Earticle

2000년대 들어 꾸준히 성장한 국내 게임시장 규모는 10조 원 대 진입을 눈앞에 두고 있다. 게임 시장의 규 모만 커진 것이 아니라 온라인 게임의 사용 행태도 변하고 있다. 전통적인 비디오 게임과 다르게 온라인 게임은 인 터넷을 통해 사회적 상호작용을 허용한다. 온라인 게임은 일상적인 활동이 되었고, 사회적 상호작용은 큰 영향을 미 치고 있다. 사회적 상호작용이 긍정적인 영향만을 미치는 것이 아니라 이로 인해 온라인 게임을 과도하게 이용하는 경우도 발생하고 있다. 이러한 상황에서 포괄적으로 바라보았던 사회적 요인을 체계화하여 온라인 게임의 과도한 이 용 행태에 미치는 영향을 살펴볼 필요가 있다. 본 연구에서는 사회적 상호작용 요인을 고독 탈피, 가상세계 연계 확 대, 현실세계 결속 강화로 세분화하고, 이러한 사회적 상호작용 요인이 온라인 게임 과몰입에 미치는 영향을 파악하 였다. 본 연구는 온라인으로 수집된 자료의 분석을 통해 고독 탈피, 가상세계 연계 확대, 현실세계 결속 강화 모두 온라인 게임의 과몰입에 통계적으로 유의한 영향을 준다는 점을 실증하였다.

The market size of online games has been rapidly growing as well as the behaviors of online gaming users have been changed. Online games are different from the traditional video games, because they permit players to interact each other during playing games. Today online gaming is a part of everyday life and social interaction has an impact on online gaming behaviors. Social interaction does not only have a positive impact on online game behaviors, but it also has a negative impact on them such as excessive online game usage. Previous research has a limitation to consider social interaction as a comprehensive concept. In order to fill the gap, we explore the factors of social interaction influencing on excessive online game usage. After reviewing previous literature, this study chooses three factors of social interaction such as escaping loneliness, expanding online social bridging capital, and reinforcing offline social bonding capital. The findings show that all of three factors of social interaction positively affect the excessive online game usage.

The objective of this study is in developing a social interaction program to enhance youth key competence. The program was structured to run for a total of 12 weeks, and the study was conducted on an experimental group, where the subjects were 30 adolescents from Gangseo-gu, Seoul who participated in the developed social interaction program, and a control group, where the subjects were 30 adolescents from the same area who did not participate in the developed program. The study results showed that for both attentive listening and problem solving factors in social interaction, the averages of the experimental group were higher compared to the control group. However, the results were not statistically significant.

온라인 게임은 그 자체를 즐기기 위한 대상이기도 하지만, 이를 통해 실생활의 사회적 관계를 강화하거나 연결하는 역할을 수행하기도 한다. 기존 연구들은 온라인 게임 경험이 실생활에 영향을 미치는, 즉 ‘온라인 게임 의존성’에 기초한 범람 효과에 대해서만 관심을 두어 왔다. 따라서 본 연구에서는 이전 문헌에서 간과한 ‘오프라인 의존성’이 온라인 행태에 영향을 미치는 범람 효과에 대해 살펴보았다. 이를 위해 경계이론․범람효과, 사회적 자본․사회적 상호작용, 충만감․중독 등의 이론에 근거하여, 충만감과 중독을 상호배타적인 구성개념으로 상정하여 종속변수로 두고, 숙련도, 도전감, 그리고 사회적 상호작용 등을 독립변수로, 그리고 오프라인 의존성을 사회적 상호작용의 조절변수로 하는 연구모델을 개발하였다. 연구모델을 실증하기 위해 온라인 게임 경험이 있는 사용자를 대상으로 온라인 설문 조사를 통해 얻은 197개의 유효한 데이터를 바탕으로 통계 분석을 하였다. 연구결과를 통해 충만감에는 숙련도, 도전감, 사회적 상호작용 모두 정의 영향을 주지만 중독에는 숙련도와 사회적 상호작용만이 정의 영향을 준다는 점을 밝혔다. 또한 오프라인 의존성에 대한 조절효과를 분석한 결과 오프라인 의존성이 낮은 집단이 높은 집단 보다 온라인 게임 중 사회적 상호작용을 활발히 하여 중독 성향이 높아지는 경향을 제시하고 있다.

Online games are not only tools for enjoyment, they are also the linking pins connecting between the online and the offline worlds. The effects affecting other domains can be termed ‘spillover’. With the process behaving as forward and reverse spillovers, there are interaction effects on online and offline behavior. However, there is little research dealing with the spillover effects from the offline to the online domain. This study concentrates on the individual behavior of online gamers centering on offline dependence. With the purpose of finding the factors affecting both flow and immersion, I am interested in the moderator effect of offline dependence influencing both flow and immersion from social interaction. A research model is developed and a survey research is conducted from one of universities in Korea. The results show that flow is strongly influenced by skills, challenge, and social interaction, but immersion is only influenced by skills and social interaction and not challenge. The findings reveal that the moderating effect of offline dependence affects only the relationship from social interaction to the immersion on the lower offline dependence group.

본고는 한국어 수업을 의사소통의 관계적 목적에서 고찰한 것이다. 실제 수업 장면을 관찰하여 학습자가 교실 안에서 경험할 사회적 의사소통을 살폈는데, 이를 참여자 인식과 대인 관계 형성을 중심으로 논하였다. 이를 통해 알게 된 사실은 다음과 같다. 우선, 실 수업에서 교수자는 학습자에 대한 청자로서의 인식이 있었다. 청자에 대한 개인적 관련성, 청자 요구, 사전지식, 지적 수준을 고려하여 학습자와 사회적 의사소통을 수행하고 있었다. 교수자 대부분은 청자와의 개인적 관련성에 관심이 컸으나 청자의 기존 입장에 대해서는 무관심하였다. 한편 교수자는 학습자에 대한 화자 인식이 약하였다. 학습 목표로 화자의 발화 목적을 구체적으로 설정하지 않았음은 물론, 담화 유형도 분명히 하지 않았다. 언어 교실에서 교수자가 학습자를 청자로서, 화자로서 명확히 인식한다면, 교실 수업뿐만이 아닌 학습자의 실제 사회적 상호작용에도 도움이 될 것이다. 다음으로, 대인 관계 형성을 위한 자아노출이 한국어 수업에서 활용되는 양상을 살핀 결과, 한국어 수업에서 자아노출이 계획 하에 쓰이지 못하고 있음을 확인하였다. 학습자 개인의 사적 정보와 기호, 의견, 믿음과 판단에 이르기까지 수업 진행을 위해 임의적으로 쓰이고 있었다. 이는 한국어 학습자에게 한국 언어문화에 대한 왜곡을 부르고, 그들의 사회적 상호작용에 잠재적 학습으로 강화될 수 있어 부적절하다고 본다. 한편 학습자의 자아개념에 대한 사례는 많지 않았으나, 주로 그것이 학생으로서의 역할을 강화하는 사례였음을 확인하였다. 이에 대해 수업 협력자로서의 역할이 학습자에게 강화되는 것이 바람직함을 주장하고, 이러한 방향의 언어 사용이 적절함을 제안하였다.

This work is investigated on korean leanguage course in the relational purpose of communication. I have seen the aspect reflected on the social communication of leaners in class and discussed it focused on the awareness of participant and the formation of personal relations. Finally I can get some information as below. First, a teacher recognizes learners as listeners and mostly have much concern on the personal relation to listeners and schema. However, they disintersted on the original situation of listeners. Further, a teaching person was not strong to recognize the leaners as leanguage speakers and this affects on the actual condition of interaction in class. Additionally, this study was examined with the recognition of the relation of listeners -speakers in leaners-teacher and leaner-leaner. It was confirmed that teacher and leaners determines the polite and the way of speaking as power and solidarity. Finally, it was also confirmed that teacher approaches randomly for the self-disclosure and the self-conception of leaners.

목적 : 본 연구는 기능적 근적외선 분광법(functional Near-Infrared Spectroscopy; fNIRS) 기반 하이퍼스캐 닝 기술을 활용하여 측정된 상호 신경 동기화(Interpersonal Neural Synchronization; INS)가 사회적 상호작용의 신경생리학적 지표로 활용될 수 있는지를 탐구하고자 하였다. 또한 INS가 사회적 상호작용 기술 의 임상적 도구로서 활용될 수 있는 근거를 탐색하고자 한다. 연구방법 : 본 연구는 2020년 1월부터 2025년 1월까지의 기간동안 Embase, EBSCO, PubMed, Scopus, Web of Science 데이터베이스에 검색어 “fNIRS”, “hyperscanning”, “interpersonal neural synchronization”, “interpersonal brain synchronization”, “brain-to-brain coupling”, “interactive brain activity”를 사용하여 선정기준 및 배제기준에 따라 최종적으로 49편의 문헌이 선정되었다. 결과 : 선정된 문헌을 분석한 결과, 대부분이 HbO 신호를 기반으로 WTC 분석을 수행하였다. 비뚤림 위험 평가에서는 노출 측정 등 항목에서 낮은 비뚤림 위험이 지배적이었으나, 대상자군 비교 가능성과 교란변수 통제 항목에서는 높은 비뚤림 위험이 다수 확인되었다. INS 반응은 과제 유형에 따라 다르게 나타났으며, 협력, 감정 교류, 경쟁적 상호작용 조건에서 DLPFC, rTPJ, mPFC 등에서의 INS 증가가 관찰되었다. 결론 : 본 연구는 INS가 사회적 상호작용에서 유의미한 신경 지표임을 확인하였으며, 이를 통해 인간의 사회적 뇌를 이해하는 데 있어 유의미한 증거를 제공한다. 또한, 인간의 사회적 인지 과정을 정량화하고 해석할 수 있는 새로운 가능성을 열어주며, 이는 향후 상호작용 중심의 신경과학 연구뿐 아니라, 작업치료 임상 현장에서의 중재 평가 및 설계에 있어 INS의 실용적 활용 가능성을 제시한다.

Object: Systematically review studies in which functional near-infrared spectroscopy (fNIRS)-based hyperscanning was used, to investigate whether interpersonal neural synchronization (INS) can serve as a neurophysiological marker of social interaction. In addition, the potential for applying INS as a clinical tool for social interaction skills will be explored. Methods: A literature search was conducted across Embase, EBSCO, PubMed, Scopus, and Web of Science databases for studies published between January 2020 and January 2025. Search terms included “fNIRS”, “hyperscanning”, “interpersonal neural synchronization”, “interpersonal brain synchronization”, “brain-to-brain coupling”, and “interactive brain activity. Results: A total of 49 studies were included. Most used oxygenated-hemoglobin-based fNIRS analyses with wavelet transform coherence methods. Although the overall risk of bias was low, concerns persisted regarding group comparability and confounder control. INS responses varied by task type, with increased synchronization in brain regions, such as the dorsolateral prefrontal cortex, the right temporoparietal junction, and the medial prefrontal cortex, during cooperative, affective, and competitive interaction tasks. Conclusion: This review demonstrates that INS is a reliable neural marker of social interaction and offers insights into the functioning of the social brain. These findings highlight the potential of INS to quantify and interpret social cognitive processes, suggesting its future utility not only in neuroscience studies but also as a practical tool in occupational therapy.

집단미술치료는 지적장애아동에게 집단 구성원 간 협동작품을 함께 하도록 함으로써 자신을 의식하지 않고 자연스럽게 표출할 수 있고, 서로 다른 행동양식과 사고 및 감정을 모방하는 과 정에서 사회적 상호작용을 습득한다. 본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 지적장애아동 에 대한 사회적 상호작용의 효과를 규명하고자 함이다. 본 연구의 대상은 K-WISC-Ⅲ 지능검 사에서 지능이 55이하인 지적장애 또는 다운증후군으로 진단된 아동이고, 사회적 상호작용 행동 이 낮은 초등학교 고학년 5명을 대상으로 하였다. 실험은 독립변인을 집단미술치료 프로그램으로 하고 종속변인을 사회적 상호작용으로 설정하였으며, AB설계에 따라 기초선(5회기), 중재(15회 기), 유지(5회기)를 실시하였다. 본 연구의 결과에서는 집단미술치료 프로그램이 지적장애아동의 ‘또래에게 시각적으로 주의기울이기’, ‘또래의 지원을 적절하게 수용하기’ 행동에서 공통적으로 큰 폭의 증가를 보였기 때문에 사회적 상호작용 행동 향상에 효과적이었으며 유지 또한 효과 적인 것으로 나타났다.

The purpose of this research was to investigate the effects of group art psychotherapy program on social interaction among children with Intellectual Disabilities. The specific research questions of this research are as follows: First, how does the group art psychotherapy program effect the social interaction among children with Intellectual Disabilities? Second, how change in sessions process of group art psychotherapy on social interaction among children with Intellectual Disabilities? The subjects of this research were 5 elementary school children diagnosed as the Intellectual Disabilities or with Down's Syndrome; they scored under 55 on the K-WISC-Ⅲ, and under 121 on the Social Interaction Rating Scale(Walker, & McConnell, 1988; Walker et al, 1988). The experimental condition was demonstrated by AB design, included baseline(5 sessions), intervention(15 sessions), and maintenance(5 sessions). The results found in this research are summarized as follows: Behavior frequency of social interaction increased at the intervention levels and social interaction also were maintained.

본 연구는 골프박람회의 경험적 가치와 지식공유, 지식공유와 경쟁력 및 상호작용의 관계를 규명하기 위함으로써국내 골프산업의 발달을 위한 실질적인 전략방안의 시사점을 제공하고자 시도되었다. 이를 위해 2014 한국골프종합전시회 기간 동안 V사의 부스를 찾은 체험 관람객 276명에 대해 설문지를 통한 조사연구를 수행하였으며, 수집된 자료를 기초로 SPSS Ver. 18.0을 이용하여 기술통계분석을 수행하였고, AMOS 21을 이용한 확인적 요인분석과구조방정식모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 경험적 가치 중 경제적 가치와기능적 가치는 지식공유에 영향을 미쳤으나, 유희적 가치는 지식공유에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 지식공유는 경쟁력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지식공유는 상호작용에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to provide developing approaches and practical strategies for the current golf industriesafter identifying the relationships between experiential value, knowledge sharing, competitiveness, andsocial interaction of Golf Expo. The survey was conducted with 276 exhibitors who visited the V-brand's boothat 2104 Korea Golf Exhibition Collected data was first analyzed by exploratory factor analysis, then proposed conceptualframework was tested via confirmatory factor analysis and structural equation modeling. The results wereas followed: First. from the experiential values, the economic values and functional values had a significant effecton knowledge sharing, however, pleasure values had no significant effect on the knowledge sharing. Second,knowledge sharing had a significant effect on competitiveness. Third, knowledge sharing had a significant effecton social interaction.

본 연구는 부적응 행동 및 사회적 상호작용에서의 장애를 겪고 있는 8세 남자 자폐아동을 대상으로 통합예술치료 프로그램이 자폐아동의 부적응 행동측면과 사회적 상호작용 측면에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 그 결과는 첫째. 자폐아의 부적응 행동 중 회피 및 이탈행동은 2회기부터 감소하기 시작하여 16회기부터는 소멸하였고, 반걸음은 중반기인 11회기에서 완전 소멸하여 가장 높은 개선 효과를 보였다. 혼잣말은 초기에 6회의 부적응 행동이 나타났으나, 후반기 16회기부터는 1∼2회 정도로 감소하는 변화를 보여 개선의 효과가 있었으며 무의식적 시선 응시와 함묵의 부적응 행동은 초기 보다 2회 정도 감소하는 매우 미약한 변화가 있었다. 둘째, 사회적 상호작용의 변화는 지시 따르기에서 2회기부터 횟수가 증가하여 10회기부터는 급속으로 상승하는 가장 높은 상호작용 효과가 있었으며, 타인과의 신체접촉, 타인에 대한 관심, 미소 지음의 행동에서는 6, 7회기부터 점진적으로 향상되어 비교적 개선된 효과가 있었고, 눈 맞춤에서는 그 효과가 매우 미약하여 초기에 눈 맞춤 자체의 거부에서 점진적으로 훔쳐보는 듯 한 모습이 보이기 시작하면서 18회기부터는 2회 정도까지 자연스럽게 눈 마주침이 이루어지고 있어 차후 호전될 가능성이 보인다. 위의 결과를 보면 통합예술치료 프로그램은 자폐아의 부적응 행동 감소와 사회적 상호작용 향상에 효과가 있음을 알 수 있다. 또한 통합예술치료 프로그램은 우리 사회에서 발생빈도가 높음에도 불구하고 원인규명 및 치료에 대한 방법 면에서 아직 명확한 강구책이 마련되고 있지 않아 많은 어려움을 안고 있는 자폐아들에게 적합한 프로그램 중 하나로 실행될 수 있으리라 기대한다.

Are serious obstacles due to childhood autism around the complex do not understand exactly what information to various social functions and attitudes needed to prevent learning. In addition, many social problems are arising from adaptation, reciprocal relationships with others, forming a basic social activity is not difficult, as well as parents, teachers, too much psychological pressure, and his current life and future will be more difficult. Therefore, the obstacles they are experiencing social interaction for improving their ability to live a life member of society, we can help the development of therapy programs are needed. Accordingly, this research is to target the 8-year-old autistic boy, boy with disabilities in social interaction and behavioral maladjustment researchers have produced a music-oriented action, art, art therapy program to integrate with autism agreed to apply the maladjustment Behavioral and social aspects of interaction for the purpose of the impact that more attempts.

본 연구는 회상 중심의 치료적 음악 활동이 요양시설에 거주하는 치매 노인의 정서 변화와 사회적 상호작용에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 연구 대상은 P시의 K요양시설에 거주하는 65세 이상 치매 노인으로 실험집단 25명, 통제집단 25명으로 임의 배정하였다. 실험집단에는 50분씩 총 15회기의 회상 중심의 치료적 음악 활동을 실시하였고, 통제집단은 기관의 일과 활동을 수행하였다. 정서 변화는 정서측정도구(Apparent Emotion Rating Instrument), 사회적 상호작용은 의사소통 및 상호작용 기술평가 도구(The Assessment of Communication and Interaction Skills)를 사용하여 관찰･측정하였다. 회상 중심의 치료적 음악 활동 시행 전실험집단과 통제집단에 사전검사를 수행하였으며 음악치료 중재 후 동일한 방법으로 사후검사를 수행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 회상 중심의 치료적 음악 활동은 치매 노인의 긍정적 정서를 유의하게 향상시키고 부정적 정서를 감소시키는 것으로 나타났다. 둘째, 회상 중심의 치료적 음악 활동이 요양시설 치매 노인의 사회적 상호작용 향상에 유의미한 영 향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 회상 중심의 치료적 음악 활동이 치매 노인의 정서 반응과 사회적 상호작용을 자극하고 회복시키는 데 효과적임을 시사한다. 특히 요양설이라는 제한된 생활환경에서 치매 노인의 정서적･사회적 고립을 완화할 수 있음을 시사한다는 점에서 본 연구의 의의가 있다.

This study examined the effects of reminiscence-based therapeutic music activities on emotional changes and social interaction in older adults with dementia living in nursing homes. Fifty residents aged 65 and above residing in K Nursing Home in City P were randomly assigned to an experimental group(n = 25) or a control group(n = 25). The experimental group participated in 15 sessions of reminiscence-based therapeutic music activities (50 minutes each), while the control group continued with routine institutional activities. Emotional changes were assessed using the Apparent Emotion Rating Instrument (AER), and social interaction was measured with the Assessment of Communication and Interaction Skills (ACIS). Pre- and post-tests were conducted for both groups. Results showed that the intervention significantly increased positive emotions, reduced negative emotions, and improved social interaction across all subdomains. These findings suggest that reminiscence-based therapeutic music activities are effective in stimulating emotional responses and enhancing social interaction, with the potential to alleviate the emotional and social isolation of nursing home residents.

[목적] 본 연구의 목적은 국내 골프 관광객의 경험을 현상학적 접근을 통해 심층적으로 탐구하고, 그 본질적 의미를 규명하는 것이다. [방법] 질적 연구 방법을 적용하여 최근 1년 내 골프 관광을 경험한 참여자 5명을 대상으로 심층 인터뷰를 실시했다. 자료 분석에는 Giorgi의 현상학적 접근을 활용하여 의미 단위를 도출하고 주제별 구조화 과정을 거쳤다. [결과] 첫째, 상황적 구조 진술에서는 5개의 주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. 골프 관광은 자연과 어우 러진 휴식과 재충전의 공간, 도전과 성취를 통한 자기 성장의 장, 관계 형성과 유대감의 촉진, 비일상적 경험과 고급 스러움의 상징, 다차원적 만족을 제공하는 복합적 경험으로 나타났다. 둘째, 일반적 구조 진술에서는 참여자들의 공 통된 경험을 종합하여 골프 관광이 신체적‧정서적 회복, 사회적 교류, 자기 성장을 동시에 충족하는 활동임을 확인했 다. [결론] 골프 관광은 신체적 건강, 정서적 안정, 사회적 관계 형성, 성취감과 자기 계발의 기회를 제공하는 다차원 적 경험으로서, 스포츠 관광의 의미를 확장하는 활동으로 자리 잡았다. 본 연구는 골프 관광의 이론적, 실무적 시사점 을 제공하며, 향후 골프 관광의 지속 가능성과 국제 경쟁력을 강화하기 위한 연구의 기초 자료로 활용될 수 있다.

[Purpose] This study aims to explore and analyze the essence and meaning of domestic golf tourism experiences using a phenomenological approach. [Method] A qualitative research design was employed, and in-depth interviews were conducted with five participants who had experienced golf tourism within the past year. Data analysis utilized Giorgi’s phenomenological approach, focusing on identifying meaning units and structuring themes. [Result] First, five main themes and eleven sub-themes were identified through the situational structural description. Golf tourism emerged as a space for relaxation and rejuvenation through nature, a platform for personal growth and achievement, a facilitator of relationships and bonding, a representation of exclusivity and luxury, and a multidimensional experience providing holistic satisfaction. Second, general structural descriptions highlighted that golf tourism fulfills physical and emotional recovery, social interaction, and personal development simultaneously. [Conclusion] Golf tourism offers a multidimensional experience that promotes physical health, emotional stability, social connections, achievement, and personal growth. It has redefined the scope of sports tourism by providing diverse and meaningful experiences. This study provides theoretical and practical implications for sustainable development and enhanced international competitiveness in golf tourism.

[목적] 본 연구는 MZ 세대 초보 골퍼들의 골프 레슨 경험을 심층적으로 탐구하고, 그 경험의 본질적 의미를 규명하 는 것을 목적으로 한다. [방법] 이를 위해 Giorgi의 기술적 현상학적 분석 방법을 적용하여 연구참여자 5명을 대상으 로 심층 인터뷰를 진행하였으며, 자료를 분석했다. [결과] 상황적 구조 진술에서는 5개의 주제가 도출되었다. 첫째, 골프 레슨을 시작하게 된 동기, 둘째, 레슨 과정에서의 감정과 도전, 셋째, 레슨 경험의 개인적 성장과 변화, 넷째, 레슨을 통한 사회적 관계와 상호작용, 다섯째, 골프 레슨의 차별성과 문화적 의미가 나타났다. 일반적 구조 진술에서 는 기술 학습을 통한 자기 성장, 심리적 안정감의 형성, 사회적 관계와 유대감의 강화, 골프 문화에 대한 새로운 이 해, MZ 세대의 라이프스타일과 골프의 융합, 골프 레슨 과정에서의 도전과 한계라는 본질적 의미가 도출되었다. [결 론] 본 연구는 골프 레슨이 초보 MZ 골퍼들에게 기술 습득을 넘어 심리적 안정감과 사회적 연결, 자기 성장과 문화 적 이해를 제공하는 다차원적 경험임을 확인했다. 이를 통해 MZ 세대의 지속적인 골프 참여를 유도하기 위한 맞춤 형 레슨 프로그램 개발의 필요성을 제언했다.

[Purpose] This study aims to deeply analyze the golf lesson experiences of novice golfers from Generation MZ using a phenomenological approach and to identify the essential meanings of their experiences. [Method] Giorgi's descriptive phenomenological analysis was employed to collect and analyze data from in-depth interviews with five participants. [Result] Five themes were derived from the situational structure description: motivations for starting golf lessons, emotions and challenges during lessons, personal growth and changes through the lessons, social interactions and relationships formed during lessons, and the distinctiveness and cultural significance of golf lessons. The general structure description revealed the essential meanings of golf lesson experiences, including self-growth through skill acquisition, the formation of psychological stability, strengthened social relationships and bonds, a deeper understanding of golf culture, the integration of golf into the lifestyle of Generation MZ and the challenges and limitations encountered during the golf lesson process. [Conclusion] This study highlights that golf lessons provide novice golfers with multidimensional experiences, encompassing not only skill development but also psychological stability, social connections, personal growth, and cultural understanding.

본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동의 미술치료 경험이 자기표현과 상호작용에 어떤 변 화를 주었는지 질적 연구를 통해 분석하고, 그 의미를 탐구하는데 있다. 연구대상은 자폐 스펙트럼장애를 진단받은 만 7세 남아로 미술치료는 주 1회, 70분씩, 총 36회기 진행하였 다. 연구를 위해 회기별 작품을 사진으로 남기고, 녹음 및 축어록, 치료 일지, 슈퍼비전 자료, 회기 중 연구대상의 행동을 기록한 행동 관찰 노트, 보호자와의 상담을 통한 자료 를 수집하였고, HTP와 자유화의 변화 과정을 포함한 자료를 반복하여 관찰하고 분석하 였다. 연구 결과 총 6개의 상위주제와 16개의 하위주제가 도출되었으며, 그 내용은 다음 과 같다. 미술치료 초기 자신이 표현하고자 하는 것에 자신감이 없고, 그리기에 대한 두 려움이 있던 연구대상은 미술치료 안에서 여러 매체를 통한 활동이 이루어지면서 자신의 마음을 표현하고, 친구들과 상호작용하는 모습을 보였으며, 가족의 모습을 묘사하고 자신 이 만든 작품을 보호자에게 자랑하고 전시하는 등의 행동변화를 보였다. 본 연구는 이러 한 결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.

This study aimed to analyze the impact of art therapy experiences on self-expression and interaction in a child with Autism Spectrum Disorder (ASD) through qualitative research and to explore its significance. The subject of the study was a 7-year-old boy diagnosed with ASD who participated in 36 sessions of 70 minutes of art therapy once a week. Data collection included artwork, audio recordings and transcripts, therapy journals, supervision materials, behavior observation notes, and data gathered from counseling with the parents. For data analysis, a qualitative case study method was applied, which involved repeatedly observing and analyzing various materials. The study results identified six major themes and sixteen sub-themes. The findings indicated that the subject, who initially lacked confidence in self-expression and experienced anxiety and fear about drawing, gradually developed through activities using various media within art therapy. This progression led to the child interacting with peers, depicting family members, and showing increased interest in and expression of the surrounding environment. Furthermore, the child, who initially could not engage with the themes of art therapy and was focused solely on personal interests, began to express relationships with family and friends through drawings, proudly shared and displayed the artwork with the parents, and facilitated new forms of interaction. Based on these results, the significance and limitations of the study were discussed.

[연구목적] 본 연구는 실행기능(Executive Functions)에 대한 전통적 관점과 확장적 관점을 종합적으로 분석하여, 실행기능의 다양한 측면을 심층적으로 이해하고 이를 통합적 으로 설명하는 틀을 제시하는 데 목적이 있다. [연구방법] 본 연구는 문헌 분석을 통해 실행기능에 대한 다양한 학문적 접근을 검토하였다. 전 통적 관점에서는 정보처리적, 신경심리학적, 행동분석적 접근을 다루었고, 확장적 관 점에서는 정서동기적 및 사회적 상호작용의 관점에서 실행기능을 분석하였다. 각각 의 관점이 실행기능을 어떻게 정의하고 구성하는지, 발달 과정과 학습과의 연관성을 비교·분석하였다. [연구결과] 전통적 관점에서는 실행기능이 주로 인지적 처리 과정과 관련된 문제 해결 및 전략 선택으로 설명되며, 확장적 관점에서는 감정, 동기, 사회적 상호작용을 포함하여 실행기능의 범위를 넓힌다. 전통적 관점은 실행기능의 인지적 조절 기능에 중점을 두는 반면, 확장적 관점은 감정과 사회적 맥락에서 실행기능의 역할을 강조한다. [결 론] 실행기능은 단순한 인지적 조절 능력을 넘어 정서적, 사회적 요소와 긴밀하게 연관된 다차원적 능력으로 이해될 필요가 있다. 전통적 관점과 확장적 관점을 통합하여 실행 기능을 포괄적으로 이해하는 틀이 마련되어야 하며, 이를 통해 학습, 문제 해결, 사 회적 상호작용에서의 실행기능의 역할을 더 깊이 이해할 수 있을 것이다.

Purpose: The purpose of this study is to comprehensively analyze both traditional and extended perspectives on executive functions (EF) to provide a deeper understanding of various aspects of EF and to propose a framework for integrated explanations. Methods: This study conducted a literature review of different academic approaches to EF. The traditional perspective focused on the information-processing, neuropsychological, and behavioral analytic approaches, while the extended perspective analyzed EF from emotional-motivational and social interaction viewpoints. Each approach’s definitions, components, developmental processes, and relationships to learning were compared and analyzed. Results: The traditional perspective describes EF primarily in terms of cognitive processes related to problem-solving and strategy selection, whereas the extended perspective broadens the scope to include emotions, motivations, and social interactions. The traditional view emphasizes EF’s role in cognitive regulation, while the extended perspective highlights its importance in emotional and social contexts. Conclusion: EF should be understood as a multidimensional ability that goes beyond cognitive regulation and is closely connected with emotional and social factors. There is a need to integrate traditional and extended perspectives to provide a comprehensive understanding of EF, which will deepen insights into its role in learning, problem-solving, and social interactions.

The purpose of this research is to explore whether social network sites (SNS) increases individual creativity by social network user characteristics through knowledge transfer antecedents. Date is collected through an online questionnaire from 220 SNS users and structural equation modeling is employed to analyze data. Results indicate that user characteristics including social interaction and social relationship positively were positively related to knowledge transfer antecedents namely, knowledge sharing and collective collaboration, however, social influence was positively related to only knowledge sharing. The study also introduces SNS user playfulness as a moderator between knowledge transfer antecedents and individual creativity. The study offer a new research model to explore the impact of SNS based knowledge transfer on SNS user outcome based on SNS user characteristics. The finding of study provide guidance to SNS practitioners on enhancing individual creativity.

As the 4G and 5G Internet technologies become more common and developed, an environment for uploading and watching videos is created and spread, in addition to simply uploading posts. Watching and sharing daily life among media contents called Vlog, are very common more than ever. This means that individual users could access Vlog easily and the situation could be new trend. Additionally, academic research about Volg is increasing. We analyzed three independent variables affecting a perceived enjoyment we set up the dependent variable. Information search, self-expression, and social need are set as independent variables and social interaction is set as the control variable. Information search and self-expression are significant effect to perceived enjoyment except social need. In particular, social interaction as a control variable has effect to all relationships.

The emerging trend of the convergence of e-commerce and web2.0 has driven e0commerce transformed into social commerce rapidly. These research results could give social commerce companies enlightenment about management, which is as follows: (1) Social commerce company should improve its service quality comprehensively and provide its customers a convenient, safe, reliable, enjoyable, interactive and low-cost channel to purchase what they need. (2) Utilitarian value is the principal factor that affects customer engagement and repurchase, so a company should positively adopt and study new technologies, such as augmented reality technique, wearable device technology and intelligent search technology, to promote utilitarian value. (3)Social commerce companies should plan and design the function of shopping and interacting systemically and should allocate its resources rationally among improving utilitarian value, hedonic value, social value and social support.

본 연구의 목적은 매년 급속하게 늘어나고 있는 노인들의 수에 비해 그들의 여가공간이 부족함을 인식하는 것에서 출발하였다. 이러한 여가공간과 프로그램 부재의 틈에서 노인들에게 각광받고 있는 여가공간 중의 하나인 ‘콜라텍’ 이 노인들을 위한 공간으로써 노인들의 요 구와 교육적 측면을 얼마만큼 반영하고 있는지를 살펴보았다. 또한 본 연구는 노인여가 공간 으로서의 ‘콜라텍’이 Simmel의 이론적 관점으로 사회적 상호공간과 친교의 개념으로 설명 하고자 한다. 친교는 자유로운 사회적 공간이며 사회화의 유희적공간으로서 아무런 조건없는 인격적 행위에 기초를 둔다. 연구 결과 ‘콜라텍’ 은 특별한 의미를 내포하고 있는 공간으 로서 연행적 학습이 이루어지고 있었고 더불어 노인들을 Turner의 의례과정을 분리, 전이, 통 합의 단계로 구분하여 연구함으로써 ‘콜라텍’ 에서의 연행적 학습에는 규칙적인 패턴이 있다는 것이 드러났다. 이는 특정한 공간에서 이루어지는 한 집단의 행위를 통한 의례과정을 보여줌으로써, 공간의 특성에 따라 한 집단의 성격과 의례행위가 달라질 수 있으며, 이를 통 한 무형식 학습 또한 다양한 형태로 달리 이루어지고 있음을 보여주고 있었다. 연구를 통해 서 우리가 쉽게 간과하고 있는 노인들의 대중문화에 대한 연구가 많지 않기 때문에 특정한 공간에서 급속하게 형성하고 있는 그들의 문화에 관심을 가지는 계기를 마련함과 동시에 노인들의 요구를 적극 반영할 수 있는 노인여가공간의 필요성이 시급함을 확인하였다.

This study conducts spatial and educational functions of 'Cola tech' as elderly leisure space. First of all, Cola tech promotes continual learning as location for social interaction and intercommunion. The stage in Cola tech has the structure reflected physical features for aged people so that they can interact with others there and especially a lounge or restaurant is used for the place to start to meet people and continue their relationship. Second, there are regular patterns to progression of rituals for the elderly in Cola tech according to Gennep's The Rites of Passage: separation, liminality, and reintegration. In separation phase, the old realize another ego and try to give vent to their psychology and emotions for novel interaction by separating from daily life and experiencing new world. Third, during the ritual process in Cola tech the old have an experience about informal learning. The aged constantly perform various types of learning in order to adapt the place which they choose and interact with others. Cola tech regarded as only commercial area is socially needed to make an effort to activate in terms of public dimension. We need to come up with measures to legalize Cola tech as the place where the aged experience positive physical change and resolve their loneliness. Even though Cola tech has shown some negative viewpoints socially, it needs more plans to vitalize positive aspects of Cola tech by performing the study on subculture and public culture of the elderly.

본 연구는 AIDS환자 간호의도에 영향을 미치는 요인들, 즉 지식, 낙인, 편견, AIDS환자 간호에 대한 태도, 사회적 상호작용 간의 인과관계를 확인하고자 시도하였다. 대상자는 서울 및 경기도에 소재한 300병상 이상규모 3개 의 종합병원에 근무하고 있는 간호사268명이었고 자료수집 기간은 2012년 6월 20일부터 8월 10일까지였다. AIDS 환자 간호의도 가설적 모형에 대한 경로분석을 위해 수집된 자료는 SPSS Window18.0과 AMOS19.0을 이용하여 전 산처리하였다. 본 연구에서 지식, 편견, 낙인, AIDS 환자간호에 대한 태도, 사회적 상호작용이 AIDS환자 간호의도 41%를 설명하였다. 간호의도에 직접적으로 영향을 주는 요인은 사회적 상호작용과 AIDS 환자간호에 대한 태도로 확인되었으며 그 중 사회적 상호작용이 가장 큰 직접효과를 주는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 종합하여 볼 때 간호의도 제고를 위하여 사회적 상호작용 가능성을 높이고 AIDS 환자간호에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키는 방 안이 가장 효과적이라고 할 수 있다.

Purpose : This study aimed to examine the causal relationships among knowledge, stigma prejudice, attitude, social interaction which are factors affecting the Nursing Intention for AIDS patients.. Method : Data were collected from June 20 to August 10,2012, 268 nurses in general hospital located in and outside of Seoul, who were selected using convenience sampling. For hypothesis testing, the collected data were analyzed using AMOS 19. Results : Analysis of the path coefficients in this study showed that 41% of the variation in Nursing Intention could be explained by variation in the model. Social Interaction and Attitude directly affected the Nursing Intention. Social Interaction was found to be the most important predictive factor to explain Nursing Intention.Conclusion : This study found that there are need to increase possibility of social interaction and make positive changes in attitude toward AIDS patient care in order to improve Nursing Intention.

본 연구는 온라인 개인 간(Peer-to-Peer: P2P) 대출의 상환성공요인을 분석하였다. 이를 위해, 대출상환에 영향을 줄 수 있는 여러 요인들이 대출상환성공의 가능성과 어떠한 관계가 있는지 살펴보았다. 실증분석결과 첫째, 신용파산경험과 대출상환성공더미는 유의한 정(+)의 관계가 있는 것으로 나타났다. 이는 대출경매에 성공한 차입자 중 신용파산경험이 있는 차입자의 경우 대출금 상환을 통해 신용등급을 개선하여 기존 금융권으로의 복귀를 위해 노력하기 때문인 것으로 풀이된다. 둘째, 주거비용, 생활비용, 그리고 의료비용 등은 대출상환성공더미와 유의한 정(+)의 관계를 보였다. 즉, 생계를 위한 필수비용을 대출받은 차입자의 경우 대출금 상환에 더욱 적극적인 것으로 나타났다. 셋째, 활발한 사회교류활동을 한 차입자는 소극적으로 사회교류활동을 한 차입자에 비해 대출상환성공 가능성이 높았다. 이러한 결과는 사회적 교류활동이 차입자와 투자자 사이의 신뢰를 형성하고 정보교류를 가능하게 하여 대출상환에 긍정적으로 작용할 수 있음을 의미한다. 본 연구의 이러한 분석결과는 서민금융 활성화 측면에서 온라인 P2P대출이 신용등급이 매우 낮은 금융 소비자들의 필요 자금조달수단이 될 뿐만 아니라, 대출경매에 성공한 차입자 중 파산한 개인의 신용회복을 위한 수단으로도 적절히 활용될 수 있음을 시사한다.

The global banking industry has undergone a wave of mergers over the last two decades and, as a result of which, mega banks have arisen in many countries around the world including Korea. Korean banks respond to this recent trend of bank consolidation by lowering the deposit interest rate and raising the loan interest rate (Park, 2004). Another major change had taken place even before the megabank trend. After the government allowed financial intermediation services by non-bank financial institutions in the late 1990s, commercial banks had started to reduce making loans to individual consumers since the monitoring costs are relatively higher than the interest income. As a result, banks have become more conservative in making loans to borrowers with low credit. In contrast to banks that strictly adhere to credit evaluation models, investors of online P2P (Peer-to-Peer) lending use much more flexible methods to judge borrowers’ qualifications for a loan, which include ‘hard information factors,’ ‘social interaction factors,’ and ‘soft information factors.’ Naturally, borrowers with low credit ratings use online P2P lending as one of the available funding sources. In this paper, we explore factors of success in online P2P lending repayment. In particular, this study examines how each of these three most common factors- ‘hard information factors’, ‘social interaction factors’, and ‘soft information factors’-- affect the loan repayment. This paper uses data from 542 loans from a leading crowd funding company in Korea from June 2008 through November 2010. We use a number of questions and answers, pre-poll results, and a number of attempts for making loans as the proxy variables of social interaction factors. Unlike foreign online P2P lending, Korea’s internet lending takes place through the social relationship between borrowers and investors, formed by communicating via the online bulletin board. We obtained the following empirical results. Firstly, borrowers’ personal bankruptcy experience has a significantly positive impact on the success of loan repayment. This is because borrowers with experience in personal bankruptcy have an incentive to improve their credit ratings through sincere loan repayment because a typical online P2P lending system uses a savings bank account as an escrow account. Therefore, they can improve their credit ratings for loans from commercial or savings banks by maintaining good credit standing online. These results imply that people with poor credit can use online P2P lending not only for raising money but also for improving their credit quality. Secondly, the purposes of loans for housing, living, and medical expenses have a significantly positive relationship with the success of loan repayment. This means that if they get loans for essential living expenses, they would exert greater efforts to repay the loans. Thirdly, debtors, who actively share personal information and interact with lenders online through P2P auction site message boards, are more likely to repay their loans than borrowers who have less social interaction. It appears that lenders can get more access to borrowers’ personal information and thus effectively monitor their loans. Borrowers can also establish trust with lenders and make a stronger effort to repay loans. The implications of our analysis are summarized as follows: Firstly, although earlier studies on personal loans have focused on personal bankruptcy decisions, this paper examines the effects of individual peculiarities on loan repayment. In particular, we find that bankrupt borrowers make greater efforts to repay the loans through online P2P lending. This is because if borrowers repay their loans in time, they can improve their overall credit ratings for loans from commercial banks in the future. Therefore, policy makers can consider online P2P lending as one of policy tools to encourage financial consumers with low credits for credit recovery. Secondly, we show that borrowers who raise money for essential living expenses make stronger efforts to repay their loans. Thirdly, we find that close interaction between potential borrowers and lenders is an important success factor in loan repayment. We conclude that such interaction can help reduce the information asymmetry, establish trust between borrowers and lenders, and raise the possibility of loan repayment. Our paper also has an important policy implication for consumer banking and small and medium enterprise finance. Domestic online P2P lending intermediaries work in partnership with savings banks and use their bank accounts as escrow accounts. However, due to the recent insolvencies of a number of large project finance operations, many savings banks are unable to play the roles of online P2P lending firms’ escrow accounts. For example, ‘Pop Funding’, one of the biggest online P2P lending intermediaries in Korea, had been in partnership with ‘Jeil Savings Bank’. But this bank was forced to shut down the operation because of its insolvency. Therefore, in order to firmly establish online P2P lending as a way to provide financing and credit enhancement for low credit borrowers, commercial banks should also play the role of providing escrow accounts for online P2P lending companies. In fact, European banks have recently been trying to enter the online P2P lending market more aggressively.