Earticle

이 연구는 대학생 운동선수를 대상으로 성장마인드셋이 회복탄력성과 스포츠 자신감에 미치는 영향을 규명하는데 목적으로 두고 진행되었다. 이러한 목적으로 달성하기 위해 대학교에서 운동부로 활동하고 선수등록이 되어 있는 엘리트 선수 222명을 대상으로 비확률표본추출법 중 편의표본추출법을 이용하여 자료를 수집하고 최종적으로 불성실하게 응답한 6부를 제외한 총 216부의 자료를 최종적으로 분석하였 다. 이 연구에서 자료처리는 SPSS 24.0과 AMOS 24.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분 석, 상관관계 분석, 구조방정식모형을 이용하여 가설 검증을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 대학생 운동선수의 성장마인드셋은 회복탄력성에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 대학생 운동선수 의 회복탄력성은 스포츠 자신감에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 대학생 운동선수의 성장마인드셋은 스포 츠 자신감에 유의한 영향을 미쳤다. 이러한 연구결과는 대학생 학생선수를 대상으로 성공적인 운동수행 에 필요한 중요한 심리적 기제로 작용하는 성장마인드셋과 회복탄력성, 스포츠 자신감 간의 인과관계가 있다는 것을 실증적으로 규명하였다

Objectives The purpose of this study is to determine the impact of college student athletes' growth mindset on their resilience and sports confidence Methods To achieve this purpose, the population was set as college athletes who were registered as athletes with a sports organization. A total of 222 questionnaires were collected, and 216 questionnaires, excluding 6 unusable questionnaires, were finally analyzed. For data processing, SPSS 24.0 and AMOS 24.0 were used to obtain the following conclusions through frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, and structural equations. Results First, college athletes’growth mindset had a significant impact on resilience. Second, collegiate athletes’neck elasticity had a significant effect on their sports confidence. Third, college athletes’growth mindset had a significant effect on their sports confidence. Conclusions The results derived through this study are significant in understanding the causal characteristics of mindset, resilience, and sports confidence, which have a major impact on the psychology of college athletes, and providing empirical information along with expanding understanding of related fields.

이 연구의 목적은 청소년의 사회적자본이 신체활동 참여와 학업스트레스에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구대상의 성별은 남학생 1,346명(47.7%), 여학생 1,475명(52.3%)이다. 연구도구는 한국방정환재단 과 연세대학교 사회발전연구소의 ‘한국아동·청소년 행복지수 조사, 2019(중·고등학생)’에서 사용한 사회적자본, 신체활동 참여 및 학업스트레스의 문항을 사용하였다. 자료분석은 빈도분석, 확인적요인분석, 기술통계분석, 상관관계분석 및 경로분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 사회적자본과 신체활동 참여의 관계에서 사회적자본의 하위요인인 긍정적교사관계가 신체활동 참여에 정적인 영향을 미치는 것으로 나 타났으며, 부정적교사관계는 신체활동 참여에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부정적친구관계는 신체활동 참여에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모관계 중 부모이해와 부모공유는 신체활동 참여에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 신체활동 참여와 학업스트레스의 관계는 부적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 시사점으로 청소년의 신체활동 참여 증진과 학업스트레스를 줄일 수 있는 교육적 대안을 제시하였다.

Objectives The purpose of this study is to analyze the influence of adolescents’ social capital on physical engagement and academic relationship among social capital, physical activity participation, and academic stress. Methods The research instruments utilized were items on social capital, physical activity participation, and academic stress from the ‘Korean Children and Adolescents Happiness Index Survey, 2019 (Middle and High School Students)’, conducted by the Bang Jeong Hwan Foundation and the Institute for Social Development Studies at Yonsei University. Data analysis included frequency analysis, confirmatory factor analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis, and path analysis. Results The results of the study revealed that, firstly, in the relationship between social capital and physical activity participation, positive teacher relationships, a sub-factor of social capital, had a positive effect on physical activity participation, while negative teacher relationships impacted it negatively. Negative peer relationships also had a negative effect on physical activity participation. Among parental relationships, parental understanding and sharing positively influenced physical activity participation. Secondly, the relationship between physical activity participation and academic stress was found to be negative. Conclusions As implications, educational alternatives were suggested to enhance physical activity participation among adolescents and to reduce their academic stress.

본 연구는 한국과학창의재단의 부산지역 늘봄학교 체육프로그램을 중심으로 현황과 분석을 통해 늘봄 학교 체육분야 프로그램의 올바른 정착과 발전을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 늘봄학교 체육분야 프로그램은 30차시로 구성된 9개의 프로그램을 운영하고 있었으며, 종목으로는 줄넘기, 발레, 라켓운동, 필라테스, 배구, 복합운동, 표현활동, 술래잡기, 피구가 있었다. 주요 키워드로는 신체움직임(신체, 신체발 달), 체육(놀이체육, 운동), 놀이 등이 있으며, 교육과정 연계현황에서는 4개 과정에서 [2즐01-01] ‘즐겁 게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다’와 6개 과정에서 [2즐01-02] ‘놀이하며 내 몸의 움직임이나 감각을 느낀다’를 성취기준으로 삼고 있었다. 각 차시는 30차시를 2차시씩 나누어 주제를 설정하고, 각 각의 차시의 주제는 구체적인 활동내용으로 설명되어 있었다. 이상의 결과를 통해, 늘봄학교 체육분야 프로그램은 ‘늘봄학교’라는 새로운 교육체계의 이해와 더불어, 운동과 체력, 건강한 생활습관, 안전한 활동, 다양한 스포츠 유형과 표현의 영역에서 초등학교 교육과정과의 지속적인 연계가 필요함을 알 수 있었다. 이를 통해 미래인재 양성의 기반으로서 늘봄학교 체육분야 프로그램의 개발과 운영이 지속적으 로 이루어지길 희망한다.

Objectives The purpose of this study was to analyze the current status of the physical education program at Nulbom School in the Busan region, developed by the Korea Foundation for Science and Creativity. Methods This study analyzed the current status, keywords, curriculum alignment, achievement standards for curriculum alignment, and session topics of the physical education program at Nulbom School in the Busan region, developed by the Korea Foundation for Science and Creativity. Results The sports included in the program were jump rope, ballet, racquet sports, Pilates, volleyball, combined exercises, expressive activities, tag, and dodgeball. The main keywords of the program included physical movement (physical development), physical education (play-based sports, exercise), and play. In terms of curriculum alignment, the program adopted the achievement standards “Engage in play joyfully and live healthily and safely” from four courses, and “Experience the movements and sensations of my body through play” from six courses. Each session was divided into 30 sessions with two sessions dedicated to each theme, and the topics for each session were explained through specific activity descriptions. Conclusions Based on the results, the physical education program at Nulbom School highlights the need to understand the new educational framework of "Nulbom School" and to establish connections with the elementary school curriculum in areas such as exercise and fitness, healthy living habits, safe activities, and various types of sports and expression.

본 연구는 충청지역 아시아경기대회 개최 준비를 위한 경기장 활용방안을 제시하기 위하여 우리나라 에서 개최된 세 번의 아시아경기대회인 1986년 서울 아시아경기대회, 2002년 부산아시아경기대회, 2014 년 인천아시아경기대회를 분석하여 아시아경기대회 개최 후 경기장 활용방안을 제시하는 데 목적이 있 다. 이를 위해 국가에서 발행한 백서를 주 자료로 사용하였고, 국내외 단행본, 학술논문, 신문기사, 온라 인자료, 연구보고서 등의 자료를 활용하여 사례연구와 문헌고찰 방법을 활용하여 연구하였다. 연구 동향 분석에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 기존경기장을 활용한 방안은 역사적 의미가 있고 시대의 변화를 활용할 수 있는 복합커뮤니티 시설이 되어야 하며, 이를 통해 시민들이 경기관람 이외에도 다양한 이유 로 다시 찾는 공간으로 설계되어야 한다. 둘째, 신축 아시아경기대회 경기장은 대규모 공간이기 때문에 특수한 구조로 되어있다. 때문에, 여가생활과 쇼핑·문화 공간으로의 활용, 대학스포츠 인프라 구축 및 지역사회의 기여에 활용, 스포츠콤플렉스로의 활용, 대회 개최와 지역 체육발전에 활용되어야 한다. 이에 체육시설의 건설 단계부터 시설의 활용과 관리 권한에 대한 계획이 철저히 수립되어야 하겠다.

Objectives The purpose of this study is to propose strategies for utilizing sports venues in preparation for the upcoming Asian Games in the Chungcheong region. To achieve this, the study analyzes three previous Asian Games hosted in South Korea: the 1986 Seoul Asian Games, the 2002 Busan Asian Games, and the 2014 Incheon Asian Games, with the aim of presenting strategies for venue utilization after the conclusion of the Asian Games. Methods For this purpose, the primary data source was white papers published by the government. Additionally, various resources such as domestic and international books, academic papers, newspaper articles, online materials, and research reports were utilized. The study was conducted using case studies and literature review methods Results First, strategies for utilizing existing sports venues should focus on transforming them into multipurpose community facilities that incorporate historical significance and adapt to contemporary changes. This would allow the venues to be designed as spaces where citizens can return for various reasons beyond just attending sporting events. Second, the newly constructed Asian Games venues, due to their large scale and specialized structures, should be repurposed for leisure activities, shopping, and cultural spaces. They should also be used to build university sports infrastructure, contribute to the local community, function as sports complexes, and support regional sports development through event hosting. Conclusions Therefore, thorough plans for the utilization and management authority of the sports facilities should be established from the construction phase onward.

본 연구는 국내 필드하키 연구동향을 분석하여 연구 성과를 점검하고 현재 상태를 파악하여, 향후 연 구방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 학술연구정보서비스(RISS) 데이터베이스를 사용하여 국내에 서 발행된 학술논문들을 검색하였으며 총 92편의 연구와 376개의 키워드를 수집하였다. 수집된 연구들을 연도, 연구분야, 연구대상, 연구방법별로 나누어 연구 빈도를 확인하였으며, 키워드를 바탕으로 TF-IDF값 을 산출하였다. 연구동향 분석에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 연구동향은 2019년에 가장 많았 으며, 5년단위 빈도에서도 점점 늘어나고 있다. 둘째, 연구분야별 연구동향은 운동생리학, 경기분석, 운 동역학, 스포츠사회학, 스포츠심리학 순으로 연구가 많이 수행되었다. 셋째, 연구대상별 연구동향은 성인 선수 위주로 연구가 많이 진행되었다. 넷째, 연구방법별 연구동향은 실험연구, 질적연구, 양적연구, 혼합 연구 순으로 진행되었다. 마지막으로 키워드 분석에서는 필드하키, 경기력, GPS, 하키선수, 페널티코너 순으로 진행되었다. 본 연구를 바탕으로 국내에서 필드하키 연구의 흐름을 확인할 수 있었다.

Objectives This study is to analyze domestic field hockey research trends to check the research results, identify the current status, and suggest future research directions. Methods To achieve this research purpose, academic papers published in Korea were searched using the Research Information Service (RISS) database, and a total of 92 studies and 376 keywords were collected. The collected studies were divided by year, research field, research subject, and research method to check the frequency of the study, and the TF-IDF value was calculated based on the keywords. Results The results of the analysis of research trends are as follows. First, research trends by year were the most in 2019, and they are increasing in the frequency of 5year units. Second, as for research trends by research field, many studies were conducted in the order of exercise physiology, game analysis, kinematics, sports sociology, and sports psychology. Third, many studies were conducted mainly on adult players. Fourth, research trends by research method were conducted in the order of experimental research, qualitative research, quantitative research, and mixed research. Finally, in the keyword analysis, field hockey, performance, GPS, hockey player, and penalty corner were conducted in that order. Conclusions Based on this study, the flow of field hockey research in Korea could be confirmed.

본 연구는 농촌지역에 거주하는 장노년층의 여성들을 대상으로 노화가 근감소 수준에 따른 체구성, 형태 및 체력의 차이와 이에 따른 각 요인별 상관관계에 대해서 연구하였다. 장노년층 여성 122명을 대 상으로 체구성, 양측의 대퇴위, 하퇴위 및 복부와 둔부의 둘레, 악력 및 신체수행능력을 측정하여 다음과 같이 세 군으로 나누었다; CG군(정상대조군, n=44), SG군(근감소증군, n=35), VSG군(심한 근감소증군, n=43). 체구성에서 체지방율과 세포외 수분비는 SG군과 VSG군이 CG군에 비해 유의하게 높았으며 반면 에 골격근량은 유의하게 낮았다. 형태학적 요인에서 우측 대퇴위는 근감소증 심화에 따라 유의하게 낮았 고 좌측 대퇴위와 골격근지수는 근감소증 노출여부에 따라 유의하게 낮았다. 그리고 하퇴위에서는 VSG 가 유의하게 가장 낮은 것으로 나타났다. 체력요인 중 악력은 VSG군, SG군, CG군 순으로 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 그리고 각근 신전력과 앉았다 일어서기는 근감소증 노출 여부에 따라 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 이상의 결과로부터, 농촌지역에 거주하는 장노년층 여성들은 근감소증 심화에 따라 체 지방율 증가와 골격근량, 형태학적 및 체력요인들이 감소하는 높은 상관성이 존재하므로 장노년층 이전 부터 적극적이고 체계적인 신체관리의 필요성이 시사되었다.

Objectives This study investigated the differences in body composition, morphology, and physical fitness associated with the aggravation of sarcopenia among elderly women in rural areas, and examined the correlations between these factors. Methods Body composition, circumference of body, muscle strength, and physical performance were measured in 122 elderly women. Based on these measurements, participants were divided into three groups: the Control Group (CG, n=44), the Sarcopenia Group (SG, n=35), and the Very severe Sarcopenic Group (VSG, n=43). Results In body composition, the body fat percentage and extracellular water ratio in the SG and SSG groups were significantly higher than those in the NG groups. The circumference of femoral and thigh, skeletal muscle index(SMI), and skeletal muscle mass were significantly lower in the order of SSG, SG, and NG group. The grip strength and leg extension strength showed significantly lower results in the order of SSG group, SG group, and NG group, but when sitting and standing up, the SSG group showed significantly higher time than SG group and NG group. Conclusions From the above results, it was suggested that there is a high correlation between the increase in body fat percentage and decrease in skeletal muscle mass, morphological and physical factors in elderly women in rural areas due to the aggravation of sarcopenia, and thus the need for active and systematic body management even before the elderly age.

본 연구는 필라테스 운동 기간에 따른 전방머리자세의 개선정도, 통증 자각도 및 운동만족도에 미치 는 영향을 알아보고자 하는데 목적이 있었다. 평균 주 2회 이상 필라테스 운동에 참여하고 있는 전방머 리자세를 가진 성인 여성 50명을 대상으로 실시하였으며, 운동 기간에 따라 1개월이하∼3개월이하 운동 초기 그룹 A(n=18), 6개월이하∼8개월이하 운동 중기 그룹 B(n=16), 11개월이하∼13개월이하 운동 장기 그룹 C(n=16)로 분류하였다. 본 연구에서는 각 그룹 별로 신체조성(체중, 체지방률, 골격근량, BMI), 전방 머리자세, 통증자각도(VAS, NDI), 운동만족도를 측정하였다. 운동 강도는 Warm-up에서는 RPE 9∼13, Main exercise에서는 RPE 13∼17, Cool-down에서는 RPE 12∼15로 구성하였다. 분석 결과, 여성들의 필라 테스 운동 참여 기간이 길어진다고 해도 각 그룹별 체조성과 통증자각도(VAS, NDI)에서는 유의한 차이 가 나타나지 않았다. 하지만 전방머리자세 정도에서는 운동기간이 길어질수록 경추각의 각도가 개선되는 모습을 보였다. 운동만족도의 경우 신체적 기능, 사교증진, 건강생활에서는 각 그룹별 유의한 차이가 나 타나지 않았다. 운동능력 및 심리적 안정에서는 각 그룹 사이에 유의한 차이가 나타났는데 운동 초기 그 룹A 보다 운동 중, 장기 그룹인 B와 C에서 긍정적인 효과가 있다고 나타났다. 결론적으로 여성들의 장 기적인 필라테스 운동 참여는 경추의 정렬과 균형이 개선되어 전방머리자세를 나타내는 경추각에 유의 한 향상을 보였고, 운동만족도에도 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.

Objectives The purpose of this study was to investigate the effect of Pilates exercise on the degree of improvement in forward head posture, pain perception, and exercise satisfaction. Methods The study targeted 50 adult women with forward head posture who participated in Pilates exercise more than twice a week on average, and were classified into the early exercise group A (n=18) with 1 to 3 months of exercise, the mid-exercise group B (n=16) with 6 to 8 months of exercise, and the long-term exercise group C (n=16) with 11 to 13 months of exercise. In this study, body composition (body weight, body fat percentage, skeletal muscle mass, BMI), forward head posture, pain perception (VAS, NDI), and exercise satisfaction were measured for each group. The exercise intensity was composed of RPE 9 to 13 for the warm-up, RPE 13 to 17 for the Main exercise, and RPE 12 to 15 for the cool-down. Results Even though the period of participation in Pilates exercise by women increased, there was no significant difference in the gymnastic and pain perception (VAS, NDI) of each group. However, in terms of forward head posture, the angle of the cervical spine improved as the period of exercise increased. In terms of exercise satisfaction, there was no significant difference in physical function, social promotion, and healthy lifestyle among the groups. There was a significant difference between the groups in exercise ability and psychological stability, and it was shown that there was a positive effect in the long-term groups B and C during exercise compared to the early exercise group A. Conclusions Long-term participation in Pilates exercise among women showed significant improvements in the cervical angle, which indicates a forward head posture, by improving the alignment and balance of the cervical spine, and also had a positive effect on exercise satisfaction.

본 연구는 엘리트 레슬링 선수들을 대상으로 자유형과 그레코로만형 선수의 기능적 동작 차이를 비교 하여, FMS test를 통해 기능적 움직임을 분석하고, 부상 가능성을 판별하는 것을 목적으로 하였다. 연구 대상은 대한레슬링협회에 7년 이상 선수로 등록되어 있는 60명의 엘리트 레슬링 선수 중 중도포기자를 제외하고 총 30명(자유형 15명, 그레코로만형 15명)을 대상으로 진행하였으며, 7가지 움직임 패턴으로 구 성된 FMS(AMT Cop, 서울, 대한민국) 프로토콜을 사용하여 test를 진행하였다. 자료처리는 SPSS 26 통계 프로그램을 이용하여 모든 자료의 평균과 표준편차를 산출하였다. 자유형과 그레코로만형 레슬링 선수의 FMS점수의 차이를 확인하기 위해 t-test를 실시하였으며, FMS 분석과 그룹별 비대칭 분석을 위한 상관 관계분석을 실시하였다. 가설검증의 유의수준은 .05로 설정하였다. 연구결과 첫째, 자유형 선수 그룹이 그레코로만형 선수 그룹보다 전체적으로 종합 점수가 낮았다. 둘째, 그룹별 좌·우 불균형에 따른 FMS 점수 차이에서는 자유형 그룹의 회전 안정성을 제외한 모든 항목에서 불균형의 차이가 나타났다. 셋째, 각 FMS 항목별 상관관계 분석에서는 어깨 가동성을 제외하고 모두 유의한 차이를 나타냈다. 연구결과에 따라 그룹별 좌·우 불균형에 따른 FMS점수 차이와 상해 위험도를 예측을 할 수 있었으며 레슬링 선수 들에게 FMS 주기적 측정은 선수들의 부상 예방 및 경기력 향상에 도움을 줄 수 있다는 결론을 내릴 수 있었다.

Objectives The purpose of this study was to analyze the functional movement through FMS test and determine the possibility of injury by distinguishing the difference between freestyle and Greco-Roman wrestlers for elite wrestlers. Methods The participants of this study were 60 elite wrestlers (30 freestyle and 30 Greco-Roman) registered as athletes for more than 7 years with the Korean Wrestling Association, and the test was conducted using the FMS (AMT Cop, Seoul, Korea) protocol consisting of 7 movement patterns. The average and standard deviation of all data were calculated using the SPSS 26 statistical program for data processing. A t-test was conducted to confirm the difference between the FMS scores of freestyle and Greco-Roman wrestlers, and a correlation analysis was conducted for FMS analysis and asymmetry analysis by event. The significance level was set at .05 Results As a result of the study, overall freestyle athletes scored lower than Greco-Roman wrestlers, and the current status of left and right imbalances was also found to be more disproportionate among freestyle wrestlers. Conclusions First, the freestyle athlete group showed lower overall score than the Greco-Roman athlete group Second, the difference in FMS score according to the left and right imbalance of each group showed the difference of imbalance in all items except the rotation stability of the freestyle group.,Third, in the correlation analysis of each FMS item, there was a significant difference except for shoulder mobility.

본 연구는 한국 노인들의 성별에 따른 인지기능과 건강관련체력의 상관관계를 분석하기 위해 수행되 었다. 44명의 남성노인들과 47명의 여성노인들을 대상으로 인지기능검사, 건강관련체력 검사 그리고 신 체구성을 측정하였다. 변인들의 성별에 따른 차이를 규명하기 위해 독립 t-검증을 실시하였으며, 변인들 간의 상관관계 분석을 위해 Pearson's correlation coefficient를 사용하였으며, 모든 통계적 유의수준은 .05로 설정하였다. 연령이 증가함에 따라 심폐지구력, 상지근력, 하지근력, 유연성 그리고 인지기능이 감 소하는 것으로 나타났다. 성별의 비교에서 남성노인들의 체력 수준과 인지기능 검사점수가 여성노인들보 다 높은 것으로 나타났다. 남성노인들은 심폐지구력과 하지근력이 인지기능과 유의한 상관관계가 있었으 며, 여성노인들은 심폐지구력, 하지근력, 그리고 상지근력이 인지기능과 상관관계가 있었다. 결론적으로 노인들은 인지기능 저하와 치매 예방을 위한 운동 중재 프로그램에 참여할 필요가 있으며, 특히 여성노 인들의 근력 향상을 위한 프로그램의 개발과 운동참여가 중요할 것이다.

Objectives The purpose of this study is to analyse the correlation between cognitive function and health-related fitness according to the gender in Korean elderly. Methods 91 elderly subjects (44 male and 47 female) who live in B city were performed cognitive function test(MMSE-DS), health-related fitness test and body composition. It was used independent t-test to analyse gender difference among the variables, and Pearson's correlation coefficient to verify the correlation among the variables. Results Cardiorespiratory fitness, upper-body muscle strength, lower-body muscle strength, flexibility and the score of cognitive functional test decrease according to aging. Male elderly was significantly high fitness level and cognitive function test score compared to female elderly. There was no correlation between body composition and cognitive function. In male elderly, cardiovascular fitness and lower-body strength had statistically significant relationship with cognitive function. Cardiovascular fitness, lower-body strength and upper-body strength was significantly correlated with cognitive function in female elderly. Conclusions Elderly may need to participate the exercise intervention program which is to prevent from decreasing cognitive function and dementia. Specially, it is important to develop and suggest the program which is to improve the muscle strength for female elderly.

이 연구는 수상 인명구조 활동시간에 따른 심장박동 변화와 자율신경 시스템의 변화를 알아보기 위해 수행되었다. 연구목적을 달성하기 위해 인명구조요원 자격증을 취득하고 현장경험이 있는 남자 대학생 8 명을 연구대상자로 선정해 휴식 후 1시간 단위로 총 세 차례 검사를 진행하였다. 연구 결과도출을 위해 SA-2000E를 이용하였으며, 자료처리는 SPSS 20.0으로 One-way ANOVA 분석을 실시하였다. 연구 방법을 적용해 도출된 결론은 다음과 같다. HR은 휴식 시 80.33±6.33, 활동 1시간 78.23±9.01, 활동 2시간 75.12±8.32, 3시간 77.68±10.98로 나타났다. SDNN은 휴식 시 57.32±14.81, 활동 1시간 52.33±13.87, 2시 간 64.46±21.12, 3시간 55.21±16.92로 나타났다. TP는 휴식 시 7.88±0.98, 활동 1시간 7.73±0.52, 2시간 8.52±0.53, 3시간 7.61±0.87로 나타났다. VLF는 휴식 시 7.02±1.01, 활동 1시간 7.05±0.52, 2시간 8.11±0.76, 3시간 7.13±0.75로 나타났다. LF는 휴식 시 6.32±0.87, 활동 1시간 6.07±0.82, 활동 2시간 7.14±0.62, 3시간 7.03±0.57로 나타났다. HF는 휴식 시 4.35±1.04, 활동 1시간 3.87±1.28, 2시간 5.67±0.98, 3시간 5.20±0.96로 나타났다. LF/HF는 휴식 시 6.34±2.34, 활동 1시간 8.47±4.92, 활동 2시간 7.02±3.31, 3시간 6.83±3.95로 나타났다. HR, SDNN, LF, HF는 유의미한 차이가 없었으며 TP, VLF, LF/HF는 유의미한 차이가 있음을 확인했다. 활동 2시간이 지난 시점에서 스트레스 및 자율신경 조절, 집 중도 등에 긍정적 영향이 있을 것으로 분석된다. 교감신경의 비율이 활동 1시간 이후 유의하게 높게 나 타난 것은 근무시작으로 인한 긴장감이 영향을 미친 것으로 볼 수 있으며, 이런 취약시간대에는 팀을 이 뤄 근무자 간 집중력을 높일 수 있는 프로그램을 개발하고 적용할 필요가 있다.

Objectives This study was conducted to find out the changes in heart rate and autonomic nervous system according to water lifeguard activity time. Methods In order to achieve the purpose of the study, eight male college students who obtained a lifeguard certificate and had field experience were selected as subjects for the study, and a total of three tests were conducted every hour after the break. SA-2000E was used to derive the research results, and one-way ANOVA analysis was performed with SPSS 20.0 for data processing. Results HR was 80.33±6.33 at rest, 78.23±9.01 at 1 hour of activity, 75.12±8.32 at 2 hours, and 77.68±10.98 at 3 hours. SDNN showed 57.32±14.81 at rest, 52.33±13.87 at 1 hour of activity, 64.46±21.12 at 2 hours, and 55.21±16.92 at 3 hours. TP was found to be 7.88±0.98 at rest, 7.73±0.52 at 1 hour of activity, 8.52±0.53 at 2 hour, and 7.61±0.87 at 3 hours. VLF was 7.02±1.01 at rest, 7.05±0.52 at 1 hour of activity, 8.11±0.76 at 2 hours, and 7.13±0.75 at 3 hours. LF was 6.32±0.87 at rest, 6.07±0.82 at 1 hour of activity, 7.14±0.62 at 2 hour, and 7.03±0.57 at 3 hours. HF was 4.35±1.04 at rest, 3.87±1.28 at 1 hour of activity, 5.67±0.98 at 2 hours, and 5.20±0.96 at 3 hours. LF/HF was 6.34±2.34 at rest, 8.47±4.92 at 1 hour of activity, 7.02±3.31 at 2 hour, and 6.83±3.95 at 3 hours. There were no significant differences in HR, SDNN, LF, and HF, while there were significant differences in TP, VLF, and LF/HF. Conclusions It is analyzed that there will be a positive effect on stress, autonomic nerve control, and concentration after 2 hours of activity. The significantly higher proportion of sympathetic nerves after an hour of activity can be attributed to the tension caused by the start of work, and in these vulnerable times, it is necessary to form a team to develop and apply a program that can increase workers' concentration.

본 연구는 미래의 핵심주역이며 디지털 네이티브(digital native)라는 특징을 가지며 Covid-19의 비대면 시대를 경험한 Z 세대 대학생들을 대상으로 교양무용에 참여한 경험을 통해 교양무용에 대한 의미를 탐 색하고자 실시되었다. 자료의 수집은 문헌자료와 함께 본 연구자가 운영하는 강좌를 통해 질문지, 성찰 지, 영상자료 등 다양한 자료를 수집하였고 분석에 활용하였다. 연구의 참여자는 자발적 참여 의사를 밝 힌 33명 중 무용 경험이 없으며 중도 탈락한 11명을 제외한 총 17명을 선정하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교양무용은 비대면 환경에 익숙한 Z 세대 학생들에게 새로운 도전으로 그들의 재능과 개성을 살릴만한 의미있는 강좌였다. 둘째, 교양무용은 개인주의 특징의 Z 세대 학생들에게 즐거운 소통과 협력 의 시간을 제공하였다. 셋째, 교양무용은 온라인 소통방식을 선호하는 Z 세대 학생들에게 움직임의 의미 와 즐거움 제공으로 친구, 소통, 서로, 의견, 협력, 노력 등 더불어 함께의 가치를 경험으로 제공하였다.

Objectives This study was conducted to explore the meaning of general dance through the experience in general dance for Generation Z college students, who are the key players of the future and are characterized as digital natives and have experienced the non-contact era of COVID-19. Methods In addition to the literature, various data such as questionnaires, reflections, and videos were collected and analyzed. A total of 17 participants were selected from 33 who expressed their willingness to participate in the study, excluding 11 who had no dance experience and dropped out. Results First, general dance was a new challenge for Generation Z students who are accustomed to non-face-to-face environments to utilize their talents and personalities. Second, it provided a fun time of communication and cooperation for Gen Z students, who are characterized by individualism. Third, it provided Gen Z students, who prefer online communication, with an experience of the value of togetherness. Conclusions General dance provides generation Z college students with the experience of living together through new challenges and enjoyable communication.

본 연구의 목적은 라인댄스 지도자의 직업가치관이 정서지능에 미치는 영향을 검증하는 데 있다. 연구 대상은 한국스포츠문화예술협회에 소속되어 있는 라인댄스 지도자 173명을 대상으로 비확률적 표집방법 중 편의펴본추출법을 이용하였다. 조사절차는 직업가치관과 정서지능 질문지를 이용하여 2023년 3월 ~ 4월까지 연구자가 직접 수업 현장 을 방문한 후 연구 취지와 연구윤리에 대해 설명하였으며, 연구 참여에 동의한 대상자를 대상으로 자기 평가기입법을 활용하였다. 응답시간은 약 15분 정도 소요 되었으며 질문지는 현장에서 즉시 수거하였다. 자료분석은 통계프로그램 SPSS Version 27.0 통계 프로그램을 이용하여 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석을 실시하였으며, 인구통계학적 특성을 검증하기 위해 독립표본 T-검증과 일원배치분산분석을 이용하였다. 사후 검증 방법으로 Scheffe를 실시하였다. 라인댄스 지도자의 직업가치관과 정서지능에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 이용하였다. 그 결과 라인댄스 지도자의 워크숍 참여경험, 대회참여 경험, 지도 횟수 그리고 월소득에 따라 직업가 치관은 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 라인댄스 지도자의 워크숍 참여 경험, 대회참여 경험, 지도경 력 그리고 지도횟수에 따라 정서지능은 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 라인댄스 지도자의 직 업가치관의 하위요인인 일에 대한 보람, 활동선호성 그리고 상승 이동은 정서지능에 정적(+)영향을 미치 는 것으로 나타나, 라인댄스 지도자의 전문성 향상과 라인댄스 대중화 그리고 라인댄스 참여자의 만족을 높이기 위해 지도자로서 기본 자질 함양과 책임 의식이 필요한 것으로 나타났다. 특히, 라인댄스 지도자 의 높은 직업 의식은 자기 관리, 타인 이해, 효율적인 지도 그리고 자기 계발 등 정서지능을 효율적으로 관리 하는 것으로 나타났다.

Objectives The purpose of this study is to verify the impact of line dance instructors’ occupational values on emotional intelligence. Methods The subjects of the study were 173 line dance instructors belonging to the Korea Sports Culture and Arts Association, and a convenience sampling method was used among the non-probability sampling methods. The survey procedure used the Occupational Values and Emotional Intelligence Questionnaire, and the researcher personally visited the class site from March to April 2023 and explained the purpose and research ethics. Those who agreed to participate in the study were asked to fill out a self-evaluation questionnaire. was used. Response time took approximately 15 minutes, and the questionnaires were collected immediately on site. For data analysis, exploratory factor analysis and reliability analysis were performed using the statistical program SPSS Version 27.0, and independent sample T-test and one-way ANOVA were used to verify demographic characteristics. Scheffe was conducted as a post hoc verification method. Multiple regression analysis was used to investigate the effects on line dance instructors' occupational values and emotional intelligence. Results As a result, it was found that there were differences in job values depending on the line dance instructor's workshop participation experience, competition participation experience, number of lessons, and monthly income. In addition, it was found that there were differences in emotional intelligence depending on the line dance instructor's workshop participation experience, competition participation experience, teaching experience, and number of times of teaching. Lastly, the sub-factors of line dance instructors' job values, such as reward for work, activity preference, and upward mobility, were found to have a positive(+) effect on emotional intelligence, improving the professionalism of line dance instructors, popularizing line dance, and line dance participants Conclusions In order to increase satisfaction, it was found that cultivating basic qualities and a sense of responsibility as a leader was necessary. In particular, the high work ethic of line dance instructors was found to effectively manage emotional intelligence, including self-management, understanding others, efficient guidance, and self-development.

본 연구는 전 세계적으로 자리매김하고 있는 K-POP 음악을 사용하여 유아의 흥미를 유발하고 비고츠 키 근접발달영역 이론의 비계설정과 협동학습을 프로그램에 적용하여 협동심, 표현력, 자신감을 기르기 위해 프로그램의 목표를 구체화하여 유아 발레팝 프로그램의 교육적 효과와 발달적 기여를 다양한 관점 에서 깊이 있게 탐구하여 유아의 전인적 성장에 미치는 영향에 대한 실효성과 한계점을 다각도로 확인하 고자 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 실행 연구기법을 활용하였으며 유아 45명을 대상으로 비고츠키 근접발달영역 이론을 적용한 유아 발레팝 프로그램 모형을 제안하였다. 연구 결론은 다음과 같다. 첫째, 기존 발레 프로그램보다 K-POP을 접목한 유아 발레팝 프로그램은 유아의 흥미를 유발과 협동 심, 표현력, 자신감을 기르는데 효과적인 매개체임을 알 수 있었다. 둘째, 프로그램의 전반적인 목적은‘자신의 근접 발달대에서 과제를 해결하는 것, 자기조절을 증진시 키는 것’이며 이를 위한 교육적 목표는 K-POP 사용 시 흥미 유발, 유아의 수준에 맞는 다양한 형태의 비계제시, 협동학습 시 문제해결과정에서의 상호작용, 근접발달영역 4단계까지의 변화이다. 셋째, 유아 발레팝 1,2차 프로그램의 실효성은 수업과 발레에 대한 긍정적인 반응, 사회성 발달의 예 측, 표현력과 의견 표출에 대한 자신감 상승, 수업에 대한 적극성, 창의성 향상이 나타났으며 연구자가 제시한 교육적 목표 4가지를 달성하였다. 한계점으로는 개월 수에 따른 연령별 상호작용이 이행되지 않 았고 동작 습득을 위한 시간 부족, 구체적인 발레요소 활용의 아쉬움, 규칙에 대한 필요성, 반복 학습의 중요성이 나타났다. 넷째, 프로그램 실행 후 비고츠키가 제시한 근접발달영역 4단계 (유능한 타인에 의한 도움, 스스로의 도움, 화석화자동화내면화, 탈 자동화)까지의 변화가 유아들에게 나타났으며 이로 인해 본 프로그램의 교육적 목적인 ‘자신의 근접 발달대에서 과제를 해결하는 것, 자기조절을 증진시키는 것’을 달성한 것 을 알 수 있었다.

Objectives This study aims to explore the educational effects and developmental contributions of a preschool ballet-pop program that uses K-POP music to engage young children's interest and applies Vygotsky's Zone of Proximal Development theory to foster cooperation, expressiveness, and self-confidence. The study also seeks to examine the effectiveness and limitations of the program. Methods The study employed an action research methodology and proposed a preschool ballet-pop program model incorporating Vygotsky's Zone of Proximal Development theory, targeting 45 preschool children. Results & Conclusions As a result, First, the preschool ballet-pop program was found to be an effective medium for stimulating young children's interest and fostering cooperation, expressiveness, and self-confidence. Second, the educational goals of the program include stimulating interest through the use of K-POP, providing various forms of scaffolding, promoting interaction during the problem-solving process, and facilitating changes across the four stages of the Zone of Proximal Development. Third, the program achieved the researcher’s educational goals, but limitations included a lack of age-appropriate interactions, insufficient time for movement mastery, the need for rules, and the importance of repetition. This indicates that the four-stage change in the Zone of Proximal Development, which was the educational objective, was achieved.

본 연구는 한국창의재단 주관 늘봄교육시범운영사업에서 체육교육프로그램 내 무용교육을 중심으로 개발 및 적용을 분석한 것이다. 무용교육은 체육교과에서 표현영역으로 기본적으로 30차시를 구성하여 강사연수 후 학교로 파견한 내용을 바탕으로 진행한 것이다. 이에 본 연구방법은 질적연구방법으로 P지 역 늘봄체육강사 표현영역 수업을 수행한 6명강사를 중심으로 심층인터뷰를 진행하고 중심키워드를 분류 하고 이해와 해석단계를 거처 결과로 드러낸 것이다. 연구결과는 첫째, 무용교육공간이 이루어질 수 있는 교육공간의 확보이다. 이는 무용에 대한 인식이 여전히 확장이 안되어있기 때문이며 학생들의 신체활동 에 제약을 두는 것으로 시급하게 시행되어야 할 부분이라 하겠다. 둘째, 강사연수의 지속성이다. 강사들 이 초등교육에 대한 이론적, 실천적인 역량을 함양하기에 연구기간이 짧아 수업의 질적 제고를 위해서도 형식적으로만 이루어지는 연수가 아닌 역량강화를 도모할 수 있는 연수가 필요하다. 늘봄교육사업의 확 장이 질적으로 높은 프로그램이 학생들에게 제공될 수 있도록 프로그램개발과 시행 및 운영에 있어 시행 착오의 범주를 줄여야 한다. 이는 프로그램을 운영하는 기관과 개발한 운영진들의 성찰적 사고가 포함되 어야 하며 후속연구에 발판을 제공할 수 있는 원동력으로 거듭날 수 있어야 한다.

Objectives This study analyzes the development and application of dance education in physical education programs in the Always Spring Education Demonstration Operation Project organized by the Korea Creative Foundation. Methods As a qualitative research method, this study conducted in-depth interviews with six instructors who conducted expression classes for sports instructors in area P, classified central keywords, and went through understanding and interpretation steps. Results First, it is to secure an educational space in which a dance education space can be formed. This is because the perception of dance is still not expanded, and it is an urgent part to be implemented as it places restrictions on students' physical activities. Second, it is the continuity of instructor training. Since instructors have a short research period to cultivate theoretical and practical competencies for elementary education, training that can promote capacity building rather than formal training is needed to improve the quality of classes Conclusions The category of trial and error should be reduced in the development, implementation and operation of programs so that programs with high quality expansion of always-spring education projects can be provided to students. This should include reflective thinking of the institutions that run the program and the management that developed it, and should be able to be reborn as a driving force to provide a foothold for subsequent research.

본 연구는 한국무용 프로그램이 파킨슨병 환자의 자아통합감, 자아존중감 및 우울에 미치는 효과를 연 구하였다. B시 파킨슨 협회의 Hoehn과 Yahr 2∼3단계에 있는 파킨슨병 환자 20명 (실험군 10명, 통제군 10명)을 대상자로 선정하고, 한국무용 프로그램을 총 12주, 12회기(주 1회, 매회 60분) 실시하였다. 연구도 구는 자아통합성 척도와 자아존중감은 Self-Esteem Scale 우울감은 Short Form Geriatric Depression Scale Korean Version을 사용하였다. 본 연구의 분석을 위해 t-test와 paired-t-test를 실시하여 다음과 같은 결 과를 얻었다. 첫째, 한국무용 프로그램을 실시한 후, 실험군은 통제군보다 자아통합감이 높게 나타났고, 실험군은 한국무용 프로그램 실시 전보다 후에 더 높게 나타났다. 둘째, 한국무용 프로그램을 실시한 후, 실험군은 통제군보다 자아존중감이 높게 나타났고, 실험군은 한국무용 프로그램 실시 전보다 후에 더 높 게 나타났다. 셋째, 한국무용 프로그램을 실시한 후, 실험군은 통제군보다 우울이 낮게 나타났고, 실험군 은 한국무용 프로그램 실시 전보다 후에 더 낮게 나타났다.

Objectives The purpose of this study was to investigate the effects of Korean dance programs on self-integration, self-esteem, and depression in Parkinson's disease patients. Methods Parkinson's disease patients corresponding to stages 2 to 3 of Hoehn and Yahr were selected by the B city Parkinson's Association (10 experimental group, 10 control group). The Korean dance program was conducted during 12 weeks and 12 sessions (once a week, 60 minutes each). The research tool used the ego-integrity scale, the Self-Esteem Scale for self-esteem, and the Short Form Geriatric Depression Scale Korean Version for depression. For the analysis of this study, t-test and paired-t-test were conducted. Results The results were as follows: First, after the Korean dance programs, the experimental group showed higher ego-integrity than that of the control group, and the post- test was higher than the experimental group 's dictionary. Second, after the Korean dance programs, the experimental group showed higher self-esteem than that of the control group, and the post-test was higher than the experimental group 's dictionary. Third, after the Korean dance program, the experimental group had a lower depression than the control group, and the post-test was lower than the experimental group's dictionary Conclusions In conclusion, the implementation of Parkinson's disease patient Korean dance programs can be seen as having a positive effect on ego-integrity, self-estem, and depression, and it is considered necessary to develop and apply various dance programs.

본 연구는 2016년 자유학기제가 시행됨에 따라 무용 수업 경험이 없는 남자 중학생에게 재즈댄스 수 업을 적용하여 무용 수업에 대한 필요성과 긍정적인 인식을 심어주고, 신체를 이용한 다양한 표현을 경 험하는 과정에서 발현될 수 있는 창의성과 즉흥성을 마음껏 경험함으로써 올바른 자아 인식과 참여의 즐거움을 찾고 자아존중감 및 행복감을 향상시키는 것이 목적이다. 본 연구를 위해 연구 대상자인 C 시에 소재한 Y 중학교 1학년 학생 20명에게 2017년 8월부터 12월까 지 18주간 36차시의 재즈댄스 수업을 실시하였으며, 질문지를 사용하여 수업 실시 전과 수업 종료 후 각 각 2번에 걸쳐 측정하였다. 연구에 사용한 자아존중감 검사는 Coopersmith(1967)의 아동용 「자아 존중감 검사지(self-esteem inventory)」를 황찬구(1988)가 번안하여 재구성한 「자아존중감 검사」를 수정 보완 하여 사용하였으며, 행복감을 측정하기 위한 검사는 이정화(2005)가 제작한 질문지를 사용하였다. 또한 신뢰도를 검사하기 위해 Cronbach’s α를 산출하여 SPSS 18.0 Version 통계프로그램의 대응 표본 t 검 정을 사용하였고, 결론은 다음과 같다. 첫째, 자유학기제 재즈댄스 수업을 통한 남자 중학생의 자아존중감은 수업 후에 증가하였다(t=-1.338, p>.05). 재즈댄스 수업 전보다 수업 후 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감은 증 가하였고, 학업적 자아존중감은 낮게 나타났지만 유의한 차이는 없었다. 둘째, 자유학기제 재즈댄스 수업을 통한 남자 중학생의 행복감은 수업 후에 증가하였다(t=-2.093, p<=.05). 하위영역 4가지인 가정환경 행복감, 자아 특성 행복감, 대인관계 행복감이 증가하였고 능력 행 복감은 증가하였으나 유의한 차이는 없었다. 이와 같은 결론을 종합해 보면 자유학기제 재즈댄스 수업은 남자 중학생의 자아존중감 및 행복감을 증대 시키는데 있어 긍정적 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 추후 자유학기제가 거듭날수록 무용 수 업의 활성화 및 발전을 기대하며, 후속 연구를 통한 다양한 프로그램 개발의 기초 자료로 활용되기를 바란다.

Objectives This study applied jazz dance class to male middle school students without experience of dance class in accordance with the implementation of 2016 free semester, improve self-esteem and happiness. Methods For this study, the 36 sessions of jazz dance classes were conducted for 18 weeks from August to December 2017 targeting 20 7th grade students from Y middle school located in C city. The study used survey to examine the difference between before and after the 18 weeks of class. The self-esteem test used in this study is revised version of <Self-esteem test> translated and reconstructed by Hwang Chan Gu(1988). As for the test to measure happiness, the study used Lee Jeong Hwa(2005)'s survey. To test the reliability of scale, the study calculated Cronbeach's α, and conducted t-test using SPSS 18.0 Version. Results First, the self-esteem of students increased after free semester jazz dance class,but there was no significant difference(t=-1.338, p＞.05). Second, the happiness of students after free semester jazz dance class increased with significant difference(t=-2.093, p＜＝.05). Conclusions the free semester jazz dance class has positive influence on increasing the self-esteem and happiness of male middle school students. Also, it could expect the vitalization of dance class of middle school students which is decreasing and could be the basic data for various researches.