Earticle

오늘날 각 방송사는 선거방송에서 최신 기술인 CG(computer Graphics)를 최대한 사용하여 시청자의 눈을 사로잡으려고 경쟁한다. 이 논문은 CG디자이너의 관점에서 선거 개표방송 내의 CG 기술과 디자인의 변천사를 조사하 였다. 컴퓨터를 활용하여 선거 개표방송을 시작한 1980년대부터 가상스튜디오가 본격적으로 활용되기 전까지, 총선, 대선, 지방선거의 개표방송 영상을 시청하면서 CG로 제작한 이미지 부분과 기술의 활용을 다각도로 분석하였다. 국내 에서는 자체 개발한 EDDS(Election Data Display System)부터 시작하여, 컴퓨터를 이용하여 데이터베이스화를 하였 고, 그 시기부터 일일이 수작업한 애니메이션 CG를 도입하였다. 이후 방송사는 다양하고 화려한 CG 이미지 경쟁에 초점을 맞추었고, CG 이미지는 기술과 디자인이 함께 발전하면서, 2차원에서 3차원으로 확장되었다. 한국 방송은 1985년부터 1992년 사이에 디지털 기술을 활용하면서, 정보력에 중점을 두었던 것에서 이미지로 변화하는 과도기라고 볼 수 있다.

Today, each broadcasting station makes the best use of CG (computer Graphics), which is the latest technology in election broadcasting, and competes to attract the eyes of viewers. This paper investigated the history of CG technology and design transitions in election ballot counting broadcasts from the perspective of CG designers. From the 1980s, when computer-based election ballot counting began, to the full-scale use of virtual studios, the image and technology produced by CG while watching the ballot-counting broadcast video of general elections, presidential elections, and local elections. We analyzed the utilization from various angles. In Korea, we started with the EDDS (Election Data Display System) developed in-house, created a database using a computer, and introduced manual animation CG every day from that time. After that, broadcasting stations focused on diverse and gorgeous CG image competition, and CG images were expanded from 2D to 3D while technology and design developed together. From 1985 to 1992, Korean broadcasting can be seen as a transitional period in which the image changes due to the emphasis on information power while utilizing digital technology.

2015 개정 교육과정에 따르면, 초등학교 SW교육은 실과 교과에서 17시간이라는 제한된 시간을 할애하고 있어, SW교육의 목적을 달성하는 데 한계가 있다. 따라서 본 연구에서는 초등학교 SW 교육과정에 대한 표준 모델을 제시하였다. 이를 위해 국내외 SW 교육과정을 분석한 후 SW 내용 체계를 소프트웨어, 컴퓨터 시스템, 융합활동 등 3개 영역으로 구분하고, 하위 영역을 10개 영역으로 구분하였다. 또한, SW 교육 내용을 학년의 구분없이 학습할 수 있도록 무지개 색을 이용하여 7단계로 구분하였다. 향후 제안된 교육과정 모델을 토대로 교재와교구를 개발하여 보급한다면 학교 현장의 SW교육 발전에 기여할 것이다.

According to the 2015 Revised Curriculum, elementary school students will study software education for only 17 hours. Under these guidelines, it is impossible for student to achieve the objectives of software education. Therefore, we developed the software education curriculum model for elementary schools. After analyzing international and domestic trend in software education curricula, we developed a framework for software education that is divided into three parts: software, computer systems, and fusion activity. Each part has seven, color-coded levels that resemble a rainbow. This allows students to move to the next level after completing the achievement goals of the previous level, regardless of their grade. We expect that this model will be used in the future to develop textbooks, teaching materials, and tools for software education.

우리나라 컴퓨터 교육은 2000년부터 컴퓨터 도구 활용위주로 시작되었고, 2005년부터는 문제해결과 프로그래밍 교육을 강조하였지만 잘 실시되지 않았다. 또한 2010년부터는 컴퓨터 교육을 의무적으로 실시하지도 않고 있다. 따라서 우리나라 컴퓨터 교육에 대한 교과 내용 체계는 아직도 명확하게 만들어지지 않고 있다. 미국과 영국은 미래 세대의 핵심 역량을 기르기 위해서 컴퓨터 교육을 실시하고, 컴퓨터 교육이 꼭 필요한 교과로 인식하여 새로운 교육 내용체계를 만들고 있다. 본 연구에서는 우리나라 컴퓨터 교과에서 필요한 기본 교과목으로 정보과학을 제안한다. 정보과학 교과는 초등학교 1학년부터 중학교까지 일관성 있게 학습할 수 있게 구성하였다. 정보 과학 교과의 세부 영역으로 컴퓨터 시스템, 소프트웨어 제작, 융합활동이다. 컴퓨터 시스템은 18개의 세부 영역으로 구성되고, 소프트웨어 제작은 11개의 세부 영역으로 구성되고, 융합 활동은 15개의 세부 영역으로 구성하였다. 본 연구 결과를 학생들의 학교 생활 및 미래의 사회 생활에서 꼭 필요한 핵심 역량을 양성하는 것으로 이용할 수 있다.

The Computer Education in Korea since 2000 mainly were 'how to use computer tools', Computer education from 2005 to emphasize problem-solving and programming, but did not perform well, and In 2010 it was not compulsory computer training. Thus, our country have training elementary and middle school students for computer education without creating a curriculum content of computer. U.S. and UK educate students computer training to foster future generations the essential core competencies to be recognized as a new educational curriculum. In this study, the basic course in computer studies of Korean is proposed as Information Science. Information science subject from middle school to first grade curriculum is consistently able to study was composed. The subarea of information science curriculum computer systems, software production, the fusion activity. The computer system is composed of 18 subdivisions, software production is composed of 11 subdivisions, and fusion activity was composed of 15 subdivisions. The results of the students' school life and social life in the future core competencies necessary to be available to train.

음성 언어 이해는 자연어 음성으로부터 컴퓨터가 처리할 수 있는 형태의 의미를 저장하는 의미 구조를 추출하는 문제를 다룬다. 대부분의 음성 언어 이해 시스템들은 화행 분석과 개체명 분석을 구분하여 처리하고 있다. 기존 연구에서는 이러한 두 가지 문제를 독립적이거나 순차적인 방식으로 처리하고 있다. 하지만 순차적 시스템에서는 화행과 개체명이 한 방향으로만 영향을 주게 되는 단점이 존재한다. 본 논문에서는 화행과 개체명을 동시에 처리하기 위해 Triangular-chain CRF라는 새로운 결합 음성 언어 이해 모델을 제안한다. 음성 대화 데이터를 이용한 실험을 통해 제안하는 결합 모델이 독립 및 순차적 방법과 비교하여 성능이 향상됨을 제시한다.

Spoken language understanding (SLU) addresses the problem of mapping natural language speech into semantic frame for structure encoding of its meaning. Most of the SLU systems separate out the dialog act (DA) identification from the named entity (NE) recognition to generate the semantic frames. In previous works, these two subtasks are treated by independent or cascaded approaches. In the cascaded systems, however, DA and NE influence only to one side, rather than to both sides. In this paper, we develop a new joint SLU model with a triangular-chain conditional random field (CRF) to encode inter-dependence between DA and NE. On four real dialog data, we show that our joint approach outperforms both independent and cascaded approaches.

Over the past decades, the astounding development in both computer technology and the network has considerably promoted the research and application of language educational technologies. Given the tendency of China’s college English education as well as the curriculum requirements dictated by the Ministry of Education of China (2004), it is necessary to develop a CALL system corresponding to China’s college English education reality. The paper concerns itself with an analysis of English Language & Culture CAI Matrix (ELCCAIM) developed independently by the practicing English teachers of Foreign Languages College of Sichuan University in China. By analysing ELCCAIM, the paper aims to explore the feasibility and necessity of developing the localized CALL system for China’s college English teaching and learning on the base of computer technology and the campus-network and applying the theories of educational psychology and linguistics to the development process.

EQPS (Effluent Quality Predication System)로 간헐 주입 SBR (Sequencing Batch Reactor) 운전 성과를 파악하였다. EQPS는 질산화에 대한 pH 영향을 파악할 수 있는 관계로 질산화를 통해 발생된 산을 중화시키기 위한 가성 소다 필요량 을 파악할 수 있다. SBR 후단에 설치된 화학적 인 제거 시설이 인과 고형물을 제거하는 관계로 질소제거가 간헐 주입 SBR 의 주 목적이다. 동일한 유기물량을 1, 2, 3, 3, 4, 5회로 나누어 주입시키는 경우 3회로 나누어 주입하는 경우 질소제거 효 율은 93.1%로 가장 높고, 5회로 나누어 주입시키는 경우는 77.9%로 가장 낮은 것으로 니타났다. 시뮬레이션은 간헐 주입 횟 수가 증가할수록 MLSS농도가 낮아지는 것을 보여주어 간헐 주입을 사용하는 경우, 최적의 질소제거를 위해서는 질산 화에 대한 평가가 선행되어야 한다. 간헐 주입 SBR에서 유입수 분할 횟수는 시뮬레이션을 통해 파악되어야 한다.

The performance of intermittent feed SBR (Sequencing Batch Reactor) was evaluated by simulator called as EQPS (Effluent Quality Predication System). Since the EQPS can simulate the effect of pH on nitrification, the required amount of caustic soda to neutralize acids produced from nitrification can be estimated. Also, chemical phosphorus removal can be simulated. Since the phosphorus and particulate are removed at chemical phosphorus removal unit followed by SBR, the main objective of intermittent feed SBR is nitrogen removal. Five feeding schedule such as 1, 2, 3, 4, and 5 divided feeds with same organic load were studied and the simulation revealed that the 3 divided feed showed the highest percentage of nitrogen removal as 93.1 %, in contrast that the 5 divided feed showed the lowest percentage of nitrogen removal as 77.9 %. Also, simulation revealed that the higher division of feed, the lower the concentration of MLSS (Mixed Liquor Suspended Solid) in SBR. Since the MLSS concentration is inversely proportional to the number of feed, the nitrification that is prerequisite of denitrification has to be carefully evaluated when influent to SBR is divided. Before considering the division of influent to maximize nitrogen removal, the number of division has to be determined by simulation before implementing.

Nowadays, every kind of system is changed so complex and enormous, it is necessary to assure system reliability, product liability and safety. Fault tree analysis(FTA) is a reliability/safety design analysis technique which starts from consideration of system failure effect, referred to as “top event”, and proceeds by determining how these can be caused by single or combined lower level failures or events. So in fault tree analysis, it is important to find the combination of events which affect system failure. Minimal cut sets(MCS) and minimal path sets(MPS) are used in this process. FTA-I computer program is developed which calculates MCS and MPS in terms of Gw-Basic computer language considering Fussell's algorithm. FTA-II computer program which analyzes importance and function cost of VE consists. of five programs as follows : (l) Structural importance of basic event, (2) Structural probability importance of basic event, (3) Structural criticality importance of basic event, (4) Cost-Failure importance of basic event, (5) VE function cost analysis for importance of basic event. In this study, a method of initiation such as failure, function and cost in FTA is suggested, and especially the priority rank which is calculated by computer-aided decision analysis program developed in this study can be used in decision making determining the most important basic event under various conditions. Also the priority rank can be available for the case which selects system component in FMEA analysis.

지식 정보 사회에서 초등학교 때부터 컴퓨터 교육은 매우 중요하다. 학생들이 어릴 때부터 디지털 기기들을접하면서 생활하기 때문에 올바른 컴퓨터 교육이 필요하기 때문이다. 요즈음 컴퓨터 교육은 소프트웨어 교육에만 매료되어 소프트웨어 교육 위주로 교육과정이 만들어지고 있다. 컴퓨터 시스템의 기본 교육을 하지 않고 소프트웨어 교육을 할 수 없다. 따라서 본 연구에서는 초등학교에서 최소한 컴퓨터가 어떻게 만들어지고 컴퓨터가 어떻게 동작되는지에 대한 교육과정을 설계하였다. 초등학교 1학년부터 6학년까지 학년별 체계를 만든 것이아니라 학생들의 수준에 따라 7단계 체계를 만들었다. 이는 학교 사정이나 학년 실정에 맞게 융통성 있게 교육하는 전략이다. 본 연구는 초등학교 때부터 컴퓨터 시스템 교육을 할 필요성이 있다는 것을 논하는 데 의미가있다.

In the knowledge and information society, computer education for elementary school is very important. When students are young, they use digital devices. In these days, computer education is software education has attracted only focused on software education curriculum and courses are being made. A software education must be included the education of a computer system. In this study, at least what the computer was designed and built from the elementary curriculum about whether that is how the computer operates. Not made from first grade to sixth grade to grade-level system it made the students of level 7 step system. This is a flexible strategy for education in the school or grade level requirements. This study is meant to argue that the need to be a computer system from elementary education.

우리나라의 소프트웨어 생산은 세계 수준에 비하면 아직 미미한 수준에 그치고 있지만 우리나라의 소프트웨어회사들 가운데 세계적으로 성공한 회사들도 점점 늘어나고 있다. 이러한 시대적인 변화에 부응하기 위하여 우리나라의 컴퓨터교육도 IT의 사용과 활용 중심에서 콘텐츠의 생산과 생산성을 높이기 위하여 원리 중심의 컴퓨터과학 교육으로 방향 전환이 필요하다. 본 연구에서는 초등학교와 중학교에서 ‘컴퓨터 시스템’과 관련된 교육과정을 개발하고 운영할 수 있도록 하기 위하여 컴퓨터과학교육과 관련된 해외 사례를 분석하고, 컴퓨터과학 교육과정의 하위 영역으로서 컴퓨터 시스템 영역의 성취 목표를 제시하고, 교수학습 방법과 평가 방법의 고려사항을 제시한다.

Computer education in Korea needs to be modified from IT untilization to principle-oriented form of computer science education. In this study the achievement, teaching-learning methods, and evaluation methods in the computer system education area of computer science education are suggested on the elementary and middle schools in Korea. For these purpose the curriculums of computer science in United Kingdom and United States are analyzed.

The research for computer cooling system has been researched briskly at home and abroad. Most of computer cooling systems are the air cooling method using cooling fan. The air cooling system are most widely used for low cost and easy installation but have limits in cooling. The water cooling system are good for cooling efficiency but bad for installation. This paper presents the developing for cooling system to be inserted in computer using thermoelectric module.

컴퓨터 비전 기술은 인공지능의 한 분야로 인간의 눈의 기능을 기계가 수행 할 수 있도록 카메라로부터 영상 이미지 를 취득하고, 알고리즘을 통하여 분석하고 판별한 후 생산부품의 양품과 불량을 판별하는 부품 검사에 많이 적용되고 있다. 볼트 생산 시스템에서 생산되는 볼트 탭의 유무를 컴퓨터 비전 기술을 적용하여 자동으로 불량품을 선별하는 장치를 개발하 였다. 형상검사 방법으로는 라인 스캔방식으로 검사영역의 시작점과 끝점의 위치를 파악하여 높이를 측정하는 방법을 사용 하였으며, 볼트 탭의 유무를 판별하기 위한 방식으로는 원형 스캔방식으로 검사영역의 평균 밝기 값의 차이를 측정하여 유 사도를 구하는 방식을 사용하였다. 두 종류의 볼트 탭의 검사 성능실험에서 총 검사에 소요되는 시간은 분당 300개 검사가 가능하며, 완벽한 검사 정확도를 나타내어 생산라인에서 검사의 정확성과 효율성을 입증하였다.

Computer vision technology is a component inspection to obtain a video image from the camera to the machine to perform the capabilities of the human eye with a field of artificial intelligence, and then analyzed by the algorithm to determine to determine the good and bad of production parts It is widely applied. Shape inspection method was used as how to identify the location of the start point and the end point of the search range, measure the height to the line scan method, in such a manner as to determine the presence or absence of the bolt tabs average brightness of the inspection area in a circular scan type value And the degree of similarity was calculated. The total time it takes to test in the test performance tests of two types of bolts tab enables test 300 min, and demonstrated the accuracy and efficiency of the inspection on the production line represented a complete inspection accuracy.

DESIGNIN AND OPERATION OF DIGITAL EVIDENCE MANAGEMENT SYSTEM APPLYING COMPUTER FORENSICS AND ELECTRONIC CERTIFICATION Digital evidence will be used as a term, which means the electronic form of information which is necessary to confirm or prove the factum of all kinds of behaviors committed through the devices which have data processing ability including computer. It is expected that there will be the increase of legal conflicts surrounding electronic commerce activities as well as the increase of cyber crimes, as the number of Internet users are getting bigger. In order to solve the problems of conflicts derived from electronic commerce, the factum of electronic commerce activities must be confirmed. In order to confirm the factum of electronic commerce activities, the evidence is prerequisite. Almost all evidences relating to the electronic commerce activities exist in digital form. For the reason that the digital evidence can be easily damaged and changed, special management is required to collect, analyze, and preserve the digital evidence. In order to meet this requirement, this study proposes a basic model of digital evidence management system applying computer forensics and electronic authentication.

초등학교와 중학교에서의 정보과학 교과를 위한 운영체제 교육을 위해 선행 연구 자료를 분석하여 교육내용체계(안)을 마련하였다. 그리고 교육내용체계에 대한 교육 필요성과 교육 시기를 온라인 설문조사를 통해 분석한 후 그 결과를 토대로 운영체제 교육내용을 나선형 교육과정을 기반으로 구성하였다. 즉, 운영체제 교육 영역을 운영체제의 이해, 운영체제의 실제 등 2개 영역으로 구분한 후, 그것을 다시 학년별로 체험하기, 조작하기, 관리하기, 원리알기 등 4단계로 제시하였다. 향후 운영체제 교육이 체계적으로 이루어지기 위해서는 운영체제와 관련된 교재와 교구가 개발되어야 하고, 정보과학 과목이 초등학교에 신설되어야 하며, 교육대학교에서 운영체제의 원리와 관련된 강좌를 운영되어야 할 것이다.

In this study, we analyzed he computer operating system curriculum in primary and middle schools and suggested the content framework for them through review of previous research. After surveying primary and middle school teachers, we developed the framework based on the spiral curriculum. Through these surveys, we were able to determine when and how students should be introduced to the OS curriculum. The content framework focuses on two areas: understanding and practicing computer OS. Each area has 4 levels which are based on the students' grade. We suggested developing textbooks and materials about computer OS; establishing Information Science as a part of the primary school curriculum; and offering lectures about computer OS to student teachers at the National Universities of Education.

본 연구에서는 분류식 하수배제방식으로의 변경 후 운영상 문제점이 발생할 것으로 우려되는 한강수계 내 하수처리장을 선정하고, 하수처리장의 운영상태를 진단하기 위한 방법으로서 GPS-X(General Purpose Simulator for eXperts, 하·폐수처리 공정분석모형) simulator를 이용하여 하수처리장 운영진단을 실시하였다. 연구대상 하수처리장으로 유입되는 방식이 합류식일 때 유입수질농도와 분류 식으로의 적용 후 유입수질농도를 비교해본 결과, 합류식일때에는 BOD 162 mg/L, SS 162 mg/L, T-N 39.9 mg/L, T-P 4.7 mg/L였으나 분류식이 적용된 후 유입하수의 수질은 BOD 212.5 mg/L, SS 198.3 mg/L, T-N 43.9 mg/L, T-P 5.5 mg/L로 모든 항목이 합류식에 비해 고농도로 유입되고 있음을 알 수 있었다. 각각의 조건을 시뮬레이션하여 비교한 결과, 분류식화 된 후에는 방류수 T-N이 21.22 mg/L로 나타나 기존 설계시 제시된 운영방식으로는 적절한 운영이 되지 않음을 알 수 있었다. 현재 운영방식으로 시뮬레이션한 scenario 2의 경 우에도 방류수 수질기준초과로 인해 운영상 문제가 발생될 우려가 있다. 또한, 계절별 조건으로 시뮬레이션 한 결과, 현재 연구대상 하 수처리장 운영방식으로는 T-N의 제거가 적절하게 이루어지지 않고 있음을 GPS-X를 이용한 운영진단을 통해 알 수 있었다.

In this study, the wastewater treatment plant in the Han River System that operational problems were feared to occur was selected after changing into the Separated Sewer System and the operation diagnosis of the wastewater treatment plant was carried out by using a GPS-X simulator as a method for diagnosing the operational state of the wastewater treatment plant. The results of the comparison in the water quality concentration of the influent water between the Combined Sewer System and altered Separated Sewer System in the wastewater treatment plant that is an object of study are as follows. The water quality of the influent water was 162 mg/L for BOD, 162 mg/L for SS, 39.9 mg/L for T-N, and 4.7 mg/L for T-P in the Combined Sewer System, but it was 212.5 mg/L for BOD, 198.3 mg/L for SS, 43.9 mg/L for T-N, and 5.5 mg/L for T-P after the Separated Sewer System had been applied. Thus, it was found that there was a high concentration of influx in the altered Separated Sewer System. The comparative results of the simulation of each condition showed that the water quality of effluent water was measured to be 21.22 mg/L for T-N after the separated system. Thus, it was confirmed that it has not been properly operated in the operation method with adesigned method. Even in the case of the Scenario 2 using a simulation of the current operational status, there are concern about the occurrence of the operational problems with an excess in the standard of water quality. Also, the results of the seasonal condition simulation showed that T-N removal was not properly done in the wastewater treatment plant operational method that is an object of the current study. This result was confirmed through the operation diagnosis using a GPS-X.

목적 : 본 연구의 목적은 노인을 위한 전산화 인지평가도구인 코사스의 표준화 자료를 얻고 신뢰도와 공인타당도를 검증 하기 위함이다. 연구방법 : 조사연구에 사용된 전산화 인지평가도구는 코사스로 지남력, 기억력, 주의집중, 시지각, 언어능력, 순서화와 계산능력을 평가하는 콘텐츠로 구성되어있으며 프로세스와 데이터결과는 전산화되어 일관성 있고 자동으로 처리된 다. 연구대상은 표준화 자료를 얻고 신뢰도를 검증하기 위한 조사에는 60대부터 80대까지 대구시에 거주하는 정상노 인 302명이 참여하였다. 한국형 간이정신상태검사(Mini-Mental State Examination for Korean; MMSE-K)와 노인 용 인지검사(Cognition Scale for Older Adults; CSOA)와의 상관관계를 통하여 타당도를 검증하기 위한 조사에는 뇌 졸중 환자 52명이 참여하였다. 결과 : 정확도 평균점수는 총 64점 중에 45.03점이고 표준편차는 5.58이다. 평균반응시간은 15.14초이고 표준편차는 3.69이다. 문항 간 내적 일치도 계수는 Chronbach’s α=.66이고, 두 검사 집단 간의 유의한 차이는 없었다(p>.05). MMSE-K와의 상관관계는 r=.73이고, CSOA와의 상관관계는 r=.76이다(p<.01). 코사스 검사 세부 영역과 MMSEK와의 상관관계 역시 긍정적인 관계가 나타났으며, CSOA와 코사스의 공통 세부영역 간에도 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 결론 : 노인용 전산화 인지평가도구인 코사스의 표준자료와 해석기준이 마련되었다. 코사스는 노인의 인지장애를 평가 할 수 있는 신뢰성과 타당성을 갖춘 평가도구이다.

Objective : The purpose of this study was to investigate the reliability and concurrent validity of a Computerbased cognitive evaluation system (called COSAS) for evaluating the cognitive level of the Korean elderly and to provide its normative data. Methods : For this purpose, 302 normal elderly people participated in a investigation to provide the normative data of COSAS. 52 stroke patients participated in an evaluation experiment to verify the reliability and validity. 302 normal elderly participants were evaluated using COSAS. The 52 stroke patients were evaluated with COSAS and two standardized assessment tools (MMSE-K, CSOA). COSAS consists of the orientation, memory, attention, visual perception, language ability, calculation ability and sequencing evaluation domains. Because the proposed system is an evaluation tool based on a computer system, all results and operations are processed consistently and automatically. Results : The results were as follows. The average accuracy was 45.03, and the standard deviation was 5.58. The average response speed time was 15.14 (sec), and the standard deviation was 3.69 (sec). Chronbach’s αscore of the inter-item consistency was .66. There was no difference in the average score between two investigators. COSAS was highly correlated with MMSE-K (r=.73) and with CSOA (r=.76). The specific domains of COSAS were correlated with MMSE-K and the common domains of CSOA. Conclusion : Normative data of COSAS for the Korean elderly were obtained, and the guidelines for the interpretation were provided. A reliable and valid clinically applicable computerized cognitive evaluation system was developed.