Earticle

본 연구는 다문화가정 청소년의 테니스 활동 참여가 사회적응 과정에서 정서적, 사회적, 인지적 측면 에서 어떠한 변화를 유도하는지를 탐색하고 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 충청권에서 운영된 다문화 청소년 대상 테니스 프로그램에 참여한 청소년 15명과 학부모 10명을 연구대상으로 선정하였으며, 반 구조화된 개방형 질문지를 기반으로 심층 면담을 시행하였다. 수 집된 자료는 귀납적 범주분석을 하였으며, 참여자 검토(member checking) 및 동료 검토(peer debriefing) 를 통해 분석의 신뢰성을 확보하였다. 분석 결과, 총 297개의 반응이 수집되었고, 이를 세 가지 대영역으로 분류하였다. 첫째, 정서적 안정 영역은 전체 응답의 44.5%(132개)를 차지하였으며, 감정조절 능력 향상(17.5%), 스트레스 해소 경험 (15.2%), 긍정 정서 유발(11.8%) 등의 하위 영역이 포함되었다. 둘째, 관계 형성과 소속감 영역은 전체의 32.3%(96개)로, 또래 간 교류 확대(13.8%), 의사소통 능력 향상(10.1%), 소속감 및 친밀감 형성(8.4%) 등이 도출되었다. 셋째, 자아 인식변화 영역은 전체 응답의 33.2%(99개)를 구성하였으며, 자기 효능감 증진 (11.8%), 자율성 경험(8.8%), 정체성 긍정화(6.7%), 책임감 및 규칙 준수 인식(6.1%)이 주요 하위 영역으로 나타났다. 이와 같은 결과는 테니스 활동이 단순한 신체활동을 넘어 다문화 청소년의 정서 조절, 사회적 관계 강화, 자기 인식 및 성장에 실질적으로 이바지할 수 있는 비형식적 교육 수단임을 실증적으로 확인한 것 이다. 또한, 스포츠 활동이 다문화 청소년의 심리적 불안정 해소, 사회적 고립 완화, 자아 정체성 확립을 돕는 중요한 사회적응 매개체로 작용할 수 있음을 시사하며, 향후 교육 및 정책 수립의 기초자료로 활용 될 수 있다.

Objectives The purpose of this study is to explore and analyze the emotional, social, and cognitive changes experienced by multicultural adolescents through their participation in tennis activities as part of their social adaptation process. Methods The study selected 15 multicultural adolescents and 10 parents who participated in a tennis program conducted in the Chungcheong region. In-depth interviews were conducted using a semi-structured, open-ended questionnaire. The collected data were analyzed through inductive category analysis, and the reliability of the analysis was ensured through member checking and peer debriefing. Results A total of 297 responses were collected and categorized into three major thematic domains. First, the domain of emotional stability accounted for 44.5% (132 responses) of the total, comprising subdomains such as improvement in emotional regulation (17.5%), experience of stress relief (15.2%), and induction of positive emotions (11.8%). Second, the domain of relationship formation and sense of belonging represented 32.3% (96 responses), including subcategories such as expansion of peer interaction (13.8%), enhancement of communication skills (10.1%), and development of belongingness and intimacy (8.4%). Third, the domain of self-awareness transformation made up 33.2% (99 responses), with major subdomains including enhancement of self-efficacy (11.8%), experience of autonomy (8.8%), positive identity formation (6.7%), and awareness of responsibility and rule compliance (6.1%). Conclusions This study empirically confirms that tennis activities, beyond serving as mere physical exercise, can function as an effective form of informal education that meaningfully contributes to emotional regulation, the strengthening of social relationships, and self-awareness and personal growth among multicultural adolescents.

본 연구는 충청북도 C지역 대학 스포츠센터 수영장을 이용하는 이용자들이 중요하게 생각하는 속성이 나 만족하고 있는 속성들을 설문지를 통해 살펴보고 두 속성간의 차이와 인식에 대한 IPA매트릭스 분석 을 통해 수영장에서 나타날 수 있는 문제를 찾아 발전 및 개선하고 현재 잘 이루어지고 있는 항목은 지 속적으로 유지하여 수영장 이용 증진에 기여할 수 있는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 수영장 이용자 275명을 대상으로 설문조사를 실시하고 자료를 분석하였다. 수영장 이용자들이 중요하다고 생각되는 항목 중 1위는 ‘시설의 청결성’이며, 이는 만족도 부분에 서 14위를 나타내었다. 지도자 측면 부분은 중요도와 만족도가 상위 항목으로 확인되었다. 또한, 수영장 이용자들의 중요도와 만족도 차이검증에서는 이벤트 및 홍보방법을 제외하고 모든 항목에서 유의한 차 이가 나타났다. 마지막으로 IPA매트릭스 분석결과, Ⅰ사분면은 프로그램, 지도자, 시설적인 측면에서 지 속적인 만족도가 유지되고 있음을 알 수 있었다. Ⅱ사분면은 시설의 청결성에 대한 요구 수준은 높지만 만족도가 낮은 것을 알 수 있었으며, 즉시 개선되어야 할 것이다. Ⅲ사분면에 나타난 이벤트 및 홍보방 법은 현재의 고려사항이 아니지만 향후 관리자는 지속적인 관심으로 정보를 제공하여야 할 것이다. 본 연구에서 제시한 부분을 보완 및 개선 한다면 앞으로 스포츠센터 이용자 증가와 만족도는 증가할 것이다.

Objectives This study aims to examine the relationship between importance and satisfaction for users who use the pool. The purpose is to provide useful information that can contribute to the promotion of the use of the pool by analyzing the importance perceived by users who use the pool in the sports center and their satisfaction. Methods This study was conducted on a total of 300 people who used the sports center swimming pool, and a total of 275 copies were analyzed. Frequency analysis was conducted to find out the demographic characteristics of the survey subjects using the SPSS 23.0 program. Second, exploratory factor analysis and reliability analysis were performed to find out the reliability and validity. Third, a corresponding sample t-test was conducted to verify the difference in the importance and satisfaction of campsite customers in the sports center. IPA analysis using importance and satisfaction was conducted. Results The number one item that swimming pool users consider important is the cleanliness of the facility. In the difference verification, significant differences were found in all items except for events and promotional methods. As a result of IPA matrix analysis, it was found that quadrant I maintained continuous satisfaction in terms of program, leader, and facility. In the Ⅱ quadrant, it was found that the level of demand for cleanliness of the facility was high, but the satisfaction was low. The events and promotional methods shown in quadrant III are not current considerations. Conclusions If the parts presented in this study are supplemented and improved, user growth and satisfaction will increase in the future.

본 연구는 생활체육광장 체조교실에 참여하는 중년 여성을 대상으로, 사회적 지지가 고립감에 미치는 영향에서 참여 만족도와 자아존중감이 매개하는 경로를 실증적으로 검증하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 서울특별시 생활체육광장 체조교실에 참여 중인 40세 이상 65세 이하의 중년 여성 217명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0, AMOS 26.0, PROCESS macro 4.2(Model 6)를 활용하여 분석하였으며, 통계분석은 빈도분석, 탐색적/확인적 요인분석, 상관분석 및 이중매개효과 검증 절차로 구성되었다. 측정도구의 타당도와 신뢰도는 탐색적 요인분석(EFA), 확인적 요인분석(CFA), Cronbach’s α를 통해 실시하였다. 또한 변수 간 관계 분석은 상관분석과 PROCESS macro(Model 6)를 통해 이중매개효과를 검증하였다. 분석 결과, 사회적 지지는 고립감에 유의한 부적 영향을 미쳤으며, 참여 만족도와 자아존중감은 모두 사회적 지지와 고립감 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 또한, 참여 만족도를 거쳐 자아존중감으로 이어지는 이중매개 경로 역시 통계적으로 유의한 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 지역사회 기반 생활체육 참여가 중년 여성의 심리·사회적 안녕에 긍정적인 영향을 미 친다는 점을 보여주며, 중년기 여성을 위한 생활체육 프로그램 운영에는 심리적 자원을 강화할 수 있는 실천 전략이 중요함을 시사한다.

Objectives This study aimed to investigate the effect of social support on loneliness among middle-aged women participating in community plaza exercise programs. Specifically, it explored the dual mediating effects of participation satisfaction and self-esteem in the relationship between social support and loneliness. Methods A total of 217 middle-aged women(aged 40–65) from Seoul Province who participated in community plaza exercise programs were surveyed using validated instruments measuring social support, participation satisfaction, self-esteem, and loneliness. Data were analyzed using SPSS 26.0, AMOS 26.0, and PROCESS macro(Model 6). Validity and reliability of instruments were verified via EFA, CFA, and Cronbach’s α. Correlations and dual mediation effects were analyzed using regression and bootstrapping(5,000 samples). Results Social support had a significant negative effect on loneliness. Both participation satisfaction and self-esteem individually mediated the relationship between social support and loneliness. Furthermore, a dual mediation path where social support increased participation satisfaction, which in turn enhanced self-esteem and ultimately reduced loneliness was also statistically significant. Conclusions Social support plays a key role in reducing loneliness among middle-aged women in community plaza exercise programs, mediated by increased satisfaction with participation and heightened self-esteem. These findings highlight the psychological and social benefits of local exercise programs and underscore the importance of enhancing both social connectedness and psychological resources in program design.

본 연구는 검도 지도자의 진성리더십이 운동몰입과 자기조절에 미치는 영향을 분석한 것이다. 연구대상은 생활체육 검도 수련생 401부의 자료를 수집하였다. 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 빈도분 석, 상관관계 분석, 다중회귀분석 등의 통계기법이 활용되었고, 진성리더십과 자기조절의 각 하위 요인별 로 모두 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 검도 지도자의 진성리더십 중 자기성장과 인간적 소 통은 운동몰입의 인지몰입과 행위몰입에 긍정적 영향을 미쳤다. 또한, 자기성장과 인간적 소통은 자기조 절의 신체조절과 감정조절에도 정적인 영향을 끼쳤다. 즉, 지도자의 진정성리더십이 수련생의 훈련참여 태도와 몰입수준을 높여주는 역할을 한다. 더불어, 수련생의 자기관리 역량을 키우는 데에도 긍정적 효과 가 있음을 알 수 있다. 이 연구는 검도 지도자의 리더십이 구성원 동기와 자기관리 능력 향상에 중요하다는 점을 강조한다. 따라서 지도자의 진성리더십은 스포츠 현장 전반에 적용 가능한 중요한 역량으로 볼 수 있다.

Objectives The purpose of this study was to analyze the impact of the authentic leadership of kendo instructors on athletic engagement and self-regulation. Methods This study was conducted by setting the population as practitioners of recreational kendo and using convenience sampling, a non-probability sampling method, to select samples. A total of 401 questionnaires were analyzed as measurement tools. Data analysis was conducted using exploratory factor analysis, reliability analysis, frequency analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. Results The results of this study are as follows. The multiple regression analysis revealed that the sub-factors of authentic leadership, self-growth and human communication, positively impacted the sub-factors of athletic engagement, cognitive engagement and behavioral engagement. The multiple regression analysis results indicated that the sub-factors of authentic leadership, self-growth and human communication, positively impacted the sub-factors of self-regulation, physical regulation and emotional regulation.

본 연구는 OTT 플랫폼 내 스포츠콘텐츠의 특성이 이용자의 인지적·정서적 피로에 어떠한 영향을 미 치며, 이들 요인이 지속사용 의도에 어떠한 경로로 작용하는지를 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 스트레스-감정-행동 모형과 기대-확인 이론을 이론적 틀로 설정하고, 콘텐츠 특성(콘텐츠 다양성, 개인화 추천서비스, 상호작용 리뷰, 공유, 콘텐츠 정보, UI/UX 디자인), 선택 과부하, 구독 피로, 지속사용 의도 간의 구조적 관계를 분석하였다. 총 373명의 스포츠 OTT 이용자를 대상으로 설문 조사를 하고, 수집된 자료에 대해 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 회귀분석 및 부트스트래핑 기반의 매개 효과 검증을 수행하였다. 분석 결과, 콘텐츠 다양성, 개인화 추천서비스, 상호작용 공유는 선택 과부하를 유의하게 증가시키는 요인으로 나타났으며, 콘텐츠 정보는 이를 완화하는 요인으로 작용하였다. 또한, 선택 과부하는 구독 피 로에 정적인 영향을 미치지만, 지속사용 의도에는 직접적인 영향이 없는 것으로 나타났고, 구독 피로 역 시 지속사용 의도에 유의한 영향을 미치지 않았다. 하지만 부트스트래핑 분석을 통한 매개 효과 검증에 서는 선택 과부하가 구독 피로를 매개로 지속사용 의도에 간접적으로 영향을 미치는 완전 매개 효과가 확인되었으며, 이는 사용자 피로가 장기적인 서비스 이탈 가능성과 연관될 수 있음을 시사한다. 본 연구는 스포츠콘텐츠 기반 OTT 서비스 이용자 경험을 부정적 감정 요인 중심으로 구조화하였다는 점에서 이론적·실천적 함의를 지니며, 향후 사용자 피로 누적을 고려한 플랫폼 설계 전략과 개인차 기 반의 맞춤형 큐레이션 시스템 개발 필요성을 제시하고 있다.

Objectives This study aims to empirically analyze how the characteristics of sports content on OTT (Over-The-Top) platforms influence users' cognitive and emotional fatigue, and how these factors affect their continuance usage intention. The theoretical framework integrates the Stress–Emotion–Behavior Model and Expectation–Confirmation Theory, examining the structural relationships among content characteristics (content diversity, personalized recommendation services, interactive reviews, interactive sharing, content information, and UI/UX design), choice overload, subscription fatigue, and continuance intention. Methods A survey was conducted with 373 users of sports OTT services. The collected data were analyzed using exploratory factor analysis, reliability analysis, multiple regression, and bootstrapping to test mediation effects. Results The results indicate that content diversity, personalized recommendation services, and interactive sharing significantly increased choice overload, whereas content information reduced it. Choice overload had a significant positive effect on subscription fatigue but did not directly influence continuance intention. Similarly, subscription fatigue showed no significant direct effect on continuance intention. However, the bootstrapping analysis revealed a full mediation effect, indicating that choice overload indirectly affected continuance intention through subscription fatigue. These findings suggest that accumulated user fatigue may lead to long-term service disengagement. Conclusions This study contributes both theoretically and practically by framing user experience with sports OTT services around negative emotional factors. It highlights the need for future platform design strategies that mitigate fatigue and emphasizes the importance of developing personalized curation systems tailored to individual user characteristics.

본 연구는 남자 대학생을 대상으로 사회관계망서비스(SNS) 사용 특성에 따른 신체이미지 왜곡, 체형 만족도, 신체활동량, 근력의 차이를 분석하였다. 연구대상은 남자 대학생 50명으로, SNS 사용 빈도, 일일 사용 시간, 선호하는 영상 콘텐츠 길이를 조사 하였다. 신체이미지 인식, 체형 만족도, 신체활동량은 설문지를 통해 평가하였으며, 체질량지수(BMI), 상대 악력, 상대배근력은 직접 측정하였다. 자료 분석은 빈도분석, 교차분석, t-검정, 일원분산분석, Duncan 사 후검정을 사용하였다. 연구 결과, 대부분의 참여자가 실제 체형보다 마르게 인식하여 신체이미지 왜곡 수준이 높았다. SNS 사용 빈도가 높은 집단은 체형 만족도가 낮고 상대배근력이 유의하게 낮게 나타났다. 그러나 SNS 사용 시간이나 영상 콘텐츠 길이에 따른 신체이미지 왜곡, 신체활동량, 근력에는 유의한 차이가 없었다. 본 연구는 남자 대학생의 SNS 사용 빈도는 체형 만족과 상대 근력과 유의한 연관이 있음을 실증적으 로 확인한 데 의의가 있으며, 향후 남성 대상의 건강 교육 및 상담 개입 전략 수립에 기초자료로 활용될 수 있다.

Objectives This study examined differences in body image misperception, body satisfaction, physical activity, and muscle strength according to social networking service (SNS) usage characteristics among male college students. Methods Fifty male college students participated. SNS usage frequency, daily usage time, and preferred video content length were surveyed. Body image perception, body satisfaction, and physical activity were assessed via questionnaires, while BMI, relative grip strength, and relative back strength were directly measured. Data were analyzed using frequency analysis, cross-tabulation, t-tests, one-way ANOVA, and Duncan’s multiple range test. Results Most participants perceived themselves as thinner than their actual body type, indicating a high level of body image misperception. Participants with higher SNS usage frequency exhibited lower body satisfaction(p<.05) and significantly lower relative back strength(p<.05). However, no significant differences were found in body image misperception, physical activity, or muscle strength based on SNS usage time or video content length. Conclusions SNS usage frequency among male college students was significantly related to body satisfaction and relative back strength. These findings suggest the importance of health education and counseling strategies for young men amid rising digital media use.

본 연구는 중년여성의 필라테스 참여자의 참여동기가 운동몰입과 운동만족에 미치는 영향을 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2024년 5월 한 달 동안 서울 및 경기지역의 필라테스 스튜디오를 방문하여 필라테스에 참 여하고 있는 중년여성을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문은 연구 목적을 충분히 설명한 후 참여자 의 자발적 동의를 얻어 실시하였으며, 자기평가기입법으로 응답하도록 하였다. 총 312부의 설문지가 회수 되었으며, 이 중 응답이 누락되었거나 중복 기입된 12부를 제외한 300부를 최종 분석에 사용하였다. 본 연구의 자료 분석은 SPSS V. 29.0 프로그램을 이용하였으며, 가설검증의 유의수준은 .05로 설정하여 다음 과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 중년여성의 필라테스 참여동기의 건강 동기, 외적과시 동기, 기술습득 동기, 재미 동기가 운동몰 입의 인지몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 참여동기의 건강 동기, 사교 동기, 외적 과시 동기는 운동몰입의 행위몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중년여성의 필라테 스 참여동기의 건강 동기, 외적과시 동기, 기술습득 동기, 재미 동기는 운동만족의 정서적 만족감에 긍정 적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 참여동기 중 건강 동기, 기술습득 재미 동기가 운동만족의 신체 적 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 건강 동기, 사교 동기, 외적 과시 동기 등의 참여동기가 운동만족의 사회적 만족에 긍정적인 영향을 준 것으로 확인되었다. 셋째, 중년여성의 필라테 스 운동몰입의 인지몰입, 행위몰입은 운동만족의 정서적 만족, 사회적 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것 으로 나타났으며, 운동몰입의 인지몰입에서만 운동만족의 신체적 만족에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 종합해 볼 때, 중년여성의 필라테스 참여동기가 운동몰입과 운동만족에 긍정적인 영향 을 미친다는 것을 알 수 있었다. 따라서 중년여성들이 필라테스를 참여하면서 운동만족을 극대화하기 위 해서는 필라테스 지도자들은 참여자 개개인의 참여동기를 파악하여 맞춤형 프로그램을 설계한다면 운동 몰입이 높아지고 이는 곧 참여자의 운동만족에 긍정적 영향을 미칠 것으로 판단된다.

Objectives The purpose of this study is to examine how middle-aged women’s motivations for participating in Pilates affect their levels of exercise engagement and overall satisfaction with exercise. Methods The research instruments utilized were items on participation motivation, exercise engagement, and exercise satisfaction. Data were collected from middle-aged women using Pilates studios in Seoul and Gyeonggi Province in May 2024. After explaining the study purpose and obtaining consent, self-administered questionnaires were distributed. Among 312 responses, 300 were used for final analysis. Data analysis included frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression using SPSS version 29.0. Results The results of the study revealed that, firstly, health, appearance, and enjoyment motives positively influenced exercise engagement. Secondly, these motives also had a positive effect on exercise satisfaction. Lastly, cognitive and behavioral engagement positively influenced emotional and social satisfaction, while only cognitive engagement affected physical satisfaction. Conclusions As implications, identifying individual motivations and applying personalized programs were suggested to enhance exercise engagement and increase satisfaction among middle-aged women participating in Pilates.

본 연구는 빅데이터 및 웨어러블 AI 센서를 활용한 초등체육 수업의 교육적 가치와 효과를 분석하고, 이에 따른 초등교 사의 역할 변화 및 역량 강화 방안을 모색하고자 한다. 4차 산업혁명 시대의 도래와 함께 교육 분야에서도 첨단 기술의 융합이 가속화되고 있으며, 특히 학생 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 교육의 중요성이 부각되고 있다. 기존 초등체육 수업은 주로 초등교사 중심의 일률적인 지도로 인해 학생 개개인의 신체적 능력, 발달 단계, 흥미 등을 충분히 반영하지 못하는 한계가 있었다. 이에 본 연구는 웨어러블 AI 센서를 통해 수집된 학생들의 실시간 신체 활동 및 운동 데이터를 빅데이터 분석 기술과 결합함으로써, 개인 맞춤형 체육 활동 제 공 및 자기주도 학습 능력 함양에 기여할 수 있음을 논한다. 또한, 이러한 기술 융합 환경에서 초등교사의 역할이 단순한 지시자에서 벗어나 데이터 기반의 학습 설계자, 맞춤형 피드백 제공자, 학습 동기 부여자로 변화해야 함을 강조하고, 이에 필요한 초등교사의 데이터 리터러시, 기술 활용 능력, 교육 과정 재구성 능력 등 역량 강화 방안을 제시한다. 결론적으로, 본 연구는 미래 초등 체육교육의 질적 향상과 학생 중심의 교육 실현을 위한 구체적인 통찰을 제공하며, 향 후 기술 적용 시 고려해야 할 제한점을 논한다.

Objectives This study analyzes the educational value and effects of elementary physical education classes utilizing big data and wearable AI sensors, and explores the changing roles and necessary competency enhancements for elementary school teachers in this context. It aims to propose directions for future elementary physical education by addressing the limitations of traditional, uniform instruction and emphasizing personalized education. Methods The study employs a literature review and theoretical analysis, drawing from academic databases, journals, books, and policy reports. Data analysis includes content analysis to derive educational value and effects, thematic analysis to identify key themes related to teacher roles and competencies, comparative analysis to find commonalities and differences across studies, and critical review to evaluate claims and identify limitations. Data collection involved Google Forms, in-depth semi-structured and unstructured group interviews, and KakaoTalk online interviews during a 15-week period in the second semester of 2024. Triangulation was used to enhance research validity, and participant verification was employed for discourse analysis. Conclusions The integration of wearable AI sensors and big data in elementary physical education enables personalized education, enhances self-directed learning, and boosts motivation. Elementary teachers' roles are shifting from simple instructors to data-driven learning designers, personalized feedback providers, and motivators. This necessitates enhanced teacher competencies in data literacy, technology utilization, and individualized learning design, requiring curriculum reform, systematic training, and collaborative research. This study provides insights for improving the quality of future elementary physical education and realizing student-centered learning.

본 연구는 주디스 버틀러의 수행성 이론과 젠더화된 신체 개념을 이론적 틀로 삼아 교사교육이 단순 한 교수 기능의 함양을 넘어 정체성 형성의 수행적 실천으로 전환될 수 있는 이론적 기반과 교육적 함의 를 제안하는 데 목적이 있다. 연구방법으로는 주디스 버틀러의 수행성 개념과 관련 국내외 연구, 그리고 교사 교육 및 신체 수행과 관련된 담론 자료를 분석함으로써 신체와 젠더 수행의 교육적 의미와 교사 교육에의 시사점을 도출하고 자 한다. 논의된 결과 첫째, 교사 정체성을 단순한 지식 내면화가 아닌 신체화된 수행 과정으로 재구성하는 교 육과정이 필요하다. 즉, 교사다움의 규범을 일방적으로 주입하기보다는, 예비교사 스스로 자신의 신체성 과 정체성 구성 과정을 성찰할 수 있도록 돕는 교육 실천이 요구된다. 둘째, 젠더화된 교사상에 대한 비 판적 성찰을 포함하는 젠더 감수성 교육이 강화되어야 한다. 교사교육 과정은 성별 고정관념을 재생산하 는 것이 아니라, 다양한 정체성과 몸의 표현을 존중하고 수용할 수 있는 비판적 시각을 길러야 한다. 셋 째, 교사교육에서 움직임 기반 표현 수업은 열린 탐색과 자기 실험의 장이다. 이는 수행성(performativity) 의 핵심인‘과정으로서의 정체성 구성’을 실천적으로 구현하는 방식이다. 교사 정체성을 유동적이고 다층적인 실천으로 이해하는 담론 환경이 조성되어야 한다. 교사됨은 하나의 정답이 있는‘완성된 상태’가 아니라, 계속해서 수행되고 재구성되는 ‘과정’임을 인식하는 교육적 전환이 요구된다. 본 연구는 현재 초등 예비교사 연구에서 미흡한 신체성 및 표현 양상 연구의 공백을 진단하였으며, 향후 연구에서는 교사 실천 현장에서의 신체 수행 사례를 질적으로 분석하거나, 신체 기반 교수학습 활동이 정체성 구성에 미치는 영향을 실증적으로 검토하는 후속 연구가 필요하다.

Objectives This study explores teacher identity formation as a sociocultural process constructed through bodily and gendered performance. Using Judith Butler’s theory of performativity and the concept of the gendered body as a theoretical framework, it critically examines how embodied practices shape becoming a teacher. The aim is to provide a theoretical and pedagogical foundation for reimagining teacher education as a performative practice of identity, beyond the acquisition of instructional skills. Methods This study adopts a theoretical literature review to critically examine the processes of teacher identity formation and embodiment through the lens of performativity theory and the gendered body. Results First, teacher identity should be understood as an embodied and performative process, supported by reflective practices. Second, gender sensitivity education is essential to challenge normative teacher images and foster critical awareness. Third, movement-based expression classes offer exploratory spaces for enacting identity as a continuous performative process. A discursive environment that understands teacher identity as fluid, multilayered practice must be fostered. Conclusions Future research should qualitatively examine embodied practices in teaching contexts or empirically explore the impact of body-based pedagogical activities on identity formation.

본 연구의 목적은 플립드 러닝을 적용한 초등 체육수업의 실천 사례를 분석하고, 매트운동 수업을 중 심으로 하여 학생들에게 나타난 교육적 효과를 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 체육 전담교사 1인과 담임교사 5인이 협력하여 총 10차시의 플립드 러닝 기반 매트운동 수업 프로그램을 공동으로 설계하고 실행하였다. 본 프로그램은 앞구르기, 뒤구르기, 옆돌기, 연결 및 응 용동작으로 구성되었으며, 모든 차시에는 수준별 활동과 사전 영상학습, 수업 중 자기주도적 영상 확인 및 수행 피드백 전략이 포함되었다. 학생들은 사전 제작된 교육영상을 가정에서 시청하고, 교사는 아침 시간과 수업 중 영상 피드백 및 지연카메라 앱을 활용하여 학생들의 수행을 점검하였다. 본 연구에서는 수업 실행 과정과 변화 양상, 그리고 교사 전문성 변화에 대한 심층면담을 체육교사 1인과 담임교사 5인 을 대상으로 수행하였다. 그 결과, 교사들은 초기 수업 실행의 혼란을 협력적 설계와 교수전략의 구조화로 점진적으로 극복하 였으며, 학생들은 자기주도적 학습 태도 강화와 더불어 움직임 수행의 정교화 및 학습 몰입을 경험하였 다. 교사들은 수업구성 역량과 차별화된 피드백 기술에서의 전문성 내면화를 경험하였다. 본 연구는 초등 체육수업에서의 플립드 러닝 활용 가능성을 실증적으로 보여주며, 실기 중심 체육수 업에서의 교수-학습 혁신 전략으로서의 실천적 의의를 갖는다.

Objectives This study aimed to explore a practical case of flipped learning in elementary physical education, focusing on gymnastics-based mat activities, and to examine its instructional applications and educational impact. Methods To this end, a team of one physical education specialist and five homeroom teachers collaboratively developed a 10-session flipped learning-based program centered on mat activities. The program was structured with progressive content covering forward rolls, backward rolls, cartwheels, and connection movements, each accompanied by pre-class instructional videos. During implementation, students engaged in pre-learning at home and accessed videos through laptops and delay camera apps during lessons for self-directed learning and peer feedback. In-depth interviews with participating teachers were conducted to analyze the teaching process, instructional challenges, and teacher development. Results Teachers initially experienced confusion during implementation but gradually achieved stability by developing structured learning resources, establishing a collaborative design system, and embedding media into instructional strategies. Students showed increased learning motivation and autonomy, as well as improvements in motor skill execution and self-assessment. Furthermore, teachers internalized instructional expertise, particularly in differentiated instruction and feedback delivery. Conclusions This study highlights the pedagogical value of flipped learning in practical subjects such as gymnastics. It provides empirical evidence for the potential of flipped instruction to foster student-centered learning and support professional growth for teachers within the physical education curriculum.

이 연구의 목적은 학생선수의 기초학력보장 프로그램(e-school) 시행에 따른 인식과 실천 과제를 규명 하는 것이다. 이를 위해 학생선수, 학부모, 지도자 15명을 대상으로 심층면담을 통해 자료를 수집하였으며, 주제어 생성을 위해 귀납적 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저 기초학력보장 프로그램에 대한 인식으로는 ‘대리출석의 도구화’, ‘역할긴장의 중심’, ‘무용 지물 학습도우미’ 등으로 나타났다. 즉, 학생선수들은 학습권 보장의 필요성은 인식하고 있으나, 기초학 력보장프로그램의 기존 운영 방식에 대해 실효성 부족, 흥미 부족, 시간 부족 등의 문제를 지적하였다. 기초학력보장 프로그램 개선방안으로는 ‘직업교육형시스템 구축’, ‘체계화된 맞춤형 평가시스템’, ‘감시·감독을 위한 독립기관 설립’ 등으로 나타났다. 즉 향후 기초학력보장 프로그램 시행 시에는 학생선수 맞춤형 콘텐츠 개발, 프로그램 참여에 대한 실 질적 동기 부여, 제도적 감시 및 지원 체계 강화 등이 필수적이라는 실천과제가 도출되었다.

Objectives This study aims to explore the perceptions and implementation challenges associated with the reintroduction of the basic academic competency support program (e-school) for student-athletes in Korea. Methods A total of 15 participants including student-athletes, parents, and coaches were recruited for in-depth interviews. Data were analyzed using an inductive thematic approach to identify key themes related to the participants’ experiences and interpretations of the program. Results & Conclusions Participants perceived the previous program as ineffective, highlighting issues such as "proxy attendance," "role conflict," and "uninvolved learning assistants." Although the right to education was acknowledged, concerns were raised about the program’s lack of engagement, efficiency, and time suitability. Improvement suggestions included vocationally oriented systems, personalized assessments, and independent oversight. To ensure effective reimplementation, the program must provide tailored content, foster intrinsic motivation, and be supported by a robust institutional monitoring framework.

본 연구의 목적은 8주간의 아쿠아로빅 트레이닝이 고령비만여성의 건강관련체력과 골밀도 및 골다공 증에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 본 연구에서는 비만고령여성을 대상으로 8주간 아쿠아로빅 운동군(8명)과 대조군(8명)으로 나누었다. 아쿠아로빅 트레이닝 프로그램은 주 4회 60분식 8주 동안 실시하였으며, 운동강도는 1주에서 4주까지 HRR 30~65%, 5주에서 8주까지는 HRR 30~70% 설정하여 실시하였다. 본 연구에서는 대상자들의 건강관 련체력과 요추와 대퇴골 경부의 골밀도 및 T-score를 통한 골다공증 척도를 측정하였다. 건강관련체력에서 아쿠아로빅 운동군은 8주간의 아쿠아로빅 트레이닝 운동 전과 후에 유의한 통계적 차이가 나타나지 않았다. 또한 두 그룹 간의 건강관련체력에서도 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않 았다. 그리고 요추 골밀도 및 요추 T-score 골다공증에서도 그룹간 유의한 차이는 나타나지 않았다. 그 러나 대퇴골 경부 골밀도에서 대조군에 비해 아쿠아로빅 운동군에서 통계적으로 유의한 증가가 나타났 다(p<.05). 또한 아쿠아로빅 운동군은 8주 후 대조군에 비해 대퇴골 경부 T 척도에서 유의한 증가를 보였 다. 따라서 본 연구의 결과는 8주간의 아쿠아로빅 트레이닝은 고령비만여성의 골밀도 및 골다공증 예방 및 개선에 영향을 줄 수 있는 운동프로그램이라고 사료된다.

Objectives This study aimed to analyze the effect of 8 weeks aquarobic training on health-related physical fitness and bone mineral density in elderly obese women. Methods In this study, old women were divided into aquarobic exercise (n=8) and control (n=8) groups. Aquarobic training was conducted for 8 weeks, four times a week for 60 minutes, with an exercise intensity of at 30% to 65% of HRR for 1 weeks to –4 weeks, and 30% to 70% of HRR for 5 weeks to 8 weeks. We measured health-related physical fitness and lumber spine and femoral neck bone mineral density of the subjects. Results In health-related physical fitness, the aquarobic exercise group did not show a significant difference before and after 8-week aquarobic exercise. This study also did not show a significant difference of health-related physical fitness between both groups. In lumber spine and femoral neck bone mineral density, both groups did not show a significant differences. However, in femoral neck bone mineral density, it showed a significant increase in the aquarobic exercise group compare to the control group(p<.05). Moreover, the aquarobic exercise group showed a significant increase in the femoral neck T-score compare to that of the control group after 8-week. Conclusions Therefore, the results of this study suggest that 8-week aquarobic training is considered to be an exercise program that can affect the prevention and improvement of femoral neck bond mineral density in old women for elderly obese women.

본 연구의 목적은 대학 여자축구선수들의 인스텝 킥 동작 시 조끼 착용 조건에 따른 체간 및 하지 근활성도를 비교 분석하는 것이다. 이를 위해 경상북도 G시에 소재한 대학 여자 축구선수 12명을 대상으로 하였으며, 인스텝 동작 수행 시 근활성도 분석을 위해 총 8개 근육에 표면 근전도 전극을 부착하여 근활성도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 인스텝 킥 동작 시 조끼 착용 조건에 따른 근활성도 차이를 검증 하기 위해 반복측정 일원분산분석(one-way repeated measures ANOVA)을 실시하였다. 통계적 유의수준 은 .05로 설정하였다. 연구 결과, 워터백 조끼 착용 조건에서 복직근, 외복사근, 척추기립근의 근활성도가 유의하게 높게 나 타났다. 이러한 결과는 워터백 조끼 착용 시 내부 물의 이동으로 인한 불안정 부하가 체간 근활성도를 유도했 을 가능성을 시사하며, 이러한 자극이 인스텝 킥 동작 수행시 체간의 안정성 향상에 기여할 수 있음을 보여준다. 이러한 결과는 축구선수들을 위한 근거 기반 훈련법을 개발하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

Objectives This study aimed to compare and analyze trunk and lower limb muscle activation according to vest-wearing conditions during instep kick performance in collegiate female soccer players. Methods Twelve female university soccer players were selected as the subjects of this study. To examine the muscle activation, electromyography(EMG) values were collected under three vest-wearing conditions during instep kick execution. The SPSS 25.0 program was used for statistical analysis. A one-way repeated measures ANOVA was conducted to verify the statistical significance of the analyzed variables. The significance level for all tests was set to p<.05. Results The results showed that the activation of the rectus abdominis, external oblique, and erector spinae muscles was significantly higher when wearing the aqua bag vest compared to the other conditions (p<.05). However, no statistically significant differences were found in the activation of the rectus femoris, tibialis anterior, gluteus maximus, biceps femoris, and gastrocnemius muscles across conditions. Conclusions These findings indicate that different vest-wearing conditions can lead to variations in trunk muscle activation during instep kick performance. In particular, the instability induced by the aqua bag vest may contribute to increased activation of core muscles, suggesting its potential utility in trunk stability training for soccer players.

본 연구는 도농복합지역에 거주하는 장년층 남성(50~64세)을 대상으로 도시 및 농촌 생활권에 따른 신 체조성, 하지 형태학적 지표 및 근기능의 차이를 비교하고자 수행되었다. 연구 대상자는 도시 생활권 거주군(UG= 125)과 농촌 생활권 거주군(RG= 116)으로 구분하였으며, 신체 조성, 대퇴위 및 하퇴위, 악력, 등척성 슬관절 신전근력을 측정하였다. 연구 결과, UG는 RG보다 골격근량, 체질량지수(BMI), 허리-엉덩이비율(WHR)이 유의하게 높고, 체지방 률은 유의하게 낮은(p<.05)것으로 나타나, 보다 건강한 신체조성 특성을 보였다. 형태학적 지표에서는 UG 의 대퇴위 및 하퇴위가 RG보다 유의하게 높은 둘레가 나타났다(p<.01). 근기능 지표인 악력과 등척성 슬 관절 신전근력 또한 UG에서 유의하게 높은 수준을 나타냈다(p<.01). 이상의 결과로, 농촌지역 장년층 남성은 전반적인 신체지표에서 도시 거주자보다 낮은 수준을 보였으 며, 이는 향후 근감소증으로의 이행 가능성을 시사한다. 따라서 지역사회 차원의 적극적인 예방과 함께, 근력운동 중심의 신체활동과 건강한 생활습관 개선을 위한 중재가 요구된다.

Objectives This study aimed to compare body composition, lower limb morphology, and muscle function between middle-aged men (aged 50–64 years) living in urban and rural areas. Methods A total of 241 participants were classified into an urban group (UG; n=125) and a rural group (RG; n=116). Measurements included body composition, thigh and calf circumference, handgrip strength, and lower limb extension strength. Results Compared to the RG, the UG showed significantly higher skeletal muscle mass, body mass index (BMI), and waist-to-hip ratio (WHR), but significantly lower body fat percentage (p<.05). Thigh and calf circumferences were also significantly greater in the UG than in the RG (p<.01). Muscle function indicators, including handgrip strength and leg extensor strength, were significantly higher in the UG (p<.01). Conclusions Middle-aged men in rural areas exhibited lower overall physical indicators than their urban counterparts, suggesting a higher risk of progression to sarcopenia. Therefore, community-level preventive interventions, including resistance -based physical activity and lifestyle modifications, are warranted.

본 연구의 목적은 2018 FIFA 월드컵 예선전에 참가한 유럽 및 아시아 국가의 선수들을 대상으로 경기 중 이동 거리를 중심으로 대륙 간 차이를 파악하는 것이다. 이 연구를 위해 FIFA에서 제공하는 월드컵 공식 데이터를 활용하였으며, 경기 결과와 포지션에 따른 두 대륙의 차이를 확인하기 위해 SPSS를 사용하여 결과를 도출했다. 연구 결과 첫째, 예선전 전체 이동거리는 아시아 선수들이 많은 활동량을 보였다. 둘째, 포지션 차이 에서 공격수와 수비수의 경우 유럽 선수들이 볼 소유 상황에서 더 많은 경기를 했고, 미드필드에서는 유 의미한 차이가 없었다. 셋째, 경기 결과에서 승리경기는 아시아, 무승부는 아시아, 패배경기에서는 유럽 선수들이 많이 뛴 것으로 나타났다. 넷째, 속도 구간별 이동거리는 두 대륙 간 차이가 없었다. 이 결과를 바탕으로 월드컵 예선의 두 대륙의 움직임 특성을 확인하였으며, 포지션과 상황에 따른 훈 련 프로토콜 설계와 체력 향상 전략 수립에 기초자료로 기여할 수 있을 것이다.

Objectives The purpose of this study was to compare intercontinental differences in movement distances during matches among players from European and Asian teams in the 2018 FIFA World Cup. Methods For this study, official World Cup data provided by FIFA were collected, and the collected data were analyzed using SPSS 25.0 to analyze the difference between the two continents according to match results and positions through a preprocessing process of adding information on continents, positions, and match results. Results First, Asian players showed greater overall movement distance in the qualifiers. Second, in terms of positional differences, European forwards and defenders covered more distance during ball possession, while there was no significant difference among midfielders. Third, regarding match outcomes, Asian players ran more in winning and drawing matches, whereas European players covered more distance in losing matches. Fourth, there was no difference in movement distance between the two continents when analyzed by speed zone. Conclusions These results confirm that the movement characteristics of the two continents during the World Cup qualifiers and can serve as foundational data for designing position-specific training protocols and developing strategies for physical conditioning.

본 연구의 목적은 여자 일반부 멀리뛰기 경기를 입상자(A), 비입상자(B) 그룹별로 운동학적 요인들을 분석하는 것이다. 이를 통해 기록에 영향을 미치는 운동학적 요인 중 시간변인, 거리변인을 그룹별로 정 량적으로 비교·분석하는 것이다. 실험절차는 발구름까지의 도움닫기 전체시간, 발구름 전 1∼3보까지 소요시간을 분석하였다. 도움닫기 에 이루어진 전체 보폭의 보수와 발구름 전 1∼3보의 보폭을 분석하였고 이를 바탕으로 학생들의 멀리 뛰기 기능향상을 위한 정보제공을 목적으로 연구되었으며, 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 발구름 1보∼3보 전에 소요된 시간을 분석해보면, A그룹은 1보(0.25 s), 2보(0.23 s), 3보(0.18 s)순 으로 이루어졌다. B그룹은 1보(0.18 s), 3보(0.21 s), 2보(0.2 s)순으로 이루어졌다. 둘째, 도움닫기 전체 소 요된 시간은 A그룹(0.44 s), B그룹(4.27 s)으로 나타냈다. 발구름 1∼3보에 소요된 시간은 A그룹(0.66 s), B 그룹(0.61 s)으로 나타냈다. 셋째, 발구름 1보∼3보전에 거리요인을 분석해보면 A그룹은 1보, 3보, 2보 순 으로, B그룹은 1보, 2보, 3보 순으로 보폭의 큰 변화를 보였다. 효과적인 도움닫기를 위한 교수학습 지도전략을 제시해보면 가속주로 도움닫기를 실시하며, 발구름 전에 최고속도를 발현되어야 하며, 보폭은 마지막 3보를 좁게, 넓게, 좁게 내딛으면서 마지막 1보 전에 중심을 약간 낮춘 상태에서 강한 발구름으로 했을 때 좋은 기록을 낼 수 있을 것이다.

Objectives The purpose of this study was to analyze kinematic variables such as time and distance that can affect long jump records and utilize them as quantitative data, as well as to contribute to the technical development and performance enhancement of the long jump event. Methods We analyzed women's long jump competitions at an accredited track and field stadium, and analyzed the approach time and distance factors for the long jump movements performed at the best times according to the record level. Results The total time taken for the run-up was 0.44 s for Group A and 4.27 s for Group B. The time taken for the 1st to 3rd steps of the roll-off was 0.66 s for Group A and 0.61 s for Group B. When analyzing the distance factor before the 1st to 3rd steps of the greater stride variability, Group A greater stride variability in the order of 1 step, 3 steps, and 2 steps, while Group B showed a large change in stride length in the order of 1 step, 2 steps, and 3 steps. Conclusions Long jump is an exercise in which you jump as far as possible using the speed of the approach, so you must increase your kinetic energy through the approach.Since kinetic energy is determined by the product of mass and speed, if the horizontal speed of the approach is fast, you can obtain more kinetic energy, so you can increase your record.

본 연구는 65세 이상 고령자들의 신체구성성분과 체력수준에 따른 당뇨병 유무의 차이를 알아보고 당 뇨병 예측을 위한 최적 임계값을 제시하기 위해 진행되었다. 본 연구를 위해 65세 이상 고령자 165명(남성 90명, 여성 75명)을 연구 대상자로 모집하여 당뇨병군과 정상군간의 차이를 비교하였으며 각 변수들에 대한 최적 임계값을 확인하였다. 신체구성성분과 체력수준 에 따른 당뇨병 유무의 차이를 비교하기 위해 당화혈색소 6.5% 이상을 당뇨병으로 진단하였으며, 각 변 수의 최적 임계값은 수신자 작동 특성곡선(ROC curve) 분석을 이용하여 민감도와 특이도를 기반으로 산 출하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 남성 고령자에서 체지방률 24.85%(AUC=0.665, p=.008)와 복부둘 레 90.60cm(AUC=0.660, p=.012)가 당뇨병 예측을 위한 통계적으로 유의한 임계값을 확인할 수 있었다. 둘 째, 여성 고령자에서는 체중 54.95kg, 체지방률 30.85%, 복부둘레 84.0cm, 골격근량 20.55kg의 임계값이 도출되었으나 통계적으로 유의한 수준에서의 결과값은 확인할 수 없었다. 셋째, 체력요소 중 남성에서 근지구력 11.5회(AUC=0.363, p=.033)가 통계적으로 유의한 임계값을 보였으며, 악력은 남성 27.65kg, 여성 23.85kg의 임계값을 나타냈으나 통계적 유의성은 제한적이었다. 본 연구 결과 고령자의 당뇨병 예측을 위한 주요 지표로는 체지방률과 복부둘레가 가장 유용한 것으로 나타났으며, 특히 남성에서 통계적으로 유의한 결과를 확인할 수 있었다. 본 연구에서 제시된 임계값 들은 지역사회 건강검진이나 당뇨병 고위험군 선별을 위한 간편한 도구로 활용될 수 있을 것으로 판단 된다.

Objectives The purpose of this study was to examine the differences in body composition and fitness levels between elderly adults aged 65 and older with and without diabetes, and to propose optimal cut-off values for diabetes prediction. Methods For completion of this study, 165 elderly adults aged 65 and older (90 males, 75 females) were recruited as research participants to compare differences between diabetic and normal groups and to determine optimal cut-off values for each variable. To compare differences in body composition and fitness levels according to diabetes status, diabetes was diagnosed as HbA1c ≥ 6.5%, and optimal cut-off values for each variable were calculated using receiver operating characteristic (ROC) curve analysis based on sensitivity and specificity. Results First, statistically significant cut-off values for diabetes prediction were observed in elderly males: body fat percentage of 24.85% (AUC=0.665, p=.008) and abdominal circumference of 90.60cm (AUC=0.660, p=.012). Second, in elderly females, cut-off values of body weight 54.95kg, body fat percentage 30.85%, abdominal circumference 84.0cm, and skeletal muscle mass 20.55kg were derived, but statistically significant results could not be confirmed. Third, among fitness components, muscle endurance of 11.5 repetitions (AUC=0.363, p=.033) showed statistically significant cut-off values in males Conclusions The findings of this study suggest that body fat percentage and abdominal circumference may serve as practical indicators for predicting diabetes risk in elderly adults, with statistically significant associations observed particularly among males. The proposed cut-off values could be considered useful reference points for community-based health screenings or for identifying individuals at elevated risk of diabetes.

영화 『빌리 엘리어트』는 영국의 보수적인 탄광 마을을 배경으로 발레를 통해 자신의 정체성을 발견 하고 개인적 성장을 이루어가는 한 소년의 여정을 그린다. 본 연구는 니체의 아폴론적-디오니소스적 이 론을 바탕으로 영화 속 예술적 진정성과 자아실현 과정을 탐구하였다. 연구 방법은 질적 연구 접근법을 활용하여 주요 장면에 대한 텍스트 및 담론 분석을 수행하였으며 분 석은 빌리의 감정 변화, 주변 인물들의 반응, 무용을 통한 예술적 표현에 초점을 맞추어 니체의 예술 이 론으로 해석하였다. 연구 결과는 빌리의 발레와의 첫 만남에서 디오니소스적 본능을 각성시키며 아폴론적 사회 질서와의 갈등을 드러냈고 발레에 대한 열정과 반복된 연습은 ‘힘에의 의지’를 반영하여 사회적 억압을 초월하 고 새로운 예술적 가치를 창조하였다. 또한 오디션에서의 즉흥적 춤은 예술적 형식 속에서 니체가 말한 ‘초인(Übermensch)’ 개념을 구현하였으며 성인이 된 빌리의 무대 공연은 영원회귀 사상을 시각적으로 형상화하며 아폴론적 형식과 디오니소스적 충동의 통합을 보여주었다. 이러한 결과를 통해 영화는 예술을 통한 자아실현의 과정을 보여주며 무용 영화에 니체 철학을 적용 함으로써 예술의 본질적 의미를 확장하고 해석의 지평을 넓힐 수 있음을 확인하였다.

Objectives The film Billy Elliot depicts a young boy’s journey of discovering identity and achieving personal growth through ballet in a conservative mining town. This study explores artistic authenticity and self-realization in the film, grounded in Nietzsche’s Apollonian-Dionysian theory. Methods Using a qualitative research approach, this study conducted textual and discourse analyses of key scenes. The analysis focused on Billy’s emotional changes, reactions of surrounding characters, and artistic expressions of dance, interpreted through Nietzsche’s theory of art. Results First, the initial encounter with ballet awakens Dionysian instincts, revealing conflicts with Apollonian social order. Second, Billy’s passion for ballet and repeated practice reflect the will to power, transcending social oppression to create new artistic values. Third, the improvised dance during the audition embodies Nietzsche’s concept of the Übermensch in artistic form. Fourth, the adult Billy’s stage performance illustrates the eternal recurrence, visually representing the integration of Apollonian form and Dionysian impulse. Conclusions The film demonstrates the process of self-realization through art. Applying Nietzschean philosophy to dance films expands the essential meaning of art and broadens interpretive horizons.

이필이(1935-2009)는 마산 토박이로 일제강점기, 대동아전쟁, 6·25전쟁을 겪으면서 유년 시절을 지냈 다. 1949년(15세) 성지여학교에 입학하여 최승희 제자 이미라를 사제지간으로 만나면서 정식으로 무용에 입문하였다. 이후 1957년에 마산에서 무용연구소를 개설하여 2009년까지 춤 활동을 하면서 1970년부터 1987년까지 17년간 한국무용협회 경남지부장을 역임하였고, 1992년부터 1995년까지 3년간 제29대 예총마 산지부 최초의 여성지 부장으로 역임하면서 마산 무용계에 많은 업적을 남겼다. 이필이춤은 1958년 제1 회 무용작품 발표회를 시발점으로 2008년까지 50여 년 동안 수많은 작품을 창작하였다. 작품의 소재는 한국적이고, 시적 감수성과 문학성이 짙게 배어 있는 요소를 선택하여 신무용과 한국 창작춤을 아우르는 춤 기법의 양식으로 독무·군무·무용극 등 다양한 춤 형식을 도입하여 창작하였다. 이필이의 작품들 중 본 논문의 연구 대상은 ‘일란(一蘭’)과 ‘살풀이춤’이다. 작품의 예술성을 도출 하기 위해 미적가치를 표현미·자연미·풍류미로 분류하였다. 표현미는 상징성과 우아미·숭고미·비장 미·골계미를 미적 범주로 정하고, 즉흥성·엇박자·절제를 자연미의 요소로 그리고 풍류미는 멋·흥· 한으로 범주화하여 연구하였다. 첫째, ‘일란’은 자신의 아호를 작품명으로 붙인 춤이다. 부채(합죽선)을 들고 아름다운 난의 고운자 태를 표현한 산조춤류의 창작춤으로 성금련류의 가야금 산조음악에 맞춰 춘다. 이 춤의 미적가치로서 표 현미는 난의 상징성과 우아미로서 즉흥성·엇박자·절제의 자연미와 흥과 멋의 풍류미가 내재되어 있다. 둘째, ‘살풀이춤’은 진혼무형식의 춤으로 박병천 구음시나위 음악을 사용하였다. 이 춤의 특징은 다른 살풀이춤에 비해 춤의 연속성보다는, 호흡을 절제하면서 감정이 가는대로 몸을 맡기며 상체를 많이 구부 리지 않고, 틀에 얽매이지 않는 자유분방함 속의 형식미를 추구한다. 이 춤의 미적가치로서 표현미는 무 속의 상징성과 우아미·숭고미·비장미로서 엇박자·절제에서 나오는 흥과 한이 어우러진 멋의 자연미와 풍류미가 내재되어 있다. 이상에서 연구된 바와 같이, 이필이춤의 예술성은 즉흥의 대가로 긴장과 이완을 절묘하게 조화시켜 맺 고·어르고·풀고·당기는 호흡으로, 어느 순간에 살짝 놓아두는 춤 태를 지니며 엇 박의 기교와 잔걸음 의 절제된 멋의 춤사위로서 한국춤의 미적 가치가 모두 녹아 있다고 볼 수 있다. 이필이춤은 여성적인 춤 이라기보다는 중성미가 가미된 힘이 있는 굵은 선의 춤으로서 이는 곧 우아함 속의 중용이라 할 수 있다.

Objectives This paper aims to examine the life and artistic achievements of Pill-ee Lee, a pioneering modern dance artist from Masan. Specifically, it analyzes the aesthetic values embodied in her representative works Il-lan and Salpurichum. Methods Through historical review and qualitative analysis, the study investigates Lee's background, dance philosophy, and choreography. The artistic values of selected works are classified into expressive, natural, and elegant aesthetics. Results The analysis reveals that Lee's choreography blends Korean traditional elements with modern techniques, embodying symbolism, emotional restraint, improvisation, and aesthetic harmony. Her works display a unique style characterized by offbeat rhythms, tension-relaxation dynamics, and a neutral yet elegant visual form. Conclusions Pill-ee Lee’s dance legacy represents a significant contribution to Korean modern and creative dance. Her work integrates tradition with innovation, offering a distinctive artistic language rooted in cultural and poetic sensibility.

본 연구는 초등교육에서 문화다양성 무용교육 프로그램 경험이 초등학습자들에게 철학적, 문화적, 교육적 의미로써 어떻게 수행되고 전유 되는지를 밝히고자 하는데 목적을 둔다. 초등체육교육에서의 신체 움직임은 다양한 문화를 신체라는 도구로써 그 의미를 학습하고 내재화할 수 있는데 원동력을 제공한다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 Merleau-Ponty 이론을 중심으로 몸을 수단 으로 하는 무용교육에서 문화다양성 요소와의 연관성을 탐색하고 초등교육에서 문화다양성 무용교육 프 로그램 경험이 어떠한 교육적 가치를 지니고 있는가에 기능적, 이론적으로 논의를 한 것이다. 이에 본 연 구 방법은 질적 연구방법으로써 문헌분석, 사례연구를 중심으로 참여관찰을 통한 관찰일지, 질문지, 심층 인터뷰 등 자료를 분석한 것이다. 이에 연구 결과는 신체성을 매개로 하여 크게 인지·정서·행동적 3가지 교육적 의미와 가치로 구분 하여 제시하였다. 첫째, 학습자들은 계층과 차별에 대한 인식의 확장으로 몸 자체 경험학습을 통해 인지 적 관점이 성숙하게 발전되었다고 할 수 있다. 둘째, 몸으로 경험하여 정서적으로 공감·이해·인정·존 중으로 사회화되는 과정으로 발전되어 가는 것으로 이해할 수 있다. 셋째, 학습자 간 상호 존중하는 문화 다양성 역량을 신체, ‘몸’ 그 자체로 체화하고 발현할 수 있는 매개체로써 함양하였다고 볼 수 있다. 이는 Merleau—Ponty의「신체를 통한 지각」이론을 기반으로 문화다양성의 의미가 초등무용교육 내용 분 석에 철학적, 문화적, 교육적으로 확장될 수 있으며 교육적 실천으로 거듭날 수 있는데 기반을 제공한 것 이라 하겠다. 더욱이 민속표현영역 ‘탈춤’의 교육적 의미는 문화다양성 요소를 이해하고 함양하는데 적절한 교육내용이라 하겠다. 이에 초등교육에서 문화다양성 무용교육 프로그램은 구체적인 내용 분석을 중심으로 그 의미가 이론 적, 기능적 접근으로 설명이 가능하도록 다양한 측면에서 분석할 필요성이 있다고 보여진다.

Objectives The purpose of this study is to clarify how the experience of cultural diversity dance education programs in elementary education is carried out and appropriated in a philosophical, cultural, and educational sense to elementary learners. Methods This research method is a qualitative research method that analyzes data such as observation diaries, questionnaires, and in-depth interviews through participatory observation, focusing on literature analysis and case studies Results First, it can be said that learners have developed their cognitive perspective maturely through body-specific experiential learning by expanding their perception of class and discrimination. Second, it can be understood that it is developing into a process of becoming emotionally socialized with empathy, understanding, recognition, and respect by experiencing it with the body. Third, it can be seen that cultural diversity capabilities that learners respect each other have been cultivated as a medium that can be embodied and expressed as the body and 'body' itself Conclusions Based on the theory of "perception through the body" by Merleau —Ponty, the meaning of cultural diversity can be expanded philosophically, culturally, and educationally in elementary dance education content analysis and can be reborn as educational practice