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SBF Conceptual Representation을 활용한 초등학교 6학년 학생들의 자연현상 개념 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.1-8
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제6차 및 제7차 초등학교 과학과 교육과정에서의 STS 내용 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.9-17
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학습내용을 이야기로 구성한 수업이 초등학생의 과학학습과 기억에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.18-27
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학습차원을 강조한 초등 과학 수업이 과학태도,학업성취도 및 논리적 사고력에 미치는 영향 - 5학년 2학기 지구 영역을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.28-35
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MBL 시범 수업이 초등학생의 학업성취도,과학탐구능력 및 정의적 특성에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.36-46
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과학수업에서 Thinking Maps의 효과적인 활용 방안
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.47-54
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다중지능을 활용한 학습이 학생들의 과학탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.76-85
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