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한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 p.-2
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 p.-1
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주제 특강
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.1-7
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주제 발표
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.11-25
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문화교육 연구방법의 이론과 실제 - 양적 연구 동향 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.27-40
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분과별 발표 : Session 1 - 양적연구와 어휘교육
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.43-52
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한국어 교육 자료에 나타난 음소 및 음성, 음운현상 표기의 문제에 관하여
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.53-65
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한국어교육을 위한 유의 관계 접사 의미 분석 – 가격·금액을 나타내는 어휘를 중심으로
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.67-84
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분과별 발표 : Session 2 - 문화연구
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.87-95
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풍속화를 활용한 한국문화 수업의 실제 – 플립드 러닝을 활용하여 –
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.97-108
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학교 문화에서의 언어사회화 관점에서 <표준한국어> 교재 분석 - 초등학생용 <표준한국어> 교재의 학교생활 단언 분석을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.109-117
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분과별 발표 : Session 3 - 기획발표 : 국사사업 연구
한국어능력시험 표준 교재 자가 학습용 보조교재 개발 사업 - 인도네시아 학습자를 대상으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.121-132
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미국에서의 한국어 교육 현황과 전망 - 재미 동포의 인식 조사를 바탕으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.133-144
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한국어 교육용 어휘 내용 개발 - 4 단계를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.145-151
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분과별 발표 : Session 4 - 언어의 현장성과 복합지식1
The Analysis of -(u)l as Irrealis in Korean
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.155-178
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.179-194
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Rhetorical Wh-questions in Informal Spoken Korean
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.195-201
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분과별 발표 : Session 5 - 특수목적 한국어 교육
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.205-214
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학문 목적 듣기 평가 과제에 관한 연구 - 국외 학문 목적 평가에 나타난 상황 맥락을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.215-226
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외국인 유학생을 위한 학술적 글쓰기 교육에 대한 연구 - 문장 쓰기와 단락 쓰기를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.227-244
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분과별 발표 : Session 6 - 문법 연구
한국어 재귀사 교육을 위한 문법 내용 연구 - ‘자기’를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.249-262
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.263-274
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한국어 학습자 작문에 나타난 ‘-겠-’의 적절성 연구 - 학문 목적 한국어 표현 ‘-겠-’ -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.275-286
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분과별 발표 : Session 7 - 담화 연구
韓國語 新語에 關한 硏究 – [+人間]의 接尾語를 中心으로 –
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.289-294
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한국어 교사는 어떻게 어휘를 가르치는가? - 실제 수업 사례에 나타난 ‘반복’ 현상을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.295-318
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한국어 학습자의 토론 담화 연구 – 논증 구성과 논증적 상호작용 양상을 중심으로 –
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.319-331
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분과별 발표 : Session 8 - 언어의 현장성과 복합지식2
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.335-345
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The Second Language Acquisition of Keyss and (U)l kes - Focused on the Learners’ Difficulties -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.347-361
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Pragmatic uses of the sentence-concluding ending e kaciko in discourse
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.363-368
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한국 사회의 이주민 담론 - 신문 사설의 이주민 담론에 대한 논증적 재구성 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.369-382
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