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진로와 관련된 문제는 대학생들이 당면한 가장 심각한 걱정거리 중의 하나이고 이러한 문제는 지방소재 대학에서는 더욱 심각하다. 이와 같은 지방소재 대학 학생들이 느끼는 장애요인에 관심을 가지고 김수현(2007)은 충북대생을 대상으로 심리적인 장애와 환경적/객관적인 장애요인이 포함된 장애검사를 구성했다. 본 연구는 김수현(2007)의 진로장애검사연구 결과에 기초하여 우리 대학생의 심리적/여건상의 장애감(자신감부족과 취업기반 부족)을 줄이고 동시에 취업준비를 시작하도록 돕는 집단진로프로그램을 개발하는 것이 목적이다. 본 프로그램에서는 전반적인 취업활동(예: 취업정보수집, 진로결정 등)을 돕는 것 보다는 심리적인 힘과 동기를 증진시키고 문제해결방법의 습득을 우선으로 한다. 지각된 진로장애요인 타파와 취업기반을 다지기 위해서 총 8회기로 구성된 본 프로그램에서는 우울감과 좌절감을 감소시키고 자신감과 자기효능감, 사회적 유용성은 증진시키며, 구체적인 취업기반확충(영어실력, 자격증 취득 등 취업에 필요한 자격 갖추기) 계획을 짜고, 더불어 문제해결 기술을 습득시킨다. 이를 위해 사회인지적 관점을 참조하는데, 자기솔선적 행동의 계획과 실천, 언어적 설득, 대리학습, 고무적인 강의나 데몬스트레이션, 모델링, 구체적지도, 격려, 칭찬, 인지적왜곡이나 잘못된 신념을 바꾸는 인지 행동적 기법, 실질적인 대처 및 문제해결기술증진 방법 등을 활용한다.

공산품 중심의 수출주도형 성장에 의해서 근년에 급부상하고 있는 중국은 그간의 ASEAN과의 무역구조에서 볼 때 ASEAN 국가들에게 위협적 영향을 주고 있는 측면이 있기는 하지만 반면에 ASEAN 국가들에 있어 시장 확대를 통한 새로운 발전기회가 될 수도 있다. ASEAN 선발국은 중국과 수평분업 내지 산업 내 분업을 진전시킬 수 있을 것이고 그 후발국들은 당장 중국의 발전기회를 이용할 수는 없지만 점진적이고 지속적인 산업구조 고도화와 경쟁력 강화를 통하여 발전의 기반을 확립해야 할 것이다. 중국-ASEAN FTA(CAFTA)가 결성되면 ASEAN 선발국들은 농산품이나 광물자원의 수출증가를 도모할 수 있을 뿐 아니라 공산품 중심의 수평분업도 더욱 진전됨으로써 무역창출효과가 클 것으로 예상된다. 그러나 후발국들에서는 CAFTA 체결이 그들의 경공업 제품에 타격을 줄 것이 예상되며 그리하여 선발국과 후발국간에 발전격차가 더욱 확대될 가능성이 있다. CAFTA가 완성되면 중국-ASEAN간 무역이 확대되고 따라서 한국 등 동아시아 국가들에게 영향을 줄 수 있다. 그러나 한국의 무역구조와 중국-ASEAN간의 그것은 상이하므로 무역전환효과는 크지 않을 것으로 예상된다. 그러나 CAFTA 결성을 통하여 중국의 비중이 동남아지역에서 크게 될 것은 확실하다. 중국은 ASEAN과의 FTA 결성에 그치지 않고 이를 기반으로 하여 장차 한국과 일본을 포함하는 동아시아 전체의 시장통합을 추구하고 있다.

학교유형 및 학업성적과 비행과의 관계를 한국청소년정책연구원의 한국청소년 중2 4차년도 패널자료를 이용하여 분석해본 결과, 학업성적 및 학교유형은 독자적으로 비행에 영향을 미치나 학교유형별로 보면 실업고 학생들이 인문고 학생들보다 약 2배 정도 비행을 더 범하는 것으로 나타났다. 학교유형 및 학업성적과 성적 스트레스, 부모와의 결속, 자아정체감, 비행친구와의 교제라는 4개의 검정요인과의 관계는 모두 의미 있는 관계를 보여주고 있으나 검정요인과 비행과의 관계에서는 자아정체감을 제외한 나머지 3개의 요인만 의미 있는 관계를 보여주었다. 그리고 비행은 학교유형, 학업성적, 부모와의 결속, 비행친구와의 교제라는 요인과는 의미 있는 관계를 보여주었다. 횡단적인 조사 자료를 통한 인과적 연관관계의 분석이라는 한계가 있지만 인문고 학생인가 실업고 학생인가 하는 학교유형을 시간적으로 선행하는 요인이라고 볼 때, 학교유형은 부모와의 결속 및 비행친구와의 교제라는 매개과정을 거쳐 비행에 다소간 영향을 미친다고 인과적 연관관계를 해석할 수 있었다. 그러나 학업성적과 비행과의 관계는 시간적 선 후행을 가정할 적절한 기준이 없기 때문에 두 가지의 가능성을 가진다. 하나는 학업성적이 시간적으로 선행하여 부모와의 결속, 비행친구와의 교제라는 매개과정을 거쳐 비행으로 이어질 수도 있고, 또 하나는 부모와의 결속, 비행친구와의 교제라는 요인이 시간적으로 선행하여 성적과 비행에 동시적으로 영향을 미친다고 볼 수 있다. 후자의 경우라면 비행의 진정한 원인은 학업성적이 아니고 부모와의 결속 및 비행친구와의 교제라는 요인이라고 할 수 있다. 자료 분석의 결과, 인문고 학생보다 실업고 학생이 약 2배 정도 더 비행을 범하고 있다는 점과 비행이 학급석차에 따른 학업성적보다는 학교유형에 따른 부모와의 결속 및 비행친구와의 교제라는 매개과정을 거쳐 일어난다는 인과적 연관관계를 보여주고 있다는 사실 즉 실업고 학생이 인문고 학생보다 부모와의 결속은 약화되고 비행친구와의 교제의 가능성은 증대되어 비행을 범할 가능성이 크게 된다는 점은 특히 중요하다. 청소년 비행의 사회적 원인으로 학교 내의 학업성적보다는 더 큰 틀에서의 학력 차이를 반영하는 학교유형이 중요함을 보여주는 이러한 사실은 학벌을 과도하게 강조하고 학교를 성적에 따라 서열화시키는 한국사회의 특수성을 반영하고 있다고 생각된다. 그러나 이와 같은 학교유형 및 학업성적과 비행과의 인과적 연관에 관한 추론은 시간적 선행 후행 여부를 확정할 수 있는 자료를 확보할 수 있어야만 좀더 명확한 논의를 할 수 있을 것이다.

21세기의 특징은 디지털화․정보화․세계화라 하겠다. 이러한 시대적 특성에 어울려지는 지도상으로 변화적응능력과 유연한 사고, 전문성과 창의력, 그리고 문화의 다양성을 이해하는 포용력과 감성을 요구하고 있다. 이른바 세상을 바꾸는 부드러운 힘의 요구를 하고 있다. 그래서 미래학자들은 21세기를 여성의 시대로 예언하고 있다. 한국에서는 1990년대 이후 여성의 정치참여가 여성의제 중 가장 핵심적인 이슈로 부상했는데 이는 한국사회의 민주화에 힘입은 바 크지만, 다른 영역에 비해 정치에서 여성들의 대표성이 낮은 반면, 정치가 가지는 영향력에 대해서 여성들이 인식했기 때문이다. 현재 여성의원은 세계여성국회의원의 평균치를 유지하고 있다. 이처럼 여성의 정치적 대표성이 증진된 데에는 제도적개선이 큰 역할을 하였다. 여성의 정치참여는 이제까지는 주로 양적인 확대에 초점을 맞추었으나 앞으로는 질적인 참여에 대한 노력과 함께 보다 나은 정치를 위한 대안세력으로서의 여성을 확실하게 인식시키는 방향으로 나가야 한다.

본 논문은 국제사회가 영구평화체제로 나가는데 있어 영향을 미친 칸트의 영구평화론을 알아보고, 나아가 국제정치 속에서 어떻게 적용가능한 지를 정리해 보는데 그 목적이 있다. 칸트는 영구평화론에서 예비조항과 확정조항을 현실에 적용시켜 진정한 평화가 가능한 국제사회로 나아갈 것을 역설하고 있다. 칸트는 예비조항에서는 영구평화를 불가능하게 하는 일이 없는 가를 논의하고, 확정조항에서는 영구평화를 위해 실현하기 위한 조건에 대하여 논하고 있다. 칸트는 전쟁과 평화의 근원적인 문제는 국가간의 신뢰가 정착되어 있느냐가 중요하다고 보아 전쟁행위로 오인될 수 있는 사항을 제거해야 된다고 주장하였으며, 영구평화로 나아가기 위해서는 국가간에 주권보장이 이루어져야 함을 물론 타국에 대한 내정간섭은 하지 말아야 한다고 보았다. 또한 칸트는 영구평화를 위해서는 국내적으로는 시민의 정책결정이 가능한 공화제가 도입되어야 하며, 국제적으로는 보편적 우호관계가 기반한 국제법이 적용되는 국제연맹이 성립되어야 한다고 보았다. 오늘날 국제사회에서 칸트의 영구평화론은 많은 시사점을 던져주고 있는데, 특히 평화헌법과 자유를 통한 인권확립에 지대한 영향을 주었다고 볼 수 있다. 칸트 영구평화론의 평화 헌법적 적용은 헌법에서 평화교란행위의 금지, 침략전쟁의 금지, 전쟁포기와 군비금지 등으로 나타나고 있다. 또한 칸트 영구평화론의 자유를 통한 인권의 확립은 세계시민으로서 외국을 방문하는데 보호받아야 할 권리를 성립하는데 최소한의 조건을 제시한 것으로 볼 수 있다. 물론 칸트의 영구평화론은 국제정치에서 많은 영향을 주었다는 것을 부인할 수는 없지만 이상적이라는 비판도 많은 것도 사실이다.