Earticle

본 연구는 아동그룹홈에 대한 국가 및 지방자치단체의 예산 규모 및 항목 분석을 통하여 그룹홈 운영 지원의 문제점 및 개선방안을 파악하고자 하였다. 주요 결과는 첫째, 아동그룹홈의 인건비 지원에 있어 동종 시설 간 및 지역 간 종사자들의 처우에 있어 큰 차이가 발생한다는 점이며 소규모 보호시설 운영 시 종사자의 과중한 업무 부담과 이에 따른 소진이 발생할 수 밖에 없는 지원 구조를 가지고 있다는 것이었다. 둘째, 운영비 지원은 아동의 보편적이고 특수한 욕구를 충족하는데 절대적으로 부족하며 동종 시설 간 상대적 차이가 확인되었다. 셋째, 아동그룹홈에 대한 별도의 사업비 지원이 없어 안정적인 사업 기획 및 실행의 한계가 파악되었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 그룹홈 보호아동에 대한 적절한 보호가 이루어질 수 있도록 아동 그룹홈의 예산 지원 방안을 논하였다.

The purpose of this study was to identify the problems and improvement plans of grouphome management, by analyzing the sizes and items of children grouphome budgets of national and local governments. Major results of this study were as follows. First, the most crucial issue regarding labor costs within child grouphome budget, was that there was a significant difference in conditions between workers in similar institutions and regions. Small-sized institutions operated under a system that inevitably required excessive workload for workers, leading to exhaustion. Second, the support of operation expenses was absolutely insufficient to meet the general and special needs of children, and the relative differences between facilities of the same type were also identified. Third, children grouphome had limitations in stable business planing and implementation due to the absence of business expense support. Through this analysis, this paper discussed appropriate budget supporting measures regarding children grouphome, in order to ensure equal protection of grouphome children.

이 연구에서는 원격대학원생 콘텐츠 구성요소에 대한 중요도-수행도 분석(IPA)을 하였다. 이를 위해 J대학 원격대학원생 221명을 대상으로 온라인 설문조사를 한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 콘텐츠 구성요소의 영역별 중요도는 학습 내용, 상호작용, 교수-학습 전략, 평가의 순으로, 수행도는 교수-학습 전략, 상호작용, 평가, 학습내용의 순으로 나타났다. 둘째, 콘텐츠 구성요소 4가지 영역, 즉 학습내용, 교수-학습 전략, 상호작용, 평가 영역 모두 중요도와 수행도 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 중요도-수행도 분석(IPA)은 영역별 및 항목별 두 차원에서 실시하였는데 그 결과는 다음과 같다. 학습내용은 유지관리 영역으로, 교수-학습 전략과 상호 작용은 중점개선 영역으로, 평가 영역은 과잉투자 영역으로 밝혀졌다. 이 연구 결과는 원격대학원 콘텐츠의 현재를 진단하고 그에 기초하여 앞으로 개선해야 할 점이 무엇인가를 가늠하는 데 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

In this study, the importance-performance analysis (IPA) of the content components of remote graduate students was conducted. To this end, an online survey of 221 remote graduate students at J University obtained the following results. First, the importance of content components by area was in the order of learning content, interaction, teaching-learning strategy, and evaluation, and the degree of execution was in the order of teaching-learning strategy, interaction, evaluation, and learning content. Second, it was found that there were significant differences between importance and performance in the four areas of content components: learning content, teaching-learning strategy, interaction, and evaluation. The importance-execution analysis (IPA) was conducted in two dimensions: region-specific and item-specific, and the results are as follows. The learning content was found to be the maintenance area, the teaching-learning strategy and interaction were the key improvement areas, and the evaluation area was the overinvestment area. The results of this study can be used as basic data to diagnose the present of remote graduate school content and to gauge what needs to be improved in the future based on it.

퇴원계획은 환자의 거주지를 고려하여 재활중에 계획되어야한다. 본 연구는 퇴원 1개월 후 재활환자를 대상으로 퇴원장소에 따른 인구통계학적 요인과 재활기능을 비교하는 것을 목적으로 연구가 시행되었다. 대상자는 재활퇴원환자였으며 전체 300명중 146명은 자택으로 154명은 요양원등 시설로 퇴원하였다. 그 결과 수정된 Barthel Index를 이용해 점수화된 재활기능점수가 퇴원장소에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 자택으로 퇴원한 환자의 재활기능점수가 시설퇴원환자보다 높은 점수를 보였다. 그러나 재택환자의 신체기능과 일상생활 동작이 재활이 필요한 점수를 보였다. 재활환자를 위한 가정 및 시설 방문재활프로그램에 대한 차별화된 전략이 필요하다.

Discharge plans should be considered during rehabilitation depending on the location specified by the patients. This study aims to compare the demographics and rehabilitation function according to discharge location in people with rehabilitation one month after discharge. Among 300 discharged patients, 146 were discharged to their homes, 154 were transferred to facilities such as nursing homes. The results showed that rehabilitation function that scored using the modified Barthel Index were different according to discharge location. That is, the modified Barthel Index scored greater in home discharged patients than counter group. However, the home discharged patient's physical function and daily activities showed scores that required rehabilitation. Differentiated strategies should be needed for home and facility visit rehabilitation programs for rehabilitated patients.

본 연구의 목적은 간호대학생의 긍정심리자본과 회복탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향을 파악하고 대학생활 적응 증진을 위한 전략을 제공하기 위함이다. 연구방법은 G지역 소재 간호대학생 197명을 대상으로 2020년 9월 10일부터 9월 30일까지 구조화된 설문지를 이용하여 자료 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS version 22.0 통계프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 긍정 심리자본(ß=.36, p<.001), 주관적 건강상태(ß=.22, p<.001), 회복탄력성(ß=.21, p=.024), 전공만족도(ß=.11, p=.047) 순으로 나타났다. 이러한 영향요인들은 대학생활 적응을 47.0% 설명하는 것으로 나타났다(p<.001). 본 연구결과에 의하면, 간호대학생의 긍정심리자본 수준을 향상시킬 수 있는 방안을 찾는 것이 중요하며 긍정심리 자본을 강화하기 위한 교육 프로그램이나 실질적인 개입이 필요하다.

The purpose of this study was to identify the effects of positive psychological capital and resilience on adjustment of college life and to suggest strategies for improving the adjustment of college life of nursing students. Data were collected from September 10 to September 30, 2020 using a structural questionnaire, which was completed by 197 nursing students in G city. The data was analyzed using SPSS/WIN (Version 22.0). The factors affecting the adjustment of college life of nursing students included positive psychological capital (ß=.36, p<.001), subjective health status (ß=.22, p<.001), resilience (ß=.21, p=.024), and major satisfaction (ß=.11, p=.047). These factors accounted for 47.0% of the adjustment of college life (p<.001). It is important to find ways to improve the level of positive psychological capital of nursing students and there is a need to include education programs or practical interventions to strengthen positive psychological capital.

본 연구는 중소병원 간호사의 간호전문직관, 간호조직문화 및 의사소통능력이 간호서비스 질에 미치는 영향 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 G 광역시 300병상 미만 중소병원 간호사 166명이었으며, 자료수집은 2019년 8월 22일부터 8월 30일까지 진행하였다. 자료분석은 빈도와 백분율, ANOVA, t-test, Pearson correlation coefficient, Scheffe test, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과, 간호서비스 질에 영향요인은 간호전문직관(β=.485, p<.001), 의사소통능력(β=.354, p<.001), 위계지향조직문화(β =.154, p<.01) 순이었다. 추정된 회귀모형의 적합도는 64.75(p<.001)의 F 통계량으로 유의하였으며, 54.6%의 설명력을 보였다. 본 연구결과를 토대로 간호서비스 질을 향상을 위한 방안을 모색하고 이를 위한 간호중재 프로 그램을 개발하는데 기초자료로 유용하게 활용될 것으로 기대한다.

A descriptive study was attempted to identify the factors affecting of nursing organization culture, communication competence, and professionalism on nursing service quality of small and medium-sized hospital nurses. The study were 166 nurses from hospital nurses located in G metropolitan city, and the data collection period was from August 22 to August 30, 2019. Data were analyzed PASW 18.0 program. As a result, the factors affecting on nursing service quality were professionalism(β=.485, p<.001), communication competence(β=.354, p<.001), hierarchy-oriented organization culture(β=.154, p<.01). The adequacy of the multiple regression model was very significant at the F statistic 64.75(p<.001), explanatory power of 54.6%. Based on this study, it can be useful as basic data for exploring ways to improve nursing service quality and developing nursing intervention programs.

본 연구의 목적은 병동 간호사를 대상으로 간호진단을 이용하여 노인환자 간호 교육요구를 파악하는 것이다. 연구대상은 최근 1년 이내 입원 노인환자 간호경험이 있는 병동 간호사 245명으로 국내 온라인 간호사 카페 두 개를 통해 2019년 11월 1일부터 30일까지 자료 수집했다. 연구결과 43개 간호진단은 급성기 간호, 일상생활 간호, 교육 및 상담, 환경 및 자원관리, 건강증진, 노인병관리의 6개 영역으로 분류되었고 노인환자 간호 교육 요구도 는 간호사의 연령(F=5.42, p=.005), 성별(F=3.92, p=.049), 결혼 여부(F=3.92, p=.049; F=19.00, p<.001; F=4.18, p=.042; F=8.78, p=.003), 학력(F=3.29, p=.039), 병원 규모(F=5.30, p=.006), 근무경력(F=7.03, p=.001)에 따라 차이가 있었다. 노인 및 노인환자 간호를 효과적으로 수행하기 위하여 연속적인 교육 요구도 조사와 세분화된 프로그램 개발이 계속되어야 할 것이다.

The study was aimed to identify the educational needs for gerontological nursing using the nursing diagnosis classification of hospital nurses. A cross-sectional survey was conducted on 245 nurses who had experience caring for older patients within 1-year at two nurse web cafes. As a result of the study, 43 nursing diagnoses were classified into 6 areas: acute care, daily life care, education and counseling, environment and resource management, health promotion, and geriatric disease management. Nursing educational needs differed according to the age, sex, marital status, education level, size of the hospital, and working experience of the nurse. In order to effectively perform nursing care for the elderly and geriatric patients, it may be necessary to investigate the needs of continuous education and develop a detailed education program.

본 연구의 목적은 국민건강보험공단 자료를 이용하여 조현병 진단 후 1년 이내 자살과 관련된 요인을 규명하는 것이다. 연구대상 자료는 맞춤형 데이터베이스에서 2007년부터 2010년 사이에 조현병으로 진단받은 대상자 102,540명으로 통계청 사망자료를 확인한 후 조현병 코호트를 구축하였다. 연구결과 조현병 진단 후 1년 이내 자살 사망자는 615명(0.60%)이고, 1년 이내 자살 위험은 25-34세 집단(adjusted OR, 1.40; 95% CI, 1.06-1.86)과 중하 (adjusted OR, 1.86; 95% CI, 1.38-2.50)부터 상위(adjusted OR, 1.89; 95% CI, 1.42-2.51)집단의 경제상태에서 높았다. 남성은 45-54세 집단(adjusted OR, 1.60; 95% CI, 1.05-2.43)과 중하(adjusted OR, 2.66; 95% CI, 1.79-3.95)부터 상위(adjusted OR, 2.18; 95% CI, 1.45-3.28)집단의 경제상태에서 자살 위험이 높았다. 여성은 상위집단(adjusted OR, 1.51; 95% CI 1.01-2.27)에서 자살 위험이 높았다. 따라서 조현병 진단 후 1년 이내 자살 예방을 위한 중재 시 연령과 경제상태를 고려해야 하며, 성별에 따른 자살 관련 요인에 초점을 두어야 할 것이다.

This study aims to identify factors related to suicide within one year of schizophrenia diagnosis based on data from National Health Information Database. We obtained data of 102,540 patients diagnosed with schizophrenia between 2007 to 2010 from customized database, which was checked using the National Statistics Organization database and schizophrenia cohort was built. The number of suicide within one year of schizophrenia diagnosis was 615(0.60%), and the risk of suicide within one year was high among patients within age group of 25-34 and patients with medium-low to high economic status. The risk of suicide within one year among male patients was high within age group of 45-54 and patients with medium-low to high economic status. The risk of suicide within one year among female patients was high within patients with high economic status. Age and economic status need to be considered during suicide prevention intervention of schizophrenia patients diagnosed within one year and suicide related factors by sex need to be especially considered.

본 연구는 임상치과위생사들의 윤리적 가치관과 전문 직업성에 대한 인식을 파악하고자 2021년 1월 10일부터 2월 28일까지 서울, 경기 지역에 근무하는 치과위생사를 대상으로 하여 265부 설문조사를 실시하였다. 통계분석은 SPSS WIN 20.0 프로그램을 이용하여 일반적 특성은 빈도분석을 실시하였으며, 대상자 특성에 따른 윤리적 가치관과 전문 직업성에 대한 인식 차이는 독립표본 T-test와 일원배치분산분석(One-way ANOVA)을 이용하였고, Scheffe test로 사후검정을 하였다. 연구결과 윤리적 가치관에서 윤리적 사고는 최종학력이 높을수록, 근무경력이 많을수록, 치과병원에서 유의한 결과가 나타났고, 윤리적 사고와 윤리적 직무행동은 공통적으로 근무만족도가 높을수록, 대학에서의 윤리교육 경험과 졸업 후 윤리교육 경험이 있는 경우 통계적으로 유의하게 나타났다(p<0.05). 전문 직업성에서 자율성은 나이가 많을수록, 최종학력 이 높을수록, 근무경력이 많을수록, 근무만족도가 높을수록, 대학에서 윤리교육 경험이 있을 경우 유의한 결과가 나타났고, 소명의식은 최종학력이 높을수록, 근무경력이 많을수록, 근무일수가 적을수록, 근무만족도가 높을수록, 대학에서 윤리교육 경험이 있을 경우 유의한 결과가 나타났으며, 전문조직 준거성과 공공 봉사심은 최종학력이 높을수록 유의하게 나타났다 (p<0.05). 이 연구의 결과로 치과위생사에게 보수교육 등의 정기적인 윤리교육의 필요성을 확인하였으며 향후 임상에서 직무수행 시 윤리적 가치관과 전문 직업성을 유지하며 올바른 윤리적 직무판단과 행동을 도모하기 위한 기초자료로 활용 될 수 있을 것으로 기대한다.

This study conducted a survey of 265 dental hygienists working in Seoul and Gyeonggi Province from January 10 to February 28, 2021 to understand the ethical values and professional occupational characteristics of clinical dental hygienists. The difference in ethical values and professional occupational perception between subjects was post-tested using SPSS WIN 20.0 program and Scheffe test using independent sample T-test and one-way ANOVA. According to the results of the study, ethical thinking in ethical values was statistically significant in dental hospitals with higher final education, more work experience, and ethical work experience (p<0.05). The higher the age, the higher the final education, the more ethical education experience at university, the higher the sense of mission, the fewer working days, the more satisfying the job, the higher the organizational compliance with professional organizations and public service (p<0.05). The results of this study confirm the necessity of regular ethics education such as continuing education for dental hygienists, and are expected to be used as basic data to maintain ethical values and professionalism in clinical practice.