인의 알코올 사용문제를 조망해야 한다. 이에 본 연구는 노인들의 사회참여활동과 알코올 사용과의 관련성에 대해 살펴보았다. 노인들의 사회참여활동 유형으로는 사교단체, 종교단체, 취미, 레저단체(문화 활동), 자원봉사활동, 교육활동, 정치단체 등이 있으나 아직까지 “사교단체참여활동”이 가장 큰 비중을 차지하고 있다. 대표적인 사교단체라 할 수 있는 경로당(노인정)을 이용하는 노인들은 주로 고령이며, 교육․문화적 혜택의 경험이 대체로 낮아 노인 당사자 스스로 보다 적극적인 사회참여활동의 방향을 제시하기에는 많은 어려움을 지닌다. 현재까지 경로당은 노인들의 자율적인 운영에 의지하고 있어 알코올사용과 화투, 장기 등이 여가놀이로서 깊이 자리 잡고 있다. 특히 알코올 사용은 노인의 건강에 매우 치명적이라는 연구결과들이 지속적으로 보고되고 있지만 노인들의 알코올 사용은 젊은 성인 군에 비해 더욱 심각하다. 이에 노인들의 알코올 사용을 줄이고 사회참여활동을 보다 적극적인 방향으로 확장시킬 수 있는 대안마련이 시급이 요구된다. 즉 다양한 노인들의 인구학적 특성을 고려한 개입과 노인 당사자 중심의 계획 및 실천이 보다 포괄적인 관점에서 이루어져야 하겠다.

We need look out on the elderly's alcohol use dproblem in a general point of the elderly's culture in the community. This study examine the relevance between the elderly's participation activity in the community and alcohol use.The elderly's participation activity in the community includes social fellowship, religion, interest, leisure, volunteer work, schooling, political activity and others, of which social fellowship activity is forming the greatest part nevertheless. The representative fellowship activity is activity in the hall for the aged, which the advanced aged taking lower level education or culture use more than ever. The simple game and drinking are main activity in the hall for the aged, which may not bring about motive that the elderly would participate the community activity positively. Particularly, many studies that drinking does more fatal harm to the elderly's health than the younger are reported.Social work intervention reflecting demographic character and the elderly- dominated plan and practice should be needed to reduce the elderly's drinking and encourage their positive community participation

본 연구는 주의력 결핍 및 과잉행동장애(이하 ADHD) 아동의 원만한 학교적응을 위해 부모-교사간의 협력 관계 형성을 위한 방안을 탐구하는데 목적이 있다. 이를 위해 ADHD아동의 부모-교사가 경험한 협력에서의 어려움과 그들이 생각하는 협력적 관계 형성 방안에 대해 알고자 포커스 그룹 인터뷰를 사용하였다. 연구의 참여자는 학령기 ADHD아동을 둔 어머니 9명과 ADHD아동을 지도한 경험이 있는 교사 3명이었고, 2개의 어머니 집단과 1개의 교사 집단으로 포커스 그룹 인터뷰가 실시되었다. 연구 결과 협력의 어려움으로 어머니들은 교사에게 ADHD 아동을 믿고 맡기기 힘듦을 나타냈고, 교사는 단절감, 교사-부모의 소진, 부모의 낙인감/ 박탈감이라는 주제로 협력의 어려움을 나타냈다. ADHD아동의 부모-교사간의 협력관계 형성 방안으로 어머니들은 신뢰관계형성과 자신들이 변화의 주체가 되야 함이 발견되었고, 교사들은 교사-부모가 신뢰관계형성하기, 적극적인 참여하기의 주제들로 나타냈다. 이러한 결과를 바탕으로 정신보건영역에서 사회복지사가 ADHD아동의 부모-교사를 원조하기 위한 방안에 대해 논의하였다.

Purpose: This study was conducted to explore methods of forming collaboration between parents and teachers of school-age children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) to help the children adjust to school life without any trouble. Method: Focus group interviews were used to figure out difficulties in cooperation, which parents and teachers of ADHD children had experienced, and their ideas about how to develop cooperative relations between them. Participants were 9 mothers of school-age children with ADHD and 3 teachers who had taught ADHD children before. They were divided into 2 mother groups and 1 teacher group for the interviews. Results: It showed that mothers felt difficult to trust teachers for their children's teaching while teachers talked about lacks of communication and exhaustion of both teachers and parents as well as parents' concerns about their children's social stigmatization/dropout. For future developments, mothers told that they needed to build the trust with teachers and change themselves. Teachers suggested to build the trust with parents and participate it proactively. Finally, the psychiatric social worker discussed on how to support both parents and teachers of ADHD children on the basis of the results.

본 연구는 성매매피해여성 지원센터에서 근무하는 상담원 102명을 대상으로 매슬락(Maslach)이 개발한 MBI(Maslach Burnout Inventory) 척도를 사용하여 정서적 고갈, 내담자에 대한 비인간화, 개인적 성취감의 결여 수준으로 소진상태를 진단하고 소진에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 하였다. 매슬락은 소진의 가장 높은 수준을 정서적 고갈은 15점 이상, 내담자에 대한 비인간화는 8.6점 이상, 개인적 성취감의 결여는 13.8점 이하로 설정하였으나 본 연구의 결과에서는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 조사대상자의 정서적 고갈은 19.1점, 개인적 성취감의 결여가 12.4점, 내담자에 대한 비인간화는 7.74점으로 정서적 고갈은 매슬락이 제시한 기준치를 훨씬 넘었으나 개인적 성취감의 결여와 내담자에 대한 비인간화는 기준치에 약간씩 못 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 정서적 고갈에 영향을 미치는 요인으로는 상담원의 상담경력, 피해여성에 대한 비효과적인 지원서비스 등으로 분석되었다. 내담자에 대한 비인간화에 영향을 미치는 요인으로는 역할갈등, 승진기회의 부재로 나타났으며 개인적 성취감의 결여에 영향을 미치는 요인으로는 피해여성에 대한 비효과적인 지원서비스, 상담경력, 연령, 결혼상태 등으로 조사되었다. 이와 같은 성매매 피해여성 상담원의 소진을 감소시키기 위해서는 첫째, 성매매 피해여성 상담원의 전문성 향상을 위한 교육시간과 내용을 보강하는 재교육 프로그램이 필요하다. 둘째, 상담원들의 소진예방과 소진치유를 위한 정서지원 프로그램을 제도화하는 대안이 마련되어야 할 것이다. 셋째, 성매매 피해여성을 위해 현실적 서비스가 제공되어야 할 것이다. 넷째, 상담원의 전문성과 다양성과 포괄성을 지원하는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다.

This study diagnosed the burnout state and analyzed factors that affected burnout with the level of emotional burnout, impersonality to clients, and loss of personal sense of achievement by using the MBI (Maslach Burnout Inventory) scale developed by Maslach among 102 counselors who work at the support center for women victims of sex trade. Maslach set the highest level of burnout as over 15 points for emotional burnout, over 8.6 for impersonality to clients, and lower than 13.8 for loss of personal sense of achievement. However, study results showed as follows. First, the score of emotional burnout of subjects was 19.1, loss of personal sense of achievement was 12.4, and impersonality to clients was 7.74. Emotional burnout exceeded the standard value that Maslach presented by far, but the loss of personal sense of achievement and impersonality to clients were came a little short of the standard. This indicates that the most exhaustive area is emotional burnout. Second, factors that affected emotional burnout were analyzed as the counselors' career in counseling, ineffective support service for women victims, and others. Factors influencing impersonality to clients appeared to be role conflicts and absence of promotion opportunities. Factors that affected the loss of personal sense of achievement were ineffective support service for women victims, career in counseling, age, and whether they were married. The following are ways to reduce the burnout of counselors for women victims of sex trade. First, reeducation programs are required to strengthen education time and contents for improving professionalism of counselors at the support organizations. Second, plans that institutionalize emotional support programs for reducing and curing the counselors' burnout should be prepared. Third, realistic service for women victims of sex trade should be provided. Fourth, a political device supporting the professionalism, diversity, and comprehension of counselors should be arranged.

이 연구의 조사 목적은 대학생들의 노인부양의식을 알아보기 위한 것이며, 연구조사는 2008년 4월 1일부터 2008년 4월 5일까지 대구한의대학교 학생 중 30명을 대상으로 설문지의 타당성을 검증하기 위해 사전 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 1. 조사대상자 250명을 일반적 특성별로 구분해 보면 성별로는 남자가 99명 39.6%, 여자 151명 60.4%로 조사되었으며, 학년별로는 1학년이 69명이고 27.6%였으며, 2학년은 82명 32.8%, 3학년 76명 30.4%, 4학년 23명 9.2%였다. 2. 노인부양의식에서 가장 강한 부양의식을 가진 것은 경제적 부양의식(4.24)이었고, 그 다음이 서비스적 부양의식(4.04), 정서적 부양의식(3.83)의 순이었다. 3. 대학생들의 경제적 부양의식에 관한 조사에서 연령별로는 22세 이상 24세 미만 학생들의 경제적 부양의식이 4.43으로 가장 높았다(p<0.05). 출생 서열별로는 외동이 4.54로 부양의식이 가장 높았다(p<0.01). 부모님 건강상태별로는 부모님이 건강한 편이다 라고 응답한 집단의 부양의식은 4.36으로 조사되어 부모님의 건강수준이 대학생들의 경제적 부양의식에 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<0.05). 4. 대학생들의 정서적 부양의식에 관한 조사에서 연령별로는 22세 이상 24세 미만 학생들의 부양의식 4.01로 정서적 부양의식이 가장 높았다(p<0.05). 또한 부모님이 건강하다 라는 학생집단에서 정서적 부양의식이 높았다(p<0.01). 5. 대학생들의 노인에 대한 서비스적 부양의식에 관한 조사에서 부모님 건강이 건강하지 않는 편이다 라는 집단에서 서비스적 부양의식이 3.92, 건강이 보통이다 라고 응답한 집단의 부양의식은 4.00, 건강한 편이다 라고 응답한 집단의 부양의식은 4.14로 집단 간 유의한 차이가 있었다(p<0.01). 6. 경제적․정서적․서비스적 부양의식과 서로간의 상관관계를 살펴본 결과 정서적 부양의식과 서비스적 부양의식은 서로간의 상관관계가 강하게 나타났다(r=.730). 7. 회귀분석 결과 노인부양의식에 유의하게 영향을 미치는 요인으로는 출생순서(β=.148), 종교(β=.127), 부모님 건강상태(β=.168)였다. 즉 출생순서에서 외동일수록 노인에 대한 부양의식이 높았으며, 종교에서는 종교가 있을수록 노인부양의식이 높았고, 부모님의 건강상태가 좋을수록 노인부양의식이 높았다.

This study was aimed to investigate the undergraduates’ awareness of caregiving for the elderly. It has conducted preliminary study to verify validity of the measuring instrument survey to 30 students among undergraduates in Daegu Hanny University from 1 to 5 April 2008. Then, it deleted, revised or corrected some items and it performed the field survey to 250 students from 15 April to 31 May 2008. The results were as follows. 1. By general characteristics, 250 subjects were classified into 99 men (39.6%) and 151 women (60.4%); 69 freshmen (27.6%), 82 sophomores (32.8%), 76 juniors (30.4%) and 23 seniors (9.2%). 2. With regard to awareness of caregiving for the elderly, economic caregiving awareness was the strongest in this study(4.24), followed by service (4.04) and emotional (3.83). 3. The economic caregiving awareness was highest in students aged between 22 and 24 (4.43) (p<0.05). The awareness was greatest in only child (4.54) (p<0.01). Regarding to health status of parents, it showed 4.36 of supporting awareness in the group answered ‘my parents are healthy’. It meant that health status of parents affects the economic caregiving awareness (p<0.05). 4. With regard to the emotional caregaiving awareness, it was highest in undergraduates aged between 22 and 24 (4.01) (p<0.05) and in the group with healthy parents (p<0.01). 5. In the case of the service caregiving awareness, it was 3.92 in the group with somewhat unhealthy parents; 4.00 in students with somewhat healthy parents 4.14 in the group with healthy parents. There was a significant difference between the groups (p<0.01). 6. In the correlation among those awareness, it showed a strong correlation between the emotional and service caregiving awareness (r=0.730). 7. As the result of regression analysis, awareness for the aged was significantly affected by birth order (β=.148), religion (β=.127) and health status of parents (β=.168). In other words, the awareness was greater in the only child, in the student with religion or with healthy parents.

청소년기는 자신과 환경을 인식․탐색하고 보다 구체적인 진로목표의 실현을 위해 준비하는 중요한 시기이다. 장애청소년에게 있어서도 청소년기의 진로교육의 중요성은 예외가 아니다. 그러나 우리나라의 경우 장애청소년을 위한 진로교육은 이미 효과성을 입증하여 실행중인 서구 선진국들에 비해 매우 열악한 실정이다. 장애인의 재활이 장애인이 전인간적으로 회복하도록 모든 요구(needs)를 충족시키는 종합적인 접근(한국복지정책연구소, 2002)이라는 점을 고려할 때 장애청소년의 진로교육은 장애인의 사회통합과도 직결되는 매우 필수적이고 중차대한 일이라고 볼 수 있다. 이에 향후 장애청소년과 관련한 진로교육은 기존 진로교육프로그램의 재구성 및 정교화, 개개인의 진로개발을 위한 역량강화, 그리고 장애수준 및 장애유형을 고려한 도움을 줄 수 있는 시스템개발 및 전문 인력의 배치가 요구된다.

An adolescent period is the very important period, during which young people recognize and seek oneself and environment surrounding oneself. The young disabled are no exception. However, the career education for the young disabled in Korea lags behind advanced country, in which this career education have been already practiced effectively. Hereafter this career education should include the reclassification and sophistication of the career education program and the ability reinforcement for each person's course development. In addition, it needs the system development which the disorder's level and type are reflected in and the supplement of special workers.

본 연구는 지역주민공동체 조직을 건설하기 위하여 지역교환시스템으로서의 레츠(LETS: Local Exchange & Trading System)를 용인지역을 중심으로 제안하였다. 현대식 물물교환 시스템인 레츠는 지역사회의식을 고취시키고 지역주민들이 지역공동체 형성을 위한 활동의 장으로 활용되고 있는 세계적인 지역공동체조직 활동이다. 본 연구는 정부 주도의 지역개발에만 익숙해져있는 지역주민들에게 주민 스스로가 목소리를 내어 지역경제를 살리고, 지역의 욕구를 해결해 나갈 수 있다는 작은 사고의 전환을 꾀하고자 하였다. 즉, 주민 스스로의 자생적인 운동을 통해 지역공동체 조직을 건설하는 방안으로서 레츠를 제안한 것이다. 이를 위해 문헌연구를 기반으로 레츠가 지역주민과 지역조직 건설의 매개역할을 할 수 있을 유용한 지역운동시스템인지를 분석하고, 지역주민 역량을 강화하기 위한 지역공동체 조직화방안을 조직건설의 원칙 및 목적, 표적 선정 및 조직원 모집방안, 조직원 및 잠재적 조직원들을 위한 의식화 방안, 리더십개발, 연합방안 등 5가지로 제시하였다. 본 연구는 주민의 복지욕구를 충족시키면서 주민자치의 자생적인 조직운동을 건설하고자 하는 지역공동체 조직화를 활성화시켜, 사회복지실천을 이론과 접목하고자 하였다는 데에 그 의의를 찾을 수 있을 것이다.

This research is to construct a local resident community proposing LETS as　Local Exchange and Trading System centered at the Yong-in district. A modern way of bartering, LETS, will inspire local residency awareness. Also, it is an community organization activity that local residents use to form local residence. This research is to make the residents, who are familiar with government lead community development, to sense that they are able to resolve the needs of the local community as well as reviving their economy. In a sense, the LETS is a proposal as a way to make a social community through resident's own self-governing activities. In order for this to happen, I have presented five ways to analyze whether LETS will be a local community system that will be a firm medium between community members and construction of community organization. Those five ways are 1. The purpose and principle of constructing a community which can foster members of the community, 2. Target making and member recruitment method, 3. Making the members and potential members aware of the program LETS, 4. Fostering leadership 5. Ways to unite.This research can find its meaning from the fact that it vitalized local community which tried to build an autonomical organization and tried to graft to the theory of social work practice.

한 부모 가정은 그렇지 않은 가정에 비해 가족관계가 거부적이며 친애가 결여되어 있어 자녀의 성격과 자존감에 부정적인 영향을 미치게 되는데, 이들의 학업성취도는 매우 낮은 편이며 기본적으로 학교에 가거나 또래집단에 속하는 것 자체에 어려움을 겪고 있는 것으로 보고되고 있다. 이처럼 한 부모가정아동은 가족구성원의 결여, 경제적 빈곤, 무관심, 방임 등으로 인해 이 시기에 가정 내에서 이루어져야 할 적절한 양육, 생활훈련, 사회적 기술 등에 대한 교육이 이루어지지 않아 인격형성과 사회적응과정에 직접적인 영향을 미치게 되는데, 특히 다양한 상호작용을 통해 형성되는 아동의 자아존중감(self-esteem)에도 부정적인 영향을 미치게 된다. 이러한 관점에서 볼 때 역량강화(empowerment)를 기반으로 하여 아동의 강점과 잠재력 등을 최대화함으로 그들이 인지하고 있지 못한 자신의 강점을 찾아 강화시킬 수 있도록 돕는 원리를 이용하여 긍정적인 자아상을 확립하고 필요한 사회적응 능력 기술을 습득함으로서 자존감 향상을 도모할 수 있는 집단 사회사업의 효과성 검증은 그 무엇보다 시급하다고 하겠다. 따라서 본 논문의 목적은 한 부모가정아동의 역량강화(empowerment)를 주개념으로 한 집단사회사업이 자아존중감(Self-esteem)에 미치는 영향을 밝히기 위해 실험집단과 비교집단을 대상으로 프로그램 실시 이전과 이후로 나누어 대응표본 t검정을 실시하였으며, 유의미한 연구결과를 토대로 한 부모가정 아동의 집단사회사업 실천제언을 제시하였다.

This study is to identify the influence of the Empowerment Social Group Work based on the strengths perspective to improve the quotient of self-esteem of Children from Single Parent Family. The social group work programs based on the strengths perspective which is recently gathering strength in the practice of social welfare are done for the both groups also with the pre and the post examination to measure the quotient of self-esteem. The social group work programs used for the experimental group are that of the authority grant steps designed by DuBois and Miley(1996) and that of the group development steps by Northern(1969). The results acquired the quotient of self-esteem of the experimental group showed meaningful improvement in statistics compared to the comparative group after the group programs(p< .01). All the children participated in the program showed general improvement and maturity in their attitude and communicating ability such as lingual expressions and participation.

본 연구의 목적은 교육복지투자우선지역 지원사업에 대한 학부모들의 서비스 욕구를 면밀히 파악하여 효과적인 사업운영을 하는데 있어 필요한 기초자료를 제공하는 데 있다. 이를 위하여 학부모의 서비스 욕구를 18가지로 범주화하였고 서울 E지역 초․중등학교 935명의 학부모들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석결과 첫째, 학부모들은 심리․정서적 영역에 대해 높은 서비스 욕구를 가지고 있었고, 둘째, 학부모들은 인구사회학적 특성에 따라 상이한 욕구를 가지고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 차후 학부모들의 인구사회학적 특성에 따른 욕구차이를 고려하여 서비스 계획을 수립할 것과 효과적인 실천을 위해 현장 실무자들이 이러한 차이점에 적절히 반응할 것을 제안하였다.

The purpose of this study is to provide basic evidence of how most efficiently to obtain a detailed understanding of parents of student's need for support programs in the Investment Priority Area Support Project for Educaitonal Welfare. To accomplish this, 18 parent's needs were categorized and a survey was conducted among a selected target group of 935 parents of primary and middle school students in Eunpyeong-gu, Seoul. The findings of the study were as follows. First, the parents have a high need for services related to psychological and emotional issues. Second, the study showed that the parents have different needs according to their demographic characteristics. The implications of this study therefore suggest practitioners to adjust their services to correspond to these differences and take into consideration the different needs according to the parents' demographic characteristics when service plans are established and to obtain a more effective practice.

세계화와 이에 따른 국제인구의 이동에 따른 제반 문제점들을 해결하는 것은 성공적인 사회통합정책을 추진하는데 관건이라고 할 수 있다. 다른 사회문제들과 비교해볼 때 외국인 문제는 아직까지 국가적 차원에서 큰 비중을 차지하는 중요한 사안으로 다루어지고 있지 못하는 실정이지만, 과거에 비해 한국사회에 많은 외국인들이 급증하면서 이들을 한국사회로 통합하는 문제들이 현안으로 대두되고 있는 상황이다. 본 연구는 다문화사회에서의 사회통합을 위한 현재 우리나라의 다문화정책에 대한 현황을 먼저 살펴보고, 다문화정책의 종합적인 방향을 제시하는 다문화가족지원법을 통해 다문화가정이 직면하고 있는 문제와 이를 극복할 수 있는 방안을 제안하는데 의의를 두고 있다. 연구 결과, 우리나라에서의 사회통합을 위한 다문화 정책은 외국인의 유입증가와 국내외적 환경변화에도 불구하고 한국인의 전통적이고 폐쇄적인 ‘단일혈통 민족’의 시각에서 크게 벗어나지 못하고 있으며, 외국인에 대한 정부의 정책 역시 일관된 정책방향을 제시해주지 못하고 있는 것으로 나타났다. 게다가 사회통합의 대상자 우선순위 선정, 사회통합의 내용 및 범위, 사회통합의 정도가 여전히 문제로 남아있다. 따라서 우리나라 사회통합정책의 문제점과 해결방안을 법과 제도적 차원, 전담체계, 다문화정책 및 프로그램 지원체계로 구분하여 논의하였다.

Resolving problems in accordance with globalization and the migration of international population is important key for proceeding of the successful social integration policy. A matter of foreigners in Korean society just does not play much of a role at the governmental level compared to other social issues. But the fact is that the social integration policy of foreigners into Korean society is loomed slowly in current issues since the recent upsurge in foreigners is populated largely compared to the past. The purposes of this study represent to bring in problems and solutions in which multicultural families are facing; by looking present condition of Korean multicultural policy for social integration in multicultural society; through Multicultural Families Support Act of which suggest comprehensive direction of multicultural policy. As a result of this study, multicultural policy for social integration in Korea shall not be viewed in terms of Korean ethnicity which tendsto be traditional and closed-minded, even though there has been increase of foreigners and changes of international environment. Also this study shows that there has not been coherent policy for government to deal with foreigners in Korea. Furthermore, it is revealed that there are still problems left to be improved in the future such as choice of priority bidder, content and scope, and degree for the social integration. Therefore, study and discussion of problems and solutions for the social integration policy fall into three categories as level of the law and the regime, system of exclusive responsibility, and system of supporting for multicultural policy and program.

본 연구는 청소년의 문제를 가해 또는 피해경험이라는 이분적 구조에서만 접근하고 이해하던 기존의 연구들과는 달리, 가해-피해의 중첩성에 의미를 두고 그 심리적 특성을 알아보고자 하였다. 이러한 분석결과는 첫째, 일반비행의 경우, 시설청소년이 일반청소년보다 증오와 복수심을 더욱 느끼는 것으로 나타났다. 둘째, 필요비행의 경우, 일반청소년이 시설청소년보다 증오와 복수심을 더욱 느끼는 것으로 나타났다. 셋째, 자해비행의 경우, 일반청소년과 시설청소년 모두 자책과 대인기피와 증오와 복수심을 느끼는 것으로 나타났다. 넷째, 충동비행의 경우, 일반청소년과 시설청소년 모두 증오와 복수심을 더욱 느끼는 나타났다. 이와 같은 연구결과는 기존 선행연구에서 청소년의 범죄피해경험에 있어서 부정적인 심리적 특성이 요인으로 작용한다는 결과와 맥락을 같이 한다.

This research aims to study psychological traits of youth who experienced criminal injury and delinquency. First, the case of general delinquency showed that youth in facilities feel more hatred and revenge than the youth in school. Second, the case of need delinquency showed that youth in school feel more hatred and revenge than youth in facilities. Third, the case of Self-inflicted delinquency showed that youth in school and youth in facilities feel avoidance of personal and the blame yourself, hatred and revenge. Forth, the case of impulse of delinquency showed that youth in school and youth in facilities feel a hatred and revenge.

이 연구는 직업재활서비스 과정에서 취업정신장애인의 직업재활 역량강화 실천이 직업재활성과에 어떠한 영향을 미치는지 직업재활성과와 관련하여 파악하는 것을 목적으로 한다. 이때 직업재활 역량강화의 실천요소는 실천가와 이용자의 협력관계, 정보에 근거한 선택, 자기결정으로, 직업재활성과의 지표는 질적인 측면인 직무만족과 객관적 측면인 직업유지기간으로 측정하였다. 본 연구의 대상자는 총 141명으로 DSM-IV에 의해 정신분열병으로 진단된 만성정신장애인으로 서울과 경기지역의 사회복귀시설 18개소에서 조사가 이루어졌다. 연구결과, 첫째, 취업정신장애인의 직무만족에 영향을 미치는 역량강화 실천요소는 실천가와 이용자의 협력관계와 자기결정으로 나타났으며, 둘째, 직업유지기간에는 정보에 근거한 선택과 자기결정이 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 이 연구는 앞으로 정신장애인의 직업재활에서 역량강화실천의 관점이 중요한 역할을 하고 있음을 실증적으로 보여주고 있어 중요한 시사점을 제시하고 있다.

The purpose of this study was to examine the effects of vocational rehabilitation empowerment practice perceived by employed with mental illness on the vocational rehabilitation outcome. The scale for vocational rehabilitation outcome was consisted of two variable; the job satisfaction in terms of indirect and subject aspect and the duration of job maintenance in termss of direct and objective aspect. The subjects were a total of 141 patients with chronic mental disorder diagnosed as schizophrenia by DSM-IV and were from 18 facilities for social rehabilitations. The results are as follows: First, the variable of empowerment practice influencing the duration of job satisfaction of employed with mental illness was showed to be based on the cooperative relationship and the making-decision of them. Second, The duration of job maintenance was showed to be influenced by information selection and the making-decision of them. This study, therefore, has important implication by showing that the perspective of empowerment practice has played important role in vocational rehabilitation of patients with mental disorder.