Earticle

목적 : 본 연구는 전반적인 보조공학과 노인을 대상으로 한 보조공학 서비스 전문가로서 필요한 교과목을 조사함으 로써 작업치료사의 보조공학 서비스 전문가로서의 자격요건을 확인하고 나아가 보조공학 서비스 전문가 심화과정 에 필요한 교육과목을 제시하는 것이다. 연구 방법 : 본 연구는 보조공학 전문가 집단 9명을 대상으로 총 3회에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 1차 설문을 통해 수집된 전문가 집단의 의견과 국내 작업치료(학)과 및 재활공학과에 개설된 교육과목을 참고하여 최종 설문 지를 작성하였다. 연구기간은 2009년 8월 17일부터 12월 18일까지였으며, 설문 회수율은 1차, 2차, 3차 모두 100%이었다. 결과 : 작업치료(학)과 개설과목 중 작업치료사가 보조공학 서비스 전문가로서 필요한 자격을 갖출 수 있는 과목으 로 (재활)보조공학, 기능해부학, 일상생활동작, 스프린트 등의 14과목이 상사분위인 75%이상의 응답률을 보였다. 노인을 대상으로 한 보조공학 서비스 전문가로서 필요한 교과목에는 노인작업치료학, 근골격계 작업치료학, 인지 재활 등의 7과목이 상사분위에 선정되었다. 전반적인 보조공학 및 노인을 대상으로 한 보조공학 서비스 전문가 심 화과정에 가장 필요한 교과목은 주택 및 직장환경 개조 과목으로 나타났다(88.9%, 77.8%). 결론 : 본 연구를 통해 작업치료사가 보조공학 서비스 전문가로서 필요한 과목들을 학교 교육과목에서 습득하고 있 음을 확인할 수 있었다. 이러한 근거를 바탕으로 복지용구 급여 서비스를 포함한 다양한 보조공학 서비스에서 작 업치료사의 역할을 구체화시키는 노력이 필요하다. 또한 보조공학 서비스 전문가로서 작업치료사의 역량을 증진 시키기 위한 보조공학 서비스 전문가 심화과정이 필요하다. 본 연구결과가 향후 보조공학 서비스 심화과정의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

Purpose : This study aims to examine what subjects of focus are necessary for assistive technology (AT) practitioners, both in general practice and for those working with the aged, thereby identifying the expert qualifications of occupational therapists. This study also aims to come up with the subjects required for advanced courses for AT practitioners. Methods : This study was conducted a total of three times on a group of nine AT practitioners using the Delphi method. A final questionnaire was prepared based on the following: (1) expert opinions collected through the first round of a questionnaire, and (2) educational courses opened in the domestic departments of occupational therapy and rehabilitation technology. The period of study was from August 17th to December 18th, 2009, and the rate of replies from the participants was 100% in all three rounds of the questionnaire survey. Results : Among the available subjects of focus in occupational therapy departments, fourteen, including assistive technology, functional anatomy, activities of daily living, and splint, were in the first quartile as those that provide occupational therapists with AT practitioner qualifications. For such subjects for AT service practitioners working with the aged, seven, including geriatric occupational therapy, musculoskeletal occupational therapy, and cognitive rehabilitation, were in the first quartile. The most essential subject of advanced courses for AT practitioners in both general practice (88.9%) and for those working with the aged (77.8%) turned out to be house and work place remodeling. Conclusion : This study ascertained that occupational therapists are obtaining the necessary subjects as AT practitioners in their school courses. Given the evidence above, an effort to embody the roles of occupational therapists in a variety of AT services, including payment for assistive devices, is required. In addition, more advanced courses that enhance the capabilities of occupational therapists as AT practitioners need to be established. The results of this study are expected to be utilized as the basic data for future AT practitioner courses.

이 연구에서는 드론 스포츠의 활성화 방안을 위한 중요 요인을 도출하고, 델파이 방법과 계층 분석법(AHP)을 이용하여 전문가들의 의견을 중심으로 효과적인 드론 스포츠 활성화 방안을 제시하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 해결하기 위해 선행연구 및 문헌을 검토한 후, 이 연구의 목적에 맞게 연구 설계를 하였다. 학계, 미디어, 협회, 아마추어 선수 등 드론 스포츠 전문가 13명을 대상으로 3차례에 걸친 델파이 조사와 계층 분석법(AHP)과정을 실시하였다. 그 결과 드론 스포츠 활성화 요인으로 시설, 정책, 프로그램, 마케팅, 조직 등 5개의 상의 요인과 23개의 하의 요인으로 구 성 되었으며, 연구의 결과들은 다음과 같다. 첫째, 드론을 날릴 수 있는 공간이 부족함에 따라 시설물 확충이 필요한 것으 로 나타났다. 둘째, 드론에 대한 각종 규제는 드론 스포츠 성장을 가로막고 있는 것으로 법규, 제도 개선 필요 한 것으로 나타났다. 셋째, 드론 스포츠가 활성화되기 위해서 드론조종, 안전 수칙, 등을 교육 할 수 있는 전문 인력 양성이 필요 한 것으로 나타났다. 넷째, 드론 스포츠가 차세대 스포츠로 각광 받고 있는 만큼 SNS, 유투브, 등 다양한 채널을 통한 적극적인 마케팅이 필요 한 것으로 나타났다. 다섯째, 드론이 일부 매니아들을 위한 취미가 아니라 대중들을 위한 스포 츠 영역으로 입지를 강화하기 위해서는 저변 확대가 이루어져야 할 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to draw crucial factors to vitalize drone sport and suggest ways to vitalize drone sport effectively based on expertsʼ opinions by using the Delphi method and AHP. To attain the goal, this author examined advanced research and literature and then designed the study in accordance with the purpose. Delphi research and AHP were performed three times with 13 experts of drone sport from academic circles, media, associations, and amateur groups. Based on the results, as factors to vitalize drone sport, 5 superordinate and 23 subordinate factors were drawn including facilities, policies, programs, marketing, and organizations. The followings are the results: first, since the space to fly drones is not sufficient, it is needed to expand facilities. Second, because there are many regulations for drones which hinder the growth of drone sport, it is necessary to revise the rules or systems. Third, to vitalize drone sport, it is needed to cultivate specialized manpower that can perform education about the operation of drones or safety rules. Fourth, as drone sport are spotlighted as next generation sport, it is needed to perform marketing aggressively through various channels, for instance, SNS or YouTube. Fifth, it is necessary to expand the base in order to position drone sport as an area for ordinary people, too, not just as a hobby for some big fans.

본 연구는 창의적이고 문제 해결 능력을 겸비한 인재에 대한 수요가 증가함에 따 라 과학기술정보통신부와 교육부의 고도영재 발굴 및 지원 체계 구축의 중요성을 강조하고, 수학 분야의 고도영재를 조기에 발굴하고 지원할 수 있는 행동 척도를 개발하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 3차에 걸친 델파이 조사를 실시하여 수 학 및 수학교육 전문가, 현장 교육 전문가들의 의견을 수렴하고 척도의 타당성을 검증하였다. 연구 대상은 5년 이상의 연구 및 교육경력을 보유한 전문가와 영재교 육 경험을 가진 교사 40명으로 구성되었다. 델파이 조사 결과, 수학 고도영재의 행 동 특성 역량 및 각 영역별 문항의 타당도가 검증되었으며, 최종적으로 5개 영역 62문항으로 구성된 행동 척도가 확정되었다. 각 문항은 수학 고도영재의 행동 특성 을 일관되게 측정하는 것으로 확인되었으며, 이를 통해 수학 고도영재를 발굴하고 판별하는 데 적합한 도구임이 입증되었다. 결론적으로, 본 연구에서 개발된 수학 고도영재 행동 척도는 신뢰성과 타당성을 갖춘 체계적인 도구로, 수학 고도영재의 조기 발굴과 교육 지원에 효과적으로 기여할 수 있을 것이다.

This study aims to emphasize the importance of establishing a system for identifying and supporting highly gifted students in mathematics, as highlighted by the Ministry of Science and ICT and the Ministry of Education, in response to the increasing demand for creative and problem-solving talents. The primary objective was to develop a behavioral scale for the early identification and support of highly gifted students in mathematics. To achieve this, a three-round Delphi survey was conducted, gathering the opinions of mathematics and mathematics education experts, as well as experienced field educators, to validate the scale’s content validity. The participants consisted of 40 experts and teachers with over five years of research and teaching experience, including experience in gifted education. As a result of the Delphi survey, the content validity of the behavioral competencies and the individual items in each domain was verified, leading to the finalization of a behavioral scale comprising 62 items across five domains. Each item was confirmed to consistently measure the behavioral characteristics of highly gifted students in mathematics, demonstrating its suitability as a tool for identifying and evaluating such students. In conclusion, the behavioral scale developed in this study is a reliable and valid instrument that can effectively contribute to the early identification and educational support of highly gifted students in mathematics.

본 연구에서는 오늘날 복잡하고 역동적인 교육환경에서 유아교육기관의 교육목표 달성과 조직의 발전을 위한 핵심 요소인 조직창의성을 측정할 수 있는 도구를 델파이 기법을 적용하여 개발하고자 한다. 본 연구를 위하여 유아교육 이론 및 창의성 전문가 13명과 유아교육 현장전문가 14명으로 구성된 27명의 전문가 패널을 구성하였다. 본 연구는 2019년 10월에서 2020년 3월 동안 3차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 조사 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 1차 델파이 조사결과의 분석은 전문가 패널들의 응답을 반복해서 읽고 유사한 반응을 범주화하였다. 2차와 3차 델파이 조사 결과 분석은 전문가 패널들의 응답분포를 살펴보기 위하여 평균, 표준편차, 왜도, 사분위수, CVR 값, 합의도, 수렴도를 산출하였다. 이를 통한 연구결과는 다음과 같다. 1차 델파이 조사에서는 개인, 집단, 조직 수준의 3영역, 전문적 역량, 창의적 역량, 관리자의 리더십, 자율성, 의사소통, 다양성, 조직문화, 조직자원, 창의적 운영제도의 9요인, 103문항이 개발되었고, 2차 델파이 조사에서는 개인, 집단, 조직 수준의 3영역, 전문적 역량, 창의적 역량, 관리자의 리더십, 자율성, 의사소통, 조직문화, 조직자원, 창의적 운영제도의 8요인, 63문항으로 수정되었다. 3차 델파이 조사에서는 개인, 집단, 조직수준의 3영역, 전문적 역량, 창의적 역량, 관리자의 리더십, 자율성, 의사소통, 조직문화, 조직자원, 창의적 운영제도의 8요인, 총 57문항으로 최종안이 도출되었다. 본 연구의 의의는 다음과 같다. 본 연구는 주로 일반 기업 또는 연구기관을 대상으로 이루어진 조직창의성 연구를 유아교육기관 조직에 접목하여 조직창의성 연구 분야를 확대하였으며, 대체로 개인수준의 창의성을 연구해온 유아교육 분야에서 창의성 연구의 질적 도약에 기여했다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to develop of measures elements for organizational creativity scale for early childhood education institutions through delphi method. In order this study, a panel of 27 experts consisting of 13 experts in early childhood education theory and creativity and 14 experts in the field of early childhood education was formed. The data collection and analysis period of this study was from October 2019 to march 2020. The first data were analyzed for content, and the second and third data were analyzed for mean and standard deviation, skewness, median, quartile, CVR, convergence, and agreement. The research results are as follow, First, in the Delphi primary, three levels, nine factors, one hundred and thirty question items were developed according to the concept of organizational creativity for early childhood education institutions. At the Delphi second round was revised to Sixty-three question items in each of the eight factors on the three levels. At the third Delphi round was derived to Forty-eight question items in each of the eight factors, including professional competence(6 items), creative capabilities(11 items), administrator’s leadership(10 items), autonomy(6 items), communication(6 items), organizational culture(6 items), organizational resources(5 items), and creative management system(6 items), at three levels such as individual, group, and organization. As a result, the scale was confirmed to be a highly reliable tool that can appropriately and consistently evaluate organizational creativity in early childhood education institutions. In this regard, this scale is expected to contribute to diagnosing and improving the organizational creativity of early childhood education institutions.

국가중요시설을 둘러싼 복합·하이브리드 위협이 증대되는 반면, 이를 현장에서 대응하 는 방호인력에 대한 체계적·표준화된 교육과정은 아직 미흡하다. 본 연구의 목적은 국가중 요시설 청사 방호인력의 직무에 기반한 역량요소를 체계화하고, 전문가 합의를 통해 교육 과정 내용을 개발·타당화하는 데 있다. 이를 위해 관련 법·제도와 국제표준, 선행연구를 분석하여 방호 직무 범주와 요구 역량을 도출하고, 방호·보안 분야 실무 및 정책 전문가를 대상으로 2차 델파이 조사를 실시하였다. 1차 조사에서 도출·정제된 항목을 토대로 2차 조사에서는 중요도와 타당도, 합의도 지표를 활용하여 포함 여부를 판정하였다. 그 결과 출입 관리 및 검색, 순찰 및 감시 활동, 위기 상황 대응, 보안 장비 및 기술 이해, 직업 의식 및 소통 등 5개 교육영역이 설정되었으며, 각 영역에는 신원확인·출입증 관리, 이상징 후 탐지와 순찰·관제, 침입·테러·재난 시 초동조치와 상황보고, CCTV·경보·출입통제 등 장 비 운용과 유지관리, 공공윤리·대민응대·갈등관리·보고체계 등으로 구성된 77개 세부 교육 요소가 확정되었다. 본 연구는 방호인력 교육의 핵심 내용을 역량기반 구조로 정립하고, 델파이를 통해 내용타당도를 검증하였다는 점에서 학문적 의의가 있으며, 향후 국가중요시설 방호 표준교육과정, 자격·이수체계 및 교육성과 평가체계 설계에 활용될 수 있는 기초 자료를 제공한다.

As hybrid and complex threats against national critical infrastructure have increased, the need for a systematic and standardized training curriculum for on-site protective security personnel has become more urgent. This study aims to develop and validate a competency-based training curriculum for security personnel responsible for government complex–type national critical infrastructure facilities in Korea. Based on a review of relevant laws and regulations, international standards, and prior studies, core job domains and required competencies were first identified. Subsequently, a two-round Delphi survey was conducted with practitioners and policy experts in the protective security and security management fields. In the first round, open-ended responses were collected to generate candidate training elements and were then categorized and refined. In the second round, experts evaluated the importance and appropriateness of each item using quantitative indicators such as content validity ratio, median, and interquartile range to determine inclusion. As a result, a competency-based curriculum framework consisting of five domains—access control and screening, patrol and surveillance, crisis and emergency response, security equipment and technology, and professional ethics and communication—and 77 detailed training elements was established. The curriculum covers knowledge, skills, and attitudes required for identity verification, visitor and vehicle control, anomaly detection, incident response and reporting, operation and maintenance of security systems, public ethics, citizen interaction, and conflict management. The findings provide an empirically validated foundation for a standardized national training curriculum, a qualification and completion system, and multi-level evaluation schemes for protective security personnel in national critical infrastructure.

Potential economic impact of a hypothetical severe accident at a nuclear power plant(Uljin units 3/4) was estimated byapplying the Delphi method, which is based on the expert judgements and opinions, in the process of quantifying uncertain factors. Forthe purpose of this study, it is assumed that the radioactive plume directs the inland direction. Since the economic risk can be dividedinto direct costs and indirect effects and more uncertainties are involved in the latter, the direct costs were estimated first and theindirect effects were then estimated by applying a weighting factor to the direct cost. The Delphi method however subjects to risk ofdistortion or discrimination of variables because of the human behavior pattern. A mathematical approach based on the Bayesianinferences was employed for data processing to improve the Delphi results. For this task, a model for data processing was developed.One-dimensional Monte Carlo Analysis was applied to get a distribution of values of the weighting factor. The mean and medianvalues of the weighting factor for the indirect effects appeared to be 2.59 and 2.08, respectively. These values are higher than the valuesuggested by OECD/NEA, 1.25. Some factors such as small territory and public attitude sensitive to radiation could affect thejudgement of panel. Then the parameters of the model for estimating the direct costs were classified as U- and V-types, and two-dimensional Monte Carlo analysis was applied to quantify the overall economic risk. The resulting median of the overall economic riskwas about 3.9% of the gross domestic products(GDP) of Korea in 2006. When the cost of electricity loss, the highest direct cost, wasnot taken into account, the overall economic risk was reduced to 2.2% of GDP. This assessment can be used as a reference for justifyingthe radiological emergency planning and preparedness.

본 연구는 디지털·AI 전환과 K-컬처 산업의 글로벌 확산에 대응하여 글로벌 K-컬처 융합인재에게 요구되는 핵심역량을 도출하고, 신뢰도와 타당도를 갖춘 진단 도구를 개발하는 것을 목적으로 한다. 선행연구 분석과 14인의 전문가를 대상으로 한 2차 델파이 조사를 통해 역량 구조와 문항의 내용 타당성을 검증하였으며, 이후 안면 타당도 검증, 탐색적 요인분석(EFA), 확인적 요인분석(CFA), 신뢰도 분석을 단계적으로 수행하였다. 연구결과, 핵심역량은 창의력, 소통력, 문제해결·분석력, 콘텐츠 제작·기술력, 융합력의 5개 역량군과 12개 하위 요인으로 도출되었으며, 최종 15문항의 진단 도구가 개발되었다. CFA 결과 모형 적합도(CFI=.960, TLI=.947)가 기준을 충족하였고, 내적 일관성(α=.983) 또한 높게 나타났다. 집단 간 분석에서는 성별과 참여 유형에 따라 일부 역량에서 유의한 차이가 확인되었다. 본 연구는 K-컬처 분야 핵심역량을 실증적으로 규명하고, 교육과정 설계 및 학습성과 평가에 활용 가능한 진단 도구를 제시하였다는 점에서 의의를 가진다.

This study aims to systematically identify the core competencies required of global K-Culture convergence talent in response to digital and AI transformation and the global expansion of the K-Culture industry, and to develop a competency diagnostic tool with established reliability and validity. Based on a review of prior literature, the conceptual framework of core competencies was established, followed by a two-round Delphi survey with 14 expert panelists to verify the competency structure and content validity of the items. Face validity assessment, exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA), and reliability analysis were then conducted sequentially. The results identified five core competency domains—Creativity, Communication, Critical Thinking, Contents Production and Technical Skills, and Convergence—comprising 12 sub-factors. The final diagnostic instrument consists of 15 items, with CFA results demonstrating satisfactory incremental fit indices (CFI=.960, TLI=.947) and very high internal consistency across all items (α=.983), confirming the tool's validity as a measurement instrument. Analysis of group differences revealed statistically significant variations by gender (Critical Thinking) and participation type (Creativity, Communication, Critical Thinking, and Convergence). This study contributes to the field by empirically identifying the core competencies required in K-Culture education and the content industry, and by presenting a diagnostic tool applicable to curriculum design and learning outcomes assessment.

본 연구는 중국 장애인 좌식배구 발전전략의 우선순위를 분석하기 위해 델파이 기법, SWOT 분석, AHP 분석을 적용하여 각 요인의 상대적 중요도와 종합가중치를 산출하였으며, 중국 장애인 좌식배구 발전에 적합한 전략 유형을 도출하였다. 첫째, 델파이 분석 결과 중국 장애인 좌식배구 발전전략 요인은 최종적으로 강점 4개, 약점 5개, 기회 5개, 위협5개 등 총 19개 요인으로 도출되었다. 강점 요인은 장애인 체육 관련 법·제도적 기반, 약점 요인은 데이터 기반 훈련지원 부족, 기회 요인은 정부의 장애인 스포츠 정책지원 확대, 위협 요인은 지역 간 체육발전 불균형이 가장 높은 것으로 나타났다. 둘째, SWOT 상위요인의 상대적 중요도를 분석한 결과, 강점(S), 기회(O), 위협(T), 약점(W)의 순으로 나타났다. 셋째, 세부요인의 종합가중치를 분석한 결과, 중국 장애인 좌식배구의 발전을 위해 정부 차원의 정책지원, 국가 체육시스템의 체계적 운영, 법·제도 기반 강화가 핵심 과제로 작용하고 있다. 넷째, 전략 유형 분석 결과, 중국 장애인 좌식배구 발전전략은 공격형 성장전략(SO 전략)에 해당하는 것으로 나타났다.

This study applied the Delphi method, SWOT analysis, and AHP analysis to examine the priority of development strategies for sitting volleyball for people with disabilities in China. Through these procedures, the relative importance and global weights of each factor were calculated, and the most appropriate strategic type for the development of sitting volleyball for people with disabilities in China was identified. First, the Delphi analysis derived a total of 19 strategic factors, consisting of four strengths, five weaknesses, five opportunities, and five threats. Among these factors, the highest-priority factors were the legal and institutional foundation for disability sports in the strength category, the lack of data-based training support in the weakness category, the expansion of government policy support for disability sports in the opportunity category, and regional disparities in sports development in the threat category. Second, the analysis of the relative importance of the SWOT upper-level factors showed that the order of priority was Strengths, Opportunities, Threats, and Weaknesses. Third, the analysis of the global weights of the sub-factors indicated that government-level policy support, the systematic operation of the national sports system, and the strengthening of the legal and institutional foundation were key tasks for the development of sitting volleyball for people with disabilities in China. Fourth, the strategic type analysis showed that the most appropriate development strategy for sitting volleyball for people with disabilities in China was an aggressive growth strategy, namely the SO strategy.

본 연구는 상호문화감수성 증진을 위한 무용교육 프로그램을 개발하고, 이를 초등학생에게 적용하여 상 호문화감수성에 미치는 교육적 효과를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 프로그램 내용타당도 확보를 위해 전문가 3인을 대상으로 심층면담을 실시했으며, 면담은 총 3회(개인별 3회, 총 9회) 진행되었다. 경북 C시와 G시 돌봄센터 초등학생 20명을 대상으로 프로그램을 운영했으며, 주 1회, 회기당 2차시(총 80분)로 구성하였다. 사전 사후 설문과 함께, 매 차시 종료 후 사후 설문에 포함된 개방형 응답(만족도, 개선점)을 수집하여 분석하였다. 전문가 델파이 결과, 구성개념 정의 및 프로그램 내용과 구성 타당성 평균이 4.08~4.83점(5점 척도)으로 나타났고, CVR은 .83~1.00으로 확인되었다. 사전 사후 비교에서 개방성(t=-7.43, p=.001), 수용성(t=-7.38, p=.001), 존중성(t=-5.74, p=.001), 공감성(t=-8.76, p=.001) 모두 유의미하게 향상되었 으며, 공감성이 가장 큰 폭의 증가를 보였다. 개방형 응답 분석에서 프로그램 효과를 긍정적으로 평가한 사례가 82사례(94.25%)로 보고되었다. 본 연구는 8차시 무용교육 프로그램이 초등학생의 상호문화 감수성 전 영역(개방성, 수용성, 존중성, 공감성)을 유의미하게 향상시키는 효과적인 교육 도구임을 확인했으며, 특 히 공감성의 두드러진 향상은 무용의 비언어적 소통이 아동의 정서적 유대와 타인 이해를 촉진하는 핵심 기제로 작동했음을 시사한다.

Objectives The purpose of this study is to develop a dance education program aimed at enhancing intercultural sensitivity and to empirically examine its educational effects on elementary school students. Methods Content validity was established through nine in-depth interviews with three experts. The program was then implemented for 20 elementary students in Gyeongbuk Province over eight sessions (80 minutes weekly). Effectiveness was evaluated using pre- and post-surveys, including open-ended responses on satisfaction and improvements. Results Expert reviews yielded high content validity (Mean = 4.08–4.83; CVR = .83– 1.00). All intercultural sensitivity domains improved significantly (p < .001), with empathy showing the greatest increase (t = -8.76). Qualitative analysis further supported these findings, with 94.25% (82 cases) reporting positive effects. Conclusions The eight-session dance program is a potent tool for fostering intercultural sensitivity. The significant gains in empathy highlight dance’s nonverbal communication as a key mechanism for enhancing emotional bonding and social understanding in children.

본 연구는 초등학교 체육수업에서 발생하는 안전사고를 예방하고, 체계적인 안전관리 지침을 마련하기 위해, 초등체육수업에 적합한 안전 가이드라인의 세부요인을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 중등 체육수업 안전 가이드 라인을 기초 자료로 활용하여, 초등 체육수업 전문가 패널의 델파이 조사를 기반으로, 탐색적 요인분석 및 확인 적 요인분석을 실시하였다. 연구 결과, 초등학교 현장에 적합한 3개의 상위요인(수업, 환경, 제도)과 15개의 하 위요인을 도출하였다. 도출된 요인들은 높은 신뢰도(Cronbach’s α=.892)와 타당도(CVR, AVE, C.R.)를 확보하 였다. 특히, ‘수업’ 요인이 전체 설명력의 42.45%로 핵심적인 요인임을 확인하였고, ‘제도’ 요인은 최근 교육현 장의 사회적 현실을 반영하여 법제적 기반 조성의 필요성을 시사하였다. 본 연구는 초등학생의 발달 특성과 초 등학교 체육수업 환경을 고려한 맞춤형 안전 가이드라인의 기초 자료를 마련함으로써, 교사와 학생 모두가 안전 한 교육환경에서 체육수업에 참여하는 여건을 조성해 나가는데 기여할 것으로 기대된다.

This study aimed to explore detailed factors for developing safety guidelines tailored to elementary school physical education (PE) classes in order to prevent safety accidents and establish a systematic safety management framework. Using safety guideline factors from middle school PE classes as a foundational reference, the study conducted Delphi Surveys and both Exploratory and Confirmatory Factor Analyses. As a result, three major factors—Instruction, Environment, and System—and fifteen sub-factors were identified as suitable for the elementary school setting. The factors demonstrated high reliability (Cronbach’s α = .892) and strong validity (CVR, AVE, C.R.). In particular, the 'Instruction' factor was confirmed to be a key factor at 42.45% of the total explanatory power, and the 'System' factor reflected the recent social reality of the educational field, suggesting the necessity of establishing a legal foundation. This study is expected to contribute to the practical improvement of educational environments by providing foundational data for safety guidelines that consider the developmental characteristics of elementary students and the context of elementary education, enabling both teachers and students to engage in PE activities with greater confidence.

이 연구는 대학 교양 융합교과에 적합한 설계 준거를 개발하고 기존 융합교과에 적용 가능성을 확인해 봄으로써 효과적인 교양 융합교육의 지침을 제시하기 위해 시행되었다. 이를 위해 융합교육 관련 문헌 분석을 토대로 대학 융합교과 설계 준거를 검토하고, 실제 대학교육 현장에서 융합수업 을 설계하고 운영한 경력이 있는 전문가를 대상으로 하여 델파이 조사를 진행하였다. 델파이 조사 결과 분석을 토대로 설계 준거를 수정 및 보완하고 최종적으로 내용타당도를 확보하여 총 19개에 해당하는 교양 융합교과 설계 준거를 도출하였다. 이후 본 연구에서 개발한 교양 융합교과 설계 준 거를 토대로 기존 융합교과에 반영하여 수정해 보았다. 결과적으로 본 연구에서 개발한 융합교과 설계 준거는 교육 현장에 밀접한 적용이 가능하였다. 따라서 본 연구의 교양 융합교과 설계 준거는 교양 융합교육의 본의의 목적대로 학습자의 다양한 학문 경험을 촉진하여 실질적인 융합능력 함양 에 기여할 수 있을 것이다.

This study aimed to develop design criteria for interdisciplinary liberal arts courses in universities, apply them to actual educational settings, and verify their effectiveness, thereby providing practical guidelines for interdisciplinary liberal arts education. To achieve this, design criteria were derived through a literature review and an expert Delphi survey on interdisciplinary education. The resulting criteria consist of 19 items with 24 detailed components. Based on these criteria, existing interdisciplinary courses were redesigned. These results suggest that the proposed design criteria enhance students’ academic experiences and foster interdisciplinary competencies, aligning with the goals of interdisciplinary liberal arts education. Consequently, the design criteria developed in this study can serve as a foundation for implementing effective and meaningful interdisciplinary liberal arts education in universities.

본 연구는 치열한 경쟁과 급변하는 산업 환경 속에서 피트니스 센터의 지속 가능한 운영을 위한 핵심 성공 요인을 규명하는 것을 목적으로 한다. 기존의 소비자 중심 연구를 넘어 경영적 관점에서 피트니스 센터의 지속 가능성을 체계화하 고자 했다. 이를 위해 스포츠경영 및 피트니스 운영에 풍부한 경험을 지닌 산업 및 학계 전문가 20인을 패널로 선정하고, 델파이 기법과 계층적 의사결정법(AHP)을 결합한 혼합연구방법을 적용했다. 총 4차에 걸친 델파이 조사와 AHP 분석을 통해 ‘지각된 품질 및 신뢰성’, ‘지각된 쾌락성’, ‘지각된 과시성’, ‘지각된 독특성’의 4개 주요 영역과 34개의 세부 요인을 도출했다. 이 중 가장 중요하게 나타난 세부 요인은 ‘차별화되고 현대적인 내부 시설’, ‘전문 강사진 채용’, ‘체계적이고 과학적인 운동 프로그램’, ‘참여자 중심의 독특한 운동 경험’, ‘운동을 통해 얻는 성취감’, ‘장기적인 비용 효율성’, ‘센터 이용으로 인한 자부심 향상’, ‘차별화된 고객 서비스 전략’, ‘호텔급 올인클루시브 서비스’ 등이다. AHP 분석을 통해 각 요인의 상대적 중요도와 우선순위를 파악함으로써, 자원 배분과 전략 수립에 실질적인 가이드를 제공했다. 본 연구는 피트니스 센터의 지속 가능한 경영을 위한 다차원적 성공 요인을 발굴하고 우선순위를 제시함으로써 학문적·실무적으로 유의미한 전략적 시사점을 제공한다.

The purpose of this study was to identify the key success factors for the sustainable operation of fitness centers in a highly competitive and rapidly changing industry environment. This study goes beyond consumer-centric analyses by offering a managerial perspective that systematizes expert insights into fitness center sustainability. A mixed-method approach combining the Delphi technique and the Analytic Hierarchy Process (AHP) was adopted, involving twenty industry and academic experts with extensive experience in sports management and fitness center operations. Through four rounds of Delphi surveys and AHP analysis, the study derived hierarchical domains and 34 sub-factors categorized into four main areas: perceived quality and reliability, perceived hedonism, perceived conspicuousness, and perceived uniqueness. Among these, the most critical sub-factors were: differentiated and modern interior facilities, recruitment of professional instructors, systematic and scientific exercise programs, participant-centered unique exercise experiences, sense of achievement through exercise, long-term cost efficiency, enhanced pride from center usage, differentiated customer service strategies, and hotel-grade all-inclusive services. AHP results provided priority rankings to guide resource allocation and strategic planning, offering strategic insights and useful information for sustainable fitness center management.

본 연구는 스페셜올림픽 지도자의 핵심역량을 규명하기 위해 델파이 기법을 활용하여 전문가 패널의 의견을 종합하 였다. 연구는 스페셜올림픽코리아의 종목담당관 10명을 대상으로 2차례의 델파이 조사를 실시하여 지도자가 갖추어야 할 필 수 역량을 도출하였다. 연구 결과, 스페셜올림픽 지도자의 핵심역량은 ‘대인관계 및 의사소통 능력’, ‘선수 개별 맞춤 지도 역 량’, ‘스포츠 기술 및 전략 지도 능력’, ‘선수 보호 및 안전관리 역량’, ‘스포츠 정신 및 윤리적 지도’, ‘문제 해결 능력’ 등으로 확인되었다. 특히, 지도자의 효과적인 의사소통과 신뢰 구축이 선수의 정서적 안정과 사회적 통합에 중요한 역할을 한다는 점 이 강조되었다. 또한, 지도자의 기술적 지도 능력뿐만 아니라 발달장애 선수들의 특성을 고려한 개별화 지도 전략이 필수적임 을 확인하였다. 본 연구 결과는 스페셜올림픽 지도자 양성 및 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하며, 지도자의 전문성을 향상시켜 선수들에게 보다 효과적인 훈련 환경을 조성하는 데 기여할 것으로 기대된다.

This study aimed to identify the core competencies required for Special Olympics coaches using the Delphi technique. A two-round Delphi survey was conducted with ten sport directors from Special Olympics Korea to determine the essential coaching competencies. The results identified six core competencies: (1) interpersonal and communication skills, (2) individualized coaching tailored to athletes’ needs, (3) expertise in sports techniques and strategy, (4) athlete protection and safety management, (5) ethical leadership and sportsmanship, and (6) problem-solving abilities. Notably, effective communication and trust-building were emphasized as crucial factors for ensuring athletes' emotional stability and social integration. Additionally, beyond technical coaching skills, the necessity of individualized coaching strategies tailored to athletes with developmental disabilities was highlighted. The findings of this study provide foundational data for developing training and education programs for Special Olympics coaches and contribute to fostering a more effective training environment for athletes.

본 연구는 무전공제도에서의 4차 산업혁명 시대 스포츠 인재 양성 방안을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 스포츠 전공 교수들을 대상으로 델파이 기법을 활용한 전문가 의견 수렴을 실시하였다. 연구 결과, 4차 산업혁명 시대에서 스포츠 인재의 핵심 역량, 무전공제도 기반 교육과정 설계, 산학협력 체계 구축, 무전공제도 운영 방안, 스포츠 산업과의 연계성 등 5개의 상위 요인과 14개의 하위 요인이 도출되었다. 특히 융합적 사고력, 실무 중심 교육 환경, 산업 수요 반영 등이 중요한 요소로 평가되었다. 연구 결과를 바탕으로 4차 산업혁명 시대 스포츠 인재 양성을 위해서는 융합적 사고력과 실무 적용 능력 배양이 핵심이고, 프로젝트 기반 학습, 플립드 러닝 등 학습자 중심의 능동적 학습 방법 도입이 필요한 것으로 확인되었다. 또한, 산학협력을 통한 실무 중심 교육 환경 조성과 유연한 전공 선택 및 변경 시스템, 다학제 융합 전공 설계 지원 등 학생 중심의 학사 운영이 요구되며 산업 수요를 지속적으로 모니터링하고 이를 교육과정에 반영하 는 체계가 요구된다.

This study aimed to develop strategies for cultivating sports talents in the Fourth Industrial Revolution era through an undeclared major system. To achieve this, the Delphi technique was employed to gather expert opinions from eight professors in sports-related majors. The research identified five main factors and 14 sub-factors for cultivating sports talents: core competencies, curriculum design based on the undeclared major system, establishment of industry-academia cooperation, operational strategies for the undeclared major system, and linkage with the sports industry. Notably, interdisciplinary thinking, practical education environments, and reflection of industry demands were evaluated as crucial elements. The study concluded that fostering interdisciplinary thinking and practical application skills is essential for nurturing sports talents in the Fourth Industrial Revolution era. It also emphasized the need to introduce learner-centered, active learning methods such as project-based learning and flipped learning. Furthermore, creating a practical education environment through industry-academia cooperation, implementing student-centered academic management with flexible major selection and change systems, supporting interdisciplinary major design, and establishing a system for continuously monitoring and reflecting industry demands in the curriculum were identified as key requirements.

COVID-19로 인한 디지털 대전환은 소비자들의 삶의 양식을 변화시킴으로써 소비 패턴 역시 달라지게 하였다. 변화된 환경 속에서 라이브커머스의 등장은 단순한 인터넷 쇼핑을 넘어 새로운 소비 트렌드로 인식되고 있으며, 미디어 시장에서 유망한 수익 모 델의 하나로 성장하고 있다. 본 연구는 국내 TV홈쇼핑 산업의 경쟁력을 바탕으로 라이 브커머스의 현 상태를 진단하고 활용 방안을 모색하기 위해 전문가들의 인식을 비교･검 토하는 델파이(Delphi) 분석을 수행하였다. 분석 결과, 전문가들은 라이브커머스를 통 신서비스가 아닌 방송서비스로서 인식하고 있으며, 즉각성, 친밀성, 즐거움, 소통 만족 도 측면에서 TV홈쇼핑보다 더 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났다. 관련 정책과 규 제 측면에서는 라이브커머스가 적절한 정부 규제를 받아야 한다는 의견이 대부분을 차 지하였고, 그중에서도 허위광고나 과장광고에 대한 규제 요구가 강한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 전략적 차원에서 상호 보완적 협쟁(協爭, co-opetiton) 개념의 의 의와 필요성을 확인해 주고 있으며, TV홈쇼핑 산업의 지속적인 성장을 견인하고 이용 자 후생 증진에 기여하기 위해서는 TV홈쇼핑이 확립한 머천다이징 역할 및 전문화된 판매 제품군 등의 장점과 라이브커머스의 높은 자율성을 상호 결합하여 시너지를 창출해 나가는 노력이 필요함을 시사한다.

The digital transformation caused by the COVID-19 pandemic has changed the lifestyle of consumers, which in turn affects their consumption patterns as well. In this transition, the advent of online live-streaming commerce services is recognized as a new consumption trend beyond just internet shopping. They are rapidly growing as a promising revenuegenerating model in the media sector. In this paper, we adopt Delphi methods to compare and examine the recognition of experts with regard to the current status of live-streaming commerce services. We explore various ways to utilize them from the perspective of improving competitiveness of the domestic TV home-shopping industry. The analysis shows that most of experts recognize the live-streaming commerce as broadcasting rather than telecommunications services. They evaluate it more positively than the traditional TV home-shopping services in terms of immediacy, intimacy, enjoyment, and satisfactory communication. The result also shows that the majority of experts agree that the live-streaming commerce should be properly regulated by the government, in particular, against the case of false or exaggerated advertisements. These findings confirm the importance of adopting the concept of “co-opetition” as a complementary business strategy. It is necessary to create synergies by combining the advantages of TV home-shopping networks — such as well- established merchandising roles and specialized product lines — with the high autonomy of live-streaming commerce services, in order to contribute to the continued growth of the industry and consumers’ welfare.

본 연구에서는 미래 대한민국 해군의 주요 전력으로 활용될 해양 유‧무인 복합체계의 해상교통로 보호 작전 수행을 가정하여 주요 위협별 전투 효과를 측정하였으며, 이를 통해 유‧무인 복합체계의 발전방향을 도출하였다. 전투 효과 측정을 위해 다기준 의사 결정기법인 델파이 및 AHP 기법을 사용하였고, AHP 설문은 무기체계 전투 효과 및 유‧무인 복합체계에 이해가 깊은 영관급 장교 25명 등 40명의 해군 장교를 대상으로 실시하였다. 전투 효과 측정의 평가지표로 OODA loop를 주속성으로 설정하였으며 측정 결과, Observe(0.358), Orient(0.315), Act(0.217), Decide(0.110) 순으로 나타났다. 최하 위 대안인 해상교통로 상 주요 위협별 전투 효과는 대북한 위협 대응이 주변국 해상갈등 대응보다 1.68배, 초국가적 위협 대 응보다는 3.61배 높게 측정되었다. 이러한 연구결과는 해양 유‧무인 복합체계 획득 시 요구 기술 수준 판단 및 전력 운용 방 안을 정립하는 데에 합리적인 의사결정을 지원할 수 있을 것으로 기대된다.

In this study, assuming that the maritime manned-unmanned systems, which will be used as the main force of the ROK Navy in the future, conducts its sea line of communication(SLOC) protection operations, the combat effectiveness against major threats was measured, and through this, the development direction of the manned-unmanned systems was suggested. Multi-criteria decision-making techniques such as Delphi and AHP were used to measure combat effectiveness, and the AHP survey was conducted on 40 naval officers, including 25 senior officers who are well-understood in the combat effectiveness of the weapons system and MUM-T. As an evaluation index for measuring combat effectiveness, the OODA loop was set as the main attribute, followed by Observe(0.358), Orient(0.315), Act(0.217), and Decide(0.110). The combat effectiveness of each major threat in SLOC, the lowest alternative, was measured to be 1.68 times higher than the response to maritime conflicts in neighboring countries and 3.61 times higher than the response to transnational threats. These results are expected to support rational decision-making in determining the level of technology required for acquisition of marine manned-unmanned systems and establishing operational plans for naval forces.

국내외 무인항공기를 활용한 공격 사례가 점점 증가하고 있고, 특히 2022년 12월 북한이 다수의 무인항공기를 이용해 대한민국 영공을 불법으로 침범하는 등 적대 행위로 인해 국민 들에게 큰 충격을 주었다. 무인항공기가 국가안보를 위협하고 있는 시기에 ‘무인항공기 대응체계 소요제기 관련 요구 기준(평가항목/평가기준)에 관한 연구’를 하였다. 무인항공기 대응체계 구축 시 군사전문가들 이 판단하고 있는 평가항목(제2계층/제3계층 평가요소)과 평가지표(평가요소의 가중치, 우선 순위 등)에 대한 다기준 의사결정방법(델파이 기법, AHP 방법 등)을 사용해 전문가들의 정 성적인 판단을 정량적으로 분석하여 제시하였다. 이번 연구를 통해 무인항공기 대응체계 관련 소요제기 시 요구기준을 기반으로 향후 군사보안시설 등급(가급, 나급, 다급)별 적합한 장비 를 구축하게 된다면, 가성비가 우수한 대응체계를 마련할 수 있을 것으로 기대해 본다.

The number of attacks in many places at home and abroad using unmanned aerial vehicles is increasing. Especially in December 2022 hostilities such as North Korea's illegal violation of South Korea's airspace using a large number of unmanned aerial vehicles have shocked the public. At a time when unmanned aerial vehicles are threatening national security, I did a study on the requirements (evaluation items / evaluation criteria) related to the requirement for an unmanned aerial vehicle response system. In the construction of the UAV response system, the qualitative judgment of experts was quantitatively analyzed and presented using multi-criteria decision-making methodologies (Delphi method, AHP method, etc.) for evaluation items (the 2nd tier / the 3rd tier evaluation factors) and evaluation indicators (weight, priority, etc. of evaluation factors) judged by military experts. Through this study, it is expected that if appropriate equipment is built for each class of military security facilities (top, middle and low level) in the future based on the required standards when raising a demand related to the UAV response system, it will be possible to prepare a cost-effective response system

전 세계적으로 사회적·자연적 재난·재해 및 강력범죄가 끊임없이 발생하고 있다. 이에 시민들의 안전과 보안에 대한 관심이 높아지고 있으며 국내외 보안시장이 성장 하고 있다. 보안시장은 정보보안과 물리보안으로 구성되는데 우리나라는 정보보안 산업 육성에 큰 비중을 두는 반면 물리보안산업에 대한 관심은 상대적으로 적은 편 이다. 본 연구는 국내 물리보안산업을 육성하는 것이 필요하다는 것을 강조하고 이 를 위해 필요한 정책을 발굴하는 것이 목적이다. 먼저 물리보안산업의 정의와 범위 를 제안하고 생태계를 살펴보았으며 이를 기반으로 기업의 관점과 산업의 관점으로 나누어 정책수요조사를 실시하였다. 조사결과, 기업들에게는 국내외 시험인증, 연구·생산 공간, 국내외 판로개척, 홍보· 마케팅 및 연구개발비 지원이 가장 시급하면서도 중요한 것으로 분석되었다. 이와는 달리 전문가들은 공공수요 창출 및 공공시설 물리보안 닥터사업, 공공 비즈니스 모 델 개발과 같은 사업을 통해 국내시장을 확대하고 스타트업 육성, 전문인력 교육과 정 개설 등과 같은 산업의 기반을 튼튼히 하는 사업의 중요도와 시급성을 높게 평가 하였다. 다만 기술개발 지원을 통한 기술경쟁력 강화가 필요하다는데 대해서 두 그 룹 모두 동의하였다. 따라서 공공부문에서 물리보안산업 육성정책을 추진할 때 두 그룹의 수요를 골고루 반영하는 것이 필요하다. 본 연구는 국내 물리보안산업 육성정책을 위해 처음으로 기업 및 전문가 대상 정책수요를 조사하여 구체적인 정책과제 를 제안하였다는 점에 의의를 둘 수 있다.

Natural and social disasters frequently break out and violent crimes are continually reported worldwide. So, citizens are increasingly becoming aware of their safety and securities, and consequently, the global security market size is growing. In general, the security market is consisted of information security and physical security. The purpose of this study is to find out political support programs for the physical security industry through field surveys. First of all, we identified the definition, scope and ecosystem of the physical security market. And then, field surveys have been conducted in two ways, one is from the perspective of SMEs and the other one is from the experts’ viewpoint. The former was investigated with a formal questionnaire and the latter was examined using a Delphi method. A result of the study shows that SMEs prefer programs such as the test and certification support for global and domestic markets, public spaces for research and/or production, finding new markets, promotion and marketing support and funding for research and development. The other finding presents that experts emphasize on expanding domestic markets with public support programs such as creating public demands, security consulting for public facilities, developing public business models, fostering start-ups and operating training programs for technical professionals. The need for funding R&D has fused into one by the SMEs and the experts. Consequentially, the demands from the two groups should be considered in a balanced way when introducing political support programs for the physical security industry. This study is significant in the sense that the field surveys have been firstly conducted for fostering physical security industry and found out the needs of political support programs in detail by SMEs and experts.

본 연구는 유소년 농구선수의 현재와 미래 경기력을 타당하게 측정하는 경기력검사를 개발하는데 목적이 있다. 문 헌고찰과 전문가 심층면접을 통해 경기력검사 측정변인을 탐색하였으며, 전문가 델파이조사를 통해 최종 측정변인 에 대한 조작적 정의와 평가기준을 설정하였다. 개발한 경기력검사의 타당성검증을 위해 참여한 전문가는 총 11명 이었다. 경기력검사를 적용한 실제 경기는 2021 KBL U-12 주말리그 결승리그 3경기였으며, 결승리그에 참가한 총 3팀의 22명을 대상으로 하였다. 개발한 경기력검사의 타당성 검증을 위해 실제 경기기록과 상관분석을 실시하 였으며, 미래 잠재 경기력 예측을 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 경기력검사는 드리블, 슛, 패스, 리 바운드로 구성되었으며, 측정변인은 평균 점수보다 총점이 현재와 미래 경기력 평가 점수와 상관이 높았다. 또한, 유소년 농구선수의 미래 수행력을 설명하기 위해 슛이 타당한 변인인 것으로 나타났다. 향후 더 많은 선수들을 대 상으로 연구를 수행한다면 드리블, 패스, 리바운드 변인에서도 높은 설명력을 보일 수 있을 것이다.

The purpose of this study is to develop a performance test that reasonably measures the present and future performance of youth basketball players. We conducted literature review and in-depth interviews with experts to explore the measurement variables of the performance test. Operational definitions and evaluation criteria for the final measurement variables were established through expert Delphi research. The validity of the finally developed performance test was verified. Eleven experts participated to review the validity of the performance test and evaluate the actual performance of youth basketball players. The performance test targets were three games in the 2021 KBL U-12 weekend league, with a total of 22 players from three teams. To verify the validity of the developed performance test, correlation analysis was performed with the actual game record. Multiple regression analysis was also performed to predict future potential performance. As a result of the analysis, the performance test consisted of dribble, shot, pass, and rebound. The total score of measurement variables were correlated with the current and future performance evaluation scores than the average score. Also, shot was found to be a valid variable to explain the future performance of youth basketball players. If research is conducted on more players in the future, it will be possible to show high explanatory power in dribbling, passing, and rebounding variables. If a follow-up study is conducted with more players, it will be possible to show high explanatory power in dribble, pass, and rebound variables.