Earticle

본 연구에서는 실제 청년 모택동(毛泽东)이 1917년 『新靑年』잡지에 직접 작성 투고한「體育之硏究」라는 문 장을 직접 해석하고 분석하여, 이후 그의 이 체육에 대한 사유가 이후 그의 체육사상 형성과 현대 중국의 체육 발전 에 미친 직간접적 영향이 무엇이었는지를 정리하고자 하였다. 구체적 연구 방법으로는 원문 「體育之硏究」중 청년 모택동의 특이한 체육에 대한 생각이 담겨있는 서론과 본론 2조항과 6조항을 주로 인용 발췌하였다. 그는 이 문장에 서 첫째, 그는 체육교육의 목적이 구국에 있음을 밝히고 당시 체육교육의 폐해를 일부 언급하며, 실질적인 체육교육 이 되어야 함을 이야기하였다. 두 번째, 그는 심신일원론적인 체육사상을 제시하였다. 세 번째, 그의 체육사상에 따른 실천은 예외적으로 소박하고 실질적이었다. 대표적으로「體育之硏究」에서 제시하는 모택동이 고안한 6가지 체력운동 실천방법이 중요한 예시가 된다. 결론적으로 이 문장에서 모택동(毛泽东)은 체육을 통해 덕육과 지육의 부족한 부분 을 극복할 수 있으며, 적극적인 체육활동은 개인의 자아실현을 앞당기는 것이라고 주장하였다. 모택동(毛泽东)은 중화 인민공화국 수립이후 근 30년간 중국 최고 통치자로서 본인이 직접 ‘장강 수영’ 등 체육활동의 적극적인 실천을 강조 하였고, 중국 전역에 체육교육과 신체 활동의 중요성을 강조하였다. 그리고 이러한 체육사상은 1960년대 이후 중국의 엘리트 체육이 급속히 성장하고 중국 전역에 사회체육의 기초가 다져지는 기반이 되었다.

In this study, some of the contents of the sentence " Ti-Yu zhi Yan-Jiu " written by young man Mao Ze Dong were directly interpreted and examined, and it was intended to summarize what the reasons for this sport, which influenced the formation of his sports thoughts in the future, had on sports development in modern China. As a research method, the original text "Ti-Yu zhi Yan-Jiu" contains young man Mao Ze Dong's unique thoughts on physical education some of the introductions and Articles 2 and 6 of the main text are mainly cited and excerpted. In conclusion, in this sentence, Mao Ze dong summarized that physical education is the way to overcome virtue and knowledge, and active physical education activities accelerate individual self-realization. First, he is a physical education in Salvation is the purpose of the evils of physical education at the time and that actual physical education must be a story, and make some comments. Second, identity theory, he suggested Mental and physical unity. Third, in accordance with the practice was unusually simple and practical, representatively, the six physical fitness practices suggested in "Ti-Yu zhi Yan-Jiu" are important examples.

4차 산업혁명의 21세기는 산업화 시대에서 요구하던 것과는 다른 ‘역량’을 새로운 교육적 개념으로 요구하고 있다. 대학에서는 사회의 이러한 변화와 요구에 따라 교양 및 전공 교육에서 기존의 방식을 탈피하여 핵심역량 기반 교육과 이를 통한 교육의 혁신을 요구받고 있다. 이러한 시점에서 대학들은 다양한 재정지원사업을 위해 교양교육을 전면적으로 개편하여 제시하고 있다. 본 연구는 대학 교양교육 혁신을 위한 교양 교육과정 개편에 대해 C 대학의 사 례를 제시하였다. 연구 결과에 따르면 각 대학들은 대학의 설립이념에 따라 다양한 핵심역량을 제시하고 교양교육 측 면에서 핵심역량 강화를 유도할 수 있는 방법으로 교양교육과정을 개편하고 있다. C 대학의 핵심역량 기반 교양 교 육과정을 위해 부족한 핵심역량 과목을 개발하여 제안하였고, 교양교육 특성화를 위해 다양한 마이크로디그리를 제안 하였으며, 학생들의 기초학습능력 향상을 위한 메타학습 관련 교양 교과목을 제시하였다.

The 21st century of the 4th industrial revolution demands ‘competency’ as a new educational concept that is different from that required in the industrialization era. In accordance with these changes and demands of society, universities are being called for key competency-based education and innovation in education through this by breaking away from the existing methods in liberal arts and major education. At this point, universities are presenting a comprehensive reform of liberal arts education for various financial support projects. This study presents the case of University C regarding the reform of the liberal arts curriculum for the innovation of liberal arts education in universities. According to the research results, each university is reorganizing the liberal arts curriculum in a way that can suggest various key competencies according to the university's founding philosophy and induce key competencies in the aspect of liberal arts education. For the key competency-based liberal arts curriculum of University C, we proposed various subjects for insufficient key competency subjects, various micro-degrees were proposed to specialize liberal arts education, and meta-learning-related liberal arts subjects were presented to improve basic learning ability of the students.

대규모 재난이 전 세계적으로 발생하여 막대한 사회․경제적 피해가 발생하고 있다. 군은 오래전부터 위기· 재 난관리를 위한 법령제정, 조직정비, 시스템 구축 등을 수행하였으나, 대규모 재난으로 군 핵심기능 중단 상황은 고려 하지 않았다. 미군은 9.11 테러를 계기로 모든 위기상황에서 군의 핵심기능 지속을 목적으로 하는 기능연속성전략을 발전시켰으며, 중단없는 안보기능을 보장하여 국가연속성에 이바지하고 있다. 우리 군은 위기 및 재난관리시스템을 구축하였으나, 재난과 위기상황을 관리하고 통제하는데 중점을 두고 있다. 군의 관리능력을 벗어난 대규모 위기상황 에서도 군 핵심기능 보장을 위한 제도가 필요하다. 본 연구에서는 ISO22301 국제표준, 미국 정부 및 군, 일본 정부 COOP 지침을 비교․검토하였다. 그리고 ISO22301을 기준으로 미군 연속성 지침을 참고하여 군사분야 COOP전략 지침(案)을 개발하였다. 본 연구에서 개발한 지침은 美육․해․공군 지침의 장점을 취합하여 군사적 특성을 기존 표 준에 적용· 발전시킨 국내 최초 COOP계획 관련 지침이다. 기존 위기/재난관리매뉴얼과 정책으로 대응이 제한되는 위기상황에서 군 핵심기능 유지를 위한 제도도입 및 계획수립의 참고자료로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

Unexpected massive disasters have occurred around the world, causing enormous socio-economic damage. The military has long been enacting laws, organizing organizations and establishing systems for crisis and disaster management, but it did not consider the situation when military essential functions were suspended due to unpredictable and massive disasters. With the September 11 terrorist attacks, the U.S. military has developed COOP strategy aimed at continuing military essential functions in all crisis, and is contributed to national continuity by ensuring uninterrupted national security functions. Korean military has established a crisis and disaster management system, but focuses on managing and controlling disasters and crisis situations. Korean military needs a system to guarantee military essential functions even in national crisis beyond its management capabilities. In this study, We compared and reviewed the U.S. administration and military COOP guidelines and directives, ISO22301 international standards., and developed planning guidelines suitable for the Korean military situation by responding to detailed items based on ISO22301. In particular, the U.S. military(DoD, Army, Navy, Air Force) COOP guidelines were drawn and incorporated into the guidelines(such as protection and succession of command authority, the fulfillment of essential functions and operational security, etc.). The planning guidelines are expected to be used as reference materials for the introduction of COOP systems in the military and the establishment of plans in the future.

오늘날 평생교육의 패러다임이 바뀌어 평생교육기관으로서 대학의 역할이 강조되고 있다. 예전처럼 평생교육이 여유 있는 계층의 여가 교육 중심, 혹은 단순히 기술 교육만 하는 것이 아니라 사회의 환경변화와 고령화 시대 길어 진 생애 주기에 맞춘 평생교육 기관으로서 새지평을 여는 대학의 재구조화 된 모습을 제안하고자 한다. 이제 대학은 대학 자체의 역할뿐만 아니라 지역사회와 끊임없이 상호작용하면서 상생하는 선순환 구조를 만들어 나가야 한다. 특 히 성인학습자들은 그 지역사회의 발전에 든든한 주춧돌 역할을 하고 있기 때문에 대학에서 이들이 더욱 더 성장할 수 있도록 교육하고 사회에 나가서는 지역사회에 재능을 환원할 수 있는 구조를 만들어 나가야 할 것이다. 향후 대학 은 적극적으로 성인학습자들에게 대학 문호를 개방하여 평생교육의 중심에 대학이 자리매김하고 지역사회 발전에 이 바지하기 위해서는 지역사회와 교류하고 협력해야 할 것이다.

Today, the paradigm of lifelong education has changed, emphasizing the role of universities as a lifelong educational institution. Re-opening a new horizon as a lifelong education institution that is not only centered on leisure education in the hierarchy where lifelong education can be afforded as before, or simply in line with changes in the social environment and the lengthened life cycle of the aging era. Let's propose a structured figure. Universities now have to create a virtuous circle structure that coexists not only with the role of the university itself, but with constant interaction with the local community. Adult learners, in particular, play a strong role in the development of their communities, so they are educated at the university to grow further and create structures that can return talent to the communities that go out into society. I should go. In the future, the university will actively open its doors to adult learners, position the university at the center of lifelong education, and in order to contribute to the development of the community, it will have to interact and cooperate with the community.

4차 산업혁명과 21세기 지식정보사회의 혁신적인 변화에 발맞춰 2015 개정 교육과정이 적용된 교육 현장은 다 양한 교수학습 방법을 고민해야 하는 상황에 직면해 있다. 그중 미래 교육에 적합한 플립러닝을 적용한 교수설계에 대한 관심이 높아지고 있으나, 실제 음악과 교육에서 플립러닝을 활용한 수업에 대한 연구는 드문 실정이다. 현재 초 등 교육 현장에서 이루어지고 있는 일반적인 음악과 수업에서는 해당 차시에 목표로 하는 음악적 기능을 익히기에 부족한 상황이다. 이에 본 연구는 설계개발 연구 방법론을 활용하여, 체제적 교수설계 모형인 ADDIE 모형을 바탕으 로 플립러닝을 적용한 초등학교 음악과 수업을 위한 교수설계 모형을 개발하고 타당화를 진행하였다. 개발된 교수설 계 모형을 바탕으로 각 단계별 주요 사항에 대해 제시하였으며, 개발 과정에서의 주요 교육적 시사점을 논의하였다.

In line with the 4th industrial revolution and the innovative changes of the 21st century knowledge and information society, the education field where the 2015 revised curriculum is applied is facing a situation where it is necessary to consider various teaching and learning methods. Among them, interest in instructional design applying flipped learning suitable for future education is growing, but studies on classes using flipped learning in actual music and education are rare. In general music classes currently conducted in the elementary education field, it is insufficient to learn the musical function targeted in the class. Therefore, this study developed and validated an instructional design model for elementary school music and classes that applied flipped learning based on the ADDIE model, which is a systematic instructional design model, using the design and development research methodology. Based on the developed instructional design model, major issues for each stage were presented, and major educational implications in the development process were discussed.

최근 교육 현장에서는 ‘융합’이라는 키워드가 대두되면서 인문학에 대한 요구의 목소리도 함께 높아지고 있다. 인문학의 융합 범위는 예술 분야뿐만 아니라 과학, 기술, 공학 등 다양한 분야로 점차 확산되고 있으며, 이를 통해 학 습자들이 인문학과 과학적, 실증적 이론을 융합하여 논리적이고 종합적이며 창의적인 사고를 갖춘 미래 창의 융합인 재로의 양성이 트렌드로 자리 잡고 있다. 신화전설은 인류가 문화를 창출하는 내용이 담겨 있으며, 종교, 철학, 예술, 과학 등에 관한 내용을 다룬다. 따라서 학문의 분화가 이루어지지 않았던 소위 융합의 시대를 살았던 고대인들의 의 식을 통해 현인류의 모습을 비추어 볼 수 있을 것이다. 본 논문에서는 중국의 유명한 학자인 원이둬(聞一多)가 <고당 신녀 전설>에 대해 분석한 내용을 통해 중국문화를 교육할 수 있는 방안을 제안하고자 한다. 그는 신화 전설을 통해 민족 문화의 원류를 모색하고 기원 시기의 민족 문화 관념을 복원하여 민족의 정체성을 찾고자 하였다. 중국의 신화 전설에는 현대 중국의 문화현상과도 밀접하게 연결되어 있어 중국에 대한 이해도를 한층 높여 줄 것이며, 다양한 고 문의 내용을 논의의 근거로 제시하므로 중국 고문 학습에도 도움이 될 것이다.

Recently, the keyword 'convergence' has emerged in the education field. The voice of demand for the humanities is also increasing. The range of convergence of the humanities is gradually spreading to various fields such as science, technology, engineering, and the arts field. And also, the trend is to nurture the future creative convergence talent with logical, comprehensive, and creative thinking through the fusion of humanities, scientific, and empirical theories. Myths and legends contain the content of humanity's culture creation and deal with matters such as religion, philosophy, art, and science. Therefore, through the consciousness of the ancients who lived in the so-called convergence era when academic differentiation did not occur, it will be possible to reflect on the appearance of sages. In this paper, we propose a method for educating Chinese culture through the analysis of <Analysis of the Legend of the Gaotang(高唐)shennu(神女)> by Wen Yi-Duo, a famous Chinese scholar. He sought to find the origin of Chinese culture through myths and legends and to find national identity by restoring the concept of national culture in the period of origin. The myths and legends of China are closely related to the cultural phenomena of modern China, which will further enhance our understanding of China.

유연성 편평발 청소년에게 적용한 로우다이 테이핑 기법이 동적 균형과 제자리 멀리뛰기에 미치는 영향을 알 아보았다. 연구의 대상자는 유연성 편평발 청소년 35명으로 탄력 테이프 17명과 비탄력 테이프 17명으로 로우다이 테이핑 기법을 적용하였다. 본 연구의 자료분석은 t-test 활용하여 그룹 중재 적용 전과 적용 후, 그리고 각각의 그룹 간을 비교하였다. 연구 결과 동적 균형과 제자리 멀리뛰기에서 중재 적용 전과 적용 후에 유의한 결과가 나타났으며 (p<.05), 각각의 그룹 간 비교에서 유의한 차이가 나타나지 않았다(p>.05). 결론적으로 유연성 편평발의 청소년에게 적용된 로우다이 테이핑 기법은 동적 균형과 제자리 멀리뛰기에 효과가 있으며, 로우다이 테이핑은 안쪽 세로활 상승 의 즉각적 효과를 보기 위한 중재 방법으로 적절하다.

The effect of low-dye taping technique applied to flexible flat-footed adolescents on mSEBT and Standing long jump in place was investigated. The subjects of this study were 35 youths with flexible flat feet, 17 people with elastic tape and 17 people with non-elastic tape, and the low-dye taping technique was applied. The data analysis of this study used t-test to compare before and after the application of group intervention, and between each group. As a result of the study, significant results were found before and after the application of the intervention in mSEBT and Standing long jump in place (p<.05), and there was no significant difference in comparison between groups (p>.05). In conclusion, the low-dye taping technique applied to adolescents with flexible flat feet is effective for mSEBT and Standing long jump in place, and low-dye taping is appropriate as an intervention method to see the immediate effect of raising the inner longitudinal bow.

본 연구의 목적은 지역사회 거주 노인의 안구건조증, 수면장애, 우울의 유병률과 안구건조증 관련 요인을 파악 하여 노인의 안구건조, 수면장애, 우울의 관련성을 규명하기 위함이다. 연구대상은 만 65세 이상 재가 노인으로, 일반 적 특성과 우울, 수면의 질, 안구건조증 측정도구가 포함된 질문지를 이용하여 설문조사를 하였다. 149명의 자료를 분 석한 결과 노인의 안구건조증 발생은 연령(χ²=4.50, p=.034), 직업유무(χ²=7.14, p=.008), 만성질환(χ²=6.59, p=.010), 약물(χ²=4.86, p=.027), 눈수술 여부(χ²=6.02, p=.014), 수면장애(χ²=7.29, p=.007)에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 다중로지스틱회귀분석에서는 수면장애가 안구건조에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 규명되었다 (OR=2.45, 95% CI=1.17-5.13). 따라서, 노인의 안구건조증 관리 및 예방을 위해 수면장애를 유발하는 원인을 찾고 수면의 질을 증진 시킬 수 있는 간호중재 및 전략을 수립하는 것이 필요하다.

This study aimed to identify the prevalence of dry eye, sleep disorder, depression and factors related to dry eye among the elderly living in the community. Study subjects were 149 elderly, 65 years of age or older from nearby people, acquaintances and community elderly-related centers that researchers could access. Data collection period was from June 1 to August 31, 2021. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, ANOVA, χ²-test, and multiple logistic regression. The results showed that dry eyes in elderly people were statistically significant according to age (χ²=4.50, p=.034), occupation (χ²=7.14, p=.008), chronic diseases (χ²=6.59, p=.010), drugs (χ²=4.86, p=.027), eye surgery (χ²=6.02, p=.014), and sleep disorders (χ²=7.29, p=.007). Multiple logistic regression revealed that dry eyes were associated with sleep disorders (OR=2.45, 95% CI=1.17-5.13). Therefore, for the management and prevention of dry eyes in the elderly, there is a need for nursing intervention and strategy that can find the causes of sleep disorders and improve the quality of sleep.

정형화 배열이란 연속적이거나 연속적이지 않은 하나의 덩어리로 인식되는 어휘 덩어리이다. 정형화 배열은 언 어 발달의 핵심적인 역할을 하는 것으로 정형화 배열의 습득 여부가 언어 발달의 성패를 좌우한다. 본 연구에서는 유 학생들의 정형화 배열 학습방안으로 소리 내어 읽기 활동을 제안한다. 서울 소재 대학의 교양 영어 수업을 듣는 유학 생 41명을 대상으로 소리 내어 읽기 활동 중심의 수업을 진행하였다. 15주간 동영상 수업과 줌 실시간 수업을 병행 하여 진행하였고, 교재는 애니메이션 겨울왕국을 이용하였다. 동영상 수업에서는 교사가 쉬운 한국어로 영화 대본을 해석하였고 정형화 배열을 소리 내어 읽기를 하였다. 학생들은 과제로 정형화 배열이 포함된 문장을 소리 내어 읽고 녹음하여 제출하였다. 실시간 수업에서는 학생들이 동영상 수업에서 학습한 정형화 배열을 소리 내어 읽기 활동을 하 였다. 사전 평가 대비 사후 평가에서 정형화 배열 해석하기와 쓰기에서 유의미한 상승이 있었다. 설문에서는 학생들 은 수업에 대한 정의적 영역에서 긍정적인 견해를 나타냈다.

Formulaic sequences are continuous or discontinuous series of words that are seemingly treated like single units. Formulaic sequences play a key role in language development, and formulaic sequences acquisition determines the success or failure of language development. This study proposes a reading aloud activity as a way for international students to learn formulaic sequences. A class focused on reading aloud was conducted with 41 international students taking a general English course at a university in Seoul. For 15 weeks, video lectures and real-time Zoom classes were conducted in parallel. The animated film Frozen was used as course material. In the video lectures, the teacher interpreted the movie script in easy Korean and read aloud formulaic sequences. Students were tasked with reading the sentences with formulaic sequences aloud, recording themselves reading aloud, and submitting their recordings. During real-time class meetings, students performed the activity of reading aloud the formulaic sequences they had studied in the video lectures. There was a significant increase in the interpretation and sentence writing of formulaic sequences in participants’ post-evaluation compared to the pre-evaluation. Through the study’s survey, students exhibited positive views in the affective domains.

이 연구의 목적은 전문대학생용 학습전략 척도(K-Learning Strategy Scale for College)의 온라인 활용을 위 해 학습인지와 학습정서 요인의 문항을 추가하고 재타당화하는 것이다. 전문대학생의 학습전략에 영향을 미칠 수 있 는 학습인지, 학습행동, 학습정서의 하위요인을 각각의 항목별로 구체적으로 탐색하고 분석하는 것은 자기성찰과 학 업성취도 향상을 위해 중요하다. 추가된 문항은 학습인지 요인의 학습정보처리 과정에서의 주의집중을 진단하는 2개 문항과 학습정서 요인의 타인에 대한 불안수준을 진단하는 대인불안 요인 2개 문항이다. 연구대상 지역은 전국 5개 지역으로 실시하였으며, 연구대상자는 불성실 응답 327명을 제외한 923명의 전문대학생이다. 수정된 K-LSS_r 척도는 학습인지(18문항), 학습정서(15문항), 학습행동(19문항)의 3개 영역 하위요소로 구성된 총 52문항의 전문대학생용 학 습전략 진단 척도이며, 본 연구에서 일반화를 위한 신뢰도 검증 결과 척도 전체 Cronbach의 α 계수는 .896이었고, 3 개 요인의 Cronbach의 α 계수는 .876에서 .910이었다. 척도의 반분신뢰도 계수는 전체가 .858이었고 3개 요인의 반분 신뢰도계수는 .792에서 .843이었다. 5개 지역 소재 대학생 350명을 대상으로 3주간의 검사-재검사 신뢰도 검증 결과 는 전체가 .884이었으며, 일반화를 위한 타당도 검증 결과에서 구인타당도가 통계적으로 유의한 정적상관을 나타내었다.

The purpose of this study is to add and revalidate items of learning cognition and learning emotion factors for online use of the K-LSS for junior college. It is important for self-reflection and improvement of academic achievement to specifically explore and analyze the sub-factors of learning cognition, learning behavior, and learning emotion for each item that can affect the learning strategy of junior college students. The added items are two items for diagnosing the concentration of attention in the learning information processing process of the learning cognitive factor and two questions about the interpersonal anxiety factor for diagnosing the level of anxiety about others in the learning emotional factor. The study area was conducted in 5 areas nationwide, and the subjects of the study were 923 junior college students excluding 327 respondents who answered insincerity. The K-LSS_r scale is a learning strategy diagnosis scale of 52 questions composed of three sub-elements of learning cognition (18 questions), learning emotion (15 questions), and learning behavior (19 questions), and reliability for generalization in this study. As a result of the verification, Cronbach's α coefficient of the entire scale was .896, and Cronbach's α coefficient of the three factors ranged from .876 to .910. The half-segment reliability coefficient of the scale was .858 in total, and the half-segment reliability coefficients of the three factors ranged from .792 to .843. The test-retest reliability verification result for 3 weeks for 350 Junior college Students in 5 regions was .884, and the validity test for generalization also confirmed that the recruitment validity is significant.

본 논문은 창업자의 내적 요인과 외적 요인 대한 분석을 통하여 스타트업 창업성공에 유의한 영향을 미치는 독립변수들을 확인하여 창업생존율을 높이는 방안을 제시하였다. 본 연구 결과, 내적 요인(자금조달능력, 위험감수성) 과 외적요인(창업환경, 창업지원정책)이 창업성공에 직접적으로 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 자금조달능력과 위험감수성, 창업환경과 창업지원정책은 비즈니스 모델에 대한 자기 효능감을 부분매개로 창업성공에 유의한 영향을 미쳤으며, 창업 전문역량과 도전정신은 비즈니스 모델에 대한 자기 효능감을 완전매개로 창업성공에 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 창업전문역량, 위험감수성, 창업지원정책은 비즈니스 모델에 대한 신뢰를 부분매 개로 창업성공에 영향을 미쳤으며, 도전정신과 창업환경은 비즈니스 모델에 대한 신뢰를 완전매개로 창업성공에 영향 을 미쳤다.

This paper suggested a plan to increase the start-up survival rate by identifying independent variables that significantly affect start-up success through analysis of the founder's internal and external factors. As a result of this study, it was found that internal factors (financial ability, risk sensitivity) and external factors (start-up environment, start-up support policy) had a direct positive (+) effect on start-up success. Meanwhile, self-efficacy for business models partially mediated the relationship between factors(financing ability, risk sensitivity, start-up environment and start-up support policies) and start-up success. Self-efficacy for business models fully mediated the relationship between factors(start-up expertise and challenge spirit) and start-up success. Finally, trust in business models partially mediated the relationship between factors(start-up expertise, risk sensitivity, and start-up support policies) and start-up success. And the trust in business models fully mediated the factors(the spirit of challenge, start-up environment) and start-up success.

이 연구는 그간 학습 결과, 교육적 결과물, 객체를 우선시하느라 한국어 어휘 교육에서 다루지 못한 ‘과정’으로 서 주목해야 할 대상과 학습자는 없는지 검토한 후, 신조어의 교육적 가치를 점검하고 이에 대한 자료구축 방안을 제 안하는 데 목적을 두었다. '과정' 중에 빠진 사각지대 어휘로는 신조어를, 사각지대 단계의 학습자로는 외국인 학문 목적 학습자를 들고, 학문 목적 학습자에게 신조어를 가르치기 위한 학습 자료로 사전을 만들기 위한 전초 작업으로 신조어 ‘단층적 목록’ 만들기를 제안하였다. ‘단층적 목록’은 신조어를 시기별로 조어, 의미, 문화 등으로 나누어 자료 로 구축하는 것이다. 이러한 연구는 그간 한국어 어휘교육에서 구축한 결과물에 ‘과정’으로 학습으로 할 어휘를 추가하여 한국어 어휘교육을 체계적으로 하는 데 도움을 줄 것이다.

This study examines whether there are subjects and learners to pay attention to as 'processes' that have not been dealt with in Korean vocabulary education due to prioritizing learning outcomes, educational outcomes, and objects. In addition, the purpose of this study was to examine the educational value of the neologism and to suggest data construction method for it. Proposal to create a 'single-level list' of neologisms as a preliminary work to create a dictionary as a learning material to teach new words to academic purpose learners, taking neologism as the vocabulary in the blind spot and foreign academic purpose learners as learners in the blind spot stage. did The ‘single-layered list’ is to divide new words by period into coined words, meanings, culture, etc. and construct them as data. Through this study, we will help systematically teach Korean vocabulary by adding vocabulary to be learned as a 'process' to the results of Korean vocabulary education so far.

블록버스터 SF 영화 두 편이 동시에 등장한 2021년은 SF 장르가 열세였던 한국 영화사에 기념비적인 해이다. 넷들릭스에서 제작한 <승리호>와 티빙이 제작한 <서복>이 그 두 편이다. 공교롭게도 이 두 편은 로봇과 복제인간이 라는 포스트-휴먼이 등장하는 SF물이다. SF의 시조인 소설 『프랑켄슈타인』에서 알 수 있듯 인간은 오래 동안 인 간과 유사한 존재, 혹은 또 다른 인간인 포스트-휴먼에 대해 상상해 왔다. <승리호>는 우주 청소선과 우주 청소부라 는 특이한 소재를 다루고 있으며, 인간과 매우 친숙한 로봇이 주요 캐릭터이다. 지구가 황폐화 되어 소수의 인류만이 인공위성으로 이주해 살아간다는 미래 사회를 배경으로 초거대 기업 설립자가 꾸민 음모를 승리호 선원들이 막는 이 야기이다. 세련되고 정밀한 CG로 구현된 우주 공간 비주얼이 볼거리이다. <서복>은 시한부 인생을 사는 남성이 실 험체로 만들어진 서복이라는 복제인간을 보호하며 동행하는 이야기이다. 두 인물의 실존적 고민을 통해 죽음과 영생 이라는 철학적 주제를 다루고 있다. <승리호>는 한국적 신파 정서가 서사에 활용되었고, <서복>은 한국의 지리적 공간을 배경으로 한 로드무비 성격을 띠고 있다.

The year 2021 is a monumental year for the history of Korean cinema that inferiority of the sci-fi genre, by the appearance of two sci-fi blockbuster films-<SPACE SWEEPERS> produced by Netflix and <SEOBOK> produced by TVing-at the same time. Coincidentally, both of movies are sci-fi films which appear post-human such as robot and clone. As can be seen in 『Frankenstein』 story, the progenitor of science fictions, the mankind have imagined beings similar to humen or post-human who are another human being for a long time. <SPACE SWEEPER> deals with the unusual subject matter of a space scavenger and a space janitor, and the main character is a robot that very familiar with human. <SEOBOK> is the story of a man who lives for a limited life protects and accompanies a clone named Seobok who was created as a test subject. This film deals with the philosophical themes like death and eternal life through the existential concerns of two characters. <SPACE SWEEPER> use Korean Shinpa -Korean specific senimental code-sentiment on narrative, and <SEOBOK> has the character of a road movie set in Korea's geographical space.

직무순환은 사회복지시설의 종사자들이 여러 직무와 다양한 경험을 할수 있도록 하기 위해 일정기간마다 타 직무 또는 업무로 변경하여 근무할수 있도록 하는 제도로서 인사이동, 업무분장, 직무이동 등의 명칭으로 사용하고 있다. 본 연구는 직무순환의 개인발전이 업무효율성과 직무만족도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하기 위해 전남 목포시에 소재중인 사회복지시설 종사자를 대상으로 2019년 5월 21일부터 5월 24일까지 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 독립변수로 직무순환의 개인발전, 종속변수로 직무만족도, 매개변수로는 업무효율성, 조절변수로는 업무과부하 로 설정하였다. 모든 변수들의 문항은 Likert 5점 척도를 활용하였고, 가설을 검증하기 위해 실증 분석 도구로서 SPSS 24.0 버전을 사용하였으며, 기술 통계, 신뢰도분석을 실행하였으며, SPSS PROCESS macro 4.0을 활용하여 매개효과, 조절효과 분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 직무순환의 개인발전은 직무만족도에 유 의한 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 둘째, 업무효율성은 직무순환의 개인발전과 직무만족도 간의 관계를 완 전 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 업무효율성과 업무과부하의 상호작용항은 직무만족도에 부적 영향을 미쳐 조절된 매개효과가 있는 것으로 나타났다.

This study conducted a survey of social welfare facility workers in Mokpo, Jeollanam-do from May 21 to May 24, 2019 to empirically analyze the effect of job rotation on work efficiency and job satisfaction. Individual development of job rotaion (independent variable), job satisfaction (dependent variable), work efficiency (mediating variable), and work overload (moderating variable) were set as variables of the research model. For the questions of all variables, the Likert 5-point scale was used, the SPSS version 24.0 was used as an empirical analysis tool to verify the hypothesis, descriptive statistics and reliability analysis were performed, and the mediating effect and moderating effect were analyzed using SPSS PROCESS macro 4.0. The results of this study are as follows. First, it was analyzed that the individual development of job rotation did not significantly affect job satisfaction. Second, it was found that work efficiency fully mediated the relationship between individual development of job rotation and job satisfaction. Finally, it was found that the interaction term between work efficiency and job overload had a negative effect on job satisfaction and had a moderated mediating effect.

영화 <벌새>는 십대 소녀의 시선을 통해서 한국 현대사와 개인의 역사를 교차시키며, 가부장제와 한국적 자본 주의가 여성 주체의 성장과정에 어떤 방식으로 흔적과 내상을 남기는지를 면밀하게 탐색한다. 이 영화는 성장 서사에 서 서술 주체를 소년에서 소녀로 전환시켰을 때, 그리고 여성주의적 관점을 기입하였을 때, 어떤 변화가 발생할 수 있는지를 보여준다는 측면에서 유의미한 텍스트이다. <벌새>는 에피소드적 서사 구성 속에서 십대 소녀의 시선을 통 해서 가부장제적 상징 질서의 취약함을 드러내기도 하며, 또한 그 틈새들 속에서 여성들 간의 긴밀한 관계성과 유대 의 가능성을 발견한다. 특히 주인공 소녀 은희의 한문학원 강사인 영지라는 인물은 그동안 한국 청소년 영화에서 유 례가 없었던 새로운 여성 인물로서 은희의 내면성의 발견과 사회화를 연결 짓고, 궁극적으로 영지의 성장을 이끄는 이상적 조력자이다. 결과적으로 동시대 남성 십대 주체들의 반-성장서사와는 달리, <벌새>에서 우리는 성장의 고통 을 ‘그런대로 괜찮은’ 상태로 협상하는 새로운 여성 주체를 만나게 된다.

The film House of Hummingbird intersects Korean modern history and personal history through the eyes of a teenage girl, and closely explores how patriarchy and Korean capitalism leave traces and internal impressions on the growing up of the female subject. This film is a meaningful text in terms of showing what changes can occur when the subject is transformed from a boy to a girl in the narrative of growth and when a feminist point of view is entered. House of Hummingbird reveals the weakness of the patriarchal symbolic order through the gaze of a teenage girl in the episodic narrative composition, and also discovers the possibility of close relationships and bonds between women in the gaps. In particular, Yeong-ji, the main character girl Eun-hee's Chinese language school lecturer, is a new female character that has never been seen in Korean teenage films. As a result, in House of Hummingbird, we meet a new female subject who negotiates the pain of growth in a ‘good enough’ condition.

본 연구는 『그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까』중국어 번역본 4종의 번역 전략에 대해 분석하였다. 주지하 듯, 박완서의 작품은 인물의 심리 묘사, 추상적인 어휘, 관용어, 속담, 방언 등이 많아 중국어로 번역할 때 이역, 해석 역, 창조역 등 다양한 번역 전략이 요구된다. 본고에서 연구한 4종 모두 번역자에 따라 다소 상이하긴 하지만 모든 번역 전략을 복합적으로 활용하였다. 연구결과 4종 모두 지명 명사, 인물 호칭 등을 번역할 시에는 한자어를 활용한 이역 전략을 많이 활용하였다. 역사·사회·문화·지리의 배경적 해석이 필요한 어휘 등에 대한 번역은 해석역 전략을 사용하였으며, 중복, 정치･역사적으로 민감한 문제, 한국어 발음 및 문법과 관련된 문제 등을 번역할 때는 창조역 전 략을 활용하였다.

This study analyzed the translation strategies of four Chinese translations of 『Who ate all the Sing a?』. As is well known, Park Wan-seo's works contain many psychological descriptions, abstract vocabulary, idioms, proverbs, dialects, etc., so when translating into Chinese, various translation strategies such as translation, interpretation, and creative translation are required. Although all four types studied in this paper are somewhat different depending on the translator, all translation strategies were used in a comprehensive way. As a result of the study, all four translation strategies used a strategy of direct translation of Chinese characters when translating geographical namesand names of people. The interpretational translation strategy was used for the translation of vocabulary that requires historical, social, cultural, and geography background interpretation. was utilized. The creative translation strategy was used when translating overlapping issues, political and historically sensitive issues, and issues related to Korean pronunciation and grammar. Based on the results of this study, it is expected that translation strategy research on various Chinese translations of Korean modern literature as well as various Chinese translations of Park Wan-seo will be expanded.

컴퓨터 비전은 카메라를 이용하여 측정대상의 영상을 획득하고, 추출하고자 하는 특징 값, 벡터, 영역 등을 알 고리즘과 라이브러리 함수를 응용하여 검출한다. 검출된 데이터는 사용하는 목적에 따라 다양한 형태로 계산되고 분 석한다. 컴퓨터 비전은 다양한 곳에 활용되고 있으며, 특히 자동차의 부품을 자동으로 인식하거나 품질을 측정하는 분야에 많이 활용된다. 컴퓨터 비전을 산업분야에서 머신비전이라는 용어로 활용되고 있으며, 인공지능과 연결되어 제품의 품질을 판정하거나 결과를 예측하기도 한다. 본 연구에서는 자동차 부품의 품질을 판정하기 위한 비전시스템 을 구축하고, 생산된 데이터에 5개의 머신러닝 분류 모델을 적용하여 그 결과를 비교하였다.

In computer vision, an image of a measurement target is acquired using a camera. And feature values, vectors, and regions are detected by applying algorithms and library functions. The detected data is calculated and analyzed in various forms depending on the purpose of use. Computer vision is being used in various places, especially in the field of automatically recognizing automobile parts or measuring the quality. Computer vision is being used as the term machine vision in the industrial field, and it is connected with artificial intelligence to judge product quality or predict results. In this study, a vision system for judging the quality of automobile parts was built, and the results were compared by applying five machine learning classification models to the produced data.

이 연구는 간호대학생의 셀프리더십, 임상수행능력과 임상실습만족도에 대한 관계를 파악하고, 임상실습만족도 에 셀프리더십과 임상수행능력이 미치는 영향을 규명하기 위한 연구이다. 자료수집은 2019년 5월1일부터 5월 16일까 지 조사하여, 186부의 설문지를 분석에 사용하였으며 SPSS/WIN 28.0통해 분석하였다. 대상자의 셀프리더십의 평균 은 3.44점이고, 임상수행능력의 평균은 3.82점, 임상실습만족도의 평균은 3.69점으로 나타났다. 임상실습만족도는 셀프 리더십(r=.221, p=.002)과 임상수행능력(r=.262, p<.001)과 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 셀프리더십과 임상 수행능력(r=.050, p=.494)은 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 임상실습만족도에 영향을 미치는 변수는 셀프리더십(β =.251, p<.001)과 임상수행능력(β=.208, p=.003)으로 나타났고, 이들 변수의 설명력은 10.4%로 나타났다. 따라서 간호 대학생의 임상실습만족도를 높이기 위해서는 셀프리더십과 임상수행능력을 향상시킬수 있는 프로그램 개발이 이루어져야 한다.

This study is to understand the relationship between self-leadership, clinical competence, and clinical practice satisfaction of nursing students, and to investigate the effect of self-leadership and clinical competence on clinical practice satisfaction. Data collection was conducted from May 1 to May 16, 2019, and 186 questionnaires were used for analysis and analyzed through SPSS/WIN 28.0. The average of the participants's self-leadership was 3.44 points, the average of clinical competence was 3.82 points, and the average of clinical practice satisfaction was 3.69 points. Satisfaction with clinical practice was found to have a positive correlation with self-leadership(r=.221, p=.002) and clinical competence(r=.262, p<.001), and self-leadership and clinical performance( r=.050, p=.494) showed no correlation. The variables affecting clinical practice satisfaction were self-leadership(β=.251, p<.001) and clinical competence(β=.208, p=.003), and the explanatory power of these variables was 10.4%. Therefore, in order to increase the satisfaction of nursing students in clinical practice, it is necessary to develop a program that can improve self-leadership and clinical competence.

본 연구의 목적은 관람자에게 자아 인식의 문제에 천착하게 하는 몰입의 경험을 제공하는 자화상을 창작하는 것이다. 우리는 관람자로부터 획득한 음성과 이미지 정보를 활용하여 인터랙티브 자화상을 구현하는 방안을 제시한 다. 관람자의 음성 정보는 텍스트로 변환되어 시각화되는데, 텍스트 시각화를 위한 픽셀 정보로 관람자의 얼굴 이미 지가 활용된다. 텍스트는 개인의 경험과 기억을 바탕으로 자신만의 감성, 상상, 의도 등이 다양하게 혼합되어 있는 결 과물이다. 사람들은 각자 다른 방식으로 특정 텍스트에 대한 상이한 해석력을 발휘한다. 제안한 디지털 자화상은 텍 스트가 가진 상호텍스트성을 활용하여 내적인 면에서 관람자의 자의식을 재현할 뿐 아니라 텍스트에 내재된 의미들 을 확장한다. 넓은 의미에서의 상호텍스트성은 텍스트와 텍스트, 주체와 주체 사이에서 일어나는 모든 지식의 총체를 가리킨다. 따라서 텍스트로 표현된 자화상은 관객과 텍스트, 관객과 관객, 텍스트와 텍스트 사이에서 다양한 관계를 파생시키며 확장해간다. 또한 본 연구는 제안한 자화상이 외적인 면에서도 텍스트가 가진 조형성을 확인하고 시공간 성을 재창조할 수 있다는 것을 보여준다. 이 동적 자화상은 실시간으로 관람자들의 관심사를 반영하고 갱신되며 창작 되는 특성을 지닌다.

The purpose of this study is to create a self-portrait that provides an immersive experience that immerses the viewer into the problem of self-awareness. We propose a method to implement an interactive self-portrait by using audio and image information obtained from viewers. The viewer's voice information is converted into text and visualized. In this case, the viewer's face image is used as pixel information composing the text. Text is the result of a mixture of one's own emotions, imaginations, and intentions based on personal experiences and memories. People have different interpretations of certain texts in different ways.The proposed digital self-portrait not only reproduces the viewer's self-consciousness in the inner aspect by utilizing the intertextuality of the text, but also expands the meanings inherent in the text. Intertextuality in a broad sense refers to the totality of all knowledge that occurs between text and text, and between subject and subject. Therefore, the self-portrait expressed in text expands and derives various relationships between the viewer and the text, the viewer and the viewer, and the text and the text. In addition, this study shows that the proposed self-portrait can confirm the formativeness of text and re-create spatial and temporality in the external aspect. This dynamic self-portrait reflects the interests of viewers in real time, and has the characteristic of being updated and created.

본 연구는 부동산가격변동이 우리나라 은행의 건전성에 미치는 영향을 다중회귀모형을 이용하여 분석하였다. 분석 결과, 부동산가격변동은 대출의 증가를 통해 은행의 고정이하여신비율을 유의하게 증가시키는 것으로 나타났다. 거시경제변수 중에서 단기금리는 은행의 BIS 자기자본비율, 고정이하여신비율 및 유동성커버리지비율 등 모든 건전 성 지표에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 은행특성지표 중에서 대출증가율은 BIS 자기자본비율에 유의한 음(-)의 영향을 미치고, 부동산담보대출비율은 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 고정이하여신비 율은 BIS 자기자본비율에 유의한 음(-)의 영향을 미치고 유동성커리지비율은 BIS 자기자본비율에 유의한 음(-)의 영 향을 미치는 것으로 나타났다.

This study analyzed the impact of changes in real estate prices on the soundness of Korean banks using multiple regression models. As a result of the analysis, changes in real estate prices significantly increase the banks’ non-performing loans through the increase in loans. Among macroeconomic variables, short-term interest rates were found to have a significant effect on all soundness indicators such as BIS capital adequacy ratio, non-performing loans ratio, and liquidity coverage ratio. Among the bank characteristics indicators, the loan growth rate had a significant negative effect on BIS capital adequacy ratio, and the real estate mortgage rate had a significant positive effect. In additional, it was found that non-performing loans ratio and liquidity coverage ratio had a negative effect on BIS capital adequacy ratio.

학습 환경에서 메타인지를 활용한 훈련은 1990년대부터 꾸준히 연구되어온 주제 중 하나다. 메타인지는 크게 선언적 메타인지 지식과 절차적 메타인지 지식 (메타인지 기술)로 나누어 볼 수 있고 이에 따라 메타인지 훈련 역시 두 메타인지 지식 중 하나에 초점을 맞추어 연구가 이루어졌다. 본 연구에서는 메타인지 기술의 훈련이 수학 문제 풀 이 맥락에서 어떤 역할을 하는지 살펴보고자 하였다. 구체적으로 학습자는 정해진 시간 안에 여러 난이도의 문제가 섞인 수학 문제들을 푸는 시험 맥락에서 문제 난이도 예측, 풀이시간 예측, 정답 여부 예측을 실시하였으며 이를 총 5주간에 걸쳐 5회 반복하였다. 분석 결과, 훈련 전보다 훈련 후에 세 가지 예측 지표 모두에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 훈련을 통해 학습자의 문제 풀이 전략에 도움을 줄 수 있다는 사실을 밝혔다. 또한 메타인지 훈련 을 실시하지 않고 동일한 학습 과정을 진행한 조건과 시험불안 정도의 차이가 있는지 분석하였다. 그 결과, 훈련을 실시한 조건의 학습자가 5주차에 더 적은 정서 불안과 관계 불안을 보고한 것을 알 수 있었다. 메타인지 기술 훈련을 통한 이러한 효과는 학습자의 시험 상황에 필요한 학습 전략 향상에 도움이 될 것으로 예상된다.

Training using metacognition in a learning environment is one of the topics that have been continuously studied since the 1990s. Metacognition can be broadly divided into declarative metacognitive knowledge and procedural metacognitive knowledge (metacognitive skills). Accordingly, metacognitive training has also been studied focusing on one of the two metacognitive knowledge. The purpose of this study was to examine the role of metacognitive skills training in the context of mathematical problem solving. Specifically, the learner performed the prediction of problem difficulty, estimation of problem solving time, and prediction of accuracy in the context of a test in which problems of various difficulty levels were mixed within a set, and this was repeated 5 times over a total of 5 weeks. As a result of the analysis, we found that there was a significant difference in all three predictive indicators after training than before training, and we revealed that training can help learners in problem-solving strategies. In addition, we analyzed whether there was a difference between the experiment group and control group in the degree of test anxiety and math achievement. As a result, we found that learners in the experiment group showed less emotional and relationship anxiety at 5 weeks. This effect through metacognitive skill training is expected to help learners improve learning strategies needed for test situations.

한 나라의 출산율 감소는 생산가능인구가 감소하고, 인구구조 고령화에 따른 저축률 저하로 자본축적이 줄어들 어 경제성장이 둔화 등의 문제가 발생한다. 현재 대한민국에서는 만 18세 이상의 모든 남성이 병역의 의무를 부과하 고 있는 징병 제도를 시행하고 있다. 하지만 출산율 감소로 인해 모병 제도로의 전환이 사회적 이슈로 불거지고 있 다. 본 논문에서는 출산율이 1 미만으로 떨어진 2018년부터 모병제에 대한 사회 인식을 분석하고자 ‘모병제’ 키워드를 통해 검색된 뉴스 기사와 댓글을 수집하였다. 수집된 댓글 중 일부에 대해 레이블링을 진행하였고, 딥러닝 모델을 통 해 감성 수준을 산출하였다. 본 연구를 통해 출산율 저하에 따라 모병제 전환에 대한 인식이 많이 증가하지 못한 것 을 발견하였으며, 모병제에 대한 사람들의 관심도는 점차 증가하는 추세임을 확인하였다.

A decrease in fertility rates causes problems such as decrease in the working-age population, and has a significant impact on national policies. Currently, the Republic of Korea has a conscription system that imposes military service on all men over the age of 18. However, the transition to the volunteer miliatry system is emerging as a social issue due to the decrease in the fertility rate. In this paper, news articles and comments searched for through the keyword ‘ volunteer miliatry system’ were collected to analyze the social perception of the volunteer miliatry system from 2018, when the fertility rate dropped to less than 1. Some of the collected comments were labeled, and emotional levels were calculated through deep learning models. Through this study, we found that awareness of recruitment system conversion did not increase as the decrease in the fertility rate, and it was confirmed that people's interest is gradually increasing.

이 논문에서는 지하주차장 화재 시 스프링클러 작동 여부에 따른 천장 위 단열재의 착화 여부에 관해 연구하 였다. 스프링클러 작동 여부에 따라 동일 지점의 온도변화를 측정할 경우 시나리오 1에서는 화재와 인접한 천장부의 뿜칠재(SP-2)와 천장 단열재(발포 폴리스티렌)의 경계지점의 화재 내부온도는 658.27 ℃로 분석되었으며, 천장 단열 재(발포 폴리시티렌)의 발화점인 427 ℃보다 최대 내부온도가 높아 화염이 천장 단열재에 착화되어 화재가 확산하는 것으로 나타났다. 시나리오 2에서는 화재와 인접한 천장부의 뿜칠재(SP-2)와 천장 단열재(발포 폴리스티렌)의 경계지 점의 화재 내부온도는 53.10 ℃로 분석되었으며 뿜칠재(SP-2)와 천장 단열재 (발포 폴리스티렌)의 경계지점 최대 내 부온도가 발화점 이하가 되어 화염이 천장 단열재에 착화되지 않았다. 이로 인해 스프링클러 작동 여부에 따라 천장 단열재의 점화 가능성을 예측할 수 있었다.

This study is focused on the ignition of ceiling insulation depending on working condition of Sprinkler head in underground parking lot fire. When temperature changes of same point were measured depending on sprinkler's working condition, in Scenario 1, inner temperature at border of spray applied material(SP-2) of ceiling part near the fire and ceiling insulation(blowing polystyrene) was 658.27°C and its which inner maximum temperature is higher than 427°C which is the ignition point of ceiling insulation(blowing polistyrene), so it was observed that flame is ignited on the ceiling insulation and spread fire. In scenario 2, Inner fire temperature at border of spray applied material(SP-2) and ceiling insulation(blowing polystyrene) near the fire was 53.10°C and it was lower than ignition point so it was observed that flame was not ignated on the ceiling insulation. As a result, it was foreseen that possibility of ignition on the ceiling insulation depending on working condition of sprinkler.

이 연구는 여고 기숙사에서 피난 시 층별 및 실별 인원 배치에 따른 RSET(피난소요시간)을 분석하여 피난 안 전성을 높이는 데 있다. 이를 위해 학생 개개인의 체력이 피난에 영향을 미칠 수 있다는 전제 하에 그동안 연구되지 않았던 PAPS 결과를 분석하여 피난 시뮬레이션에 반영하였다. PAPS 결과를 바탕으로 4개의 시나리오를 적용하되 피난로 미지정 시와 지정 시로 구분하여 Pathfinder를 활용한 피난 시뮬레이션을 실시하였다. 시나리오 중에서 피난 로 지정 시 시나리오 4가 RSET 168.5초로 가장 빠르게 나타났다. 본 연구의 결과, 학생체력을 배제한 체 학력신장 과 생활지도에 중점을 두고 기숙사생을 배치하는 것은 피난 안전성에 문제가 있으며, 이에 대한 개선책으로 PAPS를 기반으로 평가등급이 낮은 학생들을 저층, 평가등급이 높은 학생들을 고층에 배치하고 실별 피난로를 지정하는 것이 피난 안전성에 효과적임을 확인할 수 있었다. 향후 연구과제로는 실질적인 피난대피훈련을 통하여 피난 안전성을 높 이는 방안과 여학생들의 생활습관 및 체력을 반영한 피난 안전성 평가 방안의 연구가 필요하다

This study is for increasing evacuation safety by analyzing RSET(the required safe escape time) through the arrangement of personnel by floor and by room while evacuating in a Girls' High School Dormitory. For this study, PAPS(Physical Activity Promotion System) results that have not been studied so far were analyzed and reflected in evacuation simulations on the premise that individual student's physical strength can affect evacuation. Based on the PAPS results, four scenarios were applied. In addition, evacuation simulation using the pathfinder program was conducted in two situations: the evacuation route was assigned or not. Scenario 4 was the fastest at 168.5 seconds of RSET in assigning evacuation routes among scenarios. As a result of this study, the arrangement of students focusing on improving their academic ability and student life guidance excluding student physical strength has problem. In order to solve this problem, it is effective to place C group students(low grade on PAPS) on low floors and A group students(high grade on PAPS) on high floors and to assign evacuation routes in each room. In the future, the following ways need to be more studied. A study on how to increase evacuation safety through practical evacuation training, the way of assessing evacuation safety reflecting the lifestyle and physical strength of girls, the evacuation route assignment according to the fire occurrence point, and the method to secure evacuation routes in the event of a fire near stairs or entrances should be conducted.

최근 COVID-19로 인해 비대면 온라인 강의가 전 세계적으로 진행되고 있다. 포스트 코로나 시대의 고등교육 은 원격수업이 주요 교수 학습방법으로 자리 잡고 있다. 이러한 때에 메타버스(Metaverse)가 새로운 대안으로 제시 되고 있다. 메타버스는 아바타, 3D 공간, 상호작용을 동반한 활동과 같은 기본요소를 가지고 있으며 이것은 기존 VR(Virtual Reality) 콘텐츠와 비교되는 차이점이다. 본 연구는 메타버스의 3요소를 반영하여 실제 강의에 적용할 수 있는 교육용 메타버스 플랫폼을 설계하고 구축하였다. 즉, 중학교, 고등학교, 교사, 학부모 등의 사용성 평가를 통해 사용자의 요구사항을 반영하여 HMD, 스마트폰, 타블렛, PC 등 다양한 디바이스를 지원하는 크로스 디바이스 플랫폼 을 구현하여 누구나 쉽게 메타버스 강의에 참여할 수 있도록 했다. 현재 메타버스 플랫폼은 다양하게 개발되어 서비 스되고 있으나 교육용으로 설계된 서비스는 거의 찾아볼 수 없다. 기존 화상회의 솔루션인 Zoom과 같은 서비스를 비대면 교육용으로 사용했듯이 현재 서비스되는 메타버스의 일부 기능을 교육용으로 활용하여 일회성 이벤트 형태로 사용되고 있다. 본 연구를 통해 개발된 교육용 메타버스 플랫폼은 향후 교육을 위한 메타버스를 구축함에 있어서 참 고가 될 수 있을 것으로 기대한다.

Recently, due to COVID-19, non-face-to-face online lectures are being held all over the world. In higher education in the post-corona era, distance learning has become the main teaching and learning method. At this time, Metaverse is being proposed as a new alternative. Metaverse has basic elements such as avatars, 3D space, and activities accompanied by interaction, which can be seen as a difference compared to existing VR (Virtual Reality) contents. This study designed and built an educational metaverse platform that can be applied to actual lectures by reflecting the three elements of the metaverse.In addition, we implemented a cross-device-platform that supports various devices such as HMDs, smartphones, tablets, and PCs by reflecting user requirements through usability tests such as middle school, high school, college students, and parents, so that anyone can easily participate in Metaverse lectures. Currently, the metaverse platform is being developed and serviced in various ways, but there are hardly any services designed for education. Just as services such as Zoom, the existing video conferencing solution, were used for non-face-to-face education, some functions of the currently serviced metaverse are utilized for education and used in the form of a one-time event. The educational metaverse platform developed through this study is expected to be a reference in constructing the metaverse for education in the future.

최근 메타버스가 많은 관심을 받고 있다. 메타버스는 가상공간을 의미하며 이 공간에서 다양한 이벤트가 펼쳐 질 수 있을 것이다. 특히 메타버스 공간에 최적화된 포맷인 360° 영상이 주목을 받고 있다. 360도 영상 이미지는 여 러 대의 카메라 또는 렌즈로 촬영한 이미지를 360도 모든 방향으로 스티칭하여 생성된다. 360도 영상 촬영 시에는 카메라 전면에서 피사체를 촬영하기 위한 촬영 스태프를 비롯한 다양한 촬영 장비들이 영상에 표시된다. 따라서 360° 영상을 촬영할 때는 카메라 주변의 피사체를 제외한 모든 것을 숨겨야 한다. 이러한 촬영 방식에는 여러 가지 문제점 이 있다. 그 중 조명에 관한 부분이 가장 큰 문제이다. 기존의 이미지 촬영처럼 카메라 뒤에서 피사체에 초점을 맞추 는 고정된 조명기를 설치하기가 매우 어렵기 때문이다. 본 연구는 실내조명의 각도를 조절하여 360° 영상에 최적화된 각도를 찾기 위한 실험적 연구이다. 추가 조명을 설치하지 않고 360도 영상을 촬영할 수 있는 방법을 제안한다. 본 연구의 결과를 바탕으로 앞으로 더욱 다양한 촬영 앵글을 통해 실험이 이루어지고 나아가 메타버스 공간에서 360도 영상 활용 시 도움이 될 것으로 기대한다.

Recently, the metaverse has been receiving a lot of attention. Metaverse means a virtual space, and various events can be held in this space. In particular, 360-degree video, a format optimized for the metaverse space, is attracting attention. A 360-degree video image is created by stitching images taken with multiple cameras or lenses in all 360-degree directions. When shooting a 360-degree video, a variety of shooting equipment, including a shooting staff to take a picture of a subject in front of the camera, is displayed on the video. Therefore, when shooting a 360-degree video, you have to hide everything except the subject around the camera. There are several problems with this shooting method. Among them, lighting is the biggest problem. This is because it is very difficult to install a fixture that focuses on the subject from behind the camera as in conventional image shooting. This study is an experimental study to find the optimal angle for 360-degree images by adjusting the angle of indoor lighting. We propose a method to record 360-degree video without installing additional lighting. Based on the results of this study, it is expected that experiments will be conducted through more various shooting angles in the future, and furthermore, it is expected that it will be helpful when using 360-degree images in the metaverse space.

연구 대상은 교량 접속도로 절취비탈면으로서 파괴 위험 가능성이 큰 중생대 경상누층군 퇴적암 비탈면이다. 비탈면의 구성 암석은 사암, 미사암 및 암맥이며, 불연속면은 층리와 전단절리, 인장절리 및 암맥 접촉면이 발달한다. 구간별로 파괴의 유형과 규모는 암석의 종류와 불연속면의 배향에 따라 다양하나 평면파괴가 우세하고, 파괴암체의 크기는 대부분 1m3 이하이다. face-mapping 자료, SMR, 암석의 물성·역학시험, 구간별 지질횡단면도 분석 및 한계 평형해석으로 종합·검토한 결과, 대표적 단면 모두 건기 시와 우기 시의 허용안전율에 크게 미달하여 대책공법이 필 요 하였다. 따라서 경제성, 효율성, 현장 특성, 등을 고려하여 비탈면 내 구간과 위치에 따라 대책공법 안을 제안하였 고 대책공법을 적용한 후 비탈면의 건기 및 우기 시의 안전율은 모두 허용안전율을 상회 하였다. 특히, 법면 face-mapping 자료와 법면에 수직인 여러 대표 구간의 지질횡단면도, 그를 기본도면으로 사용한 한계평형해석 및 대 책공법 제시는 비탈면의 객관적인 해석 및 안정성 검토의 합리적인 도구가 될 것으로 예상한다.

The subjects of the study are the sedimentary rock slope of the Mesozoic Gyeongsang Supergroup, which has a high risk of failure. The rocks of the slope shall be sandstone, siltstone and dacite, and discontinuities shall develop beddings, shear joints, extension joints, and dacite dyke boundary planes. The type and scale of failure varies depending on the type of rock and the strike/dip of the discontinuities, but the planar failure prevails. Based on the face-mapping data, SMR, physical and mechanical testing of rocks, the critical equilibrium analysis, all representative sections required a countermeasure method because the acceptable safety factor during dry and rainy seasons were far below Fs=1.5 and Fs=1.2. After applying the countermeasure method, both the dry and wet conditions of the slope exceeded the allowable safety factor. In particular, the face-mapping data of the slope-face, the geological cross-sections of several representative sections perpendicular to the slope-face, and the critical equilibrium analysis and the presentation of countermeasure methods that have been reviewed based on them are expected to be reasonable tools for the slope stability.

본 연구는 Cakewalk by Bandlab(과거의 Sonar)의 대표적인 가상악기인 TTS-1의 접근성을 평가하고 개선방 안을 제안하기 위한 목적으로 수행되었다. 본 연구는 소프트웨어 개발자의 관점에서 스크린리더 사용자가 TTS-1을 사용하여 NCS의 [가상악기 에디팅하기] 능력단위 요소를 수행하기 위한 접근성이 평가되었고, 기본 접근성이 없는 기능들은 센스리더와 MIDI 기능을 활용하여 확장된 접근 방법을 모색하였다. 본 연구결과, 스크린리더 사용자가 TTS-1을 사용하여 정안인과 동등한 수준의 작업은 가능하나, 센스리더와 MIDI를 활용한 별도의 접근방법을 사용해야 만 하는 것으로 나타났다. 이 결과를 통해, 스크린리더 사용자가 보다 효율적으로 작업할 수 있는 개선방안이 제안되었다.

The purpose of this study is to evaluate the accessibility of the Cakewalk TTS-1 for the screen reader users. An evaluation was performed by testing the accessibility of a editing virtual instrument that is a part of MIDI production based on the NCS(National Competency Standards) by using the TTS-1 and the Sense Reader. The results of this study are as follows. The TTS-1 itself can't provide enough accessibility for the screen users to do an above task. But the screen reader users can perform the above tasks if they use extended access functions like Sense Reader‘s Mouse Pointer function, Position Memory function and MIDI Control Signal function. Even if they use the extended access function, there are functions that is difficult to access. To solve this problem, several suggestions are proposed.

예술 후원은 예술 활동이 재무적으로 안정적일 수 있도록 지원함으로써 문화 예술의 발전에 기여하였다. 투기 거래 등 대체 불가능 토큰(non-fungible tokens, NFT) 시장의 다양한 문제점들도 건전한 예술 후원을 통해 개선 가 능할 것으로 기대된다. 본 연구는 NFT와 스마트 계약을 활용하여 예술 후원을 구현하는 방법들을 제안한다. 첫째, NFT 메타데이터를 활용하여 예술 후원에 대한 사사를 게시하는 방법을 제안한다. 둘째, time-locked wallets을 활용 하여 프로젝트 일정에 따라 후원 자금을 전송하는 방법을 제안한다. 셋째, Event-Driven Execution을 활용하여 프로 젝트의 주요 이벤트가 발생하거나 요건이 충족되었을 때, 후원 자금을 전송하는 방법을 제안한다. 제안된 방법들은 예술 후원에 대한 사실을 공유하고, 안전하게 후원 자금을 전달하는 데 사용될 수 있다. 하지만, 예술 프로젝트에 대 한 많은 결정은 블록체인 밖에서 발생하는 정보를 기반해 이루어져야 하므로 오라클의 문제가 발생할 수 있고, 이에 대한 추가 연구가 필요하다.

Art sponsorship contributed to the development of culture and art by supporting art activities to be financially stable. Various problems in the non-fungible tokens (NFTs) market, such as speculative transactions, are also expected to be improved through sound art sponsorship. This study proposes methods of implementing art sponsorship using NFTs and smart contracts. First, we propose a method of posting the acknowledgement of art sponsorship using NFT metadata. Second, we propose a method to remit sponsorship funds according to the project schedule using time-locked wallets. Third, we propose a method to remit sponsorship funds when major events of the project occur or requirements are met using Event-Driven Execution. The proposed methods can be used to share the fact about art sponsorship and safely fund it. However, many decisions about art projects must be made based on information generated outside the blockchain, which can lead to Oracle problems, so further research is needed.

본 논문은 꼬리가 두꺼운 분포의 꼬리부분에 대한 분포를 추정할 경우 모수적 방법과 비모수적 방법의 성능에 대해 비교하였다. 모수적 방법으로는 일반화 극단값 분포와 일반화 파레토 분포를 이용하였고, 비모수적 방법은 커널 형 확률밀도함수 추정방법을 적용하였다. 두 접근법의 비교를 위해 2014년부터 2018년까지 서울시 관측소별 일일 미 세먼지 공공데이터를 이용하여 블록 최댓값 모형과 분계점 초과치 모형을 적용하여 함수 추정한 결과를 함께 보이고 2년, 5년, 10년의 재현수준을 통해 고농도의 미세먼지가 일어날 지역을 예측하였다.

This paper compared the performance of the parametric method and the nonparametric method when estimating the distribution for the tail of the distribution with heavy tails. For the parametric method, the generalized extreme value distribution and the generalized Pareto distribution were used, and for the nonparametric method, the kernel density estimation method was applied. For comparison of the two approaches, the results of function estimation by applying the block maximum value model and the threshold excess model using daily fine dust public data for each observatory in Seoul from 2014 to 2018 are shown together. In addition, the area where high concentrations of fine dust will occur was predicted through the return level.