Earticle

목적: 본 연구는 대학생의 뷰티관리행동이 자아존중감과 대인관계유능성에 미치는 영향을 규명하고, 이들 변수 간의 구조적 계관를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 방법: 본 연구는 광주광역시에 거주하는 대학생 214명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실 시하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석 을 통해 분석되었다. 결과: 첫째, 뷰티관리행동(네일, 피부, 헤어·메이크업)은 자아존중감에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤다. 둘째, 뷰티관리행동은 대인관계유능성의 하위 요인인 갈등관리와 관계형성에 긍정적 영향을 미쳤으나, 헤어·메이크업 관리행동은 관계형 성에 유의한 영향을 주지 않았다. 셋째, 자아존중감은 관계형성과 갈등관리 모두에 강력한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구는 뷰티관리행동이 자아존중감을 증진시키고, 이는 다시 원만한 대인관계유능성 향상에 기여하는 긍정적 메커니즘을 확인했다는 점에서 학술적 및 실천적 의의를 갖는다. 이러한 결과를 바탕으로 대학생의 심리적 안정과 사회적 적응을 돕기 위한 실 질적인 지원 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

Purpose: This study investigated the effects of beauty management behaviors on self-esteem and interpersonal effectiveness among university students to identify the structural relationships between these variables empirically. Methods: A self-administered questionnaire survey was conducted with 200 university students residing in Gwangju, South Korea. The collected data were analyzed using frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis using SPSS version 26.0 program. Results: The findings were as follows: (1) Beauty management behaviors (nail care, skin care, and hair/makeup care) had a significant positive effect on self-esteem. (2) Beauty management behaviors positively affected the subfactors of interpersonal effectiveness, conflict management, and relationship formation, even though hair/makeup care behavior did not have a significant effect on relationship formation. (3) Self-esteem has a substantial positive impact on both relationship formation and conflict management. Conclusion: This study has both academic and practical significance, as it confirmed a positive mechanism through which beauty management behaviors enhance self-esteem, thereby contributing to improved interpersonal effectiveness. These findings can serve as a foundation for developing practical support programs to promote the psychological well-being and social adjustment of university students.

目的: 本研究旨在阐明大学生美容管理行为对自我尊重感和人际交往能力的影响，并实证验证这些变量之间的 结构关系。方法: 为达到研究目的，对居住在光州广域市的214名大学生进行自填式问卷调查。收集的数据采用 SPSS26.0程序进行频率分析、探索因素分析、置信度分析、相关性分析和多元回归分析。结果: 第一，美容管 理行动(美甲、皮肤、发型、化妆)对自我尊重感产生了有意义的正(+)影响。第二，美容管理行动对人际关系能 力的下位因素—矛盾管理和关系形成产生了积极影响。但发型、化妆管理行动对关系形成没有产生显著影响。 第三，自我尊重感对关系形成和矛盾管理都产生了强烈的正(+)影响。结论: 本研究确定了美容管理行为增强自我 尊重感，有助于再次提升良好人际交往能力的积极机制，具有学术和实践意义。以这样的结果为基础，可以作 为帮助大学生心理稳定和社会适应的实际支援项目开发的基础资料。

The purpose of this study is to explore the meaning of the middle school sports club and to understand the impact on the self-esteem and social development of middle school students participating in the school sports club. To achieve the purpose of this study, a questionnaire survey was conducted on 450 students by selecting a middle school. Of the 420 collected questionnaires, 399 questionnaires were used as a valid sam-ple. As a result of examining seven areas of self-esteem, self-esteem in five areas excluding domestic ego and personality ego was highest in the group that participated in the league. As a result of examining the difference in social development according to the type of participation in school sports clubs, the league participation group was higher in all five areas. As a result of examining the difference in self-esteem ac-cording to the period of participation in school sports clubs, the group participating in the league was high in six areas excluding physical abil-ity, however, it was difficult to see a statistically significant difference. As for the factor related to physical ability, the group with the longest participation period of 13 months or longer was the highest, and there is a statistically significant difference. As a result of examining the differ-ence in social development according to the period of participation in school sports clubs, the group under 6 months was the highest in four areas other than physical activity. Physical activity was highest in the group over 13 months.

본 연구는 50-69세의 저소득 1인 가구를 대상으로 그들의 자존감에 미치는 영향요인을 확인하기 위하여 시행 되었다. 분석대상은 보건복지부에서 제공하는 2019년 복지패널자료로부터 50-69세 저소득 1인 가구에 해당하는 233 명이었다. 연구방법은 자존감을 종속변수로 하고, 관계만족도와 생활만족도를 독립변수로 정의한 후, 구조방정식 모형 을 이용하여 분석하였다. 분석결과, 관계만족도는 경로계수 0.24로 자존감에 직접적으로 영향을 나타내지 않았다. 그 러나, 관계만족도는 경로계수 0.71로 생활만족도에 긍정적 영향을 주었고, 생활만족도는 경로계수 0.46으로 자존감에 유의미하게 긍정적 직접영향을 나타내었다. 또한 생활만족도가 관계만족도와 자존감에 경로계수 0.32로 매개효과를 미치고 있는 것으로 나타났다. 그러므로, 열악한 1인 가구를 지원하는 전략을 세울 때, 정책입안자들은 관계만족도와 생활만족도를 개선시키는 방법을 고려해야 할 것이다.

This study was conducted to verify the factors affecting self-esteem of the 50-69 aged with low income in single person households. The subjects were 233 single households in the 50-69 aged low income from the 2019 welfare panel data provided by the Ministry of Health and Welfare. The dependent variable was defined as self-esteem, and independent variables were relationship satisfaction and life satisfaction. Data analysis was carried out by using SEM analysis, As a result, relationship satisfaction did not have a direct effect on self-esteem, with a low value (path coefficient =0.24). However, relationship satisfaction positively influenced life satisfaction (path coefficient =0.71), and life satisfaction positively influenced the self-esteem (path coefficient =0.46). Thus life satisfaction between relationship satisfaction and self-esteem had a mediator effect on self-esteem with 0.32 value. Therefore, establishing the strategy which supports poor single person households, policy makers should consider methods improving relationship satisfaction and life satisfaction.

목적: 본 연구는 속눈썹 미용 실태에 따른 외모만족도와 자아존중감에 관하여 알아보고자 한다. 방법: 부산지역에 거주하는 20대 미용전공 대학생으로, 속눈썹 미용 경험이 있는 미혼 여성 426명을 조사하였다. 통계 프로그램 SPSS 22사.0 용하였으며, 속눈썹 미 용 실태와 선호도를 알아보기 위하여 빈도분석을 실시하였고, 외모만족도와 자아존중감 요인분석 실시 후 속눈썹 미용 실태에 따른 외모만족도와 자아존중감 차이를 알아보기 위하여 카이제곱 검정(χ2) 교차분석을 실시하였다. 결과: 속눈썹미용 이용 실태와 속눈 썹 미용에 관한 선호도를 살펴본 결과 속눈썹미용을 하는 이유는 눈이 선명해보이고, 시술 시기는 기분전환을 위해, 시술하는 목적 은 나의 만족감을 찾기 위해로 나타났다. 속눈썹미용 스킬에서 디자인의 유지력 실크모, 모의 길이는 11 mm, 모의 두께 0.10 mm, 컬은 JC컬, 밀도는 80%를 선호하였다. 외모만족도와 자아존중감의 요인분석결과 신뢰도가 있는 것으로 나타났다. 속눈썹 미용 실 태와 속눈썹 미용 선호도에 따른 외모만족도와 자아존중감은 차이는 유의미하게 나타났다결. 론: 속눈썹 미용이 외모만족도와 자아 존중감에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 속눈썹 미용이 현장에서 더욱 효과적으로 활용 되어지고 다양한 연령대와 여러 지역을 대상으로 외모만족도와 자아존중감을 파악하는 연구를 제안한다.

Purpose: This study aims to understand the effects of eyelash beauty on appearance satisfaction and self-esteem. Methods: This study surveyed 426 unmarried female university students in their 20s, living in Busan, and majoring in beauty with experience in eyelash beauty. The statistical program SPSS 22.0 was used, and a frequency analysis was conducted to determine the natural condition of eyelashes and preference for eyelash beauty. After performing a factor analysis on appearance satisfaction and self-esteem, this study carried out a cross-analysis of a chi-square test (χ2) to examine the differences in appearance satisfaction and self-esteem. Results: Results of the analysis on natural condition of eyelashes and preference for eyelash beauty revealed that eyelash beauty treatments are motivated by a desire for clearer-looking eyes, and that women undergo these treatments to feel refreshed and boost their self-esteem. The subjects of this study preferred to use silk faux eyelashes, which were 11 mm in length, 0.10 mm in thickness, JC curl, and 80% in density. The factor analysis results revealed reliability as the primary reason for choosing silk faux lashes. There were significant differences in appearance satisfaction and self-esteem based on the natural condition of eyelashes and preference for eyelash beauty. Conclusion: Further study on eyelash beauty is proposed to ensure its effective use on beauty sites, and to accurately grasp how appearance satisfaction and self-esteem are boosted by eyelash beauty targeting various age brackets and regions.

目的: 探讨睫毛美容对外貌满意度和自我尊重感产生的影响。方法: 在常住釜山地区的20岁年龄段美容专业大学 生中，对拥有睫毛美容经验的426名未婚女性实施了调查研究。在此过程中，为了解调查对象的睫毛美容实际状 况和偏好程度，利用统计软件SPSS 22.0，对调查内容进行频率分析。并且在分析外貌满意度和自我尊重感因素 后，为探究睫毛美容实际状况给外貌满意度和自我尊重感带来的变化，采用了卡方（χ2）检验交叉列表分析方 法。结果: 对睫毛美容使用情况和睫毛美容偏好度进行分析后发现，选择睫毛美容的理由是想让眼睛看起来更立 体更深邃，契机是想要转换心情，目的是寻求自我满足感。在睫毛美容技术方面，较受欢迎的睫毛类型为：长 度为11 mm；厚度为0.10 mm；卷翘弧度为JC型翘；浓密度为80%；形态可得到持久保持的蚕丝睫毛。外貌满 意度和自我尊重感因素分析结果可信度较高。并且从对睫毛美容实际情况和对睫毛美容偏好度的分析结果中， 得出外貌满意度和自我尊重感发生的差异变化。结论: 因此可得知睫毛美容对外貌满意度与自我尊重感产生了影 响。睫毛美容在现实生活中将得到更加有效地运用，并建议在不同地区以不同年龄层人群为对象，展开关于外 貌满意度和自我尊重感的研究。

이 연구는 대학생을 대상으로 인권침해경험과 자아존중감 간의 관계에서 희망과 그릿의 매개효과를 분석하는데 목적을 두었다. 자료는 설문조사를 통하여 수집하였고, 자료수집을 위해 한국의 2개 대학을 선정하였다. 자료는 SPSS PC+ 및 SPSS PROCESS macro를 활용하여 분석하였고, 자료분석을 위하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관분석 및 매개 효과분석이 적용되었다. 매개효과를 검증하기 위하여 Bootstrap방법이 활용되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 인권침해경험은 희망, 그릿, 자아존중감과 부적 상관관계가 있었다. 그러나 희망, 그릿, 자아존중감은 서로 정적 상관관 계가 있었다. 둘째, 희망과 그릿은 인권침해경험과 자아존중감과의 관계에서 매개역할을 하였다. 인권침해경험을 한 대학생들의 자아존중감을 높이기 위해 희망과 그릿을 활용하여 높일 수 있는 방안을 논의하였다.

The objective of the study was to determine the mediation effects of hope and grit in the relationship between human rights damage and self-esteem. A sample of students was recruited from two universities in Korea. For data analysis, SPSS PC+ and SPSS PROCESS macro were used. Frequency, reliability, correlation and mediating effect analysis were performed. Bootstrap technique was done to verify the mediating effect. Results showed as follows. First, grit, self-esteem and hope were negatively correlated with human rights damage, but grit, self-esteem and hope were positively correlated with each other. Second, hope and grit mediated in the relationship between human rights damage and self-esteem. For further research, it was discussed how university students who experienced human rights abuses could use grit and hope to maintain their lowered self-esteem.

목적: 청소년기 여학생의 여드름 피부 특성을 조사하여 여드름 인식에 따른 자아존중감에 대한 상관관계 분석을 통해 청소년을 대 상으로 한 피부 미용 교육의 필요성에 대한 자료를 마련하기 위함이다. 방법: 2016년 12월 1일부터 24일까지 설문조사를 실시하여 총 396부를 빈도 분석, 교차 분석, 신뢰도 분석, 일원배치분산 분석, 다중 회귀 분석의 통계 방법으로 분석하였다. 결과: 본 연구의 대상자는 초등학생(16.4%), 중학생(44.7%), 고등학생(38.9%)이다. 청소년의 여드름 발생 경험은 초등학생(56.9%), 중학생(82.5%), 고등학생(90.3%) 순이며 발생 시기는 초등학교 고학년(37.0%)에서 가장 많이 발생하였다. 전반적으로 여드름의 형태는 면포형이 주를 이루었으나, 고학년일수록 여드름 등급이 높아지는 것으로 분석되었다. 여드름 인식도는 학년 급이 올라 갈수록 인식도가 높 아졌다. 상관관계 분석 결과 여드름 발생 원인, 여드름 관리, 여드름 악화 요인 모두 자아존중감에 정(+)의 관계로 확인되었다. 또한 여드름 발생 원인을 제외한 여드름 관리 및 여드름 악화 요인은 자아존중감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다(p =0.000; R2=0.032; adj. R2=0.024; 여드름 관리 β=0.650; 여드름 악화요인 β=0.620). 결론: 본 연구는 청소년이 여드름 관리와 여드름 악 화요인을 인식하는 것이 자아존중감에 정(+)의 영향을 미친다는 것을 확인한 점에서 의의가 있었다. 따라서 생리적인 변화를 경험 하는 청소년기 여학생에 대하여 피부 생리학적으로 화장품의 사용 및 여드름 피부 관리 방법 등의 피부 미용 교육이 필요한 것으로 사료된다.

Purpose: This study provided data on the necessity for education on skin beauty for adolescents through a correlation analysis of self-esteem according to acne recognition by examining the characteristics of the skin of adolescent girls with acne. Methods: A survey was conducted from December 1 to December 24, 2016, and analysis was performed using frequency analysis, crossover analysis, reliability analysis, one-way analysis of variance (ANOVA), and multiple regression analysis addressing a total of 396 responses. Results: The subjects of this study were elementary school students (16.4%), middle school students (44.7%), and high school students (38.9%). Acne occurred in elementary school students (56.9%), middle school students (82.5%), and high school students (90.3%). It occurred most frequently in the upper grades of elementary school students (37.0%). The most common form of acne was comedos; however, the degree and extent of acne tended to increase in the upper grades. Acne awareness also tended to increase in the upper grades. Correlation analysis confirmed that the causes of acne, acne skin care, and acne-worsening factors were positively related to self-esteem. In addition, apart from the causes of acne, acne skin care and acne-worsening factors were found to have a positive effect on self-esteem (p =0.000; R2=0.032; adj. R2=0.024; acne skin care β=0.650; acne-worsening factors β=0.620). Conclusion: This study confirmed that becoming aware of the causes of acne, acne skin care, and acneworsening factors has a positive influence on adolescents. It is recommended that physiological education on skin care, such as the appropriate use of cosmetics and acne treatment, should be provided for adolescent girls who are experiencing physiological changes.

目的: 通过调查青春期女孩的痤疮皮肤特征，根据痤疮认知与自尊的相关性分析，提供了关于青少年皮肤美容 教育的必要性的数据。方法: 从2016年12月1日至12月24日进行了问卷调查，共对396份调查资料利用频率分 析、交叉分析、可靠性分析、单向方差分析（ANOVA）和多元回归分析等统计方法进行分析。结果: 这项研 究的对象是小学生（16.4％）、中学生（44.7％）和高中生（38.9％）。青少年发生过痤疮的按百分比小学生 (56.9％）、中学生（82.5％）和高中生（90.3％）顺序发生。发生时期在小学高年级中最常见（37.0％）。痤 疮最常见的形式是comedos；然而，痤疮的程度往往随着高年级有所增加。痤疮的意识也随着高年级增加。相 关分析证实，痤疮发生原因，痤疮皮肤护理和痤疮恶化因素与自尊正相关。此外，除痤疮的发生原因外，痤疮 皮肤护理和痤疮恶化因素对自尊有正面影响（p =0.000; R2=0.032; R2=0.024；痤疮皮肤护理β=0.650；痤疮恶 化因子β=0.620）。结论: 这项研究确认了痤疮皮肤护理和痤疮恶化因素的认知对自尊有积极影响，因此具有 意义。对于正在经历生理变化的青少年女孩，应该提供皮肤护理的生理教育，如适当使用化妆品和治疗痤疮。

The purpose of this study was to investigate the interrelationships between expressing emotions and self-esteem in counseling. There were three research questions. First, the aim of this study was to provide an overview of the recent development of children and adolescent self-esteem and emotional reactions. Second, this research was found using HTP drawing tests for checking emotional expression. Finally, this research examined the relationship between self-esteem and emotional expression in counseling. According to the results of the study, the high-expression emotion group tended to have high self-esteem, while the low-expression emotion group had low self-esteem. Moreover, the high-expression emotion group had good interpersonal relationships. However, there are no relationships between expressing emotion and family relationships. Interestingly, they also did not show relationships between expressing emotion and aggressions in daily activities. The results indicate there are no significant relationship between expressing emotions and emotional problems. It means people’s emotional problems maybe occurred by many different causes. The results may be controversial when compared to the results of previous studies, but they clearly indicate that someone who has emotional matters usually relate expressing their emotions. Therefore, when children and adolescents express their emotions, counselors and parents need to respond to their emotional needs. This study aimed to examine the expressing of emotions and self-esteem of students in Korea. It also gave information about the general expressing of emotions of 1st to 12th grade students. The results produced evidence for the obvious correlations between coping behaviors, relationships with others, and self-esteem. This data will help counselors and educators recognize their students’ difficulties when they practice in counseling settings and also identify how to support and help students to use the skills they learn in counseling more proficiently.

본 연구의 목적은 경로당 여성 노인의 신체적 요인과 자아존중감에 대한 베하스 프로그램의 효과를 알아보기 위함이다. 본 연구는 대사증후군 위험요인을 한 개 이상 가진 여성노인을 대상으로 베하스 프로그램을 8주간, 주 1회, 1일 1.5시간씩 실시하였다. 자료 수집은 8주 간격으로 총 3회 측정을 하였으며 신체적 요인은 3회(Pretest1, Pretest2, posttest), 자아존중감은 2회(Pretest2, posttest) 하였다. 신체적 요인은 Repeated Measured ANOVA, 자아존중감 은 paired t-test를 이용하여 분석하였다. 본 연구 결과 대상자의 복부둘레, 당화혈색소, 총콜레스테롤, 저밀도지단백 콜레스테롤, 자아존중감에서 유의한 차이를 보여, 베하스 프로그램이 비만 및 혈당 관리, 콜레스테롤 감소, 자아존중감 향상에 효과가 있음을 확인하였다. 이를 바탕으로 대사증후군이 있는 지역사회 주민의 건강향상을 위한 추가적인 연구 가 필요함을 제언한다.

The purpose of this study was to investigate the effects of the BeHaS program on physical factors and self-esteem of the elderly women in a senior center. In this study, the BeHaS program for the elderly who had one or more risk factors for metabolic syndrome was conducted for 8 weeks, once a week, 1.5 hours a day. Data collection was measured 3 times at 8-week intervals. Physical factors were measured 3 times (Pretest1, Pretest2, posttest) and self-esteem were measured 2 times (Pretest2, posttest). Physical factors were analyzed using Repeated Measured ANOVA, and, self-esteem was analyzed using paired t-test. As the result of this study, it was confirmed that the BeHaS program is effective in managing obesity and blood glucose, reducing cholesterol, and improving self-esteem. Therefore, it is suggested that additional research is needed to improve the community health with metabolic syndrome.

목적: 본 연구에서는 헤어 미용 일학습병행제 학습근로자들의 긍정적 스트로크가 자아존중감, 고객지향성, 조직유효성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고, 자아존중감이 고객지향성과 조직유효성에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이러한 연구를 통해 긍정적 스트로크와 자아존중감을 갖춘 전문인으로 교육 훈련하기 위한 프로그램 개발에 필요한 기초 자료를 제공하고 헤어 미용 일학습병 행제 학습근로자의 경쟁력을 높이는데 그 목적이 있다. 방법: 20대 헤어 미용 일학습병행제 학습근로자를 대상으로 설문지법을 통 해 수집된 자료 300부는 SPSS 22.0을 사용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 요인분석, 회귀분석을 실시하였다. 결과: 일학습병행제 학 습근로자의 긍정적 스트로크가 자아존중감, 조직유효성, 고객지향성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자아존중감이 조 직유효성, 고객지향성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 연구 결과에 따른 시사점으로는 첫째, 긍정적 스트로크를 높일 수 있는 교육 프로그램이나 상담 프로그램을 도입할 필요가 있다. 둘째, 현장에서는 일방적 지시 업무가 아닌 상호 신뢰적 관 계 형성을 위한 수용적, 개방적인 업무운영의 필요가 있다. 또한 학교에서는 주입식 교육이 아닌 학습조직문화를 활성화할 수 있는 다양한 교육훈련 지원정책을 수립하고 실행해야 한다. 셋째, 문화활동을 할 수 있도록 시간과 비용을 지원하여 긍정적 사고를 키울 수 있도록 해야 한다.

Purpose: This study investigated how positive strokes toward trainees in the hair beauty work-study system affected their self-esteem, customer orientation, and organizational effectiveness. This study provides the basic data necessary for the development of a professional education and training program, including positive strokes to improve self-esteem and to increase the competitiveness of trainees on the work-study parallel system with a hair major. Methods: Data were collected from the 300 completed questionnaires, made for trainees in their 20s, on a hair beauty work-study parallel system, and subjected to frequency analysis, reliability analysis, factor analysis, and regression analysis using SPSS 22.0. Results: The work-learning parallel system indicated that the positive strokes toward trainees had a significant effect on their self-esteem, organizational effectiveness, and customer orientation. Moreover, self-esteem had a significant effect on organizational effectiveness and customer orientation. Conclusion: First, the introduction of educational or counseling programs that can increase positive strokes is required. Second, receptive and open business operations to form mutually trusting relationships are needed rather than unilaterally directed work. In addition, schools should establish and implement various education and training support policies that can revitalize organizational learning culture rather than infusion education. Third, we need time and money so that we can engage in cultural activities that develop and support positive thinking.

目的: 本研究旨在了解用济州熔岩水发酵的当归中草药根提取物在抑制人皮肤成纤维细胞中的胶原酶中的作 用，并确定引起其抑制作用的主要活性化合物。方法: 通过在济州熔岩水中低温发酵制备归中草药根提取物， 并使用高效液相色谱（HPLC）分析以鉴定这些发酵根提取物中的主要活性成分。进行水溶性四唑盐（WST- 1）测定和实时聚合酶链反应（qRT-PCR），以研究细胞活力和胶原酶基因的表达水平。使用归中草药根提取 物和decursin进行了比较实验，以确认胶原酶表达的下调并分析它们之间的相关性。结果: HPLC分析表明， decursin是归中草药根提取中的主要活性化合物。通过WST-1分析获得的数据显示，对归中草药根提取的浓度 为200μg/ mL，对decursin的浓度为<20μM时，对人皮肤成纤维细胞没有任何细胞毒性。 qRT-PCR分析显示， 归中草药根提取和decursin下调了人类皮肤成纤维细胞中基质金属蛋白酶3（MMP3 ）基因的表达。结论: 这些 分析表明，用济州熔岩水发酵的当归中草药根提取物以及从这些提取物中分离出的decursin具有很大的潜力， 可在化妆品中用作功能性抗皱剂。

본 연구는 인권피해와 자아존중감의 관계에서 성장 마인드셋과 그릿의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 자료는 임의표집한 대학생 233명을 대상으로 설문으로 수집하였으며, 자료 분석을 위하여 신뢰도 분석, 상관 분석 및 Macro Process을 수행하였고, 성장 마인드셋과 그릿의 매개효과를 검증하기 위하여 부트스트랩 방법을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 인권피해는 자아존중감, 성장 마인드셋, 그릿과 유의미한 부적 상관관계가 있는 반면, 자아존중감은 성장 마인드셋 및 그릿과 정적 상관관계가 있었다. 둘째, Macro Process를 이용한 경로분석 결과 인권피해는 자아존중감, 성장 마인드셋 및 그릿에 부적 영향을 미쳤다. 반면에 성장 마인드셋과 그릿은 자아존중감에 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 성장 마인드셋과 그릿은 인권피해와 자아존중감과의 관계에서 매개효과가 있었다. 이러한 결과는 인권 피해를 당한 대학생들의 자아존중감이 성장 마인드셋과 그릿을 증가시킴으로써 향상될 수 있음을 시사하였다.

Our current study aimed to verify the mediating effect of growth mindset and grit in the relationship between human rights victimization and self-esteem. The survey was conducted on 233 college students. Reliability analysis, correlation analysis, and Macro Process were performed, and bootstrap method was used to verify the mediating effect of growth mindset and grit. The results were as follows. First, human right victimization were significantly and negatively correlated with self-esteem, growth mindset, and grit while self-esteem were significantly and positively correlated with growth mindset, and grit. Second, as a result of path analysis, the human rights victimization had a significant negative impact on self-esteem, growth mindset and grit. On the other hand, growth mindset and grit had a significant positive effect on self-esteem. Third, growth mindset and grit had a mediating effect in the relationship between human right victimization and self-esteem. This implied that self-esteem of college students can be increased by increasing their growth mindset and grit. Future research is needed to clarify the role of human rights research and growth mindset and self - esteem in college students.

목적: 본 연구에서는 자외선이 피부에 미치는 영향에 대한 이해를 통해 골프전공자들의 피부건강관리행동이 자아존중감에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 방법: 서울특별시 및 충청북도 소재 골프전공 대학생 400명을 대상으로 자외선차단에 대한 실태와 더불어 골 프전공학생과 선수 군에 따라 피부관리행동이 자아존중감에 미치는 영향에 대한 설문조사를 실시하였다. 이 중 응답이 불성실한 56명을 제외한 344명의 설문지를 분석하였다. 연구기간은 2015년 6월 1일부터 8월 20일까 지였다. 결과: 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상자를 골프전공학생, 아마추어선수, 프로선수로 나누어 일 반적 특성 및 피부건강관리행동을 분석하였다. 각 집단별 피부건강관리행동과 관련된 거의 모든 항목에서 세 집단 간 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 각 집단별 자외선에 대한 유해성 인식과 자외선 차단제의 인지도를 알아본 결과, 골프전공학생과 아마추어선수집단, 프로선수집단 간 자외선 유해성 및 색소침착·기미·주근깨· 검버섯 등의 피부문제 유발(p<.05), 그을림 현상과 피부암 발생, 피부건조증 발생(p<.01), 자외선에 의한 일광 화상·홍반·수포·반점·화끈거림 등(p<.001)에 대해서도 집단별 인식의 차이를 나타냈다. 마지막으로 각 집단의 피부건강관리행동과 자아존중감 간 상관관계를 분석을 위해 피부건강관리행동 문항을 피부자기관리형태, 화 장품 선택 및 사용, 생활습관으로 요인분류하여 자아존중감과의 상관관계를 연구하였다. 그 결과 골프전공학 생 집단에서 화장품 선택 및 사용, 생활습관이 긍정적 자아존중감과 상관관계가 나타났다(p<.05). 또한 프로 선수 집단에서도 생활습관이 자아존중감 간 상관관계를 보이고 있어(p<.05) 생활 속 피부건강관리행동 실천 도가 높을수록 자아존중감이 높음을 알 수 있었다. 결론: 본 연구를 통해 골프전공학생 및 골프선수집단이 피부건강을 지키면서 꾸준히 훈련하고 경기력을 향상 시킬 수 있도록 피부건강관리 프로그램의 개발에 대해 제안하는 바이다. 또한 골프전공자들의 각 집단별 자외 선 유해성에 대한 인식도를 토대로 자외선 차단제의 사용에 대한 필요성에 대해 기초적 자료를 제공하고자 한 다. 피부건강관리행동이 자아존중감에 미치는 영향 분석을 통해 각 집단별 피부건강관리행동에 대한 전략을 수립할 수 있을 것으로 기대한다.

Purpose: The purpose of this study is to examine how skin & health care behavior of golf majors affect their self-esteem through understanding the effect of UV on skin. Methods: A survey targeting 400 golf majors of Seoul and Chungcheongbuk-do was conducted to evaluate awareness of sunscreen and the effect of skin & health care behavior on self-esteem according to each athlete group. 344 surveys were analyzed and 56 improper responses were excluded. Results: The results are as follows. First, the study participants were classified into three groups including students majoring in golf, amateur players, and professional players, to investigate general characteristics and skin & health care behavior. Significant differences were presented in each group in almost all features related with skin & health care behavior. Second, concerning hazard awareness of UV and awareness of sunscreen, distinct features were found out in each group: awareness on harmfulness of UV and skin problems such as pigmentation·freckle·age spot (p<.05); blackening phenomena·skin cancer·xeroderma (p<.01); and sunburn·red spot·blister·spot·burn (p<.001). Finally, questionnaires on skin & health care behavior were decomposed into self-management behaviors of skin, cosmetics selection & use, and lifestyle to examine the relationship between skin & health care behavior and self-esteem in each group. Conclusion: As a result, cosmetics selection & use, and lifestyle showed positive relationship with self-esteem in golf students group (p<.05). Moreover, lifestyle showed positive relationship with self-esteem in professional players group (p<.05). Therefore, it can be concluded that skin care behavior in daily lives has positive relationship with self-esteem.

目的: 通过紫外线对皮肤的影响调查高尔夫专业人员的皮肤管理与自我尊重的影响。 方法: 对首尔及忠淸北道所在的400名高尔夫专业人员进行了防晒的程度以及皮肤管理对自我尊重的影响进行问 卷调查。其中除56名虚假作答外，对344名进行了问卷调查分析。研究期间为从2015年6月1日开始到8月20日为 止。 结果: 研究结果如下：第一，研究对象分为三组，高尔夫专业的大学生组、业余选手组及专业选手组，然后分 别调查一般特征及皮肤健康管理。每组对皮肤管理相关的所有问卷都出现了具有统计意义的差异 ; 第二，对各 组进行紫外线的有害认识和防晒的认知度调查结果，高尔夫专业的大学生、业余选手及专业选手对紫外线有害 性及色素沉着、斑、老年斑、嗮黑、皮肤癌、皮肤干燥、日光灼伤、红斑、水泡、斑点、疼痛等皮肤问题都出 现了不同的认识差异。最后为了分析各组的皮肤健康管理和自我尊重之间相互关系，皮肤健康管理问卷调查分 为皮肤自我管理现状，化妆品的选择、使用和生活习惯。其结果在高尔夫专业的大学生组中化妆品的选择及使 用，生活习惯等方面有相当的相互关系，专业选手中的生活习惯与自我尊重也有相互关系。因此在生活中皮肤 健康管理越好自我尊重也越高。 结论: 通过对高尔夫专业的大学生及专业选手的调查研究发现急需开发皮肤健康管理项目，维护自身皮肤健康 管理的同时，刻苦训练，从而提升竞技水平。并得出高尔夫专业人员对紫外线有害性的认识为基础，对使用防 晒品的必要性提供了重要的基础资料。通过分析皮肤健康管理对自我尊重产生的影响从而期待对高尔夫专业人 员建立皮肤健康管理的基本策略。

Background/Objectives: Our purpose in this study was to verify the mediating effect of self-esteem and grit in the link between human rights victimization and happiness. Methods/Statistical analysis: A sample of 233 students was purposively recruited from two universities in South Korea. SPSS PC + Win. Ver.25 and PROCESS macro Ver.3.5 were used for data analysis. Frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple mediating effect analysis were performed. Findings: Results were as follows. First, human rights victimization had a significant negative effect on happiness, self-esteem and grit. Grit had a positive correlation between self-esteem and happiness. Second, self-esteem and grit mediated in the link between human rights victimization and happiness. This study can be applied as a new model to prevent college students from human rights victimization. Improvements/Applications: Our findings also demonstrated that self-esteem and grit are useful buffers to happy individuals.

본 연구는 청소년들이 겪고 있는 스트레스, 우울과 같은 정신건강 문제로 인하여 충동적으로 발생하는 청소년의 자살을 예방하기 위해 자아존중감을 증진하는 프로그램을 개발하고 이 프로그램이 청소년의 자아존중감, 강점·난점에 미치는 효과를 규명하고자 하였다. 본 연구는 사전 사후측정 실험설계로서, 2017년 7월∼12월까지 B시의 S구 정신건강복지센터에 등록된 중학생 22명을 대상으로 하였다. 연구 도 구는 자아존중감 (Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES) 척도, 강점·난점 (Strengths and Difficulties Qu estionnaire, SDQ-kr) 척도로 구성된 구조화된 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0을 이용하여 연구의 목적에 따라 빈도와 백분율, 평균, 표준편차, paired t-test를 이용하여 분석하였다. 연 구결과 청소년의 자아존중감 점수는 처치 전 72.09점에서 처치 후 77.32점으로 증가하였고, 통계적으로 유의한 차이(t=-2.10, p =.048)가 있었다. 강점·난점에서 청소년의 강점 점수는 처치 전 6.18점에서 처 치 후 7.14점으로 증가하였고, 통계적으로 유의한 차이(t=-2.18, p =.014)가 있었다. 난점은 처치 전 11.5 5점에서 처치 후 8.36점으로 감소하였고, 통계적으로도 유의한 차이(t=3.03, p =..006)가 있었다. 본 연구 를 통해 개발된 자아존중감 증진 프로그램은 청소년의 자아존중감과 강점·난점에 유의한 효과가 있음 이 검정 되었다. 따라서 이 프로그램은 청소년의 자살의 보호 요인 중 하나인 자아존중감을 증진시켜 자신을 수용하고 타인과의 상호작용을 통해 자신의 장점을 파악함으로써 자신에 대한 부정적인 감정을 해소할 수 있을 것으로 기대된다.

The purpose of this study was to develop a program to prevent the suicide of adolescents who are impulsively caused by mental health problems such as stress, depression, and interpersonal relations that adolescents are experiencing and to investigate the effects. This study is a one-grup pretest- posttest design and was conducted on 22 middle school students enrolled in the S gu's community Mental Health Welfare Center in City B. Data were collected between July and December 2017. The data were analyzed with SPSS (Win 18.0) utilizing frequency, percentage, average and a paired t-test. The results of the study showed that the self-esteem(t=-2.10, p =.048) and strength scores(t=-2.18, p =.014) were significantly increased and their difficulties(t=3.03, p =.006) significantly decreased after the program. The self-esteem enhancement program developed through this study was tested to have a significant effect on adolescents' self-esteem, strengths and difficulties. Therefore, the program developed in this study is expected to help prevent adolescent suicide by improving self-esteem of adolescents, accommodating themselves, grasping their strengths, and resolving negative emotions about themselves.

본 연구는 학교 밖 청소년의 신체활동에 따른 자기조절, 자아존중감, 자기효능감의 차이를 살펴보고, 신체활동과 자기조절이 자아존중감과 자기효능감에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 대상은 전국의 청소년지원센터에 등록된 14세 에서 18세 사이의 청소년 280명으로 구조화된 설문지를 작성하였다. 청소년 국제 신체활동 질문지(IPAQ-A), 의지적 구성요소 검사(VCI), 로젠버그 자아존중감 척도(RSES), 일반 자기효능감 척도(GSES)를 사용하였다. 자료는 기술통계, 탐색적 요인분석, Cronbach’s α, 일원분산분석, 피어슨 상관분석, 위계적 회귀분석을 통해 분석하였다. 그 결과, 신체 활동에 참여한 청소년이 참여하지 않은 청소년보다 자기조절 양식, 의지적억제양식, 자아존중감, 자신감 수준이 유의하 게 높은 것으로 나타났다. 신체활동은 모든 심리적 변인에 유의미한 영향을 미쳤으며, 자기조절 양식은 자아존중감, 자신 감, 자기조절 효능감, 과제난이도선호에 긍정적인 영향을 주었고, 특히 자아존중감에 가장 큰 영향을 미쳤다. 반면, 의지 적억제양식은 자신감에만 유의한 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 학교 밖 청소년의 자기조절, 자아존중감, 자기효능감을 증진시키기 위해 신체활동의 중요성을 강조하며, 이들의 심리적 안녕을 지원할 수 있는 체계적이고 장기적인 개입 프로그 램의 필요성을 시사한다.

The present study examined differences in self-regulation, self-esteem, and self-efficacy among out-of-school adolescents based on their participation in physical activity, and explored the effects of physical activity and self-regulation on self-esteem and self-efficacy. A total of 280 adolescents (aged 14–18) completed structured questionnaires, including the International Physical Activity Questionnaire for Adolescents (IPAQ-A), Volitional Components Inventory (VCI), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), and General Self-Efficacy Scale (GSES). Data were analyzed using descriptive statistics, exploratory factor analysis, Cronbach’s α, one-way ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and hierarchical regression analysis. The results showed that physically active adolescents had significantly higher self-regulation, volitional inhibition, self-esteem, and confidence. Self-regulatory mode strongly predicted self-esteem and also influenced confidence, self-regulatory efficacy, and task difficulty preference. Volitional inhibition mode affected only confidence. Findings highlight the importance of physical activity and self-regulation in promoting psychological well-being in out-of-school youth.

본 연구는 비대면 무용･동작치료가 청소년의 자기표현, 자아존중감, 자기조절을 향상시키고 자 하는 것을 목적으로 하였다. 연구 대상자는 K 시에 소재한 중학교 2학년 여학생 18명으로 블랑쉐 이반(Blanche Evan)의 중재 기법과 신체, 인지, 정서, 사회, 통합을 회기의 영역으로 프 로그램을 설정하여 실험군과 대조군은 각 9명이며 주 2회 80분씩 총 15회에 걸쳐 진행하였다. 비대면의 특성에 맞게 대상자들은 “ZOOM”을 통해 참여하였으며 효과 검증은 자기표현, 자아 존중감, 자기조절 척도를 사용하여 실험군과 대조군의 사전･사후를 비교하였다. 연구 결과의 효과성은 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 비대면 무용･동작치료가 청소년의 자기표현, 자 아존중감, 자기조절을 향상시켜 준 것을 알 수 있었다. 이러한 연구 결과를 통해 본 연구의 비 대면 무용･동작치료가 활용 및 활성화가 되기를 바란다.

This study aimed to improve self-expression, self-esteem, and self-regulation in adolescents through non-face-to-face dance and movement therapy. The participants were 18 second-year middle school girls in K City. The program, which utilized Blanche Evan's intervention techniques and focused on body, cognition, emotion, social, and integration, was divided into an experimental group and a control group for 15 sessions, each lasting 80 minutes, twice a week. Due to the nature of the non-face-to-face program, participants participated via "Zoom" The effectiveness of the program was verified using scales measuring self-expression, self-esteem, and self-regulation, comparing pre- and post-test scores between the experimental and control groups. The following conclusions were drawn regarding the effectiveness of non-face-to-face dance and movement therapy: It was found that non-face-to-face dance and movement therapy improved adolescents' self-expression, self-esteem, and self-regulation. It is hoped that these findings will encourage the use and promotion of non-face-to-face dance and movement therapy in practice.

본 연구는 2021년 3월-5월 C시 소재 일개 대학 간호대학생 302명을 대상으로 자아존중감, 자기인식, 공감과의 관 계를 살펴보고 공감에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 수행하였다. 수집된 데이터는 t-검정, ANOVA, 상관관계 및 다중 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 공감은 3.59점(최대 5점)이었고 성별과 간호학과만족도가 공감과 유의한 차이가 있었으며 공감에 유의한 영향을 미치는 요인은 사적자기인식, 공적자기인식, 긍정적 자아존중감, 성별로 설명력은 22.9%이었다. 간호 학생들에게 자아존중감과 자기인식 및 공감수준을 증진시키기 위해서는 내면세계에 대한 관심을 알아보는 교과목의 신설과 소집단을 활용하여 상호작용 증진을 돕는 팀 수업 및 자신이나 타인의 생각과 정서를 탐색하고 경험하는 역할연기 수업 등 다 양한 교과과정 프로그램 개발을 제언한다.

This study was conducted to investigate the relationship between self-esteem, self-awareness, and empathy and to identify factors that influence empathy among 302 nursing students from a university in C city from March to May 2021. The collected data were subjected to t-test, ANOVA, correlation and multiple regression analysis. As a result of the study, empathy was 3.59 points out of 5, and gender and nursing department satisfaction were significantly different from empathy. The factors that had a significant effect on empathy were private self-awareness, public self-awareness, positive self-esteem, and gender, with the explanatory power of 22.9%. In order to increase the level of self-esteem, self-awareness and empathy for nursing students, it is necessary to establish a new curriculum that examines interest in their inner world. Development of various curriculum programs such as team classes that help promote interaction using small groups and role-playing classes that explore and experience one's own or others' thoughts and emotions are suggested.

본 연구는 골프연습장 이용객을 대상으로 골프 참여자의 자아존중감과 자기관리 및 회복탄력성에는 어떠한 관계 가 있는지 분석하는 것에 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 SPSS 18.0, AMOS 18.0을 활용하여 구조방정 식모형(SEM)을 통해 변인간의 인과 관계를 규명하였다. 본 연구를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 골프 참여자들 의 자아존중감은 자기관리에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 골프 참여자들의 자기관리는 회복탄력성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 골프 참여자의 자아존중감은 회복탄력성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 골프 참여자의 자아존중감과 회복탄력성의 관계에서 자기관리는 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다.

This study aims to examine the relationships among the self-esteem and self-management and resilience of driving range-using golfers. To achieve this purpose, the causal relationship between variables was investigated through the structural equation model (SEM) using SPSS 18.0, AMOS 18.0. Results deduced from this study based on these research methods and research model verifications were as follows. First, the self-esteem of golf participants had a positive effect on their self-management. Second, the self-management of golf participants had a positive effect on their resilience. Third, the self-esteem of golf participants had a positive effect on their resilience. Fourth, self-management partially mediated in the relationship between the self-esteem and resilience of golf participants.

이 연구는 자아존중감과 관용성이 학교 밖 청소년의 자아탄력성에 미치는 영향을 탐색하기 위해 진행되었다. 이를 위해 G시의 학교 밖 청소년지원센터, 쉼터, 대안학교에 다니는 학교 밖 청소년들을 대상으로 총 425부의 설문지를 배부하였고 이중 356부가 수거되었으며 최종적으로 356부를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0통계프로그램을 사용하여 분석하였고, t-검증, 상관관계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 관용성, 자아탄력성, 자아존중감 모두에서 성별에 따른 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 학교 밖 청소년의 자아존중감, 관용성, 자아탄력성 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 셋째, 자아존중감과 관용성은 학교 밖 청소년의 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학교 밖 청소년들을 예방하거나 지원하기 위해서는 교육장면에서 자아존중감과 관용성을 향상시키는 방안을 강구해야 할 것으로 보인다.

This study was conducted to explore the effects of self-esteem and Tolerance on Self-resilience of Adolescents outside school. To this end, a total of 425 questionnaires were distributed to out-of-school youth attending G-city youth support centers, shelter, and alternative schools, and 356 copies were collected, and 356 copies were finally used for analysis. The collected data were analyzed using the SPSS WIN 21.0 statistics program, and t-test, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed. The results of this study are summarized as follows. First, there were significant differences according to gender in Tolerance, Self-resilience, and Self-esteem. Second, there was a significant correlation between Self-esteem, Tolerance and Self-resilience of Adolescents outside school. Third, Self-esteem and Tolerance showed a significant effect on Self-resilience of Adolescents outside school. Therefore, in order to prevent or support adolescents outside school, it seems necessary to devise measures to improve self-esteem and tolerance in education.

이 연구는 자아존중감과 관용성이 학교 밖 청소년의 자아탄력성에 미치는 영향을 탐색하기 위해 진행되었다. 이를 위해 G시의 학교 밖 청소년지원센터, 쉼터, 대안학교에 다니는 학교 밖 청소년들을 대상으로 총 425부의 설문지를 배부하였고 이중 356부가 수거되었으며 최종적으로 356부를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0통계프로그램을 사용하여 분석하였고, t-검증, 상관관계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 관용성, 자아탄력성, 자아존중감 모두에서 성별에 따른 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 학교 밖 청소년의 자아존중감, 관용성, 자아탄력성 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 셋째, 자아존중감과 관용성은 학교 밖 청소년의 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학교 밖 청소년들을 예방하거나 지원하기 위해서는 교육장면에서 자아존중감과 관용성을 향상시키는 방안을 강구해야 할 것으로 보인다.

This study was conducted to explore the effects of self-esteem and Tolerance on Self-resilience of Adolescents outside school. To this end, a total of 425 questionnaires were distributed to out-of-school youth attending G-city youth support centers, shelter, and alternative schools, and 356 copies were collected, and 356 copies were finally used for analysis. The collected data were analyzed using the SPSS WIN 21.0 statistics program, and t-test, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed. The results of this study are summarized as follows. First, there were significant differences according to gender in Tolerance, Self-resilience, and Self-esteem. Second, there was a significant correlation between Self-esteem, Tolerance and Self-resilience of Adolescents outside school. Third, Self-esteem and Tolerance showed a significant effect on Self-resilience of Adolescents outside school. Therefore, in order to prevent or support adolescents outside school, it seems necessary to devise measures to improve self-esteem and tolerance in education.

이 연구의 목적은 초등학생의 자기 수용을 통한 자아존중감 증진을 위한 프로그램의 개발에 있다. 초등학생 들의 자아존중감은 자기 자신을 있는 그대로 받아들이는 자기 수용과 밀접한 관련이 있다. 이를 위해서, 이 연구에 서는 자아존중감 증진에 필요한 요인으로 안정성, 자기이해, 자아수용, 자기존중, 대인관계 등의 내용요소를 선정하였 다. 프로그램의 구조 및 내용 설계는 초등교사와 32명과 초등학생 93명을 대상으로 한 기초 요구조사와 개발한 프로 그램에 대한 3명의 전문가로부터 총 2회에 걸친 타당성 검증과정을 통해 이루어졌다. 또한, 프로그램의 설계는 관찰, 전환, 관계지향 등의 3단계로 구성하고, 단계별로 프로그램에 적합한 내용요소를 선정하였다. 이 프로그램은 초등학 생의 자아존중감 증진을 위해 주로 인지적, 정서적인 측면에 치중하고 있어서 행동적 측면이 다소 부족한 경향이 있다.

The objective of this study is to develop self-esteem program for elementary school students by accepting themselves. Elementary school students’ self-esteem is closely related with accepting themselves as they are. For this reason, the contents of this study were consisted of stability, self-understanding, self-acceptance, self-respect, personal relationships. Three experts accomplished program structure and contents design performed by two tests on validity. The need-survey for this was based on the participants who were 93 elementary school students and 32 elementary school teachers. Also, this program was designed in 3 steps of observation, conversion and relation-orientation. The contents of these steps are related with this program’s propriety. This program has a little weakness in behavioristic sides because it concentrated on cognitive and affective aspect for the self-esteem development of elementary school students.