Earticle

세계유산은 인류가 보호하고 후대에 물려 주어야 할 가치가 있는 매우 중요한 유산으로, 5천 년의 유구한 역사 와 문화를 간직한 한국에 있어서 서원은 중국과 동아시아에서 공유하는 성리학 사상을 유무형으로 발전시켜 한국만 의 독특한 문화자원으로서 현대에 이르기까지 간직하고 직접 체험할 수 있다는 점에서 큰 장점이 있다. 이러한 유구 한 문화유산의 직접 체험을 장려하기 위하여 정부에서는 국고를 지원하며 관광 수요층 확대를 꾀하고 있다. 이에 따 라 본 연구에서는 프로그램 만족도와 참여도와 활성화 방안에 대하여 분석을 실시하였다. 그 결과, 종합적이고 지속 적인 관리, 운영이 필요하며, 접근성이 부족한 우리의 세계유산이 관광명소로 자리잡기 위하여 볼만한 가치, 체험할만 한 가치가 공존해야 하는 것으로 나타났다. 또한 이를 위하여 홍보 및 차별화된 관광체험 콘텐츠 개발이 우선적으로 진행되어야 하는 것으로 나타났다. 따라서 한국의 미래를 짊어질 MZ세대들을 위한 제안은 다음과 같다. 먼저, 옛것 을 옛것 그대로 전달한다면 소통의 부재를 겪을 수 있기에 향교·서원의 관광체험에는 트렌드 반영이 필요하다. 프로 그램 개발 시 전통과 역사적 관점에 머무르지 말고 스마트폰에 익숙한 MZ세대가 선호하는 콘텐츠 구축이 필요하다. MZ세대는 유튜브, 넷플릭스, 메타버스가 놀이터이며 콘텐츠다. 이를 위해 지역의 청소년 및 청년단체들과의 네트워크 를 구축하고 더 나아가 전국 단위의 청년단체들과의 네트워크가 필요하다.

World Heritage is a very important heritage that is worth protecting and handing down to future generations. In Korea, which has a long history and culture of 5,000 years, Seowon is a great advantage in that it can develop tangible and intangible Neo-Confucian ideas shared in China and East Asia, and preserve and experience them as a unique cultural resource of Korea until the present day. In order to encourage the direct experience of this long-standing cultural heritage, the government supports the national treasury and seeks to expand the demand for tourism. Accordingly, in this study, an analysis was conducted on program satisfaction, participation, and activation plans. As a result, it was found that value to see and value to experience must coexist in order for our world heritage, which requires comprehensive and continuous management and operation, and lacks accessibility, to become a tourist attraction. Also, for this purpose, promotion and development of differentiated tourism experience contents should be carried out first.

본 연구는 임상간호사의 간호일터영성, 감사성향, 희망 및 간호업무성과에 대하여 조사하고 관련요인을 파악하 기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 K시, P시 및 S시의 종합병원에 근무하는 간호사로 총 323명이며, 구조 화된 설문지를 이용하여 2022년 7월부터 2022년 8월까지 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그 램을 이용해 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation, Hierarchical regression analysis로 분석하였다. 연구 결과는 간호업무성과는 4점 만점에 평균이 3.01점, 간호일터영성은 7점 만점에 4.48점, 감사성향은 7점 만점에 4.23점, 희망은 4점 만점에 2.77점으로 나타났다. 간호업무성과는 간호일터영성(r=.58, p<.001), 감사성향(r=.41, p<.001), 희망 (r=.47, p<.001)과 유의한 정적 상관관계가 보였다. 간호업무성과에 감사성향(β=.417 p<.001), 희망(β=.357 p<.001), 간호일터영성(β=.235 p<.001)은 유의한 영향을 주었으며, 설명력은 30.1%이었다. 따라서 간호업무성과 향상을 위해서 간호사의 간호일터영성, 감사성향, 희망을 높일 수 있는 다양한 교육프로그램과 인력관리 제도가 요구된다.

This descriptive research study investigates nursing Workplace spirituality, grateful disposition, hope, and nursing performance of clinical nurses to identify related factors. The study participants were 323 nurse working general hospitals K, P, and S cities. Data were collected during July and August 2022 using a structured questionnaire. The SPSS 25.0 program was used to analyze descriptive statistic, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and hierarchical regression analysis. The study results indicated that nursing performance was 4.23 out of 7, nursing workplace spirituality was 4.48 out of 7, grateful disposition was 4.23 out of 7, and hope was 2.77 out of 4. Result showed that nursing performance is positive associated nursing workplace spirituality (r=.58, p<.001), grateful disposition (r=.41, p<.001), and hope (r=.47, p<.001). The result of hierarchical regression analysis that grateful disposition (β=.417, p<.001), hope (β=.357, p<.001), and nursing workplace spirituality (β=.235, p<.001), were predictive of nursing performance (R2=.301, p<.000). Therefore, educational programs and workforce management systems that can enhance nursing workplace spirituality, grateful disposition, and hope in the workplace are needed to improve nursing performance.

본 연구는 조선족 아르바이트 유학생의 차별경험과 의미를 알아보고자 한다. 이를 위해 조선족 아르바이트 유 학생 9명을 대상으로 2022년 5월부터 6월까지 심층면담 후 자료를 Colaizzi의 현상학적 연구방법으로 분석하였다. 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 생활비 마련과 효율적인 적응을 위한 새로운 도전, 둘째, 가시덤불 가득한 이 길, 셋째, 차별을 넘는 적응에 노력, 넷째, 아르바이트를 통한 성장과 관계맺음에 기회로 드러났다. 이 경험은 조선족 아르바이 트 유학생에게 경제적인 문제를 해결뿐만 아니라 자신이 더 성장하는 과정이 되었다. 그러나 그들은 유학생과 조선족 인 이중신분으로 다중차별을 받고 있다. 그들의 조선족 신분은 아르바이트 과정에서 더 지향적인 차별경험을 준다. 하지만 이 과정에서 그들은 어려움을 극복하고 있다. 조선족 유학생은 차별경험을 받아드리고 유학생활에 적응하며 성장하고 있다. 이상의 연구결과로 우리는 향후 다문화사회의 발전으로 조선족 아르바이트 유학생의 근로인권보장의 교육과 도움이 필요하다.

The purpose of this study is to find out the experience and meaning of discrimination among Korean-Chinese part-time job international students. To this end, after in-depth interviews with nine Korean-Chinese part-time job international students from May to June 2022, the data were analyzed using Colaizzi's phenomenological research method. The findings were as follows: New challenges for living expenses and efficient adaptation, this road full of thorns, efforts to adapt beyond discrimination, growth and relationships through part-time jobs turned out to be opportunities. This experience became a process for Korean-Chinese part-time international students to grow further as well as solve economic problems. However, they are subject to multiple discrimination due to their dual status as international students and ethnic Korean-Chinese. Their Korean identity gives a more directed differential experience in the process of working part-time. But in the process, they are still overcoming difficulties. Korean-Chinese international students are growing up by accepting discrimination experiences and adapting to their international life. As a result of the above research, we need education and help to guarantee working human rights for Korean-Chinese part-time students with the development of a multicultural society in the future.

우리는 부산광역시에 소재한 대학교의 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 297명을 대상으로 교직윤리와 공 감능력이 아동권리인식에 미치는 영향이 어떠한 지를 알아보고자 하였다. 이를 통해 질 높은 유아교사 양성기관의 인 성 함양 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하는데 연구 목적이 있다. 우리는 다음과 같은 연구결과를 도출하였 다. 첫째, 예비유아교사의 교직윤리와 공감능력 및 아동권리인식의 인식 정도를 살펴본 결과 교직윤리, 아동권리인식, 공감능력 순으로 평균값이 높게 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 공감능력, 교직윤리와 아동권리인식, 공감능력과 아 동권리인식 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 교직윤리와 공감능력이 아동권리 인식에 미치는 상대적 영향을 살펴본 결과 교직윤리 중 사회윤리가 가장 강력한 예측변인으로 나타났다. 우리는 본 연구에서 예비유아교사의 아동권리인식 증진을 위한 다양한 접근방법에서 교직윤리와 공감능력이 효과적임을 규명하 였다. 그리고 우리의 연구는 예비유아교사가 지녀야 할 바람직한 교사의 인성 함양을 위한 교육적 기초자료를 제공했 다는 점에서 그 의의가 있다.

We aimed to find out how teaching ethics and empathy affect the perception of children's rights with 297 pre-service early childhood teachers enrolled in the Department of Early Childhood Education at universities located in Busan. Through this, the purpose of this study was to present basic data for the development of a character development program for a high-quality early childhood teacher training institution. We derived the following research results. First, as a result of examining the degree of recognition of pre-service early childhood teachers' teaching ethics, empathy, and awareness of children's rights, the average value was high in the order of teaching ethics, awareness of children's rights, and empathy. Second, there was a positive correlation between pre-service early childhood teachers' empathy ability, teaching ethics and awareness of children's rights, and empathy ability and awareness of children's rights. Third, as a result of examining the relative effects of teaching ethics and empathy of pre-service early childhood teachers on the recognition of children's rights, social ethics was found to be the strongest predictor among teaching ethics. In this study, we identified that teaching ethics and empathy are effective in various approaches to promote awareness of children's rights in pre-service early childhood teachers. And the results of this study provides the basic data for the character development of desirable teachers that pre-service early childhood teachers should have.

본 연구의 목적은 특수임무 수행자의 국가를 위한 희생에 따른 보상을 위해 제정된 특수임무 수행자 보상정책 을 길버트와 테렐이 제시한 정책 분석틀을 토대로 분석하는 것이다. 우리는 이를 통해 보상정책의 문제점을 발견하고 개선 및 보완이 필요한 사항을 찾아 보상정책의 발전방향을 제시한다. 특히, 특수임무 수행자 보상정책을 급여대상․ 급여형태․전달체계․재원의 차원으로 구분하여 보상정책의 특징을 분석하고, 정책 문제점을 진단하여 개선 방향을 제시한다. 분석을 통해 식별한 보상정책의 대표적인 문제점은 다음과 같다. 첫째, 특수임무 수행자 보상정책은 극 선 별주의적 성격으로 좁은 폭의 급여대상 선정기준을 갖는다. 둘째, 공헌과 기여도에 비례하지 않는 급여를 주고 있다. 셋째, 지연지급의 문제가 있다. 넷째, 조세로 운용되기 때문에 재원 확보의 문제가 있다. 이러한 보상정책의 한계점은 특수임무 수행자에 대한 보상정책이 국가보훈의 의의가 담겨있지 않은 데서 그 원인을 찾아볼 수 있다. 특수임무 수 행자는 ‘국가를 위해 희생이 요구되는 활동을 한 인원’으로 신체적ㆍ정신적 희생을 감수하고 국가안보에 공헌한 인원 들이다. 따라서, 특수임무 수행자에 대한 보상을 국가보훈의 차원에서 인식하고 발전시킬 필요가 있다.

The purpose of this study is to analyze the compensation law for Special Mission Executors enacted to compensate for sacrifices for the state based on the policy framework proposed by Gilbert and Terrell and to present the limitations and development directions of the compensation policy. In particular, this study presents the characteristics of each dimension of the policy through the bases of social allocation, the types of social provisions, the strategies for the delivery, and the ways to finance. Through the analysis, We deduce problems of the compensation law for Special Mission Executors. Representative limitations of the compensation policy can be summarized as follows. Due to extreme selectivism, the limitations are the narrow selection criteria of the targets, the benefits which are not out of proportional to contributions, delayed benefits and the decrease in the size of public resources. These limitations suggest that the compensation policy for Special Mission Executors does not contain the significance of the Patriots and Veterans Affairs Policy. The value the Patriots and Veterans Affairs can be considered as a means for repaying the contributions who sacrificed for the nation. Therefore, the government needs to make efforts to develop a policy with the true significance of the Patriots and Veterans Affairs.

본 연구는 전문대학생들을 위한 학습전략 프로그램의 개발과정과 그 효과성을 검증하기 위한 것이다. 전문대학 생들을 위한 학습전략 프로그램의 필요성과 타당성은 선행연구를 통해 확인하고 검토되었으며, 프로그램 개발과정을 프로그램 계획, 프로그램 개발, 프로그램 실행, 프로그램 평가의 4단계로 구분하여 프로그램 개발 관리로 통합하었다. 1단계 프로그램 계획단계에서는 개발방향 설정, 목적과 목표를 설정하였다. 2단계 프로그램 개발 단계에서는 선행연 구 분석, 내용 선정, 프로그램 조직, 평가계획을 하였다. 3단계 실행단계에서는 프로그램을 실행하였고, 4단계 평가단 계에서는 프로그램 평가를 실시하여 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 전문대학생용 학습 전략 진단 척도로 검사를 실시하여 자료를 수집하였고, 사전․사후․추후검사 점수에 대하여 효과 검증을 실시하였다.

This study is to verify the development process and effectiveness of a learning strategy program for junior college students. The necessity and feasibility of learning strategy programs for junior college students were confirmed and reviewed through prior studies, and the program development process was divided into four stages: program planning, program development, program execution, and program evaluation, and integrated into program development management. In the first stage of program planning, the development direction, goals and objectives were set. In the second stage of program development, prior research analysis, content selection, program organization, and evaluation plan were conducted. In the third stage of execution, the program was executed, and in the fourth stage of evaluation, program evaluation was conducted to develop the program. In order to verify the effectiveness of the program, the test was conducted using the learning strategy diagnostic scale for junior college students to collect data, and the effectiveness was verified for the pre-, post-, and post-test scores.

본 연구는 고혈압 자기관리 교육프로그램이 노인의 고혈압 특이형-자기효능감에 미치는 효과를 검정하기 위하 여 단일군 전·후 실험연구로 설계되었다. 대상자는 경로당을 이용하는 노인 31명이었고, 고혈압 자기관리 교육프로그 램은 4주 동안 경로당에서 제공하였으며, 교육프로그램 제공 전·후의 차이검증은 paired t-test로 분석하였다. 우리는 자기관리 교육프로그램을 제공한 이후에 고혈압 특이형 자기효능감(t= -3.46, p< 0.000***)과 고혈압에 대한 질병인지 도(t= -5.69, p < 0.000***)가 유의미한 차이로 증가하였음을 확인하였다. 자기 효능감에 영향을 주는 요인은 연령 (t=-2.27, p < 0.000***)이었다. 우리는 노인의 고혈압 관리를 위한 자기효능감은 4주 정도의 자기관리 교육프로그램이 적절하다고 확인하였으며, 80세 이상의 노인대상자들에게는 특성화된 고혈압 교육프로그램이 제공되어야 한다고 제언 한다.

This study was to examine the effect of the hypertension self-management education program on hypertension specific self-efficacy in the aged. This study was conducted with one group pre-test and post-test design. A total 31 the aged participated in 4 weeks of intervention. Data were analyzed as SPSS ver. 21.0 using descriptive statistics and paired t-test. We have identified that hypertension specific self-efficacy(t= -3.46, p < 0.000***) and disease awareness(t= -5.69, p<0.000***) significantly increased. We found that 4-weeks is appropriate for hypertension self-management education program. We suggested that for over 80’s, customized program should be provided.

상호문화주의는 다문화시대 문화차이에 대한 이해와 더불어 문화 간 차이에서 발생할 수 있는 다양한 갈등을 해소하기 위한 철학을 제시한다. 다문화주의가 다양한 문화의 공존에 초점을 맞추고 있다면, 상호문화주의는 상이한 문화 사이의 활발한 만남과 상호작용을 추구한다. 우리는 상호문화교육을 위한 미디어리터러시 사례로서 흥행 드라마 <사랑의 불시착>을 연구한다. 드라마에 나타난 문화차이와 상호문화주의에 대해 논의해보고, 구체적으로 문화 간 대 화의 양상을 분석해본다. 이를 통해 우리는 본 드라마가 상호문화교육의 효과적인 미디어 텍스트임을 고찰해보고자 한다.

Interculturalism presents a philosophy for understanding cultural differences in the multicultural era and for resolving various conflicts that may arise from intercultural differences. While multiculturalism focuses on the coexistence of diverse cultures, interculturalism seeks active interaction between different cultures. We study the hit drama <Crash Landing on You> as an example of media literacy for intercultural education. We will discuss cultural differences and interculturalism in dramas, and analyze aspects of intercultural dialogue specifically. Through this, we would like to consider that this drama is an effective media text of intercultural education.

본 연구의 목적은 팬데믹 상황에서 비대면 웨어러블 테크놀로지를 활용한 교육과정 활동을 개발 및 적용하여 대학생들의 창의융합 학습역량을 향상시키고자 함이다. 서울특별시 A대학 16명의 대학생들을 대상으로 5개의 사전연 구결과들을 토대로 8차시의 교육과정이 개발되었다. 교육과정 활동 적용의 결과를 알아보기 위해 참여자들을 대상으 로 사전·사후 검사 및 심층 인터뷰가 진행되었다. 연구결과에 따르면, 창의융합 학습역량 사전·사후 검사와 심층 인터 뷰는 유의미한 부분이 유사하게 나타났다. 결론적으로, 대학생들의 창의융합 학습역량 향상을 위해 개발된 비대면 웨 어러블 테크놀로지 교육과정 활동의 적용에서 시공간적 비구애성이라는 온라인 학습의 최대 장점과 각 분야 전문교 수자들과의 실시간 비대면 질의문답을 통한 상호작용이 주요하게 작용하여 대학생들의 창의융합 학습역량을 향상시 켰다. 이 점은 대학교육에서 웨어러블 테크놀로지의 확장 가능성과 함께 대학교육의 고질적 병폐인 전공의 벽을 넘어 서는 미래지향적 창의융합 인재육성 및 교육과정 개발의 가능성을 보여준다는 측면에서 뉴테크놀로지 적용에 고심하 고 있는 현 대학교육에 시사하는 바가 크다.

The purpose of this study is to develop and apply curriculum activities using non-face-to-face wearable technology in a pandemic situation. It is to improve the creative convergence learning ability of college students. Based on the results of 5 preliminary studies, 8 courses were conducted for 16 university students at A University in Seoul. In conclusion, real-time non-face-to-face interaction with professional professors in each field played a major role in improving the creative convergence learning competency of college students. This point shows the possibility of future-oriented creative convergence talent development along with the expandability of wearable technology in university education.

우리는 본 연구를 통해 영어 모의 수업시연에 대한 예비교사들의 피드백을 분석함으로써 이들이 수업관찰에 초점을 두는 부분이 무엇인지를 살펴보는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 우리는 국내 교육대학교 1곳에 재학중인 예비 초등학교 교사 40명을 대상으로 모의 수업시연을 실시한 뒤에 관찰하고 이에 대한 동료 피드백을 제공하여 수 집된 피드백 내용을 수업관찰 분석 기준에 따라 분류하여 빈도 분석하였다. 분석 결과 총 707개의 피드백이 도출되었 으며, 대부분은 교수 언어(40.2%)로 분류되었으며, 교수학습 활동(20.9%), 상호작용(12.6%), 교구재활용(11.5%), 수업 분위기 및 학습환경(8.8%), 수업 흐름(3.7%), 정리 및 평가(1.3%), 도입 및 수업 목표(1.1%) 등이 그 뒤를 이었다. 개별적으로는 교사 영어의 양과 속도, 목소리 크기 및 억양의 적절성에 대한 피드백(16.5%)의 빈도가 가장 높은 것으 로 나타났다. 예비교사의 주된 초점이 교사의 말이나 언어 및 영어 유창성에서 비교적 두드러지게 나타났으며, 이는 영어교사로서 영어 능력의 중요성을 인식하고 있다는 점을 알 수 있다. 따라서 우리는 교사교육기관에서 교사의 영어 능력뿐만 아니라 다양한 관점에 대한 인식을 제고할 필요가 있다.

Pre-service teachers have established and developed their own teaching strategies and professional language teaching skills based on their pedagogical and learning experiences. In this regard, it is conceivable that pre-service teachers' feedback may have distinct viewpoints and focuses. Therefore, the purpose of this study is to analyze pre-service teachers’ feedback to microteaching demonstrations. Participants in the study were 40 prospective elementary school teachers. They were invited to offer feedback on microteachings video-recorded by their peers. According to the findings, we identified a total of 708 comments. The majority of feedback was categorized as teacher talk(40.1%) , followed by teaching and learning activity (20.9%), interaction (12.6%), teaching materials (11.4%), classroom atmosphere and learning environment (8.9%), lesson flow (3.7%), review and evaluation (1.3%), and introduction and objectives (1.1%). The most frequent types of feedback were the teacher's use of appropriate speaking rate, tone, and intonation. This finding reflects the fact that English teachers realize the importance of the teacher's English proficiency, therefore we suggest that teacher education institutions need raise awareness not just of teachers' English skills but also of their diverse perspectives.

현재 軍(육군) 입대 장병은 신병훈련소에서 신체에 대한 치수 측정(자동, 수동) 및 샘플 피복을 착용해 본 후, 희망하는 치수로 피복을 지급받고 있다. 하지만, 민간 평상복보다 상대적으로 매우 세분화된 치수 체계를 적용하고 있는 軍에서는 이와 같은 치수 측정 과정에서 발생하는 측정된 치수의 낮은 정확도로 인해 지급받은 피복이 제대로 맞지 않아 피복을 교체하는 빈도가 매우 빈번히 발생하고 있다. 뿐만 아니라 서구적으로 변화된 MZ 세대의 체형변 화를 반영하지 않고, 10여 년 전(前)에 수집된 구세대 체형 데이터 기반의 치수 체계를 적용함으로써 재고량이 비효 율적으로 관리되는 문제점이 있다. 즉, 필요한 규격의 피복은 부족하고 불필요한 규격의 피복재고는 다수 발생하고 있다. 따라서, 피복 교체빈도를 감소시키고 재고관리의 효율성을 향상하기 위해 딥러닝 기반의 신체 치수 자동측정과 빅데이터 분석 및 머신러닝 기반의 “입대 장병 개인 맞춤형 피복 자동 추천 시스템”을 제안한다.

Currently, soldiers enlisted in the military (Army) are receiving measurements (automatic, manual) of body parts and trying on sample clothing at boot training centers, and then receiving clothing in the desired size. Due to the low accuracy of the measured size during the measurement process, in the military, which uses a relatively more detailed sizing system than civilian casual clothes, the supplied clothes do not fit properly, so the frequency of changing the clothes is very frequent. In addition, there is a problem in that inventory is managed inefficiently by applying the measurement system based on the old generation body shape data collected more than a decade ago without reflecting the western-changed body type change of the MZ generation. That is, military uniforms of the necessary size are insufficient, and many unnecessary-sized military uniforms are in stock. Therefore, in order to reduce the frequency of clothing replacement and improve the efficiency of stock management, deep learning-based automatic measurement of body size, big data analysis, and machine learning-based “Personalized Combat Uniform Automatic Recommendation System for Enlisted Soldiers” is proposed.

최근 디지털의 발달로 아동들은 미디어 매체에 많이 접하고 있다. 독서 활동이 줄어 책에서의 정보를 습득하거 나 습득한 정보를 정리하고 기억하는 것에 어려움을 겪는다. 증강현실이 접목된 교육이 학습에 대한 아동의 참여도와 몰입도를 높이므로, 우리는 아동의 독서 흥미도와 창의성을 높이기 위해 증강현실 기술이 도입된 독후활동 애플리케 이션을 제안하였다. 또한, 5가지의 누리과정을 기반으로 애플리케이션에 들어갈 놀이 중심의 독후활동을 설계하였다. 애플리케이션 제안에서 그치지 않고 실제 수업에 사용할 수 있도록 놀이 중심의 수업 모형을 설계하였다. 수업 모형 설계에 따른 개념적인 사고의 틀을 분석하기 위해 실제 어린이집을 방문하고 전문가가 참관한 수업을 진행하였다. 참 관한 전문가들에게 독후활동 수업 모델 및 운영의 적합성 검토를 위해 미리 제작한 설문지를 작성하게 하여 타당성 을 검토하였다. 우리의 수업 모형 설계는 한정된 도서의 콘텐츠를 대상으로 하였으며, 윤리상의 문제로 아동 대상으 로 대규모 실험을 진행하지 못하여 연구의 결과가 전체를 대표할 수 없다. 하지만 누리과정을 기반으로 한 새로운 독 후활동 수업 운영의 가능성을 검토하고 제시하였다는 데에 의의가 있다.

Recently, with the development of digital, children are exposed to a lot of media media. Reading activity decreases, making it difficult to acquire information from books or organize and remember acquired information. Since education with augmented reality increases children's participation and immersion in learning, we proposed a reading activity application with augmented reality technology to increase children's reading interest and creativity. In addition, based on the five nurturing processes, we designed a play-oriented reading activity for the application. In addition to the application suggestions, we designed a play-centered lesson model so that it can be used in actual lessons. In order to analyze the conceptual thinking framework according to the lesson model design, we visited an actual daycare center and conducted a class attended by an expert. Experts who participated were asked to fill out a pre-produced questionnaire to review the suitability of the reading activity class model and operation, and the feasibility was examined. Our lesson model design was based on limited book content, and due to ethical concerns, large-scale experiments with children could not be conducted, so the results of the study are not representative of the whole. However, it is significant that the possibility of running a new reading activity class based on the Nuri course has been examined and proposed.

본 연구는 명품 패션 스타트업 플랫폼인 발란․트렌비․머스트잇 3사를 연구대상으로 선정하여, 각 3사의 온라 인 사이트에서 진행하고 있는 마케팅 믹스 전략을 비교, 분석하는데 목적이 있으며, 우리의 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 명품 플랫폼 3사의 상품전략은 하이엔드 브랜드부터 SPA 브랜드 까지의 상품구성과 여성복, 남성복 이외에 키 즈, 홈리빙 등과 같은 상품구성이 특징이며 이외에도 중고상품, 예술품등 에 이르는 상품군의 다양화가 특징으로 보 여진다. 또한, 명품플랫폼의 가격전략은 동일제품이어도 명품 플랫폼에 따라 가격 차이를 보이고 있는데, 이는 3사 플 랫폼이 모두 병행수입과 구매대행의 유통구조로 운영하며, 이러한 플랫폼의 유통 운영방식 차이에 따라 플랫폼이 직 접 마진을 결정하는 구조로 보여진다. 따라서 각 플랫폼마다 가격 경쟁력의 우위를 확보하기 위해 백화점 등 오프라 인 매장에 없는 할인쿠폰, 적립금 등을 통해 오프라인 매장보다 저렴한 명품구매의 기회를 제공하고 있었다. 마지막 으로 명품 플랫폼 3사의 판매촉진전략은 가격할인, 할인쿠폰, 상시세일 등의 가격할인 판촉과 회원가입/리뷰 적립금, 이벤트, 상품정보, 배송서비스, 사회공헌활동, SNS활용 등의 가치부가적 판매촉진을 활용하고 있었다.

In this study, three luxury fashion start-up platforms, Balaan, Trenbe, and Must-it, were selected as research subjects. The purpose of this study is to compare and analyze the marketing mix strategies of each of the three online sites. The results of our study are as follows. First of all, the product strategies of the three luxury platform companies are characterized by the composition of products from high-end brands to SPA brands, and product composition such as kids, home living, Used goods and art in addition to women's and men's wear. In addition, the pricing strategies of luxury platforms show price differences depending on the luxury platform even for the same product. It is shown as a structure that directly determines margin. Therefore, in order to secure an edge in price competitiveness, each platform provided discount coupons and savings that are not available in offline stores such as department stores, providing opportunities to purchase luxury goods at a lower price than offline stores.Lastly, the sales promotion strategies of the three luxury platform companies was used include price discount promotions such as price discounts, discount coupons, and regular sales, and value-added sales such as membership registration/review points, events, product information, delivery services, social contribution activities, and SNS utilization.

본 연구의 목적은 남자간호사 이미지와 관련된 연구들을 통합적으로 고찰하여, 남자간호사의 자기 이미지와 영 향요인을 알아보기 위함이다. 분석대상 논문은 2009년에서 2019년 사이에 발표된 논문 중 남자간호사의 자기 이미지 와 관련된 12개의 논문이다. 우리는 문헌고찰을 통해 남자간호사의 자기 이미지로 1) 그냥 간호사, 2) 기회의 직업, 3) 직업 정체성 모호, 4) 제한된 역할의 4개 주제를 도출되었다. 남자간호사의 자기 이미지에 영향을 미치는 요인은 3개의 주제로 도출되었으며, 구체적으로 1) 간호역량, 2) 사회적 성 고정관념, 3) 남자간호사 롤 모델 부재이다. 본 연 구 결과를 통해 남자간호사의 자기 이미지를 향상시키기 위한 전략 마련이 필요하며, 추후 남자간호사의 사회적 역할 과 인식 제고를 위해 남자간호사의 대중적 이미지를 알아보는 연구가 필요하다.

The purpose of the study was to describe male nursing image and to identify factors influencing the image. We performed an integrative review for a total of 12 studies published between 2009 and 2019. We derived four themes of male nurses’ self-image: 1) just a nurse, 2) job opportunity, 3) identity ambiguity, and 4) role limitation. The factors influencing male nurses' self-image were derived from three themes, specifically 1) nursing competency, 2) social gender stereotypes, and 3) absence of male nurse role models. We suggested the need to develop various strategies to enhance male nurses’ self-image. Further studies should investigate the public image of male nurses to improve their social role and the perception of them.

재가급여기관에서 노인돌봄서비스를 제공하는 요양보호사의 생태체계요인이 직무만족에 직‧간접적으로 미치는 영향요인들 간의 관계분석을 통해 직무만족의 수준을 파악하여 직무만족을 증진시킬 수 있는 방안을 제공하고자 하 였다. 우리는 요양보호사의 인구사회학적 특성, 생태체계 요인과 직무만족간의 인과관계를 연구모형으로 설정하여 직 무만족에 영향을 미치는 다양한 이론 중에서 우리나라 재가급여기관의 요양보호사의 실정에 적합한 직무만족 6개 결 정요인을 종속변인으로 설정하여 생태체계별 각 요인이 요양보호사의 직무만족에 어떠한 영향을 미치는지에 대하여 알아본 결과, 직무만족은 사회문화환경 요인을 제외한 모든 생태체계요인들과 정(+)의 상관이 있는 것으로 확인되었 다. 직무만족과 상관이 가장 높은 요인은 사회적지지이며, 이어서 가족지지, 직무여건, 노인복지정책신뢰, 자기효능감, 자아존중감의 순서로 나타났다. 따라서 요양보호사를 둘러싼 주변의 사회적 네트워크 및 가족으로부터 긍정적 지지를 받는다고 인식하면서 직무여건에 대해서도 긍정적으로 인식하는 요양보호사들은 대체로 직무만족이 긍정적인 편인 것으로 볼 수 있다.

We attempted to provide a way to improve job satisfaction by analyzing the relationship between the factors influencing job satisfaction directly or indirectly by the ecological system factors of long-term care worker who provide elderly care services at home benefit institutions. In this study, job satisfaction was confirmed to have a positive (+) correlation with all ecological factors except for social and cultural environmental factors by setting the causal relationship between the social and social characteristics of long-term care worker and job satisfaction as dependent variables. The factors with the highest correlation with job satisfaction were social support, followed by family support, job conditions, trust in welfare policies for the elderly, self-efficacy, and self-esteem. Therefore, it can be seen that nursing care workers who recognize positive support from the surrounding social network and family surrounding nursing care workers and positively recognize job conditions are generally positive.

우리나라는 종전국이 아닌, 휴전국으로 그 시기는 약, 70여 년이 흐르고 있는 상황이며 이러한 특수성을 지닌 상황 속에서 우리나라의 보훈제도는 타 국가와 비교하여도 ‘보훈제도’가 미흡한 실정이다. 또한, 우리나라의 보훈정책 은 보훈 선진국(미국·캐나다·호주·프랑스·독일)에 비해 보훈대상자들에 대한 ‘보훈예우’ 제도가 미흡한 실정이며 그 중, 대표적 사례가 ‘참전군인·제대군인 지원제도’로 뽑을 수 있다. 따라서 본 연구의 비교 대상이 되는 보훈 선진국(미 국·캐나다·호주·프랑스·독일)의 주요 보훈정책 제도 분석을 통해 정책적 함의를 도출한 결과 ‘보훈관련 주요 기념일을 확대’해야 할 것이며, ‘보훈선양’에 대한 대국민 인식 교육 도입이 필요한 것으로 정책적 대안을 제시하였으며 결국, 전·후 세대에게 분단의 아픔 및 상처를 올바르게 인식시켜 선진국형 보훈제도의 초석을 다져야 할 것이다.

Korea has been in a truce state for about 70 years, not an end-of-war country. Even in a situation with this specificity, Korea's veterans' system is insufficient compared to other countries. In addition, Korea's veteran policy lacks an "honor of veterans" system compared to veterans' advanced countries (the United States, Canada, Australia, France, and Germany), and a representative example of it is the "support system for veterans and discharged soldiers." After analyzing the major veterans' policy systems in the veterans' developed countries (US, Canada, Australia, France, and Germany), this study suggests that we should expand the major anniversaries related to veterans and suggest a policy alternative as it is necessary to introduce public awareness education on the promotion of veterans. In the end, it is necessary to properly recognize the pain and agony of division to the generations before and after, laying the foundation for the advanced country-type veteran affair system.

본 연구는 정부정책 기조인 ‘국방비전 2050’ 프로젝트를 수행할 군(軍) 인적자원에 대한 현상학 적인 관점에서 군(軍) 인사법 8조의 연령 및 근속 정년제도와 군인사법 시행령 33조의 진급 기준과 더불어 군인연금에 대한 개정 방향을 제시하는 연구이다. 즉, 지난 60년 전 만들어진 ‘군인사법’과 ‘군인사법’ 시행령은 2022년 현재 상황에서 본 제 도는 시대적 환경에 따른 형평성에 어긋나며 특히, 정부정책 기조인 ‘국방비전 2050’ 프로젝트를 수행하는 군(軍) 인 적자원들에 대한 내재적·외재적 측면에서 지속적으로 모순점이 도출되는 현상이기 때문이며 이는 군인연금 재정에 따 른 국가재정 부담까지 연계되고 있다. 따라서 본 연구는 군(軍) 조직에 우수한 인재가 지속적으로 유입되고 더 나아 가 우수한 인적자원들이 군(軍) 조직에서 계급정년이 아닌 정년보장 제도를 통해 국가 최후 보루인 군(軍) 조직에서 안정적인 임무를 수행할 수 있도록 군(軍) 인사법을 개정해야 하는 필요성에 출발한 연구이다.

From a phenomenological perspective on military human resources to carry out the government's "Defense Vision 2050" project, this study presents the direction of revision of the military pension along with the age and continuous retirement age system under Article 8 of the Military Personnel Act and the promotion criteria under Article 33 of the Enforcement Decree of the Military Act. The Military Personnel Act and the Enforcement Decree of the Military Personnel Act, which was created 60 years ago, are contrary to the equity of the current situation in 2022, and the conflicts continue to be drawn in terms of internal and external aspects of military human resources carrying out the "Defense Vision 2050" project, which is the keynote of the government's policy. In addition, this is linked to the national financial burden of military pension finances. Therefore, this study began with the need to revise the Military Personnel Act so that excellent human resources can continue to be introduced into a military system and perform stable duties through retirement age guarantee systems rather than class retirement.

외상을 경험하는 대상자가 극심한 스트레스를 경험할 때 적절히 대처하지 않으면 외상 후 스트레스 장애(Post Traumatic Stress Disorder, PTSD) 등을 포함해 다양한 정신과적 문제가 발생할 수 있다. 또한, 전쟁이 아니더라도 군 복무 중 목숨을 위협하는 사건을 경험한 군인들은 심각하고 만성화된 PTSD 증상을 경험할 수 있음을 고려하면 이에 대한 개입을 위해 장병들이 어떠한 외상사건에 노출되어 있는지, 이로 인한 PTSD 증상을 어느 정도 경험하는 지에 대한 연구가 필요하지만, 아직 국내연구가 부족한 실정이다. 따라서 본 연구는 국내 연구의 동향을 파악하고 이 를 통해 군 장병의 PTSD와 심리적 지원을 위한 기초자료로 활용될 수 있는 방안을 제공하며 더 나아가 군인뿐만 아니라 전투를 경험한 ‘민간인’의 PTSD에 대해서도 연구하고 일반외상과 전쟁 외상의 PTSD 차이에 따라 증상 치료 및 완화 프로그램을 민간인들에게 제공한다면 대군 신뢰 상승뿐만 아니라 군이 전쟁 외상 PTSD 연구와 예방, 치료 및 완화 분야에서 주도적 역할을 할 수 있을 것이라 기대된다.

When a traumatic subject experiences extreme stress, various psychiatric problems, including PTSD, can occur if they do not respond appropriately. In addition, non-war soldiers who experience life-threatening events while serving in the military may experience severe and chronic PTSD symptoms. However, there are still insufficient domestic studies on what traumatic events soldiers are exposed to and how much PTSD symptoms they experience. Therefore, this study provides a method that can be used as basic data for PTSD and psychological support of military service personnel by identifying trends in domestic research. Furthermore, it studies PTSD not only of soldiers but also of 'civilians' who have experienced combat, and provides symptomatic treatment and relief programs to civilians according to the difference in PTSD between general trauma and war trauma. It is expected that these studies will increase military confidence and enable the military to play a leading role in war trauma PTSD research and prevention, treatment and mitigation.

본 연구는 군사 선진국인 미국, 이스라엘 및 프랑스의 유·무인 복합체계(MUMT) 프로그램을 고찰함으로써 미 래 우리나라 육군이 나아가야 할 방향성을 제시한 연구이다. 본 연구에서는 우선 미(美) 지상군의 ‘Squad-X’ 프로그 램, 이스라엘 지상군의 디지털 아미프로그램(DAP) 및 프랑스 육군의 스콜피온(Scorpion) 프로그램의 현황을 고찰하 였다. 다음으로, 이것들의 미래 전장에서의 싸우는 방법인 전투개념과 이를 뒷받침하는 무기체계들이 복합된 전투체 계의 발전 동향을 논의하였다. 마지막으로, 이를 바탕으로 미래 대한민국 육군이 나가야 할 유·무인 복합전투체계의 발전방향을 결론으로 제시하였다. 이와 같은 군사 선진국의 유·무인 복합체계는 비밀리에 발전되고 있기 때문에 지속 적인 종단연구가 이루어져야 할 것이다.

This study presents the direction of the Republic of Korea Army in the future by examining the Manned and Unmanned Teaming(MUMT) Systems of the Military Advanced Countries of the United States, Israel, and France. In this study, the current status of the U.S. Ground Forces' 'Squad-X' program, the Israeli Ground Forces' Digital Army Program (DAP), and the French Army's Scorpion program were examined. Next, it was followed by a discussion of The Combat concept, a way of fighting in the future battlefield, with the development trend of a complex Combat system with various weapon systems supporting it. Finally, based on this, the direction of the development of MUMT system, which the Republic of Korea Army should engage in in the future, was presented as a conclusion. Since such MUMT system of advanced military forces are being developed in a secret manner, continuous longitudinal research needs be conducted.

이 연구는 역대의 문헌 기록에 근거한다. 제2장에서는 ‘일(逸)’의 개념 및 그의 변천에 대한 전반적인 이해를 도모했다. 그 다음으로 ‘일’의 고대 서화론에서 용필기법 측면과 필묵성정(筆墨性情) 측면, 두 가지 다른 개념으로 발 전하였음을 고찰했다. 제3장은 ‘일’의 용필기법 측면에서 ‘일’은 서사(書寫)를 완성할 때의 속도, 서세(書勢), 필력 같은 기교를 말하는 형용사로 주로 사용됨을 확인하였다. 제4장은 ‘일’의 필묵성정 측면에서 ‘일’은 서화의 품격의 고하 대 신에 작가, 화가의 인품 고하를 평가하는 용어로서 그들의 뛰어난 품성을 가리킴을 고찰하였다. 이 연구는 고대 성현 의 서예론 연구를 바탕으로 ‘일’의 핵심적인 정신을 탐색하면서 ‘일’로부터 파생된 서화론의 관점을 체계적으로 정리 하고 분석하였다.

The research object of this paper is "Yi" and "Yi" in ancient calligraphy theory, as an aesthetic category with oriental characteristics, from Laozhuang philosophy of pre-Qin Dynasty to literature field of literature.The second chapter describes the emergence and development of the concept of "Yi", which has evolved into two concepts in ancient calligraphy and painting theory, namely, the concept of "Yi".In the third chapter, "Yi" is mainly used as an adjective to describe the speed, power and strength of writing, and in the fourth chapter, "Yi" is used to describe the writer's character.Based on the study of ancient sages' calligraphy, this paper attempts to explore the inner spirit of "Yi" and to systematically analyze and summarize the theory of calligraphy and painting.

시문, 서예, 회화와 조각에 모두 해박한 제백석은 중국 근현대 예술사에서 가장 뛰어난 서화, 전각의 대가로 자 리매김하였다. 명청(明清)시기에 정경(丁敬), 황이(黃易), 등석여(鄧石如), 오양지(吳讓之), 조지겸(趙之謙), 황목보(黃牧 甫), 오창석(吳昌碩) 등 많은 전각 대가의 등장과 같이 전각예술은 개화기에 들어 장족의 발전을 거두었다. 제백석은 바로 이러한 사회 배경 아래 독창적인 제파(齊派)를 형성했다. 제백석의 전법은 한위(漢魏)시대의 작품을 모방하면서 형성됐는데 그가 『사삼공산비(祀三公山碑)』를 근간으로 하고 『천발신참비(天發神讖碑)』의 필의를 구사하면서 진 권(秦權), 소판(詔版), 장군인(將軍印)을 조화시켰다. 게다가 단입도법(單入刀法)을 과감하게 사용함으로써 서예 예술성 을 남김없이 발휘하면서 인면(印面)을 최대한 이용할 수 있고 금석 정취를 더 한다. 본고는 제백석의 전서 변모 과정 및 인학 실천을 주로 두 가지 측면에서 분석하고 고찰하였다. 첫째, 제백석의 전서 변모 과정을 정리할 예정이다. 두 번째, 제백석의 인학 실천을 분석하였다. 본고는 제백석 작품을 예시로 제백석의 전각예술의 독창성을 규명함으로써 제백석의 인학 사상과 실천적 모색을 보다 더 깊은 이해를 도모할 것이며, 뿐만 아니라 이것은 후세 학자에게 학습 경로 및 풍부한 경험을 제시해줄 것이라 사료된다.

Je Baek-seok, who is well versed in poetry, calligraphy, painting, and sculpture, has established himself as the most outstanding painter and pavilion in the history of modern and contemporary Chinese art. During the Ming and Qing Dynasties, the art of the pavilion was developed greatly during the enlightenment period, with the emergence of many masters of the pavilion, including Jeonggyeong, Hwanghwangseokyeo, Oyangji, Jo Ji-gyeom, Hwang Mok-bo, and Oh Chang-seok. Je Baek-seok formed an original ritual under this social background. Je Baek-seok's tactics were formed by imitating works from the Hanwi period, and he harmonized Jin Kwon, Sopan, and Janggunin while using the penmanship of the Cheonbal Shinchambi based on the "Sasam Gongsanbi." In addition, by boldly using the Danipdo method, it is possible to use the human face as much as possible while fully exhibiting the artistry of calligraphy and adding to the atmosphere of gold stone. This paper mainly analyzed and reviewed the process of Je Baek-seok's transcription transformation and humanities practice from two aspects. First, it is planned to summarize the process of Je Baek-seok's transformation into a Jeonseo. Second, Je Baek-seok's humanities practice was analyzed. This paper will further understand Je Baek-seok's humanistic ideas and practical search by clarifying the originality of Je Baek-seok's engraving art with examples of Je Baek-seok's works, and it is believed that this will provide future scholars with learning paths and rich experiences.

본 연구의 목적은 게이미피케이션(gamification)을 기반으로 한 수업이 전문대학생의 학습동기 및 학습몰입에 미치는 효과를 검증하고 의미를 탐색하는 것이다. 본 연구는 부산광역시 D대학교 교수학습개발센터가 지원한 교수학 습공동체 활동의 일환으로 2개 학과, 80명의 학생을 대상으로 진행되었다. 본 연구의 연구문제는 첫째, 게이미피케이 션 기반의 수업은 전문대학생의 학습동기 강화에 영향을 미치는가? 둘째, 게이미피케이션 기반의 수업은 전문대학생 의 학습몰입에 영향을 미치는가?이다. 게이미피케이션 기반 수업의 적용 전·후 설문조사를 실시하여 효과성을 살펴본 결과 게이미피케이션 기반 수업은 학습자의 학습동기와 학습몰입 모든 항목에서 통계적으로 유의미한 변화를 나타내 었다. 이를 통하여 게이미피케이션 기반 수업은 전문대학생의 학습동기 및 학습몰입 향상에 적합한 교수학습법으로 적용 가치가 있다는 것을 알 수 있다.

The purpose of this study is to verify the effect of gamification-based classes on the learning motivation and learning immersion of junior college students and to explore the meaning. This study was conducted on 80 students from two departments as part of the teaching and learning community activities supported by the D University Teaching and Learning Development Center in Busan. The research problem of this study is, first, does gamification-based classes affect the strengthening of learning motivation of junior college students? Second, does gamification-based classes affect the learning immersion of junior college students?. As a result of conducting a survey before and after the application of gamification-based classes and examining the effectiveness, gamification-based classes showed statistically significant changes in all categories of learners' learning motivation, learning immersion. Through this, it can be seen that gamification-based classes are valuable as teaching and learning methods suitable for improving the learning motivation and learning immersion of junior college students.

지난 5년간 수면질환자 수는 2017년 84만명에서 2021년 109만명으로 약 25만명이 증가하는 등 수면장애인구 에 관한 정부의 수면다원검사 급여화이후 그 관리비용은 지속적으로 증가하고 있다. 또한 수면장애가 치매 위험인자 를 유발하는 요인이며, 나아가 초고령화 추세에서 전국민 건강관리라는 측면에서 수면장애인구는 향후 안정적인 건강 보험 재정관리 측면에서도 매우 중요한 정책이슈이다. 따라서 본 연구는 최근들어 증가하는 수면장애인구에 관한 수 면다원검사현황 및 효과적인 급여정책화가 실제 이를 담당하는 의료기관에서 효율적인 진료환경을 구축하고 있으며, 그 올바른 시행을 통해 향후 수면장애에 관한 적정한 수면관리정책으로 기능하고 있는지 관련기관 및 전문가 인터뷰 를 통해 그 실태와 개선방안을 모색하고자 한다.

Over the past five years, the number of patients with sleep disorders has increased by about 250,000 from 840,000 in 2017 to 1.09 million in 2021. In addition, sleep disorder is a factor that causes dementia risk factors, and furthermore, the population with sleep disorder is a very important policy issue in terms of stable health insurance financial management in the future in terms of national health management in the super-aging trend. Therefore, this study aims to establish an efficient treatment environment in medical institutions responsible for the current status of polysomnography and effective reimbursement policies for the recently increasing population with sleep disorders, and appropriate sleep management policies for future sleep disorders through correct implementation. We are trying to find out the actual condition and improvement plan through interviews with related organizations and experts.

이 연구는 학생들의 진로적응성에 대한 중요성을 확인하고, 특성화고 학생들의 진로적응성과 심리적 안녕감과 의 관계에서 진로스트레스에 대한 매개효과를 분석하고자 한다. 특성화 고등학교들 중에서 경기 및 충청지역 상업계 고등학교의 3학년 학생들을 연구대상으로 선정하였다. 진로적응성, 진로스트레스 및 심리적 안녕감과의 구조적 관계 를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생들의 진로적응성이 높을수록 진로스트레스는 감소하는 것으로 나타났 다. 둘째, 진로스트레스가 낮을수록 학생들의 심리적 안녕감은 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 진로적응성과 심리적 안녕감과의 직접적인 효과는 없는 것으로 나타났다. 이러한 분석결과를 바탕으로 상업교육에서의 진로적응성에 대한 지도 및 교육의 중요성을 확인할 수 있으며, 진로적응성을 향상시킬수록 진로스트레스는 감소하고 이로 인해 학생들 의 심리적 안녕감은 증가하는 것으로 나타나 진로스트레스에 대한 매개효과를 확인할 수 있다.

This study aims to identify the importance of students career adaptability and analyze the mediating effect of career stress in the relationship between career adaptability and psychological well-being of Specialized Vocational High School students. Among Specialized High School, third-year students from Commercial High School in Gyenggi and Chungchenog regions were selected as the study subjects. The results of analyzing the structural relationship between career adaptability, career stress, and psychological well-being are as follows. First, the higher the career adaptability of high school students, the lower the career stress. Second, the lower the career stress, the higher the students' psychological well-being. Third, there was no direct effect between career adaptability and psychological well-being.

윤종빈 감독의 드라마 <수리남>은 2022년 넷플릭스를 통해 스트리밍 되어 드라마 순위 1위에 올랐다. <수리 남>은 윤종빈 감독이 이전부터 추구해 온 한국사회 남성 서사의 계보를 잇고 있다. <수리남>에서 주인공들은 한국 사회를 벗어나 타국에서 생존을 모색하는 디아스포라 행보를 선택한다. <수리남>의 두 남성 주인공은 적대적인 관계 로 설정되어 있지만 근본적으로 “생존”을 위해 돈을 추구한다는 공통점이 있다. 이들은 1980~90년대 한국사회의 공적 권력의 횡포를 피해 디아스포라를 선택했지만, 수리남은 사적 폭력과 공적 권력이 유착된 최악의 장소였다. 거기서 한 명은 마약왕이 되고, 한 명은 한국의 국익을 위해 행동한다. 상이한 둘의 선택은 디아스포라의 명암을 보여주는 사례라 할 수 있다. 윤종빈 감독은 <수리남>에서 ‘가족’과 ‘폭력’이라는 기존 작품들의 주제를 계승하면서, 자신이 탐 구해 온 한국 남성 서사의 지리적 영역을 확장시켰다.

Director Yoon Jong-bin's new series <The Accidental Narco, Narco-Saints> was streamed through Netflix in 2022 and ranked first in the series rankings. <The Accidental Narco, Narco-Saints> continues the genealogy of male narratives in Korean society that director Yoon Jong-bin has pursued for a long time. In <The Accidental Narco, Narco-Saints>, the main characters choose the path of the diaspora to escape Korean society and seek survival in a foreign country. The two male protagonists of <The Accidental Narco, Narco-Saints> are set up in a hostile relationship, but they have one thing in common: they basically pursue money to “survive”. They chose the diaspora to avoid the tyranny of public power in Korean society in the 1980s and 1990s, but Republic of Suriname was the worst place where private violence and public power were completely callused. In there, one becomes a drug lord and the other chooses to act for his duty to Korea. These two different choices can be said to be examples of the light and shade of the diaspora. In <The Accidental Narco, Narco-Saints>, director Yoon Jong-bin inherited the themes of 'family' and 'violence' from previous works, while expanding the geographical area of K orean male narratives he had been exploring.

본 연구의 목적은 신규간호사가 경험하는 현실충격 관련 연구를 텍스트 네트워크 분석을 통해 분석함으로써 신규간호사의 성공적인 임상적응과 이직률 감소에 기여할 수 있는 기초자료를 제공하기 위함이다. 2002년 1월부터 2021년 12월까지 국내외 학술지에 게재된 115편의 논문에서 신규간호사가 경험한 현실충격에 관한 토픽을 추출하였 다. 6개의 데이터베이스(국내: DBpia, KISS, RISS / 해외: Web of science, Springer, Scopus)에서 문헌을 검색하 였다. 키워드는 문헌의 초록에서 추출되었고 의미론적 형태소를 사용하여 정리되었다. 네트워크분석 및 토픽모델링은 NetMiner 4.5 프로그램을 사용하여 수행되었다. 핵심 키워드는 ‘신규간호사', ‘현실충격', ‘전환', ‘학생간호사', ‘경험', ‘실습', ‘근무환경', ‘역할', ‘돌봄', ‘교육' 등으로 확인되었다. 최근 신규간호사의 현실충격에 관한 연구에서 잠재적 디 리클레 할당(LDA) 기법으로 ‘이직', ‘근무환경', ‘전환 경험'의 세 가지 주요 주제를 추출하였다. 본 연구결과를 바탕 으로 신규호사가 경험하는 현실충격을 효과적으로 감소시키고 성공적으로 임상적응을 도울 수 있는 중재 연구의 필 요성을 제언한다.

The aim of this study is to provide basic data that can contribute to improving successful clinical adaptation and reducing turnover of new graduate nurses by analyzing research related to reality shock experienced by new graduate nurses using text network analysis. The topics of reality shock experienced by new graduate nurses were extracted from 115 papers published in domestic and foreign journals from January 2002 to December 2021. Articles were retrieved from 6 databases (Korean DB: DBpia, KISS, RISS /International DB: Web of science, Springer, Scopus). Keywords were extracted from the abstract and organized using semantic morphemes. Network analysis and topic modeling for subject knowledge structure analysis were performed using NetMiner 4.5.0 program. The core keywords included ‘new graduate nurses’, ‘reality shock’, ‘transition’, ‘student nurse’, ‘experience’, ‘practice’, 'work environment', 'role', 'care' and ‘education’. In recent articles on reality shock experienced by new graduate nurses, three major topics were extracted by LDA (Latent Dirichlet Allocation) techniques: ‘turnover’, ‘work environment’, ‘experience of transition’. Based on this research, the necessity of interventional research that can effectively reduce the reality shock experienced by new graduate nurses and successfully help clinical adaptation is suggested.

4차 산업혁명 시대가 도래함으로써, 교육환경이 변화되고 있으며, 이를 대비하기 위한 교수 학습 연구는 필수 적이다. 예비 교원의 창의적 교육 역량을 강화하기 위해 교원양성대학의 교육과정과 교수 학습 모델의 개선은 매우 중요하다. 미래의 교육은 의사소통과 협업을 기반으로 발현되는 창의적 사고 함양을 위한 교육이 되어야 한다[1]. 본 연구에서는 미래형 교수 학습 모델을 개선하여 실제 수업에 적용하였다. 또한 우리는 미래 창의교원 역량에 대한 사 전 및 사후 설문조사를 실시하여 효과성을 검증하였다. 설문조사는 공통 만족도 문항과 미래 창의교원 역량에 대한 질문으로 구성되며, 분석결과 사전 평가에 비해 사후 평가에서 미래 창의교원 역량이 증가했음을 확인할 수 있었다.

Teaching and learning research is essential to prepare for the era of the 4th industrial revolution. We must strengthen the creative educational capabilities of prospective teachers by improving the curriculum and teaching-learning model of teacher training colleges. Future education should foster creative thinking based on communication and collaboration. In this study, we improved the future teaching and learning model and applied it to actual classes. In addition, we verified the effectiveness by conducting pre- and post-surveys on the capabilities of future creative teachers. The survey consists of common satisfaction questions and questions about future creative teacher capabilities. As a result of the analysis, we confirmed that the capacity of future creative teachers increased.

본 연구는 고등학생의 우울에 자아존중감과 자기자비가 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 편의 추 출된 고등학교의 학생을 대상으로 자료를 수집하였다. 수집된 297명의 자료를 분석한 결과 자아존중감과 자기자비 모 두 우울에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 자아존중감과 자기자비는 음의 영향력을 가지는 변수로 우울에 대한 설 명력은 63%이었고, 자아존중감보다 자기자비가 우울에 더 큰 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 따라서 고등학생들 의 우울을 중재하기 위해 낮은 자아존중감을 높이고 자기자비 수준을 높일 수 있는 프로그램개발과 적용의 연구를 제언한다.

This study attempted to examine the effect of self-esteem and self-compassion on depression in high school students. Data were collected by 297 high school students using a self-questionnaire. With SPSS 21.0, frequencies, percentages, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression were used to analyze the data. As a result of the analysis, self-esteem and self-compassion were identified as variables that influence depression. Self-esteem and self-compassion had 63% of the explanatory power for depression, and self-compassion was identified as a variable that more affected depression than self-esteem. Therefore, research is proposed to develop and apply programs that can improve low self-esteem and increase self-compassion for depression intervention in high school students.

본 연구는 G시에 소재하는 4년제 간호대학생 210명을 대상으로 전공만족도, 진로정체감, 학업적 자기효능감 및 진로준비행동 간의 상관관계를 살펴보기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2019년 10월 15일부터 18일까지 이 루어졌으며, 자료분석은 IBM SPSS Statistics 21.0 프로그램을 사용하여 변수의 평균과 표준편차, 실수와 백분율로 분석하였고, 변수 간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficients로 분석하였다. 연구결과, 전공만족도는 3.78점, 진로정체감은 2.67점, 학업적 자기효능감은 3.11점, 진로준비행동은 2.46점이었으며, 진로준비행동은 전공만족도와 학 업적 자기효능감과 유의한 양의 상관관계가 있었다. 이에 간호대학생의 바람직한 진로준비행동을 유도하기 위하여 전 공만족도와 학업적 자기효능감을 향상시키는 체계적 교육시스템이 필요하며, 그 효과를 살펴볼 필요가 있다. 또한 진 로준비행동에 영향을 미치는 요인을 규명해볼 필요가 있다.

Purpose: The purpose of this study was to investigate relationship among major satisfaction, career identity, academic self-efficacy and career preparation behavior of nursing students. Methods: 210 nursing students participated. Data analysis was performed using descriptive statistics, t-test, ANOVA and pearson’s correlation coefficients with IBM SPSS Statistics 21.0. Results: Mean score of major satisfaction, career identity, academic self-efficacy and career preparation behavior was 3.78, 2.67, 3.11 and 2.46 points. There was significant positive correlation among major satisfaction, academic self-efficacy and career preparation behavior. Conclusion: Based on the finding of this study, to improve career preparation behavior of nursing students, it needs to a systemic education system that improve major satisfaction and academic self-efficacy. In addition, it is necessary to identify the factors that affect career preparation behavior.

본 연구는 학령기 아동의 TV 시청이 창의성에 미치는 영향을 알아보고, 아동의 TV 시청이 창의성에 영향을 주는 관계에서 책 읽기 시간의 조절 효과를 살펴보고자 하였다. 연구 목적을 위해 한국아동패널의 10차년도 자료를 사용하여 만 9세 아동의 TV 시청 시간, 책 읽기 시간, 초등 도형 창의성 검사(K-FCTES)에서의 수행 간의 관계를 분석하였다. 연구 결과, 아동의 TV 시청 시간과 창의성 간에 부적 상관관계가 나타났으며, 아동의 책 읽기 시간과 창의성 간에는 정적 상관관계가 나타났다. 또한, 아동의 TV 시간은 아동의 창의성에 통계적으로 유의미하게 부정적 인 영향을 미치고, 아동의 책 읽기 시간은 이 관계를 조절하였다. 본 연구는 출생과 함께 다양한 미디어에 노출되어 디지털 네이티브로 성장하고 있는 오늘날의 아동의 창의성 발달을 위해 고려해야 하는 미디어 노출의 부정적인 영향 을 확인하였고 그 영향을 조절할 수 있는 요인으로 책 읽기의 중요성을 보여준다는 점에서 의의가 있다.

The current research has investigated the effect of school-aged children’s TV viewing on their creativity, and examined the moderating effect of book reading in the relationship between children's TV viewing and creativity. Using data from the 10th (2017) Panel Study on Korean Children, the relationship between 9-year-old children’s TV viewing, book reading, and performance on Korean Figural Creativity Test for Elementary school Student (K-FCTES) was examined. There was a significant negative correlation between children’s TV viewing and creativity, and a positive correlation between children's book reading and creativity. In addition, children's TV viewing had a significant negative effect on their creativity, and children's book reading moderated this relationship. This study has its significance in that it identifies the negative effects of media exposure that needs be considered for creativity development of today's children, who are growing as digital native from birth, and it shows the importance of book reading as a factor that can control the negative effects of TV exposure.