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본 연구는 대학생들을 대상으로 대인관계능력과 문제해결능력 수준을 파악하고 대학생들을 대상으로 프 로그램의 기초자료로 활용되는 것에 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 바탕으로 수립한 구체적인 연구문 제는 첫째, 대학생들의 대인관계와 문제해결능력 실태는 어떠한가? 둘째, 대학생들의 대인관계능력에 따라 문제해결능력은 어떠한 영향을 미치는가?를 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구가설을 수립하고 기술통계, 상관관계, 회귀분석 모형을 사용하여 분석하였다. 이러한 연구문제를 검증하고자 대학생들을 대상으로 2016 년 5월 17일부터 5월 31일까지 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0을 활용하여 분석하였으며 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째. 문제해결능력을 분석한 결과 문제해결능력 중 문제해결 결과를 문제 해결 결과를 분석하여 대안으로서의 가치 즉 문제해결 수준을 파악하는 능력과 문제인식과 문제해결 하는 데 다른 관점으로 생각할 수 있는 능력이 ‘보통’으로 나타났으며, 주어진 일에 관련하여 문제를 인식하고 논리적으로 생각하고 결정하는 능력, 일의 목적과 제한점을 알고 이해하는 능력, 선택된 대안을 현실적으로 적용하여 문제를 해결하는 능력, 일을 수행에 문제점을 해결하기 위해 장, 단점을 비교 분석, 새로운 아이 디어를 만들어내는 능력에서는 ‘그렇다’가 가장 많은 것으로 나타났다. 대인관계에서는 공동으로 수행해야 할 과제를 선정, 과제의 중요성과 필요성을 다른 사람에게 이해시키고 이끌어 나가는 능력, 일을 수행함에 있어 협상을 위한 자신의 입장을 파악, 필요한 전략 구사능력, 타인이 무엇을 요구하는지 파악할 수 있고 만족시키려는 자세로 일을 수행하는 능력, 일을 수행함에 있어 사람들 사이의 갈등이 발생할 경우, 이를 원 만히 조절해 나가는 능력, 서로 다른 성격과 다양한 배경을 가진 사람들과도 잘 어울리며 일을 수행하는 능력에서는 ‘그렇다’가 가장 많이 나타나 대학생들의 대인관계능력을 높게 인식하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 대인관계와 문제해결능력에 대해 상관관계분석을 실시한 결과 대인관계능력에 정적인 유의한 상관관 계를 보였다. 즉 대인관계능력이 높을수록 문제해결력을 갖는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to determine what is the impact on problem-solving skills, depending on the destination of the interpersonal skills to students, and serve as the basis for the work program for university students. Establishing specific research problems based on this research. First, what about interpersonal and problem-solving abilities situation of college students? Second, according to the students' problem solving skills are interpersonal skills How does the impact? To investigate. Establish a hypothesis for this purpose, and were analyzed using descriptive statistics, correlation, regression model.The collected data were analyzed by using the SPSS 20.0 were obtained the following results. first. Problem solving ability As a result of problem-solving skills troubleshooting results of the analysis of the troubleshooting results analysis, the ability to think in alternatives as a value that is ability and problem recognition and problem a different perspective to solve the identified problem solving level of ‘normal’ was shown were, the issue capability, one recognizes the problems in connection with the given day capacity, to think logically, and know and understand the purpose and limitations of capacity, to decide to apply the selected solution in reality to solve the problem to perform in the chapter to resolve, the ability to make a comparative analysis, new ideas shortcomings showed the highest number of “yes”. Interpersonal The selected projects have to jointly perform, in the understanding of the importance and necessity of the task to another person capacity and outgoing leads, carrying out one understand their position for negotiation, strategic proficiency necessary requirements what others If you can determine whether and in performing ability, one that you want to do things with an attitude satisfy cause conflict between people, it amicably out to adjust capacity, fits together well with people with different personalities and diverse backgrounds said the day the ability to perform “yes” appeared the most highly recognized and it was found that the students' interpersonal skills social welfare majors. By Education interpersonal skills showed that the relatively high enrichment University, majoring. Second, as a result of the correlation analysis on interpersonal and problem-solving skills it was static correlation with interpersonal skills. That showed that the higher the interpersonal skills with problem solving.

본 연구는 에코붐세대를 대상으로 노인 이미지와 친밀감이 부양의식에 직ㆍ간접 효과를 검 증하고 이들의 관계에서 친밀감의 매개효과를 검증하여, 이를 바탕으로 에코붐세대의 부양의 식에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 충남지역을 대상으로 에코 붐세대 265명을 대상으로 인구사회학적 변인과 부양의식, 친밀감, 노인 이미지 척도로 구성된 설문지를 실시하였으며, 자료분석에는 SPSS v.22와 AMOS v.21을 사용하였다. 분석결과는 첫째, 인구학적 특성에 따른 부양의식 차이에는 경제적 부양의식에서 혼인상태와 월평균 소득에서, 정서적 부양의식과 신체적 부양의식은 성장지역에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 구조방정 식 모형을 이용하여 노인이미지와 친밀감이 부양의식에 영향을 미치는지 알아본 결과, 친밀감 이 노인이미지와 부양의식 간에 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 향후 에코붐 세대의 부양의식 수준을 파악할 수 있는 기초자료를 제공하고 부양의식에 영향을 미치는 요 인들에 대한 분석은 노인부양 지원정책을 마련하는 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.

The purpose of this study is to compare the caregiving consciousness in echo-boom generation, and to examine the effects of the image of the elderly and intimacy on their caregiving consciousness. In order to do this, a survey was conducted for 265 eco-boom generation(aged 23-36) living in Seoul, Gygong-gi, and Chung-nam, and the data were analyzed with SPSS V.22 and AMOS v.21. The results of this study are as follows; First, economic caregiving consciousness is significantly different by a marital status and average monthly income and psychological and physical caregiving consciousness are significantly different by grown-up area. Second, the effects of the image of elderly and intimacy on the caregiving consciousness are examined by using the structure equation modeling analysis. The intimacy partially mediates between the image of the elderly and caregiving consciousness for echo-boom generation. The echo-boom generation provide us basic data to understand the level of future caregiver’s caregiving consciousness, and the analysis of the factors affecting the caregiving consciousness can be based on establishing the caregiving support policy.

본 연구는 경제적으로 취약한 상태에 놓여 있는 지역아동센터 이용 아동의 우울과 공격성 의 영향관계에서 아동이 지각하는 지역아동센터 서비스 만족이 조절효과를 가지는지, 그리고 우울과 자아탄력성의 영향관계에서 아동이 지각하는 지역아동센터 서비스 만족이 조절효과를 가지는지를 밝힘으로써 지역아동센터서비스의 효과성을 확인하고자 하였다. 분석 대상은 한국 청소년정책연구원(National Youth Policy Institute: NYPI)의 지역아동센터 패널조사 2014년도 1차 조사 데이터를 사용하여 2014년 현재 1년 이상 지역아동센터를 이용하고 있는 초등학교 4학 년생 606명이다. 분석결과 지역아동센터 이용 아동이 우울할수록 공격성이 높고 자아탄력성은 낮게 나타났다. 지역아동센터 서비스에 덜 만족할수록 공격성이 높게 나타났으며, 만족스러울 수록 자아탄력성은 높게 나타났다. 아동의 우울이 공격성에 미치는 영향에서 지역아동센터 서 비스의 조절효과를 확인해 본 결과, 우울과 지역아동센터서비스만족이 상호작용하였을 때 공 격성을 낮추는 것으로 나타났다. 다시 말해 지역아동센터의 만족스러운 서비스는 아동의 우울 을 조절하여 공격성을 완충하였다. 아동의 우울이 자아탄력성에 미치는 영향에서 지역아동센 터 서비스의 조절효과를 확인해 본 결과, 우울과 지역아동센터 서비스 만족이 상호작용하였을 때 자아탄력성을 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 지역아동센터운영의 효과성을 높이기 위한 실천적 함의를 제시하였다.

The purpose of this study was to reveal if the community child center’s service satisfaction perceived by children had the moderating effect in the effect relationship of the depression and aggression of children using the community child center in the economically poor condition, and to reveal if the community child center’s service satisfaction perceived by children had the moderating effect in the effect relationship of the depression and ego resilience in order to confirm the efficacy of the community child center service. 606 4th-grade students in elementary school who were using the community child center for over a year until 2014 were analyzed by means of the 1st survey data of 2014 community child center panel survey of National Youth Policy Institute(NYPI). As a result of confirming the moderating effect of the community child center’s service in the effect of children’s depression on the aggression, it was revealed the aggression decreased when the depression interacted with the community child center service satisfaction. In other words, the satisfactory service of the community child center relieved the aggression by moderating the children’s depression. As a result of confirming the moderating effect of the community child center’s service in the effect of the children’s depression on the ego resilience, it was shown the ego resilience heightened when the depression interacted with the community child center service satisfaction. The practical implication for raising the efficacy of the community child center operation was suggested based on this study result.