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초등 사회교과서에 나타난 다문화교육 관련 내용 분석 - 자문화중심주의와 문화상대주의를 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제20집 제2호ㆍ제21집 제1호 2009.09 pp.47-70
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
감정이입적 역사이해에 대한 비판적 고찰 - 초등6학년을 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제20집 제2호ㆍ제21집 제1호 2009.09 pp.93-112
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