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IT 기술 및 비즈니스의 급속한 발전에 따라 새로운 서비스를 고객에게 제공하기 위한 노력이 증가하고 있으 며, 신속한 서비스 제공을 위해 기존의 레거시 시스템에 대한 개선 및 확장이 빈번히 발생하고 있다. 이로 인하여 기존 레거시 시스템에 대한 소스 코드의 품질 확보는 서비스 요구에 신속히 대응할 수 있는 핵심적인 기술 요소가 되었다. 리팩토링은 기존 레거시 코드에 대한 품질을 확보하기 위한 공학적 기술로서, 부가가치를 제공하는 레거시 시스템의 개선 및 확장에 필수적이다. 본 논문에서는 레거시 시스템의 소스 코드 품질 향상을 위한 기존의 리팩토링 기법과 지원 도구에 대한 조사 분석을 통해 리팩토링 기법과 도구에 대한 특성을 제안한다. 제안하는 특성을 기반으 로 서비스 개발자가 레거시 시스템의 소스 코드 품질 향상을 위하여 리팩토링을 수행하고자 하는 경우, 어떠한 기법 과 도구를 활용할 것인가에 대한 가이드라인을 제공받을 수 있다. 이를 통해 보다 정확하고 시행착오 없는 레거시 시스템의 소스 코드 품질을 향상시킬 수 있으며, 새로운 서비스에 대한 신속한 대응도 가능하게 될 것이다.

Along with the rapid development of IT technology and business services, the effort to provide new services to the customers has been increasing, and also the improvement and enhancement of legacy systems are continuously occurring for rapid service delivery. In this situation, the quality assurance of the source code for the legacy system became a key technical elements that can quickly respond to the service needs. Refactoring is an engineering technique to ensure the quality for the legacy code, and essential for the improvement and extension of the legacy system in order to provide value-added services. This paper proposes some features of refactoring techniques through surveying and analyzing the existing refactoring techniques and tools to enhance source code quality. When service developers want to refactor the source code of the legacy system to enhance code quality, our proposed features may provide with the guidance on what to use any technique and tool in their work. This can improve the source code quality with correct refactoring and without trial and error, and will also enable rapid response to new services.

Software industry still has many deep-seated problems. As a natural consequence, it may have to learn from best practices in more mature industry like manufacturing. An example is ‘ean’™ software development which is defined as translation of ‘ean manufacturing’principles to the software development domain. The principles include ‘liminate waste’and ‘mplify learning.’™ It was much asserted that these principles are worth applying. Not much study, however, was done on how to practically implement these principles into software development practice. In this study we attempt to present a method in which project lead time and software defects are regarded as major targets of management and are visualized using Cumulative Flow Diagram. We further applied this method on actual projects. The result confirms that agile is positively effective on reducing wastes.

최근 국내 많은 지자체들이 구도심의 재생을 목적으로 빈곤 또는 낙후 지역을 관 광매력물로 개발하는데 앞장서고 있다. 정부주도 관광개발은 통상적으로 빈곤지역의 경제 활성화에 중점을 둔다. 그러나 일반적인 관광유형과는 달리 슬럼관광의 핵심적 인 관광자원은 지역주민의 삶과 인권에 직접적으로 관여된 빈곤이다. 본 연구는 탈산 업화시대에 도래한 선진국이 채택하는 도시재생수단인 슬럼관광의 개념을 이해하고, 슬럼관광의 주요 이해관계자인 지역정부, 지역주민, 잠재적 관광객의 관점에서 도심 재개발의 유형 중 하나인 슬럼관광의 특성과 효과성에 대해 논의하며, 마지막으로 대 안을 제시하였다. 이를 위해 국내 대표적인 쪽방촌인 인천 동구 만석동의 괭이부리마 을에서 시행된 「인천시 동구 옛 생활 체험관 설치 및 운영 조례(안)」을 사례로 연구 를 실시하였으며, 다음과 같은 제언을 도출하였다. 첫째, 지역정부는 빈곤지역의 재생 을 위한 도구로 슬럼관광 사업을 채택하기 이전에 해당 지역이 주민들의 거주공간임 을 인식하고, 거주환경, 복지, 기타 주민 영향요인을 고려한 다각화된 관점의 면밀한 조사를 선행해야 한다. 둘째, 지역주민은 슬럼관광 사업에 대한 반대를 위한 반대가 아닌 자신들이 삶에 미치는 영향과 결과에 대해 논리적인 이유에 근거한 권리와 의견 을 주장할 필요가 있다. 셋째, 잠재적 관광객들은 여가활동으로 슬럼관광을 선택하기 이전에 도덕적이고 윤리적인 행동을 실천해야 하며, 자신의 행동에 대한 책임감을 가져야 한다.

Metropolitan cities around world are making efforts to secure competitiveness and decrease the social cost of transportation. The constant increate of private cars has become the reason for not only economical burden for the cities but also increase of pollution, health problems and environmental issues. For this reason, most of the major cities of the world are trying to encouraged a change by creating better transportation systems, with better facilities and policies that can help improve the increasing issues. In the past the increase of car ownership caused the worst levels of congestion inside the different cities and in their metropolitan areas. Road expansion become the best solution to solve this problems nonetheless with time cities were no longer made for people but for cars. Several cities in the world tried to look for new solutions to reduce congestion and give the city back to its pedestrians. The Seoul Metropolitan Government took acton by attempting to revive the public transportation that was in a deep crisis during the late 80’s by regulating prices, creating new transfer stations, improving the service, creating time efficiency creating exclusive bus lines, encourage quality control and organizing the routes and bus numbers for users to become more attracted to the service. A set of policies were put in practice in 2004 in order to find solutions for the lost of bus riders, and economical and social crisis that the bus industry of Seoul was suffering. This paper makes a review of all the key policies made by Seoul that allowed the city to take the bus industry of the deep crisis and encourage the walkability of the city.

이 연구는 이공계 전공 학생들의 혁신적 사고와 미적 감수성을 배양하기 위해 중국 고등교육에서 미적 교육을 통합할 필요성을 강조한다. 본 연구의 목적은 체화된 인지 이론을 바탕으로 미적 교육과 이공계 전공자의 사이의 혁신적 사고와 미적 감수성 격 차를 해소하기 위한 창의적 무용교육모델을 개발하고 이에 대한 교육효과를 도출하는 것이다. 중국의 한 대학에서 개발된 창의적 무용교육모델을 질적 사례연구로 진행하여, 초점집단인터뷰, 참여관찰, 참여일지 등을 분석하였다. 처음에 참가자들은 수줍음, 자신 감 부족, 사회적 어색함, 불신을 드러냈으나, 수업을 통해 개인 발달(감정적 공감, 자기 인식, 창의적 사고, 예술적 지각)과 사회적 기술(공감, 의사소통, 팀워크)이 크게 향상된 것으로 드러났다. 이러한 예술적 경험은 학생들이 무용을 감정적이고 창의적인 매체로 인식하는 것을 심화시켜, 더 넓은 인지적, 사회적 상호작용을 촉진한 것으로 풀이된다. 이 연구는 학생들의 창의성을 향상시키는 데 있어 미적 교육의 역할과 혁신을 촉진하 는 데 있어 교육프로그램을 개발하고 그 가치를 실증적으로 도출해 보았다는데 의의가 있다.

This investigation underscores the necessity of integrating aesthetic education in Chinese higher education to cultivate innovation and aesthetic sensibilities among science and engineering students. Drawing on embodied cognition theory, the research develops a creative dance education model to bridge the gap between aesthetic education and innovation in science majors. For research methods, interviews, participant observation, and multi-source data analysis were used. Initially, participants exhibited shyness, lack of self-confidence, social awkwardness, and mistrust. The course significantly improved individual development(emotional resonance, self-awareness, creative thinking, artistic perception) and social skills(empathy, communication, teamwork). The study aligns with sustainable education principles, showing how aesthetic education catalyzes long-term development through a framework focused on “innovative capabilities,” offering theoretical and empirical support for enhancing aesthetic education in higher education.

Under the assumption that a non-verbal act goes beyond a simple expression to serve as a certain communication mechanism, emotion can be interpreted as an act that exerts physical and psychological influence on others. In this regard, emoticon, which signifies one’s intension in the form of a non-verbal act, may affect relationship with others. In this respect, this paper presumed that emoticon alleviates face-threatening and functions as a strategy to convey politeness. From the perspective of face-threatening act (FTA) and politeness strategy, this study examined the presumption with a Japanese-Korean text of Densha Otoko(translated as Train Man),which incorporated emoticon in its content. In terms of the scope of research subject, this paper confined emoticon to a combination of characters and symbols, i.e. keys on a computer keyboard, and excluded icons constituted with only a fraction of a computer file.

본 연구는 사회복지학과 전공역량의 개념을 정의하고 전공능력 측정 모델을 개발하여 타당화 하는 데 목적이 있다. 사회복지학과 전공역량을 도출하기 위해 문헌분석, 학과 수요자 만족도 조사, 전공교육과정위원회, FGI 등을 실시하여 4대 역량, 하위 8대 역량 도출 및 개념을 정의하였다. 이를 토대로 사회복지학과 교수와 현장 전문가들을 대상으로 1차 델파이 조사를 실시하여 전공역량 및 하위역량에 대한 타당화 절차를 거쳤다. 그리고 사회복지학과 4대 전공역량 및 8대 하위역량을 토대로 행동 진술문으로 변환, 신규 예비문항을 개발하고, 2차 델파이조사를 통해 예비문항 내용타당도 검사를 실시하였다. 2차 델파이조사에서 내용타당도가 낮은 2문항을 삭제하고, 사회복지학과 재학생을 대상으로 예비검사를 실시하여 진단도구의 신뢰도와 타당도를 분석하였다. 요인적재값이 높은 순으로 항목을 선택하여 최종 66문항으로 축약, 전공능력을 측정하는 최종 모델을 확정하였다. 이는 사회복지학과 학생의 전공역량 수준에 대한 진단과 분석 등을 가능하게 할 것이며, 이를 토대로 정량적 데이터에 기반을 둔 교육과정 개선 등 교육의 질 제고에 기여할 것으로 기대한다.

The purpose of this study is to define the concept of major competencies in the Department of Social Welfare and to develop and validate a major competency measurement model. Literature analysis, department consumer satisfaction survey, major curriculum committee, and FGI were conducted to define the four competencies and the concept of the lower eight competencies. A Delphi survey (1st) was conducted on social welfare professors and field experts to validate major and sub competencies. Based on the four major competencies and the eight sub competencies of the social welfare department, a new preliminary question was developed, and a preliminary content validity test was conducted through the Delphi survey (2nd) targeting the expert panel group. In the second Delphi survey, two questions with low content validity were deleted, and a preliminary test was conducted for college students in the Department of Social Welfare to analyze the reliability and validity of the diagnostic tool. The items with the highest factor loading value were selected in order to reduce them to the final 66 questions, and a diagnostic tool to measure major competency was completed. This makes it possible to diagnose and analyze the level of major competency of students in the Department of Social Welfare. In addition, the results of this study are expected to be usefully used by the Department of Social Welfare to manage the quality of major education, such as improving the curriculum based on quantitative data.

이 연구의 목적은 루브릭을 활용한 관찰평가 도구의 적용 사례 경험을 이해하는 데 있다. 연구대상은 경기도 화성시 A초등학교에서 15명 대상으로 설문지를 통하여 조사한 결과 연구목적에 적합한 교사 8명을 선정하여 면담을 실시하였으며, 이들 중에 연구에 의미가 있는 교사 3명을 최종 선정하였다. 루브릭을 활용한 관찰평가 도구를 구안하고, 이에 대한 타당성 확보와 연구 목적의 적합성을 점검하기 위해서 3차례의 예비연구를 실시하였으며 예비연구를 통해 완성된 루브릭을 활용한 관찰 평가 도구를 6차시 배드민턴 수업에 적용하여, 심층면담, 비디오 촬영, 수업의 서술적 관찰, 관련 문서자료를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 사례 기록 분석, 귀납적 범주 분석을 통해 분석하였으며 평가의 실효성, 교육적 효과, 교사의 전문성으로 범주화하였다. 평가의 실용성은 경제적 평가, 생활통지표 활용의 최적 도구, 교육 관련자에게 주는 이로움의 주제로 분류하였고, 교육적 효과는 피드백 제공의 용이, 자율적 참여, 경기력 향상의 주제로 분류하였다. 교사의 전문성은 도구 제작 쉬움, 도구 제작 어려움, 빠르게 학생수준 파악의 주제로 분류하였다.

The purpose of this study was observed using the rubric assessment tools look at the examples are viewing. Suitable for research purposes, to 8 teachers, the interview was selected during the study, Hwaseong-si, Gyeonggi-A Elementary School to 15 students through questionnaire survey meaning that teachers in the study, 3 patients finalist. Development and observation rubric assessment tool, in order to check the suitability of the validity of security and research purposes for observation assessment tool completed the preliminary research through the rubrics, a preliminary study was conducted three rounds of six class apply the lessons to badminton, data were collected through in-depth interviews, shooting video, descriptive observation of lessons, and related documentation. Recorded on a case-by-case analysis of the collected data were analyzed through inductive category analysis, evaluation of effectiveness, educational effectiveness, and were categorized by the professionalism of teachers. Educational effectiveness evaluation of the practicality of the economic evaluation, the optimal tool life, take advantage of report cards, and that the benefits of education to a group of people, subjects were classified as easy to provide feedback to the subject of the voluntary participation, performance-enhancing classification. Professionalism of teachers authoring tool easy tool production difficulties, quickly to identify the subject of the student level were classified.

이 연구는 역량기반 전공 교육과정의 성과를 체계적으로 관리하기 위하여, 공학계열 전공역량 진단도구를 개발하고 그 타당도를 점검하는 데 그 목적이 있다. 2022학년도 K대학교 의학공학전공 계열 재학생 289명을 모집 단으로 설정하였고, 전공역량 진단을 실시한 136명을 대상으로 최종 분석하였다. 측정 도구의 타당성 검증을 위하여 기술통계분석, 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 등을 시행하였다. 연구결과는 첫째, 전공분야 및 교육학 전문가 패널의 내용 타당도 분석을 통하여, 총 4개의 전공역량(의료기기설계역량, 프로그래밍역량, 의료 법역량, 융합적사고역량)과 총 19개의 진단문항을 도출하였다. 둘째, 요인분석결과, 전체분산의 82.55%가 연구모형 에 의해 설명되고 있었으며, 전문가 패널에서 도출된 전공역량 분류에 정확하게 일치하였다. 셋째, 전체 19개 문항 의 신뢰도는 0.97로 매우 높게 나타났으며, 전공역량별 신뢰도 값은 0.83 이상으로 나타났다. 향후 도출된 사례를 토대로 미래세대를 위한 역량기반 교육과정을 개발 및 운영하고, 전공역량 성과체계 연구에 기반이 되기를 바란다.

The Purpose of this study is to develop a diagnostic tool for engineering major competencies and check its validity in order to systematically manage the performance of competency-based major curriculum. A population of 289 students majoring in medical engineering at K University in the 2022 school year was set as the population, and a total of 136 students who underwent major competency diagnosis were finally analyzed. First. a total of four major competencies(medical device design, programming, medical law, and covergent thinking competency) and a total of 19 diagnostic items were derived from a content validity by a panel of experts in medical engineering and education fields. Second, as a results of factor analysis, 82.55% of the total variance was explained by the research model, and the factors exactly matched the four major competencies derived from the expert panel. Third, the reliability of all 19 items was very high at 0.97, and the reliability value for each major competency was above 0.83. Implications for competency-based major curriculum development, operation, and performance management are also discussed.

최근, 산업제어 시스템의 개방화로 인해 민간, 공공 분야 정보시스템에서 구조적 패러다임의 큰 변화가 제안되고 있다. 이에 따라, 기존 정보시스템의 보안 기술 수준으로 대응할 수 없는 미래 주요 기반 시설 제어시스템의 잠재적 사이버 보안 문제가 최근 대두되고 있으며, 이러한 보안 취약점에 대응하기 위해 다양한 기반 시설 제어 시스템 환경에 대해 입체적 으로 보안 취약성을 평가할 수 있는 보안 평가 도구가 필요하다. 하지만 현재 국내 사이버 보안 평가 환경은 점검 항목의 대부분이 기술적인 영역에 한정되어 있어 한계점이 존재한다. 이를 극복하기 위해, 미국의 사이버 보안 평가 도구인 CSET(Cyber Security Evaluation Tool)을 국내 다양한 기반 시설의 제어 시스템 환경에 맞게 적용하기 위한 많은 연구가 필요하다. 따라서, 본 논문에서는 기존의 보안 평가 도구를 적용하는 다양한 연구 사례 분석을 통해 국내 원전, 전력 등의 기반 시설에 적용할 방안에 대해 분석하고 앞으로의 연구 방향을 제안한다.

Recently, the liberalization of industrial control systems has been accompanied by a major change in the structural paradigm of information systems in the public and public sectors, and potential cyber security problems in the future major infrastructure control systems that cannot respond to the level of security of existing information systems. To cope with this, a cyber security evaluation tool that can evaluate security vulnerability in three dimensions against various infrastructure control system environment is needed. However, a cyber security evaluation in the domestic environments does not have the concept of the current security status and satisfy settings of the infrastructure. Also, the most of items in that environments have had short-term inspection themselves which makes a limitation by a technical area. In order to overcome this problems, many researches are needed to apply CSET (Cyber Security Evaluation Tool) which is the US cyber security evaluation tool to the control environment of various domestic infrastructure. In this paper, first, we analyze methods to apply to the major domain through the analysis of various case studies on existing security assessement tools. Finally, we discuss future directions.

ERP 시스템 개발에 있어 각 기업에 따라 다양한 업무 프로세스가 존재한다. 다양한 업무 프로세스를 ERP 시스템에 모두 포함하기는 사실상 불가능하므로, 기업 업무프로세스에 맞는 커스터마이징의 생산성 및 유지보수가 구축 성공의 중요 한 열쇠가 된다. 본 ERP UI 개발도구는 기업 ERP 커스터마이징 시 유지보수 및 생산성 측면에서 Back-end와의 연계, 설계 물과의 통합, 생산성 향상을 위한 다양한 도구와 재사용성, 그리고 표준화된 UI 제공으로 표준화 준수와 생산성 증대에 기여 하는 것으로 밝혀졌고, 다양한 비즈니스 프로세스 변화에 대응할 수 있도록 개발되었다. 후속연구에서는 Front-end designer에 대한 사용자 편의성 고도화개발과 Front-end generator 개발을 통해 서비스 자동화 및 Front-end와 Back-end의 통합된 개발환경 제공에 관한 연구를 수행하고자 한다.

Each company has different business processes. Since it is impossible that an ERP system contains every different business processes, the productivity of customizing and maintenance well-matched for the business process of a company is the key to successful implementation. This ERP UI development tool was developed for better connection to back-end in terms of customizing and maintenance, integration with design, providing various tools for higher productivity, reusability, and standardized user interface so that it enhances the productivity, meets the UI standard, and copes with upcoming changes of business process. In the further study, the study on the service automation and integrated development environment with front-end and back-end providing through the advanced user convenience development for front-end designer and front-end generator would be carried out.

The purpose of this study was to describe the intervention strategy using hypothesis testing applied International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) Tool about sit-to-standing of patient with stroke. The data was collected by patient with stroke. The patient was a 49-year-old male diagnosed with left hemiplegia with hemorrhage. I applied the intervention strategy applied ICF Tool to patient with stroke. Parameters of result were collected for self-confidence, sit-to-standing ability and balance ability using Sit-to-stand test and timed up and go test (TUG), Berg balance scale (BBS), Tetrax, respectively. Clinical benefits were observed the patient with stroke for self-confidence, sit-to-standing ability and balance ability. The patient with stroke improved sit-to-standing ability and balance ability. Patient reported improved sit-to-standing ability and balance ability after intervention.

본 연구는 D대학교 대학생들을 대상으로 핵심역량 진단도구를 개발하고, 진단도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 재학생 170명에게 설문을 하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. D대학교 6개 핵심역량(바른인성역량, 자기관리역량, 협력소통역량, 문제해결역량, 창의도전역량, 미래기술역량)의 정의를 보다 명확히 하기 위하여 하위 요인을 분석하였으며 최종 6개 핵심역량을 진단하기 위한 역량 별 2-4개의 하위요인을 포함하여 총 78개 문항이 도출되었다. 본 연구 결과 D대학교 핵심역량 진단도구(DST-6CCT)는 D대학교의 교육목표와 인재상에 맞는 인재 를 육성하는데 중요한 토대연구로써 그 의의가 있다고 여겨진다. 더불어 대학교육 성과를 확인하고자 하는 교육정 책에 따라 대학생 핵심역량을 연구하는 대학들과 협력하여 학생들의 역량을 평가하고 대학별 수준을 진단하는데 활용하고, 핵심역량 개발 및 진단도구 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

The Purpose of this study was to develop Collegiate Essential Skills Assessment for D college students. 170 samples was used to generated the factors through exploratory analysis. The sub-factors were analyzed to clarify the definition of the six core competencies of D University(righteous personality competencies, self-management competencies, cooperative communication competencies, problem solving competencies, creative challenge competencies, and future technological competencies). A total of 78 items including 2-4 sub-factors for each competency were drawn to test the final 6 core competencies. It is believed to be meaningful as a fundamental study that is important in fostering students as human resources suitable for the educational objectives of D college students.

We propose a tool and library for collecting spatial data based on Google Maps API. The tool is implemented using AJAX and XML technology. Based on Google Earth®, the user can define the interested regions by using our drawing tool. After subregions are defined, the information about the regions can be put. These information can put in the local database. Then the user can view the data by regions or types on their map. We provide library supports for drawing, overlays, graph presentation and comparison. The tool supports the KML and NMA files where the user specification can be export and the offline data in such a form can be imported to the system as well. We demonstrate a case of using the tool to collect the spatial data in agriculture area.

Background: The purpose of the study, using the ICF Tool in the process of rehabilitation of artificial joint replacement surgery of the hip joint, goal setting and understanding of the problem, through the process of creating intervention strategies, useful clinical practical course for rehabilitation I try to present the data. Methods: Fracture was the left total hip replacement (THR) surgery due to women of 76 years old. I proceed in order screening, evaluation, diagnosis, prognosis, treatment planning and intervention, re-screening. Needs of the patient was walking short distances for using the toilet. In order to improve was carried out arbitration, after you have created a list of issues that limit the ability to walk short distances. Results: It was revealed improved results in self-paced walk test (SPWT) and Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC) was used to examine whether the goals. In addition, MMT VAS, DGI, and TUG is a detailed goal was improved. Conclusions: It can be shown objectively the results of interventions performed for the purpose of solving the problem which is grasped through clinical Practical course for short-range walking ability enhance patient THR. I considered practical clinical course using the ICF Tool would be useful.

Purpose : The purpose of this study was to describe the Intervention strategy applied ICF Tool about patient with cerebellar hemorrhage. Methods : The data was collected by patient with cerebellar hemorrhage. We applied the ICF Tool for patient with cerebellar hemorrhage. Parameters of result were collected for using the Timed up and go test, Berg balance scale and ICF assessment sheet. Results : Significant differences were observed the patient for Timed up and go test, Berg balance scale and ICF assessment sheet. patient with cerebellar hemorrhage improved all test. Conclusion : ICF Tool applied Intervention about patient with cerebellar hemorrhage is very useful and effective. It is effective in clinical practice.

Purpose : The purpose of this study was to describe the Intervention strategy applied ICF Tool on patient with low back pain. Methods : The data was collected by low back pain patient. We applied the ICF Tool for low back pain patient. Parameters of result were collected for using the VAS, 6 minute walk test and ICF assessment sheet. Results : Significant differences were observed the low back pain patient for VAS, 6 minute walk test and ICF assessment sheet. low back pain patient improved all test. Conclusion : ICF Tool applied Intervention about low back pain patient is very useful and effective. It is effective in clinical practice.