Earticle

본 연구는 무용 활동에서 청소년의 정서 경험을 탐색하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 무용 활동에 참여하고 있는 청소년 9명을 연구 참여자로 선정하고 질적연구 방법 중 하나인 현상학 적 연구를 바탕으로 무용 활동에서 경험되는 청소년의 정서를 탐색하였다. 자료 수집은 개방형 설 문, 심층면담, 참여관찰로 이루어졌으며, 수집된 자료는 귀납적 범주 분석을 통해 범주화하였다. 청 소년은 무용에서 정서의 너비에 비추어 체험 정서와 관계 정서를 경험하고, 정서의 깊이에 따라 표 층적(감각적 정서, 대인적 정서)이고 심층적(실존적 정서, 공동체적 정서)인 정서를 경험하는 것으로 파악되었다. 각각의 정서는 경험적 수준에서 혼재되어 동시에 드러나거나 명확한 구분이 힘들지만, 정서의 수준과 깊이, 정서 발생의 맥락적 차이에 따른 논리적 수준에서의 분류는 청소년 정서 경험 에 대한 명료한 논의를 제공하였다. 체험 정서가 개인적 경험과 관련이 깊다면 관계 정서는 상대방 과의 대인적 관계와 보다 밀접하였다. 또한, 표층적 수준의 정서는 심층적 수준의 정서 경험을 위한 핵심 통로로 작용하였고, 심층적 수준의 정서는 청소년의 교육적 성장과 밀접한 관련이 있었다. 무 용 활동에서 청소년의 정서 경험은 청소년 무용교육에서 ‘정서 통합’의 중요성과 ‘정서들의 관계성’ 파악을 통한 청소년 무용교육 실천의 필요성 측면에서 교육적 시사점을 가진다. 본 연구의 결과를 토대로 청소년 정서함양을 위한 무용교육 실천 및 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

The purpose of this study was to explore the emotional experiences of youth in dance activities. For this purpose, nine youth participating in dance activities were selected as research participants, and the emotions of youth experienced in dance activities were explored based on phenomenological research, which is one of the qualitative research methods. Data collection consisted of open-ended questionnaire, in-depth interview, and participatory observation, and the collected data were categorized through inductive category analysis. Youth experienced experiential and relational emotions according to the breadth of emotions in dance, and the emotions was divided into surface (sensational and interpersonal emotions) and inner (existential and communal emotions) level according to the depth of emotions. Each emotion was mixed at the empirical level and revealed at the same time, making it difficult to distinguish clearly. However, classification at the logical level according to the level and depth of emotion and the contextual difference of emotion generation provided a clear discussion of the youth emotional experiences. Experiential emotions were closely related to personal experience, and relational emotions were more closely related to interpersonal relationship with the other person. In addition, the surface level of emotions acted as a key pathway for the inner level of emotional experiences, and the inner level of emotions were closely related to the educational growth of youth. Emotional experiences of youth in dance activities has educational implications in terms of the importance of 'emotional integration' in youth dance education and the necessity of practicing youth dance education through understanding the 'relationship of emotions'. Based on the results of this study, suggestions were made for the practice of dance education and follow-up research for youth emotional cultivation.

Defined as a rationalized activity, online dating is characterized as a process which lacks emotion. This paper analyses Chilean internet users' opinions about online dating websites as well as the national users' experiences in these virtual spaces. The focus is placed on both the presence of feelings in the digital interactions they undertake, and the interpretations make from this experience.

본 연구는 온라인 브랜드 커뮤니티 사이트를 통해 경험한 브랜드 체험의 세 가지 유형(이성적 체험, 정서적 체험, 관계적 체험)들이 브랜드 태도와 브랜드 애착 형성 에 어떠한 역할을 수행하는지에 대해 살펴보는 것이다. 또한 브랜드 체험을 통해 형성된 브랜드 태도와 브랜드 애착이 브랜드 몰입에 어떠한 영향을 미치는 지에 대한 실증적인 규명을 하는 데 목적을 두고 있다. 연구결과 이성적 체험은 브랜드 애착보다는 브랜드 태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 정서적 체험은 브랜드 태도보다는 브랜드 애착에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 관계적 체험 역시 브랜드 태도보다는 브랜드 애착 에 보다 강력한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다음으로 브랜드 체험을 통해 형성된 브랜드 태도와 브랜드 애착에 브랜드 몰입에 어떠한 영향력 차이가 나타나는지 실증적으로 분석하였다. 연구결과 브랜드 태도가 브랜드 몰입에 영향을 미치지 못하였으나 브랜드 애착은 브랜드 몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

This study is to examine what role is played on formation of brand attitude and brand attachment by the 3 types of brand experiences (rational experience, emotional experience and relate experience) undergone through an on-line brand community site. Also, the study aims to have a positive investigation on what influence is given to brand commitment by the brand attitude and the brand attachment formed through brand experience. The study result reveals that rational experience gives influence rather to brand attitude than brand attachment. On the other hand, it shows that emotional experience gives meaningful influence rather to brand attachment than brand attitude. It also shows that relate experience gives stronger influence to brand attachment than brand attitude. Next, a positive analysis is conducted to find out what difference of influence the brand commitment gives to brand attitude and brand attachment formed through brand experience. The analysis result shows that brand attitude does not give affect to brand commitment but brand attachment gives affect to brand commitment.

사회 정서적 선택이론에서는 노화에 따라 정서 조절의 효율성이 증가하며, 이것이 노년기 정서적 안녕감을 이끈다고 한다. 본 연구는 인지적 정서조절 양식 질문지를 사용하여 노인 집단의 정서조절 특징과 정서경험과의 관계를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 총 172명이다(노인 집단 60명, 청년 집단 112). 연구 결과 노인들은 청년들에 비해 스트레스 사건에 대해 긍정적 재조명, 긍정적 재평가, 균형 있게 바라보기, 수용과 같은 적응적인 인지적 정서 조절양식을 유의하게 더 많이 사용하고 있는 것으로 나타났다. 노인 집단에서는 여러 가지 부적응적인 정서 조절 전략 중 파국화 전략을 많이 사용할수록 우울, 불안, 부정정서의 수준이 증가하였다. 반면, 청년 집단에서는 파국화 전략을 많이 사용한 것 뿐 아니라 해결 중심적 사고, 긍정적 재조명과 같은 적응적인 정서조절 양식을 적게 사용하는 것이 우울, 불안 및 부정정서 증가에 유의미한 영향이 있었다. 또한, 긍정적 재조명 전략은 노인과 청년 집단 모두에서 긍정 정서 증가와 관련이 있었다. 끝으로 노인들을 위한 인지행동 치료에 대한 제안과 추후 연구 방향에 대해 논의하였다.

Socioemotional selectivity theory suggests that effectiveness of emotional regulation increase with age, it leading to emotional well-being in older adults. The objective of this study was to investigate the relationship emotion regulation and emotional experience in older adults, using the cognitive emotion regulation questionnaire(CERQ). A total 172 subjects(60 older adults and 112 younger adults)were participated in present study. The results showed that adaptive cognitive coping strategies(i.e. positive refocusing, positive appraisal, putting into perspective, acceptance)with daily stress event were reported by older adults to a significantly higher extent than by younger counterpart. 'Catastrophizing' was found to play an important role in the relationship between the experience of negative affect and the reporting of symptoms of depression and anxiety in older adults and younger adults. Contrary to older adults group, the less use of adoptive emotional regulation strategies(i.e. positive refocusing, refocus on planning) were related to the reporting of a higher extent of depression, anxiety, negative affect in younger adults. In the both groups, the use of positive refocusing strategies was shown to play important role in the reporting of positive affect. This could be linked to the well-established cognitive behavioral therapy for older adults. Suggestion and direction for future studies were discussed.

This study examined the effects of various individual differences on children’s memory of a stressful experience. The participants for the current study were children (N=85) aged 4-9 years those who experienced a naturally occurring stressful experience from a dental procedure. There was overall negative relation between the level of stress and children’s memory performance. However, more interestingly, the results of this study provided some further evidence that several cognitive (i.e., receptive language ability and working memory capacity) and emotional (i.e., children's general anxiety condition, children’s self-report of pain and anxiety about the event) individual difference factors were associated with variations in children’s remembering across ages. The results suggest that the relation between stress and children’s memory might be impacted in part by children’s various individual characteristics. Furthermore, the findings are discussed in the applied context that based on the results clinical and legal professionals can tailor interviews to best meet children’s needs and capabilities, and create developmentally and individually sensitive guidelines for interviewing children in the legal system.

본 연구는 사고의 수습, 구조 등 대민서비스를 수행 중 감정노동 경험이 있는 여성 소방공무원 7명을 대상으로 업무 중 감정노동과 폭력으로 인한 어려움, 심경과 대처, 제도적 개선 욕구에 대해 심층 인터뷰 를 통해 파악한 현상학적 연구이다. 연구 결과는 ‘무조건 친절하기를 요구받는 감정 쓰레기통’, ‘ 갑자기 날아오는 시민들의 폭력과 폭언’, ‘여성 소방공무원은 나약하고 만만한 존재’, ‘조직 내부에서도 여성 소방공무원이 느끼는 차별적 시선’, ‘직업에 대한 회의와 좌절’, ‘반복되는 불안과 두려움’, ‘감정노동을 떨치기 위한 나의 방법’, ‘조직 내에 마련된 감정노동 대처 제도’, ‘느리지만 아주 조금씩 변화 중인 조직 내 분위기’, ‘더 나은 환경을 위한 발걸음의 시작’의 2개의 범주, 4개의 주제 모음, 10개의 주제를 도출하였다. 본 연구결과를 바탕으로 여성 소방공무원의 안전한 근로환경이 마련될 수 있도록 다양한 임상적·정책적·실용적 함의를 제공하였다.

This is a phenomenological study in which seven female firefighters, who experienced emotional labor while performing public services like accident investigation and rescue, were interviewed about their difficulties, psychology and coping, and desires for institutional improvement due to emotional labor and violence during work. This study derived two categories, four theme clusters, and the following ten themes: “An emotional trash can that is required to be unconditionally kind,” “Violence and profanity from citizens flying out of nowhere,” “Female firefighters are seen as weak and unworthy,” “Female firefighters face discrimination even within the organization,” “Doubt and frustration about my job,” “Repeated anxiety and fear,” “My way of shaking off emotional labor” “Emotional labor coping system established within the organization,” “Slowly but surely changing atmosphere within the organization,” and “The beginning of a step toward a better environment.” This study’s findings provide several clinical, policy, and practical implications for creating safe working environments for women firefighters.

본 연구의 목적은 숲 체험 프로그램이 지역아동의 폐활량, 건강체력, 정서지능, 심리적 안녕감에 미치는 효과를 규명 하는 것입니다. 본 연구는 D시 지역아동센터에 2022년 7월 10일부터 9월 30일까지 12주간 초등 3, 4학년을 대상으로 진행 되었으며, 실험군과 대조군의 폐활량, 건강체력, 정서지능, 심리적 안녕감의 변화를 t-test를 이용하여 분석하고 검증하였다. 폐활량과 건강체력의 변화는 폐활량에서 대조군과 실험군 간에 통계적으로 유의한 차이가 있었으며(t=24.56, p <.05), 건강체 력의 요소 중 심폐지구력에서도 두 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 있었습니다(t=16.64, p <.05). 정서지능과 심리적 안 녕감의 변화는 정서지능(t=2.31, p <.05)과 심리적 안녕감(t=3.21, p <.05)에서 실험군과 대조군 간에 통계적으로 유의한 차이 가 있었습니다. 본 연구를 통해 숲 체험 프로그램의 긍정적인 효과를 확인하였고 지역의 특성에 맞게 숲 체험 교육 공간의 확 충과 맞춤형 숲 체험 프로그램의 개발로 아동들의 참여 여건이 개선되어 많은 아동들이 경험할 수 있도록 제도적 장치가 필요 하다고 사료된다.

The purpose of this study is to investigate the effect of a forest experience program on the lung capacity, health & fitness, emotional intelligence, and psychological well-being of local children.This study was conducted on 3rd and 4th grade elementary school students for 12 weeks from July 10 to September 30, 2022, at a local children's center in D City. Changes were analyzed and verified using t-test. Verified. The changes in the lung capacity, health & fitness, emotional intelligence, and psychological well-being of the experimental group and the control group were analyzed and verified using t-test.For the changes in lung capacity and health & fitness, there was a statistically significant difference between the control group and the experimental group in lung capacity (t=24.56, p <.05), and there was also a statistically significant difference between the two groups in cardiorespiratory endurance among the elements of health & fitness (t=16.64, p <.05). As for the changes in emotional intelligence and psychological well-being, there was statistically significant differences between the experimental group and the control group in the emotional intelligence (t=2.31, p <.05) and in psychological well-being (t=3.21, p <.05). Through this study, the positive effects of the forest experience program were confirmed, and it is believed that institutional arrangements are needed to improve children's participation conditions by expanding forest experience education spaces and developing customized forest experience programs to suit the characteristics of the region.

본 연구에서는 정서주의와 정서명명이 안녕감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 정서주의는 정서체험을 매개로 주관적 안녕감에 영향을 미치고 정서명명은 주관적 안녕감에 직접 영향을 미치는데 정서표현이 중재역할을 할 것이라는 모형을 제안하였다. 이 모형을 검증하기 위해 지방소재 대학 재학생 329명(남학생 181명, 여학생 206명)을 대상으로 설문을 실시하였고, 여기서 얻은 자료를 대상으로 구조방정식 모형을 이용하여 모형을 검증하였다. 그 결과 본 연구에서 제안한 모형보다는 정서주의가 안녕감에 직접 영향을 미친다는 경로를 추가했을 때 모형이 더 타당한 것으로 나타나 경로를 추가한 모형을 연구모형으로 하였다. 그리고 정서표현이 중재역할을 하는지 알아보기 위하여 전체집단을 정서표현 점수가 높은 집단과 정서표현 점수가 낮은 집단으로 나눈 후 동일화 제약을 하여 검증하였다. 그 결과 정서표현은 중재역할을 하지 않는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구결과에 대해 논의하고 제언하였다.

The purpose of this study was to examine the effect of emotional attention and labeling on psychological well-being. Based on previous studies, a partial mediation model was proposed in which (a) emotional experience mediates the relation of emotional attention to psychological well-being and (b) labeling effects well-being directly through emotional expression. This model was evaluated with structural equation modeling with a sample of 392 university students. The results revealed that emotional experience mediated the relation of emotional attention and psychological well-being and labeling predicted psychological well-being directly, with a moderating influence of emotional expression. The implications and limitations of this study are discussed.

본 연구는 정서표현 과정모델에 의거하여 정서인식 명확성과 정서표현 양가성을 군집으로 나누어 정서조절과 갈등해결전략의 차이를 알아보고자 하였다. 294명의 대학생들에게 정서인식명확성, 정서표현양가성, 정서조절 및 갈등해결전략 척도를 실시하였으며, 정서인식 명확성과 정서표현 양가성을 군집분석을 사용하여 3개(억압집단, 솔직집단, 혼란집단) 집단으로 구분하였다. 각 집단의 특징을 살펴보면, 억압집단에서는 정서인식 명확성과 정서표현 양가성이 모두 높게 나타났고, 솔직집단에서는 정서인식 명확성은 높게 정서표현 양가성은 낮게 나타났다. 혼란집단에서는 정서인식 명확성은 낮게 정서표현 양가성은 높게 나타났다. 집단에 따라 정서조절 차이를 보면, 정서조절 하위영역 중 능동적 양식과 지지추구적 양식은 솔직집단이 가장 높았다. 회피분산적 양식은 억압집단과 혼란집단이 가장 높았다. 갈등해결전략에 따라 집단 차이를 살펴보면 절충 및 협력은 솔직집단이 가장 높았으며 갈등회피는 억압집단과 혼란집단이 높게 나타났고 갈등양보에서는 억압집단이 가장 높게 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의와 한계 그리고 후속연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.

In order to examine the difference between emotional regulation and conflict resolution style, 294 college students were grouped and classified into three groups (Repressive, Honest, and Conflicted) based on their emotional awareness clarity (EC) and ambivalence over emotional expression (AE). The results concerning emotional regulation style, members in Honest group were high on active regulation and support-seeking styles, whereas those in the Repressed and Conflicted groups were high on avoidant and distractive regulation style. Regarding conflict resolution styles, compromising-collaborating was the most commonly used in the Honest group, while avoidance was most prevalent in the Repressed and Conflicted groups. The obliging style was the highest in the Repressed group. The implication, limitations and suggestions for follow-up study were also elaborated.

본 연구의 목적은 정신분열병 환자 중 무쾌감증을 포함한 음성증상이 많은 집단(고-음성증상), 무쾌감증을 포함한 음성증상이 적은 집단(저-음성증상)과 정상인을 대상으로 정서경험과 정서표현성에서 어떤 차이가 있는지 알아보고자 하였다. PANSS와 무쾌감증 척도를 기준으로 고-음성증상집단 15명, 저-음성증상집단 15명을 선정하였고, 정상 집단은 정신건강상태를 알아보기 위해 SCL-90-R과 무쾌감증이 있는 사람들을 배제하기 위해 무쾌감증 척도를 실시하여 15명을 선정하였다. 정서경험은 다양한 범주의 내용들이 포함되어 있는 국제정서사진체계(IAPS)를 이용하여 긍정적 정서사진, 부정적 사진을 참가자들에게 Notebook을 이용하여 6-15 초간 보여주었다. 그 뒤 SAM(Self-Assessment Manikin) 평가방식에 따라 자신이 경험한 정서 상태를 1-9점까지 평정하도록 하였다. 정서표현성은 자기보고식 질문지인 정서표현성 척도(EES)를 이용하였다. 그 결과 정신분열병 환자는 정상인보다 긍정적 정서를 덜 긍정적으로 부정적 정서를 더욱 부정적으로 평정하였고, 정서표현성 점수는 낮았다. 또한 정신분열병 환자 중 고-음성증상 집단은 저-음성증상 집단보다 긍정적 정서를 덜 긍정적으로 부정적 정서를 더욱 부정적으로 평정하였고, 정서표현성 점수는 낮았다. 본 연구 결과의 시사점과 후속 연구를 위한 제안을 논의하였다.

The purpose of this study was to examine how emotional experience and emotional expressivity differ among three groups: a group with high-negative symptoms including anhedonia (high-negative symptoms group), a group with low-negative symptoms including anhedonia (low-negative symptoms group) among patients with schizophrenia, and a normal group. With the criteria of PANSS and anhedonia scales, 15 persons for high-negative symptoms and 15 for low-negative symptoms were chosen. And to examine the mental health status of the normal group, the anhedonia scale was conducted and 15 persons were chosen to the exclusion of those with SCL-90-R and anhedonia. For emotional experience, this study utilized the International Affective Picture System (IAPS) containing various ranges of contents. This research had the participants see positive and negative emotional photos for 6-15 seconds from a notebook. After that, they were made to rate their emotional state they experienced from 1 to 9 according to the appraisal method of SAM (Self-Assessment Manikin). For emotional expressivity, this paper used the Emotional Expressivity Scale (EES), a self-reporting questionnaire. According to the result of this research, schizophrenia patients rated positive emotion less positively and negative emotion more negatively than the normal group, and they gained lower scores in emotional expressivity. And among the schizophrenia patients, the high-negative symptoms group rated positive emotion less positively and negative emotion more negatively than the low-negative symptoms group, and they gained lower scores in emotional expressivity. The implications and limitations were discussed along with some suggestion for the future studies.

본 연구에서는 대학생들을 대상으로 스마트폰 어플리케이션 기반의 경험표집법을 통해 학생들의 작업균형 유형을 구분하고, 그에 따른 몰입과 긍정․부정정서의 차이를 분석하고자 하였다. 스마트폰을 사용하는 대학생 12명에 게 하루 8회, 5일간 경험표집법을 시행하였다. 경험표집법을 통해서 외적경험으로는 주활동을, 내적경험으로는 몰입 과 긍정․부정정서 상태를 파악하였고, 주활동의 빈도수에 따라 작업균형유형을 분류하였다. 분류된 작업균형유형으로 는 일상생활군 3명, 노동과다군 8명, 작업균형군 1명이었다. 일상생활군에서는 무관심을 경험한 활동이 34%로 가장 높았고, 노동과다군에서는 노동활동에서 몰입을 경험한 활동이 41%로 가장 높았다. 작업균형군에서는 노동과 여가활 동의 빈도가 높았지만, 여가활동에서 지루함을 많이 경험하였다. 연구대상자의 주활동 시 몰입을 경험할 때 긍정정서 의 평균값이 가장 높았다. 본 연구를 통하여 작업균형유형에 따른 작업수행영역별 몰입경험에 차이가 있음과 몰입을 경험하는 활동 시 누적된 긍정정서가 높아짐을 확인할 수 있었다.

The aim of this study was to identify the type of occupational balance of college students and analyze the differences between positive or negative emotions according to degree of flow. The Experience Sampling Methods (ESM) were conducted for 12 college students using smart phones. As a result, in activities of daily living group, apathy showed the highest percentage (34%) and in over work group, flow showed the highest percentage (41%). In occupational balance group, frequency of labor and leisure activities was high but boredom was experience a lot in leisure activities. When the students experienced flow in main activities, mean score of positive emotions showed the highest value. Through this study, we identified the differences of flow experience in occupational performance based on type of occupational balance and confirmed improvement of positive emotions in activities experienced flow.

정서처리과정의 주요 변인들인 정서강도, 정서주의, 정서 명료화, 정서표현양가성이 조합되어 형성되는 정서처리유형의 타당성을 확인하고, 정서처리유형에 따라 정서경험과 이에 대한 대처방식에 어떤 차이가 있는지 살펴보았다. 대학생 186명(남 55%)의 설문자료를 군집분석한 결과, 선행연구와 동일한 유형의 4개 군집이 추출되었다. 정서강도, 정서주의, 정서명료성은 모두 평균보다 낮으면서 정서표현억제는 평균보다 높은 억압집단, 정서강도와 정서주의가 평균보다 낮지만 정서명료성은 평균보다 높고 정서표현억제가 평균보다 낮은 침착집단, 정서강도와 정서주의가 평균보다 높으며 정서명료성이 높고 정서표현억제가 낮은 솔직집단, 정서강도와 정서주의가 평균보다 높지만 정서명료성은 평균보다 낮고 정서표현억제가 높은 혼란집단이 나타났다. 솔직집단과 억압집단, 그리고 침착집단과 혼란집단은 정서변인의 조합 및 심리적응 지표에서 대조적인 프로파일을 보였다. 유형별 정서경험과 스트레스 대처방식에 차이를 확인한 결과, 긍정적 정서사건을 경험할 때 솔직집단과 혼란집단은 유의하게 높은 수준의 긍정정서를 보고하였고 억압집단은 유의하게 낮은 수준의 긍정정서를 보고하였다. 부정적 정서사건에 관한 부정정서에는 집단 간 차이가 유의하지 않았다. 부정적 정서사건에 대한 대처방식을 살펴보았을 때 사회적 지지추구에서 억압집단과 솔직집단 사이에 유의한 차이가 나타났다. 억압집단은 다른 집단들보다 긍정정서를 유의하게 적게 경험하고 스트레스에 대처하기 위해 정서적 지지추구나 정서표현을 유의하게 적게 사용하였다. 억압집단 구분의 함의를 사회적 지지추구 및 긍정정서의 경험이 자기기능의 회복에 미치는 영향을 중심으로 논의하였다.

This study examined the reliability of individual differences in emotional processing types formed by the combination of four emotional variables: Affect Intensity (AI), Emotional Attention (EA), Emotional Clarity (EC), and Ambivalence over Emotional Expressiveness (AE), and their impact on emotional experience and regulation. Four clusters were drawn from 186 college students (55% male), which is consistent with the result of former research. ‘Repressed’ group with low AI, EA, and EC, but high AE; ‘Calm and Clear’ group with low AI, EA, and AE, but high EC; ‘Hot & Clear’ group with high AI, EA, and EC, but low AE and ‘Conflicting’ group with high AI, EA, and AE was reaffirmed. ‘Hot & Clear’ group contrasted with ‘Repressed’ group, and ‘Calm and Clear’ contrasted with ‘Conflicting’ group in terms of patterns of variables combination, and psychological adjustment. After replicating the emotional processing types, emotional experience and regulation according to the types were explored. ‘Repressed’ group reported significantly lower level of positive emotion but little difference in experience of negative emotion. They also showed lower level of social support seeking in stressful situation compared with ‘Hot & Clear’ group. The implications of low level of positive emotion and social support seeking were discussed, in terms of their role in executive function recovery, and the validity of distinguishing repressor by the combination of the aforementioned emotional variables.

본 연구는 부정정서 경험이 크게 증가하는 초등학교 고학년 학생을 대상으로 부정정서 경험이 분노수준에 미치는 영향을 검증하고자 이루어졌다. 나아가 선행연구에서 부정정서 경험과 높은 상관이 있는 것으로 나타난 부정정서 회피를 매개로 부정정서 경험이 분노수준에 영향을 미친다는 모형을 설정하여 검증하고자 하였다. 이를 위하여 서울특별시 7개 지역교육청 관내 12개 초등학교의 6학년 학생 375명을 대상으로 자료를 수집하여 연구모형을 검증하였다. 분석결과, 부정정서 경험은 분노수준에 직접적인 영향을 미치는 동시에 부정정서 회피를 매개로 간접적인 영향도 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 초등학교에서 학생의 부정정서 경험을 줄이는 동시에 학생의 부정정서 수용을 높일 방안을 모색할 필요가 있음을 시사한다.

This study attempted to examine the effects of negative emotional experience on anger level of late elementary students. Further, based on previous studies that negative emotional experience is highly related to negative emotional avoidance, this study verified the effects of negative emotional experience on the anger in the mediation of negative emotional avoidance. The data of this study collected 375 6th grade students from 12 elementary school in Seoul. The results revealed that negative emotional experience effected significantly on anger level in the mediation of negative emotional avoidance. This results imply that elementary school need to seek methods for reducing student's negative emotional experience while improving student's negative emotional acceptance.

본 연구는 노년기 정서경험과 정서조절의 특징을 알아보고자 실시되었다. 19명의 노인들을 심층 면접한 예비연구에서 노인들은 부적 정서를 덜 경험하고, 정적 정서를 많이 경험하며 섭섭함, 평온함 같은 각성수준이 낮은 정서를 각성수준이 높은 정서보다 더 많이 느낀다고 답하였다. 정서조절에 있어서는 주관적인 내적 해석을 통해 사전에 부적 정서를 차단하거나 부정/회피 방식, 지지추구 방식을 사용하는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 예비연구의 결과를 토대로 제작된 정서경험, 정서조절과 사회적 목표 선호에 관한 질문지를 청년 집단, 중년 집단, 그리고 노년 집단에 실시하였다. 그 결과, 노년 집단은 정서경험에 있어서 평온함, 기쁨/즐거움, 섭섭함을 자주 경험하는 반면 분노 정서의 경험 빈도는 가장 낮았다. 정서조절에 있어서는 내적 재해석 양식과 회피/분산 양식을 가장 많이 사용하고 지지추구적 양식과 능동적 양식을 덜 사용하는 것으로, 사회적 목표 선호에서는 정서조절 목표를 가장 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 결과는 노년기에는 정서에 대한 보호적 전략을 사용하여 정서적 최적화를 시도하려 함을 보여주었다.

Emotional experience, emotion regulation, social goal priority, and subjective well-being in old age were investigated. In the study 1 where 19 old people(aged 63-83) were interviewed, the old people tended to report positive emontional experiences more than negative emotional experiences. They also preferred support-seeking, avoidance/distraction, and internal subjective reinterpretation to active problem-solving for the regulation of their emotions. In the study 2, 438 adults with ages ranging from 18 to 91 years served as the respondents. They were divided into the three age groups: 182 young adults (aged less than or equal to 30), 149 middle adults (aged from 40 to 64 years), and 104 old adults (aged over 65 years). The young and middle adults filled out the questionnaires in the group settings and the old adults were interviewed individually. in the results, the old adults experienced anger, sadness and anxiety less frequently, and serenity, joy/pleasure and supsupham more frequently. preferred internal reinterpretation and avoidance/distraction to active problem-solving and support-seeking as emotion regulation strategies. Also the old adults prioritized emotionally meaningful goal(emotion regulation), while the young adults prioritized autonomy goal and social acceptance goal. The results, in general, showed that old people takes the protective approach to emotion for their emotional optimization Which is the most important goa in old age.

Emotional design has been a hot research topic since the end of last century. Competition on usability of products has been changed to competition on emotional experience design. This study reviewed theories on emotion experience design including dimensions of emotion, how users responding to interactive products, levels of emotional experience, methods to measure emotion, and how to use them in user experience design. After the reviews, theories on cultures were introduced. Based on the comparison of cultural differences between Korea and China, researches on emotional experience design in both of these two countries were compared. According to Hofstede’s theory on culture dimensions, compared with China, Korea has higher scores on collectivism, femininity, uncertainty avoidance, and long term orientation. Most Koreans have relatively strong emotional links to their families. Regionalism and school relations are very important. Koreans’ adoption of new products is highly influenced by people around. Korean researchers concerned more about emotional interactions and emotional feedback of products. Compared with Korea, China has higher scores on power distance, individualism and masculinity. Chinese researchers concerned more about using traditional culture elements into emotional design. When using new technologies, Chinese users have relatively lower self-efficacy. Technical terminologies and English words may let users feel nervous and bring them negative emotional experience.

본 연구의 목적은 정신병동과 응급실간호사의 폭력경험, 감정노동, 긍정심리자본과 직무소진과의 관계에 대하여 알아보기 위하여 시도된 연구이다. 자료는 2021년 6월 1일부터 7월 1일까지 J시, K시 및 I시 도시의 183명의 정신병동 과 응급실간호사를 대상으로부터 자료를 수집하였다. 자료는 SPSS WIN 21.0 프로그램을 활용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 감정노동과 언어폭력은 직무소진과 양의 상관관계를 나타냈으며, 긍정심리자본은 직무소진과 음의 상관관 계를 나타냈다. 폭력경험, 감정노동과 긍정심리자본은 직무소진에 유의미한 영향요인으로 나타났으며, 이에 대한 설명 력은 62.7%이다. 본 연구는 직무소진을 예방하기 위한 프로그램개발 시 긍정심리자본을 증진시키기 위한 효과적인 전 략이 필요하다는 것을 제시하고 있다. 또한 본 연구결과를 바탕으로 직무소진을 줄이기 위해 폭력과 감정노동에 대한 이해의 중요성을 강조할 필요가 있다고 본다.

The purpose of this study was to examine the relationships among violence experience, emotional labor, positive psychological capital and job burnout in psychiatirc and emergency department nurse. During June and July 2021, date were collected from 183 psychiatric and emergency department nurse in J, K and I cities. Date were analyzed using hierarchical analysis with the SPSS WIN 21.0 programs. Emotional labor and verbal experience were positively correlated with burnout of psychiatric and emergency department nurse. Also positive psychological capital was negatively correlated with burnout. Violence experience, emotional labor and positive psychological capital were significant factors, explaining approximately 62.7% of the variance in burnout. These finding indicate that it will be more effective to strategies that can increase positive psychological capital that prevent burnout. Also based on these results, emphasizing the importance of understanding violence and emotional labor is needed to decrease burnout.

Fredrickson & Losada(2005)는 서양 참가자들을 대상으로 한 연구들을 종합하여 2.9 이상의 긍정정서 대비 부정정서 비율이 개인의 정신건강의 번영과 관련되어 나타날 것이라고 예측하였다. 본 연구는 한국 문화에서 번영과 연관되어 나타나는 긍정성 비율이 더 낮을 것으로 예상하고 자아개념이라는 개인차 변인을 사용하여 긍정성 비율과 번영의 관련성의 문화차를 설명하고자 하였다. 연구 결과, 번영하는 한국 참가자들의 정서 경험의 긍정성 비율은 기존 서양 참가자들을 대상으로 한 연구보다 낮았다. 또한, 한국 문화 내에서 서양문화에서 보편적으로 나타나는 독립적 자아를 가진 참가자들은 긍정정서만 번영의 변화를 유의미하게 예측하였으나 동아시아문화에서 보편적인 상호의존적 자아를 가진 참가자들은 긍정정서보다 부정정서가 더 유의미하게 번영의 변화를 예측하였다. 이에 더하여 종단 연구를 통하여 정서 경험의 긍정성 비율과 정신건강의 번영이 상호적 인과성을 보여 선순환 관계에 있음을 밝혔다.

Fredrickson and Losada(2005) have recently found that the positive (PA) to negative (NA) affect ratio of 2.9 or more is predictive of human flourishing. Potential cultural and individual differences of this phenomenon was examined among 143 Korean college students across three time periods. Three findings emerged. First, the positive to negative affect ratio of 2.45, instead of 2.9, was found among the flourishing group in this East Asian sample. Second, self-construal moderated the relation between PA, NA, and flourishing. PA was a better predictor of flourishing than NA among those with a salient independent self, whereas a reverse pattern occurred among those with a strong interdependent self. Finally, the longitudinal analyses suggested that reciprocal enhancement takes place between positivity ratio and flourishing over the course of 4 weeks.

본 연구 목적은 중소병원 간호사의 언어폭력 경험, 감정노동과 건강증진행위 정도를 알아보고 이들 간의 관련성을 확인하고자 함이다. 대상자는 138명의 간호사로 2개 중소병원에서 모집하였고, 자료분석은 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Person's Correlation으로 분석하였다. 연구결과, 언어폭력은 82.7%가 경험하였고, 성별(p=.032), 부서(p=.009)에 따라 건강증진행위 정도에 차이가 있었다. 또한 감정노동은 건강증진행위(p=.039)와 관련이 있고 감정노동은 건강증진행위의 하부요인인 영적 성장(p=<.01)과 스트레스 관 리(p=.028)와 관련이 있음을 확인하였다. 본 연구는 감정노동을 감소시키고 건강증진 활동을 높이는 전략 및 맞 춤형 프로그램 개발에 기초자료로 활용될 것이며 간호 인력의 안정적 확보에도 기여할 것으로 기대한다.

The purpose of this study is to investigate the level of verbal abuse experiences, emotional labor, and health-promoting behaviors of nurses in small and medium hospitals and to identify the relationship between them. Participants were 138 nurses from 2 small-medium sized hospitals. Collected data were analyzed using t-test, ANOVA, and Pearson’s correlation coefficients with the SPSS 20.0 for Windows Program. As a result of the study, 82.7% of them experienced verbal abuse, and there were differences in the degree of health- promoting behavior according to gender (p=.032) and department (p=.009). Besides, it was found that emotional labor was related to health-promoting behavior (p=.039), and spiritual growth (p=<.01), and stress management (p=.028) as sub-factors. Accordingly, this study will be used as basic data for developing strategies and customized programs to reduce emotional labor, increase health-promoting activities, and contribute to the stable securing of nursing personnel.

The purpose of this study was to understand what influence Flow Experience of Participants of Youth Sports Club has on Emotional Development and Intention of Continuance Participation. The instrument for data collection was a questionnaire in which Flow Experience Scale as identified by Scanlan(1993), translated by Jung(1997), Emotional Development Scale as translated by Kim(2007), Lee(2002), Ji(2001), Intention of Continuance Participation Scale as identified by Dzewaltowski(1989), translated by Kim(2003). 240 subjects were selected from the participants of youth sports club in the seoul & gyungki by the stratified cluster sampling method. Among these selected subjects, 216responded, and data analyses consisted of employing frequency analysis, factor analysis, one-way ANOVA, Multiple correlation, Multiple Regression Analysis using SPSS/PC+ version 15.0. The following results were obtained: 1. It was found that flow experience of participants of youth sports club has an influence on emotional development. 2. It was found that flow experience of participants of youth sports club has an influence on intention of continuance participation. 3. It was found that emotional development of participants of youth sports club has an influence on intention of continuance participation.