Earticle

Purpose: Immunization is one of the simplest and most effective approaches for protecting the health of children from preventable infectious disease. This study assessed the immunization statuses of children presenting to childcare centers in Korea and compared the sociodemographic factors of children with age-appropriate immunization for DTaP4 with those with delayed immunization for DTaP4. Method: A national mail survey was used to collect data on the children's immunization history and sociodemographic information. A total of 248 mothers returned completed questionnaires for their children. Results: The overall immunization coverage for HepB, a series of DTaP and polio and varicella was above 95%. However, the percentage of age-appropriate immunizations of vaccines ranged from 45.3% to 69.0% depending on the vaccines. Only the age of the child was a significant factor for delayed immunization for DTaP4. Conclusion: To fully protect children from vaccine- preventable disease, childcare providers can play a role in monitoring the immunization statuses of children in their care centers to ensure that they all receive all childhood immunizations on time.

급성기 반응중인 육계 병아리 사료의 미역제품 수준이 생산성과 단백질 및 에너지 대사에 미치는 영향이 조사 되었다. 갓 부화한 숫 병아리(Ross)에 기초사료 중의 밀기울 대신 0.0%(기초사료), 1.0, 2.0 및 4.0%의 미역제품을 각각 대치한 실험사료를 3 주간 급여하였다. 급성기 반응은 2 주령인 8, 10 및 12 일령에 복강 내 주입한 Salmonella typhymurium lipopolysaccharide(LPS)로 활성화 하고, 이때 생산성(사료 섭취량, 증체량, 사료효율), 단백질 이용성(질소밸런스:NB; 요산태 질소 배설량: UAN) 및 에너지 이용성(ME)을 조사 하였다. 급성기 반응은 미역제품 사료를 급여한 병아리에서 대사체중(kg0.75) 당 NB를 낮추나 사료 g 당 ME 값을 높였다. 미역제품 수준이 높아짐에 따라 급성기 반응은 일당 증체 그리고 kg0.75 NB와 UAN 및 ME 이용성을 점차 감소 시켰다. 급성 기 반응을 경험한 3 주령 육계 병아리에서는 미역제품 수준에 따른 증체량 저하가 없었다. 미역 제품 1.0%와 2.0% 사료는 육계 병아리의 급성기 반응에 의한 사료섭취량 감소를 완화하였다. 미역제품 2.0% 사료는 사료 g 및 kg0.75 당 NB를 높이고 UAN 배설 량을 감소시켰다. 본 성적은 미역 제품은 급성기 반응과 상호 작용하는 물질을 함유하고 대조 병아리에서 미역제품 2.0% 사료는 체 단백질 분해량을 감소시켜 단백질 축적량을 높인다는것을 나타내었다.

Effects of dietary brown seaweed product levels on performance and metabolism of protein and energy were investigated in broiler chicks that were activated the acute phase response. One day old chicks were fed diets containing either 0.0(basal), 1.0, 2.0 or 4.0% brown seaweed products for 3 weeks. The acute phase response was activated by injecting i.p. the Salmonella typhimurium lipopolysacharide(LPS) at 2nd week of age. The acute phase response lowered nitrogen balance(NB)/kg0.75(metabolic body size) and highered dietary ME values in birds fed diets containing brown seaweed product. Increase in dietary brown seaweed products levels lowered daily gain, and NB, uric acid nitrogen(UAN) excretion and ME utilization per kg0.75 in chicks with the acute phase response. But the dietary brown seaweed product level did not affect the performance of 3 Week old broiler chicks that experienced the acute phase response. And the brown seaweed products 1.0 and 2.0% diets lessened the feed intake reduction caused by the acute phase response in broiler chicks. The brown seaweed 2.0% diet increased NB/g diet or kg0.75 and decreased the excretion of UAN/g diet or kg0.75. This result indicated that the brown seaweed was able to interact with the acute phase response and increased protein retention via decreased breakdown of protein in birds fed brown seaweed 2.0% diet.

사료 중 미역제품 수준이 타고난 면역 반응이 활성화한 육계 병아리의 혈액내 항산화 효소계에 미치는 영향을 조사하였다. 갓 부화한 숫 병아리(Ross)에 미역제품이 0.0%(기초사료), 1.0, 2.0 및 4.0% 함유한 실험사료를 4주간 급여하였다. 타고난 면역반응은 Salmonella typhymurium lipopolysaccharide(LPS)를 8, 10 및 12 일령에 복강내에 주입하여 활성화 하고 혈액중의 과산화물, 과산화물 분해효소, 적혈구 중의 Manganese superoxide dismutase(MnSOD) 및 Copper/zinc SOD(CuZnSOD)의 활성을 측정하였다. 타고난 면역반응의 활성화는 적혈구 세포액의 SOD 활성을 유의하게(p<0.01) 높였고, 미역제품 1.0 및 2.0% 사료는 SOD 활성을 유의하게(p<0.05) 낮추었다. 타고난 면역반응이나 미역제품 사료는 혈장 과산화물 농도와 과산화물 분해효소의 활성을 높였고(p<0.01), 과산화물 농도는 미역제품의 농도(p=0.009)에 따라 증가하였다. 사료 중 미역제품 수준이 높아지면, 4 주령 육계 병아리의 혈장 과산화물 함량은 점차 타고난 면역반응 활성화 경험은 낮추고 정상 병아리는 높였다. 한편 미역제품 사료는 혈장 과산화물 분해효소 활성을 기초사료보다 타고난 면역반응 활성화 경험이 있는 것에서는 높이고(p<0.05) 정상 병아리에서는 낮추었다(p<0.05). 본 성적은 미역제품 사료와 타고난 면역 활성화는 항산화계에 영향을 미치며, 항산화계에 미치는 미역제품 2.0% 사료의 영향은 다른 사료와 다르다는 것을 나타내었다.

Effect of dietary brown seaweed(Undaria pinnatifida) levels on the anti-oxidant enzyme system was evaluated in blood of broiler chicks activated innate immune response. Day-old broiler chicks were fed diets containing 0.0(basal), 1.0, 2.0 and 4.0% of brown seaweed for 4 weeks. The innate immune response was activated by injecting Salmonella typhymurium lipopolysaccharide(LPS) i.p. at 8, 10 and 12 day of age. The activation of innate immune response enhanced(p<0.01) and the brown seaweed 1.0 and 2.0% diets reduced(P<0.05) the superoxide dismutase(SOD) activity in erythrocyte cytosol significantly. The activation of innate immune response elevated significantly the levels of peroxide and the activity of peroxidase in plasma, while the levels of dietary brown seaweed resulted in a significant linear increase in peroxidase activity in plasma of normal bird. Experience of the innate immune response in 4 week-old chicks reduced linearly the plasma level of peroxide with the level of brown seaweed and enhanced the plasma peroxidase activity. Also, the plasma of normal birds fed the brown seaweed showed higher level of peroxide and lower activity of peroxidase. The results indicated that dietary brown seaweed affected SOD and peroxidase activities in blood of broiler chicks during activation of innate immune response.

Digitalis purpurea L. is a medicinal herb and have been used to congestive heart failure, mycocardial infarction, edema, angina etc. A protocol has been developed for in vitro propagation of adventitious shoot buds directly from leaf segments of D. purpurea Leaf explants of D. purpurea directly formed shoot buds when cultured on a MS medium supplemented with 2 ㎖/ℓ BA and 0.1 ㎖/ℓ IAA for 5 weeks. Adventitious shoots were multiplied by subculturing on the B5 medium and shoot elongation was developed by subculturing on the WPM medium. Root formation from the shoot regenerated was achieved on MS basal medium containing 1㎎ / IBA.

-Key concept : Developmental screening test, DDST, Developmental delay

This paper examines the publication process of The Commentary of Zuo on the Spring and Autumn Annals(春秋左氏傳) during the reign of King Jeongjo. Since the Three Kingdoms period, the Spring and Autumn Annals and its commentaries have been influential in Korea. Various editions were published from the early Joseon Dynasty. King Jeongjo sought cultural revival and political use through his publication efforts, including The commentary of Zuo. King Jeongjo provided specific editorial instructions to the civil ministers(抄啟文臣), revised the legends, and focused on selecting appropriate fonts. The commentary of Zuo was printed in two versions using wooden movable type featuring the calligraphy of Jo Yoon-hyeong and Hwang Un-jo. This editions were easier to understand than previous ones. After printing, contributors were rewarded based on their efforts. Due to the small print run, woodblock versions were also produced and distributed.

본 논문은 북한산성 행궁의 건립 과정을 살펴보고, 북한산성 행궁에 봉안해 두었던 ｢돈녕보첩｣에 대하여 분석한 것이다. 북한산성 행궁에는 건립 이후부터 ｢돈녕보첩｣ 등을 봉안해두고 관리하였는데, 1909년에 행궁에서 소장하고 있던 모든 자료를 정리하여 ｢북한책목록｣으로 작성하였다. ｢북한책목록｣에는 ｢돈녕보첩｣을 비롯하여 인신, 등록, 의궤, 윤음 등 다양한 자료가 기록되어 있다. 본 논문에서는 그 중 ｢돈녕보첩｣에 주목하여 북한산성 행궁의 건립 과정과 ｢돈녕보첩｣의 봉안 과정, 언제부터 북한산성 행궁에 ｢돈녕보첩｣을 봉안하고 있었는지, ｢북한책목록｣에 수록된 ｢돈녕보첩｣의 수록 현황과 실제 현존 자료의 상황 등을 분석하였다.

This paper examines the construction process of Bukhansanseong Fortress Haenggung (Temporary palace) and analyzes the Donnyeongbochop (Genealogical Documents of the King and Queen’s Relatives) that was enshrined in Bukhansanseong Haenggung. Since its construction, Donnyeongbochop has been enshrined and managed at the Bukhansanseong Haenggung, and in 1909, all the materials kept by the Haenggung were compiled as Bukhan Chaek Mokrok (a Bukhansanseong hanggung’s Book List). In the Bukhan Chaek Mokrok, various data such as Donnyeongbochop, Seals, Deungrok, Uigwe, and Yuneum (A Type of Official Documents Including King’s Instructions). This paper analyzed the construction process of Bukhansanseong Fortress Haenggung, the enshrinement process of Donnyeongbochop, since when Donnyeongbochop was enshrined in Bukhansanseong Haenggung, the current status of Donnyeongbochop in the Bukhan Chaek Mokrok, and the actual data.

고종의 서재로 알려진 집옥재에 대한 연구는 다방면에서 진행되고 있지만 기초적인 연구가 부족하다. 따라서 이 연구는 집옥재를 보다 심층적으로 연구하기 위한 기초적인 작업의 일환으로 집옥재서목을 서지적으로 분석 하였다. 현존하는 5종의 집옥재서적목록의 현황을 파악하고, 서명의 수록 순서나 서명․저자․소장본․주기사항 을 표기하는 방식에 대하여 알아보았다. 마지막으로 5종의 서목에서 나타나는 서명의 변화와 장서 종/수의 차이를 비교하였으며, 작성 시기와 순서 등을 살펴보았다. 집옥재서목을 작성했던 방식을 살펴봄으로써 조선에서 궁궐 내 서적을 어떻게 관리하고 있었는지를 단편적으로 확인할 수 있으며, 제실도서관을 파악하기 위한 단초를 제공할 수 있을 것이라고 생각한다.

Research on Jibokjae (集玉齋), known as King Gojong’s library is being conducted in various fields. However, there have been insufficient basic study on a bibliographic analysis of the Catalogue of books in Jibokjae (集玉齋書目). For an in-depth report on Jibokjae as a library, we have to approach a basic study of the lists. So this study figured out the present situation of the Catalogue of books in Jibokjae, and the order in which the titles are listed. I also analyzed how to write titles, names, volumes and general notes. Finally, I compared differences of tiltes and volumes in 5 type lists, and distinguished an edition of 5 type lists and issued date. Based on this study we can see how books were managed in the royal library especially jibokjae, by looking at the way in which they were compiled. It will be possible to provide a clue for identifying the Royal library (帝室圖書館).

이 글은 19세기 말 상해의 서점에서 판매하던 서적을 기록한 『上海書莊各種書籍圖帖書目』을 분석하고, 그 서적을 수입했을 것으로 예상되는 集玉齋 소장 서적과 비교한 것이다. 상해의 서점에서는 당시 판매하던 서적을 목록으로 만들어 배포하였는데, 목록을 살펴보면 상해 서점에서 판매하던 서적 중 신간 도서나 석판 인쇄 기술로 간행한 책을 중심으로 목록을 작성하고 있다. 따라서 이 목록을 분석함으로써 1888년 즈음의 상해 서점의 서적 판매 현황을 알 수 있을 것으로 예상된다. 고종의 서재로 알려진 집옥재 소장 서적 목록인 『집옥재 서적목록』을 살펴보면, 상해에서 판매하고 있던 서명이 나타나며 그 실물이 서울대학교 규장각한국학연구원에 소장되어 있어 판매 목록과 입수된 서적을 서로 비교 분석할 수 있을 것으로 보인다. 상해에서 판매되고 있는 도서 목록을 조선 왕실에서 입수하여 필사한 후 필요 서적을 골라 구입했던 것으로 추정된다. 19세기 말 왕실 뿐 아니라 사대부 집안에서도 중국 서적을 상당수 소유하고 있으므로 이 연구를 통해 중국 서적의 조선 내 유통 양상을 살펴볼 수 있는 단서를 제공할 수 있을 것으로 보인다.

The late 19th century, a list of books which is Sanghae Seojang gakjong Seojeok Docheop Seomok (上海書莊各種書籍圖帖書目) had been sold in China. Shanghai Bookstores in owned a collection, and leaflets and flyers of the book distributed. It had been compared with a collection of books in King Gojong’s library, is called Jibokjae (集玉齋). As one might expect, the book in Shanhai can be imported into Joseon to Jibokjae. There were many western scientific books in Jibokjae. It is presumed to be purchased form Shanghai Bookstores. It is expected that the Qing(淸)’s book in the late 19th century can supply important clues to study how the books are issued for use by the public.

본 연구는 학습이력관리시스템에 대한 IPA 및 SWOT 분석을 통하여, 향후 학습 이포트폴리오 구축 시 고려해야 할 활성화 전략에 대하여 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 전문가 16명을 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. IPA를 통해 학습이력관리시스템이 지향하는 목적별 중요도와 충족도를 확인한 결과, 1) 자기 주도적 경력 설계 및 준비가 이루어지도록 지원하는 것, 2) 학습 경로 확인·직업 진로 계획 및 준비를 위한 정보로서 활용할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다고 느끼는 반면 충족도는 그 기대에 미치지 못하는 것으로 나타나 개선 노력과 투자가 시급히 필요함을 알 수 있었다. 이와 더불어 SWOT 분석을 통해 활성화 전략을 도출하였으며, 결과적으로 평생학습 경험‧이력에 대한 지속적이고 체계적인 관리하는 한편, 의미 있는 개인 맞춤형 서비스를 제공하는 것, 사용자 경험을 고려한 시스템 재설계 및 활용성 강화를 위한 요소를 추가하고, 관련 조직․기관 및 시스템과의 연계를 통하여 진학 및 취업 등을 공신력 있게 지원하고 가치 있는 서비스를 제공할 것을 제안하였다.

The purpose of this study was to suggest short- & long-term development directions of National ePortfolio system. For that purpose, one round of the online survey was presented to sixteen experts. Based on their responses, the following importance or performance levels of the National ePortfolio system were deduced as a consensus of opinion: attributes are perceived to be very important to respondents, but performance levels are fairly low. This suggests that improvement efforts should be concentrated here. Also, we identified and analyzed the internal and external factors that can have an impact on the viability of a National ePortfolio system by SWOT analysis. In conclusion, we suggest that individual learning experience/history is sustainingly and systematically managed at national level by redesigning system based on UX(User eXperience), enlarging system availability, providing customized service and recognition prior learning in public confidence.

본 연구는 학교 성폭력예방교육의 효율적인 운영을 위한 개선방안을 탐색하기 위해 담당교사들의 견해를 학 교급별, 성별, 학교유형별에 따라 비교, 분석하였다. 성폭력 발생은 개인적·가정적·사회적 요인 등 복합적 요 인에 의한 것으로 갈수록 가정의 성교육 역할이 약화되는 상황에서 학교의 교육적 역할이 강조되기 때문이다. 이를 위해 개선방안에 대한 설문과 자유기술식 문항 조사를 병행하였다. 연구결과, 대부분 교사들은 학교 성폭력예방교육의 효과에 대해 긍정적으로 인식하고 있었으며 문항별로 학 교급별, 학교유형별, 성별에 따른 차이가 있는 것으로 나타났다. 학교 성폭력예방교육을 위한 개선방안으로 다음 결론을 제시하였다. 첫째, 학교성폭력예방교육의 기본 방향은 성에 대한 올바른 가치관 형성이라는 인성교육을 중심으로 인권교 육에 대한 내용을 확대할 필요가 있다. 둘째, 학교급 뿐 아니라 중등학교의 경우 학교유형에 따른 차이가 고려 되어야 한다. 셋째, 학교 성폭력예방교육의 질적 향상을 위해 담당교사들에게 전문적인 지원을 제공해야 한다 . 넷째, 학교 성폭력예방교육의 본질적 목적을 고려할 때 가해학생들에 대한 지속적인 관심과 지도가 필요하 다. 다섯째, 학부모들에게 학교 성폭력예방교육에 대한 구체적인 정보를 제공하고 학부모를 협조자로 참여시 키기 위한 다양한 교육프로그램을 운영할 필요가 있다.

The purpose of this study is to explore the ways of improvement of sexual abuse prevention education in school, centered on teachers’opinions. Recently sexual abuse occurs consistently and become serious problem in our society. Parents take an important part in sex-education in former times, but the role of parents’ sex-education has been weaken more and more. In these circumstances the role of school about sexual abuse prevention education is important more than ever. School sexual abuse prevention education is expanded gradually but students’satisfaction have row as ever. Therefore It is need to explore the ways of improvement of sexual abuse prevention education in school for successful management. To do this, a survey was used and subjects of the study was teachers, elementary, middle and high school, total 1,393. As a result of data analysis, the differences among teachers are found about the perception and demand of sexual abuse prevention education. The conclusions are as follows: First, the fundamental purpose of sexual abuse prevention education in school must be education of humanistic to cultivate healthy value about sex. And contents related to human right education are increased to develop the ability of expressing one’s thought frankly and naturally. Second, sexual abuse prevention education should be reflect the difference of the level of school and school type, boy-school, girl-school, coed-school in secondary school. Third, several ways for the improvement of teachers’ profession should be supply because teachers’ speciality for sexual abuse prevention education is crucial factor influencing effective management. Forth, from an educational point of view, it should be supply support and effort enduringly to wrongdoing students. Fifth, School should be give specific information about sexual abuse prevention education in school to parents and manage various education program to increase parents’ ability as helper.

본 연구는 학생중심 학교성교육의 필요성에 주목하여 학생들의 학교성교육에 대한 인식 및 요구를 비교, 분석하였다. 학교성교육은 학생들의 건전한 성가치관 형성과 행복한 삶을 위한 전인교육으로, 학교의 역할이 확대되어 왔으나 학생들의 만족도는 여전히 낮은 것으로 나타나고 있다. 그 주요요인으로 학생들의 수준 및 요구를 반영하지 못한 것으로 나타나 학생 중심 학교성교육으로의 변화가 요구된다. 설문결과 학생들의 성에 대한 인식, 학교성교육에 대한 인식 및 요구가 학교급별, 성별, 학교유형별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 연구결과 효과적인 학교성교육을 위해 다음 결론을 제시하였다. 첫째, 학교성교육의 방향은 학생들의 건전한 성가치관 형성을 중심으로 이를 위한 관련내용을 확대할 필요가 있다. 둘째, 학교성교육 내용은 학생들의 요구를 수렴하여 구성, 제공하고 학교성교육 방법은 학생들의 흥미를 유발할 수 있도록 개선되어야 한다. 셋째, 고등학교에서의 성교육을 현재보다 강화할 필요가 있다. 넷째, 성교육담당자이자 성문제상담자로서 교사의 역할을 향상하기 위한 지원과 노력이 필요하다. 다섯째, 학교에서 성담론이 보다 자유롭게 이루어질 수 있도록 학교분위기가 개방적으로 변모되고 사회변화 및 학생들의 인식변화를 반영해야 한다.

The Purpose of this study is to analgize students’perception and demand on school sex-education regarding importance of student-centered school sex-education. The purpose of school sex-education is formation of the students’right sexual values and happy life as a part of whole-person education. So school sex-education is expanded gradually but students’satisfaction have row as ever. A failure for reflecting students’demand and level is being blamed for that reason. So, a survey was used and subjects of the study was elementary school students, middle school students and high school students, total 46,621. As a result of data analysis, the differences among students are found about the perception and demand of school sex-education. The conclusions are as follows: First, contents for students’proper sexual values should be increase in school sex-education. Second, school sex-education content should be reflect the will of students and school sex-education method should be to change various dynamic ways. Third, sex-education in high school need to reinforce than now. Forth, It should be supply support and effort for teachers’ability as sex-education consultant. Fifth, School should be change to open atmosphere which is free about sex- discussion and observe students’perception change according to social change.

본 연구의 목적은 유아의 평화역량 증진을 위해 유아교육기관과 부모연계를 통한 평화역량 프로그램을 개발하고 적용하여 유아의 갈등인식 및 갈등해결에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 서울시에 소재한 Y유치원과 S유치원, C유치원 3곳에 재원중인 만 5세로 실험집단과 비교집단, 통제집단 유아 각 24명, 26명, 24명씩 총 74명을 연구대상으로 하였다. 그 결과 첫째, 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램이 유아의 갈등원인 인식에 유의미한 차이가 있는지를 알아본 결과 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램을 실시한 실험집단과 유아교육기관에서만 평화교육을 실시한 비교집단, 그리고 2007 개정 유치원교육과정을 실시한 통제집단사이에 유의미한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램이 유아의 갈등해결에 미치는 효과를 알아본 결과 갈등해결에 있어서는 실험집단의 점수가 비교집단과 통제집단에 비해 평균점수가 높게 나타났으며 유의미한 차이를 보였다. 이는 갈등 인식은 유아의 인지발달 및 사회화 수준에 기초하기 때문에 심리학적 관계 속에서만 이루어질 수 없으며 사회화 개념에 대한 인지적인 측면의 재고가 함께 이루어져야 함을 시사한다.

The purpose of this study is to prove the effects of children's conflict cognition and resolution ability on the peace competence education program for early childhood educational Institutions connected with parents. The subjects for this study consisted of 74 Korean kindergarten children(experimental group, 24; compare group 26; control group, 24). The instruments used in this study were Peace Conflict Resolution Scale for Young children. The statistical analyses related to the were conducted with ANOVA and Schéffe by using SPSS 18.0. The findings of this study were as follows: 1. What is the structure of young children’s peace competence program connected with home? First, the goal of this program was to improve children’s conflict cognition and resolution ability. Second, young children’s peace competence program consisted of peace and conflict. There are self-esteem, respect for other people, open-mindedness, cooperation, communication and nonviolence. Third, the teaching methods are direct instruction, discussion, deduction and modeling. Fourth, the evaluations of young children’s peace competence education program are children’s conflict cognition and resolution ability. Fifth, the model of young children’s peace competence education program is triangular pyramid. 2. What are the effects of young children’s conflict cognition and resolution ability on the peace competence program connected with home? First, as for the test results of children’s conflict cognition, there was no statistically significant difference in children’s conflict cognition between the experiment group, compare group and control group. Second, as for the test results of children’s resolution ability, there was a statistically significant difference in children’s conflict cognition between the experiment group, compare group and control group.

본 연구에서는 ｢도서구입청구건｣의 내용을 통해서 이왕직 도서실에서 구입한 서적을 파악하고자 하였다. ｢도서구입청구건｣을 살펴보기에 앞서 궁내부와 이왕직, 규장각 등 왕 실 도서관에서 같은 시기에 작성한 목록 중 구입과 관련된 자료를 살펴보고, 각 목록이 작성된 형식을 알아보았다. 일부 목록의 내용은 각각의 목록의 세부 내용과 서로 일치하는 양상을 살펴볼 수 있었다. 다음장에서는 ｢도서구입청구건｣의 기안문과 별지의 내용을 살펴보았다. 입안을 거쳐 도서실, 경리실의 결재를 얻고 있음을 확인할 수 있으며, 견적서의 내용을 통해서 납입자 를 확인할 수 있었다. 용달업에 종사하는 인물이 납입하는 것이 대다수로 확인되지만, 구 입하고자 하는 서적의 출판사 혹은 서적의 저자가 납입자의 역할을 맡고 있는 것도 확인할 수 있었다. 마지막으로 ｢도서구입청구건｣을 통해서 알 수 있는 구입 서적을 조선본, 중국본, 일본본 으로 나누고 주제별로 분류하여 3년간 이왕직 도서관으로 유입된 서적을 살펴보았다.

In the current research through the “book purchase demand case”(圖書購入請求 件) content we tried to comprehend the publications purchased in the Yiwangjik library(李王職 圖書室). Before reviewing the “book purchase demand case”(圖書購 入請求件), we examined the data related to the purchase among the list create in the same period in the royal library such as Yiwangjik(李王職), Gyujanggak(奎章 閣) inside the palace, and reviewed the type created by each list. It can be examined that some list’s content show a condition that each list’s detail content concordes each other. In the next chapter, we examined the “book purchase demand case”(圖書購入請 求件) of the draft document and content of the enclosure. We can verify that through the plan it acquires the approval from the library and accountancy room, and through the enclosure content we could verify the payer. It was verified that most of the payers were figures engaged in the delivery business, but we could also verify that the publisher of the publication that wishes to pay or the writer of the publication assuming the role of the payer. Lastly, through the classification by theme we divided the purchase publication into Joseon, Chinese and Japanese copy known through the “book purchase demand case”(圖書購入請求件) and examined the publications introduced to the Yiwangjik library(李王職 圖書室) during 3 years.

본 연구는 전문계 고등학생들의 학교생활 만족도를 향상하기 위한 한 방안으로 교사의 서번트 리더십이 자기효능감과 조직시민행동에 미치는 영향력을 분석하였다. 서번트 리더십은 구성원들에 대한 존중과 배려, 헌신의 리더십으로 서번트 리더십의 교육적 효과는, 학생들의 자기효능감을 높이고 조직시민행동을 유발할 수 있다는 것이다. 만일 교사의 서번트 리더십이 자기효능감과 조직시민행동 유발에 긍정적 영향을 준다면 교사의 서번트 리더십 발휘는 전문계 고등학생들의 학교만족도를 향상시키는 한 방안이 될 수 있다. 분석결과, 학생들이 지각한 교사의 서번트 리더십은 자기효능감과 조직시민행동에, 자기효능감 역시 조직시민행동에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이 과정에서 자기효능감의 매개변인으로서의 역할도 확인하였다. 본 연구 결과 다음의 결론을 제시하였다. 첫째, 교사의 서번트 리더십은 전문계 고등학생의 학교만족도를 높이는 주요 요인이 됨을 알 수 있다. 둘째, 교사의 학급경영자로서의 리더십에 대한 인식의 전환이 필요하다. 셋째, 교사가 서번트 리더십을 발휘할 수 있도록 교사의 리더십 능력 향상을 위한 연수와 교육프로그램의 지원이 요구된다.

The purpose of this study is to analgize the impact of teacher's servant leadership on self-efficacy and organizational citizenship behavior(OCB) of vocational high school students. Vocational high school students' school satisfaction is lower than general high school student' because of different evaluation according to high school track. Educational effect of OCB can offer the positive impact on self-efficacy and organizational citizenship. To improve vocational high school students' school satisfaction, the most important is emotional support. Therefore, teacher's servant leadership may be important factor to improve vocational high school students' school satisfaction. The study results showed that teacher's servant leadership have positive impact on self-efficacy and organizational citizenship. Also, self-efficacy have positive impact on OCB. So, it is need to analgize the effectiveness as mediating variable of self-efficacy when teacher's servant leadership influences organizational citizenship behavior. The conclusions drawn from the study were as follows: First, teacher's servant leadership is a important factor that positive impact on vocational high school students' school satisfaction. Second, it is need to take concern on teacher's leadership for a class manager. Third, education programs should be offer in order to improve teacher's leadership. And educational environment encouraging teacher' servant leadership should be stabilized.

본 연구는 농산촌 지역 작은 초등학교를 활성화하기 위한 방안을 학부모 견해를 중심으로 분석하고 시사점을 도출하는데 있다. 이를 위해 이미 성공적인 변화를 가져온 우수학교와 일반학교 학부모들의 인식을 비교 분석하였다. 설문조사 분석 결과 지역교육여건에 대한 두 학교 학부모간 인식 차이는 없었으나 학교교육여건 및 작은 학교교육의 문제점, 그리고 작은 학교교육을 지원하기 위한 방안에 대해서는 인식 차이가 나타났다. 연구 결과 농산촌 지역 작은 초등학교를 활성화하기 위한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 단위학교 차원에서 일반학교 학부모들의 학교에 대한 관심과 지원을 유도할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 둘째, 제도적 차원에서 학교풍토와 교수학습활동을 개선하기 위한 능력 있는 학교장 및 우수교사들의 영입 방안과 다양한 교육프로그램을 운영하기 위한 재정적 지원이 필요하다. 셋째, 지역적 차원에서 지역의 교육여건을 개선할 수 있는 지자체 및 지역민들의 관심과 지원이 필요하다. 넷째, 사회적 차원에서도 농산촌 지역 작은 초등학교의 변화를 위한 정보 및 경험을 공유할 수 있는 네트워크를 구성할 필요가 있다.

The purpose of this study is to find implication of support for improvement of small sized elementary school in rural area by analyzing the opinions of parents. To do so, a survey was used and subjects of the study was Innovation elementary school and common elementary school parents. As a result of data analysis, the differences between the opinions of Innovation elementary school and common elementary school parents are found about the education environment of school, education problem of small sized elementary school and opinion about school improvement. The conclusions are as follows: First, the school-based service should be offer in order to lead concern and support of parents about school innovation. Second, the system support should be offer in order to improve school atmosphere and teaching-learning behavior. And financial support should be offer in order to operate variable education programs. Third, rural support should be in order to guide concern and support of community residents about rural education environment. Finally, it is important that network should be organize in order to concentrate inform and experience about small sized elementary school innovation.

This study classified make-up images applying blue color which is widely used in various fields including illustrated books, fashion shows and advertisement by each type and analyzed color characteristics by each image. As for studying methods, conceptual definition of blue color, and color image and symbolism was clarified through references, and color characteristics were clarified by each image through case study of images used in make-up in each field. Cases of make-up were collected focusing on illustrated books, fashion shows, and cosmetic brand advertisements since 2003, and total 36 kinds of data were used to clarify color characteristics, Study results are as follows. First, blue color belongs to the range of 7.5BG~ 10PB of Munsell Color System, has both positive and negative images, and its images can be classified through painting. Second, color characteristics were analyzed by classifying images of make -up cases applying blue color in three areas. As a result of classifying images applying blue color in illustrated books, it was expresses as an erotic image, and color characteristics were light and soft, had a low chroma and high brightness. Blue color was expressed as a kitschy image in fashion shows, and color characteristics were pale and light, having a low chroma and high brightness, or light grayish and dull, having both low chroma and brightness. In the advertisements of cosmetic brand, it was expressed as a feminism image, and color characteristics were pale and light, having a low chroma and high brightness, or light grayish and grayish, having both low chroma and high brightness, or light grayish and grayish, having both low chroma and brightness. Also, high-brightness and high-chroma was used with vivid tones.

"zheng(正)", "zai(在)", "zhengzai(正在)", three of them are classified as temporal adverbs. they each have their own inherent time characteristics in the internal structure of a situation: "zheng" focuses on punctual time with simultaneity, "zai" focuses on durative time with continuity, "zhengzai" focuses on punctual time with simultaneity and durative time with continuity at the same time. Because of these differences in time characteristics, "zheng", "zai" and "zhengzai" have some different selection restrictions. These selection restrictions are summarized as follows: 1) Combing with verbs, "zai" and "zhengzai" should combine with continuous verbs, but cannot combine with non-continuous verbs, while "zheng" can combine with any verbs relatively freely. 2) Combining with the continuous adverbs and repeated adverbs, "zai" can combine with the continuous adverbs and repeated adverbs without any constraints, while "zheng" and "zhengzai" cannot combine with the continuous adverbs and repeated adverbs. 3) Combining with prepositions "cong(从)", they still have selection restrictions. In other words, "cong" indicates a point on a timeline, which is consistent with time characteristics of "zheng" and "zhengzai", while is not consistent with time characteristics of "zai". Therefore "zheng" and "zhengzai" only combine with "cong".

자기공명영상을 활용한 다양한 연구에서 신경계의 기능을 영상화 하는 방법은 날로 발전하고 있고, 또한 신경계의 해부학적인 구조와 기능을 알아보는 방법으로 망간 이온(Mn2+)을 사용하여 연구하는 방법이 새로이 각광받고 있다. Mn2+은 그 물질적 특성으로 인해 조영제로서의 좋은 장점을 가짐과 동시에 다양한 신경계의연구에 활용될 수 있다. 따라서 여기에서는 Mn2+의 조영제로서의 역할과 신경세포에서 활성과 관련된 역할, 신경세포들 간의 연결을 밝혀내는데 관여하는 역할 등을 알아보고, 이와 관련된 연구들을 개관해 보고자 한다.