Earticle

본 연구는 ㈜아미글로벌이 디지털 마케팅 채널 전략을 활용하여 인도네시아 시장에 성공적으 로 진출한 사례를 분석하여 인도네시아 시장으로의 진출을 희망하는 부산지역 중소기업들에 통찰과 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 SWOT 분석과 STP 분석을 이용하여 ㈜아미글 로벌이 인도네시아 시장에서 활용한 디지털 마케팅 채널 전략의 성공 요인을 도출하였다. ㈜ 아미글로벌은 글로벌 시장환경의 변화를 감지하고 자사의 약점을 보완하기 위한 수단으로 디 지털 마케팅에 주목하였고 자신들만의 차별화된 디지털 마케팅 채널 전략을 구축하여 인도네 시아 시장을 성공적으로 개척하였다. 그 결과 매년 매출액과 영업이익이 증가하였고 전통적인 오프라인 마케팅에 비해 비용과 인력을 절감할 수 있었다. 그리고 자사 브랜드의 인지도와 가 치를 높이고 차별화된 디지털 콘텐츠를 제작할 수 있는 노하우와 역량을 보유하게 되었다. 또 한 ㈜아미글로벌은 축적된 디지털 마케팅 역량을 기반으로 글로벌 협력자들과의 관계를 개선 해 나가고 있다.

Purpose : This study analyzed the case of A-MI GLOBAL's successful entry into the Indonesian market using digital marketing channel strategies. And this study derived the success factors and implications of A-MI GLOBAL's digital marketing channel strategy. Research design, data, methodology : This study analyzed the case of A-MI GLOBAL's entry into the Indonesia market in a qualitative method using SWOT and STP analysis based on literature review and case studies. Results : This study derived the digital marketing channel strategy used by A-MI GLOBAL in the Indonesia market as S/O, S/T, W/O, and W/T strategy based on SWOT analysis. And also this study conducted STP analysis to derive market segmentation, target market selection, and positioning strategies for A-MI GLOBAL's entry into the Indonesian market, and examined digital marketing channel strategies used for the positioning of the Dr.MED. In addition, this study mentioned the success factors and outcomes of A-MI GLOBAL's digital marketing channel strategy. Conclusions : A-MI GLOBAL successfully pioneered the Indonesian market using digital marketing channel strategy. As a result, A-MI GLOBAL's sales and operating profit increased every year, and it had the effect of reducing costs and manpower compared to traditional offline marketing. And also A-MI GLOBAL has gained the effect of enhancing the awareness and value of its brand, and has the know-how and ability to produce differentiated digital contents. In addition, based on these digital marketing capabilities, A-MI GLOBAL is improving its relationship with global partners.

본 연구는 탈북청년의 사회통합을 위한 사회교육을 심층탐구함으로써 논의 및 시사점을 찾는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 탈북청년을 위한 기숙형 직업기술 대안학교인 해솔직 업사관학교를 연구사례로 선정하고 사회교육적 관점에서 이 학교의 교육 운영방식이 기존 의 탈북청년 대안교육의 한계를 극복하고 사회통합이라는 목적에 좀 더 근접하는 대안이 될 수 있는지를 살펴보고자 질적 사례연구를 실시했다. 자료수집을 위해 문서정보, 기록물, 직접관찰, 참여관찰, 면담, 설문조사 등 수집 가능한 다양한 자료원을 확보하였고, 논리모 델을 적용하여 전사작업, 메모작업, 개방코딩, 심층코딩, 주제발전의 순서로 질적 자료분석 을 하였다. 연구결과 사례학교는 탈북청년의 사회정착을 돕고자 2014년에 설립되어, 학 교·학생·사회가 함께 소통하는 교육, 사회에 공헌하는 교육, 건강한 사회인으로 키우는 교육, 사회정착을 위해 노력하는 자기주도적 교육을 실현하고자 하였으며, 필요한 모든 프 로그램들을 개별적, 장기적, 종합적으로 제공하기 위하여 심리치유 및 건강회복, 기초학력 교육, 기술교육, 취업 후 사후관리의 4단계 교육체계를 운영하고 있었다. 연구자는 사례학 교의 사회교육적 특성이 탈제도성, 모험성, 자발성에 있음을 발견하였으며, 직업기술을 통 한 고용경쟁력 강화, 학교가 가족공동체가 되어주는 소속감 증진, 지역사회 교류를 통한 신뢰감 증진, 탈북민으로서의 정체성을 지켜 다문화 수용성을 증진시킴으로써 탈북청년의 외적통합(체제통합)과 내적통합(가치통합)에 효과적으로 기여, 사회통합의 가능성을 증진시 킨다고 보았다.

This qualitative case study aimed at describing and understanding of establishment context, educational goal setting and practice, characteristic as social education program and challenge to social integration of an alternative vocational technical school for the immigrant youth from North Korea (NK) “Heasol Chickup Sagwanhakgyo”in Choonchoen, Gang-Won Province in South Korea(SK). Used resources were literatures, written materials, direct observation, participated observation, interview, questionnair and others. Gathered resources were analized and synthesized through transcribing, memorizing, coding, grouping. We found that the case school was established in 2014 in order to assist the immigrant youth from NK to settle down in SK. It’s educational goals were open communication between school, student and society, contribution toward society, building healthy citizenship, self initiation for learning. It offered also longtermly comprehensive programs for psychological theraphy & sports activities, basic learning competence, technical education, and follow-up after employment. We explored the case school as‘an outsider’from the public educational system has adventurous spirit and voluntarism. It contributed for social integration of immigrant through strengthening employability, sence of belonging, identity building, social reliability of participants. Staffs of the school hope to contribute participants’inward integration in SK. We reviewed positively the consistansy between intial intention and practice of school management, but sustainability and transferability of the school should continually be cared.

문화간 갈등에 관한 본 연구는 체계이론에 바탕을 둔 질적이며 실용적인 미시연구로서 갈등은 관련된 모든 사람들의 공동작품이라는 전제 하에 특정한 상황에서 일어나는 갈등의 발생과정을 탐구함으로써 실용적이며 효과적인 갈등해결안을 제안해보는 것이 연구목적이다 구체적으로 의미조정관리이론을 토대로 다문화 조직에서 생기는 주요 갈등의 성격이나 패턴을 문화적 차이와 같은 다양한 분석차원에 관심을 갖고 조사하는 것이다. 그 다양한 분석차원이란 갈등을 야기하는 문화적,상황적,관계적,개인적 요인을 말한다. 연구결과에 의하면, 연구대상인 다문화조직에 심각한 갈등이 존재하며 그 갈등은 당사자인 박과 윤만의 문제가 아닌 체계 차원의 문제임이 드러났다. 특히,갈등은 두 편으로 나뉜관계에 의해 계속 유지되고 악화되고 있음이 밝혀졌다. 따라서 갈등을 효과적으로 해결하기 위해서는 개인이 아닌 체계 자체가 변해야 함을 알 수 있었다. 본 연구와 같은 연구는 문화 간 갈등 사례를 종합적으로 이해하고 이를 바탕으로 실용적인 해결안을 창출해내는데 특히 유용하며 가치가 있다. 따라서 문화 간 컨설팅이나 상담에 도움이 된다. 이런 실용적인 연구는 시간이 많이 소비된다는 단점이 있기는 하지만 장기적으로는 단기적 방법보다는 더 효과적이라는 장점이 있다.

his study is a systemic, qualitative, micro, and practical approach to intercultural conflict which believes that a conflict is a co-creation of all the people involved, and aims to explore the making or process of a particular conflict in a particular situation and propose a practical and effective way to better deal with the conflict. Specifically, based on the theoretical orientation of the CMM theory, it investigates the nature or pattern of a major conflict found in a multicultural organization by attending to various dimensions of analysis including cultural difference. Precisely speaking, it looks at cultural, situational, relational, and individual factors that give birth to the conflict. Research findings reveal the existence of a serious conflict in the multicultural organization under study and also suggest that the conflict is, in fact, a co-creation, not an individual product but a systemic one, which goes beyond the two disputants, Park and Yune, and their relationship. Especially, the conflict was found to be sustained and escalated by the parallel relational alliances. This calls for the systemic change not the individual one where all the people involved should change for the conflict to be better handled or resolved. This line of research is of particular use and value in drawing a comprehensive picture of a particular case of intercultural conflict and come up with a practical suggestion to better deal with it. It is, therefore, useful in intercultural consulting and counselling. Although this kind of practical approach can be time consuming, it is more effective in the long run than other short-term methods.

본 연구는 변화관리에서 ADKAR모형의 적용에 대하여 이론적으로 고찰하고, 파키스탄의 KEL의 변화관리에 ADKAR 모형을 적용한 사례를 분석한다. 이를 통하여 변화관리에 있어서 ADKAR모형을 적용할 때 유의해야 하는 이슈들에 대한 함의점을 도출한다.

This study introduced ADKAR Model of change management, and analyzed K-Electric Limited (KEL) in Pakistan which applied ADKAR model to change management. Through case study of KEL, this study suggested some implications for ADKAR Model of change management.

본 연구는 생태학적 이론을 바탕으로 중국 직업 학교의 산업과 교육(산학)의 협력을 살펴보 고, 환경적 요인이 학생들의 취업에 미치는 영향을 탐구하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구는 인터뷰, 관찰 그리고 문서 수집을 통해 자료를 확보하였으며, Gioia의 체계적 근거이론 접근법 을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 자료 분석 결과, 개방 코딩을 통해 281개의 의미를 도출 하고, 이를 58개로 개념화 하였다. 이어서 18개 요소로 하위 범주화 하였으며, 최종적으로 8개 의 요소로 상위 범주화 하였다. 본 연구의 결과는 ‘산학 협력의 관리’, ‘협력을 위한 과제’, ‘운영 비용 절감’이라는 산업과 교육의 협력 과정을 드러내 보여주었다. 이러한 과정은 직업 교육에서 ‘교육 시설 개선’, ‘교재 및 교수 방법의 개혁’, ‘숙련된 교수 팀 개발’ 등에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 그러므로 본 논문은 산업-교육 협력이 ‘실무 교육에 대한 열정’과 ‘경력 관리를 위한 계획 및 사회 적응 촉진’을 통해 학생들의 취업 역량 강화를 설명하는 이론적 근거를 제시하였 다. 이는 직업 교육에서 산업-교육 협력을 효과적으로 구현하기 위한 정책 개발의 필요성을 보 여준다.

This study investigates industry-education cooperation within the context of vocational education, examining how environmental factors influence students’ employment outcomes through the bioecological model of human development. Data were collected through interviews, observations, and artifacts collection, and were analyzed using Gioia’s systematic approach. This analysis yielded 281 meanings from open coding, which were further distilled into 58 concepts, 18 sub-categories, and 8 superordinate categories. The findings elucidate the processes of industry-education cooperation on the “management,” “challenges,” and “reducing operation costs.” These processes impact vocational education by “enhancing teaching facilities,” “reforming teaching materials and methods,” and “developing a skilled teaching team.” This article establishes a theoretical framework for understanding how industry-education cooperation enhances student employment through “enhancing skills through practical teaching” and “facilitating career development and professional adaptation.” Additionally, it offers practical recommendations for effectively implementing industry-education cooperation in vocational education.

본 연구는 생태학적 이론을 바탕으로 중국 직업 학교의 산업과 교육(산학)의 협력을 살펴보 고, 환경적 요인이 학생들의 취업에 미치는 영향을 탐구하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구는 인터뷰, 관찰 그리고 문서 수집을 통해 자료를 확보하였으며, Gioia의 체계적 근거이론 접근법 을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 자료 분석 결과, 개방 코딩을 통해 281개의 의미를 도출 하고, 이를 58개로 개념화 하였다. 이어서 18개 요소로 하위 범주화 하였으며, 최종적으로 8개 의 요소로 상위 범주화 하였다. 본 연구의 결과는 ‘산학 협력의 관리’, ‘협력을 위한 과제’, ‘운영 비용 절감’이라는 산업과 교육의 협력 과정을 드러내 보여주었다. 이러한 과정은 직업 교육에서 ‘교육 시설 개선’, ‘교재 및 교수 방법의 개혁’, ‘숙련된 교수 팀 개발’ 등에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 그러므로 본 논문은 산업-교육 협력이 ‘실무 교육에 대한 열정’과 ‘경력 관리를 위한 계획 및 사회 적응 촉진’을 통해 학생들의 취업 역량 강화를 설명하는 이론적 근거를 제시하였 다. 이는 직업 교육에서 산업-교육 협력을 효과적으로 구현하기 위한 정책 개발의 필요성을 보여준다.

This study investigates industry-education cooperation within the context of vocational education, examining how environmental factors influence students’ employment outcomes through the bioecological model of human development. Data were collected through interviews, observations, and artifacts collection, and were analyzed using Gioia’s systematic approach. This analysis yielded 281 meanings from open coding, which were further distilled into 58 concepts, 18 sub-categories, and 8 superordinate categories. The findings elucidate the processes of industry-education cooperation on the “management,” “challenges,” and “reducing operation costs.” These processes impact vocational education by “enhancing teaching facilities,” “reforming teaching materials and methods,” and “developing a skilled teaching team.” This article establishes a theoretical framework for understanding how industry-education cooperation enhances student employment through “enhancing skills through practical teaching” and “facilitating career development and professional adaptation.” Additionally, it offers practical recommendations for effectively implementing industry-education cooperation in vocational education.

본 연구는 급변하는 고등교육 환경과 학령인구 감소라는 위기 속에서 국내 주요 대학들 이 추진하고 있는 학사 운영 혁신의 실태를 심층적으로 분석하고, 혁신의 안착과 확산을 위한 실행전략 및 성공 요인을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 학사 운영 혁신을 선 도적으로 추진하고 있는 국내 6개 대학의 사례를 중심으로 심층 인터뷰 및 문헌자료 분석을 수행하였다. 연구 결과, 국내 대학의 학사 운영 혁신은 크게 세 가지 모델로 유형화되 었다. 첫째, 대학 간 경계를 허물고 교육 자원을 공동 활용하는 ‘자원 공유 기반 개방형 모델’, 둘째, 무전공 입학과 전공 선택권을 극대화하는 ‘학습자 주도 전공 유연화 모 델’, 셋째, 실무 프로젝트와 현장 경험을 학점 체계로 수용하는‘경험 기반 실무 연계 모 델’이다. 이러한 혁신 모델들은 공통적으로 전공 구조의 모듈화, 수업 운영의 유연화, 데 이터 기반의 밀착형 어드바이징, 행정 시스템의 자동화라는 4대 영역의 유기적 결합을 통 해 실질적인 운영 동력을 확보하고 있었다. 학사 운영 혁신의 성공 요인으로는 총장의 강 력한 리더십과 경영진의 의지, 변화에 유연한 대학 조직 문화와 풍토 조성, 그리고 AI 및 데이터를 활용한 기술 기반의 학사관리 체계가 핵심적으로 도출되었다. 반면, 국고 사업 중심의 단기적 재정 구조, 학과 간의 정치적 갈등, 그리고 경직된 교육 규제는 지속가능한 혁신을 저해하는 주요 제약 요인으로 확인되었다. 이상의 결과를 바탕으로 학문적·정책적 제언을 제시하였다.

This study develops a typology of academic administration innovation in Korean universities and examines the implementation strategies that support its institutionalization. In response to rapid changes in the higher education environment and the declining college-age population, many universities in Korea have introduced initiatives to reform their academic administration systems. To explore these efforts, a qualitative case study was conducted based on in-depth interviews and document analysis focusing on six universities that have actively promoted academic administration innovation. The findings identify three major models of innovation: a resource-sharing open model that promotes inter-university collaboration, a learner-driven major flexibility model that expands students’ autonomy in designing their academic pathways, and an experience-based practice linkage model that integrates practical projects and field experiences into the formal credit system. Across these models, innovation was supported by modularized major structures, flexible course delivery and credit systems, data-driven academic advising, and automated administrative systems. The study highlights strong presidential leadership, supportive organizational culture, and technology-enabled academic administration systems as key success factors, while rigid regulations, departmental conflicts, and short-term funding structures were identified as major constraints. The findings offer academic and policy implications for advancing sustainable academic administration innovation in higher education.

이 연구는 이공계 전공 학생들의 혁신적 사고와 미적 감수성을 배양하기 위해 중국 고등교육에서 미적 교육을 통합할 필요성을 강조한다. 본 연구의 목적은 체화된 인지 이론을 바탕으로 미적 교육과 이공계 전공자의 사이의 혁신적 사고와 미적 감수성 격 차를 해소하기 위한 창의적 무용교육모델을 개발하고 이에 대한 교육효과를 도출하는 것이다. 중국의 한 대학에서 개발된 창의적 무용교육모델을 질적 사례연구로 진행하여, 초점집단인터뷰, 참여관찰, 참여일지 등을 분석하였다. 처음에 참가자들은 수줍음, 자신 감 부족, 사회적 어색함, 불신을 드러냈으나, 수업을 통해 개인 발달(감정적 공감, 자기 인식, 창의적 사고, 예술적 지각)과 사회적 기술(공감, 의사소통, 팀워크)이 크게 향상된 것으로 드러났다. 이러한 예술적 경험은 학생들이 무용을 감정적이고 창의적인 매체로 인식하는 것을 심화시켜, 더 넓은 인지적, 사회적 상호작용을 촉진한 것으로 풀이된다. 이 연구는 학생들의 창의성을 향상시키는 데 있어 미적 교육의 역할과 혁신을 촉진하 는 데 있어 교육프로그램을 개발하고 그 가치를 실증적으로 도출해 보았다는데 의의가 있다.

This investigation underscores the necessity of integrating aesthetic education in Chinese higher education to cultivate innovation and aesthetic sensibilities among science and engineering students. Drawing on embodied cognition theory, the research develops a creative dance education model to bridge the gap between aesthetic education and innovation in science majors. For research methods, interviews, participant observation, and multi-source data analysis were used. Initially, participants exhibited shyness, lack of self-confidence, social awkwardness, and mistrust. The course significantly improved individual development(emotional resonance, self-awareness, creative thinking, artistic perception) and social skills(empathy, communication, teamwork). The study aligns with sustainable education principles, showing how aesthetic education catalyzes long-term development through a framework focused on “innovative capabilities,” offering theoretical and empirical support for enhancing aesthetic education in higher education.

본 연구는 사례개념화 기반 집단치료에 참여한 집단원의 경험을 분석하여, 어떠한 경 험을 하였는지 분석하고 함의하는 바를 밝혀보고자 하였다. 본 연구의 연구대상은 비구조 화 집단치료 집단에 참여한 30대 후반의 미혼여성으로 정서문제로 32년 동안 여러 형태 의 부적응을 경험하였다. 사례개념화 기반 집단치료는 5시간씩 2회에 걸쳐 본 연구자에 의해 진행되었다. 연구참여자는 집단치료 후 2차에 걸쳐 면담이 이루어졌고, 매번 약 90 분 정도 진행되었다. 이렇게 수집된 자료를 원본 그대로 풀어 읽으면서 주요 주제를 찾아 가는 사례연구를 하였다. 그 결과 연구참여자는 신체적 증상(소화불량, 설사가 거의 나타 나지 않음, 경직되지 않고, 두통이 사라짐, 수면의 질이 좋아짐, 살이 빠짐), 정서적 증상 (이전에는 전혀 인식하지 못했던 불안을 인식함, 외로움이 줄었고, 공허감이 거의 나타나 지 않음, 화와 답답함이 줄었음), 기능적 증상(어려움을 가족과 공유하는 것이 자연스러 움, 가족관계 속에서 불안을 꺼내도 안전하고 감당할 수 있음, 타인이 내 뒷담화를 한다 는 느낌이 줄었음, 관계 속에서 자연스럽게 불편한 마음을 표현함, 일할 때 실수가 줄어 듬)의 변화가 두드러지게 나타났다. 호소증상의 변화를 일으킨 연구참여자의 내면의 변화 와 메커니즘이 무엇인지 탐색하였으며, 이런 내면 변화의 결정적 요인으로 개인적 요인, 집단적 요인, 상담자 요인, 기타요인이 드러났다. 이를 바탕으로 본 연구의 함의하는 바를 논의하였다.

The purpose of this study was to analyze the experience of group members who participated in group therapy based on case conceptualization, analyze what kind of experience she had, and discuss the implications. The subject of this study was a single woman in her late 30s who participated in an unstructured group therapy group and experienced various forms of maladjustment for 32 years due to emotional problems. Group therapy based on case conceptualization was conducted by this researcher in two sessions of 5 hours each. The research participants were interviewed twice, and about 90 interviews were conducted each time. This researcher did a case study to find the main topic while reading the original data collected. As a result, the participant experienced physical symptoms(almost no indigestion and diarrhea, no stiffness, no headaches, improved sleep quality, weight loss), emotional symptoms(recognizing anxiety that was not recognized at all before, loneliness decreased, almost no emptiness, reduced anger and frustration, functional symptoms(t was natural to share difficulties with family, feeling safe and bearable even if I brought up anxiety in family relation, the feeling that others gossip has decreased, naturally expressing uncomfortable feelings in relationships, Mistakes at work were reduced) was clearly evident. The inner change beyond the complaint symptoms and the experience of the dynamic mechanism were explored, and the nodal factors of this inner change were found as individual factors, group factors, counselor factors, and other factors. Based on the results of this study, the implications of this study were discussed.

본 연구는 건물에서의 태양광발전시스템 중 수직 측벽에 설치 및 적용되는 태양광발전시스템을 연구의 범위로 설정한다. 연구 방법으로 문헌연구를 통하여 이론적 배경을 고찰하였고, 이후 국내외 수직 측벽에 설치 및 적용되는 태양광 발전기 디자인의 현황과 동향, 특징을 파악하여 사례를 조사, 분석하였다. 그 결과 태양광 발전기의 중요도와 필요성, 발전 가능성 및 성장세를 확인하였으며, 심미성 향상을 위한 긍정적 요인과 방향성을 발견하였다. 이러한 점을 기준으로 향후 수직 측벽에 설치 및 적용되는 태양광발전시스템디자인에 적용할 시 올 수 있는 기대효과를 제안하고, 추후 연구 진행할 그린 파사드 디자인을 활용한 박막 태양전지 디자인 기술 개발 제안에 대해 심미성 향상을 위한 방향 성과 의의를 확인하고자 한다.

This study sets the solar power system installed and applied to the vertical side wall among the photovoltaic systems in the building as the scope of the research. The theoretical background was considered through literature research as a research method, and the current status, trends and characteristics of solar generator design installed and applied to domestic and foreign vertical side walls were then investigated and analyzed cases. As a result, the importance and necessity of photovoltaic generators, potential for power generation and growth were identified, and positive factors and directions were found for improving aestheticity. Based on this point, we would like to propose expected effects that can be applied to photovoltaic system design installed and applied to vertical side walls in the future, and confirm the direction and significance of the improvement of aesthetic quality of the proposal for development of thin film solar cell design technology using green facade design.

본 연구는 국내 놀이치료 사례연구의 최근 연구 실태와 연구 동향을 알아보는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여 1998년부터 2019년까지 등재학술지 게재된 총 46편의 게재논문을 대상으로 기본 사항, 연구대상, 연구내용, 측정도구 등에 초점을 두어 연구 동향을 분석하였다. 기본사항에서는 연 도별, 학술지 분류, 연구자 전공분야를 살펴보았으며, 연구대상 동향을 살펴보기 위해 빈도와 백분 율을 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 국내 놀이치료 관련 연도별 학술지 분류와 연구자 전공분야에서는 한국아동심리재활학회와 아동심리관련(21.7%) 학술지의 점유율이 높았고, 연 구자는 복지 분야 전공자(36.9%), 연구대상은 아동(76.0%)이 가장 많은 비중을 차지하고 있었다. 문 제유형은, 정서문제(33.3%)가 가장 많았으며, 치료효과는 대인관계 발달(33.3%), 정서적 회복 (21.7%), 행동문제 개선(15%), 사회성 향상, 자기개념 각각(10%), 자존감향상(8.3%)순으로 나타났다. 치료기법에서는 모래놀이치료(39.6%)기법이 가장 많이 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 놀이 치료사례연구가 지니는 실제적 의미와 시사점에 관하여 논의하고, 놀이치료사례연구의 발전을 위하여 제언하였다.

The purpose of this study is to find out the recent research status and research trend of domestic play therapy case studies. For this purpose, a total of 46 papers published in registered journals were analyzed, focusing on basics, research subjects, research contents, and measurement tools. The basics were reviewed by yearly journal classification and researcher's major field, and frequency and percentage were used to examine trends of research subjects. The main results of this study are as follows. Korean journals of child psychology and rehabilitation (21.7%) had a high share of academic journal classification and researcher majors related to play therapy in Korea. Researchers were the majors in the welfare field (36.9%) and children (76.0%). The most common type of problem was emotional problems (33.3%), and the therapeutic effects were interpersonal development (33.3%), emotional recovery (21.7%), Improvement in behavior problems (15%), sociality improvement, self-concept (10%), self-esteem improvement (8.3%).The most common treatment method was sand play treatment (39.6%).Based on these findings, we discuss the practical implications and implications of play therapy case studies. Suggestions for the development of case studies on play therapy.

우리나라 IT산업은 경제성장률 또는 GDP 등에서 국민경제에 기여하는 바가 크며, 특히 IT분야 기술적 우위를 차지하고 있는 대다수 IT중소기업들은 생산성, 고용, R&D, 기술경쟁력 측면에서 국가경제를 견인하는 중요한 역할을 감당하고 있다. 본 연구에서는 IT중소기업의 위상과 중요성을 보다 구체적인 증거들로 제시함으로써 국가적인 역할과 파급효과들을 가시화하고자 하였으며, 더 나아가 기술력을 갖춘 IT중소기업을 중심으로 당해기업의 구체적인 기술력과 기술개발 내용, 기업에 미친 기술적·경제적 영향, 사회경제적인 파급효과, 기업의 에피소드 등을 조사·분석함으로써 실제 우리나라 IT중소기업의 경쟁력을 진단해 보고, 기술개발 또는 기업성장의 과정에 있는 IT중소기업들에게 경쟁력 제고를 위해 IT중소기업들이 어떠한 노력을 해 왔는지에 관한 컨설팅 차원에서의 시사점을 제시하고 있다.

Korean IT industry is a major contributor to the national economy regarding economic growth or GDP. IT SMEs with advanced technology play a crucial role in the boost of national economy regarding productivity, employment, R&D and technological competitiveness. This study intends to visualize the national role and the ripple effects by presenting a specific evidence on the status and importance of IT SMEs. Furthermore, this study intends to investigate contents of R&D, technological and economic performances, effects on company, socio-economical impacts and business episodes. This study will diagnose the competitiveness of Korean IT SMEs using the analysis mentioned above, and also offer several insights on whether the government should promote any kind of government policy supports.

기업은 경쟁력 강화를 위해 다양한 비용절감에 관한 노력을 하고 있고, 그 중 원가절감을 위한 여러 방법 을 강구하고 있다. 효율적으로 원가를 절감하기 위해 원가의 구성요소를 파악해보면 재료비, 노무비, 경비 등으로 구성되어 있다. 이 중 재료비와 경비 등에 속하는 구매비와 재고비, 물류비 등을 절감하는 것이 중 요하다. 그러나 물류비에는 제품 포장비, 운송에 관련된 여러 부대비용, 제품의 보관비, 상하역비, 유동비 등 여러 가지 요소로 구성되어 있어서 실제 기업의 물류비를 계산하거나 물류비 절감을 위한 원가절감모델을 구축하는데 많은 한계점을 가지고 있다. 본 연구에서는 실제 자사의 물류센터를 두고 상품의 분류, 재고관 리, 배송까지 일관하는 방법으로 물류비를 절감하고 있는 의류회사 P사의 실제 데이터를 이용하여 기존 알 고리즘과 본 연구에서 제안한 알고리즘을 이용해 물류비를 계산하고 비교한다. 본 연구를 통해 P사의 물 류비를 분석하여 물류체계의 문제점을 찾고 해결할 수 있는 기회가 될 것이다.

In order that a company may reduce expense, according to companies’ income statement, the largest amount of money is set to total sales amount, and the next is the sales cost. The method of reducing the sales cost is the common and it is important to take down a unit price at the time of purchase, or to reduce inventory cost. In this research, the cost reduction model for logistics cost reduction is built using the real data of P company, and in order to verify the validity of a model, logistics cost is calculated through a simulation. A real logistics cost is compared with the logistics cost through logistics route rearrange of the proposal model. It will become an opportunity which analyzes the logistics expense of P company through this research, and can be solved in search of the problem of logistics system.

본 연구는 IT기술개발 관련 정책융자금 지원을 받은 3개의 IT중소기업을 대상으로 연구배경, 연구내용 및 성과, 연구활용도 및 파급효과를 분석하고, Porter 교수의 다이아몬드 모델과 가치사슬을 이용하여 기업 경쟁력 강화 및 부가가치 창출에 어떻게 기여하고 있는가를 살펴보고자 하였다. 이를 통해 본 연구는 IT중소기업 CEO 역량의 중요성과 함께 IT중소기업에 대한 정부의 정책융자금이 기업의 경쟁력강화 및 IT산업 발전에 이바지하고 있음을 간접적으로 시사하고 있으며, 나아가 본 사업에 대한 정책적 지원 지속 및 확대의 필요성을 강조하고 있다.

This paper includes several analyses on reason for application, developing technologies, derived performances, degree of application, impacts on company growth concerning 3 IT SME with government supporting loan funded by National IT Industry Promotion Agency (NIPA). Using the diamond model and added value chain (Porter, 1990), this study intends to look into importance of CEO’s capability in IT companies and how these loans contribute to the competitive abilities and added value of IT companies. Through this, the study indirectly implies the government supporting loan contributes to the development of IT industry on the whole. Furthermore, this study emphasizes the need for budget raising of loan on IT SMEs.

Recently, as the importance of IT management is increasing, many companies have adopted ITSM(IT Service Management) as a solution to various IT management issues. In addition, some advanced companies are using 6 Sigma technique in their implementation of ITSM. The main purpose of this study is to analyze critical success factors of 6 Sigma in applying to the implementation of ITSM. For a case company, which is known to be successful in applying 6 sigma in its implementation of ITSM, six critical success factors were analyzed. The factors include leadership of CEO, capability and level of 6 Sigma belts, management of accurate data, building organizational systems, training and education, and evaluation and incentive. The results of the study are expected to be used as an useful information for companies to apply 6 Sigma in the implementation of ITSM.

본 연구에서는 본 글로벌(Born Global) 기업의 세 가지 주요 결정요인, 즉 경영자 요인, 기업요인 및 환경요인에 대해 기업 설립 후 3년 이내에 해외시장에 진출한 경북 소재 의료 및 건축자재 관련 3개사를 대상으로 사례분석을 실시하였다. 분석결과 경영자 요인으로 경영자의 개인적 해외경험과 높은 해외지향적인 기업가정신이 본 글로벌화의 주요 동인임을 확인할 수 있었다. 기업요인과 관련해서는 세분된 시장에서 특성화된 기술력이나 품질 및 외부적 네트워크 구축 등 기업내부 조직 역량이 본 글로벌화의 주요 동인임이 또한 확인되었다. 마지막으로 높은 연구개발비에 대한 신속한 투자비 회수 필요성, 국내보다 높은 해외시장 매력도, 국내 시장에서의 치열한 경쟁구조 등의 외부 환경적 요인도 본 글로벌화에 중요한 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 이와 같은 사례분석 결과는 우리나라 중소기업의 본 글로벌화와 관련 일련의 시사점을 제공해 줄 것으로 기대된다.

This study analyzed three important determinants of Born Global firms, namely top manager-related, firm-related, and environment-related factors, based on the three venture companies that entered foreign markets within three years after their foundation. The results indicated that overseas experience and entrepreneurship of top managers play important roles in Born Global. Regarding firm-related factors, it was found that organizational capabilities such as technology, product differentiation and network capabilities are crucial determinants of Born Global. In addition, environment factors, such as the early revulsion of R&D expenditures, overseas market potential, and saturation and keen competition of domestic market, influenced the Born Global of small-medium sized firms. These results provide us with a meaningful implication to the guideline of becoming Born Global firm.

창업에 관한 많은 연구들이 있지만 ICT융합 스타트업 기업을 대상으로 하는 연구는 거의 없다. 본 연구에 서는 급속히 성장하고 있는 ICT융합분야에서 스타트업 기업을 대상으로 성공요인을 분석하고자 한다. 10개의 성공한 스타트업 기업의 사례를 바탕으로 ERIS모델을 활용하여 총 29가지의 성공요인을 도출하였다. ICT융합 사업화 형태 를 소프트웨어 R&D 중심, 소프트웨어 마케팅 중심, 소프트웨어와 하드웨어를 결합한 R&D 중심, 소프트웨어와 하드 웨어를 결합한 마케팅 중심으로 구분하였다. 성공요인 가운데 창업자와 연관된 역량이 가장 많았으며 전문적인 지식, 패러다임 속에서 사업기회의 포착 등을 들 수 있다. ICT융합이라는 기존의 스타트업 기업과 다른 형태의 사업화 과 정에서 나타난 성공요인을 도출하였으며 스타트업 기업을 4가지 형태로 유형화하는 데 기여하였다.

Although many studies about start-up existed, It is almost never shown study about ICT convergence start-up enterprise. This study tries to analyze success factor to start-up enterprise in rapidly growing ICT convergence area. Based on 10 entrepreneurial success cases, We figure out the total 29 units success factors utilizing ERIS model. We classify ICT commercialization with 4 types which are software-R&D centric, software marketing centric, software plus hardware R&D centric, software plus hardware marketing centric. Among success factors the most success factor is related entrepreneur;s ability and include major and professional knowledge about ICT’s filed, insight through sensitivity about technical paradigm etc. It was derived the success factors indicated in the course of commercialization of ICT Covergence Unlike other forms of the existing start-up entrepreneurs and contributed to typified in four forms startups for ICT Covergence start-up entrepreneurs

본 연구는 청소년을 대상으로 한 문화예술교육프로그램의 개발에 있어 응용연극(Applied Theatre)의 적용 가능성을 탐구하고, 그 시사점을 제안하는 것을 목적으로 한다. Applied Theatre는 참여자들의 직접적인 경험과 과정을 중시하는 교육연극의 방법으로, 창작과정에서 참여자들의 능동적인 참여와 비판적인 성찰을 자연스럽게 이끈다. 또한, 공연의 과정에서 참여자와 관객이 함께 지역사회의 문제를 성찰하고 공동체적 가치를 인식하도록 돕는다. 연구자는 2024년 <경기틴즈 연극·뮤지컬> 하남 지역의 예술감독으로 참여하여, Applied Theatre <너의 선택은?>을 기반으로 한 청소년 문화예술교육프로그램을 기획하고 총괄하였다. <너의 선택은?>은 참여자들의 즉흥과 토론을 기반으로 주제와 장면을 구축하였고, 공연 과정에서 관객과 주제에 대한 성찰과 대응 방안을 제시하며 소통하였다. 연구 방법으로는 수업 참여 관찰, 교육과정 분석, 교육 일지, 참여자 만족도 조사를 통해 문화예술교육프로그램의 효과를 다각적으로 분석하였다. 연구 결과, 참여 청소년들은 연극적 표현력의 향상, 협력적 태도의 형성, 무대 경험을 통한 성취감의 고양을 크게 경험한 것으로 나타났다. 또한, 다수의 참여자는 이후에도 유사한 문화예술교육프로그램의 참여 의사를 밝히며 지속성과 개선 방향을 제안하였다. 이를 통해 Applied Theatre가 청소년 문화예술교육프로그램으로써 효과적으로 활용될 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구는 Applied Theatre를 활용한 청소년 문화예술교육프로그램을 제시하며, 향후 교육 현장에서 적용 가능한 방안을 모색하는 데 기여하고자 한다.

This study aims to explore the applicability of Applied Theatre in developing youth Culture and Arts Education programs and to suggest its educational implications. Applied Theatre is a form of educational drama that emphasizes participants’ direct experiences and creative processes, encouraging active engagement and critical reflection throughout the creation process. Furthermore, it enables both participants and audiences to reflect on social issues and recognize communal values through the performance process. In this study, the researcher participated as the artistic director of the Gyeonggi Teens Theatre & Musical project in Hanam in 2024 and planned and supervised a youth arts education program based on Applied Theatre, titled Your Choice. The work Your Choice was developed through participants’ improvisations and discussions, constructing themes and scenes collaboratively. During the performance process, participants communicated with the audience by reflecting on the thematic issues and presenting possible responses. The research employed class participation observation, curriculum analysis, teaching journals, and participant satisfaction surveys to analyze the program’s educational effects from multiple perspectives. The results indicated that the participating youth experienced significant improvement in theatrical expression, development of cooperative attitudes, and a heightened sense of accomplishment through stage performance. Moreover, many participants expressed their willingness to participate in similar programs in the future and suggested directions for further improvement and sustainability. These findings confirm that Applied Theatre can be effectively utilized as a youth Culture and Arts Education methodology. This study thus proposes a practical model for youth cultural and arts education based on Applied Theatre, contributing to the search for applicable approaches in future educational contexts.

본 연구는 중도입국청소년의 표현예술치료 사례를 질적으로 분석하여 핵심적 경험과 의미를 제시하는 것이다. 모의 암 투병과 한국 이주 및 부모의 이혼 등으로 심리 외상을 경험하고 우 울감을 호소하며 자해를 시도한 13세 여자 중도입국청소년 1명을 대상으로 2022년 7월 6일부 터 8월 31일까지 주 1회 회기 당 60분, 총 10회의 반 구조화된 표현예술치료를 진행하였다. 자료 수집을 위해 전 회기 녹취와 축어록, 작품 사진, 관찰일지, 연구참여자 및 보호자와 심층 면 담하고 Braun & Clarke(2006)의 중심 주제 분법으로 분석하여 ‘마비된 주체성’, ‘표현하는 주체 성’, ‘일궈가는 주체성’으로 범주화하였다. 연구 결과는 ‘자포자기의 무능한 대응’, ‘대면하고 싶 지 않은 현실’, ‘깨어진 마음의 조각을 쏟아놓음’, ‘안전하게 허락된 아픈 마음’, ‘오롯이 홀로선 출발선’, ‘화산 속에서 찾은 보물’로 도출하였다. 중도입국청소년은 표현예술치료 중재를 통해 애착 관계 외상, 이주 후 적응 스트레스, 고향과 친구를 이별한 상실감 등 심리 외상의 충격을 안전하게 표출하는 애도 과정을 이루었다. 이후 자기에 대한 새로운 이해 및 타자와의 대인관 계 인식 변화로 자기 삶을 통합하고 재조직하여 미래에 대한 희망을 설계하였으며 이를 자기 주도적인 삶의 주체성을 발현하는 외상 후 성장으로 보았다. 본 연구는 표현예술치료가 외상 후 성장을 위한 위기 개입적 중재의 가치와 이를 위한 기초자료를 제공함에 의의가 있다.

This study is a qualitative analysis of expressive arts therapy case of migrant youth to present key experiences and meanings. From 6 July to 31 August, 2022, 10 sessions of expressive arts therapy for 60 minutes per session, once a week, were provided for a 13-year-old female migrant youth who had experienced psychological trauma due to her mother's cancer treatment, migration, parents' divorce, and attempted self-harm. For data collection, we used verbatim transcripts, photographs of work, observation journals, and in-depth interviews with participants and carers, which we categorised into 'paralysed subjectivity', 'expressive subjectivity', and 'working subjectivity' using Braun & Clarke's (2006) method of central theme analysis. The outcomes of the study were categorised as "self-defeating ineptitude," "reality we don't want to face," "pouring out the pieces of a broken heart," "safe permission to hurt," "starting line alone," and "treasure found in a volcano. Through this intervention, the migrant youth engaged in a grieving process that allowed them to safely express the impact of psychological trauma, including attachment relationship trauma, post-migration adjustment stress, and the loss of home and friends. With a new understanding of self and a changed perception of interpersonal relationships with others, they integrated and reorganised their lives to create hopes for the future, which they viewed as post-traumatic growth, which is the expression of self-directed life agency. This study provides a basis for the value of expressive arts therapy as a crisis intervention for post-traumatic growth.