Earticle

장애인과 보호자와의 관계 유형에 따른 장애인의 구강건강상태의 관련성을 알아보고자 장애인 보호자에게 장애인 과 보호자의 응집력과 의사소통과정을 자기기입식으로 설문 조사하였고, 장애인의 구강건강상태는 DMFT index, 제1대구 치 건강도, Pocket depth로 평가표를 작성하여 총 78부를 분석하였다. 통계프로그램은 SPSS win. 24.0을 이용하였으며 유의 수준은 .05에서 검증하였다. 장애인과 보호자와의 관계 유형에 따른 장애인과 보호자의 응집력(p<.01), 의사소통과정(p<.01) 에서 유의한 결과를 보였다. 장애인의 구강건강상태에서는 DMFT index(p<.01), 제1대구치 건강도(p<.01), Pocket depth(p<.01)에서 유의한 결과를 보였다. 따라서 장애인에게 어머니는 응집력, 의사소통과정, 구강건강상태 등 대부분의 항 목에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 장애인과의 응집력, 의사소통과정 등에서 낮은 영향을 미친 활동보조 인력과 장애인의 구강건강상태에 낮은 영향을 미친 배우자에게는 장애인과 보호자의 관계 중요성을 제시함으로써 장애인 구강건강관리법 및 관심도를 높일 수 있는 정책적 지원 및 연구가 필요할 것으로 사료된다.

This study was conducted to examine the relations of oral health relevance to disabilities according to the relationship types between them and their guardian. The guardians were surveyed using self-writing questionnaires regarding the cohesion and communication process, and the oral health of disabled was analyzed by evaluation table. Total 78 copies were analyzed. SPSS win. 24.0 statistical program was used and the significance level was verified at .05. There was significance in the communication process(p<.01) according to the type of relationship with the disabled and their guardians. In oral health of the disabled according to the type of relationship with their guardians, there was significance in DMFT index(p<.01), first molar soundness(p<.01) and Pocket depth(p<.01).Therefore, the mother had a positive effect for the disabled on most items such as cohesion, communication process, and oral health. However, it is expected that policy support and research to increase the interests in oral health care management are needed for personal assistants, who showed a low impact on the cohesion, and communication process with disabled persons, and spouses, who showed a low influence on oral health of persons with disabilities.

정치적 다양성이 정치참여에 미치는 영향에 대한 기존의 연구들은 긍정적 또는 부정적 영향에 초점을 맞추어 왔다. 본 연구의 목적은 정치적 다양성이 정치참여에 미치는 영향을 커뮤니케이션 과정으로서 이해하고자 하는데 있다. 먼저 사회경제 수준 및 사회구조 모델, 소셜네트워크모델, 그리고 정보처리 모델의 세 가지 정치참여 연구모델을 제시하고, O-S-O-R 모델에 초점을둔 커뮤니케이션 모델에 근거하여 제시된 세 가지 모델들을 분석한다. 정치적 다양성과 관련변인들을 커뮤니케이션 모델에 기능적으로 배치하고, 기존 연구들의 가정과 결론들이 어떻게 수동적 청자(사회경제적 수준, 전제된 배경 등)에서 적극적 청자(개인의 선택, 정보처리 등)로 초점이 이동되어 왔는지 설 명한다. 끝으로 정치적 다양성이 정치참여에 미치는 영향이 하나의 커뮤니케이션 과정으로 이해되어야 함을 제안 한다.

Studies on the consequences of political diversity for political participation havefocused on either mobilizing or demobilizing influence. The purpose of this study isto understand the consequences of political diversity for political participation in theframework of models of communication process. It first identifies different models ofpolitical participation in existing research: the SES and social structural model, the socialnetwork model, and information processing model. It then evaluates the models ofparticipation within the communication process paradigm with a focus on the O-S-O-Rmodel. Attempting to locate political diversity and associated variables functionally inthe models of communication process, the study expounds on how existing studies’assumptions and conclusions shifted from passive audience (SES and pre-conditions) toactive audience (individual choices and information processing). Finally, it suggests thatthe consequences of political diversity for political participation be understood as acommunication process.

Purpose: This study verified the effects of simulation-based communication education on the problem-solving process, communication self-efficacy, and communication ability of nursing college students. Methods: As an experimental study of single-group pre- and post-design, data were collected from April 12 to June 18, 2021, using a self-report questionnaire from 55 Year 4 nursing college students in city D. The collected data were analyzed in terms of frequency, paired t-test, and Pearson's correlation coefficients using the SPSS/WIN 23.0 program. Results: Our findings indicated that there were significant differences between the problem-solving process (t=-20.54, p<.001), communication self-efficacy (t=-15.31, p<.001), and communication ability (t=-3.62, p=.001) in communication before and after simulation-based communication education. Following simulation-based communication education, the communication ability of nursing students was evaluated through the problem-solving process (r=.46, p<.01), self-efficacy in communication (r=.37, p<.01), and problem-solving process by a doctor. Furthermore, it was found that there was a significant positive correlation with communication self-efficacy (r=.16, p<.01). Conclusion: It can be expected that the simulation-based communication education will improve nursing students’ problem-solving process, communication self-efficacy, and communication ability and thus contribute to high-quality nursing in related clinical situations. In addition, for a more effective communication education, research that could develop various scenarios in the clinical field and verify the effectiveness is required.

본 연구는 기업 팀장이 인식하는 팀원과의 의사소통 과정을 깊이 있게 탐색하는데 목적이있다. 이를 위해 서울․경기 지역의 대기업, 중견 기업, 외국계 기업의 팀장 10명을 대상으로 심층면접을 진행하였고, Strauss와 Corbin이 제시한 근거이론 연구방법 절차에 따라 분석하였다. 분석 결과에 따라 총 51개의 개념과 17개의 하위범주 그리고 8개의 범주가 도출되었다. 인과적 조건으로는 ‘조직에 필요한 소통을 고민하고 재해석함’이 개념으로 도출되었고, 이에 따른 중심현상은 ‘업무대화와 사적대화 병행방식으로 의도적인 노력을 함’으로 나타났다. 맥락적 조건은 ‘환경변화에 대한 대처 필요성을 인식함’, 중재적 조건은 ‘스스로 성찰하고 셀프코칭 시간을 가짐’이 도출되었다. 작용/상호작용 전략은 업무중심 대처, 갈등해결 대처, 관계증진 대처를 의사소통 과정으로 개념화되었고, 중심현상 상호작용 결과로서 ‘조직내 선순환 소통을 인식함’으로 확인되었다. 팀장의 의사소통 과정분석 결과는 노력단계, 접근단계, 대처단계, 순환단계로 나타났고, 그 유형 분석 결과로써 업무중심 대처는 촉진자, 갈등해결 대처는 조력자, 관계증진 대처는 배려자로 나타났다. 본 연구는 기업 팀장이 팀원과의 관계에서 의사소통을 어떻게 인식하고 표현하는지에 대한 경험적 연구로 기업에서의 리더십 코칭과 리더 대상 상담에 차별적인 개입전략을 세우기 위한 정보를 제공하는데 의의가있다.

The purpose of this study is to deeply explore the communication process with team members perceived by team leader. To this end, in-depth interviews were conducted with 10 team leaders, and analyzed according to the grounded theory research method procedure suggested by Strauss and Corbin. As a results, a total of 51 concepts, 17 subcategories, and 8 categories were derived. As a causal condition, the concept of ‘contemplating and reinterpreting communication necessary for the organization’ was derived, and the central phenomenon was ‘intentional effort made in parallel with work and private conversations’. The contextual condition was ‘recognizing the need to cope with environmental changes’, and the mediating condition was ‘self-reflection and self-coaching time’ was derived. The action/interaction strategy was conceptualized as a communication process with task-oriented coping, conflict resolution coping, and relationship promotion coping, and was confirmed as ‘recognizing virtuous cycle communication within the organization’ as a result of interaction with the central phenomenon. As a result of analysis of the team leader's communication process, the effort stage, approach stage, coping stage, and cycle stage were shown. As a result of the type analysis, task-oriented coping was a facilitator, conflict resolution coping was a supporter, and relationship promotion coping was a considerate. This study is an empirical study on how the corporate team leader perceives and expresses communication in the relationship with the team members.

본 연구에서는 최근 발생한 식품안전사고를 중심으로 우리사회에 잠재되어 있는 위험수준을 추정해 보고, 기업이미지와 사건 경과, 정부의 조치내용 등에 대한 소비자들의 견해를 알아보고, 이에 대한 소비자들의 인식을 알아보고자 2012년 10월 23일 뉴스보도를 시작으로 촉발된 농심 벤조피렌사건을 중심으로 사건에 대한 정보가 커뮤니케이션 되는 과정과 그에 따르는 소비자반응을 조사하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 벤조피렌 관련 신문기사나 뉴스내용에 대한 신뢰도는 75.14점으로 비교적 높게 나타났으나, 기업측의 해명기사에 대한 신뢰도는 47.83점으로 매우 낮아, 실제 결과와 상관없이 소비자불신이 형성되었음을 확인할 수 있었다. 둘째, 자진회수 조치를 취하였음에도 불구하고 소비자들은 해당 기업에 대해 벌금형, 동종 기업에 대한 조사 확대 등을 원하는 것으로 나타나 징벌적 처벌에 대한 요구를 확인할 수 있었다. 셋째, 보다 안전한 식품을 위해서 발생하는 비용에 대해 약 27.6%의 비용을 지불할 의사가 있다고 조사된 반면, 식품위해사건 이후 시간이 지나면서 약 67%의 소비자들이 다시 구매를 하게 되는 것으로 나타나 식품위해사건 발생 당시 소비자들의 반응이 지나치게 과민하게 조장되었다가 또한 시간 경과와 함께 지나치게 무관심해지는 부정적 과정이 되풀이됨을 확인할 수 있었다.

In this study, we tried to estimate the potential level of risk in our society and consumers’ views about a food hazard incident. For this purpose, we surveyed consumers’ potential level of risk in our society and consumers' risk communication process and governmental actions toward the Benzopyrene incident occurred in October, 2012. For the reliability, specialist Internet research firm, Embrain, conducted the survey for two days through November 29 to 30, 2012 and 340 samples were used in the final analysis. The research results follow. First, the reliability of Benzopyrene-related newspaper articles or news content reached 75.14 points, but the reliability of the clarification articles on the corporate side was very low as its mean was 47.83 points. Regardless of the actual results, this means that consumer distrust was formed. Second, despite the company, voluntary recall of the product, consumers requested that the company should pay a penalty and that the government needs to expand an investigation other companies of the same kind punitive penalties. Third, consumers are willing to pay more, approximately 27.6% more for a safer food. On the other hand, 67% of consumers responded that they purchase the food related to the incident after some time. This means that consumers are very sensitive when the incident takes place, but that they become indifferent with the passage of time. Consumers' indifferent sensitive when the incident on the corporate side was very low.

연구의 목적은 시뮬레이션에 기반한 융합 교육프로그램을 개발하고 적용하여 간호 학생들을 위한 문제해결 과정 과 의사소통에 미치는 효과를 확인하고자 하였다 연구의 대상은 D대학의 4학년 재학생들로 본 연구의 목적과 절차를 이해하고 연구 참여에 동의한 71명으로 구성되었다. 단일군 전후설계의 실험연구방법을 사용하였다. 프로그램 실습 적 용 후 간호대학생의 문제해결과정(t=-12.6, p<.001), 의사소통(t=-9.91, p<.001)은 유의하게 효과가 나타나고, 학습만 족도 긍정적인 영향을 주었다. 이상의 결과로 시뮬레이션에 기반한 융합 교육프로그램은 간호학 교육에 있어 유효한 결과를 제시하였다. 따라서 임상에서 이루어지고 있는 다양한 사례를 적용한 시뮬레이션 시나리오를 개발하여 간호학생 의 실습교육에 적용할 것을 권장한다.

The purpose of this study was to develop and apply a to identify the effects of problem solving process and communication for nursing students. The subjects consisted of one group of 71 fourth year nursing students of D Colleage To test the application effect, a one group pre-post test design was applied. This study showed significantly higher problem solving process(t=-12.6, p<.001), and communication(t=-9.91, p<.001). Learning satisfaction was positively affected. Simulation program is one of the effective teaching and learning methods. It is recommended to develpo a scenario for simulation education applied various cases which are undergoing clinical testing, so as to apply it to the nursing training education.

This study was conducted to compare and identify the mediating effect of family communication in the impact of death anxiety and personal meanings of death on the attitude of dignified death near the end-of-life among Korean mid-life and old people. Methods: A cross-sectional study was conducted with 287 mid-life and old people in Seoul, Busan, and Daegu City. Data were collected through self-report questionnaires which were standardized instruments from November 2010 to March 2011. Data were analyzed by using SPSS/WIN 14. Results: The results of the study indicated that there were statistically significant differences in level of death anxiety, personal meaning of death, and the dignified death between mid-age and old-age people. In addition,family communication had full mediating effects among the mid-age, while it had partial mediating effects among the old-age in the relationships between death anxiety, personal meaning of death, and the attitude of dignified death. Conclusion: Based on the findings of the study, implications for the intervention of the dignified death and preferences for care near the end-of-life among mid-life and old people and recommendations of further study were provided.

본 연구는 프로젝트 의사소통 관리 프로세스(project communication management process)가 제조, IT, 건설, 엔지니어링 중소기업의 갈등 수준에 따른 조직유효성(organization effectiveness)에 미치는 영향을 통계적으로 분석하여 의사소통 관리에 대한 중요성을 강조하고, 중요 프로세스를 제시하는 것이 연구의 목적이다. 의사소통 관리의 프로세스는 PMBOK 4th Edition(PMI, 2008)에 정의된 이해관계자 식별(Stakeholder Identify), 의사소통 계획(communication planning), 정보 배포(distribute information), 이해관계자 기대사항 관리(manage stakeholder expectation), 성과 보고(report performance)를 활용하였으며, 갈등 수준은 Khna(1978)와 Robey(1982)의 기능적 갈등(functional conflict)과 계층적 갈등(hierarchial conflict)으로 분류하여 분석하였다. 조직유효성은 Dalton(1980)의 심리적 성과지표인 조직몰입(organizational commitment)과 집단 응집력(group cohesiveness)으로 구성하였다. 각 분석을 위한 설문 요소의 신뢰성을 측정하기 위해 Chronbach’s Alpha Coefficient를 사용하였다, 또한 각 영향의 통계적 분석을 위해 업종별 차이분석과 각 요인의 상관관계, 가설검정을 위한 다중회귀분석을 진행하였으며, 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 정보 배포활용도가 가장 높은 업종은 건설업으로 나타났고, 가장 낮은 업종은 제조업으로 나타났다. 계층적 갈등 수준이 높은 업종은 제조업이며, 가장 낮은 업종은 IT업종이었다. 집단 응집력이 높게 나타난 업종은 건설과 엔지니어링 업종이었으며, 가장 낮은 업종은 제조업이었다. 둘째, 계층적 갈등 수준은 조직유효성의 집단 응집력에 부(-)적인 영향을 미친다. 셋째, 이해관계자 식별과 이해관계자 기대사항 관리가 조직유효성에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다.

While an organization is formed and its projects are carried out, conflicts communication occur in communication between departments within the organization or the upper and lower ranks. The level of such conflicts influence organizational effectiveness whose increase is a prerequisite for maximizing the successful accomplishment of projects. Therefore, emphasis is laid on the management of communication, for the successful completion of projects and the achievement of organizational goals; and the lack of understanding about and the neglect of communication management prove to be factors that hinder the successful completion of projects and the accomplishment of a company's goals. This study aims to emphasize the importance of communication management through analyzing statistically effects that project communication management processes have on organizational effectiveness, according to the levels of conflicts in manufacturing, IT, construction, and engineering S&M enterprises; and to suggest significant processes. For the processes of project communication management, "Identify Stakeholders," "Planning Communications," " Distribute Information," "Manage Stakeholder Expectations," and "Report Performance," which were defined in the PMBOK(Project Management Body of Knowledge) 4th edition(PMI, 2008), were used. And the levels of conflicts were classified and analyzed into the functional conflict and the hierarchial conflict of Kahn(1978) and Robey(1982). The organizational effectiveness was composed of organizational commitment and group cohesiveness, Dalton's (1980) psychological performance indicators. Chronbach's Alpha coefficient was used to measure the reliability of questionnaire components for each analysis. In addition, the analysis of differences by business type for the statistical analysis of influence (one-way ANOVA), the correlation analysis of each component, and the multiple linear regression analysis for hypothesis testing were conducted. The results of analysis can be summarized as follows: First, It was found that the business with the highest level of "Distribute Information" application was construction industry, while the lowest was manufacturing industry. The business with the highest level of hierarchial conflict was manufacturing industry, while the lowest was IT industry. The businesses that showed the highest group cohesiveness was construction industry and engineering industry, while the lowest was manufacturing industry. Second, the level of hierarchial conflict has negative (-) effects on group cohesiveness. Third, the analysis showed that "Identify Stakeholder" and "Manage stakeholder expectation" have positive (+) effects on group effectiveness.

입법은 의사소통 과정이다. 입법절차에 대한 대국민 소통과 국민 참여는 현상태 의 극복과 사회의 적극적인 변화를 지향할 수 있고, 지식의 전달과 이익의 표출에 기여하며, 또한 참여의 주체들로 하여금 입법에 대한 책임의식을 높이는데 일조할 수 있다. 우리나라는 입법절차에서 국민의 다양한 의견을 수렴하고, 국민참여를 활성화하 기 위한 다수의 제도적 장치 마련하고 있는 국가이다. 다만 이들 절차는 입법권한 을 행사하는 기관이 그 권한행사를 위해 이용하는 절차이며, 기관을 위한 절차로서 입법절차의 목적을 정보수집으로 파악하려는 경향이 강하다. 때문에 의견이나 정보 제출하는 개개인은 절차에서 부차적인 역할밖에 기대되지 않고, 참여절차가 기관 주도로 개시되기 때문에 참가자가 하더라도 그 행사는 기관의 절차개시의 판단에 의존하기 때문에 소극적 지위에 머물 수 밖에 없다. 따라서 입법과정에서 보다 적 극적은 소통과 참여를 유도하기 위해 스위스나 영국처럼 입법계획단계에서의 의견 수렴절차를 제도화해야 하며, 주요법안에 대한 전문가 참여 및 공시제도를 의무화 해야 한다. 또한 주요 법령정비시 계획단계에서부터 전문가나 이해관계자들이 참여 하여 그들의 의견을 수렵한 종합적인 보고서를 공시하고 그에 대한 일반인의 의견 수렴을 통해 최종계획을 마련하는 협의제도를 신설해야 할 것이다. 마지막으로 현 재 구축되어 있는 정부입법추진 포털사이트를 개편하여 의견수렴절차에 관한 포털 사이트로서 ‘보는 문서’에서 ‘이용하는 문서’로, 나아가 ‘활용하는 문서’로 정착될 수 있도록 해야 할 것이다.

Lawmaking is a kind of communication process. Communication and participation of citizens for legislative proceedings not only help us to get over the present problems and to change the whole society actively, but also contribute to deliver knowledge and to express interest among citizens. In addition, they also play a role in boosting sense of responsibility of the concerned about legislation. Korea has a lot of institutional measures for legislative procedure to gather extensive opinions from various strata of society, and to vitalize participation of citizens. These processes are, however, used by the organizations which are to exercise legislative authority, and as processes for organizations, tend to understand the purpose of legislative procedure as information collecting. Therefore, individuals who submit opinions of information are expected to play only secondary roles, and because of organizations' leading role in beginning participation process, even if participants take part in the procedure, relying on organizations' decision in process beginning, they have nothing to do but remain passive. Consequently, we need to institutionalize an opinion collecting process on the legislative programming stage, which is similar to the institutions that Switzerland and the United Kingdoms have. And it is also important to make participation of the experts for the major bills draft and its information disclosure system compulsory. Furthermore, comprehensive reports which include various views of experts and stakeholders should be announced officially when it comes to readjustment of major laws. And then, consultation process gathering the general public's opinions to arrange final plans should be established. Lastly, It is necessary to reorganize the governmental portal site already constructed to an opinion-gathering portal, which will lead the contents to be 'documents to be seen' to 'documents can be used', and eventually to 'documents that we can make the best use of it'.

지금까지 수학적 의사소통과 수학적 태도에 관한 선행연구는 주로 쓰기 활동을 통한 자료 수집을 통해 많이 이루어져 왔다. 또한 프로젝트 활동이나 소집단 토의 활동에 대한 연구는 여러 차례 있었으나, 이를 수학적 의사소통 영역과 수학적 태도면에서 연관시켜 분석한 선행연구는 없었다. 따라서 본 연구에서는 학생들을 소집단으로 구성하여 프로젝트형 문제를 해결하는 과정을 촬영하여 살펴본 후, 그 속에서 수학적 의사소통은 어떻게 전개되고 있으며, 수학적 태도의 측면에서는 어떤 현상이 관찰되는지 알아보고 그 시사점을 추출해 보고자 하는데 연구의 목적이 있다.

This study was proposed to analyze mathematical communication activity and mathematical attitudes while students were solving project problem and to consider how the conclusions effects mathematics education. This study analyzed through qualitative research method. The questions for this study are following. First, how does the process of the mathematical communication activity proceed during solving project problem in a small group? Second, what reactions can be shown on mathematical attitudes during solving project problem in a small group? Four project problems sampled from pilot study in order to examine these questions were applied on two small groups consisting of four 5th grade students It was recorded while each group was finding out the solution of the given problems. Afterward, consequences were analyzed according to each question after all contents were noted. Consequently, conclusions can be derived as follows. First, it was shown that each student used different elements of contents in mathematical communication activity. Second, during mathematical communication activity, most students preferred common languages to mathematical ones. Third, it was found that each student has their own mathematical attitude. Fourth, Students were more interested in the game project problem and the practical using project problem than others.

This contribution asks the mechanisms and effects going with pedagogical interaction. It puts in perspective the concepts of transmission, mediation and relations. Indeed, the pedagogical interaction isn’t the enouncing of a discourse or the transmission of a knowledge. It’s through the relationships between teacher and learners that get out some forms of communication. The retroaction facilitates the didactical exchanges when the metacommunication explains the knowledges. Finally, the retrotransmission underlines the part of the intersubjective communication in pedagogical frame.

Since the opening of Korean high-speed rail, KTX in 2004, the use of trains in Korea soared. Improved rail technology, as well as the speed of the train was developed. However, the development of the train speed raised new issues of Doppler effect and this effect compensation. Depending on the speed of communication target, Doppler effect generates frequency shifting and this effect leads to a distortion of the signal. For this reason, the Doppler effect adversely affect the communication performance. Therefore, the Doppler effect problem must be solved for the railway wireless communication. In this paper, we present technique of compensation for the Doppler effect that occurs in high-speed railway communication and simulation result.

본 연구의 목적은 논증 과정을 강조한 탐구 수업을 개발하고 학생들의 과학적 의사소통 능력에 어떠한 효과가 있는지 알아보는 것이다. 이를 위해 논증 과정을 강조한 탐구 수업 절차와 주제를 개발하고, 고등학교 2학년 35명을 대상으로 약 한 달간 논증 과정을 강조 한 탐구 수업을 실행하였다. 탐구 수업의 효과를 확인 하기 위해 수업 전·후 실시한 과학적 의사소통 능력 검사 결과를 대응 표본 t 검정 방법으로 분석하여 그 효과를 확인하였다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 논증 과정을 강조한 탐구 수업의 절차는 문제 인식-근 거 마련-주장의 정당화로 구성되어 있으며, 탐구 수업 의 주제는 지구과학과 관련된 ‘스펙트럼을 관찰하여 별의 대기 성분을 알아낼 수 있을까?’, ‘태풍은 해수의 온도에 어떤 영향을 미칠까?’이다. 둘째, 탐구 수업 적 용 후 학생들의 과학적 의사소통 능력은 유의미하게 향상되었다. 셋째, 학생들의 과학적 의사소통 능력을 유형별·형태별로 구분했을 때, 과학적 주장형과 글과 표에서 효과가 있음을 확인하였다. 연구 결과를 바탕 으로 과학적 의사소통의 유형과 형태가 상호작용하는 탐구 수업을 설계해야 함, 학생들의 논증 과정을 미시적으로 확인하는 연구가 필요함을 제안하였다.

The purpose of this study was to develop an inquiry lessons that emphasizes the argumentation process and to find out what effect it has on students’ scientific communication skills. To this end, we developed an inquiry lessons procedure and topic that emphasized the argumentation process, and conducted an inquiry lessons that emphasized the argumentation process for about a month targeting 35 second-year high school students. In order to confirm the effect of the inquiry lessons, we analyzed the results of a scientific communication skill test conducted before and after the lessons using the paired sample t-test method. The conclusions of the study are as follows. First, the procedure of the inquiry lessons that emphasized the argumentation process consists of problem recognition-establishing evidence-justifying the claim, and the topics of the inquiry lessons are related to earth science, such as ‘Can we find out the atmospheric components of stars by observing their spectra?’ and ‘How do typhoons affect the temperature of the ocean?’. Second, the students’ scientific communication skills significantly improved after the inquiry lessons was applied. Third, when the students’ scientific communication skills were classified by type and form, it was confirmed that the scientific argument type and writing and tables were effective. Based on the results of the study, we suggested that inquiry lessons should be designed in which the types and forms of scientific communication interact, and that research is needed to microscopically confirm students’ argumentation processes.

본 연구는 상담자-내담자 간 인지사고 특성이 동일할 때와 상이할 때, 상담자에 대한 내담자의 친밀감수준, 공감수 준, 소통 수준의 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 G소재 S사단의 또래상담병 70명을 대상으로 상담교육 6시간과 상담실습 4시간으로 총 10시간의 보수교육을 실시하였다. 상담실습에는 상담자로서 상담을 진행하는 시간과 내담자가 되 어 최근 스트레스 사건에 대한 상담을 받는 시간으로 진행되었다. 사전에 모든 상담병은 APL 인지특성검사를 진행하였고, 두 가지 인지특성으로 구분하여, 2시간은 상담자와 동일한 인지특성을 가진 내담자와, 2시간은 상담자와 상이한 인지특성 을 보이는 내담자와 상담을 진행하였다. 각 상담자와 내담자로서의 상담실습 종료 후, 상담자-내담자 동일성격, 상담자- 내담자 상이한 성격일 때 각 2회 친밀감수준, 공감수준, 소통수준을 자기보고로 평정하도록 하였다. 연구 결과, 상담자와 동일한 특성의 내담자와 상담을 할 때 상이한 특성의 내담자와 상담할 때보다 소통수준과 공감수준이 유의미하게 높게 나 타났으며 상담의 친밀감 수준도 유의미하게 높았다. 본 연구결과는 상담의 효과성을 높이기 위해서는 상담자와 내담자의 인지적 특성을 고려한 상담 배치 또는 상담자의 자기이해 및 내담자의 특성을 고려한 상담계획의 중요성을 시사한다.

The purpose of this study was to investigate the difference of counselor-client's intimacy, empathy, and communication level when cognitive thinking trait between counselor and client is the same or not. For this purpose, 70 peer counselors of the S division conducted counseling training for 10 hours with 6 hours of education and 4 hours of practice. All counseling sessions were preceded by APL cognitive test, divided into two cognitive trait, followed by counseling with the same cognitive trait for two hours, and with a different cognitive for two hours. After each session, questionnaires were conducted. The results of this study showed that intimacy, empathy and communication level were significantly higher in counseling with the same trait as counselors than different. The results of this study are verifying the difference of the cognitive trait of the counselor and the client among the variables of the counselors influencing effect in the counseling process. Suggesting the importance of a counseling plan that takes into account the self-understanding of counselor and the trait of the client. Finally, the points of this study were discussed.

본 연구는 창의적 사고 과정에서 주목 받고 있는 발산적 사고기법 뿐만 아니라 수렴적사고기법이 신기술을 개발하고 상업화 하는 과정에서의 역할과 중요성에 대하여 기업사례를 기반으로 하여 분석하였다. 경영학 분야에서의 창의성은 새로움과 유용함, 두가지 속성을 모두 요구하므로 새로움을 극대화할 수 있는 과정과 유용함을 최적화할 수있는 과정이 가능한 프로세스를 조직 내에서 운영할 필요가 있다. 이와 같은 창의적 사고과정을 준비, 숙성, 영감 및 검증의 4단계로 구분하여 각 단계에서 작동하는 사고기법을살펴보고, 기존 창의성 연구에서 주장하는 발산적 사고기법의 가치 뿐만 아니라 수렴적사고 기법의 역할과 중요성 및 필요성도 주장하였다. 이론과 기존 연구에 근거하여본문에서 논의하는 창의적 사고 기법과 과정은 초광대역 기술의 사업화 사례에서확인하였으며, 각 기업에서는 창의성을 효과적으로 구현할 수 있도록 발산적 및 수렴적사고 기법의 프로세스를 통합적으로 구축하는 것이 필요함을 알 수 있다.

This study identifies the importance and roles of divergent thinking as well as convergent thinking in the process of commercialization of new technology by the case study. Creativity in business would be required of both newness and usefulness, so organizations need to operate internal processes that maximize the newness and optimize the usefulness simultaneously. We analyze creative thinking process as four stages, which are preparation, incubation, illumination, and verification, and how both divergent and convergent thinking work during each stage for developing new technology. This paper argue the divergent thinking has critical roles for enhancing creativity that is same as previous study, but convergent thinking must implement for ensuring performance. Based on theory and previous research about creativity, we prove the how creative thinking process works to commercialize the ultra-wide band technology case, and each firm need to establish the internal process for maximization of creativity. The internal process should be integrated and balanced the both divergent and convergent thinking skills. Therefore, both divergent and convergent thinking are significant effect for development of new technology and we can learn these arguments through the case study.