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목적: 본 연구의 목적은 청소년의 학업성적별 스마트폰 이용이 자살생각에 미치는 영향을 알아보기 위함 이다. 방법: 제19차(2023년) 청소년 건강행태조사 원자료를 활용하여 총 52,875명의 표본을 분석하였다. 학업성 적은 상, 중, 하로 분류하였으며, 학업성적별 스마트폰 이용시간, 스마트폰 의존도, 자살생각에 대해 x2검정, ANOVA, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 학업성적 ‘하’, ‘중’, ‘상’ 순서로 스마트폰 이용시간, 스마트폰 의존도, 자살생각은 비율이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 모든 성적 그룹에서 스마트폰 의존도는 자살생각에 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론: 청소년의 올바른 스마트폰 이용과 자살 예방을 위하여 맞춤형 교육 및 정신건강프로그램의 개발이 필요하다.

Objectives: The purpose of this study was to affect of smartphone use on suicidal ideation by adolescents’ academic grades. Methods: The smartphone use time, academic grade and suicidal ideation of 52,875 adolescents were analyzed using raw data from the 2023 Korea Youth Risk Behavior Survey. The samples were divided into high level group, middle level group and low level group in terms of the self-rated academic grades. Data were analyzed with x2, ANOVA and logistic regression analysis. Results: First, smartphone use time, smartphone dependence and suicidal ideation were significantly different by academic grades. Second, all academic grades showed the effect of smartphone dependence on suicidal ideation. Conclusion: It was suggested that education on smartphone use and development of mental health programs were necessary to reduce suicidal ideation.

목적: 본 연구의 목적은 정신건강전문가 학교방문지원 사업에 대한 학교 상담교사의 경험을 살펴보는 것 이다. 방법: 학교 상담교사 13명을 대상으로 정신건강전문가 학교방문지원 사업 경험 탐색을 위해 FGI를 실시 하였다. 결과: 사업의 효과는 ‘학교 및 학부모의 인식과 태도 변화’, ‘학교 상담사의 역량 강화’, ‘학교 정신건강 대응 역량 향상’으로 도출되었다. 또한 이러한 사업효과의 촉진 요인과 장애 요인이 확인되었다. 그리고 연구참여자 들이 제안한 사업 개선 사항이 정리되었다. 결론: 이를 바탕으로 정신건강전문가 학교방문지원 사업의 차별화 방안과 사업 활성화를 위한 방안을 제안하 였다.

Objectives: The purpose of this study was to explore school counselors’ experiences with the Support Project for School Visits by Mental Health Experts. Methods: Focus Group Interview were conducted with 13 school counselors to explore the experience of Support Project for School Visits by Mental Health Experts. Reseults: The effectiveness of the project were identified as “Changing school and parental perceptions and attitudes”, “Strengthening the capacity of school counselors”, “Improving school mental health response capabilities”. The facilitating factors and barriers to the effectiveness of the program were identified. And the following improvements were suggested. Conclusion: Based on this, suggestions were made for differentiating the mental health professional school visitation support project and the role of mental health professionals in revitalizing the project.

목적: 이 연구는 2000년부터 2023년까지 한국학교ㆍ지역보건교육학회지에 게재된 영유아 및 아동 관련 연구에 대하여 동향을 분석하고 향후 학술지 발전 및 증진에 기여하고자 한다. 방법: 2000년부터 2023년까지 게재된 논문의 연구주제, 연구유형, 자료수집방법 및 자료분석방법을 비교ㆍ 분류하고 총 52편을 분석하였다. 결과: 52편의 문헌을 분석한 결과, 전반적으로 2008년부터 2012년도에 가장 많이 출판되는 추세를 보였고 학령기 아동 대상 문헌이 가장 많았다. 연구주제 분류에 따르면 ‘건강행동과 보건교육’이 14편(26.9%), 구강건강 9편(17.3%), 안전관리 7편(13.5%), 성의식(11.5%) 순이었다. 연구유형은 양적 연구가 가장 많았고 자료수집 방 법은 설문조사가 주로 이루어졌으며 자료분석방법은 기술통계 및 t-test 분석 방법 빈도가 높았다. 결론: 한국학교ㆍ지역보건교육학회지의 질적 수준의 향상을 위하여 영유아기 및 학령기 아동 대상을 중심으 로 근거기반 중심의 연구 확대가 이루어져야 하고, 연구설계, 자료수집 및 분석방법의 다양화가 요구된다.

Purpose: This study aims to analyze the current status of research related to infants and school-age-child published in the journal of Korean society for school & community health education from 2000 to 2023, with the goal of contributing to the future development and enhancement of the journal. Method: From 2000 to 2023, 52 papers were analyzed, comparing and classifying their journal topic, research types, data collection methods, and data analysis methods. Results: The results shows that the highest publication trend occurred between 2008 and 2012, with most studies focusing on school-age children. In terms of research topic, ‘health behavior and health education’ was the most frequent with 14 papers (26.9%), followed by oral health with 9 papers (17.3%), safety management with 7 papers (13.5%), and sexual awareness with 6 papers (11.5%). Quantitative research was the most common research type, with surveys being the primary data collection method. Descriptive statistics and t-test were the most frequently used data analysis methods. Conclusion: To enhance the quality of the journal of Korean society for school & community health education, there should be an expansion of evidence-based research focusing on infants and school-age children. Additionally, there is a need for greater diversity in research design, data collection, and analysis methods.