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이 글은 단국대학교 교양기초교육연구소의 운영 성과와 고전교육을 위한 특성화 방안을 제시함으로써 대학 교양교육연구소의 운영 모델을 모색하는 데 기여함을 목적으로 한다. 이를 위하여 단국대학교 교양기초교육연구소의 조직과 인적 구성, 연구 활동, 교육 활동을 소개하고, 고전 및 지성사 연구와 교육을 통합하기 위한 단계별 특성화 전략을 제시하였다. 2013년 10월 1일에 설립된 단국대학교 교양기초교육연구소는 대학 및 국가 수 준에서의 교양교육 정책 연구, 교양 교육과정 및 교과목 개발, 교양교육 성과 진단 및 분석, 환류 프로그램 개발, 교양교육 관련 각종 세미나와 학술대회 개최, 학술지 간행 등을 주요 사업으로 하고 있다. 교양기초교육연구소는 소장과 감사, 간사 등 약간 명의 임원을 두고 있으며, 운영위원회와 편집위원회를 설치, 운영하고 있다. 교양기초교육연구소의 활동은 연구 활동과 교육 활동으로 대별할 수 있는데, 연 구 활동으로는 학술지 󰡔교양기초교육연구󰡕의 발간, 국내 학술대회 개최, <창파강 좌>의 공동 주최, 2019년 인문사회연구소 지원사업 연구과제 수행을 들 수 있다. 뿐만 아니라 고전 교육의 저변 확대를 위하여 사페레 아우데, <단국권장도서 101> 독서토론대회, 지역사회 주민을 위한 인문교양강좌 운영 등 학생과 지역사회를 위 한 다양한 교육 활동을 펼치고 있기도 하다. 교양기초교육연구소는 ‘고전 및 지성사 연구와 교육의 거점 연구소’로 성장한 다는 목표 아래 단계별 발전 전략을 수립하여 추진하고 있다. 1단계 기반 강화기 (2019~2022)에는 연구소의 발전 기반을 강화하기 위하여 학술지 발간과 학술대 회 개최 등 연구소 본연의 기능을 수행하는 데 주력하는 한편, 고전교육 방법론 을 모색한다. 그리고 2단계 성장 발전기(2023~2025)에는 고전 및 지성사 연구 와 교육의 실질적인 성과를 창출하는 데 역점을 두어 연구소 특성화 계획의 목표 를 실현한다는 계획을 가지고 있다. 교양기초교육연구소의 이러한 특성화 방안은 대학 교양기초교육연구소의 성공적인 운영과 발전을 위한 타산지석이 될 수 있을 것이다.

The purpose of this paper is to present the development strategy of the University Liberal Education Research Center by introducing the operational results of Dankook University’s Institute for Liberal Arts and Sciences Education(DILAS) and a specialization plan for classics education. To this end, the organization, personnel composition, research activities, and educational activities of DILAS were introduced, and specialization strategies for each step was proposed to integrate research and education classics. Founded on October 1, 2013, DILAS researches liberal arts education policy at university and national level, develops liberal arts curriculum and subjects, diagnoses and analyzes liberal arts education outcomes, develops feedback programs, and conducts various seminars related to liberal arts education. Its main businesses include holding academic conferences and publishing academic journals. DILAS has a few executives such as the director, auditor, and secretary, and has established and operated the Steering Committee and the Editorial Committee. The activities of the Institute for Liberal Arts and Sciences Education can be broadly divided into research activities and educational activities. Research activities include publication of the academic journal ‘Research on Liberal Arts and Science Education’, holding domestic academic conferences, co-hosting <Blue Waves Lecture>, 2019 A Support Project for Humanities and Social Research Institute by National Research Foundation of Korea. In addition, in order to expand the base of classical education, various educational activities for students and the local community are being carried out, such as Sapere aude, <Dankook Recommended Book 101> reading debate contest, and humanities liberal arts lectures for local residents. DILAS has established and implemented a step-by-step development strategy with the goal of growing into a ‘research center for classical and intellectual history research and education’. In the first stage of strengthening the foundation (2019~2022), in order to strengthen the foundation for the development of the institute, it focuses on performing its original functions, such as publishing academic journals and holding academic conferences, while exploring the classical education methodology. And in the second stage of growth generator (2023~2025), there is a plan to realize the goal of the research institute specialization plan by focusing on creating practical results in the research and education of classical and intellectual history. This specialization plan of DILAS can be considered as a model for the successful operation and development of the Institute for Liberal Arts and Sciences Education at universities.

나혜석은 수원이 낳은 뛰어난 예술가로서, 화가, 문학가, 여성주의자, 여성운동 가 등 다방면에서 많은 업적을 가지고 있다. 최근 들어 한국 사회에 여성 운동의 열기가 강하게 불면서 나혜석에 대한 관심과 재조명이 활발하게 이루어지고 있다. 이처럼 나혜석에 대한 열기는 일차적으로 그녀가 시대를 앞서간 신여성, 그리고 답 답한 시절 억압받는 여성들의 자유와 해방을 외쳤던 선구적 여성주의자였다는 점 에 주목한 결과다. 최근 불고 있는 나혜석에 대한 관심과 재조명은 주로 여성주의 시각에서 이루어지고 있는데, 그녀가 한국 여성주의 운동의 선각자라는 위치를 갖 기에 일차적으로 그런 열기는 당연하다고 볼 수 있다. 하지만 나혜석을 객관적이고 좀 더 깊이 있게 이해하기 위해서는 다양한 각도에서 입체적으로 바라보아야 한다. 그녀의 성취는 다방면에 걸쳐 이루어졌기 때문이다. 요컨대 오늘날 나혜석은 여전히 뜨거운 인물이고, 아직 온전히 알려지지 못했다. 아직도 한국의 많은 이들에게 나혜석은 시대와 불화했던 신여성, 혹은 파격적 스캔 들의 주인공으로 먼저 기억되고 있다. 나혜석과 그녀의 성취에 대해서는 아직 많은 부분이 베일에 가려져 있고, 연구를 기다리고 있다. 따라서 나혜석이 사람들에게 좀 더 깊이 있고 완전하게 이해되기 위해서는 다양한 각도에서 계속 조명되어야 하고 또 새로 발견되어야 한다. 본 논문은 나혜석의 여러 성취들을 다각적으로 밝 히는 것에 목적을 두었다.

Rah Hye-seok is the most well represented artist in suwon. She is also a painter, writer, and feminist. Rah Hye-seok has started attract attentions from many people and a lot of research on her has been conducted as the feminism movement has gotten active recently. in order to fully understand the achivement of Rah Hye-seok, it ls necessary to approach in various dimensions. In this study, I have tried to analyze Rah Hye-seok’s achievement objectively through five aspects.

본 논문의 목적은 패러디 동영상에 담긴 유머를 부조화 이론의 관점에서 살펴보 는 것이다. 이를 위해 봉준호 감독의 아카데미 수상 소감 패러디로 화제가 되었던 동영상을 중심으로 영상 속 코미디언들의 언어를 셋업과 펀치라인이라는 두 가지 요소로 나누어 분석했다. 그 결과 코미디언들은 다양한 말장난(puns)을 펀치라인 으로 이용했으며 펀치라인에서 생긴 부조화와 이를 해결하는 과정에서 유머가 발 생했다. 본 연구는 유머를 유발하고 웃음에 기여하는 언어학적 기제를 부조화 이론 을 통해 분석을 시도했다는 데 의의가 있다.

Framed with a perspective of incongruity theory, the aim of the study is to examine the joke mechanism to understand humor in the parody video. The data was collected from the parody video titled ‘Parodysite’ created in early 2020. The researcher analyzed humor in the parody video based on two distinct components: set-ups and punchlines, and further explored the humor process of incongruity and resolution. The results reveal that for a punchline the two comedians in the parody video use linguistic elements such as phonological and semantic puns. The findings also confirm that the basic two components (set-ups and punchlines) serve well as a theoretical construct to understand humor presented in the parody video.