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한국유아교육연구 [Korean Jouranl of Early Childhood Education]

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    한국교원대학교 유아교육연구소 [Research Institute for Early Childhood Education - Korea National University of Education]
  • pISSN
    1975-7190
  • 간기
    계간
  • 수록기간
    1998 ~ 2016
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372
제7권 (14건)
No
1

유치원 교사의 성격특성과 교사신념(Ⅱa)

단현국

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.5-31

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

2

생활동화를 활용한 유아의 또래 문화에 대한 이해

최기영, 양진희

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.33-62

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

3

유치원 점심 급식 운영에 따른 식습관 지도에 관한 연구

김은희

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.63-92

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

4

5세 유아의 정서지능과 유치원 적응과의 관계

김지은

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.93-110

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

5

전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향

김현숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.111-126

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

6

사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구

민복기

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.127-158

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

7

다상징적 접근 방법이 유아의 그리기 표상 능력에 미치는 영향

박신정

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.159-178

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

8

전통놀이 활동이 유아의 돕기와 나누기 행동에 미치는 영향

박양이

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.179-191

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

9

유치원 지구별 자율장학 협의회에 대한 교사의 인식 및 요구 조사

박현주

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.193-212

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

10

사물악기를 이용한 노래 부르기 활동이 유아의 리듬감에 미치는 영향

이영림

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.213-228

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

11

한국 개화기 아동교육관 연구

이인원

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.229-272

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

12

유치원의 일일 교육 계획안에 나타난 민주 시민 교육 내용과 활동 유형 분석

장희경

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.273-294

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

13

자연체험에 기초한 조형미술활동이 유아의 조형미술표현에 미치는 영향

정순남

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.295-314

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

14

생활주제 중심 인터넷 탐색활동이 유아의 사회 · 정서 발달에 미치는 영향

허지은

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.315-338

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

 
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