Earticle

본 연구는 대학교육의 수요자인 고등학생들의 ‘경상대학’, ‘경영계열’에 대한 인식이 어떠한가에 대한 의문에서 출발하였다. 연구를 위해 인간의 주관성연구에 적합한 Q방법론을 활용하였다. 연구대상은 경기도에 소재한 S고등학교 학생 30명을 편의표집 하였고, 경영과 관련한 30개 단어를 Q표본으로 활용하였다. 분석결과 3개의 유형으로 정의되었 다. <유형 Ⅰ>은 ‘경영전반’, ‘장사’, ‘돈관리’ 등을 강조하고 있어 「경영전반관심형」, <유형 Ⅱ>는 ‘돈관리’, ‘사람관리’ 등을 강조하고 있어 「돈/사람관리형」, <유형 Ⅲ>은 ‘장사’, ‘마케팅’, ‘판매영업’ 등의 경영 내지는 비즈니스 용어를 강조하고 있어 「비즈니스인식형」으로 명명하였다. 또한, 유형별 응답자의 분포에 대한 교차분석결과 표본수를 2배수로 한 경우에 유의미한 차이를 보임으로써, 대학입시 수요자인 고등학생들의 경영계열에 대한 인식은 응답자의 특성에 따라서 차이가 있을 것이라는 가설을 발견하였다. 이로써 가설발견적 접근방법으로써의 유용성을 제고하였다.

This study started from the question of what is the perception of high school students‘ college of management, ’business school', which is the demand of university education. Especially, for the analysis, the Q methodology was used to typify the recognition. 30 high school students classified 30 selected Q-statements into 9points standard. As a result of analysis, three types were defined. <Type I> emphasized ‘overall management’, ‘business', and ‘money management'. So, we called 「Type of Overall Business Interest」. <Type Ⅱ> emphasized ’money management‘ ‘Member Management'. So, we called 「Type of Management Money and Member」. And <Type Ⅲ> emphasized ’business’, ‘marketing’ and ‘sales’. So, we called 「Type of Business Recognition」. In addition, we found a hypothesis that high school students' perception of the business line would be different according to the characteristics of the respondents.

본 연구는 나 자신과 나와 함께 하는 지체장애를 갖고 있는 배우자(disable partner)와의 생활에서의 경험에 대한 자문화기술지연구를 시도하였다. ‘자문화기술지(autoethnography)’는 개인적이고 주관적인 삶을 자서전(auto biography)적으로 기술하는 방법이다. 분석결과, 다음과 같이 4개의 시기로 구분하여 연구자 자신에 대한 내러티브 형식으로 기술하였다. 첫 번째 시기, ‘영원할 것 같았던 싱글라이프’의 시기로 정의하였다. 두 번째 시기는 ‘성모의 마을’ 이라는 장애인시설의 만남으로 장애인과의 생활 속에서 장애인에 대한 이해와 약속을 수행하였다. 세 번째 시기는 지체 장애인 배우자와의 만남과 그와의 생활의 시기이다. 마지막 시기로 지체장애인 배우자에 대한 이해와 노력의 시기이다. 질적연구는 사회적 또는 인간의 문제를 탐구하는 독특한 방법론적 연구전통에 기반하여 이해해야 하는 연구과정이다. 따라서, 연구자는 복합적이고 전체적인 그림을 구축 및 보고하고, 이러한 과정들이 자연스러운 상황에서 연구가 수행 되어야 한다. 이에 향후 연구에서는 더욱 분석적이며 체계적인 연구로의 확장을 기대한다.

This study has attempted to study self-cultural skills about my experience in life with a spouse with a physical disability with myself. The ‘autoethnography’ is a combination of an autobiography describing a personal and subjective life and a ethnography that studies the culture of a social group, and it is a way of expressing self-narrative experiences and experiences related to the context or context of a social group. The analysis showed that the researcher divided into three periods, one for the researcher himself, and defined the first for ‘the single life that seemed to last forever’. The second period was the meeting of the disabled facility called 'The Village of the Virgin Mary‘. The Third period is the time of meeting with the disabled partner and the life with him, and it is the time to experience a spouse with a rather sensitive disability. Last, it’s the time of understanding and effort for my physical disability partner. Qualitative research is a research process that must be understood based on a unique methodological research tradition that explores social or human problems. And, we expect to expand into more analytical and systematic research in future research

본 연구의 목적은 불완전한 가족 구성원의 형태로서 결손가정인 동시에 학업과 운동을 함께 병행하는 학생선수 들의 ‘역경극복 과정’에 대해 심층적으로 이야기하고 분석하는데 있다. 이러한 연구 목적의 달성을 위해 내러티브 탐구 (narrative inquiry) 방법을 실시하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계의 개선 및 확대와 관련하여 이들은 일상생활에서 자신 있게 행동하고 적극적인 성격으로 변화할 수 있게 되었다. 둘째, 즐거움을 통한 긍정적 정서형성과 관련하여 역경 상황의 개선을 위해 무엇을 해야 하는지 본인이 적극적인 탐색과 함께 스스로의 감정을 조절하였다. 셋 째, 문제해결력의 향상과 관련하여 결손으로 인한 역경 상황에서 자신에게 가장 맞는 효과적인 방법의 발견과 미래의 역경상황에 적합한 방법을 선택할 수 있는 문제해결에 대한 능력이 향상된 것을 확인 할 수 있었다.

The objective of the current study was to engage in an in-depth discussion and analysis about the process of overcoming hardships in students that play varsity sports as student athletes and who grew up under incomplete family structures, To achieve this end, the current study conducts a narrative inquiry into the subjects, which found the following: First, in terms of improvement and expansion of interpersonal relationships, the student athletes were able to change their personalities to be more confident and active in their daily routines. Second, in forming positive emotions through playing sports, the student athletes were able to actively search for ways to overcome difficult situations and self-regulated their emotions. Third, in relation to improvement of problem-solving skills, the student athletes were able to find the most effective ways to overcome hardships caused by their broken family situations, in addition to exhibiting advanced problem-solving skills that enabled them to find courses that are most adequate for solving future problems.

본 연구의 목적은 의과 대학생들이 탈 게임하는 요인이 무엇인지를 탐색하여 학문적인 기초자료와 게임의존으로 자신의 생활이 파괴되는 사람들에게 탈게임 할 수 있는 융ㆍ복합적인 토대를 마련하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 탐색적 사례연구 방법으로 접근하였다. 연구참여자는 Q의과 대학교의 R동아리에서 자발적 동의에 의해 모집되 었으며 자료수집을 위하여 FGI와 1대1 심층면담으로 자료를 취합하였다. 자료의 분석은 반복하여 읽고 의미단위별로 분류하며 본질적 의미를 도출하였다. 연구결과 ‘게임을 해도 내 할일은 함’, ‘분별력의 중요함을 인식’이라는 2개의 본질 적 주제와 7개의 드러난 주제가 도출되었다. 분석결과, 의과 대학생들의 게임행위는 성장과정에서 체험된 자기효능감으 로 인하여 탈게임이 가능하였다. 타인이나 자신이 정한 기대가 충족되어 자기강화로 보상이 되면, 자기효능감으로 작용 하여 자기규제와 자기통제가 가능하다는 것을 알 수 있었다. 따라서 건전한 게임문화의 정착과 융·복합적 전략으로서의 게임을 활용하는 방안과 게임을 조절하는 기제로 작용한 자기효능감 향상 방안을 제언으로 제시하였다.

The purpose of this study is to explore what causes medical college students to play games they will play and use them as academic foundation material. And lay a complex foundation for game addicts. To achieve this objective, an approach was taken as a method of exploratory case study. The participants in the study were recruited by their consent at the R meeting of the College of Medicine. Data collection was collected through a one-on-one interview with FGI. The data analysis was read repeatedly and classified into semantic units to derive the essential meaning. The study produced two essential topics and seven revealed topics. It is 'my job to play games' and 'know the importance of discrimination.'According to the analysis, the game behavior played by medical students was able to quit due to the self-efficacy experienced during the course of growth. When one's expectations were met and self-strengthened, one could see that self-control was possible through self-efficacy. It suggested that measures for sound game culture and complex strategy should be explored and measures to improve self-efficacy should be explored.

본 연구의 목적은 스마트폰 중독 청소년들의 중독원인에 따른 의미와 본질을 심층적으로 파악하는 것이다. 6명 의 스마트폰 중독 청소년 참여자들이 스마트폰 중독경험에서 드러난 중독의 원인에 대해 Colaizzi의 현상학적 연구방법 을 적용하여 분석하였다. 연구결과는 연구 참여자들의 경험에서 표현된 의미 있는 자료에서 63개의 구성의미가 확인되 었고, 그것을 토대로 26개의 주제와 8개의 주제군과 2개의 범주로 도출되었다. 중독원인은 ‘개인심리적 요인’, ‘행동습관 적 요인’, ‘사회관계적 요인’, ‘인터넷 스마트폰 요인’으로 나타났다. 중독원인에 수반된 결과는 ‘심리적 변화’, ‘신체적 변 화’, ‘대인관계의 변화’, ‘일상생활의 변화’로 나타났다. 본 연구를 통하여 참여자의 경험에서 드러난 중독원인에 대한 현 상학적 분석결과들은 스마트폰 중독 상담과정에서 내담자 중심의 치료적 개입에 활용될 수 있다.

The purpose of this study is to deeply understand the causes of addiction of the addicted adolescents of smartphone. Colaizzi's phenomenological study method was applied to analyze the causes of the addiction caused by the addicts'. The results of the study were confirmed 63 constructive meanings in the meaningful data expressed in the participants' experiences, Based on them, they were derived as 26 subjects, 8 subject groups and 2 categories. The causes of addiction were 'Personal psychological factor', 'Behavior habit factor', 'Social relation factor' and 'Internet smart phone factor'. Psychological, physical, interpersonal and everyday life changes were the results accompanied by causes of addiction. Through this study, the causes of addiction revealed in the participants' experiences are expected to be applied to the client-centered therapy of the smartphone addiction counseling process.

본 연구는 복지관을 이용하는 장애부모를 둔 비장애 아동들을 대상으로 현상학적 연구방법을 통해 장애부모를 둔 비장애 아동의 행복한 삶의 본질적 의미를 밝히고자 시도되었다. 그 결과 행복한 삶과 관련된 76개 의미 있는 진술, 20개의 주제 8개의 범주가 도출 되었으며 아동이 행복한 삶의 본질적인 의미로는 ‘부모님이 행복해 하는 삶’,‘ 부모가 인정받는 삶’, ‘부모님이 건강한 삶’ ‘다른 가족과 다를 것이 없는 삶’ 4개의 범주로 나타났고, 아동이 행복한 삶을 살기 조건으로는 ‘경제적으로 안정된 삶’, ‘장애에 대한 인식이 긍정적인 사람과의 만남의 삶’ ‘함께 여행하는 삶’,‘‘아동으로 인정받는 삶’ 으로 나타났다. 이를 통해 볼 때 아동들에게는 이 시기가 중요한 만큼 더욱더 행복한 삶을 느낄 수 있는 개입방안과 장애인을 바라보는 인식개선 및 옹호자의 역할이 절실히 필요하다고 본다.

This study attempted to reveal the essential meaning of happy life for non-disabled children with disabled parents through a phenomenological research method for non-disabled children with disabled parents using welfare centers. As a result, 76 meaningful statements related to a happy life, eight categories of 20 topics have been drawn up, and the essential meaning of a happy life for a child is 'a happy life for parents', 'a life where parents are recognized' and 'a life where parents are no different from other families,' and 'a life where a child is living happily' as an 'economically stable life' and 'a life with disabilities' As such, I believe that since this period is important for children, there is a pressing need for ways to intervene and improve awareness of the disabled and the role of life.

본 연구의 목적은 음악-정서 척도와 음악-색 척도를 사용하여 시각장애인의 음악-색 연합 반응을 살펴보는 것이 다. 참여자는 S시와 B시에 소재한 장애인복지관의 서비스를 이용하고 있는 시각장애인 60명(선천성 30명, 후천성 30 명)이다. 이를 위해 음악으로 유도될 수 있는 기본 정서 유형 4가지, 행복, 슬픔, 분노, 두려움을 선정하고, 해당 정서를 유도하는 음악에 대한 음악-색 연합 반응을 자기보고식 척도를 사용하여 분석하였다. 그 결과 첫째, 정서 유형에 따른 음악-색 연합 반응에서 행복과 슬픔은 분명한 대조를 보인 반면, 분노와 두려움은 유사한 것으로 확인되었다. 둘째, 음 악 정서 변인(정서가, 정서각성, 정서강도)에 따른 음악-색 연합 반응에서 정서가는 정서 유형별 반응과 일치하였고, 정서각성은 부정적인 정서가 높았으며, 정서강도는 행복/슬픔이 분노/두려움에 비해 높았다. 셋째, 장애발생 시기별(선 천성, 후천성) 음악-색 연합에는 유의한 차이가 없었다. 이에 본 연구는 시각장애인의 음악-색 연합 반응을 살펴봄으로 써, 음악-색 연합 반응이 정서를 매개로 연결 될 수 있음을 밝혔다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to examine music-color association response(MCAR) of people with visual impairment through music-emotion scale and music-color scale. The study was conducted on 60 participants(30 congenital/ 30 adventitious) who are using services of two welfare centers at S and B cities. For this, four basic emotions (happiness, sadness, anger, and fear) mediated by music were selected, and MCAR to emotion-inducing music were analyzed through self-report method. As a result, first, there were found contrasts in MCAR between happiness and sadness according to type of emotion, however, similar in anger and fear. Second, in MCAR among three variables of the music-emotion scale(valence, arousal and intensity), valence was congruent with MCAR according to type of emotion, arousal marked high scores in negative emotions, and scores of intensity in happiness and sadness were higher than those in anger and fear. Third, there were no significant differences between two groups of people with congenital and adventitious visual impairments. It is meaningful that this study showed the MCAR can be mediated by music through investigating those of people with visual impairment.

본 연구는 체육전공계열 대학생의 운동참여태도와 자아존중감 및 성취목표성향의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 체육전공 대학생 385명을 연구대상으로 선정하였고 SPSS Version. 15.0을 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 표준중다회귀분석을 실시하였다. 분석한 결과 다음과 같은 결론 을 도출하였다. 첫째, 체육전공계열 대학생의 운동참여태도와 자아존중감에는 관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 운동참 여자세가 높을수록 긍정적 자아존중감이 높고, 반대로 부정적 자아존중감이 낮다. 또한 흥미와 이해가 낮을수록 긍정적 자아존중감이 낮고, 부정적 자아존중감이 낮다. 둘째, 체육전공계열 대학생의 운동참여태도와 성취목표성향은 관계가 있다. 운동참여자세가 높을수록 과제 및 자아성향유형이 높다. 또한 흥미와 이해가 낮을수록 과제 및 자아성향유형이 낮다. 셋째, 체육전공계열 대학생의 자아존중감과 성취목표성향은 관계가 있다. 자아존중감이 긍정적일수록 과제 및 자 아성향유형이 높고, 부정적일수록 과제 및 자아성향유형이 낮다.

The purpose of this study is to investigate the relationship between exercise participation attitude, self- esteem and achievement goal orientation of college students majoring physical education. In order to achieve the purpose of study, a survey was conducted with 385 college students majoring physical, and the data collected from the survey were processed for frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and standard multiple regression analysis using SPSS Version. 15.0. The following results were drawn from these analyses. First, it was found that all the sub-variables between exercise participation attitude and self-esteem of college students majoring physical education are related. Second, it was found that all the sub-variables between exercise participation attitude and achievement goal orientation of college students majoring physical education are related. Third, it was found that all the sub-variables between self-esteem and achievement goal orientation of college students majoring in physical education are related

본 연구의 목적은 Qraycam을 이용한 구강환경검사, 구강보건태도 및 구강건강관리 행동점수의 전·후비교를 통하여 구강보건교육의 효과를 분석하고자 하였으며, 단일집단 사전 사후 연구설계로 진행되었다. 2018년 9월부터 12 월 중순까지 실험 중재를 위한 실습대상자 33명과 구강보건교육 선호도 조사를 위한 학생 33명을 연구대상으로 하였 다. 자료의 분석은 IBM SPSS 24.0 Ver을 이용하였고, 통계적 검정을 위한 유의수준은 0.05로 하였다. 그 결과, Qraycam을 사용한 중재 전·후의 구강환경 검사인 O’ Leary index와 구취농도는 유의하게 감소하였다(p<.001). 중재 전·후에 따른 구강보건태도 점수와 구강건강관리 행동점수는 통계적으로 유의하게 높게 나타났다(p<.001). 학생들의 구강보건교육 선호도 중 “구강보건교육에서 유용하다”와 “치태를 인지하고 결정하는 능력이 좋다”는 항목에서 Qraycam을 사용하는 경우 만족도는 유의하게 높게 나타났다(p<.001). 결론적으로, 치과임상현장에서 Qraycam 사용 을 통한 구강보건교육은 치과위생사들의 구강보건교육 효과를 증진시키기 위한 방법이 될 수 있을 것이다.

The purpose of this study was to analyze the effectiveness of oral health education using Qraycam. The study materials used oral hygiene examination, oral health attitude and oral health behavior scores, and compared their pre and post results. This study was a pre-post test design for a single group. The research period was from September to mid-December, 2018. The subjects of the study were 33 participants who visit for the class and 33 students for the survey of education preference. The data analysis used IBM SPSS 24.0 Ver, a significant level was 0.05. As a result, O' Leary index and halitosis as oral hygiene examination were significantly reduced according to intervention pre and post using Qraycam (p<.001). The oral health attitude and oral health behavior score were statistically significantly high according to intervention pre and post using Qraycam (p<.001). The satisfaction level was significantly high when using Qraycam among students' preference for education methods in the categories "useful in oral health education" and "a good ability to recognize and determine plaque" (p<.001). In conclusion, oral health education using Qraycam in dental clinics will be a way to improve oral health education effects for dental hygienists.

본 연구의 목적은 유소년 축구리그(i-리그)가 마주하고 있는 문제점을 분석하고 발전방향을 제시하기 위함이다. 연구방법은 질적 연구방법 중 포커스 그룹 인터뷰를 사용하였다. 연구 참여자는 총 8명이고, 연구 결과는 다음 3가지로 요약된다. 첫째, i-리그 운영상의 문제점으로 홍보와 지역 내 리그 진행이 부각되었고, 그 해결방안으로 대한체육회 또 는 대한축구협회의 일원화 시스템과 권역별 운영이 제시되었다. 둘째, 유소년 클럽리그와 i-리그의 통합으로 인한 이슈 는 팀별 수준차이와 승패 동기여부로 나타났고, 해결방안으로 승강제 운영이 제시되었으며 동기부여를 위해서는 유소년 의 중요한 덕목을 이끌어낼 수 있는 페어플레이상, 봉사상 등이 필요할 것으로 나타났다. 셋째, i-리그가 나아갈 방향으 로 설명회나 공청회를 통해 궁극적인 방향을 설정하고, 대한체육회와 대한축구협회는 융합 및 화합을 통해 시설확보, 지도자 및 관계자 교육, 선수 등록과 같은 제반 환경과 행정적인 부분에 대한 추가적 지원이 필요하다는 의견이 주를 이루었다.

The purpose of this study is to analyze the problems facing the youth soccer league(i-league) and present their development directions. The study method used focus group interviews. The results of the study are summarized into three: First, promotion and regional league operation were highlighted as problems of i-League and the solution was the unification system of the Korean Olympic Committee(KOC) and the Korea Football Association(KFA), and the operation of each region by itself. Second, issues resulting from the integration of youth club league and i-league were revealed as level differences by teams and leak of the motivation for winning. Operation of the elevating system was proposed as a solution, and such as fare play team award, voluntary activity team award will derive important virtues for youth. Third, KOC and KFA need additional support for various environments and administrative areas such as facility security, training for leaders and officials, and registration of players.

본 연구에서는 외국인 유학생의 일반적 특성에 따라 문화적응스트레스, 자기효능감, 진로준비행동이 차이가 있 는지 살펴보고, 문화적응스트레스 및 자기효능감이 진로준비행동에 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 외 국인 유학생 231명을 대상으로 조사를 실시하였고, IBM SPSS v23 통계 프로그램을 활용하여 자료를 분석하였다. 연구 결과, 외국인 유학생의 일반적 특성에 따라 문화적응스트레스 및 자기유능감이 차이가 있게 나타났으며, 문화적응스트 레스 및 자기유능감은 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 외국인 유학생들을 위해 교과 및 비교과 프로그램을 개발하여 문화교류와 학업 및 문화적응을 도울 필요가 있으며, 유학생 전문상담인력을 대학 내에 상주시켜 진로 및 학업상담을 진행할 필요가 있음을 제언하였다.

In this study, we examined whether cultural stress, self-efficacy, and career-preparation behavior differed depending on the general characteristics of foreign students, and whether cultural adaptation stress and self-efficacy affect career-preparation behavior. To this end, a survey of 231 foreign students was conducted and data was analyzed using the IBM SPSS v23 statistics program. According to the study, cultural adaptation stress and self-efficacy differed depending on the general characteristics of foreign students. And cultural adaptation stress and self-efficacy have been shown to affect career-preparation behavior. Therefore, it was suggested that the government needs to develop curriculums, comparisons and programs for foreign students to help them exchange culture and adapt their studies, and that it is necessary to have professional counseling staff residing in universities to conduct career and academic counseling

본 연구는 스트레스-대처 모델을 기반 한 ‘Zippy’s Friends’ 프로그램이 학령초기 아동에게 미치는 효과를 검증 하기 위함이다. 연구 설계는 비동등성 대조군 전후설계에 의한 유사실험 연구이다. 연구 대상자는 G시의 초등학교 1학 년 학생 148명(실험군 72명, 대조군 76명)이었다. 실험군은 ‘Zippy’s Friends’ 프로그램을 24주 동안(6모듈 총 24 회) 받았다. 대조군은 어떤 처치도 이루어지지 않았다. 2017년 4월부터 12월까지 자기보고형 구조화된 설문지로 수집된 자료는 SPSS 20프로그램을 사용하여 χ2-test, Fisher’s exact test, independent t-test, ANCOVA로 분석하였다. 연구결과 프로그램 실시 후, 정서지능은 실험군과 대조군의 차이가 유의하지 않았고(t=-.37, p =.715), 스트레스 대처능 력은 실험군과 대조군의 차이가 통계적으로 유의하게(F=22.77, p <.001) 나타났다. 결론적으로 학령초기 아동들에게 학 교기반 정신건강 중재로서 ‘지피의 친구들’ 프로그램이 효과적인 것으로 나타났다.

This study was done to examine the effect of 'Zippy's friends' program based on stress coping model for early child. A nonequivalent control group was designed to conduct a pre-post test for this study. The participants for this study were 148 first grade elementary school students in G city(experimental group=72, control group=76). The experimental group received 'Zippy's friends program for 24 weeks (6 module, 24 hours). The control group did not receive any treatment. From April to December 2017 data were collected using self-report structured questionnaires, and were analyzed using the χ2-test, t-test, and ANCOVA with SPSS/WIN 20.0 Program. After the treatment, significant differences were found between the experimental group and control groups in terms of stress coping ability( F=22.77, p <.001),but not in level of emotional intelligence (t=-.37, p =.715). Results of this study indicate that Zippy's program can be used in school based practice as an effective mental health intervention for early child.

본 연구의 목적은 울혈성 심부전 환자의 심부전 관련 지식에 영향을 미치는 요인을 융복합적으로 파악하기 위하 여 시행되었다. S시에 있는 종합 병원에 내원한 울혈성 심부전 환자 100명을 대상으로 하였으며, 심부전 관련 지식에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 다중 회귀분석을 시행하였다. 본 연구의 대상자들의 심부전 관련 지식은 평균 9.85점이었으며, 심부전 관련 지식에 영향을 미치는 요인은 질병의 중증도 및 이환기간으로 설명력은 28.0%이었다. 본 연구는 울혈성 심부전 환자의 심부전 관련 지식과 심부전 관련 지식에 영향을 미치는 요인을 확인하여 울혈성 심부 전 환자의 자가 간호를 증진시킬 수 있는 방안을 마련하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 의의를 둘 수 있다. 향후 울혈성 심부전 환자의 심부전 관련 지식을 향상시키기 위해서 질병의 중증도 및 이환기간을 고려한 질환 관리 방안이 제시되어야 하며, 울혈성 심부전 환자들의 중증도 특성에 적합한 합병증 예방 교육이 시행되어야 한다.

Purpose: The purpose of this convergence study is to examine the factors influencing disease related knowledge in patients with congestive heart failure. Methods: A descriptive regression design was used and the participants were 100 patients with heart failure from one general hospital in 2015. Data analysis included .multiple regression. Results: The average scores were 9.59±1.77 for disease related knowledge. The significant factors affecting disease related knowledge were severity(β=.32, p<.001), duration of disease diagnosis(year) (β=.30, p=.003). The regression model explained approximately 17.3 % of disease related knowledge. Conclusion: The findings recommend that nurses have to improve health related knowledge of patients with congestive heart failure by considering severity and duration of disease diagnosis.

본 연구는 간호대학생의 도덕성, 봉사업무적절성, 봉사지속의지의 정도를 파악하고 봉사지속의지에 미치는 영향 요인을 파악하고자 시도되었다. 이 연구는 2018년도 11월에서 12월까지 수행된 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 일 개대학 간호대학생 중 연구에 동의하고 설문지를 완성한 174명을 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS 24.0을 이용하여 t-test, ANOVA 및 Scheffe 사후검정, Pearson correlation coefficients 산출 및 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 도덕성, 봉사업무의 적절성, 봉사기간, 적극성이 지속의지에 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간호대 학생의 지속적인 봉사를 위해 전공과 연계되고 자율적이며 적극적으로 참여할 수 있는 봉사프로그램을 마련할 것을 제언한다.

The purpose of this study was to identify the degree of mortality, appropriateness and continuance willingness of voluntary activities in nursing students and to investigate the effects of their continuance willingness of voluntary activities. This study was carried out from November to Decemer 2018 as a descriptive research study. Data collection was conducted among 174 university nursing students who agreed to the research and completed the questionnaire. The data were analyzed by t-test, ANOVA and Scheffe post-test, Pearson correlation coefficient calculation and multiple regression analysis using SPSS 24.0. The results of the study showed that morality, service appropriateness, service period, and aggressiveness had a significant effect on the continuance willingness. It proposes that a volunteer program that can engage with the majors and participate voluntarily and positively for the continuous service of nursing students.

본 연구는 혈액투석환자의 사회적지지와 회복탄력성이 환자역할행위 이행에 미치는 영향을 파악하고, 혈액투석 환자의 환자역할행위 이행 증진을 위한 간호중재 프로그램의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구방법은 D광역시 에 위치한 일개 종합병원에서 정기적으로 혈액투석 치료를 받고 있는 만성콩팥병 환자 131명의 설문지를 최종 분석하 였다. 연구의 분석결과 혈액투석환자의 사회적지지는 3.93±0.84점, 회복탄력성은 2.67±0.80점이었고, 환자역할행위 이행은 3.99±0.80점으로 나타났다. 사회적지지가 높을수록 회복탄력성과 환자역할행위 이행이 증가하며 회복탄력성이 높을수록 환자역할행위 이행이 증가하는 것으로 나타났다. 대상자의 환자역할행위 이행에 영향을 미치는 요인으로 투석 횟수, 사회적지지, 회복탄력성이 있었고 모형의 설명력은 44.0%이었다. 환자역할행위 이행을 증진시키기 위해서는 회복 탄력성을 활용하고 사회적지지를 지속적으로 유지하는 간호중재 프로그램을 연구, 개발이 필요할 것으로 생각된다.

This was a descriptive study to investigate the effect of social support and resilience on sick role behaviors of hemodialysis patients, and aims to provide base data on nursing intervention programs for improving the sick role behaviors of hemodialysis patients. The study subjects was patients with chronic kidney disease undergoing hemodialysis treatment at a general hospital in D city. The final analysis has been made on 131 questionnaires. The average of social support score was 3.93±0.84, and resilience score was 2.67±0.80. At last sick role behavior score was 3.99±0.80. According to the analysis on the correlations among the study subjects' social support, resilience and sick-role behaviors, the social support had statistically and significantly positive correlation. In regression analysis, frequency of dialysis, social support and resilience have appeared to be the variables influencing sick role behavior, and the explanatory power of this model is 44.0%.

본 연구는 간호대학생을 대상으로 시행된 회복탄력성 연구의 동향을 융합적 관점에서 파악하고자 시도되었다. 2010년 1월부터 2017년 12월 까지 국내 학술지에 게재된 87편의 논문을 대상으로 분석을 실시하였다. 그 결과, 회복 탄력성 개념은 6가지 용어로 서로 다르게 정의되어 사용되고 있었고, 양적 연구의 비중(99%)이 매우 높았다. 또한 개인 과 대학 차원에서 다양한 보호요인, 변화요인, 위험요인이 분류되었다. 이러한 결과를 바탕으로 회복탄력성이 미래의 간호사인 간호대학생들의 전공 적응에 매우 중요한 요인임을 확인할 수 있었으나, 향후 연구 시 명료한 용어 정의와 적절한 측정 도구의 선택이 강조되어야 하며 다양한 설계를 적용한 연구가 필요할 것으로 사료된다.

This study was conducted to analyze the research trends of 87 published studies in domestic journals on resilience of nursing students and propose some directions for future research. The main findings are as follows; First, the concepts of resilience were used in 6 different ways. Second, the number of quantitative research was overwhelmingly bigger(99%) than the ones of the qualitative and mixed research. Third, the protective, risk and changing factors were found in most studies around individual and university level. Throughout this study, it is confirmed that resilience is a very important factor that play a significant role in nursing students’ adaptation. But it is required to clarify the concept of resilience and choose appropriate measurement scale. Also it is needed to conduct research with various designs in the future.

본 논문은 아르바이트를 경험한 청소년의 식습관과 건강위험행위의 위험도를 비교․분석하고자 시행되었다. 제 13차(2017년) 청소년 건강행태 온라인 자료를 바탕으로 SPSS 24.0을 이용하여 기술통계, 복합표본 다중 로지스틱 회 귀분석을 진행하였다. 아르바이트를 경험한 청소년이 경험하지 않은 청소년보다 과일을 섭취하지 않는 비율이 1.20배 (CI: 1.10-1.31) 높았고, 반면에 패스트푸드는 1.28배 (CI: 1.19-1.38) 더 많이 섭취하고 있는 것으로 나타났다. 건강위 험행위는 현재 흡연의 경우 아르바이트를 경험한 청소년이 경험하지 않은 청소년보다 3.48배(CI: 3.17-3.84), 현재 음 주는 3.36배(CI: 3.14-3.96), 고카페인 섭취는 1.11배(CI: 1.04-1.19), 위험 성행동은 2.29배(CI: 2.06-2.55) 더욱 높 게 나타났다. 따라서 청소년을 대상으로 보건교육프로그램 개발 시 아르바이트 경험 여부에 따른 식습관과 건강위험행 위에 관한 내용이 포함되어야 할 필요가 있다.

The purpose of this study was to analyze the dietary habits and health risk behaviors of adolescents who experienced part-time job. For this study raw data from the 13th Youth Health Behavior Online Survey (2017) was examined. Dietary habits and health risk behaviors for 62,823 adolescents were analyzed according to the experience of part-time job. Collected data were analyzed with the SPSS 24.0 program using descriptive statistics and logistic regression analysis, to which the complex sample design was applied. The odds ratio of no fruit intake in adolescents who experienced part-time job compared to adolescents who have not experienced a part-time job was 1.20 (CI: 1.10-1.31). The odds ratio of fastfood intake in adolescents who experienced part-time job compared to adolescents who have not experienced a part-time job was 1.28 (CI: 1.19-1.38). The odds ratio of present smoking in adolescents who experienced part-time job compared to adolescents who have not experienced a part-time job was 3.48 (CI: 3.17-3.84). The odds ratio of present drinking was 3.36 (CI: 3.14-3.96). The odds ratio of high caffeine intake was 1.11 (CI: 1.04-1.19). The odds ratio of high caffeine intake was 2.29 (CI: 2.06-2.55). In developing health education programs for adolescents, it is necessary to include dietary habits and health risk behavior according to part-time experience.