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한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • ISSN
    1738-3250
  • 간기
    계간
  • 수록기간
    2003~2018
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 주제분류
    예술체육 > 체육
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796
제16권 제4호 (138건)
No

생활 스포츠편 : 인문사회과학영역

1

여가유형에 따른 여가열의와 진지한 여가의 관계분석

강승우, 김영재

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.1-11

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본 연구는 여가유형에 따른 여가열의와 진지한 여가의 관계분석을 규명하기 위해 수행되었다. 본 연구를 위하여 서울, 경기에서 2018년 9월 여가활동 참여자를 대상을 연구하였다. 본 연구를 위해 인구 통계학적 특성을 알아보기 위 해 빈도분석을 실시하였으며, 신뢰도 분석, 탐색적 요인분석, 상관분석, 다중회귀분석을 SPSS Window 25.0프로그램 을 사용하여 실시하였다. 여가유형에 따른 여가열의와 진지한 여가의 관계를 검증한 결과, 첫째, 여가열의의 하위요인 인 효능감, 몰입, 활력, 헌신과 진지한 여가의 하위요인인 인내, 전문성, 개인적 노력, 지속적 혜택, 기풍, 여가정체성의 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 여가유형에 따라 진지한 여가를 예측하는 여가열의는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 제언으로는 여가활동에 유형이 다양해지고 지속적으로 참여자가 증가되고 있는 시점에서 보다 더 심도 있고, 폭넓은 연구 대상자를 대상으로 이를 세분화하여 연구한다면 보다 의미 있는 연구결과를 도출해 낼 수 있을 것이다.
This study was conducted to establish the relationship between leisure engagement and serious leisure time by leisure type. For the purpose of this study, the participants of leisure activities were studied in Seoul and Gyeonggi Province in September 2018. For the purpose of this study, frequency analysis was performed to identify demographic characteristics, and reliability analysis, exploration factor analysis, correlation and multiple regression analysis were performed using the SPSS Window 25.0 program. As a result of verifying the relation between leisure engagement and serious leisure according to leisure type, it is found that the sub - factors of leisure enthusiasm are self - efficacy, immersion, vitality, sub - factors of devotion and serious leisure, patience, professionalism, personal effort, Showed a significant correlation of leisure identity. Second, leisure engagement for predicting serious leisure according to leisure type was found to influence. The suggestion of this study is more in depth than at a time when the types of leisure activities are becoming diverse and the number of participants continues to increase, and more meaningful research results can be derived by dividing them into a wide range of subjects.

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2

골프동호인의 골프 체험과 의미 알아보기

김동기

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.13-24

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본 연구는 골프 참가자들이 경험하는 골프 체험의 시간, 공간, 관계에 내재되어 있는 내적의 의미를 이해함으로 써 보다 심층적인 골프체험의 본질을 알아보는데 그 목적이 있다. 따라서 이 연구에서는 골프동호인의 골프 체험하는 구조를 파악함과 동시에 골프체험의 의미를 심층적으로 규명하고자 한다. 연구 참여자는 D광역시에 소재하고 있는 J골 프연습장을 이용하는 이용객 중 연구자가 미리 연구의 특성과 목록을 충족하는 구체적인 일련의 준거를 설정하고 연구 참여자를 선정하는 준거 지향적 표집방법을 사용하였다. 본 연구의 분석 및 해석한 결과는 다음과 같다. 골프동호회 활 동을 시작으로 분위기 익히기, 정서적ㆍ신체적 만족, 운동수행능력의 향상, 유일한 여가선용의 장, 골프동호회 활동 참 여지속이 도출되었다. 골프 동호회 활동으로 일상생활에서 느끼지 못하는 인간적 관계를 새로운 사회적 연결망을 형성 하면서 골프를 경험하게 되었다.
The purpose of this study is to investigate the essence of golf participation in depth by understanding the relationship between time and space inexperience of golf participants. Therefore, this study is to identify the structure of club members golf experience and also to establish their definition. Participants are selected who use J driving rang in D city among criterion-referenced sampling method. The results of this study are as follows. The participant's atmosphere, emotional and physical satisfaction, improved exercise performance, unique leisure activities, and continued participation in golf club activities. In this study, the participant's experienced golfing by forming a new human network that they can't get in everyday life with golf club activities.

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3

골프활동 제약과 스크린골프의 지각된 가치 및 진정성: 여가활동 대체 관점

백인후, 류성옥

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.25-34

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실제 골프활동에서 경험하는 여러 제약으로 인해 상당수 골퍼들은 대안적 활동으로 스크린골프를 선택하고 있 다. 하지만 대다수 선행연구는 실제 골프와 스크린골프의 관계에 관심을 기울이지 못한 게 사실이다. 이에 본 연구는 국 내 골프활동 참여자를 대상으로 실제 골프활동 제약 요인이 스크린골프의 지각된 가치와 진정성에 미치는 영향을 파악 하는데 목적을 뒀다. 본 연구는 실제 골프활동의 내재적 제약과 구조적 제약이 스크린골프의 감정적 가치와 경제적 가치 에 유의한 영향을 미친다는 사실을 발견했다. 또한 두 제약 요인은 스크린골프의 진정성에도 정(+)적으로 유의한 관계 를 노출했다. 한편 골프활동의 경제적 제약은 스크린골프의 경제적 가치에 유의한 관계를 나타냈다. 분석 결과를 토대로 본 연구는 스크린골프 참여자들의 여가만족을 극대화할 수 있는 마케팅 전략을 제시했다.
A large percentage of golfers choose screen golf as a substitutable leisure activity due to their perceptions of diverse golfing constraints. Despite the presence of activity substitution resulting from golfing constraints, most previous studies have paid less attention to the interrelations between golf and screen golf. The main purpose of this study is to better understand the inherent associations between the two leisure activities using several concepts of golfing constraints as well as perceived values, and authenticity of screen golf. Study results suggest that intrapersonal constraints and structural constraints are closely related to the two domains of perceived values of emotional and economic values. The two types of golfing constraints are also significantly associated with authenticity of screen golf. Based on study results, this study provides several marketing strategies that help screen golf businesses maximize their customers’ levels of satisfaction.

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4

공공스포츠클럽 내부마케팅, 조직신뢰, 직무만족 및 고객지향성의 관계

오갑진, 김주호

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.35-44

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이 연구는 공공스포츠클럽 내부마케팅, 조직신뢰, 직무만족, 고객지향성의 관계를 알아보는데 있다. 이를 위해 서울, 경기지역의 공공스포츠클럽에 종사하는 종사자 103명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 수집된 자료는 빈도분 석, 신뢰도분석, 상관분석, 표준중다회귀분석을 실시하였다. 분석을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 공공스포츠클럽의 내부마케팅은 조직신뢰와 직무만족에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 공공스포츠클럽 종사자 의 조직신뢰는 고객지향성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 공공스포츠클럽 종사자의 직무만족은 고객지향성에 긍정 적인 영향을 미쳤다. 결론적으로 공공스포츠클럽의 내부마케팅은 조직신뢰와 직무만족에 긍정적인 영향을 미치고 이를 매개로 조직신뢰는 고객지향성에 긍정적인 영향을 미쳤고, 직무만족 또한 고객지향성에 긍정적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다.
The purpose of this study was to investigate the basic data of the relationship among internal marketing, organization trust, job satisfaction and customer orientation of public sports club. For the purpose of this study, recruited 103 users of public sports club which located in Seoul and Gyeonggi was conducted the research. The data processing method of this study performed Frequency analysis, Reliability analysis, Exploratory factor analysis, Correlation analysis, Standard multiple regression analysis by using a sub-program of Window Ver. SPSS 21.0. Results of the analysis are as follows. First, internal marketing of public sports club has a significantly positive effect on their organization trust and job satisfaction. Second, organization trust has a significantly positive effect on their customer orientation. Third, job satisfaction has a significantly positive effect on their customer orientation.

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5

국가직무능력 표준(NCS)적용을 통한 대학교양체육의 필요조건 탐색

추종호

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.45-54

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이 연구는 국가직무능력 표준(NCS)적용을 통한 대학교양체육의 필요조건 탐색하고자 하는 목적으로 수행되었 다. 이와 같은 연구목적 달성을 위해 2017년 10월부터 2018년 4월까지 본 연구과 관련된 전문가 집단을 대상으로 심층 면담 기법을 이용하여 국가직무능력 표준을 적용한 교양체육 적용 가능성 평가를 위한 내용분석을 실시하였다. 이를 위 해 관련 전문가들에게 사전에 전화 및 메일링을 통하여 본 연구에 참석할 의사를 타진하였고, 참여의사에 동의할 경우 전문가 집단 참여를 부탁하였다. 이상과 같은 연구방법을 통하여 도출된 결론은 다음과 같다. 국가직무능력표준을 적용 한 교양체육 필요조건 탐색 요인 분석 결과 총 363개의 반응을 이끌어 냈다. 총 363개의 반응을 바탕으로 귀납적 범주 분석을 실시한 결과 총 8개의 중영역과 3개의 대영역을 도출할 수 있었다. 8개의 중영역 중 수업 종목의 다양성, 학점구 조의 변화, 이론적 지식습득은 교과과정개편 이라는 대영역으로 묶음화 되었고, 수업의 난이도 조정, 평가방식, 수업운 영방식이 구조화 되면서 기능주의 탈피라는 두번째 범주로 구성되었고, 끝으로 사회적 요구 수용은 뉴 스포츠도입과 학 생문화수용을 포함한 영역으로 설정 되었다.
The purpose of the Regulations was to explore the requirements of the College Physical Education through the application of the Standards for the National Service Ability (NCS). In order to achieve such research objectives, a content analysis was conducted to assess the applicability of cultural sports using in-depth interview techniques to groups of experts involved in this study from October 2017 to April 2018. The conclusions drawn from the above research methods are as follows: A total of 363 responses were drawn from the analysis of factors that examined cultural education requirements applied with the national standards for job competency. The inductive categorization analysis based on a total of 363 responses resulted in a total of eight divisions and three large areas. Among the eight middle classes, 'Diversity of Class', 'Changes in Curriculum' and 'Economic knowledge acquisition' were grouped into 'Studying of Curriculum' and 'Adjusting the Difficulties of Class'

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6

노인들의 게이트볼 학습에서 유사과제를 이용한 성공경험의 효과

김성훈, 이한우

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.55-63

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본 연구의 목적은 노인들의 게이트볼 과제에서 유사과제를 이용한 성공경험이 학습에 미치는 영향을 조사하기 위함이었다. 이를 위해 65세 이상의 노인들이 실험에 참여하였다. 이들에게는 본 연구의 목적과 관련된 어떠한 정보도 제공하지 않았다. 이들은 성공집단, 실패집단, 통제집단에 10명씩 무선 배정되었다. 본 연구의 과제는 유사과제와 게이 트볼 기본 타격과제가 사용되었으며 종속변인은 수행점수였다. 습득단계의 자료 분석은 마지막 요인을 반복 측정하는 3(집단)× 6(분단)요인 설계 하에 이루어졌고 파지단계는 일원변량분석을 실시하였다. 결과를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 성공집단은 습득단계에서 가장 우수한 수행을 나타냈다. 둘째, 즉각적 파지검사에서 성공집단은 통제집단보다 우수한 수행을 나타냈다. 셋째, 지연된 파지검사에서 성공집단은 실패집단과 통제집단보다 우수한 것으 로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 유사과제를 사용한 성공, 실패 경험이 게이트볼 수행과 학습에 차별적인 영향을 미 칠 수 있다는 것을 보여준다.
The purpose of this study was to investigate the effect of success experiences using similar tasks on learning in the elderly 's gate ball task. For this purpose, elderly people aged 65 or older participated in the experiment. They did not provide any information related to the purpose of this study. They were randomly assigned: 10 to the success groups, 10 to the failure groups, and 10 to the control groups. The task of this study was to use the gate ball base striking task and similar task. The dependent variable was the performance score. Data analysis in the acquisition phase was conducted under the design of 3 (group) × 6 (block) factor which repeated measures on the last factor. The results were analyzed and the following conclusions were obtained. First, the success group showed the best performance in the acquisition phase. Second, in the immediately retention test, the success group performed better than the control group. Third, in the delayed retention test, the success group was superior to the failure group and the control group. In conclusion, this study shows that success and failure experiences using similar tasks can have different effects on elderly’s gate ball performance and learning.

4,000원

7

뉴노멀 중년(New Normal Middle Age)의 삶속에서 나타난 스포츠의 상징적 의미 탐색

김우석

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.73-84

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본 연구는 최근 한국사회의 주요 소비의 주체이자 문화적 트렌드를 이끌어 나가는 뉴노멀 중년의 삶속에서 스포 츠가 갖는 상징적 의미를 규명하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 사례추출방법을 통해 40세 이상 60세 미만의 중년 남성 8명을 연구대상자로 선정하였다. 자료 수집은 이야기식 인터뷰와 참여관찰방법을 사용하였으며 수집 된 자료는 텍스트 분석을 통해 분석하였다. 자료의 진실성을 위해 다각적 접근법, 전문가와의 협의, 감사추적, 심층적 기 술방법을 사용하였다. 이상의 연구방법을 통해 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째 뉴노멀 중년에게 스포츠는 젊음의 통로로서의 스포츠의 상징적 의미를 갖으며 건강 그 이상의 활력, 나이의 규범에서 벗어나기, 즐겁고 설레는 삶의 하위 범주가 분류되었다. 둘째 뉴노멀 중년에게 스포츠는 또 다른 나의 발견의 상징적 의미를 갖으며 다양한 정체성으로 살아 가기, 새로운 열정과 성취, 긍정적이고 유연해진 나의 모습의 하위범주가 분류되었다. 셋째 나의 대한 보상의 상징적 의 미를 갖으며 중년이기에 가능한 것들, 세대 간 주역이자 주인공의 하위범주가 분류 되었다. 넷째 뉴노멀 중년에게 스포 츠는 다시 찾은 시작 의미의 상징적 의미를 갖으며 가능성을 엿보다!, 새로운 울타리의 하위범주가 분류 되었다.
This The objective of this study is to define the symbolic meaning of sports in the life of new normal middle-aged adults who are recently the main consumers group and lead cultural trends in Korean society. To that end, through case sampling, 8 male middle-aged adults aged 40 to under 60 were selected as subjects. Data were gathered through talk-like interviews and participatory observation, and their texts were analyzed. To assure the truth of data, diverse approaches, consultation with experts, monitoring tracking, and in-depth description methods were used. Thus, the following results were determined. First, for new normal middle-aged adults, sports were found to have the symbolic meaning of sports as the passage of youth, and to have the sub-category meanings such as vitality more than health, shedding the norm of age, and joyous and thrilling life. Second, sports for new normal middle-aged adults were found to have the symbolic meaning of yet another discovery, and to have the sub-category meanings such as living as diverse identity, new passion and achievement, and affirmative, flexible me. Third, sports had the symbolic meaning of compensation for me, and were found to have the sub-category meanings such as something that is possible during the middle age and the leader and protagonist between generations. Fourth, for new normal middle-aged adults, sports had the symbolic meaning of the rediscovered beginning and were found to have the sub-category meanings such as look for possibilities! and new fence.

4,300원

8

대학 유도동아리 참여자의 운동열정과 운동만족 및 심리적 행복감의 관계

홍승찬, 안경일

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.85-95

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본 연구는 대학 유도동아리 참여자의 운동열정과 운동만족 및 심리적 행복감의 관계를 실증적으로 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 수도권 지역에 있는 I대학교, K대학교, O대학교, Y대학교의 유도동아리 참여자들로 모 집단을 선정하여 편의표본추출법(Convenience Sampling Method)을 이용하여 표본을 추출하였고, 설문지는 응답이 불성실하거나 적합하지 않은 자료를 제외하고 총 218부이었다. 설문지의 신뢰도는 a=.630∼.912로 나타났다. 자료처 리는 SPSS Win Version 22.0을 이용하여 측정도구의 각 변인의 문항 간 내적 일치도를 알아보기 위해 기술통계분석, 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석 및 상관분석을 실시하였다. 또한 연구가설을 검증하기 위하여 AMOS 22 프로그램을 이용하여 확인적 요인분석과 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 연구가설에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 유 도동아리 참여자의 운동열정은 운동만족에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 유도동아리 참여자의 운동열 정은 심리적 행복감에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 대학 유도동아리 참여자의 운동만족은 심리적 행복감에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 대학 유도동아리 참여자의 유도에 대한 운동열정이 운동만 족과 심리적 행복감에 의미 있는 요인으로 작용한다는 것을 확인할 수 있었다.
The purpose of this study was to identify the relationship among college judo club participants’ exercise passion, exercise satisfaction, and psychological happiness. To this end, samples who participated in judo clubs at four universities in Seoul Metropolitan region were collected. The sample size used in convenience sampling, insincere materials being excluded, was 218. The reliability of the questionnaire showed =.630~=.912. Statistical methods used in analysis were descriptive statistical analysis in order to identify inter-item consistency, exploratory factor analysis, reliability verification, and correlation analysis using SPSS 22.0 program. Moreover, this study conducted confirmatory factor analysis and structural equation analysis using AMOS 22 program in order to verify the research hypothesis. Through these research methods and procedures, the following results were drawn. First, college judo club participants’ exercise passion had a positive influence on exercise satisfaction. Second, college judo club participants’ exercise passion had a positive influence on psychological happiness. Third, college judo club participants’ exercise satisfaction had a positive influence on psychological happiness. Through these results, this study identified that college judo club participants’ exercise passion was a meaningful factor for exercise satisfaction and psychological happiness.

4,200원

9

댄스스포츠 참여자의 운동중독현상이 운동몰입과 심리적 행복감에 미치는 영향

박종임

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.97-107

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본 연구는 2018년 4월부터 2018년 6월까지 G시 지역의 댄스스포츠 참여자들을 대상으로 총 320부의 설문을 받아 총 300부를 실증자료에 사용하였다. 자료처리는 SPSS Ver. 22.0 버전과 Amos 22.0 버전의 통계 프로그램을 활 용하여 전산처리 하였다. 설문지의 타당도와 신뢰도를 검증하기 위해 확인적 요인분석(confirmatory factor analysis)을 실시하였고, 각 변인간의 상관의 여부와 다중공선성을 검증하기 위해 상관관계분석(correlation analysis)을 실시하였으며, 최종 연구 목적인 연구가설을 검증하기 위해 구조모형방정식(structural equation model) 을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 운동중독의 하위요인인 금단증상과 운동몰입의 인과관계에서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 운동중독의 하위요인인 운동욕구와 운동몰입의 인과관계에서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 운동중독의 하위요인인 감정애착과 운동몰입의 인과관계에서는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 운동중독의 하위요인인 감정애착과 심리적 행복감의 인과관계에서는 정적인 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 최종적으로 운동중독의 하위요인인 금단증상, 운동욕구, 감정애착은 모든 요인에서 운동몰입에 영 향을 미치는 것으로 나타났고, 운동중독의 하위요인과 심리적 행복감의 인과관계에서는 운동중독의 하위요인인 감정애 착에서 심리적 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
This Study designed to examine the effects of exercise addiction on exercise immersion and satisfaction in dance sports participants. The dance sports participants were selected by systematic stratifies cluster random sampling method. The data processing was done through frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis by using SPSS WIN ver 22.0 and Amos 22.0. The conclusion of this research was as follows: First, Withdrawal symptoms of exercise addiction had a effect on exercise immersion in dance sports participants. Second, Exercise desire of exercise addiction had a effect on exercise immersion in dance sports participants. Third. Attachment of exercise addiction had a effect on exercise immersion in dance sports participants. Fourth, Attachment of exercise addiction had a effect on psychological happiness in dance sports participants.

4,200원

10

무도 수련 초등학생들의 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향

노선표, 문병일

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.109-120

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본 연구는 무도 수련 초등학생들의 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향을 규명하는데 목 적이 있다. 본 연구를 위하여 2018년 5월부터 7월까지 전남북지역 무도 체육관을 대상으로 초등학교 4∼6학년 수련아 동 275명을 편의표본 추출하였다. 수집된 자료를 SPSS 22.0 통계프로그램을 이용하여 다중회귀분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 무도 수련 초등학생들의 사회적 지지는 학교생활적응에 정(+)적인 영향을 미쳤다. 둘째, 무도 수련 초등학 생 들의 자아탄력성은 학교생활적응에 정(+)적인 영향을 미쳤다. 본 연구를 통해 초등학교 아동들이 무도수련을 통해 사회적 지지를 긍정적으로 지각하고 탄력성이 높아짐으로써 학교생활적응을 잘하게 된다는 점을 실증적으로 확인하였 다. 따라서 초등학생들의 무도 수련에 따른 유익한 효과에 대한 인식을 새롭게 정립할 수 있도록 관련 단체의 다각적인 노력이 필요하다. 또한 일선 지도자들은 수련 아동들이 원만한 사회관계 형성하고 학교생활에 적응함으로써 바람직한 인격체로 성장해 나갈 수 있도록 무도 정신을 바탕으로 하는 다양한 프로그램을 개발하여 사회적 능력을 향상시켜 나가야 할 것이다.
The purpose of this study is to investigate the effect of social support and ego - resilience on elementary school students' adaptation to school life. For this study, a sample of 275 students from 4th - 6th graders at elementary school students was sampled from May to July, 2018 for the martial arts gymnasium in Jeonnam・buk. The methods of data analysis were including multiple regression analysis by means of SPSS win 22.0. Following conclusions could be drawn from the analyses : First, the social support of elementary school students in martial arts has a positive effect on school life adjustment. Second, the ego - resilience of Martial arts children had a positive effect on school life adaptation. This study confirms that elementary school children are able to adapt to school life by positively perceiving social support through martial arts training and improving resilience. Therefore, it is necessary to make diverse efforts of related organizations to newly establish the perception of the beneficial effect of elementary school students on the training of martial arts. In addition, the front line leaders should develop various programs based on the spirit of martial arts so that the children can grow up into a desirable personality by building social relations and improving school life.

4,300원

11

배구수업에서 초등학생들의 신체적 자기개념이 학교생활적응과 학교행복감에 미치는 영향

김옥자, 김만수

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.121-135

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배구수업에서 초등학생들의 신체적 자기개념이 학교생활적응과 학교행복감에 미치는 영향 을 규명하기 위하여 KB배구 스포츠 클럽에 참가한 초등학생참가자 87명을 대상으로 유목적 표집법(purposive sampling)을 사용하여 총 80명을 추출하였다. 수집된 자료는 PASW21.0을 사용하여 실시한 결과는 다음과 같다. 성별에 따른 차이에서는 신체 적자기개념을 제외한 학교생활적응과 학교행복감에서는 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 신체적 자기개념은 학교생활 적응의 담임교사(건강, 자기존중감, 유연성), 학교생활적응(자기존중감), 학습활동적응(지구력, 외모), 규칙준수(건 강, 스포츠유능감)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 신체적 자기개념은 학교행복감의 교사관계(건강, 스포츠유능감, 자기존중감), 학습활동(지구력, 신체전반, 근력), 친구관계(스포츠유능감, 체지방, 유연성), 심리적안정 (스포츠유능감, 신체전반, 외모, 유연성), 환경만족(스포츠유능감, 자기존중감, 신체전반, 신체활동, 외모, 근력, 유연 성), 자기효능감(스포츠유능감, 체지방, 자기존중감, 지구력, 신체전반, 외모, 근력, 유연성)에 유의한 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 이러한 결과는 초등학생들의 스포츠 참여활동에 따른 신체적자기개념이 학교생활적응과 학교행복감을 설명하는데 중요한 요인으로 작용될 수 있다는 것을 시사해주는 결과라 할 수 있다.
The purpose of this study was to identify the effects of Physical Self-concepts of elementary school students in volleyball class on school life adaptation and school happiness. The collected data are as follows: The gender differences showed significant differences in school life adaptation and school performance, excluding physical self-concepts. Second, physical self-concepts are teachers of school life adaptation (health, self-esteem, flexibility), learning activity adaptation (global power, appearance) and regular compliance (health, health). Third, physical self-concepts are teacher relationships (health, sports skills, self-esteem), learning activities (e.g. endurance, physical strength, physical fitness, fatality, etc.) The results suggest that the physical self-concepts of elementary school students' sports participation may play an important role in explaining school life adaptation and school well-being.

4,800원

12

배드민턴 안전사고 예방을 위한 고찰

김미옥, 여경아, 권연택

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.137-145

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본 연구는 배드민턴 참여 및 안전사고 현황을 확인할 수 있는 정부 및 연구기관의 보고서(국민안전처, 한국소비 자원, 스포츠안전재단 등)를 토대로 배드민턴 안전사고 현황과 실태를 분석하여, 배드민턴 안전사고 예방을 위한 기초 자료를 제공하는데 본 연구의 목적으로 수행되었으며, 결론은 다음과 같다. 첫째, 행정적 제안으로 모든 체육시설에 부상유형 별 근처병원 리스트 및 병원의 진료시간 등을 부착토록 법을 정비하는 것이다. 모든 체육시설 내에 안전문구 비치를 의무화하고 주기적으로 안전사고 동영상을 미디어 형태로 전달하는 것이 다. 둘째, 교육적 제안으로 배드민턴 초급반 교육 시 안전교육을 필수로 실시한다. 준비운동 및 스트레칭을 무조건 필수 로 해야만 하는 문화를 정착시킨다. 배드민턴 교육과 연습 시 사전 안전시설 확인 및 본인과 다음사람을 위한 바닥 미끄 러움 해소 등을 실시할 수 있는 문화를 정착시킨다. 셋째, 인프라적 제안으로 시설 관리자는 스포츠 시설에 대한 사전, 사후 안전점검을 철저히 한다. 배드민턴 안전문구를 비치한다. 부상정도에 따라 자가 치료도 가능하겠지만, 스포츠 현 장으로의 빠른 복귀를 위해 자가진단을 지양하는 캠페인을 활성화 한다.
This study analyzes the status and actual condition of badminton safety accidents based on the reports of government and research organizations (National Security Agency, Korea Consumer Agency, Sports Safety Foundation etc) that can confirm the status of badminton participation and safety accidents. The purpose of this study is to provide basic data. The conclusion is as follows. First, the administrative proposal is to improve the law so that all sports facilities are listed on the list of nearby hospitals by type of injuries and hospital hours. It is mandatory to place safety phrases in all sports facilities and periodically transmit safety incident videos in media form. Second, safety education is essential for beginners' education of badminton by educational proposal. It establishes a culture that must make preparatory exercise and stretching indispensable. Establish a culture that can check the safety facilities in advance for badminton training and practice, and provide floor slippage for the person and the next person. Third, as an infrastructure proposal, the facility manager thoroughly inspects the sports facility before and after. Provide badminton safety phrases. Although it is possible to self-treat according to the degree of injury, it activates a campaign to avoid self-diagnosis for a quick return to the sport scene.

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볼링동호인들의 참여동기와 운동몰입 및 생활만족도의 관계

이원일, 김종식, 김현륜

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.147-156

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이 연구의 목적은 볼링동호인들의 참여동기와 운동몰입 및 생활만족도의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상자는 전라북도 전주시, 익산시, 완주군에 소재하고 있는 사설볼링장 8곳의 300명을 편의표본 추출법을 이용하여 선출하였다. 조사도구는 선행연구에서 사용하였던 설문지를 수정 및 보완하여 사용하였으며, 조사절차는 연 구자가 직접 볼링동호인들에게 연구의 목적과 취지를 설명하고 자료수집에 대한 동의를 구한 후 자기평가기입법으로 작성하게 하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 활용하여 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하여 연구가설 을 검증하였다. 모든 통계의 유의수준은 .05로 하였고, 다음과 같은 결론을 얻었다. 1) 볼링동호인의 참여동기 하위요인인 건강지향과 취미지향은 생활만족도의 모든 하위요인(정서적, 사회적, 신체적) 에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2) 볼링동호인의 참여동기 하위요인인 취미지향은 운동몰입의 모든 하위요인(인지적, 행위적)에 정(+)적인 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 3) 볼링동호인의 운동몰입 하위요인인 인지적 몰입은 생활만족도의 모든 하위요인(정서적, 사회적, 신체적)에 정(+) 적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to investigate the relationship among motivation of participation, exercise flow and life satisfcation of bowling club member. The subjects of this study were 300 members of 8 bowling alleys located in Jeonju-si, Iksan-si, and Wanju-gun in Jeollabuk-do, and the study employs the convenience sampling method. The questionnaire used in the previous research was revised and supplemented, and the researcher explained the purpose of the research to the subjects of the study. The collected data were analyzed by correlation analysis and multiple regression analysis using SPSS 18.0 program. The significance level of all statistics was .05, and the following results were obtained. 1) Health-oriented and hobby-oriented satisfaction, which were sub-factors of participation motivation of bowling club member, had positive effect on emotional, social, and physical satisfaction, which were all sub-factors of life satisfaction. 2) Health-oriented satisfaction, which was a sub-factor of participation motivation of bowling club member, had positive effect on cognitive and behavioral flow, which were all sub-factors of exercise flow. 3) Cognitive flow, which was a sub-factor of exercise flow in bowling club member, had positive effect on emotional, social, and physical satisfaction, which were all sub-factors of life satisfaction.

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사(射)를 통한 인성교육 : 『孟子』를 중심으로

서재복, 김성일

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.157-166

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현대사회는 자본주의를 중심으로 급변하면서 다양하게 변하고 있다. 풍요로운 물질문명의 발전은 매우 긍정적 이다. 그러나 정신문화는 물질문화에 비해 속도가 느리고 이를 따라잡지 못하고 있다. 이것은 우리 인간의 발달과정의 한 부분인, 즉 신체의 성장은 이루어졌지만 정신적으로 미성숙한 청소년과 같다. 이러한 이유로 청소년을 질풍노도(疾 風怒濤)의 시기라고 예부터 일컬어 왔다. 이 연구는 이러한 입장을 고려하여 예로부터 정신교육, 즉 인성교육(人性敎 育)을 강조한 동양의 유가사상(儒家思想)을 청소년 교육에 대입해 보았다. 유가사상은 공자(孔子)와 맹자(孟子)의 사 상이라고 볼 수 있다. 공자의 『논어(論語)』와 맹자의 『맹자(孟子)』는 유가사상의 바이블(bible)이다. 이 연구는 공자의 『논어』보다 좀 더 체계적인 맹자의 『맹자』를 통해 인성교육에 관한 것이다. 이 연구는 결과는 다음과 같다. 첫째, 『맹자』 를 공부하는 것은 대학생과 청소년들의 인성교육에 큰 도움을 준다. 둘째, 『맹자』에 등장하는 활쏘기는 대학생과 청소년 들의 신체교육으로 매우 큰 의미가 있다. 셋째, 『맹자󰡕의 활쏘기는 인의(仁義)를 학습(學習)하는 체육교육(體育敎育) 으로서의 인성교육이다. 넷째, 『맹자』의 활쏘기는 호연지기(浩然之氣)와 함께 사회적 도리를 배울 수 있다. 『맹자』는 처음으로 교육(敎育)이란 용어를 사용한 동양의 교과서(敎科書)라고 할 수 있다. 또한 동양의 귀중한 철학서적(哲學書 籍)이기도 하다. 교육과 철학이 함께 있는 『맹자』는 활쏘기를 통해 인간의 인성교육을 강조하고 있다. 이것은 체육교육 에서 매우 의미가 있다.
Modern Society is rapidly and variously changing around capitalism. The development of affluent materialism is very positive. However, mental culture is slower than material culture and can’t catch up with its speed. This is Like adolescence that physical growth but mentally immature. For this reason, adolescence has been referred to as the period of the storm and stress. In this study, considering this part, we applied the Confucian ideology emphasizing mental and personality education to youth education. Confucius and Mencius and be considered as the ideas of Confucianism. Confucius’s ‘The Analects of Confucius’ and Mencius’s ‘Mencius’ are bibles of Confucian ideology. This study is about personality education through ‘Mencius’ of are bibles of Confucian ideology. This study is about personality education through ‘Mencius’ of Mencius, which is more systematic than ‘The Analects of Confucius’. The results of this study are as follows, First, studying ‘Mencius’ is very helpful for college students and teenagers, character education. Second, archery in ‘Mencius’ is very meaningful for the physical education which learns Humanity. Fourth, archery of ‘Mencius’ can learn social trueness along with great spirit. ‘Mencius’ is the first educational book in the Orient that uses the term ‘education’ and is also a valuable philosophy of the Orient. ‘Mencius’, where education and philosophy are combined, emphasizes human character education through archery. This is very meaningful in physical education emphasizes human character education through archery. This very meaningful in physical education.

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사범지도자와 학부모의 관계 탐색을 통한 태권도장 경영 활성화 방안

김하영, 김두한

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.167-174

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이 연구는 태권도장의 지도자들이 태권도장 운영 및 교육현장에서 활용할 수 있는 기조차료를 제공하고자 진행 되었다. 연구의 목적은 사범지도자와 학부모의 관계 탐색을 통한 태권도장 경영 활성화 방안을 규명하는 것이다. 이를 위하여 태권도장 사범지도자(경영자)와 수련생의 학부모 총 6인을 연구 참여자로 선전하여 심층면담을 실시하였다. 태 권도장의 사범지도자와 학부모들 사이에서 나타나는 상황은 협력, 공유, 대치, 무관심 등 4가지 유형으로 범주화 할 수 있었다. 그리고 각 상황에 따라 사범지도자의 전략은 공생, 협조, 회피, 일방적 제공 등으로 대응하고 있었다. 이러한 관 계적 상황을 규명함으로써 태권도장지도자들이 수련생의 학부모들과 고객서비스의 관계에 놓일 때 주의해야하는 것들을 파악할 수 있으며 이에 합리적인 태권도장 경영 전략을 펼칠 수 있다.
This study was conducted to provide the keynote that Taekwondo-gym masters can use in taekwondo-gym operation and education. The purpose of the study was to examine the effects of Taekwondo gym's Management Revitalization Plan based on Relationship between Taekwondo Master and Parents. For this purpose, 6 participants of Taekwondo-gym Master (executive) and practitioners were invited to participate in in-depth interviews. The situation between Taekwondo-gym Master and parents could be categorized into four types: cooperation, sharing, substitution, and indifference. And according to each situation, Master 's strategy coped with symbiosis, cooperation, avoidance, unilateral provision. By identifying these relational situations, we can identify what TaeKwonDo-Gym's Masters should be careful of when they are put into the relationship of parents with the practitioner's parents and can implement a reasonable Taekwondo-gym management strategy.

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생활스포츠지도사의 직무영역과 직무수행 과제

김세환, 황성하

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.175-184

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이 연구의 목적은 전문직으로 생활스포츠지도사의 직무영역과 직무수행 과제가 무엇인지 이해하는데 있다. 이 를 위해 유목적표집법을 활용하여 8년 이상 경력이 있는 대한체육회 소속 생활스포츠지도사 8명을 연구참여자로 선정 하였다. 이들을 대상으로 심층면담과 참여관찰을 실시하여 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 귀납적 범주분석을 통해 분석되었다. 이러한 연구방법을 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 생활스포츠지도사의 직무영역은 크게 네 가지 로 수업관리, 행정업무, 대회지원, 그리고 자기관리였다. 둘째, 전문직으로 생활스포츠지도사의 직무수행 과제는 1) 수 업관리 면에서 수업지도, 수업프로그램 개발, 동호인 관리로 나타났으며, 2) 행정업무 면에서 행정업무 지원과 생활체 육 진흥사업 관리 및 운영의 지원으로 나타났다. 3)대회지원에 대한 처우개선, 4) 보수교육과 자기계발 투자도 전문직 으로 생활스포츠지도사의 직무수행 과제였다. 이상의 결과에서 보여주듯이 생활스포츠지도사는 생활체육 활성화와 저 변확대를 위해 이론과 실기능력이 겸비된 전문직 종사자라고 할 수 있다. 하지만, 전문직으로서 생활스포츠지도사의 직 무영역을 원활하게 실천할 수 있는 지도사는 아직까지 많지 않다. 따라서 생활스포츠지도사의 업무역량을 높이기 위해 전문성 함양을 위한 교육시스템이 마련되어야 하며, 특화된 전문성을 갖춘 생활스포츠지도사의 충원도 필요하다.
The purpose of this study is to understand the job domain and job task of life sports instructor as a profession. For this purpose, eight life sports instructors belonging to the Korea Sports Council who have more than 8 years' experience were selected as research participants. The data were collected through in - depth interviews and participation observation, and the collected data were analyzed through inductive category analysis. The results of this study are as follows. First, there are four main areas of job function of the life sports instructor: class management, administrative work, support for conferences, and self – management. Second, the task tasks of the life sports instructor as a profession appeared as 1) teaching instruction, development of class program, and management of clubs in terms of teaching management, 2) administrative administration support and life sports promotion business administration and management Support. 3) improvement of treatment for competition support, and 4) investment in maintenance education and self - development was a job of the life sports instructor as a profession. As shown in the above results, the life sports instructor can be said to be a professional worker who has both theoretical and practical skills for activating life sports and expanding the base. However, as a profession, there are not many instructors who can practice the job field of life sports instructor smoothly. Therefore, education system should be prepared for raising professionalism in order to increase the capacity of life sports instructor. Also, it is necessary to supplement life sports instructor with specialized expertise.

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생활체육 동호인들의 운동참여 정도가 행복지수에 미치는 영향

김용국, 김동원

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.185-192

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이 연구의 목적은 생활체육에 참여하고 있는 동호인들의 운동참여 정도가 행복지수에 어떠한 영향을 미치는가 를 규명하는데 있다. 연구대상은 A시에 거주하면서 생활체육에 참여하는 동호인 224명으로 하였다. 측정된 자료는 SPSS 21.0을 활용하여 빈도분석, 요인분석, 독립t검증(Independent t-test), 일원변량분석(One-way ANOVA), 중다회귀분석(multiple regression analysis)으로 연구목적에 맞게끔 분석방법을 사용하였으며, 모든 유의 수준은 .05로 하였다. 연구결과를 요약하면, 첫째, 생활체육 참여는 인구사회학적 특성에 따른 성별, 연령별, 학력별에 따른 행 복지수 수준에 긍정적 차이인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 생활체육의 참여정도에 따른 운동기간, 운동시간, 운 동강도는 행복지수의 외적행복과 내적행복에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났고 하위변인인 외적행복과 내적행복 에 대한 긍정적인 영향을 미치는 참여정도는 운동시간과 운동강도인 것으로 나타났다.본 결론을 바탕으로 추후 생활체 육참여에 따른 행복지수를 향상시키기 위한 다양한 요인들을 보다 실용적으로 연구할 필요가 있다고 사료된다.
The purpose of this study is to investigate the effect of the degree of participation in daily sports on the happiness index. The subjects of this study were 224 dwellers who participated in sports for living in A city. The measured data were analyzed using frequency analysis, factor analysis, independent t-test, one-way ANOVA and multiple regression analysis using SPSS 21.0 And all significance levels were .05. The results of this study are summarized as follows: First, participation in sports for all has a positive effect on the level of happiness index according to sex, age, and educational background. Second, the degree of participation in life sports (athletic period, exercise time, and intensity of exercise) has a positive effect on the external happiness and internal happiness of the happiness index, and the influence on the sub - variables external happiness and inner happiness Exercise time and exercise intensity were the most influential factors.

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생활체육야구 동호인들이 체감하는 스크린야구 실재감이 운동몰입 및 운동지속에 미치는 영향

장세진, 문병희, 배상우

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.193-203

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야구는 대한민국의 대표적인 프로 스포츠 중 하나이며 야구 경기가 발전하여 2015년부터는 실내에서 스크린 야 구를 즐길 수 있게 되었다. 스크린 골프와 마찬가지로 사람들은 자신의 기술을 개발할 수 있을 것이다. 따라서 야구 경기 의 집중과 유지에 대해서 생활 스포츠 야구와 스크린 야구의 차이점에 대해 분석할 필요가 있다. 우리는 서울과 세종에 서 스크린 야구를 계속하는 250명의 야구 선수들을 분석에 활용하였다. 첫째, 스크린 야구의 실제 감각 인자는 환경 현 실 요인과 예측적 재평가 요인의 두 가지 하위 요인으로 나누어진다. 둘째, 운동 참여의 요인은 두 가지 요인, 즉 인지적 고착 요인과 행동적 참여 요인으로 나누어진다. 마지막으로 운동 지속성의 요인은 경향성, 가능성, 강화의 3가지 요인으 로 나누어진다. 본 연구의 목적은 스크린 야구의 실제 감각 요소의 하위 요소들 사이에서 운동 수행과 운동 지속성에 영 향을 미치는 요인을 조사하는 것이다. 이는 많은 시간을 요구하는 야구 대신 스크린 야구의 성장, 그리고 일상생활을 위 한 스포츠 분야로 자리매김하는 데 조금 도움이 될 것이다.
Baseball is one of professional sports in Korea, and people can enjoy playing baseball indoor by screen baseball from 2015 because of the development of field of baseball. Just like screen golf, people can develop their skills and technique, therefore following research is to analyze how screen baseball is different by life sports baseball on focusing and maintenance of playing baseball. We analyze 250 baseball players, who play screen baseball continuously in Seoul and Sejong. First, the actual sense factor of screen baseball is divided into two sub-factor: environment reality factor and paricipative reallity factor. Second, the factor of exercise commitment was divided into two factors, cognitive commitment factor and behavioral commitment factor. Lastly, the factor of continuity of exercise was divided into three factors of tendency, possibility, and strengthening. The purpose of this study was to investigate the factors influencing exercise commitment and exercise persistence among the sub - factors of the actual sense factor of screen baseball. This will develop the screen baseball’s growth instead of the time consuming baseball, and will help the screen baseball to be one of the sports for daily life.

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서울, 경기지역 예술고등학교 무용이론 교육현황 분석

김현남

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.205-212

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본 연구는 예술고등학교 무용과에서 이루어지고 있는 무용이론 수업의 현황을 파악하고 사용되고 있는 교과서 를 통해 교육 내용을 분석하는 것을 목표로 한다. 이를 통해 현재 이루어지고 있는 예술고등학교 무용이론 교육의 문제 점을 파악하고 향후 전문적인 무용교육을 위한 무용이론 교육의 발전 방안을 제안하고자 한다. 이는 예술고등학교 내에 서 보다 효율적인 무용이론 교육의 미래 방향을 제시한다는 점에서 그 의의를 지닌다. 현재 예술고등학교에서 이루어지 고 있는 무용이론 교육은 대부분이 무용의 이해 과목으로 이루어지고 무용 감상과 비평에 대한 비중이 줄어든 것으로 보인다. 이는 무용이론 수업의 내용이 다양하지 못하며 교과서의 내용이 무용역사 중심으로 무용사 수업과 어떠한 차이 점을 가지고 지도할지 예상하기 힘든 것으로 사료된다. 또한 교과서의 경우 2018년 다양한 과목이 집필되어 있으며 학 교마다 이러한 다양한 과목의 교과서를 채택하여 사용할 수 있으나 현재 무용 감상과 비평만이 채택된 것으로 알려져 있다. 이는 예술고등학교에서 무용이론 수업이 다양한 선택권이 있음에도 불구하고 새로운 과목으로 개척이 이루어지 지 않는 것으로 생각된다. 그러므로 예술고등학교가 무용의 조기 전문예술교육을 위한 기관으로 그 역할을 하기 위해서 는 전반적인 무용교육이 발전해야 하고 이론과 실기가 조화를 이루는 교육환경이 조성되어야 한다. 더불어 무용이론 과 목의 다양한 선택을 도와 단지 이론 교육에 그치는 것이 아니라 실기와 연계시켜 학생들이 접하고 있는 무용예술에 대한 비판적 사고를 할 수 있도록 도와줘야 할 것이다.
This study was conducted to understand the current status of Dance Theory Education in Art high school curriculum. The goal is to understand of current state of dance theory education in art high schools in Seoul and Kyunggi area and to analyze the education contents through text books. Through the research the problem of dance theory education in art high schools is follewed. The contents is not various and is very limited in understanding dance and dance appreciation and critics. Every school teaches understanding dance class but most of the contents focus on the history. So, it is not easy to recognize how the teachers teach the class recognizing the difference between dance history and understanding of dance classes. In addition, schools do not try any new contents related theory education. In 2018 many different dance theory text book came out but schools select only dance appreciation and critic book. Therefore, the result of analyzing the current situation related to Dance Theory Education confirmed that there should be many opportunities for students to experience various field of dance.

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선진국 생존수영 구성요인 분석을 통한 국내 생존수영 교육 프로그램 도입 방안

유동균, 정수봉

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.213-223

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본 연구는 초등학교 전 학년에게 적용 가능한 생존수영 교육 프로그램을 개발하여 전국의 초등학생들이 효과적 인 국가 의무수업으로 생존수영을 배울 수 있는 프로그램을 만들고, 실행하는데 필요한 자료를 제공하는데 본 연구의 목적이 있다. 본 연구목적을 달성을 위해 델파이 기법을 적용하여 관련분야 전공의 대학교수, 실무 담당자, 현장 전문가 등의 전문가 의견과 심층면담을 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 1학년은 물 적응놀이, 부모 교육 항목이 선정 되었다. 둘째, 2학년은 부모 교육, 누워뜨기, 장비를 활용한 뜨기 항목이 선정되었다. 셋째, 3학년은 부모 교육, 누워뜨기, 장비를 활용한 뜨기, 균형유지, 호흡 항목이 선정되었다. 넷째, 4학년은 자기구조 및 생존, 응급처치, 응급상황 관리 항목이 선정되었다. 다섯째, 5학년은 장비를 활용한 뜨기, 균형유지, 뜨기 및 스컬링, 배영, 평영, 응급처치 항목이 선정 되었다. 여섯째, 6학년은 균형유지, 뜨기 및 스컬링, 발차기 및 팔동작, 배영, 평영, 응급처치 항목이 선정되었다. 최근 자연 재난재해가 빈번히 발생하고 있는 현시점에서 자신의 생명을 안전하게 보호할 수 있는 수상안전사고 예방 및 대처 능력을 초등학교 때부터 전 학년을 대상으로 학년별 수준에 맞는 교육 프로그램 제공을 통하여 의무적인 생존수영 교육 의 중요성은 더욱 강조되어야 할 것이다.
The purpose of this study is to develop a survival swimming program to all grades of elementary school and provide necessary materials for elementary school students nationwide to learn and implement a program to effectively teach survival skills. In order to achieve this research goal, the following conclusions were obtained through in-depth interviews with experts from universities, practitioners and field experts of relevant fields by applying the Delphi technique. First, the first grade was selected for water adaptation, parents' education. Second, parents' education, staying a float, and floating with equipment were chosen for the second grade. Third, parents' education, staying a float, floating with equipment, balancing, and breathing were chosen for the third grade. Fourth, the fourth grade was selected for self-rescue and survival, first aid and emergency management. Fifth, the fifth grade was selected for floating with equipment, balancing, floating and sculling, backstroke, breaststroke, and first aid. Sixth, the sixth grade was selected for balancing, floating and sculling, kicking and arm movements, backstroke, breaststroke, and first aid. The importance of survival swimming should be further emphasized by providing education programs for all grades from elementary school to prevent and respond to water safety accidents that can protect one's life at a time from frequent natural disasters.

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셀프내러티브를 통한 숲밧줄놀이의 개념과 가치 고찰

강성희, 황향희

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.225-239

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본 연구는 ‘자기이야기(self-narrative)’를 통한 숲밧줄놀이의 개념과 가치를 고찰함으로서 한국에서의 숲밧 줄놀이 개념을 정립하고 그 가치를 통해 교육현장과 여가활동의 방향성을 모색하고자 한다. 구체적인 연구결과는 다음 과 같다. 첫째, 본 연구는 숲밧줄놀이의 개념적 요소를 추출한 결과, 숲밧줄놀이의 시작은 밧줄을 이용한 매듭에서 시작되었고, 숲에서 이루어지는 체험활동이다. 또한, 밧줄과 매듭을 이용한 놀이활동이다. 따라서 숲밧줄놀이란 “숲이라는 공간에 서 밧줄과 매듭을 이용해 다양한 놀이기구를 만들어 다양한 신체활동을 놀이로 풀어가는 놀이활동”이라고 정의한다. 둘째, 숲밧줄놀이에 관한 문헌자료와 지도자들의 인터뷰를 통해 다음과 같은 가치를 규명할 수 있었다. 숲밧줄놀이는 교육적가치, 신체적 가치, 여가적 가치, 생태철학적 가치가 있다. 이에 본 연구를 통해 고찰된 숲밧줄놀이의 개념과 가치는 다양한 매듭들처럼 국내에 경험교육과 야외교육, 여가교육으 로 널리 접목되어 숲밧줄놀이의 이론정립과 교육현장에서의 학문적 토대를 제공할 것이다.
The purpose of this study is to examine the concept and value of forest rope play through ‘self-narrative’ and to establish the concept of forest rope play in Korea and explore the orientation of the educational field and leisure activities through its value. The specific results of the study are as follows: First, this study found that forest rope play is the experiential activity that takes place in the forest as a result of extracting the conceptual elements of forest rope play. Thus, forest rope play is defined as “a play activity to create a variety of physical activities into a play and make various playing equipment using ropes and knots in the space of forest.” Second, we identified the following values of forest rope play through the literature about literature about the play and the interviews of leaders. Forest rope play has educational, physical, leisure, and ecological philosophical values. Therefore, the concept and value of the forest rope play discussed in this study will be not only widely applied to the experiential education, outdoor education, adventure education, and leisure education in Korea like various knots, but also provide the theoretical basis of forest rope play and the academic foundation in the educational field.

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스마트 체육교육이 학습자의 수업 몰입 및 수업 만족도에 미치는 영향

최원석, 조욱상

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.241-254

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본 연구는 스마트 교육의 개념을 적용한 체육수업 참여가 중학생들의 수업 몰입과 수업 만족도에 미치는 영향을 분석하는 데 그 목적이 있었다. 수도권에 소재하고 있는 중학교에 재학 중인 1, 2학년 학생 174명을 연구대상으로 선정 하였고, 수업 내용으로는 표현활동 중 음악줄넘기가 선택되었으며, 수업 진행을 위해 교사와 연구대상자 학생들의 개인 정보통신기기가 활용되었다. 실험 처치에 따른 집단 및 성별에 따른 수업 몰입과 만족도의 변화에 대한 연구 자료를 수 집하기 위해 관련 선행연구들이 소개한 수업 몰입 및 만족도 척도를 사용하였고, 수집된 자료의 분석은 유의도 검증을 통해 스마트 체육수업을 진행하기 전과 진행한 후를 비교 분석하는 방식으로 진행되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 스마트 교육을 활용한 체육수업은 수업 몰입의 하위요인 중 도전과 통감 영역에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구를 위해 설계된 스마트 체육수업은 학생의 성별에 따라 수업 몰입에 미치는 영향에 상이함을 보였다. 셋째, 스마트 교육을 활용한 체육수업은 연구대상 학생들의 수업 만족도의 하위 요인 중 신체적 만족 도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 연구대상 학생의 수업 만족도 역시 성별에 따라 그 변화에 차이를 보였다.
This study examines the influence of smart education on class immersion and class satisfaction in a middle school physical education(PE) class. One hundred and seventy-four middle school students in six classes in second and third grades in Gyeonggi Province, Korea were selected as subjects. Musical jump rope was conducted in this research, and the teacher’s personal smart device was used to perform the smart education. Data were collected by the survey for class immersion and class satisfaction. The result were analyzed using SPSS version 22.0 software, and was used to ascertain the result, and t-test was used to analyze the differences between the pre-analysis and the post-analysis. The major results are noted here: First of all, smart education resulted in a general improvement in PE class immersion. Second, a disparity in class immersion between the genders was clearly revealed in the smart PE class. Third, the enhancement of class satisfaction was occurred in the smart PE class. Fourth, the differences in the class satisfaction between genders was obvious in the smart PE class. Based on the results, school physical education that the concept of smart education is applied could positively influence on middle school students' class immersion and satisfaction.

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스키・스노보드 전용슬로프 운영에 대한 가능성 고찰

이승훈, 이호, 석창혁

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.255-262

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대한민국의 동계스포츠 영역은 이번 평창 동계올림픽을 통해 많은 발전을 이룩하였다. 그 중에서 스키와 스노보 드의 인기는 급속히 증가하고 있는 추세이다. 그에 반해 스키장에서의 사고 빈도가 증가하는 등 안전 문제에 대한 우려 도 증대되고 있는 실정이다. 이 연구에서는 이러한 스키장에서의 사고를 예방하고 방지하기 위해 스키와 스노보드의 전 용슬로프 운영에 대한 가능성을 논의하였다. 스키와 스노보드는 회전반경이나 시야 확보 면에서 현저한 차이가 있기 때 문에 충돌의 가능성이 매우 높다. 스키장 부상 문제 중 대부분을 차지하는 것이 스키와 스노보드 간의 충돌에서 나타나 는 사고라 할 수 있다. 따라서 이를 해결하기 위해 슬로프를 별도로 운영할 경우 충돌로 인한 사고를 최소화할 수 있을 것이라 판단된다. 슬로프를 별도로 운영할 경우 안전사고의 가능성이 감소할 수 있지만, 그에 반대되는 다양한 문제들이 다시 대두될 수 있다. 이를 극복하기 위해 다양한 조치를 논의하여 스키와 스노보드 전용슬로프의 운영 가능성에 대해 논의하였다.
South Korea's winter sports field has made a lot of progress through the PyeongChang Winter Olympics. Among them, the popularity of skiing and snowboarding is rapidly increasing. On the other hand, there is a growing concern about safety issues, such as increased frequency of accidents at ski resorts. In this study, we discussed the possibility of operating exclusive slopes for ski and snowboard to prevent accidents at these slopes. Ski and snowboard are very likely to collide because there is a significant difference in the radius of gyration or in the field of view. Most of the accidents occurring in the slopes can be attributed to the collision between skiers and snowboarders. Therefore, if the slope is separately operated to solve this problem, it is considered that the accident caused by the collision can be minimized. Separate operation of the slope can reduce the likelihood of a safety accident, but a wide range of other problems can be resurrected. We discussed various measures to cope with the various problems, and discussed the possibility of operating exclusive slopes for ski and snowboard.

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스포츠 서비스 콘텐츠 개발을 위한 정책 방안 연구

문광현, 황성하, 김세환

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.263-274

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이 연구는 스포츠산업의 핵심영역인 스포츠서비스산업부문의 기술분류체계에 따른 스포츠서비스 콘텐츠 개발 을 위한 정책방안을 제시하고자 하는 목적이 있으며 이러한 목적을 달성하기 위하여 먼저 문헌조사, 델파이 기법과 AHP(Analytic Hierarchy Process 계층화분석)조사 방법을 활용하였고, 소분류기술에 대한 정책요인의 대한 타당도 (CVR), 신뢰도(Crombach'ɑ)검증을 실시하였다. 이상과 같은 연구방법을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 스포츠서비스 기술 분류체계를 대분류 3개(스포츠정보통신서비스, 스포츠콘텐츠서비스, 스포츠지식서비스), 중분류 13개(ICT 기반 스포츠 네트워크, 유비쿼터스/센서 기반 스포츠 서비스, SNS 기반 스포츠 서비스, 빅데이터 기반 스포 츠 서비스, 스포츠 방송 /콘텐츠 제공 서비스, 스포츠 영상분석 서비스, 스포츠 멀티미디어 서비스, 연구개발 서비스, 스 포츠융합서비스, 인적자원 역량 개발 서비스, 마케팅 서비스, 스포츠 교육 서비스), 소분류 64개로 기술 분류체계를 확 립하였다. 스포츠콘텐츠서비스 기술개발을 위한 정책방안으로 첫째, 신산업 선도국가로의 도약을 위한 스포츠 방송/콘 텐츠 융합 기술 개발을 위한 정책 , 둘째, 스포츠 선진화를 위한 IT융합 체감형 스포츠서비스 기술 개발을 위한 정책, 셋 째, 스포츠영상분석 기술 개발을 위한 정책, 넷째, e-스포츠 콘텐츠 기술 개발을 위한 정책 등으로 나타났다.
The research was designed to present policy measures for developing the content of sports services according to the technical classification system of the sports service industry, and to achieve this goal, the literature survey, the Delphi and the AHP The results from the above methods of study are as follows: Technical classification of sports services is divided into three sections (Sports Information and Communication Services, Sports Content Services, Sports Knowledge Services) and 13 divisions (ICT-based Sports Network, Ubiquitous/SNS based sports services. As a policy method for developing technology for sports contents services, the policy for developing sports broadcasting/content convergence technologies, and the policy for IT convergence and sports service development for advanced sports

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스포츠클럽 활동에 대한 중학생의 인식조사 연구

송유진, 문광현

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.275-283

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본 연구는 학교 스포츠클럽 활동에 대한 인식을 조사하는 것이 목적이다. 조사대상은 2017년 경기도에 소재하 고 있는 중학교를 모집단으로 선정하여 총 296부의 설문 반응을 본 연구의 최종자료로 채택하여 기술통계분석, 교차분 석, 독립표본 t-검증, 일원변량분석, Scheffe의 사후검증을 실시하였다. 이상의 연구절차를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학생의 경우, 남학생이 스포츠 활동 인식에서 학생중심활동, 지역사회연계활동, 사교육비절감활동 모두 긍정적으 로 인식하고 있었다. 또한 성적에 따라서는 중/상의 학생들이 상의 학생들보다 학생중심활동과 사교육비절감활동에 더 긍정적으로 인시하고 있었다. 끝으로 학년에 따라서는 1,2학년이 학생중심활동변인에서 3학년보다 더욱 긍정적 인식 을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 학부모의 경우, 지역사회연계활동요인에서 아버지가 어머니들 보다 긍정적으로 인식하 고 있었으며, 관심도에 따라서는 사교육비절감활동에서 많은 관심도를 보인 학부모가 그렇지 않은 학부모 보다 긍정적 으로 인식하고 있었다.
The purpose of this study is to investigate the expected effects of after - school sports activities classes for adolescents. The subjects of the survey were selected as middle school in Gyeonggi-do in 2017, and 296 questionnaires were selected as the final data of this study. The data were analyzed by descriptive statistics, crossover, independent sample t-test. The following conclusions were obtained through the above-mentioned study procedure. First, in the case of students, boys were perceived positively as student -centered activities, community-linked activities, and private education cost-cutting activities in recognition of sports activities. Also, according to the grades, the middle / upper class students were more positive about the student-centered activities and the private education cost-cutting activities than the students who were students. Finally, according to the grade level, the first and second graders showed more positive perceptions of student - centered activities than third grade students. Second, in the case of the parents, the father was more positive than the mothers in the community - related activity factors, and the parents who showed much interest in the private education cost saving activities were more positive than the parents who did not.

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승마교실 참여가 지체장애인의 스포츠자신감 및 객체화된 신체의식에 미치는 영향

김동원

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.285-292

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이 연구의 목적은 12주간 승마교실 참여가 지체장애인의 스포츠자신감과 객체화된 신체의식에 미치는 영향을 규명하였다. 연구대상은 D시장애인체육회 지원을 받아 A단체에서 운영하는 교실형사업으로 지체장애인 20명을 대상 으로 실험집단 10명과 통제집단 10명으로 구성하였으며, 결과분석은 SPSS 25.0으로 이원반복측정 분산분석 (2-way[2] RM ANOVA)으로 실시하였다. 연구결과는 첫째, 승마교실 참여는 지체장애인의 스포츠자신감의 하위요 인인 능력입증, 코치의 지도력, 사회적 지지에 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 승마교실 참여는 지체장애인의 객체화 된 신체의식의 하위요인인 신체감시성, 신체수치심, 통제신념에 긍정적인 효과가 나타났다.
The purpose of this study was to investigate the effects of participation in 12-week equestrian classroom on sports self - confidence and objectified physical consciousness of the physically disabled. The subjects of this study were classroom type business operated by A group and supported by D market lovers' sports club. The subjects were 20 experimental group and 10 control group. The results were analyzed by SPSS 25.0. 2-way [2] RM ANOVA). The results of this study were as follows: First, participation in the riding class showed positive effects on ability verification, coaching leadership, and social support, which are sub - factors of sports self – confidence. Second, participation in riding class showed a positive effect on body surveillance, body shame, and control beliefs, which are sub - factors of objectified body consciousness of the disabled.

4,000원

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신체 활동적 여가 참여자의 조직문화인식에 따른 상호작용공정성 및 조직시민행동의 관계

최명수, 석강훈

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.293-304

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이 연구는 신체 활동적 여가 참여자의 조직문화인식이 소속한 조직과의 상호작용을 증진시키고, 바람직한 시민 행동의 결과로 나타난다는 것을 규명하고자 하였다. 첫째, 신체 활동적 여가 참여자의 조직문화인식은 상호작용공정성 에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 신체 활동적 여가 참여자의 조직문화인식은 조직시민행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 상호작용공정성은 조직시민행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 종합하여 볼 때, 조직들은 구성원들이 적극적인 신체활동을 영위할 수 있는 다양한 방법들을 모색하여, 구성원들의 조직 문화인식을 높여야 한다. 또한 신체활동 여가로 인해 얻어진 바람직한 공정성을 성립하고, 조직의 안정적 관계형성을 활성화시키는데 노력하여, 관리자와 조직의 구성원들이 모두 만족할 수 있는 조직 풍토를 만들어야 할 것이다.
This study aims to identify the more effective improvements for organization management by proving the causal relationship between the interaction fairness and organization citizen behavior according to the organizational culture awareness of the participants in physical leisure activities, and it emphasizes the necessity of physical leisure activities to enhance the organization performance. First, the organizational culture awareness of the participants in physical leisure activities is found to have a significant effect on interaction fairness. Second, the organizational culture awareness of the participants in physical leisure activities indicates to have a significant effect on organization citizen behaviors. Third, the interaction fairness is revealed to have a significant effect on organizational citizen behaviors. Taken all together, organizations should increase the organizational culture awareness of their members by seeking various ways for their members to engage in active physical activities. In addition, it is necessary to build the organizational climate that satisfies all the managers and members of the organization by establishing a desirable fairness obtained from the physical leisure activities and fostering a stable relationship of the organization.

4,300원

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예비체육교사들의 학교현장실습 경험 탐색

김현우, 정재환

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.305-316

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본 연구의 목적은 예비체육교사들의 학교현장실습에 대한 생각을 경험적 이야기를 통해 학교현장실습과정에서 얻은 다양한 가치를 알아보고, 향후 학교현장실습의 방향에 대하여 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 C대학교 4학년 예비체육교사 20명을 대상으로 개방형설문지 및 심층면담을 통해 조사하였다. 수집된 자료는 연구의 목적에 따라 사례 연구 자료 분석 과정에 따라 사례기록 분석과 귀납적 범주 분석방법을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 분석한 결과 4주간의 학교현장실습 후 학교, 교사, 현장실습에 대하여 예비체육교사들은 ‘두려움에서 행복으로’, ‘신분의 전환’, ‘이 론의 실제현장 활용’, ‘예비체육교사를 위한 대학의 역할’의 4가지 주제로 분류할 수 있었다. 예비체육교사들에게 학교 현장실습은 학생의 신분으로 학교현장을 경험해 볼 수 있는 마지막 기회이다. 이러한 현장실습이 예비체육교사들에게 학교현장을 단순히 경험해보는 기회에 그칠 것이 아니라 교사로서의 철학 확립과 더불어 차후 실제 교사로서 학교현장 에 진출할 때 실질적 도움이 될 수 있는 현장실습으로 거듭나야 할 것으로 보인다.
The purpose of this study is to find out about the school field practice of reserve sports teachers through empirical talk about the various values gained through the school field practice and to find out the future direction of the school field practice. To this end, 20 fifth-grade physical education teachers at C University were surveyed through open questionnaire and in-depth interview. The collected data were analyzed using case records analysis and inductive categorization analysis methods in accordance with the case study data analysis process for the purposes of the study. According to the analysis, the preliminary physical education teachers were "fear to happiness," "changes of status," and "the actual field of theory" and "role of university for pre-service physical education teacher" after four weeks of school practice. For reserve sports teachers, school field practice is the last chance to experience the school field as a student. This field practice should not only be an opportunity for reserve sports teachers to experience the school field, but also for establishing philosophy as a teacher, and also a practical help in advancing to the school field later as a practical teacher.

4,300원

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오리엔티어링대회 참여자의 선택속성과 참여만족 및 참여지속의도의 관계

백우열, 김상수, 주성범

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.317-326

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본 연구는 오리엔티어링 참여자들이 인식하는 선택속성(프로그램, 비용, 주변환경, 시설, 인적요인)이 참여만족 을 통해 참여지속의도에 미치는 영향력을 규명하는데 그 목적이 있었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해, 선행연구에 서 사용된 설문지를 본 연구에 적합하도록 수정, 보완하여 사용하였으며, 편의표본추출범을 이용하여 2018년 9월에 열 린 인천광역시오리엔티어링연맹 회장배 전국대회와 산림청장배 전국오리엔티어링대회 참가자를 대상으로 총 200부 의 설문지가 배포 및 회수되었다. 이들 회수된 설문지 중 설문문항에 대한 중복기재와 무응답 자료를 제외한 총 198부 (99.5%)의 자료를 통계프로그램(SPSS 23.0, AMOS 23.0)으로 전산처리한 후, 기술통계분석, 확인적 요인분석, 상관 관계분석 및 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 연구결과를 따르면, 첫째, 오리엔티어링 참여자가 지각하는 오리엔티 어링 대회의 선택속성 중 프로그램요인(t=1.065, p>.05)을 제외한 비용(t=2.606, p<.01), 주변환경(t=2.982, p<.01), 시설요인(t=2.827, p<.01), 인적요인(t=2.213, p<.05)은 참여자의 참여만족에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘 째, 오리엔티어링 참여자의 참여만족은 참여지속의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(t=4.429, p<.001).
The purpose of the present study was to investigate the relationship between orienteering selection factors and participation adherence intention through participation satisfaction. A total of 200 questionnaires were distributed and collected from two orienteering events which were taken place in Incheon and Ulsan areas, South Korea in September, 2018. After excluding two responses with excessive amount of missing data, a total of 198(99.0%) questionnaires were included in this study for the final data analysis. Several statistical analyses including a descriptive analysis, a confirmatory factor analysis, Pearson's correlation analysis, and a structural equation modeling (SEM) analysis were conducted to achieve the research purpose. Results showed that orienteering selection factors including cost(t=2.606, p<.01), scenery(t=2.982, p<.01), facility(t=2.827, p<.01), and service provider(t=2.213, p<.05) had statistically significant effects on participation satisfaction. Second, participation satisfaction had a statically significant effect on participation adherence intention(t=4.429, p<.001).

4,000원

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유소년 체육지도자의 셀프리더십이 자기효능감에 미치는 영향

박상현

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제16권 제4호 2018.12 pp.327-339

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본 연구는 유소년 체육지도자의 셀프리더십이 자기효능감에 어떠한 영향을 미치고 있는 지를 규명하는데 목적 이 있으며, 유소년 스포츠클럽 지도자 228명(남성 139명, 여성 89명)을 연구의 대상으로 설문지를 배포 한 후 회수하 여 연구 목적에 따라 통계분석 하였고 본 연구에 사용된 설문지는 사회 인구통계학적 특성 3문항, 셀프리더십 11문항, 자기효능감 10문항 총 24문항으로 구성된 설문지를 사용하여 검증을 위한 유의수준은 5%로 설정하였으며, 유소년 체 육지도자의 셀프리더십과 자기효능감의 상관관계 분석과 다중회귀분석을 실시하여 셀프리더십과 자기효능감의 관계 에 관하여 결과를 도출하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 셀프리더십은 자기효능감과 상관관계가 있다. 둘째, 셀프리더십은 자기효능감에 영향을 준다. 이와 같은 연구결과를 종합해 볼 때 셀프리더십은 자기효능감과 상호작용을 하는 변인간의 관계에 임을 확인할 수 있다.
The purpose of this study is to shed light on how children’s sport coaches’ self-leadership influences their self-efficacy. Thus, the study, which distributed copies of questionnaire to 228 children’s sports club coaches (139 males and 89 females), performed a statistical analysis on the collected copies according to the purpose of the study. As well the study used a questionnaire which had total 24 questions with 3 questions on demographic characteristics, 11 questions on self-leadership, and 10 questions on self-efficacy and set the significance level at 5%. By performing the analysis on the correlation between self-leadership and self-efficacy, I have obtained the following results on the relationship between self-leadership and self-efficacy. First, self-leadership and self-efficacy are interrelated. Second, self-leadership influences self-efficacy. To sum up the research results as above, self-leadership and self-efficacy are the variables that interact with one another.

4,500원

 
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