Earticle

본 연구는 글로벌 산학협력의 중요성과 장애요인을 조명하고, 대한민국의 성공적인 산학협력 사례들을 분석함으로 써, 효과적인 글로벌 산학협력 전략을 제시했다. 글로벌 산학협력은 문화적, 언어적 차이, 시간 및 거리의 차이, 법률 및 규 제의 다양성, 기술적 호환성 문제 등 다양한 장애요인에 직면해 있으며, 이러한 장애를 극복하기 효과적인 글로벌 산학협 력을 위해서는 전략적 계획과 명확한 목표 설정, 법률 및 규제 체계 구축, 자원 할당 및 자금 조달 메커니즘, 기술 표준화, 그리고 고도화된 프로세스와 방법론의 필요성이 강조된다. 이러한 접근 방식은 글로벌 산학협력의 복잡성과 도전을 극복 하고, 효과적이고 지속 가능한 협력 관계를 구축하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 결론적으로, 글로벌 산학협력은 교육과 산업계의 발전을 위한 중요한 전략이며, 이를 위해서는 다양한 장애요인을 인식하고 이에 대응하는 체계적이고 전략적인 접근이 필요하다. 한의 사례는 글로벌 산학협력을 통한 혁신과 교육의 질 향상에 중요한 기여를 하고 있으며, 이러한 경험 과 지식은 글로벌 산학협력의 발전을 위한 중요한 자산이 될 것이다.

This study highlights the importance and challenges of global industry-academic cooperation and analyzes successful cases of such collaboration in South Korea, thereby proposing effective strategies for global cooperation. Global industry-academic collaboration faces various obstacles, including cultural and linguistic differences, time and distance disparities, diversity in legal and regulatory frameworks, and issues of technological compatibility. To overcome these challenges, it emphasizes the necessity of strategic planning with clear goals, establishing legal and regulatory systems, allocating resources and funding mechanisms, standardizing technology, and developing sophisticated processes and methodologies. These approaches play a crucial role in overcoming the complexities and challenges of global cooperation and in building effective and sustainable collaborative relationships. In conclusion, global industry- academic cooperation is a critical strategy for the development of education and industry, requiring systematic and strategic responses to various challenges. South Korea's experiences in this field contribute significantly to the enhancement of innovation and the quality of education through global collaboration. These experiences and knowledge are valuable assets for the advancement of global industry-academic cooperation.

본 연구는 산학협력 선도대학으로 성장하기 위한 A 대학 사례에 초점을 맞추고 있다. 해당 대학은 다양한 산학협력 투자와 자체적인 자구 노력, 정부 지원 등을 바탕으로 산학협력분야 다양한 우수 사례를 창출하였다. 각 영역별 산학협력 우수 사례를 중심으로 산학협력을 선도하는 대학의 발전 방향과 특징을 분석해 보고자 한다. 우수 사례의 주요 내용은 다음 과 같다. 첫째, 산학협력 선도대학이 되기 위한 산학협력 문화의 체질화에 관한 내용이다. 둘째, 산학협력의 핵심적인 내용 인 교육과정의 체계화와 관련된 내용이다. 마지막으로 산학협력과 관련된 기술이전 및 사업화와 관련된 사례이다. 이러한 사례 연구를 통해 타 대학의 산학협력 확산을 위한 다양한 함의를 제시하고, 산학협력 발전을 위한 의의를 찾고자 한다.

This study focuses on the case of University A to grow into a leading university for industry-academic cooperation. The university created various excellent cases in the field of industry-academia cooperation based on various industry-academia cooperation investments, its own self-rescue efforts, and government support. We would like to analyze the development direction and characteristics of universities that lead industry-academia cooperation, focusing on excellent cases of industry-academia cooperation in each area. The highlights of the best practices are as follows. First, it is about the constitution of an industry-academic cooperation culture to become a leading university for industry-academic cooperation. Second, it is related to the systematization of the curriculum, which is a key content of industry-academic cooperation. Finally, it is an example related to technology transfer and commercialization related to industry-academia cooperation. Through these case studies, we would like to present various implications for the spread of industry-academia cooperation in other universities and find significance for the development of industry-academia cooperation.

본 연구는 정부차원에서 진행된 대학 산학협력단 컨설팅 지원을 위해 기획되었다. 교육부는 대학 산학협력단 기능 개선방안(2022년 2월 발표)의 일환으로 산학협력단 패키지 컨설팅을 통해 산학협력단의 기능 개선 및 고도화를 하고자 하 였다. 해당 컨설팅은 대학-산학협력단 간 거버넌스 체계를 강화하고, 산학협력단의 활동 확장 및 총괄ㆍ기획 기능을 강화 하는 등 산학협력단 기능의 재정비를 위함이다. 이를 위한 컨설팅 영역은 산학협력단 비전 및 발전방향, 산학협력단 기능 강화(연구지원, 산학협력), 산학협력단 전문성(질적 제고), 산학협력인프라, 산학협력단 자립화 등이다. 이 중 산학협력단의 비전과 발전방향은 산학협력단의 중요한 가치와 의미를 세운다고 할 수 있다. 본 연구는 탐색적인 연구로서 산학협력단의 비전과 발전방향에 초점을 둔 컨설팅 지표를 만드는데 초점을 두고자 한다.

This study was designed to support consulting for the University Industry-Academic Cooperation Group conducted at the government level. As part of a plan to improve the function of the university industry-academic cooperation group (announced in February 2022), the Ministry of Education tried to improve and upgrade the function of the industry-academic cooperation group through package consulting. The consulting is aimed at reorganizing the functions of the industry-academia cooperation group by strengthening the governance system between the university and the industry-academia cooperation group, expanding the activities of the industry-academia cooperation group, and strengthening the overall and planning functions. Consulting areas include the vision and development direction of the industry-academia cooperation group, strengthening the functions of the industry-academia cooperation group (research support, industry-academia cooperation), expertise (quality improvement), industry-academia cooperation infrastructure, and self-reliance. Among them, it can be said that the vision and development direction of the industry-academia cooperation group establish an important value and meaning of the industry-academia cooperation group. As an exploratory study, this study aims to focus on creating consulting indicators focusing on the vision and development direction of the industry-academia cooperation group.

본 연구에서는 산학협력의 성과와 한계 분석결과를 기반으로 대학이 진정성 있는 산학협력을 할 수 있는 방안을 제안하고자 하였다. 연구내용은 첫째, 대학교육의 패러다임 변화 속에서 우리나라 산학협력의 변화와 역사를 살펴보았고, 산학협력을 지원하는 산학협력법과 산학협력을 지원하는 정책의 변화도 살펴보았다. 둘째, 산학협력의 주요성과를 산학협 력 인프란 성과, 산학협력 기반 교육성과, 창업성과, 그리고 산학연구와 기술사업화 성과 등 4가지로 구분해서 조사했다. 셋째, 그럼에도 불구하고 존재하는 산학협력의 한계를 극복하기 위한 방안을, 산업계가 끌고 정부가 지원하는 산학협력생 태계 구축, 산학협력 잘하는 교수들이 대접받는 산학협력 우호적 문화 조성, 학생이 행복한 산학협력으로의 전환, 지역의 위기극복과 균형성장을 위한 산학협력, 대학-산업체-학생 간 정보비대칭 해소를 위한 산학협력 공동 데이터 플랫폼 구축과 활용, 함께 성장하는 산학협력 공유·협업 생태계 구축 등 6가지 핵심 방안을 제안했다. 본 연구결과가 우리나라 대학들이 산학협력을 기반으로 한 자립성을 확보하고 이를 통해 현재 직면해 있는 재정적인 위기와 학력인구 감소문제를 해결하는 데 기여할 수 있기를 기대한다.

This study attempted to propose a plan for universities to provide sincere industry-university cooperation based on the results of industry-university cooperation and limit analysis. First, we looked at the changes and history of industry-university cooperation in Korea amid the paradigm shift in university education, and also looked at changes in the industry-university cooperation law and policies to support industry-university cooperation. Second, the main achievements of industry-university cooperation were investigated into four categories, including industry-university cooperation infrastructure performance, industry-university cooperation-based education performance, start-up performance, and industry-university research and technology commercialization performance. Third, to overcome the limitations of industry-university cooperation, the government-sponsored industry-university cooperation ecosystem was divided into establishing a friendly culture for industry-university cooperation, converting students to happy industry-university cooperation, establishing and utilizing an industry-university cooperation data platform to resolve information asymmetry. It is hoped that the results of this study will help Korean universities secure independence based on industry-university cooperation and thereby contribute to solving the financial crisis and the decline in the educational population.

최근 지역사회에 경제, 사회, 환경 문제가 심각한 수준에 이르고 있다. 이에 본 연구에서는 지역문제 해결 능력을 갖춘 인재 양성이 시급하다고 판단하였다. 따라서, 지역문제 해결형 교육과정을 운영 사례를 연구하는데 목적을 두었다. 이 러한 연구 목적을 달성하기 위해 지산학협력을 기반으로 하는 실제 C대학에서 PBL 교육과정을 사례 연구하여 주요 인사 이트를 제시함으로서 지산학협력 기반 지역혁신 리더를 양성하는데 이바지 하고자 한다.

Recently, economic, social, and environmental problems have reached a serious level in local communities. As a result, this study has determined that there is an urgent need to develop talent with the ability to solve local problems. Therefore, the purpose of this study is to research case studies of educational programs that focus on developing problem-solving abilities for local issues. To achieve this research objective, we conducted a case study of a PBL (Project-Based Learning) educational program that is based on local-business-university collaboration. Through this research, we aim to provide key insights into the educational process and offer opportunities to cultivate local innovation leaders.

본 연구는 과학기술 사업화의 한 축으로 평가받을 수 있는 대학 R&D 기반의 대학원생 주도 기술창업 기업 성과 효율성에 관한 연구이다. 성과 효율성 측정을 위해 본 연구는 미국 NSF에서 2년마다 발간하는 NSF I-Corps 프로그램 성 과 보고서(2017~2020)와 한국형 I-Corps 사업의 동일 기간 성과를 비교하였으며, 사회적·경제적 가치측정을 위해서는 기존 한계로 지적되던 교육과정 이수 이후 추적조사의 부재로 발생하는 데이터 공백을 극복하고자 스타트업 전문 투자유치 정 보 포털사이트 데이터를 추가로 활용한 분석을 진행하고, 이 데이터를 활용한 한국과 미국의 유사사업간 성과 효율성을 비 교·분석하였다. 이를 통해 본 연구는 시장의 투자유치 정보를 활용하여 단년도 사업으로 운영되고 있는 관련 기술창업 지 원 사업의 성과 측정 한계와 극초기 기술형 스타트업이 통상적인 매출액, 일자리 창출 등의 지표만으로는 기업가치 측정이 어렵다는 그간의 연구 한계를 극복하고자 하였으며, 후속적인 투자유치 등의 정량적 성과를 통해 정부의 기술창업 유도를 위한 투자금 대비 효율성과 정책적 시사점을 제공한다는 점에서 의미가 있을 것이다.

This study is a study on the performance efficiency of graduate student-led technology start-ups based on university R&D, which can be evaluated as one of the ways of science and technology commercialization. To measure performance efficiency, this study compared the performance of the NSF I-Corps program (2017-2020) published every two years by NSF in the U.S. and the Korean I-Corps project. This study aims to overcome the performance measurement limitations of related technology start-up support projects operated as a single-year project using market investment attraction information and the research limitations that early technology start-ups cannot measure corporate value.

본 연구는 최근 5년 이내 기술이전 이력이 있는 기업을 대상으로 기술사업화 추진 여부에 영향을 미치는 특성들을 분석하여, 실효성 있는 정책을 마련함으로써 국가 R&D 활용도를 제고하고 나아가 변화하는 시대에 요구되는 적합한 기술 사업화 정책대안을 제시하고자 하였다. 연구의 결과는 다음과 같은 시사점을 확인하였다. 첫째, 기술사업화 관련하여 정부 정책과 관련된 시사점으로는 기술이전에서 파생되는 기술사업화의 촉진을 위해서는 국가적 차원에서 R&D 협력체계가 시 스템적으로 구축될 수 있는 정책 방향 설정이 필요하다. 둘째, 지역 내 기업이 공공연구기관, 대학 등에서 창출되는 기술 현황을 파악하고, 사업화 지원 프로그램 등을 인지할 수 있도록 수요·공급 교류의 기회를 마련하는 것이 필요하다. 셋째, 기술사업화 성과의 질적 성장을 위해 개발 인력이 부족하다는 점도 걸림돌로 작용하니, 질적 성장을 제고하기 위해서 기술 사업화 전반에 대한 전문 인력 양성과 관련된 제도의 개선 또한 필요하다.

This study intensively analyzed the characteristic influencing whether or not to promote technology commercialization targeting companies with a history of technology transfer within the last 5 years. Through this, effective policies were prepared to enhance the utilization of national R&D, and furthermore, to present appropriate policy alternatives for technology commercialization required in a changing era. The results of the study are as follows. First, the implication of government policy in relation to technology commercialization is that in order to promote technology commercialization derived from technology transfer, it is necessary to establish an R&D-oriented policy direction that can systematically establish an R&D cooperation system at the national level. For its smooth operation, the R&D-related budget should also be expanded. Second, it is necessary to provide opportunities for supply and demand exchange so that local companies can understand the technology status created by public research institutes and universities and recognize commercialization support programs. Third, the performance of technology commercialization continuously demands quantitative and qualitative growth, but compared to the quantitative growth, some qualitative items show stagnation. The lack of professional development manpower for commercialization of the transferred technology also acts as a stumbling block. Therefore, in order to improve qualitative growth, it is also necessary to improve the system related to fostering experts in the overall technology commercialization.

본 연구에서는 각 대학유형에 맞는 컨설팅을 제공하기 위해 실제로 대학에 제공해야할 컨설팅 내용을 도출하여 제 안하고자 하였다. 이를 위해 교육부 보고서를 비롯한 그간 관련 연구기관 및 연구자들이 제안한 내용을 총체적으로 분석하 여 일반대와 전문대로 구분된 컨설팅 내용을 제안하였다. 연구결과를 기반으로 한 제안은 패키지 컨설팅단의 구성과 산학 협력전문가 풀 확산, 패키지 컨설팅 진행 방식에 대한 고민, 패키지 컨설팅 매뉴얼의 지속적인 개선, 패키지 컨설팅 성과 환류에 대한 대학 인센티브 부여, 패키지 컨설팅의 전문성과 실효성을 제고하기 위해 해당 대학의 사전 준비 및 컨설팅을 위한 사전조사, 패키지 컨설팅 결과에 대한 전체 산학협력단 공유, 산학협력단 우수 대학 포상제도 마련 등이다. 본 연구 가 우리나라 산학협력단의 기능강화에 기여할 수 있기를 바란다.

In this study, we aimed to derive and propose the actual consulting content that needs to be provided to universities in accordance with their respective types in order to offer tailored consulting services. To accomplish this, we comprehensively analyzed the content proposed by relevant research institutions, researchers, and educational reports from the Ministry of Education. We categorized the consulting content into general universities and specialized universities based on our research findings. The proposed recommendations, based on our research results, include the composition of a package consulting team, the widespread utilization of industry-academic cooperation experts, considerations for the execution of package consulting, continuous improvement of the package consulting manual, offering university incentives for the outcomes of package consulting, conducting preliminary research and preparation by the respective universities for consulting, sharing the results of package consulting with the entire industry-academic cooperation department, and establishing an award system for outstanding universities in the industry-academic cooperation department. We hope that this research will contribute to strengthening the functions of industry-academic cooperation departments in South Korea.

본 연구는 대학에서 진행되는 산학협력의 확대를 위한 대학의 역할과 노력 등 기업연계 및 지역연계를 통해 학생 의 역량을 높이고, 기업의 성장에 필요한 요소들을 지원하여 글로벌 진출을 위한 방안을 제시하고 한다. 대학은 단순하게 학생들을 배출하는 것이 아니라, 변화된 사회에 정착할 수 있는 인재를 양성하는 것이 필수이기 때문에, 산학협력의 성과를 도출하기 위한 방안을 모색해 본다. 기업은 국내뿐만 아니라 글로벌 진출을 위해 대학의 전문 교수들과 협업하여 글로벌 맞춤형 아이디어를 찾아내고, 성공할 수 있는 산학협력 목표를 달성하기 위해 맞춤형 산학협력 체제가 구축되어야 한다.

This research aims to enhance the ability of students through corporate and regional collaboration, such as the role and efforts of universities to expand industry-university cooperation, and to support the elements necessary for corporate growth and global expansion. present. Universities need to train human resources who can settle down in a changing society, rather than simply producing students. Companies collaborate with professional professors at universities not only for domestic but also global expansion, find globally customized ideas, and create a customized industry-academia cooperation system to achieve the goal of successful industry-academia cooperation. have to build.

본 연구에서는 복합적인 문제의 현상인 청년고용 악화와 이러한 한계 극복을 위해 최근 많이 논의되는 산학협력을 통한 대안 모색을 주제로 논의해 보고자 한다. 청년 고용은 시대적 과제이자 미래의 성장동력 약화와 직접적인 연관성이 있다. 청년층의 고용이 약화되면서 일하려는 청년층의 의욕이 상실되고, 이와 함께 실질적으로 일할 사람도 부족해지면서 미래 성장을 위한 인적자원 양과 질이 동시에 악화되는 이중의 문제에 봉착하며 이는 해결 불가능의 상황으로 치달을 수 있다는 위기의 시나리오가 만들어 질 수 있다. 이에 본 연구에서는 정책 제언을 제시하여 정책 방향의 기반을 제시하고자 한다.

In this study, we would like to discuss the deterioration of youth employment, which is a complex problem, and the search for alternatives through industry-academic cooperation, which has been discussed a lot recently to overcome these limitations. Youth employment is a task of the times and is directly related to the weakening of future growth engines. As youth employment weakens, young people lose their motivation to work, and there is a lack of people to work at the same time, leading to a double problem in which the amount and quality of human resources for future growth deteriorate, which could lead to an impossible situation. Therefore, this study attempts to present the basis for policy direction by presenting policy suggestions.