Earticle

본 연구의 목적은 자궁절제술이라는 외상사건을 경험한 대상자의 스트레스 대처, 배우자지지, 의도적 반추, 외상 후 성장 간의 관계를 파악하기 위해 시도되었다. 본 연구 대상자는 자궁절제술을 경험한 67명의 여성으로 수집된 자료 는 t-검정, ANOVA 및 다중회귀분석을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과 대상자의 외상 후 성장은 스트레스 대처 중 소극적 대처(r=0.27, p =.026), 적극적 대처(r=0.34, p =.004) 그리고 의도적 반추(r=0.46, p <.001)와 유의한 양의 상관 관계가 있는 것으로 나타났으며, 소극적 대처는 적극적 대처(r=0.74, p <.001)와 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 자궁절제술을 경험한 여성의 외상 후 성장에 영향을 미치는 요인으로는 의도적 반추(β=0.42, p <.001)인 것으 로 나타났고 이들의 총 설명력은 26%로 확인되었다(F=8.68, p <.001). 그러므로 본 연구의 결과를 토대로 자궁절제술을 가진 대상자의 외상 후 성장을 증진시키기 위해서는 의도적 반추를 증가하여 이들이 겪는 외상에 효과적으로 직면할 수 있도록 하는 중재 프로그램이 필요하다.

The purpose of this study was to identify the relationship between stress coping, spouse support, intentional rumination, and post-traumatic growth of subjects who experienced traumatic events hysterectomy. The subjects collected from 67 women who had hysterectomy were analyzed using t-test, ANOVA and multiple regression analysis. As a result of this study, the post-traumatic growth of the subjects was passive coping (r=0.27, p =.026), active coping (r=0.34, p =.004), and intentional reflection (r=0.46, p <.001)), and passive coping was positively correlated with active coping (r=0.74, p <.001). Regression analysis to identify factors affecting on the post-traumatic growth of women with hysterectomy showed that intentional rumination was the significant factor(β = 0.42, p <.001). and their total explanatory power was 26% (F = 8.68, p < .001). Therefore, results of this study, in order to promote post-traumatic growth of subjects with hysterectomy, an intervention program is needed to increase the intentional rumination to effectively face the trauma they suffer.

본 연구의 목적은 물질주의와 안녕감 간의 관계에서 통제성의 매개 효과를 확인하는 것이다. 연구 대상은 B시, C시, D시의 중년기 여성 239명이었으며 척도는 Richins과 Dawson(1992)의 물질주의 척도, Levenson(1981)의 통제 성 척도, 그리고 안녕감은 Watson과 Clark 및 Tellegen(1988)의 정서적 안녕감 척도(PANAS)와 Ryff(1989)의 심리 적 안녕감 척도(PWBS)가 사용되었다. 자료 수집 후 기술 통계 분석, 측정도구의 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 위계적 회귀분석, 그리고 Sobel 검사를 실시하였다. 연구 결과, 물질주의와 안녕감 간의 관계에서 통제성의 하위 변인인 외부통 제성이 부분 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 본 연구 결과를 근거로 중년기 여성의 높은 물질주의에 따른 낮은 안녕감을 좀 더 높일 수 있는 방법으로 외부통제성을 낮추는 것을 제시하였다.

This study aimed to verify the mediating effect of locus of control on the relationship between materialism and well-being of middle-aged woman. For the study, the survey of 239 middle-aged women in B, C, D city was used. As a scale, a Richins & Dawson(1992)'s widely-used materialism scale, the Levenson(1981)'s locus of scale, Watson, Clark & Tellegen(1988)‘s positive and negative affect scale (PANAS) and Ryff(1989)'s psychological well-being scale(PWBS) were used. The survey data was analyzed by descriptive statistics, reliability, correlation and the mediating effect was verified by Baron & Kenny (1986)'s 3 step using SPSS 23 and sobel test. Mediating analysis indicated that the significant relationships between materialism and affective well-being and psychological well-being were reduced significantly when the external locus of control was statistically controlled. Results are meaningful with respect to overcome materialism of middle-aged woman and in the relation to other research that has explored reasons why materialism is related to lower level of affective well-being & psychological well-being.

본 연구는 대학 진학 전·후 진로발달과 대학생활 만족도 간의 관계를 확인하고 이에 영향을 미치는 요인으로서 부모, 또래, 교사와의 사회관계에 대해 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 2010년 부터 조사한 한국아동․청소년패널 조사(Korean Children and Youth Panel Survey: KCYPS)를 활용하였다. 연구결 과를 살펴보면, 진로발달과 대학생활 만족도 간에는 정적인 상관관계를 보였다. 또한, 부모 또는 또래와의 지지적 관계 는 고등학생 시기 진로정체감 수준과 이후 대학생활만족에 유의한 영향을 미쳤다. 그 밖에, 고등학생 시기 교사와 긍정 적 관계를 형성한 청소년의 경우 대학 진학 후 진로 결정 수준이 높은 것을 알 수 있었다. 이러한 연구결과는 개인의 진로발달 수준에 맞는 개별화된 진로교육의 필요성을 시사하였다. 또한, 긍정적인 사회관계를 형성, 유지, 발전시키기 위한 융합적 접근은 청소년의 진로발달에 지속적이고 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보인다.

The study purposed to assess how the career development before and after entering college was related to youth’s college life satisfaction, and examined the effect of social relationships with parents, peers, and teachers on the association between youth’s career development and their satisfaction with college lives. For this purpose, the study utilized the data of Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) conducted by the National Youth Policy Institute since 2010. The study found that there was a positive correlation between career development and college life satisfaction. In addition, supportive relationships with parents and peers had significant effects on the level of career identity during high school and later satisfaction with college life. It was also found that youth who had a positive relationship with teachers in high school had a high level of career decision after entering college. The results of this study suggested the necessity of individualized career education appropriate for youth’s career development levels. In addition, convergent approaches to build, maintain and develop positive social relationships could have a lasting and positive impact on youth's career development.

이 연구는 비만군과 비교해 비만을 동반한 고혈압 환자에서 좌심실 이완기 기능 및 운동능력의 차이를 평가하고 좌심실 이완기 기능이 운동능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 2016년 1월부터 2019년 8월까지 경기도 지역 종합병원을 내원한 남성 308명, 여성 197명을 대상으로 하였다. 고혈압과 비만 유무에 따라 대상자를 4그룹으로 나누 었다. 비만 단독환자보다 비만을 동반한 고혈압 환자에서 이완기 기능을 나타내는 A파와 E/E’파는 높았으며, E’파는 낮았다(각각 p<0.001). 운동능력은 비만군보다 비만을 동반한 고혈압 환자에서 대사당량과 운동지속시간이 낮았다(각 각 p<0.001). 비만을 동반한 고혈압 환자에서 E/A 비율은 대사당량에 정적인 영향을 미쳤다(p=0.025). 또한 E/A 비율 은 운동지속시간에 정적인 영향을 미치며(p=0.026), E/E’파는 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p=0.046).

The purpose of this study was to investigate the effect of left ventricular diastolic function on exercise capacity in hypertensive patients with obesity compared to the obese group. Adults who visited a general hospital in Gyeonggi-do from 2016 to 2019(man: 308, women: 192) were divided into 4 groups according to hypertension and obesity. In the hypertensive obesity group(IV), the A wave and E/E’ wave were significantly higher than the normotensive obesity group(II), and the E’ wave was significantly lower(respectively p<0.001). The group IV had significantly lower METS(metabolic equivalents) and exercise duration than the group II(respectively p<0.001). In group IV, E/A ratio was positively correlated with METS(p=0.025) and exercise duration(p=0.026). In contrast, E/E’ wave in these groups showed a negative correlation with the exercise duration(p=0.046).

임산부의 출산 경험에 따른 구강보건에 대한 지식 및 실천도를 확인하고, 구강건강관리 실천도에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 한다. 대전광역시 소재 산부인과에 내원 중인 임산부를 대상으로 2019년 3월 2일부터 30일까지 자기기입식 설문조사를 실시하였다. SPSS WIN(ver 19.0) 프로그램을 이용하여 임산부의 구강건강관리에 대한 지식도 와 실천도는 출산 경험에 따라 t-test를 실시하였고, 실천도에 영향을 미치는 요인은 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 구강건강관리에 대한 지식도는 전신건강행위 문항에서 ‘출산 무경험인 임부’가 ‘출산 경험이 있는 임산부’보다 높 게 나타났다. 임산부의 구강건강관리 실천도에 영향을 미치는 요인으로 교육수준, 임신 전 구강검진 및 치료 경험, 임신 으로 인한 구강상태 변화 경험, 임산부의 구강건강관리 지식도로 나타났고, 설명력은 26.9%이었다. 따라서 임산부의 구강보건교육 대상 범위 확대와 실천율을 향상시킬 수 있는 구강보건교육 프로그램 개발이 필요하다.

The purpose of this study is to investigate the factors affecting the practice of oral health care in pregnant women. A self-reported questionnaire was filled out by 203 pregnant women who visited the OBGY office located in Daejeon, for the period March 2∼30, 2019. In the knowledge of systemic health behavior, non-experiece childbirth was higher than that of experience childbirth(p<0.01). Factors affecting the practice for oral health management of pregnant women, education level, pre-pregnancy oral examination and treatment experience, experience of oral condition change due to pregnancy, and knowledge of oral health management in pregnant women, and predictive power was 26.9%(p<0.05). To expand the target of oral health education for pregnant women and oral health education program that can improve the practice rate should be developed.

본 연구의 목적은 관객의 참여수준에 따른 미적경험의 차이를 탐색하는 것이다. 미적경험을 대변하는 변수로써 몰입경험과 미적거리가 활용되었다. 총 70명의 학부생들이 본 연구에 참여하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 몰입 경험의 측면에서, 적극적 참여집단은 관조집단 및 소극적 참여집단과 비교하여 상대적으로 더 큰 몰입경험을 느끼는 것으로 나타났다. 그러나 관조집단과 소극적 참여집단 사이에 몰입의 차이는 존재하지 않았다. 심리적 거리를 의미하는 미적거리의 측면에서, 적극적 참여집단의 사람들은 관조집단과 소극적 참여집단에 비하여 예술작품과 심리적으로 더 가까운 거리를 보이는 것으로 나타났다. 또한 소극적 참여집단에 속한 사람들은 관조집단 보다 더 가까운 심리적 거리를 보였다. 본 연구의 결과는 예술가 및 예술조직에게 작품의 완성도뿐만 아니라 관객 유인력을 높이기 위한 함의를 제공한다.

The purpose of this study is to explore the differences in aesthetic experience according to the level of audience participation. Flow experience and aesthetic distance were utilized as proxies for aesthetic experience. A total of 70 undergraduates participated in the experiments of this study. In terms of flow experience, active participation groups were found to have relatively greater flow experiences compared to contemplation groups and passive participation groups. However, there was no difference in flow experience between the contemplation groups and the passive participation groups. In light of aesthetic distance, which means psychological distance, people in active participation groups were found to have a closer psychological distance from artwork than those in contemplation groups and passive participation groups. Also, those who belonged to the passive participation group showed a closer psychological distance than the contemplation group. The results of this study provide artists and art organizations with implications for enhancing audience attraction as well as the completeness of artwork.

본 연구의 목적은 발달재활서비스 제공 치료사들의 집단미술치료 참여 경험을 알아보고 의미를 살펴보는 데 있다. 연구 대상은 G시 아동발달재활기관에서 근무하는 인지, 언어, 미술 치료사로, 총 5명의 치료사가 참여하였다. 연 구 참여자들에게는 2018년 10월부터 12월까지 집단미술치료를 제공하였으며, 2019년 1월부터 2월까지 심층 면접을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료들은 Colaizzi(1978)의 현상학적 연구방법으로 분석하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 발달재활서비스 제공 치료사의 집단미술치료 참여 경험은 ‘감정의 정화’, ‘새로운 발견’, ‘격려와 위로’, ‘긴밀한 관 계 맺음’ 의 총 4개 범주로 도출되었다. 결론적으로 치료사들은 집단미술치료에 참여하면서 감정 정화를 경험하고 나와 동료에 대해 새로운 발견을 하게 되었을 뿐 아니라, 집단 안에서 격려와 위로를 통해 더욱 긴밀한 관계를 맺게 되었다. 본 연구 결과는 발달재활서비스 제공 치료사들의 심리적 지원을 위하여 융합적 관점에서 미술치료를 적용하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

This study aimed to clarify the meanings of developmental rehabilitation service providers' experiences of participation in a group art therapy. The 5 participants in this study were composed of cognitive, language and art therapists working at children developmental rehabilitation center in G city. The group art therapy was provided to participants from October to December, 2018. And the data were collected using in-depth interviews from January to February, 2019. Collected data was analyzed using the phenomenological method by Colaizzi(1978). As a result, four categories were derived: "Purification of emotions", "New discovery", "Encouragement and comfort", and "Close relationship". In conclusion, therapists participating in a group art therapy experienced purification of emotions and newly discovered about themselves and colleagues. And through encouraging and comforting in the group, they became closer. These results may serve as basic data on using art therapy for giving psychological support to therapists who provide developmental rehabilitation service.

본 연구는 중년여성의 뷰티관심도에 따른 메디컬스킨케어 방문의도, 경험만족도, 심리적 행복감에 미치는 영향 을 분석하여 메디컬스킨케어 경험만족도가 중년여성의 삶의 질을 높이고, 심리적 행복감이 자존감 향상에 영향을 미친 다는 의의에 목적을 둔다. 본 연구는 중년여성들을 대상으로 한 설문지 242부의 자료를 SPSS v.22 통계 패키지 프로그 램을 활용하여 분석하였다. 분석결과 중년여성의 뷰티 관심도가 ‘방문의도에 유의미하게 영향을 미치고(F=138.142, p <.001), 메디컬스킨케어 방문의도가 경험만족도에 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다(F=201.821, p <.001), 또한, 경험만족도가 ‘심리적 행복감 요인’에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다(F=384.625, p <.001). 본 연구의 결과로 중년여성의 뷰티관심도에 따른 방문의도에 요소를 파악한 차별적 마케팅이 필요하며, 메디 컬스킨케어 경험만족감이 높을수록 긍정적인 삶의 영위에 도움을 주고 더 나아가 메디컬스킨케어 중년여성의 맞춤형 실증연구 및 확장융합연구에 기초자료가 되고자 한다.

The purpose of the study is to know that the medical skin care improves the quality of middle-aged women’s life and happiness improves their confidence by analyzing the medical skin care visit intention, experience satisfaction, and happiness according to their beauty interest. This study analyzed 242 copies of the data through the SPSS v.22 Statistical Package Program. According to the analysis, middle-aged women's interest in beauty is important to experience satisfaction(F=201.821, p <.001). Experience satisfaction is statistically significant to happiness factors(F=384.625, p <.001). Based on this study, differentiated marketing that identifies the intention to visit is needed. Also, the higher the satisfaction of medical skin care experience, the more helpful it is to lead a positive life by improving their confidence.

본 연구는 근시성 굴절이상과 안압의 상관관계를 조사하였다. 연구대상자는 20대 성인 남녀 총 39명 (남17명, 여 22명) 총 78안을 대상으로 하였다. 안압은 비접촉식 안압계를 사용하여 측정하였고, 근시성 굴절이상은 경도, 중등 도, 고도 근시군 3그룹으로 나누어 상관관계를 분석하였다. 대상자의 성별에 의한 안압과 굴절이상도는 통계적으로 유 의한 차이를 보이지 않았지만, 근시성 대상안의 굴절이상도가 증가할수록 안압이 증가하였고 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 또한, 경도 근시에 비해 중등도와 고도 근시에서 안압이 높게 나타나는 것은 젊은 나이에 발병할 수 있는 녹내 장의 원인이 될 수 있으며, 이는 중장년층의 고도 근시에서 안압과 근시성 굴절이상도간의 상관관계에 대한 바른 인식 과 이해에 관한 기초자료로 활용 될 수 있을 것이라고 생각된다.

This study researched the correlation between myopic refractive errors and intraocular pressure. The study population comprised 39 adults(17 of males, 22 of females). We measured the intraocular pressure using a Non-Contact Tonometer(NCT) and the correlation between myopic refractive errors was analyzed by dividing into three groups: mild, moderate, high myopia. The gender of subjects showed no statistically difference between the intraocular pressure and refractive errors, but as the refractive errors increased, the intraocular pressure incereased, which showed a statistically significant difference. In addition, the higher intraocular pressure in moderate and high myopia than mild myopia can cause glaucoma, that can develop at a young age. it is need to sufficient recognition and understanding correlation between intraocular pressure and myopic refractive errors in the middle-aged high myopia.

본 연구는 12주간의 규칙적인 신체활동 참여가 여성노인의 노화관련 호르몬(성장호르몬, DHEA-S, 에스트로겐) 및 심혈관 위험요소(아디포넥틴, hs-CRP)에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상자는 65세 -75세 여성노인 20명(운동집단 10명, 비교집단 10명)을 대상으로 하였다. 주 3회(60분씩) 12주간 한국무용 프로그램을 실시하였고 집단내 차이검증은 paired t-test로, 집단별 항목들의 변화량 차이 검증은 independent t-test를 실시하였 다(p<0.05). 본 연구의 결과 에스트로겐(p=0.025), 성장호르몬(p=0.009), DHEA-S(p=0.009), 아디포넥틴(p=0.014)은 운동집단에서 운동 12주 후 유의하게 증가하였고 hs-CRP(p=0.010)는 운동 12주 후 유의하게 감소하였다. 에스트로겐 (p=0.006), DHEA-S(p=0.002), 아디포넥틴(p=0.008), hs-CRP(p=0.004)는 집단간 변화량의 차이도 나타났다.

A purpose of this study is to investigate the effects of 12-Weeks regular physical activities on female senior adults aging related hormone(HGH, DHEA-S, estrogen) levels and a risk factor in cardiovascular disease(adiponectin, hs-CRP). Twenty female senior adults participated in this study and divided intoexercise group(n=10) and control group(n=10). The Korean traditional dance program was conducted three times a week(60min) for 12-weeks. Paired t-test was used to examone the differences within experimental groups and independent t-test was used to changes the differences between groups. The followings are the results of this study. Estrogen(p=0.025), HGH(p=0.009), DHEA-S(p=0.009), adiponectin(p=0.014) was significantly increased after 12-weeks program for exercise group, And hs-CRP(p=0.010) was significantly decreased for exercise group. Estrogen(p=0.006), DHEA-S(p<.0.002), adiponectin(p=0.008), hs-CRP(p=0.004) was significantly changed between exercise group and control group.

만성통증을 동반한 류마티즘 환자에서 자율신경계 이상(autonomic nervous system dysfunction)이 동반되 기도 한다. 특히 만성통증 환자에서 자율신경계 이상은 국소 통증 강도 증가 및 통증 역치 감소를 발생하여 만성 근골 격계 통증에 악영향을 미친다고 확인되었다. 이런 만성 근골격계 통증 환자에 온열-척추 마사지 치료를 실시한 실험에 서 통증경감과 자율신경계 회복이 되었다고 보고되고 있다. 그래서 우리는 만성 통증과 자율신경계 이상이 동반된 류마 티즘 환자에 온열-척추 마사지 치료를 적용하였고 자율신경기능의 회복과 통증의 감소를 경험한 사례가 있어 보고하고자 한다.

Rheumatoid arthritis (“RA”), whose characteristics are chronic inflammation and chronic pain, accompanies autonomic nervous system(ANS) dysfunction. In particular, ANS dysfunction in patients with chronic musculoskeletal pain was found to have increased the local pain intensity while lowering the pain threshold, thereby negatively influencing pain. It is reported that thermo-spinal massage affects relief of chronic pain and recovery of ANS in patients with chronic musculoskeletal pain. Therefore, we report a case of rheumatoid patients with chronic pain and ANS dysfunction, who experienced recovery of ANS dysfunction and pain reduction by applying thermo-spinal massage treatment.

본 연구는 간호사가 인식한 간호관리자의 진정성리더십과 팀 창의성 관계에서 긍정심리역량의 매개효과를 확인 하기 위해 시행되었다. 연구참여자는 서울과 경기도 소재 4곳의 종합병원에 근무하는 124명의 일반간호사였다. 자료수 집은 진정성리더십, 긍정심리역량, 팀 창의성 측정도구를 사용하였다. 자료분석은 SPSS 25.0을 활용하여 간호관리자의 진정성리더십, 긍정심리역량, 팀 창의성 간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient로, 진정성리더십과 팀 창의성 사이의 긍정심리역량 매개효과는 Baron과 Kenny의 3단계 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 일반간 호사가 지각하는 진정성리더십이 높을수록 팀 창의성이 높아지고, 간호사의 긍정심리역량도 높았다. 또한 진정성리더십 과 팀 창의성과의 관계에서 긍정심리역량은 부분매개효과를 갖는 것으로 분석되었다. 이러한 결과를 근거로 팀 창의성 향상을 위해서 간호관리자의 진정성리더십과 일반간호사의 긍정심리역량을 강화시킬 수 있는 융복합적이고 조직행동론 적 관리전략이 필요하다.

This study was conducted to investigate the relationship between authentic leadership of nursing managers and team creativity: the mediation role of positive psychological capital. The study participants were 124 staff nurses. The measurements included authentic leadership, psychological capital and team creativity. Data were analyzed using Pearson’s correlation coefficient and Baron and Kenny's three-level hierarchical regression analysis with SPSS 25.0 to identify correlation among variables and mediating effect of positive psychological capital. The research results indicated that the higher the authentic leadership, the higher the team's creativity and the higher the nurse's positive psychological capital and confirmed that positive psychological capital has a partial mediating effect in the relationship between authentic leadership and team creativity. The findings suggest that in order to improve the team creativity of staff nurses, converged organizational behavior management strategies are needed to improve the authentic leadership of managers perceived by staff nurses and the positive psychological capital of staff nurses.

본 연구는 사례기반 및 코넬식 노트 활용법을 간호학 전공기초 과목인 인체해부학 교육에 적용하여 간호대학생 들의 자기주도학습 능력, 비판적 사고 성향과 팀워크에 미치는 효과를 측정하기 위해 시도된 혼합연구방법이다. 인체해 부학 교과목 이수자 중 학습부진 학생 34명을 대상으로 수강 전후 설문조사와 사례기반 및 코넬식 노트 활용에 대한 면담을 하였다. 자료분석에 양적연구는 SPSS/WIN 21.0을 이용하여 빈도, paired t-test, Pearson’s correlation coefficients으로 분석하였고, 질적연구는 내용분석을 시행하였다. 연구결과 학습부진 간호대학생의 자기주도학습 능 력(t=-9.69, p <.001), 비판적 사고 성향(t=-7.75, p <.001)과 팀워크(t=-12.43, p <.001)가 유의하게 증가하였다. 또한 자기주도학습 능력, 비판적 사고 성향과 팀워크 간에 유의한 상관관계가 있었다. 결론적으로 사례기반 및 코넬식 노트를 적용한 학습법은 인체해부학 수업에 효과적이며, 추후 타 교과목에서의 사례기반학습 적용과 코넬식 노트 활용에 대한 지속적인 연구가 필요하다.

This study is mixed design to measure the effects of case-based learning and the Cornell notes-taking system in human anatomy course, the basic course in nursing, on self-directed learning ability, critical thinking dispositon, and teamwork of nursing students. Among those who completed anatomy course, 34 underachieving students were targeted and surveyed before and after classes, and interviewed on case-based learning and Cornell notes-taking system. For quantitative analysis, SPSS/WIN 21.0 was used for frequency analysis, paired t-test, and Pearson's correlation coefficients. For qualitative research, content analysis was performed. The results showed significant increases in self-directed learning ability(t=-9.69, p <.001), critical thinking dispositon(t=-7.75, p <.001), and teamwork (t=-12.43, p <.001) in underachieving nursing students. In addition, there was a significant correlation between self-directed learning ability, critical thinking dispositon, and teamwork. In conclusion, case-based and Cornell notes learning methods were effective in helping underachieving students enrolled in human anatomy course. There is a need for continuous research on the use of case-based and Cornell notes in other courses.

본 연구의 목적은 교내 저염식이 캠페인 참여 경험이 간호대학생에게 미치는 교육적 효과를 확인하고 그 내용을 분석하자고 하는 연구이다. 연구대상은 N시에 위치한 D대학교에서 진행한 교내 저염식이 캠페인에 참여한 간호학과 2∼3학년 학생 36명 중 32명이다. 연구분석방법은 원자료 중 의미있는 단어 별로 고유번호 부여하여 요인 확정하고 1차, 2차, 3차 영역으로 분류한 후 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 빈도분석 하였다. 대상자의 교내 저염식이 캠페인 참여 후 경험은 3가지 유형으로 분류되었다. 연구결과를 기초하여 간호대학생의 참여 학습의 교육적 효과 및 다양한 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용되고자 한다.

The purpose of this study is to investigate the educational effect of participation experience in nursing university students and to analyze the content. The subjects of this study were 32 of the 36 students in the 2nd to 3rd grade nursing students who participated in the D university in N city. Data analysis was classified into primary, secondary, and tertiary domains by assigning unique numbers to meaningful words in the original data. Participants were classified into three types of experiences after participating in the campus low salt diet campaign. Based on the results of this study, It was found that the experience of participating in and experiencing the education program of the nursing university students is educational effect.

본 연구의 목적은 조직공정성이 임상간호사의 이직의도에 미치는 영향에서 조직침묵의 매개효과와 상사의 부정 적 피드백거부성향의 조절된 매개효과를 확인하기 위함이다. 대상자는 300병상 이상 종합병원에 재직 중인 간호사 220 명이다. 본 연구결과 절차공정성이 이직의도에 영향을 미칠 때 체념적 침묵의 매개효과가 있었고, 상호작용공정성이 이직의도에 영향을 미칠 때 친사회적 침묵과 체념적 침묵의 매개효과가 있었다. 상사의 부정적 피드백거부성향의 조절 된 매개효과는 절차공정성이 체념적 침묵을 매개하여 이직의도에 영향을 미칠 때와 상호작용공정성이 친사회적 침묵, 체념적 침묵을 매개하여 이직의도에 영향을 미칠 때 유의하였다. 따라서 조직공정성이 조직침묵과 이직의도에 영향을 미칠 때 상사의 부정적 피드백거부성향을 효율적으로 관리하는 것이 필요하다.

This convergent study aimed to verify the mediating effect of organizational silence and manager’s inclination to reject negative feedback in the relationship between organizational justice and turnover intention of Clinical Nurses. Participants were 250 nurses working at general hospitals with 300 hospital beds or more. Examination of the mediating effect of organizational silence showed a mediating effect of acquiescent silence when procedural justice affected turnover intention. Additionally, when interactional justice affected turnover intention, prosocial and acquiescent silence mediated it. Examining the moderated mediating effect of manager’s inclination to reject negative feedback showed moderated mediation effect when procedural justice mediated the acquiescent silence and affected the turnover intention. Interactional justice had a moderated mediating effect when the mediation between prosocial and acquiescent silence affected turnover intention. Therefore, it is necessary to efficiently regulate the manager’s inclination to reject negative feedback when organizational justice affects organizational silence and turnover intention.

본 연구는 국내의 만성질환자를 대상으로 수행된 임파워먼트 관련요인에 대한 문헌을 고찰하였다. 2011년 1월 부터 2020년 4월까지 출판된 문헌을 주요 데이터베이스에서 검색하였으며, 14편을 최종분석에 사용하였다. 모두 단년 도 횡단적 연구로, 회귀분석을 이용한 연구가 가장 많았다. 임파워먼트 측정 도구는 Diabetes Empowerment Scale-Short Form (DES-SF)를 사용한 연구가 4편(28.6%)으로 가장 많았다. 본 연구결과 국내 만성질환자의 자가관 리, 사회적지지, 건강정보이해능력, 삶의 질과 임파워먼트와의 관련성을 확인할 수 있었다. 본 연구는 국내의 만성질환 자를 대상으로 임파워먼트 측정 도구 개발, 중재프로그램 개발에 기초가 될 것이다.

The aim of this study was to review studies on factors related to empowerment of patient with chronic diseases in Korea. By a literature search of databases, a total of 14 quantitative studies published in both Korean and English between January 2011 and April 2020 were identified. All the studies used a cross-sectional design and the majority of the studies used regression analyses. In 4 (28.6%) studies adopted Diabetes Empowerment Scale-Short Form (DES-SF) as the instrument to measure empowerment. The results confirm that self-care, social support, health literacy, and quality of life are associated with empowerment of patients with chronic diseases in Korea. This study will provide basic data with developing instruments and intervention programs of empowerment of patients with chronic diseases in Korea.

본 연구는 학습자 주도 및 교수자 주도 기본간호실습이 술기수행능력, 자기주도 학습능력, 문제해결능력 및 실습 만족도에 미치는 영향을 비교하기 위해 수행되었다. 학습자가 주도하는 실습은 사전 오픈랩 실습과 동료 간의 지도로 구성되어 있고, 교수자 주도 실습은 사전 오픈랩 실습 없이 교수자가 학생을 일대일로 개별 지도하는 실습이다. 연구설 계는 두 집단간 비동등성 사전사후 시차설계의 유사실험연구로써 교수자 주도 실습에 참여한 54명, 학습자 주도 실습에 참여한 80명, 총 134명의 간호대 학생들을 대상으로 자기기입식 설문조사와 체크리스트를 이용한 술기평가를 시행하였 다. 학습자 주도 실습 그룹의 술기수행능력 점수와 실습 만족도는 교수자 주도 실습그룹보다 유의하게 높았다. 본 연구 를 통해 사전 오픈랩 실습과 동료 간의 지도로 구성된 학습자 주도 기본간호실습이 학생들의 술기수행능력을 향상시키 면서 실습만족도를 높이는 효과적인 실습수업 방법임을 보여주었다.

This study was done to compare the effects of learner-led and faculty-led fundamental nursing practice on skill performance, self-directed learning, problem-solving competency, and satisfaction. The learner-led practice was consisted of pre-class open lab and peer supervision. The faculty-led practice was consisted of faculty supervision for a student individually without pre-class open lab. The study was a pre-posttest, non-synchronized, quasi-experimental design between two groups. Data from 134 nursing students in either faculty-led (n=54) or learner-led fundamental nursing practice group (n=80) was collected using a checklist and self-reported questionnaire. Nursing skill performance score and class satisfaction of the learner-led group were significantly higher than those of the faculty-led group. This study showed that learner-led fundamental nursing practice consisting of pre-class open lab and peer supervision was an efficient practice method to improve students’ skill performance and satisfaction maintaining their self-directed learning ability and problem-solving competency.