Earticle

본 연구는 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인을 개인특성, 환경 특성, 스마트폰 특성으로 나누어 이러한 특성이 스마트폰 중독정도 및 일상생활의 변화에 미치는 영향력을 살펴보는 것이다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 스마폰 사용 이 일상화되어 있어 스마트폰 중독에 쉽게 노출되어 있는 대학생들을 대상으로 설문을 수행하였다. 총 370부의 설문지를 회수하여 SPSS와 SmartPLS 2.0을 활용하여 구조방정식 모형으로 연구가설을 검정하였다. 분석결과, 첫째, 개인 특성 중 유능감과 관계성이 높을수록 스마트폰 중독에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 환경 특성 중 사회적 영향이 클수록 스마트폰 중독에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스마트폰 특성 중 편재성은 스마트폰 중독에 정(+) 의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 스마트폰 중독정도에 따라 일상생활의 변화에 긍정적 및 부정적인 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 스마트폰의 부정적인 측면만을 부각시켜 무조건 억제할 것이 아니라 스마트폰 중독정도에 따라 예방하고 개선할 수 있는 프로그램 개발을 위한 기초자료가 될 것으로 보인다.

This study examined what leads to smartphone addiction by looking into personal, environmental, and smartphone characteristics, to identify their influences on the degree of addiction and changes in daily life. Therefore, surveys were conducted on college undergraduates, who get easily addicted to smartphones The study hypotheses were evaluated through a structural equation model on a total of 370 collected survey questionnaires Findings revealed: first, with reference to personal characteristics, the more competent and highly related one is, the more negatively influenced one is in getting addicted to smartphones. Second, as for environmental characteristics, the bigger the social impact is, the more positively influenced one is on smartphone addiction. Third, among the characteristics of a smartphone, the ubiquity showed a positive influence on smartphone addiction. Lastly, the degree to which one is addicted to a smartphone has(either positive or negative) on the changes in one’s daily life. These results are not intended to blindly inhibit smartphone use by highlighting the negative aspects of smartphones, but are expected to serve as basic data to develop a preventative and remedial program based on the degree of smartphone addiction.

본 연구의 목적은 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로그램을 구성하여 긍정심리학에 기반한 문학치료프로그램이 초등학생의 행복에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 두 학급을 실험집단과 통제집단으로 배정하여 검사를 실시 하였다. 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전검사에서 실시한 것과 동일한 내용으로 사후 검사를 실시하여, 사전, 사후점 수를 독립표본 t검증을 통하여 비교 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로 그램이 초등학생의 행복증진에 효과가 있는 것으로 나타났다.(t=10.175 , p＜.001). 둘째, 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로그램이 행복의 각 하위요소인 자기존중감, 낙관주의, 친구관계, 가정환경에 미치는 영향은 네 요소 모두에 영향을 미 치는 것으로 나타났다.(t=5.720, p＜.001). 이러한 결과는 초등학생은 책속의 인물과 자신을 동일시하는 경향이 강하기 때문에 시의 짧고 간결한 문장은 이들의 정서와 감정을 전달시켜 줄 수 있다는 것을 알 수 있었다.

The purpose of this study is to verify the effect of positive psychology-based literacy therapy program on elementary school students' happiness by constructing a literature therapy program based on positive psychology. In order to evaluate the effectiveness of the program, the experiment group and the control group were subjected to the pre – test. The same test as that carried out in the test was conducted. The pre - and post - scores of experimental group and control group were compared and analyzed by independent sample t-test. The results of this study were as follows. First, literature therapy programs based on positive psychology were found to be effective in improving elementary school students' happiness (t = 10.175, p <.001). Second, the effects of positive psychology - based literacy therapy programs on self - esteem, optimism, friendship, and family environment were found to affect all four factors (t = 5.720, p <.001) . Therefore, the children tend to equate themselves with the person in the book, so that the short and concise sentence of the poem can convey emotion and emotion to the child.

집단의사결정의 정보추출 모형(information sampling model of group discussion)은 조직 내의 의사결정과정에 필요한 모든 정보를 추출하는데 어려움이 있을 수 있음을, 조직 내의 모든 구성원들이 공유하고 있지 않은 개인의 유일정보(unshared information)의 개념을 이용하여 설명하고 있다. 선행 연구들은 개인들이 집단의사결정의 과정에서 자신들의 유일정보를 언급하기를 꺼려함에 따라, 결국 많은 경우의 집단의사결정에서 최종적으로 선택되는 대처 안은 유일정보가 배제된 공통정보만을 바탕으로 한 것이라는 점을 지적한다. 본 연구에서는 집단구성원 개인의 긍정적 기분이, 집단의사결정 과정에 있어서 원활한 정보교류를 촉진시킨 다는 것을 증명하기 위하여 개인의 기분 요소를 인위적으로 통제 및 조성(control and manipulation)하는데 성공하였으며, 실험적 정보교류과제를 개발하여 조직 내에서 양질의 의사결정을 유도할 수 있음을 입증하였다. 특히 본 연구결과에 의하면 집단구성원 개인이 긍정적 기분을 가지고 있을 때, 그들은 단지 주어진 과제를 형식적으로 마무리하는데 그치지 않고, 과제의 완성도를 높이기 위해서 가능한 모든 정보를 포괄적으로 이용하고자 하는 경향성을 보였다. 본 연구는 실험연구라는 연구방법상의 특성에 의하여 충분한 외적 타당도(external validity)를 확보할 수 없었다는 제한점은 가지고 있으나, 방법론적인 면에 있어서 긍정적 기분과 부정적 기분을 실험적으로 유도함으로써 원활한 정보교류의 촉진과 집단의사결정의 질적 향상을 위한 집단 구성원들의 노력이 부정적 기분의 감소가 아닌 긍정적 기분의 증가에 의해 유도되는 것임을 실증적으로 확인하였다.

The effects of moods on group decision-making task were explored. College students were assigned to one of 2 experimental mood conditions (i.e., positive and negative). It was predicted that participants in positive moods shared more information than those in negative moods. The results suggested that individuals in positive mood states share more of unshared information than negative moods in group decision-making task. It was also found that, when group members were in a positive mood, they considered information more inclusively. In this study, story-writing task was modified in order to manipulate the participant mood states. Additionally, “teaching award task” was developed successfully in order to test the effects of moods on sharing unshared information.

This study explores how Aristophanes’ Lysistrata conveys the theme of peace through the imaginative staging of actions deemed impossible in its historical context. Central to this impossibility are the protagonist’s orchestration of a sex strike and the women’s seizure of the Acropolis treasury to end the Peloponnesian War. These elements functioned as sharp satire targeting elite war advocates. By deploying such comedic devices, Aristophanes crafted a form of public discourse that criticized the war’s injustice and advocated for peace. The play asserts that public and private spheres are important and domestic life holds political significance. By presenting the idea of women’s political agency—an unthinkable notion at the time—on the Athenian stage, Aristophanes effectively utilized theater’s civic function. This study begins with the question of why Aristophanes chose to depict such impossibilities and argues that these elements were employed to stimulate political reflection and raise awareness of peace as a viable alternative. Ultimately, it contends that the imaginative representation of the impossible served as a medium for cultivating anti-war sentiment, fostering civic consciousness, and momentarily liberating the audience from the anxiety of prolonged conflict.

Due to dramatic changes in the trend of corporate management in economics, labor and government, companies are being asked to adapt creative and innovative organizational culture in order to keep sustainability. Under the circumstances, flexible working hour becomes one of very effective method for organization culture improvement. Recently, M company has introduced the new policy of working hours that employees can choose a couple of different time options depending on their personal situations. And it turns out to be very effective to work & life balance, increasing organizational vitality, improving efficiency of business and productivity, recruitment of core human resources, and prevention of deviation; both team and personal performance levels has significantly improved. Therefore, it is highly recommended to adapt flexible working policies for companies seeking for a long term, sustainable corporate vision.

Due to dramatic changes in the trend of corporate management (economic, labor, government), companies are being asked to adapt creative and innovative organizational culture in order to keep sustainability. Under the circumstances, flexible working hour becomes one of very effective method for org culture improvement. Recently, M company has introduced the new policy of working hours that employees can choose a couple of different time options depending on their personal situations. And it turns out to be very effective(work & life balance, increasing organizational vitality, improving efficiency of business and productivity, Recruitment of core human resources, Prevention of deviation); both team and personal performance levels has significantly improved. Therefore, it is highly recommended to adapt flexible working policies for companies seeking for a long term, sustainable corporate vision.

목 적 본 연구는 감각통합기능장애를 가진 아동을 대상으로 2주간에 걸친 집중치료프로그램을 제공하였 을 때 미치는 효과를 알아보기 위한 것이며, 사후 평가를 통하여 감각통합기능의 유지 여부를 알 아보았다. 연구방법 단일사례연구로써 2주간 9회기 1회기에 40분씩 치료접근을 실시하고, 가정에서 Sensory diet와 더불어 Wilbarger Protocol을 실시하였다. 초기평가와 1차 재평가 사이의 시간은 15일이며 5개월 후 2차 재평가를 실시하였다. 결 과 집중치료프로그램 적용 후 아동은 전반적인 감각영역에서 감각방어가 감소되었고, 자기조절(수면, 각성)이 향상되었다. 또한 실행과 시-지각에서도 향상을 보였으며, 정서적 안정과 일상생활에서도 향상을 보였다. 프로그램 적용 5개월 후 감각조절능력, 안정적인 수면은 유지되고 시-지각에서도 지속적인 발달을 보였지만 정서적인 안정은 지속되지 않았다. 결 론 집중치료프로그램이 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었고, 집중치료프로그램 적용 후 치료적 접 근이 없어도 대부분의 감각영역에서 감각조절능력을 유지할 수 있음을 알 수 있었다.

Objective : The purpose of this study was to identify effects of intensive sensory integration (SI) treatment and home-program for a child who has a sensory integration disorder. This study also examined whether the positive effect is long-lasting by a follow-up test. Method : A boy with sensory integration dysfunction underwent an intensive SI treatment for 2 weeks. The intervention was consisted of 9 sessions and duration of the each session was 40 minutes. Sensory diet and Wilbarger protocol was provided as home program. The child's sensory function was evaluated before and after the SI intervention. Five month later, re-evaluation was executed for follow-up purpose. Results : In the evaluation after the Si intervention, the child's sensory defensiveness was decreased. Praxis, visual perception, sensory regulation dysfunction (sleep function), affective stabilization and performance of activities of daily living are also improved. In the re-evaluation after the 5 month later, the self-regulation ability, especially sleep function, has been maintained and the visual perception was developing continually. However, the child showed some affective regulation such as bothering his mother and losing his temper. Conclusions : The intensive SI intervention showed positive effects in terms of SI function improvement and the effect lasted long without any additional therapeutic intervention.

이 연구는 각 개인의 변인을 고려한 개별화된 스트레스 관리 프로그램 개발을 위한 시험연구이다. 목적은 스트레스 반응에 영향을 미치는 변인인 스트레스 대처 행동에 따라 적극적/수용적 음악활동에 참여한 후 스트레스와 이완상태에 차이가 있는가를 알아보기 위한 것이다. 스트레스 정도와 이완상태를 측정하기 위해서는 심박변이도(HRV)와 R-State 질문지가 사용되었다. 이 연구과정은 두 단계를 통해 진행되었다: 첫째, 일반인을 대상으로 설문조사를 통해 스트레스 대처행동을 알아보았으며 대처행동에 따라 소극적 대처그룹 3명, 적극적 대처그룹 3명으로 구분하였다. 다음 각각 수용적 음악활동과 적극적 음악활동에 참여한 후 활동 전 후 HRV와 R-state 척도를 측정하고 비교하였다. 그 결과는 다음과 같다. 적극적 대처 그룹은 음악 감상 보다 즉흥연주에서 더욱 스트레스가 감소되고 이완되었다. 반면, 소극적 대처그룹의 경우 음악 감상에서는 이완되었지만 적극적 활동에서 스트레스가 증가하였다.

The purpose of this research is to compare of stress and relaxation in listening music versus improvisation according to stress coping strategy. HRV and 'R-state inventory were used to measure stress and relaxation state. Research process was divided into two part; survey and experimental research. Participants(N=6) were divided into two group based on stress coping strategy. Each group was participated in music listening and improvisation receptively. Before and after session, each person completed the smith Relaxation State inventory and stress used by HRV. The results was as follows. Those who have active coping strategy were more relaxed in improvisation than in listening music. However, those who have inactive coping strategy were more relaxed in music listening, rather than in improvisation.

본 연구는 중소병원 간호사의 긍정심리자본과 행복감이 간호업무성과에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술 적 조사연구이다. 연구 대상자는 인천광역시 소재 중소병원에서 근무 중인 간호사 164명이며, 자료는 구조화된 설문 지를 통해 수집하였다. 자료 분석은 기술통계, 상관분석 및 다중회귀분석을 이용하였다. 연구 결과, 대상자의 긍정심 리자본은 5점 만점에 평균 3.20점, 행복감은 6점 만점에 평균 3.07점, 간호업무성과는 5점 만점에 평균 3.40점으로 나타났다. 긍정심리자본은 행복감(r=.46, p<.001) 및 간호업무성과(r=.56, p<.001)와 유의한 정적 상관관계를 보였으며, 행복감 또한 간호업무성과와 유의한 상관관계를 나타냈다. 간호업무성과에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 긍정심리자본(β=.538, p<.001)과 임상경력(β=.272, p<.001)이 유의한 관련 요인으로 확인되었으며, 이들 변인의 설명력은 41.1%였다. 본 연구 결과는 중소병원 간호사의 간호업무성과 향상을 위해 긍 정심리자본을 강화할 수 있는 조직 차원의 지원과 경력 간호사의 전문성 활용 전략이 필요함을 시사한다.

This descriptive correlational study examined the effects of positive psychological capital and happiness on nursing performance among nurses in small and medium-sized hospitals. Participants were 164 nurses working in hospitals in Incheon, South Korea. Data were collected using structured questionnaires and analyzed using correlation and multiple regression analyses. Positive psychological capital showed significant positive correlations with happiness (r=.46, p<.001) and nursing performance (r=.56, p<.001). Multiple regression analysis revealed that positive psychological capital (β=.538, p<.001) and clinical career length (β=.272, p<.001) were significantly associated with nursing performance, explaining 41.1% of the variance. These findings suggest that enhancing positive psychological capital may contribute to improving nursing performance in small and medium-sized hospitals.

연구배경: 치과위생사의 구강인력조직관리 측면을 모색하기 위한 의사소통능력, 긍정심리자본, 직무배태성 수준 을 파악하고 직무배태성에 미치는 영향요인을 분석함으로써 치과위생사의 직무배태성 증진을 위한 중재 방안을 마련하고자 실시하였다. 연구방법: 연구대상자의 일반적 특성에 따른 의사소통능력, 긍정심리자본, 직무배태성은 t-검정, 일원분산분석 법(one-way ANOVA)을 실시하였고, 통계적으로 유의성을 보인 집단은 scheffeʼ로 사후검정을 실시하였다. 치과위 생사의 의사소통능력, 긍정심리자본, 직무배태성의 상관관계는 Pearsonʼs correlation을 실시하였고, 치과위생사의 직무배태성에 영향을 미치는 요인은 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 연구대상자의 의사소통능력은 3.70±0.49이었고, 긍정심리자본은 3.70±0.49, 직무배태성은 3.43± 0.65로 나타났다. 일반적 특성에 따른 변수별 차이를 보면 긍정심리자본은 연령(p=0.001), 최종학력(p=0.000), 결 혼상태(p=0.001), 직위(p=0.000), 총근무경력(p=0.000), 업무 스트레스(p=0.004)에 유의한 차이가 있었다. 직무배 태성은 연령(p=0.000), 최종학력(p=0.000), 직위(p=0.000), 총근무경력(p=0.000), 업무 스트레스(p=0.004)에 유의한 차이가 있었다. 직무배태성과의 상관관계를 보면, 연령(r=0.315), 건강상태(r=0.183), 총 경력(r=0.373), 의사소통 능력(r=0.406), 긍정심리자본(r=0.665)과 양의 상관관계를 나타냈다. 업무스트레스(r=0.-260)와 직무배태성은 음 의 상관관계를 보였다. 연령, 총근무경력, 업무스트레스, 의사소통의 하위변수인 타인이해, 긍정심리자본의 자 기효능감, 낙관성을 독립변수로 하고, 직무배태성을 종속 변수로 하여 다중회귀분석 결과 자기효능감(β=0.295, p ＜0.000), 낙관성(β=0.282, p＜0.00), 타인이해(β=0.183, p＜0.003)가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 변인의 총 설명력은 51.3%이었다. 결론: 치과위생사의 의사소통능력과 긍정적심리자본이 직무배태성에 미치는 영향에 대해 알아본 것은 처음일 뿐 만 아니라 경력 치과위생사의 조직사회화를 높이기 위해 병원 차원에서 효율적인 인력관리와 차별화된 프로그램 이 필요하다는 것을 확인할 수 있었다.

Background: This study aimed to examine the levels of communication skills, positive psychological capital, and job embeddedness among dental hygienists as part of exploring strategies for efficient oral healthcare workforce management. By examining the factors influencing job embeddedness, the study proposed intervention measures to enhance the job embeddedness of dental hygienists. Methods: The study employed t-tests and one-way ANOVA to compare communication skills, positive psychological capital, and job embeddedness according to the general characteristics of the subjects. Post-hoc analysis using Scheffé’s test was conducted for groups with significant differences. Pearson’s correlation was used to examine the relationships among communication skills, positive psychological capital, and job embeddedness. Multiple regression analysis was conducted to determine the factors influencing job embeddedness. Results: The average score for communication skills was 3.70±0.49, for positive psychological capital 3.65±0.51, and for job embeddedness 3.43±0.65. Differences in positive psychological capital were significant according to age (p=0.001), educational level (p=0.000), marital status (p=0.001), job position (p=0.000), total work experience (p=0.000), and job stress (p=0.004). Differences in job embeddedness were significant for age (p=0.000), educational level (p=0.000), job position (p=0.000), total work experience (p=0.000), and job stress (p=0.004). Job embeddedness showed positive correlations with age (r=0.315), health status (r=0.183), total work experience (r=0.373), communication skills (r=0.406), and positive psychological capital (r=0.665). Job stress (r=-0.260) showed a negative correlation with job embeddedness. Multiple regression analysis identified self-efficacy (β=0.295, p<0.000), optimism (β=0.282, p<0.000), and understanding others (β=0.183, p<0.003) as significant factors affecting job embeddedness, with a total explanatory power of 51.3%. Conclusion: This study is the first to explore the impact of communication skills and positive psychological capital on job embeddedness among dental hygienists. It highlights the need for differentiated programs and efficient workforce management strategies at the hospital level to enhance job embeddedness and support the organizational socialization of experienced dental hygienists.

본 연구에서는 다문화 가정 청소년을 대상으로 학생들이 지각한 어머니의 긍정적 양 육태도, 사회적 지지, 사회적 위축 및 삶의 만족도 간의 구조적 관계를 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 6차년도(2016년) 다문화 가정 청소년 패널 데이터를 활용하여 어머니의 출신 국적이 중국, 일본 혹은 필리핀인 중학교 3학년 학생 총 1,135명을 최종분석 대상으로 하였다. 본 연구결과, 다문화 가정 청소년들이 지각한 어머니의 긍정적 양육태도, 사회적 지지, 학생의 사회적 위축 및 삶의 만족도 간의 유의 한 상관이 있는 것으로 나타났으며, 필리핀 출신 어머니로부터 양육된 학생이 일본 출 신 어머니로부터 양육된 학생에 비해 삶의 만족도를 높게 지각하고 있는 것으로 나타 났다. 또한 어머니의 긍정적 양육태도와 사회적 지지는 삶의 만족도에 직접적으로 긍 정적인 영향을 미치기도 하지만, 사회적 위축을 거쳐 삶의 만족도에 간접적으로 영향 을 끼치기도 하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 다문화 가정 청소년의 삶의 만족도 를 증진시키기 위해 다문화 가정 어머니를 대상으로 한 교육프로그램 개발의 기초자료 로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

This study was to examine the structural relationships among perceived positive maternal parenting, social support, social withdrawal, and life satisfaction among multicultural adolescents. In this study, panel data from the 6th year (2016) of the Multicultural Family Adolescent Panel Survey conducted by the Korean Youth Policy Institute were utilized. The final sample consisted of 1,135 3rd-grade middle school students whose mothers were from China, Japan, or the Philippines. The results showed significant correlations among perceived positive maternal parenting, social support, social withdrawal, and life satisfaction for multicultural adolescents. Students raised by Filipino mothers perceived higher life satisfaction than those raised by Japanese mothers. Positive maternal parenting and social support were found to have a direct positive impact on life satisfaction, and indirectly affected life satisfaction through social withdrawal. The findings of this study can serve as a valuable resource for developing education programs that specifically target multicultural mothers, with the aim of enhancing the life satisfaction of multicultural adolescents.

본 연구에서는 다문화 가정 청소년을 대상으로 학생들이 지각한 어머니의 긍정적 양 육태도, 사회적 지지, 사회적 위축 및 삶의 만족도 간의 구조적 관계를 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 6차년도(2016년) 다문화 가정 청소년 패널 데이터를 활용하여 어머니의 출신 국적이 중국, 일본 혹은 필리핀인 중학교 3학년 학생 총 1,135명을 최종분석 대상으로 하였다. 본 연구결과, 다문화 가정 청소년들이 지각한 어머니의 긍정적 양육태도, 사회적 지지, 학생의 사회적 위축 및 삶의 만족도 간의 유의 한 상관이 있는 것으로 나타났으며, 필리핀 출신 어머니로부터 양육된 학생이 일본 출 신 어머니로부터 양육된 학생에 비해 삶의 만족도를 높게 지각하고 있는 것으로 나타 났다. 또한 어머니의 긍정적 양육태도와 사회적 지지는 삶의 만족도에 직접적으로 긍 정적인 영향을 미치기도 하지만, 사회적 위축을 거쳐 삶의 만족도에 간접적으로 영향 을 끼치기도 하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 다문화 가정 청소년의 삶의 만족도 를 증진시키기 위해 다문화 가정 어머니를 대상으로 한 교육프로그램 개발의 기초자료 로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

This study was to examine the structural relationships among perceived positive maternal parenting, social support, social withdrawal, and life satisfaction among multicultural adolescents. In this study, panel data from the 6th year (2016) of the Multicultural Family Adolescent Panel Survey conducted by the Korean Youth Policy Institute were utilized. The final sample consisted of 1,135 3rd-grade middle school students whose mothers were from China, Japan, or the Philippines. The results showed significant correlations among perceived positive maternal parenting, social support, social withdrawal, and life satisfaction for multicultural adolescents. Students raised by Filipino mothers perceived higher life satisfaction than those raised by Japanese mothers. Positive maternal parenting and social support were found to have a direct positive impact on life satisfaction, and indirectly affected life satisfaction through social withdrawal. The findings of this study can serve as a valuable resource for developing education programs that specifically target multicultural mothers, with the aim of enhancing the life satisfaction of multicultural adolescents.

경영전략가 게리하멀 교수는 세계적인‘창의경영의 대가’로써 혁신은 잠시 유행하는 경영 트렌드가 아닌 혁신만이 유일하고 진정한 처방임을 강조하고 있다. 혁신행동의 의미는 구성원 행동에 의해 구체화 된 행위로써기업의 지속적 성장을 위해 매우 중요시되고 있다. 그럼에도 불구하고 혁신행동을 이끌어내는 심리적 선행 요인과 발휘 경로에 관한 연구는 미흡한 실정이다. 한편 개인 차원의 혁신행동은 다양한 경로의 영향을 받지만 결국이를 실천하는 주체는 개인이다. 이에 착안하여 본 연구는 인사담당자의 긍정심리자본과 하위차원이 혁신행동에미치는 영향을 분석하고 두 변수 간의 자기주도학습 매개효과를 검증한다. 검증 결과를 요약하면 첫째, 인사담당자 긍정심리자본은 혁신행동과 자기주도학습에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인사담당자의 자기주도학습은 혁신행동에 유의한 영향을 미치고 긍정심리자본과 혁신행동과의 관계는 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 인사담당자의 긍정심리자본 결과로 자기주도학습 능력이 발현되고 동시에 자기주도학습은 혁신행동을 창출하는 선행요인임을 시사한다. 연구결과를 토대로 이론적, 실무적 시사점을 제시하였다.

One of the world's leading business strategists is Gary Hamel, a professor of creative management. He emphasizes the importance of innovation and emphasizes that innovation is the only true formula, not just a trend of management. This innovation is of great importance for securing competitive advantage, sustainable growth. However, despite these importance, studies on what are the psychological leading factors leading to innovation behavior and how it is created are insufficient. In addition, in order to generate corporate profits, diverse career development of employees and their positive and positive organizational behavior are required. This organizational behavior is positive psychological capital. Individual-level innovation behavior is influenced by various channels such as corporate culture and leader support. With this in mind, this study empirically analyzed the impact on innovation behavior of corporate personnel in charge of the sub-dimension of positive psychological capital, which is the main competency of the individual level. And the mediator effect was verified assuming that the personnel manager's positive psychological capital would go through the self-directed learning phase leading to voluntary learning attitudes before inducing innovative behavior. The result has a significant impact on self-directed learning as a result of the positive psychological capital of HR managers, while self-directed learning is a leading variable of innovative behavior. In self-directed learning, the mediating role between two variables was verified. The results of this study proved that the result of positive psychological capital was self-directed learning. In addition, it can be seen that self-directed learning ability is a major variable of innovative behavior. Based on the research results, practical suggestions were made.

The purposes of this study were to investigate the impact of positive psychological capital and job satisfaction on organizational citizenship behavior in ski resort employees. The data was collected from 311 employees in ski resorts which are located in Kangwon-do area in Korea. And then it was analyzed by using a SPSS WIN 12.0 version of software package and used for the analysis such as frequency analysis, factor analysis and multi-regression. The positive psychological capital(consisting of hope, self confidence, optimism and resilience) has been conceptually and empirically demonstrated to be related to employee performance. Furthermore, employees’ job satisfaction was positively related to extra-role organizational citizenship behavior and employees’ job satisfaction acted a part mediator between positive psychological capital and organizational citizenship behavior. Therefore, this review was suggested that it is of great importance to have good relationships with co-workers and fair evaluation of work performance for promotion should be considered to reduce to leave their job.

본 연구는 성인의 긍정사고가 행복감에 미치는 영향에서 정서지능의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 경기도 A시와 B시에 거주하는 20세 이상 성인을 대상으로 설문조사를 실시하고 총 300부를 최종 분석에 사 용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정사고, 정서지능, 행복감 간에 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 확 인되었다. 둘째, 성인의 긍정사고와 정서지능은 행복감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 성인의 긍 정사고가 행복감에 미치는 영향에서 정서지능은 부분매개역할을 하는 것으로 확인되었다. 이에 성인이 지각하는 긍정사고가 높을수록 행복감이 향상될 수 있고, 성인이 지각하는 정서지능이 높을수록 행복감이 향상될 수 있음을 예측할 수 있었다. 이러한 연구결과를 통해 성인의 행복감 증진을 위해서는 성인이 지각하는 긍정사고와 정서지능 을 높이는 제고 방안이 필요함을 시사하였다.

This study aimed to examine the mediating effect of emotional intelligence on the relationship between adults’ positive thinking and their sense of happiness. To this end, a survey was administered to adults aged 20 and above residing in cities A and B in Gyeonggi-do, with a total of 300 responses included in the final analysis. The research results are as follows. First, it was found that positive thinking, emotional intelligence, and happiness were all positively and significantly correlated. Second, adults' positive thinking and emotional intelligence were shown to boost a positive effect on happiness. Third, it was found that emotional intelligence plays a partial mediating role in the relationship between adults’ positive thinking and their sense of happiness. Accordingly, higher levels of adults’ positive thinking and emotional intelligence were expected to be associated with greater happiness.

본 연구는 간호사가 지각한 긍정 간호조직문화, 일과 삶의 균형이 간호업무성과에 미치는 영향을 확인하기 위한 서 술적 조사연구이다. 본 연구의 대상은 C, G도 소재 종합병원에 근무하고 있으면서 근무경력이 6개월 이상의 간호사 142명이 며, 자료수집 기간은 2024년 5월 13일부터 7월 30일까지였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 program을 이용하여 빈도, 백분 율, 평균 및 표준편차, t-test와 ANOVA, 사후 검정은 Scheffe’s test를 시행하였다. 각 변수들 간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficients로, 대상자의 간호업무성과에 미치는 영향요인을 분석하기 위해 Stepwise multiple linear regression을 이용하였다. 분석 결과, 간호업무성과와 긍정 간호조직문화(r=.58, p<.001), 일과 삶의 균형(r=.22, p=.010)과 정적인 상관관계가 있으며, 간호업무성과에 대해 긍정 간호조직문화와 직위, 현 병원 경력이 총 46.0%를 설명하였다. 따라서 간호업무성과를 향상시키기 위해서는 간호사 개인의 업무 역량 외에도 긍정적인 간호조직문화를 형성하기 위한 노력이 밑받 침되어야 함을 알 수 있었으며, 직위와 병원 경력 등을 고려한 다양한 프로그램 개발이 필요함을 제언한다.

This descriptive study aimed to identify the effects of perceived positive nursing organizational culture and work–life balance on nursing performance among clinical nurses. The participants were 142 nurses with at least six months of clinical experience who were working at general hospitals located in Cities C and G. Data were collected from May 13 to July 30, 2024. The collected data were analyzed using the SPSS 25.0 program for frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as t-test and ANOVA, with post hoc tests conducted using Scheffé’s test. The correlations between variables were analyzed using Pearson's correlation coefficients, and the factors influencing nursing performance were analyzed using Stepwise multiple linear regression. Nursing performance showed significant positive correlations with perceived positive nursing organizational culture(r=.58, p<.001) and work–life balance(r=.22, p=.010). Stepwise regression analysis indicated that perceived positive nursing organizational culture, position, and length of current hospital experience together explained 46.0% of the variance in nursing performance. These findings suggest that improving nursing performance requires not only strengthening individual nurses’ competencies but also cultivating a positive nursing organizational culture. Furthermore, the development of targeted programs that consider nurses’ position and clinical experience is recommended.

목적: 상급종합병원 간호사의 긍정 간호조직문화, 조직 커뮤니케이션 만족 및 직무열의의 관계를 살펴보고, 직무열의에 영향을 주는 요인을 규명하고자 하였다. 방법: 자가 보고식 설문지를 사용한 서술적 조사연구로 2023년 3월 13일부터 2023년 3월 30일까지 서울소재 4개의 상급종합병원에서 근무하는 184명의 일반 간호사를 대상으로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 기술통계, t-검정, 분산분석, Scheffé 사후검정, Pearson 상관분석 및 위계적 회귀분석을 사용하여 분석하였다. 결과: 위계적 회귀분석 결과, 1단계 모형에서 직무열의에 유의한 영향을 미치는 변인은 결혼상태(β=.26, p=.002), 최종학력의 대학원 재학 이상(β=.41, p<.001), 현 병원 임상경력의 1년 이상~3년 미만(β=.18, p=.030)과 3년 이상~5년 미만(β=.17, p=.023), 급여만족도의 만족(β=.27, p=.002)과 보통(β=.18, p=.033)이었다. 모형1에 긍정 간호조직문화의 하위영역과 조직 커뮤니케이션 만족도를 추가로 투입한 2단계 모형에서 직무열의에 유의한 영향을 미치는 변인은 신뢰기반 조직관계 형성(β=.50, p<.001)과 조직 커뮤니케이션 만족(β=.25, p=.005)이었다. 결론: 간호사의 직무열의를 향상시키기 위해서는 교육 수준과 현 병원에서의 임상경력, 급여 만족도를 고려할 필요가 있다. 또한 본 연구를 통하여 신뢰 기반의 조직관계 형성과 조직 내 의사소통 만족도가 직무열의를 향상시키는 주요 영향 요인임을 확인하였다.

Purpose: This study aimed to examine the relationships between positive nursing organizational culture,organizational communication satisfaction, and the level of work engagement among nurses working in tertiaryhospitals, as well as to identify influencing factors on work engagement. Methods: This study used a descriptiveresearch design. Data were collected from 184 general nurses working in four tertiary hospitals in Seoul usingself-report questionnaires from March 13 to 30, 2023. The collected data were analyzed using descriptivestatistics, t-test, ANOVA, Scheffe? test, Pearson correlation, and hierarchical regression. Results: In thehierarchical regression analysis, the variables that significantly influenced work engagement in Model 1 weremarital status (β=.26, p=.002), graduate or higher degree (β=.41, p<.001), more than 1 year and less than 3years (β=.18, p=.030) and 3 years or more but less than 5 years of clinical experience in present hospital (β=.17,p=.023), and satisfaction (β=.27, p=.002) and moderate satisfaction with pay (β=.18, p=.033). In model 2,adding the subdomains of positive nursing organizational culture and organizational communication satisfactionto the Model 1, the variables that had a significant effect on work engagement were trust-based organizationalrelationships (β=.50, p<.001) and organizational communication satisfaction (β=.25, p=.005). Conclusion:The results suggest that education level, clinical experience, and satisfaction with pay should be considered toimprove nurses' work engagement. In addition, it was identified that organizational relationship based on trustand organizational communication satisfaction are the main influencing factors for improving work engagement.

이 연구는 국민 전체의 안전과 치안이라는 우리 사회에 중요한 업무를 담당하는 경찰 조직을 대상으로 하여 최근 조직분야에서 의미 있는 변수로 주목하고 있는 긍정심리자본을 측정하고 그 영향 정도를 검증하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 충남 경찰청에 근무하는 경찰 공무원 349명을 대상으로 하여 변수를 측정하고, 위계적 회귀분석 방법을 사용하여 결과를 분석하였다. 구체적으로 먼저 긍정심리자본, 수평적 리더십, 절차 공정성이 종속변수인 직무 스트레스에 미치는 영향에 대해 검증하였다. 다음으로 개인의 긍정심리자본과 직무 스트레스의 관계를 조직차원의 변수인 리더의 수평적 리더십과 절차 공정성이 어떠한 영향을 주는지 그 조절효과에 대해 검증하였다. 검증된 결과를 요약하면, 먼저 긍정심리자본은 낙관적 효능감· 복원력·희망 이상 3가의 하위요소로 구성되어 있었으며, 이 중 낙관적 효능감과 복원력이 직무 스트레스에 부(-)적 영향을 주고 있음을 확인하였다. 또한 조직차원의 변수인 수평적 리더십과 절차 공정성은 모두 직무 스트레스에 부(-)적 영향을 주고 있음을 확인되었다. 마지막으로 수평적 리더십은 낙관적 효능감과 복원력이 각각 직무 스트레스에 부(-)적 영향을 주는데 있어 통계적으로 유의미한 수준에서 조절효과가 있음을 확인되었고, 절차 공정성의 경우에도 복원력이 직무 스트레스에 미치는 영향정도를 조절한다는 것을 확인하였다.

The object of this study is evaluating thepositive psychological capital as a significant variable in recent organizationalresearch and it’s impact on the police officers group. Impact of positive psychological capital onthe job stress is evaluated. The psychological capital is considered that apolice officer has psychologically and emotionally. The horizontal leadershipand procedural justice are also analyzed to assess their effects on the jobstress. Lastly, the regulation effect of horizontal leadership and proceduraljustice on the positive psychological capital and the job stress is evaluated. Datasets are acquired from 349 police officers thatare working in Chungnam provincial police agency and analyzed by using thehierarchical regression method. Results shows that thepositive psychological capital is consist with three sub-components ofoptimistic efficacy, restoration, and hope. The positive psychological capitaland restoration is negatively related to the job stress. It indicates that thehorizontal leadership of police officer’s group and procedural justice reducethe job stress.It is also shown that thehorizontal leadership has statistically significant regulation effect onnegative relationship of optimistic efficacy and restoration to the job stress.It is analyzed that the procedural justice can regulate influences of the restorationon the job stress.

본 연구의 목적은 한국의 초등학교에서 실시한 학급차원의 보편적 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support; PBS)이 학생들의 문제행동과 학업수행에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 2016년 3월부터 9월까지 D광역시의 한 일반 초등학교에서 주의력결핍 과잉행동장애와 우울증을 지닌 학생을 포함한 총 21명(남: 11명, 여: 10명)으로 구성된 6학년 한 학급을 대상으로 PBS의 1차 지원에 초점을 둔 보편적 PBS를 실시하였으며, 학급 담임은 5년 경력을 지닌 교사로 본 연구의 실행자로 참여하였다. 연구 설계는 단일 대상 연구 설계 중 반전설계를 이용하였으며, 문제행동의 변화는 비디오 촬영 후, 훈련된 관찰자들이 1분 단위로 전체 학생들의 문제행동발생 수를 체크하여 아동 당 평균문제행동 발생률을 계산하여 PBS 전후 비교를 통해 알아보았다. 학업수행결과는 PBS 전후의 학력평가에서 60점 미만의 수행을 보인 학생 수의 비율을 측정하여 알아보았으며, 학생과 학부모에게 사회적 타당도 검사를 실시하였다. 담임교사는 PBS워크샵과 PBS지원팀의 개별교육에 참가하였다. 학생들에 대한 보편적 PBS중재전략으로는 기대행동과 교실규칙 개발, 개별 및 집단강화를 통한 토큰체계 실시, 학급차원의 사회기술 훈련을 실시하였고, 동시에 학부모와 학교와의 협력체계를 유지하였다. 그 결과, 학생 당 평균 문제행동발생률과 학업성취가 낮은 학생비율이 감소하였다. 끝으로 본 연구의 의의와 한계점 및 제언을 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the impact of universal class-wide positive behavior support (PBS) implementation on student problem behavior and academic performance in a 6th-grade elementary school classroom. Participants were 21 students (11 boys and 10 girls) including a student with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and a student with depression, and the classroom teacher with 5 years of teaching experience. The study was conducted from March to September 2016, and the classroom outcomes were evaluated employing a reversal design, a type of single case experimental design. Data on problem behavior were collected using a 1-min momentary time sampling procedure, to obtain an estimate of class-wide problem behavior. The overall level of class-wide problem behavior was obtained as the average percentage of intervals with problem behavior per student. Academic performance was determined by measuring the change in the total number of students who performed at low levels on achievement tests. Social validity was assessed with both students and parents. The classroom teacher participated in a group PBS workshop and individual training provided by a PBS support team. During implementation, the classroom teacher developed and taught class-wide expectations and rules, implemented token economies to provide reinforcement at the individual student and classroom levels, and class-wide social skills training. Throughout the study, the teacher collaborated with other school personnel and the students’ parents. The results indicated decreases in both problem behavior and the number of low performing students. The implications, limitations, and future directions of the study are discussed.

목적: 본 연구는 임상간호사의 직무스트레스와 긍정심리자본을 파악하고 직무배태성에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 시도한 서술적 조사연구이다. 방법: 500병상 규모의 B 종합병원에 근무하는 임상경력 1년 이상의 간호사 115명으로부터 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Independent t-test, One-way ANOVA, Scheffé test, Pearson's correlation coefficients, Multiple linear regression으로 분석하였다. 결과: 다중회귀분석 결과, 긍정심리자본의 하위요인 중 희망(β=0.48, p<.001), 직무스트레스의 하위요인 중 근무표 관련 사항(β=-0.23, p=.005), 의사와의 갈등(β=0.20, p=.013)이 직무배태성에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 본 회귀모형의 설명력은 52%(F=13.12, p<.001)로 나타났다. 결론: 임상간호사의 긍정심리자본은 직무배태성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 임상간호사의 직무배태성을 높이기 위해서는 긍정심리자본을 강화할 수 있는 구체적인 중재 프로그램의 개발, 교육 및 활용이 필요하다. 간호사들이 희망의 중요성을 인식하고 긍정심리자본을 적극적으로 활용할 수 있는 구체적인 전략을 마련하기 위한 노력이 필요하다. 또한 임상간호사의 직무스트레스 감소를 위한 조직 차원의 근무환경 조성과 지속적인 관리가 필요하다.

Purpose: This study is a descriptive research study attempted to identify the job stress and positive psychologicalcapital of clinical nurses and to identify the factors that impact job embeddedness. Methods: Data were collectedfrom 115 nurses with over one year of clinical experience working at a 500-bed B General Hospital. Thecollected data were analyzed with the SPSS 27.0 program using frequency and percentage, mean and standarddeviation, Independent t-test, One-way ANOVA, Scheffe? test, Pearson's correlation coefficients, and multiplelinear regression. Results: As a result of multiple regression analysis, hope among the sub-factors of positivepsychological capital (β=0.48, p<.001), matters related to the work schedule (β=-0.23, p=.005) among thesub-factors of job stress, and conflict with doctor (β=0.20, p=.013) was found to have an impact on jobembeddedness, and the explanatory power of this regression model was 52.0% (F=13.12, p<.001). Conclusion: It was found that the positive psychological capital of clinical nurses has a positive impact on jobembeddedness. In order to increase the job embeddedness of clinical nurses, it is necessary to develop, educate,and utilize specific intervention programs that can strengthen positive psychological capital. Efforts should beneeded to prepare specific strategies for nurses to recognize the importance of hope and actively utilize positivepsychological capital. In addition, it is necessary to create an organization-level working environment andcontinuous management to reduce the job stress of clinical nurses.