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한국어교육학에서의 양적 연구방법론의 이론과 실제

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2015 한국언어문화교육학회 제21차 추계 전국학술대회 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.1-7
  • 저자
    김영규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A258358

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

1. 들어가기
 2. 기본 개념
  2.1. 변수의 유형
  2.2. 척도의 유형
  2.3. 척도의 유형에 따른 통계분석방법
 3. 귀무가설 유의성검정(Null Hypothesis Significance Testing, NHST)
  3.1. NHST
  3.2. 추가 이해가 필요한 통계학 관련 개념
  3.3. t-검정을 통한 설명
 4.  “새로운 통계학”
  4.1. 효과크기(effect size, ES)
  4.2. 신뢰구간
  4.3. 메타분석
 5. 한국어교육학 양적 연구방법론이 나아가야할 방향 제시
  5.1. 보고 가이드라인
  5.2. 이왕 할 거면 제대로 하자!
 참고문헌

저자

  • 김영규 [ 이화여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~2019
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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