Earticle

이 연구의 목적은 우리나라에서 현장경력 인정형 자격제도의 현장 도입 방안을 도출하는 데 있었다. 이를 위해 국내ㆍ외 주요국(프랑스, 호주, 영국(스코틀랜드))의 현장경력 인정형 자격의 사례를 고찰하였고, 현장경력 인정 범위 및 기준과 도입 방안을 개발하였으며, 타당성 을 확보하기 위한 전문가협의회를 실시하였다. 이 연구를 통해 도출된 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 현장경력의 인정 범위 설정 시 기본적으로 개인이 획득한 현장경력과 신청하고자 하는 자격과의 적합성, 현장경력의 최신성, 검증가능성이 고려되어야 한다. 둘째, 현장경력의 인정기준은 자격 종목과 등급별 응시자격에 서 요구하는 최소 현장경력 기간의 충족 여부, 자격의 출제기준 및 검정기준으로 설정할 수 있다. 현장경력 기간 충족 여부는 숙련도 수준을 달성하기 위해 요구되는 최소 현장경력 기간 을 고려하여 응시요건을 설정하고, 출제기준 및 검정기준을 현장경력의 평가기준으로 설계할 수 있다. 셋째, 현장경력 인정형 자격 종목의 검정 시행은 도입 초기에는 제도의 원활한 운영 을 위해 한국산업인력공단에서 총괄하는 것이 바람직하나, 장기적으로는 평가위원회 혹은 평 가 수탁 기관(ISC 및 산업체 등)에 평가의 권한을 위임하고, 한국산업인력공단은 자격증 발 급 및 취득자를 관리하는 것이 바람직하다. 넷째, 현장경력 인정형 자격제도는 1) 평가계획 수립, 2) 현장경력 평가 사업설명회 및 공고, 3) 컨설팅 및 신청 희망자 접수, 4) 현장경력 심사, 5) 평가 결과 심의, 6) 결과통보 및 자격증 발급의 6단계에 따라 운영될 수 있다.

The purpose of this study was to propose a plan for implementing qualification system for recognition of prior work experience in Korea. In order to achieve this, case studies of qualifications for RPL in advanced countries (France, Australia, UK, Scotland) were examined. Moreover, in order to ensure the validity of the scope and criteria of RPL proposed in the plan, expert council meeting was held during the developmental stage of the project. The main results of this study were as follows. Firstly, the range of recognition of field experience may vary depending on the category and grade of the qualification. When establishing the range of accreditation for the field experience, the suitability between the field experience obtained by the individual, and the qualification applied must be taken into consideration. Furthermore, the update of work experience, and the possibility of verification should also be taken into consideration. Secondly, the qualification criteria for the field experience can be set as the minimum duration of work experience required for the respective category and grade of each grade, the criteria for qualification, and the certification standard. In order to set the minimum years of required work experience according to each qualification item and grade, the minimum work experience needed to reach the needed proficiency should be taken into account before setting the examination criteria. Moreover, the exam questions and testing criteria could be designed based on work experience. Thirdly, to ensure the smooth operation of the system in its early stage of implementation, HRD Korea should take the role of supervising the approval of qualification items for recognition of prior work experience. However, in the long term, this role can be delegated to other evaluation committee or institutes including ISC and industries; while HRD Korea should manage the issuance and acquisition of certificates. Fourthly, the implementation of qualification system for recognition of prior work experience could be achieved in 6 steps: 1) Developing an evaluation plan, 2) Presentation and announcement of work experience evaluation, 3) Consulting and acceptance of applicants, 4) Assessment of work experience, 5) Review of assessment results, 6) Notification of results and certification issuance.

21세기 지식기반사회와 제4차 산업혁명 시대의 도래는 전 세계적으로 창의적 문제해결 능력과 융복합 적 사고를 갖춘 글로벌 혁신인재의 중요성을 더욱 인식시키고 있다. 특히, 인공지능(AI), ESG, 디지털 전환(DT) 등의 핵심 이슈에 능동적으로 대응할 수 있는 미래형 경영실무에 적합한 인재 양성을 위해 대학에서의 경영학 관련교육의 혁신은 필수적이다. 그러나 한국의 현행 대학교육은 여전히 강의식 중심 의 수업, 이론 위주의 교육과정, 글로벌 역량과 실무능력을 체계적으로 배양하기 어려운 환경과 교육 과정 등 구조적인 문제점을 지니고 있다. 본 연구는 글로벌 핵심인재 육성이라는 관점에서 한국 대학 경영학 관련 교육의 주요 문제점을 분석 하고, 미국의 경영학 및 글로벌 교육과정 운영 방식을 한국의 대학교육과정과 비교를 통해 국내 교육제 도의 개선방안을 도출하고자 하였다. 특히, 경영관련 자격제도로써 경영지도사, 경영실무사의 민간자격 제도의 활성화를 위한 제언을 하였다. 이러한 연구결과 (1) 기업 현업실무와 동떨어진 경영학 기초이론 중심의 교육과정 운영 (2) 경영실무와 관련한 연계 프로그램의 부족 (3) 국제화 글로벌화에 대비하지 못한 강의식 위주의 지식전달 중심의 형식적 교육 운영 (4) 기업과 대학 간의 산학협력 체제의 미흡 (5) 경영학 교육의 경영실무 관련 자격제도와의 연계성 부족 등이 문제점으로 나타났다. 이에 대한 개선방안으로는 (1) 창의적이고 실전적인 문제해결과 실무 중심의 프로젝트 기반 교육과정 도입 (2) 국제적, 국가적 자격제도 적극적 교육 및 글로벌 트랙과의 연계된 교육프로그램 개발 (3) 산학 연계형 캡스톤디자인 및 글로벌 인턴십 확대 (4) AI·ESG 기반 경영실무와 융합된 역량 강화 교육과정 개편 등이 제시되었다. 본 논문은 향후 기업실무에 강한 산업현장에서 실전적으로 업무성과를 나타낼 수 있는 유능한 인재육성을 위한 한국 대학 구조적 교육개혁과 정책적 지원 방향을 제안한다는 점에서 학문적·실무적 의의를 가진다.

The advent of the knowledge-based society of the 21st century and the era of the 4th industrial revolution has further recognized the importance of global innovative talents with creative problem-solving skills and convergent thinking. In particular, innovation in business education at universities is essential to foster talents suitable for future management practices who can actively respond to key issues such as artificial intelligence (AI), ESG, and digital transformation (DT). However, Korea’s current university education still has structural problems such as lecture-centered classes, theory-oriented curriculum, and an environment and curriculum that make it difficult to systematically cultivate global capabilities and practical skills. This study analyzed the major problems of business education at Korean universities from the perspective of fostering global core talents, and compared the operation of business and global education courses in the United States with the Korean university curriculum to derive improvement measures for the domestic education system. In particular, suggestions were made for activating the private qualification system of business consultants and business practitioners as management-related qualification systems. The results of this study revealed the following problems: (1) operation of a curriculum centered on basic management theories that are far removed from corporate practice (2) lack of related programs related to management practice (3) formal education operation centered on knowledge transfer in a lecture-style format that is not prepared for internationalization and globalization (4) insufficient industry-academia cooperation system between companies and universities (5) lack of connection between management education and management practice-related qualification systems. Improvement measures for these problems include (1) introduction of a project-based curriculum centered on creative and practical problem solving and practice (2) development of education programs linked to active education in international and national qualification systems and global tracks (3) expansion of industry-academia-linked capstone design and global internships (4) reorganization of the curriculum to strengthen capabilities integrated with AI and ESG-based management practice. This paper has academic and practical significance in that it suggests structural education reform and policy support directions for Korean universities to foster competent talents who can demonstrate practical work performance in industrial sites with strong corporate practice in the future.

한국의 민간경비 산업은 발전하고 있지만 영세한 업체들의 난립으로 인해 결국 저가입찰을 할 수 밖에 없다. 그 결과경비원은 낮은 보수와 후생복지의 취약 등으로 인해 업무 숙련도가 떨어지고 사기가 저하될 뿐더러 양질의 서비스를 기대하기 어려운 것이 현실이다. 또한 민간경비 분야의 전문 인력 양성체재에 대한 교육 및 훈련과 전문 인력에 대한 자격인증제도도 미흡한 실정이다. 이러한 문제에 적극적으로 대응하기 위한 방안 중의 하나로 자격제도를 활성화시키는방안을 들 수 있다. 따라서 주요 국가 및 한국의 민간경비 관련 자격제도들의 현황을 조사한 후 문제점을 분석하여 다음과 같은 개선방안을 제시하고자 한다. 첫째, 경비지도사 자격제도는 경비지도사의 직무와 직접 관련성이 높은 과목을검정하고, 실기시험을 추가하며, 경비 업무별 실기 위주의 교육과 정기적인 보수 교육 등이 필요하다. 또한 민간경비 산업에서 실질적으로 필요한 인원을 정확히 파악하여 검정하며, 1차 시험 면제 대상의 축소가 요구된다. 둘째, 경비원 직무교육 과목은 법적으로 명시되어야 하며, 경호·경비와 관련된 학력 및 경력자들에게 경비원 교육 과목을 일부 면제 해주거나 평가만을 통한 이수방법이 필요하다.

Even though, the Korean private Security Guard’s industry is developing, it did not reached at the expected quali ty services because of the below cost tendering from flooded small security companies, consequently low pays and f ragile benefits occur therefore, the skill level and morale decreased. Also, the private security guards field’s educatio n, training and development of expert certification system is not enough. One of the plans to solve these problems c an be invigorate the certification system. The improving ways are suggested after the research and the analysis of the certification system as below. First, the qualification system to become a security leader will need to add directl y related subject, skill examination and continuous refresh training. Moreover, it needs accurate needed the number of the securities and the reduction of the 1st examination exemption object. Second, the qualified system to be beco me securities will need to strengthen on standard of qualification and focus on skill evaluation, the job education ne ed to state by the law, also exemption for applicant who approached requirements.

본 논문은 디지털 인재양성을 위한 교원교육이 중요해짐에 따라 초등 현직교원의 인공지능(AI)·디지털 역량 강 화를 위하여 자격인증제도 지원 전략을 제안하고 이에 대한 논의를 분석하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 국 내외 AI·디지털 관련 교원 자격인증에 관한 선행연구를 살펴보고 자격인증제도의 지원 전략을 일차적으로 수립했 으며, 전국 현직교원 5000여 명을 대상으로 필요도에 관한 설문 조사를 시행했고, 기술통계, t-test, ANOVA, 사후 분석을 통해 교원들의 응답을 분석했다. 교원들은 최소 평균 3.67 이상으로 필요도에 답했으며, 배경변인별 응답의 차이가 있었다. 교원 설문 조사를 바탕으로 지원 전략을 중점, 세부과제로 구성하였으며, 전문가 15인을 대상으로 델파이 조사를 실시하였다. 응답 결과는 내용타당도비율, 합의도, 수렴도, 안정도로 분석되었고, 교원과 전문가들의 주관식 응답은 텍스트 마이닝과 오피니언 마이닝을 통해 분석했다. 전문가들은 제안된 세부 전략은 체계적으로 구 성되었으나 제도 도입 자체에 우려를 표했다. 따라서, 자격인증제도의 당위성 및 실효성에 관한 후속 연구가 요구 된다. 본 논문은 디지털 100만 인재 양성을 실현하기 위한 구체적인 지원 전략 관련 연구이며 향후 정책결정에 시 사점을 제공할 수 있는 기초 연구로 그 의의가 있다.

This paper proposes a strategy to support the qualification system and analyze discussions to strengthen incumbent elementary school teachers' artificial intelligence (AI) and digital capabilities as teacher education becomes important to foster digital talent. To this end, we looked at previous studies on AI and digital-related teacher certification at home and abroad, established a support strategy for the qualification system, conducted a survey on the necessity of 5,000 incumbent teachers nationwide, and analyzed teachers' responses through technical statistics, t-test, ANOVA, and post-analysis. Teachers answered the need with a minimum average of 3.67 or more, and there was a difference in response by background variable. Based on the teacher survey, we organized the support strategy into detailed tasks and conducted a Delphi survey of 15 experts. The response results were analyzed by content validity ratio, consensus, convergence, and stability, and the subjective responses of teachers and experts were analyzed through text mining and opinion mining. Experts expressed concern about introducing the system, although the proposed detailed strategy was systematically structured. Therefore, a follow-up study on the legitimacy and effectiveness of the qualification certification system is required. This paper is a study related to specific support strategies to realize 1 million digital talents and is meant as a preliminary study that can provide implications for future policy decisions.

부동산 중에서 자산가치가 가장 높다고 할 수 있는 것이 상업용 건물인데 이러한 건물들이 법·제도상 문제점과 전문적 관리의 부실로 인하여 노후화나, 안전사고 등의 물적, 경제적 손실을 초래하고 있다. 따라서 건물 관리에 대한 무분별한 민간자격증들을 통합하고 자격의 전문화를 이루며 이를 통해 전문인력을 양성하여 실업에 따른 고용창출을 증대시키는 방안을 제시하였다.

The buildings, the real estate which has the highest value of assets among real estates, are managed by amateurs like a private company and unprofessional private person, etc. As a result, there are serious socio-economic losses caused by fire and rapid deterioration and collapse of buildings due to the absence of professional management and problems of a legal system for the building management. Thus, the necessity of introduction of Commercial Buildings Management Qualification and expectation effectiveness of it need to be reviewed. After understanding the necessity of introduction of Commercial Buildings Management Qualification by searching the press like news and news paper, SNS, blog and the public opinion, this paper attempts to show the expectation effectiveness through the various kinds of literature investigations and statistics. The consolidation and specialization of many qualifications in the fields of real estate lead to the proper management on the commercial buildings and creation of jobs. The ways to consolidate the various qualifications, specialize it and reduce the unemployment rate are suggested.

본 연구는 자질과 역량 있는 신변보호사 인력을 양성하여 전문적이고 안정적인 서비스를 국민들에게 제공함으로써, 서비스이용대상자인 국민들이 보다 안전한 삶을 영위할 수 있도록 하고자 한다. 신변보호사 자격검정제도의 시행목적에 부합하는 제도로의 성장을 위해서는 현행 평가 방식에서 다각도로 수정 보완되어져야 할 것이다. 신변보호사 자격검정제도의 실기시험관련 개선방안은 다음과 같다. 첫째, 체력평가항목이 추가되어져야한다. 둘째, 검정기술의 재정립이 필요시 된다. (제2의 위협이 야기되는 기술은 삭제) (민간인 신분으로 사용할 수 있는 기술 추가) 셋째, 낙법 및 응용동작이 추가되어져야한다. 넷째, 다양한 시작자세에서의 평가가 필요시 된다. 다섯째, 상대와의 거리 및 방향을 다양화하여 평가가 이루어져야 한다.

The purpose of this study is to select the talented and competent personal caregiver personnel through a professional and rational inspection system, and to provide safer personal care services to the public so that the people who are eligible for service can lead a safe life. The purpose of this study is to cultivate qualified and competent personal guardian personnel and provide professional and stable services to the people so that the people who can use the service can lead a safer life. In order to grow into a system that meets the objectives of the personal guardian qualification screening system, it must be revised and supplemented from various evaluation methods. The improvement measures related to the practical test of the system for qualifying personal guardians are as follows. First, the fitness evaluation items should be added. Second, it is necessary to reestablish the test technology. (Remove technology that causes the second threat) (Adds skills that can be used as civilian status) Third, the fallout and application action must be added. Fourth, evaluation in various starting positions is necessary. Fifth, evaluation should be made by diversifying the distance and direction with the opponent.

본 연구는 병원 피부미용사의 의료기사 편입자격제도 도입에 대한 인식을 실증적으로 분석하였다. 2025년 5월 21 일부터 6월 2일까지 피부미용 전공 학생, 피부미용사, 의료 관련 종사자, 일반인 등 201명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관 분석, t-검정, 분산분석을 통해 분석한 결과, 전체 28개 문항 모두 중립점보다 유의미하게 높게 나타났으며(M = 3.94, p < .001), 당사자 집단과 외부 관점 집단 간(92.6%), 4개 응답자 유형 간(p > .05) 유의미한 차 이가 없어 다양한 이해관계자 집단 간 인식의 수렴 경향이 확인되었다. 특히 의료 전문가 집단(M=3.95)이 피부미용 관련 집단과 동일한 수준의 긍정적 인식을 보여 제도 도입의 실행 가능성이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 안전성 향상, 공공성 강화, 전문 성 인정을 위한 의료기사 유사 국가자격제도 도입의 실증적 근거를 제공하며, 보건의료 융합서비스 산업에서 피부미용 분야의 전 문화를 위한 정책 개발에 기여할 것으로 기대된다.

This study conducts an empirical investigation of stakeholder perceptions on the integration of hospital-based skin care specialists into the medical technician framework. A survey was administered to 201 participants—skin care students, practicing skin care specialists, medical professionals, and members of the general public—from May 21 to June 2, 2025. Data were analyzed using exploratory factor, and reliability analyses, Pearson’s correlation, independent t-tests, and one-way ANOVA. The results indicated that all 27 items yielded mean scores significantly higher than the neutral midpoint (M = 3.94, p < .001). No statistically significant differences were ovserved between the stakeholder and external perspectives groups (92.6% of items) or across the four respondent types (p > .05), indicating a convergence of perceptions among diverse groups instead of confirming social consensus in a normative sense. Notably, medical professionals exhibited similarly positive perceptions (M = 3.95), emphasizing strong cross-occupational alignment and high institutional feasibility. These findings offer empirical support for the development of a nationally recognized qualification system that prioritizes safety enhancement, public accountability, and professional legitimacy within the healthcare convergence service sector.

이 연구는 무용전공자의 고용 현황을 분석하고 시사점을 제시하는 것이 목적이다. 이를 위해 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사(GOMS; Graduates Occupational Mobility Survey), 한국교육개발원 교육통계의 2차 자료를 활용하였다. 그 결과 첫째, 4년제 대학 무용전공자의 경우 고용률, 임금근로자비율은 상승추세이나 정 규직비율, 전공일치비율, 교육수준일치비율은 하락추세로 나타났다. 둘째, 직업분포는 4년제 대학의 경우, 교육 및 자연과학·사회과학연구 관련직, 전문대학은 문화·예술·디자인·방송 관련직, 영업 및 판매 관련직에 증가추세 를 보였다. 셋째, 취업에 도움이 된 자격증은 4년제 대학의 경우 GTQ(컴퓨터그래픽스자격증), MOS자격증, 전 문대학의 경우 생활체육지도사, 미용사, 피부미용사의 순으로 나타났다. 시사점은 다음과 같다. 첫째, 무용분야 노동시장의 수요-공급 결정요인 분석 둘째, 무용분야 직업세계 전문화를 위한 체제 구축 셋째, 무용분야 자격제도의 확립으로 제시되었다. 이는 무용전공자의 직업진로 지도와 무용분야 안정된 일자리 확대 방향 수립에 기여할 것이다.

This study was designed to analyze the present status of employment of dance majors and suggest implications. For this study, the data of Graduates Occupational Mobility Survey(GOMS) from 2007 to 2015 were employed. The study results are as follows. First, the employment rate and the ratio of paid employees have rose, but the ratio of permanent employees, the ratio of major congruence, and the ratio of educational level congruence have declined. Second, the employment has increased in the position of education and natural science·social science research, and in the position of culture, arts, design, and broadcasting and in the position of business and sales. Third, musicology got the highest major satisfaction from dance majors and it was followed by instrumental music and dance. Among the related licenses, GTQ(computer graphics license) was a top priority and culture and arts education instructor’s license came second. This study provides the following implications. First, there is a need to analyze of demand-supply decision factors in the Dance Sector Labor Market. Second, establishment of system for professional world specialization in dance field. Third, establishment and systematization of qualification system.

본 연구는 민간조사 전문직업화의 실태를 분석하여, 이를 기초로 향후 민간조사업의 직업전문성을 제고하기 위한 방안을 모색해 보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 이론적 논의와 선행연구를 바탕으로 전문직업화 과정을 밝히는 구조적인 접근방식의 전문직 특징인 전문협회, 전문지식, 교육과정, 자격제도, 윤리규정의 네 가지 요소를 중심으로 민간조사업의 전문직업화 실태를 분석하였다. 실태분석 결과를 바탕으로 민간조사업의 직업전문성을 제고하기 위해서는 법인화를 위한 관련 협회들 간의 적극적인 노력, 전문지식 편중성의 극복, 전문교과 과정의 편성·운영, 공인화된 자격제도로의 전환, 윤리강령의 제정 등이 요구된다고 할 수 있다.

The purpose of this study is to search for a plan to improve the professionalization of private investigation service through the analysis of its actual condition. To examine the actual condition of the professionalization of private investigation service, 4 factors - professional associations, professional knowledge, curriculum & qualification system and code of ethics - were used for the professionalization analysis based on theoretical background and prior researches concerning structural aspect of professionalization. Based on the results of actual condition analysis, to make an effort for the integration and incorporation of private investigation associations, to overcome the unequal distribution of professional knowledges, to organize and operate the professional curriculum, to introduce recognized qualifications system, and to establish a code of ethics are required to improve the professionalization of private investigation service.

목적: 본 연구는 맞춤형화장품조제관리사와 피부미용사 두 직무 간의 상호 관련성과 현행 맞춤형화장품조제관리사국가자격시험제 도의 효율성을 동시에 향상시킬 수 있는 개선 방안을 제언하고자 한다. 방법: 맞춤형화장품조제관리사 자격증을 취득하였거나 취 득예정인 피부미용사 131명을 대상으로 설문조사를 실시하고 SPSS(Statistcal Packagefor Social Science) v. 18 통계 패키지를 통 해 분석하였다. 결과: 피부미용사는 맞춤형화장품조제관리사 국가자격시험 제도 도입 자체에는 대체로 만족하였으나 실기검정이 없고, 응시자격 제한도 없으며 교육체계조차 갖추어지지 않은 상태에서 실무 능력 함양 및 평가가 제대로 이루어질 수 있을 것인지, 시험 운영 방식에 대체로 만족하지 못한다. 넷째, 교과편성에 적용된 맞춤형화장품조제관리사의 업무 범위나 직무능력이 무엇인지 명확한 기준을 알 수 없고 현장 실무에 꼭 필요한 교과가 없다는 점에서 현재의 교과편성에 대체로 만족하지 못한다. 결론: 현재의 맞춤형화장품조제관리사자격시험 교과 및 검정방식에 개선이 요구되며, 이에 앞서 맞춤형화장품조제관리의 직무능력표준이 개발 되어야 한다. 이와 같은 체계 구축 노력은 맞춤형화장품조제관리사에 대한 사회적 신뢰를 형성하여 자격증의 효용적 가치를 제고할 뿐 아니라 맞춤형화장품 조제 판매업이 우리 사회에 건전하게 정착되는 기반마련에 도움이 될 것이다.

Purpose: To explore the relationship between customized cosmetic preparation managers and beauticians and suggest a way to improve the effectiveness of the current system of the national qualification examination for customized cosmetic preparation managers. Methods: The survey included 131 beauticians who had obtained or were planning to obtain a customized cosmetic preparation manager license. Data were analyzed using SPSS (Statistical Package for Social Science) V.18. Results: They are generally satisfied with the introduction of the national qualification examination for customized cosmetic preparation managers but are not completely satisfied with the manner in which the examination is administered, including how they can improve practical capabilities and whether the test is appropriately evaluated in case there is no performance test, no requirement for applying for the exam, and even no education system. Moreover, they are not satisfied with the current curriculum in general and are unclear about the clear criteria for the range of duties and skills of customized cosmetic preparation managers specified in the curriculum and lack of a course in the curriculum providing actual practice, although there should be one. Conclusion: The test curriculum and method of the current qualification examination for customized cosmetic preparation managers need to be improved in addition to developing the standards of the job skills for prescribing customized cosmetics. This effort to establish the system will build social trust for customized cosmetic preparation managers, enhance the effective value of the license, and help lay the foundation for customized cosmetics businesses to establish in our society.

目的: 探讨定制化的化妆品制剂管理人员与美容师之间的关系，并提出提高现行定制化的化妆品制剂管理人员国 家资格考试制度有效性的方法。方法: 该调查包括131位已获得或计划获得定制化的化妆品准备经理执照的美容 师。使用SPSS（社会科学统计软件包）V.18分析数据。结果: 皮肤美容师通常对为定制的化妆品制剂经理引入 国家资格考试感到满意，但在没有性能测试，没有考试资格限制，甚至没有教育系统下，如何评价实践能力等 对考试的管理方式并不完全满意。此外，他们对当前的课程总体不满意，对课程中指定的定制化妆品制剂管理 者的职责范围和技能的明确标准不清楚，并且课程中没有提供实际实践的课程，尽管他们应该成为一个。结论: 除了制定处方化妆品定制工作技能标准外，还需要改进目前针对化妆品定制管理人员的资格考试的考试课程和 方法。建立该体系的这一努力将为定制的化妆品制剂管理者建立社会信任，提高许可证的有效价值，并为定制 的化妆品企业在我们的社会中建立奠定基础。

본 연구의 목적은 WTO TBT 적합성평가체제 하에서 동적역량을 매개한 자격인증 획득이 수출성과에 어떠한 영향을 미치는지를 실증분석을 통하여 확인함으로써 수출입기업의 국제경쟁력 향상에 이바지하고 적합성관리체계와 관련한 정부의 정책 수립에 가이드라인을 제시하는 것이 다. 본 연구는 자원준거시각에 기반한 다중회귀분석 방법을 이용하였고, 신뢰도 분석과 요인분석을 통하여 연구의 집중 타당성을, 상관관계 분석 을 통하여 판별 타당성을 각각 검증하였다. 본 연구의 실증분석 결과는 자격 인정획득이 기업의 수출 실적에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 특히 기 술역량과 마케팅역량의 통제효과가 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 국제 규격을 적용한 자격인증획득 기업이 수출 실적 을 향상시키고 국제 시장에서 기업의 가치를 높이는 데 긍정적인 영향을 미친다는 것을 의미한다. 본 연구의 차별성은 정부나 지방자치단체에게 는 국제자격인증 획득과 관련한 법, 제도적 측면의 정책적 가이드라인을 제시하고, 무역기업들에게는 관련 국가나 산업에서 요구하는 국제표준, 기술규정을 준수하는 국제 자격 인증을 획득하기 위하여 인적, 물적 자원의 경쟁력 향상을 위하여 최선의 노력을 다해야 한다는 시사점을 제공하 는 것이다.

The purpose of this study is to contribute to the improvement of the international competitiveness of import and export companies and to provide guidelines for the establishment of government policies related to the conformity management system by confirming through empirical analysis of how the acquisition of qualification certification mediated through dynamic capability under the WTO TBT conformity assessment system. In this study, multiple regression analysis method based on resource criteria perspective was used, and the focused validity of the study was verified through reliability analysis and factor analysis, and distinction validity was verified through correlation analysis. The results of the empirical analysis of this study show that the acquisition of qualification certifications have a positive effect on the export performance of a company, and in particular, the control effect of technology and marketing capabilities have a great effect. These results indicate that companies that have obtained qualification certifications to which international standards are applied have a positive effect on improving their export performance and increasing the company's value in the international market. The distinction of this study is as follows: To the government or local governments, it provides policy guidelines in terms of laws and systems related to the acquisition of international qualification certification, and to the trading companies, it provides implications that companies should do their best to improve the competitiveness of human and material resources in order to obtain international qualification certification that complies with international standards and technical regulations required by relevant countries or industries

심리전문가 자격제도 관련 법안 발의를 전후로 국내 학계에서는 심리전문가 자격제도에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 있지만, 심리전문가 자격제도의 법제화에 따르는 법적 쟁점은 소홀히 다루어졌다. 이에 이 글에서는 국민의 정신건강 증진을 위한 국가의 책무와 심리전문 가 자격제도의 관계를 알아봤고, 심리전문가 자격제도의 법제화가 직업 선택의 자유를 침해 하지 않도록 하기 위한 조건을 논의했으며, 전문적 표현이라는 개념을 토대로 심리전문가 자 격제도 법제화를 재해석했다.

In response to proposed legislation concerning the accreditation of psychological professionals, the Korean academic community has actively engaged in discussions surrounding the qualifications for these professionals. However, the legal intricacies arising from the legalization of the psychological professional qualification system have received limited attention. This article explores the intersection between the state’s responsibility to improve the mental health of its citizens and the psychological professional qualification system. It conducts an in-depth examination of the prerequisites necessary to safeguard individuals’ freedom of occupational choice within the legislative framework governing this qualification system. Additionally, this article presents a novel interpretation of the legal aspects related to the qualification system, rooted in the concept of professional speech.

러닝코먼스는 정보코먼스의 기반에서 도서관의 사명 달성을 위한 실천을 전제하고 있다. 이는 도서관의 미래에 대한 비전을 확장시킬 수 있는 개념이다. 러닝코먼스의 핵심 콘텐츠의 하나가 독서교육 서비스이다. 이를 위해서는 도서관 현장에서 독서지도를 지원하는 독서지도사 양성이 중요하다. 이러한 배경에서 본 연구는 일본의 도서관에 있어서 독서교육 서비스 진작의 사례로서 독서관련 지도사 양성과정 사례를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 일본의 도서관은 독서교육 여건을 개선시키기 위해 독서교육을 위한 독서지도사를 양성함으로서 독서교육 서비스의 질을 개선하고 프로그램 이용도를 높여가고 있다. 둘째, 일본 도서관은 독서지도라는 사회적 필요를 도서관, 지방자치단체, 주민들이 협력하여 독서지도사 양성을 통해 해결해가고 있다. 이러한 사례는 한국에서도 도서관내 독서교육 서비스의 중요성을 인식하고, 프로그램을 적극적으로 담당하고 독서를 지도할 수 있는 인력 양성제도가 활성화 될 필요가 있음을 시사한다.

It had been said that reading education in Japan has a goal to ‘Lead children's character to a desirable direction’. Since the 2000s, Japan's reading activity was directly linked with an education program to improve children's education ability. These movements for reading in Japan is made more concrete by the ‘Promotion Act on Children's Reading Activities’. For improving the reading skills of the younger generation in Japan, cooperation among homes, regions, and schools is needed. As a result, Japan has an opportunity to build an educational infrastructure for reading support services. The library has also been given an enhanced role as a learning commons. In this background, this study tried to analyze the current state of Japan's reading instruction qualification system, and show their efforts to foster reading specialists for improving the reading skills of the younger generation. This will generate the momentum needed to have the library evolve into learning commons.

본 연구에서는 정부의 주거복지사 제도 도입 움직임과 이에 따른 주거학계의 대응에 주목하면서, 우리나라 주거복지 현장에서 필요한 주거복지사의 역할을 탐색하고 이에 따른 사회복지교육의 과제를 제시하였다. 주거학계는 이전부터 자체 주거복지사를 양성하면서 주거복지사의 자격기준을 물리적 주택과 관련한 것에 초점을 두고 있으나, 주거복지의 개념 및 현실 주거복지 현장에서는 이 이외에도 지역사회에 기반을 둔 사회 및 대인서비스의 필요성을 나타내고 있다. 따라서 사회복지교육계에서는 주거복지 교육을 강화하면서 정부의 주거복지사에 대한 정책동향을 정확히 파악하되, 물리적 공간에 대한 서비스만이 아니라 대인서비스까지 포함할 수 있도록 노력해야 할 것이다.

This study examine the tasks of social welfare education focusing on introduction of housing welfare worker qualification system of goverment and action of housing society in Korea. The concept of housing welfare include not only housing but also personal service based on community. Additionally, in the field of public housing there is demand of presonal service necessary for tenant of public housing. Nevertheless the action of housing society exclude this necessity. Therefore, the education of social welfare aim reinforcement of housing welfare education and grasp the trend of qualification introduction and try to include not only housing but also personal service.

이 논문은 과학기술 및 사회환경 변화에 따라 국가기술자격제도 품질관리체계 역시 개방형 체제로의 개선이 필요하다는 관점에서 시작되었다. 국가자격제도의 품질관리가 내·외부 환경변화를 반영할 수 있 는 시스템 다이내믹스 관점에서 운영되어야 하며 이를 제도 내 반영할 수 있어야 한다는 연구 주제에 부 합하기 위해, 체제이론을 기반으로 국가기술자격제도의 품질관리체계를 통합적 관점에서 분석하고 개선 방안을 제시하였다. 국가기술자격제도의 효용성 평가 위주의 품질관리체계를 확장하는 개념에서 4차 산 업혁명 시대 혹은 언택트 시대 등 외부환경 및 시대적 요구에 반응할 수 있는 거시적, 총체적인 관점에 서의 품질관리체계 프레임워크를 제안하고, 주요국 사례분석 등을 통해 국내 국가기술자격제도 품질관리 체계의 현황과 문제점을 확인하였다. 환경과 투입과정 측면에서는 주무부처와 전담기관이 업무현장에서 활용할 수 있는 체크리스트, 가이드라인을 제시하고, 산출의 적합성 측면에서 국가기술자격제도의 거버넌스 구조 등을 제안하였으며, 기존 국가기술자격제도의 주요 품질관리 영역인 효용성 평가의 완결성 확보 를 위한 관련 법 환경과 근거법률 개정(안) 등을 제안하였다.

This paper analyzes the quality control system of the national technical qualification from an integrated perspective through open system theory and presents improvement measures. The main idea of this paper was the quality control of how the national qualification system should be operated from the perspective of system dynamics as well as highlight changes in the domestic and foreign environments, and this should be reflected in the quality control system. The National Technical Qualification System, which has been conducting quality surveys and utilization mainly on utility evaluation, proposed a framework for a comprehensive and macroscopic quality control system, which can respond to vocational training during the Fourth Industrial Revolution. Also examing it in relation to the needs of the times, as well as confirming the current situation and problems through case analysis in major countries. At the stage of the environment and the input process, the relevant ministries and agencies presented checklists and guidelines that can be used on the sites, proposing governance structures of the national technical qualification system in order to ensure conformity throughput the process. Finally, they are proposing revisions of legislation and checking relevant legal environment to ensure the utility evaluation in the stage of output.

본한국에 미술치료가 도입된 지 20여년 만에 한국직업능력개발원 민간자격정보서비스 에는 69개의 미술치료관련 자격증이 등록되었다. 단기간의 미술치료의 급성장과 더불 어 민간자격증 제도의 허술함을 이용하여 상업적인 목적으로 미술치료사 자격증이 남 발되고 있으며 이것은 미술치료에 대한 사회적인 인식이 부정적인 요소로 작용하게 되는 위기를 맞게 되었다. 본 연구는 이러한 실태를 재인식하기 위하여 한국의 미술치료사 자격증 규정을 분석 하고 미국의 미술치료사 자격증 제도를 비교하여 향후 한국의 모형적인 공인미술치료 사자격제도의 규정을 제시하기 위한 목적으로 연구되었다. 연구 방법은 한국에서 미술치료사 자격증을 발급하고 있는 6개의 공신력 있는 사단법 인 단체를 선별하여 각 단체의 자격증 제도 규정 중 공통비교 대상인 6개의 항목 부 분을 단체별로 비교 분석하고, 미국의 자격규정과 비교한 후 한국과 미국 규정의 중 간지점을 지정하여 한국의 국가공인미술치료사자격증 모형을 제시하였다. 위와 같은 연구 결과 미국의 미술치료사 자격 기준은 석사학위 이상인 자로 총 45학점 이상을 정규 대학 석사과정에서 이수해야 하는 반면, 한국 미술치료사 자격은 전문대 졸업 이상이면 전공과 상관없이 기본자격이 갖춰지는 것으로 조사되었다. 또한 국내 30 여개의 대학에 미술치료전공과정이 개설되어 있음에도 불구하고, 각 단체에서 제공하는 교육을 최소 33시간 이수하면 미술치료사 자격증을 취득할 수 있는 것으로 조사되었다. 그리고 임상감독과 임상실습을 중시하는 미국은 석사과정 중 임상감독, 임상실습과 석 사 이후의 임상감독, 임상실습 시간을 규정하여 최소 2,000시간의 임상실습과 최소 200 시간의 임상감독 시간을 규정하였다. 반면 한국은 미국의 절반에도 미치지 못하는 최소 200시간의 임상실습과, 최소 6시간의 임상감독시간이 규정되어있어 체계적이지 못한 자 격규정 제도가 전문적이지 못한 치료사 양성의 원인이 될 수 있다는 것이 연구 되었다. 미술치료사 자격증은 치료사가 현장에서 충분한 임상 경험을 거쳤으며, 숙련된 전문 임상감독자에게 양질의 임상감독을 제공받은 경험이 바탕이 된 전문적인 치료사로서의 자격을 말 해주는 수단이 되어야 한다. 그래야 한국에 양적으로 늘어난 미술치료사 가운데 미술치료사로서의 자질과 전문성이 있는 치료사와 그렇지 못한 치료사를 구분 해 낼 수 있는 근거가 될 수 있을 것이다. 본 연구는 현재 남발하고 있는 국내 미술치료사 자격증의 실태와 미술치료관련학회의 통합을 재인식하고, 한국과 미국미술치료사 자격증 제도를 비교하여 향후 한국의 국 가공인 미술치료사자격증제도를 위한 계기를 마련하는데 본 연구의 의의가 있다.

Only in 20 years since the introduction of art therapy to Korea, 69 art therapy-related licenses have been registered in Private Qualification Information of KRIVET. Along with the rapid growth of art therapy in a very short term, licenses of art therapist have been overissued to be used commercially by slackness of private qualification system. Thus, the social awareness about art therapy got worse. The purpose of this study is to come up with a model of Korean art therapist qualification system by analyzing the rules of Korean art therapy qualification system and comparing American art therapist qualification system with Korean system. This study was conducted in this way. 6 publicly confident incorporated associations were selected. 6 common rules of qualification system were compared and analyzed, and compared with American rules. And then, a model of Korean state-authorized art therapist qualification was suggested after finding a middle ground between Korean rules and American rules. According to the above results, under American qualification standard of art therapist, would-be therapists must complete a total of 45 credits in the master’s course of a regular university, while, in a Korean situation, anyone with college certificate can have qualification of an art therapist, regardless of their major. Even though courses majoring in art therapy are opened in about 30 universities, art therapist qualification can be acquired if completing at least 33 hours provided by each organization. And in America which values clinical supervision and clinical training, it is regulated that would-be therapists should complete at least 2,000 hours of clinical training and at least 200 hours of clinical supervision during and after the master’s course. On the other hand, in Korea at least 200 hours of clinical training and at least 6 hours of clinical supervision are regulated, which falls short of half the hours in America. This unorganized qualification system can lead to unprofessional therapists. The qualification of art therapist should guarantee a professional therapist experiencing quality clinical supervision from a skilled professional clinical supervisor. And it also help to distinguish between a qualified therapist and an unqualified therapist among much more art therapists in Korea. This study is of great significance in that the purpose of this study is to pave the way for Korean state-authorized art therapy qualification system by reconsidering the current situation of domestic art therapy qualification and an integration of various art therapy associations, and comparing the art therapy qualification systems of Korea and America.

우리나라 중등 특수교사 자격체제 운영 현황과 개선방안을 도출하기 위하여 특수학급 교 사, 특수학교 교사, 학교관리자 1,016명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음 과 같다. 첫째, 응답자의 중등 특수교사 표시과목은 총 37개로 나타났으며, 국어, 영어, 체육, 일반사회 순으로 많았다. 37개의 표시과목 중 기본 교육과정 교과에 해당하는 표시과목은 7 개로 국어, 수학, 체육, 과학, 미술, 음악, 직업이 있었으며, 응답자 중 47%는 기본 교육과정 교과가 아닌 기타 과목을 표시과목으로 소지하고 있었다. 둘째, 중등 특수교사의 교과교육 역 량에서 중요도가 높다고 인식하는 역량은 학생의 특성에 따른 교육과정 재구성 능력이었고, 낮다고 인식하는 역량은 교과내용에 대한 전문지식으로 나타나, 교과내용학보다는 교과교육 학 관련 역량을 중요하게 여기고 있었다. 셋째, 표시과목 자격취득을 위한 38학점 운영 방안 에 대해서는 38학점 모두를 특수교육과에서 이수하거나 일부 학점을 기본 교육과정 관련 학 점으로 이수하자는 의견이 많았다. 넷째, 중등 특수교사 자격 구분에 대해서는 현행처럼 장애 유형 구분 없이 유치원, 초등, 중등의 학교과정별 자격 구분 의견이 가장 많았고, 시각장애와 청각장애학생 지도교사를 양성하기 위해서 학부 또는 대학원 과정의 양성과정이 필요하다는 의견이 제기되었다. 이 연구는 중등 특수교사 자격체제 개선을 위한 현장의 요구를 바탕으로 개선방안을 제안하였다는 점에서 의의가 있다.

This study was conducted on 1,016 self-contained classroom teachers, special school teachers, and school administrators in order to derive the current state and improvement plans of the operation of the qualification for secondary special education teachers in Korea. The results of the study are as follows. First, the number of qualification subjects of the respondents was 37 in total, followed by Korean, English, physical education, and social studies. Of the 37 subjects, seven were subjects of the basic curriculum, and there were Korean language, math, physical education, science, art, music, and occupation. Of the respondents, 47% had qualification subjects which is not of basic curriculum subjects. Second, Secondary special education teachers considered subject teaching method more important than subject content. Third, regarding the management plan of 38 credits for obtaining qualifications, all 38 credits should be completed at the department of special education or some credits should be completed as credits related to the basic curriculum. Fourth, regarding the classification of secondary special education teacher qualifications, the opinions on qualification classification by school courses such as kindergarten, elementary, and middle school were the most regardless of disability type, as in the current situation. This study is significant in that it proposed an improvement plan based on the demands of the educational field for secondary special education teachers.

본 연구의 목적은 빅데이터를 통해 지금까지의 군사회복지에 대한 현황을 분석하여 앞으로의 군사회복지 발전방안을 모색하고자 것이다. 연구방법은 자료에서 중요한 단어를 찾는 텍스트마이닝과 분석단어와 핵심단어의 동시 연결 단어를 찾는 의미연결망분석을 사용하고 CONCOR분석을 사용하여 네트워크를 분석해 군사회복지현황을 알아보았다. 그 결과, 핵심단어 중 빈도가 높은 순은 사회복지사, 사회복지, 군, 취업, 자격증, 연구, 민간 등이고 연결중심성이 높은 순은 취업, 사회복지사 순 등이다. 또한 네트워크분석결과는 네트워크의 중심에는 군사회복지사, 사회복지사, 사회복지, 군, 취업, 분야 등이 위치하고 있다. CONCOR분석 결과는 다음과 같다. 첫 번째 네트워크 그룹은 군사회복지가 사회복지의 전문 한 분야로써 다른 영역의 자격증과 연관되어 형성되었고, 두 번째 네트워크 그룹은 민간기구 및 학회 중심으로써의 제도 및 방안모색과 관련된 단어들로 연결되어있으며, 마지막으로는 군에서의 군사회복지사 역할에 대한 새로운 대안 방안과 관련된 단어들이 네트워크 형성되었다. 본 연구는 연구결과를 바탕으로 군사회복지사 자격제도와 향후 군사회복지의 발전을 위한 대안을 제시하였다.

The purpose of this study is found and suggested present of military social work through big data analysis. The method of study is Textminig that found significant words among various text data. And then Semantic Network Analysis and CONCOR method perform for signifiant relationship and grouping between words in big data. As result of this study is as following Frist, frequency of mentioned words are social worker, social work, military, job, study and private so on. Analysis of network of whole data related of military social work occupy of center of network. The result of CONCOR analysis divided three. Frist group is about licences of other social work flied and military social worker as specilized licence. Second group is for settling down military social work support meeting of study military social work and private organization. This group indicates to go ahead with a plan of other practice of military social work. This study suggests to pursue of train system of licence and education for development of military social work filed.