Earticle

최근 국제화에 대한 논의가 폭넓게 진행되고 있으며, 특히 이를 성취하기 위한 기업의 주요한 전략적 옵션으로써 국제인수가 크게 각광받고 있다. 그러나 동 전략의 중요성이 꾸준히 부상하고 있는 것과는 달리 국제경영 분야에서는 그간 학문적 관심을 상대적으로 받지 못해 왔으며, 오히려 조직과학, 재무 및 재무경제학 분야에서 주목을 받아왔다. 이러한 이유로 인해, 국제인수 내 지식습득 과정이나 학습 메커니즘에 대한 실증이 현저히 부족한 상황이고, 더욱이 선행연구의 관심이 ‘인수로 인한 부의 창조 (wealth creation)에 집중됨으로써 국제인수가 기업의 성과측정에 미치는 영향에 대한 적절한 연구가 실행되지 못하고 있다. 동 문제에 대한 인식하에, 본 연구는 국제인수의 특징을 자세히 알아보고, 현재까지 진행된 실증연구를 면밀히 살펴봄으로써 향후 미래 연구과제를 제시해 보고자 한다.

The heart of international business conversation lies in competitive pressure for internationalization and it is especially widely credited for promoting cross-border acquisitions(CBAs) as an important strategic option in current times. Although the prevalence of the strategy is highlighted, it has in fact received relatively scant attention in the scholarly literature on international business and has been heavily analyzed only in the fields of organization science, finance and financial economics. For these reasons, little is known about the process of knowledge acquisition and learning mechanisms within cross-border acquisitions. In addition, as the emphasis of previous studies tends to be merely on wealth creation, research on performance evaluation has not kept pace with this strategic prevalence in the global market. Recognizing the problem, this paper attempts to seek insights into CBAs and suggests avenues for future research by reviewing current empirics.

Background: Case-based learning (CBL) is becoming an important approach for improving interprofessional collaboration education. Previous studies have examined learners’ satisfaction with interprofessional education (IPE) in medical institutions. However, there are few studies on the implementation of university-led CBL interventions and their direct effects on learning outcomes. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of CBL interventions on changes in the participants’ perception and knowledge acquisition ability. Methods: The CBL approach consisted of team-based case-based learning, self-directed learning, and post-feedback. It was conducted as a single course for pharmacy students in their 5th year in a university setting. Changes in the participants’ perceptions and self-assessments of competence levels were evaluated using survey responses. The effect of the CBL intervention on knowledge acquisition ability was directly evaluated using the exam score. Results: The majority agreed or strongly agreed that team-based case-based learning, and self-directed learning helped them to improve their knowledge and skills to a higher level and to increase the self-assessment of competency level. The average score of knowledge acquisition ability (average score of 75.0, p=0.0098) was significantly higher in the CBL intervention group than the lecture-based learning intervention group (average score of 52.0). Conclusion: The participants positively perceived that CBL intervention helped them to effectively improve their knowledge and the self-assessment of competency level. It also enhanced knowledge acquisition ability. These data, based on the survey responses, suggest that it is necessary to implement CBL interventions in a university-led single professional education.

본 연구는 혁신활동의 선행변수로서의 조직학습 개념에 초점을 맞추어, 조직학습과 혁신활동, 경영성과간의 관계를 살펴보았다. 선행연구에 따르면 혁신이 성공하기 위해서는 조직 내에서 지식을 획득하고 공유하는 활동이 필수적인데 이러한 활동을 수행하는 역량은 조직학습을 통해 향상시킬 수 있다. 즉 조직학습이 혁신의 선행변수로서 역할을 하고 있음을 보여주고 있다. 따라서 본 연구에서는 조직학습이 제품 및 혁신활동을 매개로 경영성과에 미치는 효과를 검증하고자 한다. 조직학습은 학자마다 다양한 정의와 구성요소를 제시하나 본 연구는 Levitt와 March(1988), Huber(1991)의 학습능력 구조 분석의 틀을 사용하여 지식의 획득과 정보분배, 정보해석과 조직기억으로 구성되는 일련의 과정으로 측정하였다. 또한 혁신은 제품혁신과 공정혁신으로 구분하였고 신제품 제시, 생산성을 높이기 위한 개선활동 등의 하위변수로 측정하였다. 경영성과는 재무적, 비재무적 성과로 측정하였다. 매개효과를 검증하기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 3단계 회귀분석 및 붓스트래핑을 실시하였다. 실증연구 결과, 조직학습은 경영성과에 긍정적인 영향을 미치고있으며 하위변수 중 학습활동의 초기단계인 지식획득과 정보분배가 제품혁신을 매개로 성과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 실증연구결과를 토대로 시사점과 연구의 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다.

This study focused on the concept of organizational learning as a prior variable of innovation activities, and reviewed the relationship between organizational learning, innovation and management performance. According to prior studies, the ability to perform these activities may be enhanced through organizational learning, as the success of the innovation requires activities to acquire and share knowledge within the organization. In other words, organizational learning is playing a role as a precursor to innovation. Therefore, in this study, the effects of organizational learning on management performance are to be verified through the mediation effect of product and innovation activities. Organizational learning provides various definitions and components for each scholar, but this study consisted of a series of knowledge acquisition, information distribution, information analysis and process memory using the framework of the learning ability analysis by Levitt and March(1988) and Huber(1991), Innovation was also divided into product innovation and process innovation, and measured with sub-variables such as presentation of new products and improvement activities to increase productivity. Management performance was measured as financial and non-financial performance. To verify the effects of the mediation, we used a three-step regression analysis procedure of Baron and Kenny(1986)’s and a sobel-test. Empirical studies show that organizational learning has a positive effect on management performance and that knowledge acquisition and information distribution, which are the early stages of learning activities in the lower variables, affect performance through product innovation. Based on the results of the above empirical study, the implications, limitations of the study and future research directions were presented.

Online learning is becoming ubiquitous worldwide because of its accessibility anytime and from anywhere. However, it cannot be successfully implemented without understanding constructs that may affect its adoption. Unlike previous literature, this research extends the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology with three well-known theories, namely compatibility, online self-efficacy, and knowledge sharing and acquisition to examine online learning adoption. A total of 264 higher education students took part in this research. Partial Least Squares-Structural Equation Modeling was used to evaluate the proposed theoretical model. The findings suggested that performance expectancy and compatibility were significant predictors of behavioral intention, whereas behavioral intention, facilitating conditions, and compatibility had a significant and direct effect on online learning's actual use. The results also showed that knowledge acquisition, knowledge sharing, and online self-efficacy were determinates of performance expectancy. Finally, online self-efficacy was a predictor of effort expectancy. The proposed model achieved a high fit and explained 47.7%, 75.1%, 76.1%, and 71.8% of the variance of effort expectancy, performance expectancy, behavioral intention, and online learning actual use, respectively. This study has many theoretical and practical implications that have been discussed for further research.

본 연구는 암묵적 지식의 습득이 중국의 첨단기술산업에 있어서 생산성 향상과 혁신에 얼마나 많은 영향을 미치는가에 관한 연구를 실시해 보았다. 연구대상 및 연구방법은 山西省(運城市)의 첨단 기술기업 5곳을 대상으로 하여 상관관계 분석 및 계층적 회귀 분석을 사용하였다. 우선 이를 위해 총 150부의 설문지가 배포되었고 109부의 설문지가 회수되었다. 설문지는 네 가지 측면에서 고안되었다. (1)개인정보와 관련한 영역에는 연 령, 성별, 근무년수, 교육 수준 및 업무 부서가 포함되었다. (2)암묵적 지식획득은 종류로 는 인지적 암묵적 지식획득과 기술 암묵 지식획득으로 구성되었다. 또한 (3)조직 학습 (4)혁신성과에는 제품 혁신 및 서비스 혁신이 포함되었다. 문헌 연구를 토대로, 본 연구에 서는 암묵적 지식 습득, 조직 학습 및 혁신 성과에 관한 연구 모델과 네 가지 연구 가설을 수립하였다. 이러한 가설은 상관 분석, 회귀 분석 및 계층적 회귀 분석의 방법을 사용하여 검증하었다. 이러한 과정에서 첫째, 109부의 설문지에 관한 기술적 통계 분석을 수행하였 고, 둘째 설문지에 관한 신뢰성과 타당성을 검증해 보았으며, 다음으로 회귀 분석과 계층 적 회귀 분석을 실시하여 가설검증을 진행했다. 연구 결과에 따르면 (1)암묵적 지식 획득 의 수준은 혁신 성과에 긍정적 영향을 미치고, 기술적 암묵 지식의 영향은 인지적 암묵 지식의 영향보다 더 높게 나타났다. (2)특히 조직 학습은 기업의 혁신 성과와 핵심경쟁력 에 상당한 긍정적 영향을 미치고 있으며.(3)기술적 암묵 지식 습득은 조직 학습에 긍정적 인 영향을 미쳤다. (4)조직 학습은 암묵적 지식 획득과 혁신 성과 사이의 관계에서 매개 역할을 수행하는 것으로 나타났다. 따라서 금번 연구 결과에서는 실제로 다음과 같은 의미가 있었다.(1)첨단기술 기업은 암묵적 지식의 습득과 공유에 주의를 기울여야 하며 대학이나 연구 기관과 협력 할 수 있는 더 많은 기회를 찾아야 하고 (2)첨단기술기업은 암묵적 지식을 보다 잘 습득하고 변형하고 공유하고 효율성을 높이기 위해 지식 관리 시스템을 구축해야 한다. (3)또한 회사 내에서 양호한 학습 문화를 구축하고 직원들이 지식을 공유하도록 권장해야 한다. 사실 본 연구에서는 비록 제안된 가설을 입증했지만, 다음과 같은 연구의 한계점이 있다. 우선, 연구대상이 되었던 표본의 수에 있어서 단지 5개의 기업만이 조사 대상으로 선정되며 그 결과는 제한적일 수 밖에 없었다. 또한 경험적 연구에서 종속 변수인 혁신을 포함하지 않은 관계로 연구의 완전성 측면에서 다소 미흡하다고 할 수 있다. 따라서 향후 추가적인 연구를 통해 기술 혁신과 경영 혁신을 추가하여 연구의 깊이를 보다 구체적으로 할 수 있을 것으로 생각된다.

This research examined the relationship between tacit knowledge acquisition and innovation performance, using a sample of five local high-tech enterprises in Yun Cheng, Shan Xi Province. The methodology was literature review and questionnaire. A total of 150 questionnaires were distributed to the five companies and 109 were collected. The questionnaire was designed in 4 parts: (1) employee's personal information including gender, age, education level, working years, working departments. (2) tacit knowledge acquisition including cognitive tacit knowledge acquisition and technical tacit knowledge acquisition. (3) organizational learning (4) innovation performance including product innovation and service innovation. Based on the literature review, the research model about the tacit knowledge acquisition, organizational learning and innovation performance was built and the 4 hypotheses were put forward. In order to test the four hypotheses, the method of correlation analysis and hierarchical regression analysis was used to analyze the data. First, the author did a descriptive analysis to the 109 questionnaire from the aspects of gender, age, educating level, working level, working department. Then, the reliability and validity test was approached. Next, the method of correlation analysis, regression analysis and hierarchical regression analysis was used to test the hypotheses. The results are the following :(1) The level of tacit knowledge acquisition has a positive effect on innovation performance, and the effect of technical tacit knowledge is higher than that of cognitive tacit knowledge; (2) Organizational learning has a significant positive effect on innovation performance; (3) Cognitive tacit knowledge acquisition has a significant effect on organizational learning, and technical tacit knowledge acquisition has a positive effect on organizational learning; (4) Organizational learning plays a mediating role in the relationship between tacit knowledge acquisition and innovation performance. The research results lead to the practical implications: (1) High-tech enterprises should pay more attention to the acquiring and sharing of the tacit knowledge and strive more opportunities to the cooperations with universities and research institutes. (2) High-tech enterprises should set up knowledge management system in order to improve the efficiency of knowledge acquisition, sharing, and transferring. (3) High-tech enterprises should furtherly build up good learning culture and encourage employees to improve themselves and communicate with others. Although this empirical research tested the proposed hypotheses, it has some limitations. First, The sample is too small, only five enterprises were selected and the result was limited. Then, in the empirical research, the dependent variable of innovation performance was divided into two dimensions and it was not complete. In the future study, the evaluation to innovation performance would be more specific like technology innovation and management innovation.

연구는 암묵적 지식의 습득이 중국의 첨단기술산업에 있어서 생산성향상과 혁신에 얼마나 많은 영향을 미치는 가에 대해 연구해 보았다. 연구대상 및 연구방법은 山西省(運城市)의 첨단 기술기업 5곳을 대상으로 하여 상관관계 분석 및 계층적 회귀 분석을 사용하였다. 이를 통해 암묵적 지식획득 수준, 조직 학습 및 핵심 경쟁력 간의 관계를 살펴보았다. 연구 결과에 따르면 암묵적 지식 획득의 수준은 핵심 경쟁력에 상당한 긍정적 영향을 미치고, 기술적 암묵지식의 영향은 인지적 암묵지식의 영향보다 더 높은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 조직학습은 회사의 핵심 경쟁력에 상당한 긍정적 영향을 미치며, 인지적 암묵지식의 습득은 조직학습에 아무런 영향을 미치지 않고, 기술적 암묵지식 습득은 조직학습에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 조직 학습은 암묵적 지식획득 수준과 핵심 경쟁력 간의 관계에 있어서 매개 역할을 하는 것으로 나타났다.

This study examined the relationship between tacit knowledge acquisition and innovation performance, using a sample of five local high-tech enterprises in Yun Cheng, Shan Xi Province. The method of Correlation analysis and hierarchical regression analysis was used to analyze the data. The results showed that the level of tacit knowledge acquisition had a positive effect on innovation performance, and the effect of technical tacit knowledge was higher than that of cognitive tacit knowledge; Organizational learning had a significant positive effect on innovation performance; Cognitive tacit knowledge acquisition had no effect on organizational learning, and technical tacit knowledge acquisition had a positive effect on organizational learning; Organizational learning played a mediating role in the relationship between tacit knowledge acquisition and innovation performance.

기업가 사회자본(내·외부)은 기업가가 기업 내·외부에서 만들고 발전과 유지를 하는 광범위한 사회관계 네트워크를 말한다. 본 연구는 중국의 과학기술형 중소기업을 대상으 로 설문조사를 통해 506명의 기업가 사회자본에 관한 데이터를 수집하여 기업가 내부 사회자본과 기업가 외부 사회자본이 어떻게 지식획득과 기업 혁신성과에 미치는 가에 관한 영향을 탐구하였다. 연구결과에 따르면 기업가 사회자본(내·외부)은 기업 혁신성과 에 현저한 긍정적(+) 영향을 미치고 지식획득은 기업 혁신성과에 현저한 부정적(-) 영향 을 미치며 지식 획득은 기업가 사회자본과 기업 혁신성과의 관계에서 매개효과를 하는 것으로 나타났다.

Entrepreneurs’ social capital (internal and external) refers to the extensive social relationship network established, developed and maintained by entrepreneurs inside and outside the enterprise. Based on the data of 506 entrepreneurs’ social capital collected through questionnaires, this study explores the impact of entrepreneurs’ social capital (internal and external) on knowledge acquisition and innovation performance in China’s SMTEs (Small and Medium-sized Technological Enterprises). The results show that the entrepreneurs’ social capital (internal and external) and knowledge acquisition have a significant positive impact on the innovation performance of Chinese SMTEs. Meanwhile, knowledge acquisition plays a mediating role in the relationship between entrepreneurs’ social capital and innovation performance.

Research on relationships between textual and textual-plus-pictorial gloss types and working memory capacity has been limited at best. This study examined the degree to which these two gloss types and working memory capacity (WMC), assessed through a listening span task mediate vocabulary learning. 204 English as a Foreign Language (EFL) learners listened to a text with an unfamiliar topic, before and after which they completed a vocabulary test based on Paribakht and Wesche’s (1997) Vocabulary Knowledge Scale to examine their receptive versus productive vocabulary acquisition. While listening to the text, they received the meanings of twenty selected words through two different gloss types. The results revealed that textual-plus-pictorial glosses led to significantly higher increases in both receptive and productive knowledge. As for the predictive power of working memory capacity, linear regression analysis indicated that WMC did not play a role in receptive vocabulary acquisition in either of the input modes, whereas productive gain scores for both gloss types were equally, albeit insignificantly, predicted by WMC. However, no interaction between WMC and the modality effect was observed. This study confirms the modality effect on intentional vocabulary learning and suggests that the role of WMC is not mediated by gloss types.

This study investigated the effects of two types of corrective feedback (CF), recasts and metalinguistic feedback (implicit vs. explicit CF), on the development of implicit and explicit knowledge of English articles. It also examined the relationship between learners’ language aptitude, in particular language analytic ability, and their knowledge development through different types of CF. Six intact intermediate communication English classes (a total of 104 students and two English-speaking teachers) at a university participated in the present study. In CF groups, learners received recasts or metalinguistic feedback (MF) to the errors of the English articles during communicative activities, while no CF was given to the control group. The study employed a pretest-posttest-delayed posttest design, and four different tests were used to measure learner implicit and explicit knowledge. The study found both recasts and MF effective in the development of implicit knowledge and selective effects of recasts on the improvement of explicit knowledge. This suggests that both implicit and explicit CF bring about the development of implicit and explicit knowledge. In addition, language analytic ability was found to be closely related to learners’ gains through both CF and development of explicit and implicit knowledge of English articles.

오늘날과 같은 지식기반 산업에 있어서 지식은 기업의 경쟁력을 좌우하는 중요한 요인이라고 할 수 있다. 최근 국내 건설기업의 경우 기술력 제고와 정부의 부동산 규제정책에 따른 건설경기의 하락과 내수시장의 지속적인 불황으로 국내 외의 많은 불안정적인 요인들로 인해 어려움을 겪고 있다. 본 논문은 이러한 국내 건설업체들의 문제점을 해결하기 위해 기업조직이 보유한 조직지식의 속성이 조직 내 지식획득, 이전, 활용과 경영성과에 어떠한 영향을 주는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 구조방정식 모형을 이용하여 국내 건설업체들이 조직지식 속성의 내부 요인들이 지식의 획득, 이전. 활용과 경영 성과에 어떠한 영향을 주는지를 실증분석 하였다. 본 연구의 결과 국내 건설업체들의 경우 기업지식의 속성이 지식획득, 이전, 활용에 유의한 영향을 미치며, 지식이전은 경영 성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인하였다.

In today's knowledge-based industries, knowledge can be said to be a significant factor that has a decisive impact on corporate competitiveness. Recently, Korean construction companies have been going through a difficult period of time because of various negative domestic and foreign factors, such as economic decline and a continued sluggish domestic construction market, mainly due to the Korean government's real estate regulations and increasing competition from overseas companies with improved technologies. To help domestic construction companies navigate such an environment, this study empirically analyzes how the nature of corporate knowledge impacts the acquisition, transfer and deployment of knowledge within the organization of a company. Through such empirical analysis, we looked into how internal attributes of corporate knowledge affect the acquisition, transfer and application of such knowledge for domestic construction companies, with the application of the structural equation modeling (SEM). According to the results of this study, it is clear that the attributes of corporate knowledge have a significant impact on the acquisition, transfer and application of corporate knowledge, and therefore on the managerial performance of domestic companies.

본 논문은 국제경영 전공, 특히 국제경영전략 분야에서 가장 각광받는 연구 분야 중 하나라고 평가할 수 있는 다국적기업 내 지식관 리/지식경영(knowledge management)과 관련된 선행연구들을 면밀히 조사하고, 이에 대해 체계적이고 면밀한 계량서지학적 (bibliometric) 문헌고찰(literautre review)을 하는 것을 주요 연구목적으로 한다. 특히 지식관리를 지식이전(knowledge transfer), 지식습득(knowledge acquisition), 역지식이전(reverse knowledge transfer)이라는 세 가지 상이한 세부 영역으로 구분하여, 1) 연 도별 발간 논문의 변화, 2) 저널별 게재현황, 3) 각 주제 영역별 실증 추세를 파악하고, 4) 그간 선행연구에 의해 채택되어온 이론 (theory), 5) 주로 실증되어진 연구배경 및 6) 주된 방법론과 데이터 소스(data source)를 조명하고자 한다. 또한, 최근 14년여(2010 년부터 2024년 2월) 기간동안 발간된 영향력 있는 상위 20위 논문들과 해당 논문들의 저자들을 파악하여 주요 연구자 및 논문들을 조 사하고자 하며, 해외학술지와 국내학술지를 망라하여 분석이 수행되었다. 이러한 문헌고찰을 통해 독자들은 그들 연구를 위한 유용한 통찰을 얻을 수 있을 것으로 사료되며, 언급한 조사 분석을 토대로 최근 동향을 명확하게 정리하고, 미래 실증연구 방향을 제시하고자 한다.

The objective of this study is to examine prior research on knowledge management in multinational enterprises (MNEs), a significant area within the international business domain. This field is especially favored by researchers focused on global strategies for MNEs. The study conducts a literature review based on bibliometric analysis and categorizes knowledge management in MNEs into three distinct areas: knowledge transfer (from headquarters to overseas subsidiaries), knowledge acquisition (by overseas subsidiaries from headquarters), and reverse knowledge transfer (from overseas subsidiaries to headquarters). For this analysis, 11 internationally renowned journals and 6 domestic journals were selected. Then, the study identifies several aspects: 1) distribution of prior research publications by year, 2) allocation of previous research articles by journal, 3) frequency trends of each topic, 4) theoretical foundations employed, 5) research contexts, 6) methods and data used. Additionally, it highlights the top 20 most-cited papers over the past 14 years (from 2010 to February 2024) and the most influential authors in this field. This comprehensive analysis includes both international and domestic publications. The author is of the opinion that the results garnered from this comprehensive analysis will furnish readers with significant insights and implications, enriching their understanding of the subject matter. Based on investigation outcomes, this study clearly summarizes the recent research trends and offers directions for future empirical experiments.

본 연구는 관계의 심화성이 국제합작기업의 마케팅 지식 습득에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 또한 본 연구는 다국적기업과 현지기업이 획득하고자 하는 마케팅 지식의 유형이 다름에 주목하였으며, 선행연구의 설명을 바탕으로 합작기업을 구성하는 다국적기업은 현지 시장 정보를, 그리고 현지기업은 마케팅 관리적 지식을 습득하는데 영향을 미칠 수 있는 결정인자를 실증하고자 하였다. 즉, 두 모기업이 갖는 관계의 심화성이 합작기업이 습득하는 각각의 마케팅 지식에 미치는 효과에 있어서 어떤 차이가 있는지를 비교․분석하고자 하였다. 이에 따라 한국의 합작기업들을 대상으로 설문조사를 수행하였으며 다중회귀분석으로 이를 실증한 결과, 이들 변수 중 신뢰는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 드러났으며, 파트너 간 효율적인 커뮤니케이션은 합작기업의 현지 시장 정보 습득 및 마케팅 관리적 지식 습득 모두에 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다국적기업의 통제는 신뢰와 마찬가지로 유의하지 않게 나와 자회사에 대한 지배적인 통제보다는 모기업의 호혜적인 지원이 자회사 지식습득에 더욱 효과적인 것으로 확인되었다. 이와 같은 실증결과를 통해 본 연구는 지식의 암묵성을 극복하고 마케팅 지식을 더 많이 획득하기 위해서는 두 모기업의 긴밀한 협력과 효율적인 커뮤니케이션이 중요함을 시사하고 있다.

This paper aims to investigate the impact of partners’ relational embeddedness on IJV’s marketing knowledge acquisition. Based on previous studies, partners’ trust, effective channels for communication between partners and control exercised by MNEs are included as the components comprising relational embeddedness. This research posits that the types of marketing knowledge that parents strategically seek to require may be different: MNEs want to absorb local market information, whereas local firms tend to learn foreign marketing know-how. This paper attempts to identify key factors affecting acquisition of marketing knowledge (i.e., marketing know-how and local market information) from parent firms in subsidiaries and compare them in the IJV context, respectively. Using survey data of IJVs in Korea which is one o f the largest emerging economies, the researcher undertakes multiple regression analysis. The result shows that efficient communication between partners fosters the acquisition of marketing knowledge while trust is not statistically significant. It also reveals that IJVs’ learning may be more facilitated in the case where MNEs collaboratively support subsidiaries than dominant control by foreign parents. Consequently, this research implicates that cooperation and efficient communication between partners are important to overcome the tacitness of marketing knowledge and for learning to occur.

본 연구에서는 한국에 있는 다국적기업 해외자회사들을 대상으로 현지 고객 및 협력업체로 부터 현지시장 지식을 획득하는데 영향을 미치는 요인을 구조적 자본, 인지적 자본, 관계적 자본 등 세 가지 차원의 사회적 자본 관점에서 실증적으로 살펴보고자 하였다. 또한 세 가지 차원의 현지국 사회적 자본을 통해 해외자회사가 획득한 현지시장 지식이 다국적기업 본사에 서 활용되는지를 확인하고자 하였다. 이를 위해 한국에 진출한 253개의 다국적기업 해외자회사를 대상으로 조사를 하였으며, AMOS(7.0 version)과 SPSS(15.0 version)을 사용하여 수집 된 자료를 분석하였다. 그 결과 해외자회사의 현지국 구조적 자본은 인지적 자본과 관계적 자본에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었으나, 현지국 인지적 자본은 관계적 자본에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한 현지국 인지적 자본과 관계적 자본은 해외자회사의 현지시장 지식획득에 긍정적인 영향을 미쳤지만, 구조적 자본은 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 그리고 해 외자회사가 현지국 이해관계자들과 구축한 사회적 자본을 통해 습득한 현지시장 지식이 다국적기업 본사에서 활용되는 것으로 확인되었다.

Studies on firm's social capital and knowledge acquisition have been received much attention and well developed in the last decade. However, the effort to find the relationship between the social capital of foreign subsidiary and the local market knowledge acquisition is scare. To fill the gap, this study examines the relationship both among the structural, cognitive and relational dimensions of social capital and between those dimensions and the local market knowledge acquisition by foreign subsidiary and reverse knowledge transfer by reviewing a vast range of available literature on this subject. After the review of exant studies, this study designs a research model and proposes hypotheses. Based on the collected 253 foreign subsidiaries in Korea, the proposed model is testified with the SPSS 15.0 and AMOS 7.0 is supported. The analysis indicates that structural capital of foreign subsidiary can positively influence on cognitive and relational capital. However, cognitive capital of foreign subsidiary has no effect on relational capital. Also, cognitive and relational capital of foreign subsidiary are significantly related to local market knowledge acquisition by foreign subsidiary, which in turn have a significant effect on local market knowledge utilization by parent firm in MNCs. The result discuss the implication to motivate social capital in the context of local market of foreign subsidiary.

합작기업이 외국인 모기업으로부터의 기술과 지식획득에 용이한 기업형태라는 사실에 대해 학자들 간에 일반적인 동의가 이루어져 있음에도 불구하고, 다른 기업에 비해 상대적으로 더 많은 지식을 획득함으로써, 최종 학습경쟁에서 승리하게끔 하는 요인에 대한 실증연구(high knowledge acquirers versus low knowledge acquirers)는 부족한 실정이다. 또한 합작기업의 학습을 경영노하우라는 측면에서 고려할 때, 이러한 실증연구의 부족은 더욱 두드러진다. 따라서, 본 논문은 합작기업의 경영노하우 학습규모에 차이가 나는 이유에 대해 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 성취하기 위해 지식획득 규모를 기준으로 합작기업을 두 개의 그룹으로 구분하였다. 이와 같은 분류를 위해 군집분석이 사용되었으며, 그 후 로지스틱 회귀분석을 이용하여 두 그룹의 분류에 영향을 미치는 주요 요인들을 확인하였다. 본 연구를 통해 먼저 점착성의 특징(sticky characteristics)을 갖고 있는 경영지식도 학습이 가능하다는 사실을 확인하였으며, 합작기업 구성원의 국제경험, 외국인 모기업의 경영지원과 외국인 전문가 파견이 합작기업의 학습규모를 확대한다는 점을 발견하였다. 끝으로 본 연구는 실증분석을 통해 발견한 주요 요인들을 바탕으로 국내에 설립된 합작기업과 국내에 투자하고 있는 다국적 기업에게 제공할 수 있는 시사점을 제시하고 있다.

This paper explores the key factors affecting the extent of managerial knowledge acquisition in international joint ventures(IJVs) despite the general consent formed amongst scholars that IJVs facilitate acquisition of technology and knowledge from the foreign parents. For the purpose of this study, the samples were divided into two groups based on the extent of knowledge acquisition using cluster analysis. Then, the two groups were examined to identify the main factors determining the two groups by using logistic regression. This paper shows that managerial knowledge with sticky characteristics can be acquired. It also shows that international experience of IJVs' employees, level of support from foreign parents, and personnel transfer of foreign expatriate experts will increase the extent of knowledge acquisition for IJVs. In conclusion, based on the findings from this study, this paper offers suggestions to IJVs and multinational corporations investing in Korea.

기업이 경쟁우위를 확보하기 위해서는 자원기반이론에 따라 양질의 자원을 구축하고, 자신의 역량을 높여야 한다. 다국적기업 해외자회 사는 과거 본사에 의존하던 수동적인 역할에서 탈피하여, 현재는 현지국에서 자원을 개발하여, 역량과 성과를 창출함으로써 다국적기업의 경쟁우위를 높이고 있다. 다국적기업 해외자회사는 현지의 다양한 이해관계자들과 신뢰, 호혜성 등과 같은 관계자본을 형성하여, 자신들 의 역량을 발전시켜 높은 성과를 달성할 수 있다. 따라서 본 연구는 다국적기업의 해외자회사가 현지의 이해관계자와 형성한 관계자본을 자회사 자원으로 보고, 자회사의 지식통합 메커니즘을 역량으로 간주하여, 관계자본과 지식통합 메커니즘, 그리고 자회사의 현지시장 지 식획득의 관계를 분석하고자 하였다. 이를 살펴보기 위해 한국에 진출해 있는 167개의 다국적기업 해외자회사로부터 데이터를 수집하였 다. 실증 분석결과, 다국적기업 해외자회사와 현지 이해관계자 사이의 관계자본이 자회사의 공식적, 비공식적 지식통합 메커니즘에 미치 는 영향이 확인되었고, 이러한 지식통합 메커니즘이 자회사의 현지 시장 특유 지식획득에 영향을 준다는 사실이 드러났다. 그에 비해, 관계 자본은 자회사가 현지 시장 특유 지식을 습득하는 데 직접적으로 작용하지 않는 것으로 밝혀졌다. 본 연구 결과는 해외자회사가 현지시장 특유의 지식을 습득하여 활용하기 위해 반드시 필요한 자원과 역량에 대한 시사점을 제안할 수 있다.

In order for a company to secure a competitive advantage, it must build quality resources and enhance its capabilities according to the resource-based theory. Foreign subsidiaries of MNCs are breaking away from the passive role of relying on the HG in the past and are now developing resources in the host country and creating capabilities and performance, thereby enhancing the MNCs’ competitive edge. Foreign subsidiaries of MNCs can develop their capabilities and achieve high performance by forming relational capital such as trust and reciprocity with various local stakeholders. Therefore, this study regarded the relational capital formed by the foreign subsidiary of MNCs with local stakeholders as a foreign subsidiary resource, and the foreign subsidiary's knowledge integration mechanism as a capability, and attempted to analyze the relationship between relational capital, knowledge integration mechanism, and the subsidiary's acquisition of local market knowledge. To examine this, data were collected from 167 foreign subsidiaries of MNCs operating in Korea. Empirical analysis results confirmed that the relational capital between MNCs foreign subsidiary and local stakeholders has an impact on the subsidiary's formal and informal knowledge integration mechanisms, and revealed that these knowledge integration mechanisms affect the foreign subsidiary's acquisition of local market-specific knowledge. In contrast, it was found that relational capital did not directly contribute to subsidiaries acquiring local market-specific knowledge. The results of this study can suggest implications for the resources and capabilities that are absolutely necessary for foreign subsidiaries to acquire and utilize knowledge unique to the local market.

본 연구는 환경동태성이 기업의 제품혁신에 미치는 영향과 그 기저 메커니즘 탐구를 위해, 내부 기술지식창출과 외부 기술지식습득의 매개 효과분석에 초점을 맞추었다. 중국 소재 제조 업 중소기업을 대상으로 한 설문조사 데이터를 분석한 결과, 환경동태성은 제품혁신에 긍정적 인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 내부 기술지식창출과 외부 기술지식습득 모두 환경동태 성과 제품혁신 간의 관계를 매개하는 것으로 확인되었다. 또한 내부 기술지식창출은 외부 기술지식슥득을 통해 제품혁신에 긍정적 영향을 미치는 이중 매개효과를 보였으며, 이러한 내·외부 지식확보경로들이 환경동태성과 제품혁신의 관계를 완전매개하는 것으로 나타났다. 흥미롭게도 외부 기술지식습득의 매개효과가 내부 기술지식창출의 매개효과보다 더 큰 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 동태적 환경속에서 기업의 제품혁신 향상을 위한 기술지식 창출 및 관리 전략에 중요한 시사점을 제공해 준다.

This study investigates the impact of environmental dynamism on firms' product innovation and the underlying mechanisms, focusing on the mediating effects of internal technological knowledge creation and external technological knowledge acquisition. Analyzing survey data from manufacturing SMEs in China, the results of the study show that environmental dynamism positively influences product innovation. Both internal technological knowledge creation and external technological knowledge acquisition were found to mediate the relationship between environmental dynamism and product innovation. Additionally, internal technological knowledge creation exhibits a double mediating effect on product innovation through external technological knowledge acquisition, and these three internal and/or external knowledge securing pathways were found to fully mediate the relationship between environmental dynamism and product innovation. Interestingly, the mediating effect of external technological knowledge acquisition was found to be greater in size than that of internal technological knowledge creation. These findings provide important implications for technological knowledge management strategies in dynamic environments to enhance firms' product innovation.