Earticle

이 연구의 목적은 스포츠 유튜브 채널의 광고 인게이지먼트를 통해 형성되는 브랜드신뢰 및 구매행동 간의 인과관계를 검증하고자 한다. 이를 통해 지속적으로 성장하는 스포츠 소셜미디어 산업의 기초적 경 영자료를 제공하고자 한다. 이 연구는 스포츠 유튜브 채널을 시청하는 서울, 경기, 충남의 시청자를 연구대상으로 설정하였으며, 2022년 10월 3일부터 28일까지 설문을 진행하였다. 모든 설문은 비확률 표본추출법 가운데 편의표본추출 법으로 표본을 선정하였으며, 총 219명을 최종 분석에 활용하였다. 이 연구의 가설을 검증하기 위하여 먼저 응답된 설문지를 회수하고 답변내용이 부실하거나 신뢰성이 없다고 판단되는 자료는 분석의 대상 자료에서 제외하였다. 이 모든 자료처리는 IBM SPSS 25.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 스포츠 유튜브 채널의 광고 인게이지먼트는 브랜드신뢰에 긍정적인 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 둘째, 스포츠 유튜브 채널의 광고 인게이지먼트의 오락성과 정보성은 구매행동에 긍정적 인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스포츠 유튜브 채널을 통한 브랜드 신뢰는 구매행동에 긍정적 인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로, 다양한 스포츠 유튜브 채널의 광고는 즐거움과 만족감, 유용한 정보를 전달하고자 하는 방향성에 있어서 브랜드신뢰도를 높일 수 있는 수단이며, 스포츠 유튜브 채널의 오락성과 새로운 정보를 제공하고, 문제를 해결해줄 수 있는 요인이 시청자의 구매행동을 이끌어 낼 수 있다는 것을 알 수 있었다.

Purpose The purpose of this study is to verify the causal relationship between brand trust and purchase behavior formed through advertising engagement on sports YouTube channels. Through this, we intend to provide basic management data for the continuously growing sports social media industry. Objectives In this study, viewers of Seoul, Gyeonggi, and Chungcheongnam-do who watch sports YouTube channels were set as subjects of the study, and a survey was conducted from October 3 to 28, 2022. For all surveys, samples were selected as a convenience sampling method among the non-probability sampling methods, and a total of 219 people were used for the final analysis. Methods All of these data processing were performed using IBM SPSS 25.0, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. Results As a result of the study, first, it was found that advertising engagement on sports YouTube channels had a positive effect on brand trust. Second, it was found that the entertainment and informativity of the advertising engagement of sports YouTube channels had a positive effect on purchase behavior. Third, it was found that brand trust through sports YouTube channels had a positive effect on purchase behavior. Conclusions In conclusion, advertising on various sports YouTube channels is a means of increasing brand reliability in the direction of joy, satisfaction, and useful information, and it can be found that factors that can provide entertainment, new information, and solve problems can lead to viewers' purchasing behavior.

이 연구는 체육학 분야에서 다문화 관련 연구의 동향을 파악하는 데 연구목적이 있다. 이와 같은 연구 목적 달성을 위해 연구의 수집과 내용분석을 위한 기간은 2022년 9월 15일부터 10월 10일까지 총 4주에 걸쳐 시행되었고, 세부적인 연구결과를 생성하기 위한 자료 수집은 학술정보 서비스를 (RISS4U) 통해서 체육 관련 학술지 중 등재(후보)지만을 설정하여 주요 키워드인 ‘다문화+체육+스포츠’로 구성하여 자료 를 수집하고 분석하였다. 이와 같은 방법을 사용하여 최종적으로 40편의 연구물을 분석하여 자료로 활용 하여 얻은 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 최근 5년간 ‘다문화+스포츠’, ‘다문화+체육’ 관련 연구들 은 2018년 9편, 2019년 8편, 2020년 13편, 2021년 5편, 2022년 5편으로 이루어졌다. 둘째, 연구물의 핵심 주제어의 빈도는 제1구간(2018~2019)에서는 스포츠 참여(19개), 체육(18개), 스포츠 활동(16개), 다 문화가 정(15개), 신체활동(14개), 학교체육(12개), 스포츠교육(10개) 순으로 나타났고, 제2구간(2020~2021)에서는 스 포츠 활동(23개), 스포츠 참여(22개), 체육(21개), 다문화 가정(20개), 신체활동, 학교체육(18개), 스포츠 교육 (15개) 순이었고, 끝으로 제3구간(2021년)에서는 학교체육(13개), 체육(9개), 다문화 가정과 스포츠 활동(5 개), 스포츠 참여(4개), 신체활동(3개) 순으로 선정되었다.

Objectives The purpose of this study is to understand the trends of multicultural research in the field of physical education. Methods While conducting this study, the existing previous studies were classified by year and only listed (candidate) among academic journals in the field of physical education was selected, and the key words 'multicultural + physical education + sports activities' were cross-searched for a total of five years from 2018 to 2022. Prior to the start of the study, the contents were classified through the advice of expert group researchers (physical education, multicultural researchers, and sports sociology). Through the above method, a total of 40 data were adopted by experts in the field individually reviewing the contents and determining their suitability. The analysis of the content was organized through systematic analysis. Results First, over the past five years, studies related to 'multicultural + sports' and 'multicultural + sports' consisted of 9 in 2018, 8 in 2019, 13 in 2020, 5 in 2021, and 5 in 2022. Second, in the first section (2018-2019), sports participation (19), sports (18), sports activities (16), multicultural families (15), physical activities (14), school sports (12), sports education (10), sports (23), sports (22), sports (22), multicultural (201), family (203), and sports (1321), and sports education (153). Conclusions Until now, multicultural studies in the field of physical education are meaningful in that they contain various cultural and social factors without discrimination compared to other studies. In addition, it can be seen that it proves the value of sports and sports as a way to form a society that is created together.

본 연구의 목적은 국제대회 경기기록 중 필드 스코어와 패널티코너 스코어를 수집하여 대륙별로 득점 과 실점의 패턴을 분석하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2017년부터 2022년까지 진행된 4번 의 국제대회에서 개최된 140경기를 대상으로 하였다. 자료수집은 국제하키연맹에서 제공하는 공식자료를 사용하였으며, 8개의 변수를 사용하였다. 수집된 자료는 MS Excel을 통해 구성하였으며 통계분석은 SPSS 25.0을 사용하였다. 데이터 처리는 비모수 통계적 검증 방법 중 Kruskal-Wallis H 검정을 사용하였다. 연 구결과에 따르면 아시아, 유럽, 오세아니아, 북미, 남미에서는 차이를 보이는 요인이 있었으나 아프리카 국가에서는 차이를 보이는 요인이 없었다. 본 연구결과를 바탕으로 대륙별 여자하키 선수들의 대응전략 수립을 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.

Objectives The purpose of this study is to analyze the pattern of scores and runs by continent by collecting field scores and penalty corner scores among international competition match data. Methods In order to achieve the purpose of this study, 140 games held in four international competitions held from 2017 to 2022 were targeted. For the collection of data, official data provided by the International Summer Federation were used, and eight variables were used. The collected data were organized through MS Excel, and SPSS 25.0 was used for statistical analysis. Among the nonparametric statistical verification methods, the Kruskal-Wallis H test was used for data processing. Results According to the results of the study, there were factors that differed in Asia, Europe, Oceania, North America, and South America, but there were no factors that differed in African countries. Conclusions Based on the results of this study, it is hoped that it will be used as basic data for establishing response strategies for major women's hockey competitors.

본 연구의 목적은 남자대학생의 기능성 움직임을 분석하고 체질량지수와의 연관성을 규명하는 것이다. 연구대상자는 체질량지수의 결과를 바탕으로 정상체중 그룹(Health weight group, HWG) 15명, 비만 전 단계 그룹(Pre-obese group, POG) 15명, 비만 그룹(Obese group, OG) 15명으로 분류하였다. 7가지 동 작으로 구성된 기능성 움직임 검사의 그룹 간 차이검증은 일원변량분석(One-way ANOVA)을 이용하였으 며, 사후검증은 Tukey로 실시하였다. 모든 통계적 유의수준은 α=.05 수준으로 설정하였다. 기능성 움직임 검사를 실시한 결과, 허들스텝 왼쪽(p<.05), 몸통 안정성 푸쉬업(p<.05), 기능성 움직임 검사 총점(p<.01)에서 HWG가 OG에 비해 유의하게 높게 나타났다. 결론적으로 본 연구는 비만이 기능적 움직임을 수행하는 데 부정적인 영향을 미침으로써 삶의 질을 악화 시킬 수 있다고 제시한다. 반면에 컷오프 점수를 기반으로 한 예방 전략을 수립하면 근골격계 부상 의 위험성을 감소시킬 수 있을 것이라 기대한다.

Objectives The purpose of this study is to analyze the functional movements of male college students and investigate the association with the body mass index. Methods The study subjects were classified into 15 HWG(Health weight group), 15 POG(pre-obese group), and 15 OG(Obese group) based on the body mass index results. One-way ANOVA was used to verify the difference between groups in the functional movement screen consisting of 7 movements, and the post-hoc was conducted with Tukey. All statistical significance levels were set at the α=.05 level. Results As a result of performing the functional movement screen, HWG was significantly higher than OG in the left hurdle step (p<.05), trunk stability push-up (p<.05), and total functional movement screen score (p<.01). Conclusions In conclusion, this study suggests that obesity can worsen the quality of life by negatively affecting performing functional movements. On the other hand, it is expected that the risk of musculoskeletal injury can be reduced by establishing a prevention strategy based on the cutoff score.

본 연구에서는 심장재활운동 프로그램의 효율성을 높이기 위한 지침과 사례를 살펴보았다. 본 연구의 목적은 운동치료의 필요성에 관한 관련 문헌을 바탕으로 운동처방의 실용화, 유효성 및 안전성을 조사하 는 것이다. 연구 결과 심장 재활 운동 프로그램은 신체 활동 지침을 따르고 위험 없이 효과적으로 운동 하는 데 매우 중요한 역할을 하는 것으로 알려져있다. 운동은 심혈관 질환 환자에게 가장 중요한 치료 방법 중 하나이다. 과거 많은 연구에서 운동의 효과, 특히 심장 재활에서 유산소 운동이 임상적으로 중 요하다고 입증이 되어왔다. 하지만 이러한 프로그램에 앞서 심혈관 질환 운동 전 검진이 필요하며 고위 험군과 저위험군을 구분해야 한다. 평가 및 프로그램이 적용된 후 그리고 회복 후에도 심장 보호 및 기 능을 향상시키기 위해 운동에 계속 참여하도록 동기를 부여하고 권장하는 것이 매우 중요하다. 따라서 해외 사례를 바탕으로 국내 심혈관질환 환자들에게 보다 체계적으로 심장재활운동을 적용할 필요가 있 으며 체계적이고 효율적인 접근을 위해서는 심장재활운동 프로그램에 대한 표준화된 심층연구가 있어야 한다.

In this study, we examined the guidelines and examples for improving the efficiency of cardiac rehabilitation exercise program. The purpose of this study is to investigate the practical application, effectiveness and safety of exercise prescription based on related literature of necessity of exercise therapy. As a result of many studies, the cardiac rehabilitation exercise program plays a very important role in following the physical activity guidelines and effectively exercising without risk. Exercise is one of the most important treatment methods for patients with cardiovascular disease. A number of previous studies have demonstrated the effectiveness of exercise, especially aerobic exercise in cardiac rehabilitation is clinically significant. Before these programs, cardiovascular disease pre-exercise screening is required, and high-risk and low-risk groups should be separated. After the evaluation and program has been applied, it is very important to be motivated and encouraged to continue participating in the exercise to improve heart protection and functioning even after recovery. It is necessary to apply cardiac rehabilitation exercise more systematically to patients with cardiovascular disease in Korea based on the case of foreign countries. In order to achieve systematic and more efficient approach, standardized in-depth study of cardiac rehabilitation exercise program something to do.

본 연구는 현재 변화되고 있는 사회요구를 반영한 2022 개정 교육과정에서 초등무용교육의 과제를 살펴보고자 한 다. 이에 2022 초등체육교육과정변화를 살펴보고 무용교육의 새로운 방향성을 이론적으로 제시하고자 한다. 그 결과 첫째, 교육생태계의 패러다임을 이해할 필요가 있다. 체육교육은 신체 중심활동으로 인간의 인지와 직결된다. 이에 지속적인 신체활동의 체화과정으로 올바른 신체활동을 학습할 수 있는 창의적인 교수법이 필요한 시점이다. 둘째, 무 용교육과정의 변화에 따라 철학적, 행위적 측면을 고려하여 교사의 전문성과 체육교과목의 연계성을 이해할 필요가 있다. 단순히 한 교과영역 뿐만 아니라 체육교과목의 연계성을 이해하여 운동, 스포츠, 표현영역의 구체화되는 학습 목표에 대한 이해가 필요하다. 또한 무용교육에서 지각되는 심미화를 지속적인 학습형태로 이끌 수 있는 교사의 전 문성과 체육에 대한 세분화된 이해보다는 연결성을 갖춘 이론적 접근이 필요한 것으로 거시적으로는 교육대학교 차 원에서 교수들의 역량을 새롭게 모색하고 학교현장교사 또한 체육교육에 대한 이론적, 실천적 이해가 정립되어야 할 시점이라 하겠다. 이에 새롭게 개정된 교육과정의 역할이 미래사회에 원동력이 될 수 있는 사람으로 성장할 수 있도 록 도움이 되는 교육으로 제공되길 바란다.

Objectives I would like to examine the changes in the elementary physical education curriculum in 2022 and theoretically discuss the new direction of dance education Methods Analysis of Discourse in Qualitative Research Methods Results First, it is necessary to understand the paradigm of the educational ecosystem. Second, it is necessary to understand the connection between teachers' professionalism and physical education subjects in consideration of philosophical and behavioral aspects according to changes in the dance curriculum. Conclusions Accordingly, as the educational purpose according to the paradigm of the educational ecosystem is changed into a perception that is embodied in the body, diversity in dance teaching media is necessary. In addition, a theoretical approach with connectivity is needed, rather than a segmented understanding of teachers' expertise and physical education that can lead to aestheticization perceived in dance education to a continuous learning form

본 연구의 목적은 초등교사의 무용 수업 경험에 대한 연구들을 분석하고 이를 통해 향후 초등 무용교 육의 연구과제를 탐색하는데 있다. 자료수집은 한국학술지인용색인(KCI)를 활용하여 초등교사의 무용 수 업 관련 경험에 대한 연구를 총 40편 선정하였으며 게재연도, 연구방법, 연구주제를 중심으로 분석하였 다. 연구결과, 첫째, 연도별 연구동향은 2004년-2009년 8편, 2010년-2014년 10편, 2015년-2022년 22편으로 점차 증가하고 있지만 초등 무용교육 관련 연구에서 교사 관련 연구는 상대적으로 미흡하다. 둘째, 연구 방법별로 보면 질적 연구 21편, 양적 연구 14편, 혼합 연구 5편으로 2014년 이전에는 양적 연구가 많았 으나 2015년 이후에는 초등교사들의 경험을 직접 확인하기 위해 질적 연구가 활발하게 수행되고 있다. 셋째, 연구주제는 교사 역량 및 전문성, 무용 수업 운영의 어려움, 무용교육 인식, 무용교육프로그램의 개발 및 적용, 무용교육과정으로 구분하였다. 연구결과를 종합해 보면 초등 무용교육에서는 교사의 역 할이 가장 중요하다는 것과 교사의 역량 강화를 위한 교사교육이 필요하다는 것을 확인할 수 있었다.

Objectives The purpose of this study is to analyze studies on the dance class experience of elementary school teachers and to grasp the research tasks of elementary school dance education in the future. Methods For data collection, a total of 40 studies on elementary school teachers' dance class-related experiences were selected using the Korean academic journal index (KCI), and analyzed focusing on publication years, research methods, and research subject. Results As a result of the study, first, the annual research trend was gradually increasing to 8 from 2004 to 2009, 10 from 2010 to 2014, and 22 from 2015 to 2022. However, in research related to elementary dance education, research related to teachers is relatively insufficient. Second, by research method, there were 21 qualitative studies, 14 quantitative studies, and 5 mixed studies. Before 2014, there were many quantitative studies, but after 2015, qualitative studies have been actively conducted to directly confirm the experiences of elementary school teachers. Third, research topics were divided into teacher competency and expertise, difficulty in operating dance classes, awareness of dance education, development and application of dance education programs, and dance curriculum. Conclusions In the end, it was confirmed that the role of teachers is the most important in elementary dance education and that teacher education is necessary to strengthen teachers' competencies.