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외국어교육 [Foreign Languages Education]
Noticing and L2 Learning in Input-based Focus-on-form Instruction
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.29-49
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5,700원
Gender Differences in Korean Secondary School Students’ Learning Styles and L2 Motivation
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.51-71
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5,700원
Analysis of Korean EFL High School Students’ Writing Based on CLAWS
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.73-98
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6,400원
Investigating Rater Behavior across Diverse English Speaking Tasks
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.99-125
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6,600원
Effects of Output Tasks on Korean EFL Learners’ Noticing and Learning of English Grammar
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.127-163
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8,100원
The Initial State of L2 Grammar Revisited: The Case of L2 Grammar of L1 Turkish Learners
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.165-186
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5,800원
수업담화 코퍼스에서 나타난 예비 영어교사의 직접 및 간접지시 화행 사용
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.187-208
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5,800원
6,100원
6,100원
사이버가정학습 콘텐츠의 분석 및 초등 영어교사의 활용도와 요구분석
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.257-281
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6,300원
7,600원
5,700원
서울 강남지역 교사 · 학부모의 초등영어교육에 대한 인식 조사
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.339-364
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6,400원
독일어 교재 Schritte international과 Delfin의 워크북 분석
한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.365-386
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