Earticle

이 연구를 통해 연구자가 인식하는 내용을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 개인의 진로와 직업은 개인이 부닥치게 되는 다양한 계기로 인해 수시로 바뀔 수 있다. 따라서 변화에 따른 사회적 응력을 기르고, 실천하는데 있어서 개인의 열정과 노력뿐만 아니라 아직 학습자의 입장에서는 흥미와 관심이 중요하게 작용한다는 점도 인지하는데 있다. 둘째, 진로와 직업 교과서의 내용에 경제관련 부분은 전혀 다루어지고 있지 않다는 점도 보완되어야 할 것으로 사료된다. 인간이 직업을 선택할 때 자신의 소질, 재능, 관심, 사명감과 같은 측면만을 고려해서 선택한다기 보다는 자본주의 사회에서 얼마나 경제적 수익이 있을 것인가에 대한 인식도 작용해서 선택하게 된다. 그런데도 경제관련 부분이 전혀 다루어지고 있지 않다는 점은 학생들의 진로와 직업선택에 있어서 필요한 정보를 제공하지 못하고 있다는 점이다. 셋째, 진로와 직업 교과는 고등학교에서 선택교과로 다루고 있으므로, 학생들이 재미있게 학습할 수 있는 흥미요소가 많이 반영되어야 한다고 본다. 그런데도 불구하고, 현재의 교과서는 학생들에게 흥미를 제공하기 보다는 자신의 자아, 직업의 유형, 미래의 진로에 대한 방향성 등에 초점을 맞추는 경향이 있어 아직 자신의 미래를 결정짓지 못한 학생들에게 철학과 지식중심의 내용 구성은 학습자들에게 흥미를 불러일으키기 어렵다는 점이다. 따라서 가르치는 교사의 교수법에 의존한다는 것은 적극적 학습에 한계가 있다고 사료된다.

□ 청주시는 기록문화 ·창의도시로 문화도시 지정을 받았으나 기록문화 중심의 운영은 문화소비를 촉진하거나 시민들의 문화활동을 높이는 데 어려움이 있다고 사료됨 □ 청주시는 먹거리를 제공하는 상업지구는 지리적 위치와 개수 등이 적절한데 볼거리는 산재되어 있고, 놀거리는 중간 정도 수준으로 사료됨 □ 청주시는 먹거리 중심의 문화도시로 성장하고 있어 문화생산을 통한 문화소비의 활성화를 꾀할 수 있는 정책 모색이 필요함 □ 청주시는 4개 구로 구성되며 , 지리적 상황에 맞는 문화자본과 문화생산을 통한 문화소비 시스템 구축이 필요함 □ 청주시의 문화도시 발전을 위해서는 지역과 환경에 맞는 문화자본 형성과 문화생산 및 문화소비에 대한 면밀한 연구를 통한 정책의 방향설정과 추진이 지속될 필요가 있음 □ 온라인 중심의 문화행사와 소규모 활동이 가능한 문화소비 아이템을 발굴하여 참여를 유도하는 정책으로 나아갈 필요가 있음

이 연구는 전국 4년제 대학에 재학 중인 임상실습을 경험한 간호대학생을 대상으로, 자료 수집은 2024년 8월 7일부터 2023년 8월 31일까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS/WIN 23.0 program을 이용하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA, Multiple regression을 이용하였다. 본 연구 대상자의 감성지능은 대인관계 소진(r=-.657, p<.001)와 통계적으로 유의한 음의 상관관계, 임상실습 만족도(r=.602, p<.001)와는 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 대인관계 소진은 임상실습 만족도(r=-.560, p<.001)와 통계적으로 유의한 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 임상실습 만족도에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 상관관계에서 유의했던, 감성지능과 대인관계 소진을 회귀분석에 사용하였다. 분석결과, 감성지능과 대인관계소진이 임상실습 만족도에 영향을 미치는 요소로 확인되었으며, 설명력은 39.9%였다. 연구의 결과로 보았을 때 간호대학생들의 임상실습 만족도를 높이기 위해서는 대인관계 소진을 예방하고 관리하기 위해 지원 시스템을 구축하여 간호대학생들이 임상실습에서 긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다. 또한 실습 지도자의 역할을 강화하고, 실습환경의 안전성과 편의성을 증대시키며, 실습 평가 시스템의 공정성을 확보하는 등의 노력이 필요하다. 이러한 종합적인 접근을 통해 간호대학생들의 임상실습 만족도를 높이고, 궁극적으로는 전문적인 간호사로서의 역량을 강화할 수 있을 것으로 사료된다.

본 연구는 G도, D광역시, G시에 소재하고 있는 4년제 대학에 재학 중인 간호학과 학생들로 하였으며, 자료 수집은 2024년 8월 20일부터 2024년 9월 18일까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS/WIN 26.0 program을 이용하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA, Multiple regression을 이용하였다. 본 연구 결과, 간호전문직관과 윤리적 민감성, 신체보호대 사용에 대한 태도는 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 윤리적 민감성은 신체보호대 사용에 대한 태도와 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 회귀분석 결과, 대학생활만족에 대한 설명력은 28.9%였다. 연구의 결과로 보았을 때 간호대학생의 신체보호대 사용에 대한 윤리적인 가치관 형성을 위해, 간호전문직관과 윤리적 민감성을 향상 시키기 위해, 학과 및 학교에서 전문직관 및 윤리적 성향고취를 위한 프로그램을 제작하여 학생들의 역량을 증가시키고, 나아가 전문직관과 윤리적 성향 함양에 적합한 교수학습법이 필요할 것으로 사료된다.

본 연구의 목적은 간호 대학생의 MBTI 성격 유형(F와 T)에 따른 임상실습 스트레스, 스트레스 대처 및 전공 만족도를 알아보고자 시행되었다. 자료 수집은 G도에 소재한 1개 4년재 대학 간호학과에 재학중인 3,4학년을 대상으로 하였으며 총 128명이 최종 분석 대상이 되었다. 수집한 자료는 IBM SPSS 29.0ver.을 이용하여 분석하였다. 연구대상자의 임상실습스트레스는 스트레스대처와 유의한 상관관계 (r=.417, p=.001)를 보였고, 스트레스 대처는 전공만족과 상관관계(r=.349, p=.000)가 있는 것으로 나타났다. 기능적 성격유형(MBTI)에 따른 임상실습스트레스는 SF와 NF유형이 ST와 NT유형보다 높았고, 스트레스 대처 또한 SF와 NF유형이 ST와 NT유형보다 높았다. 다만 기능적 성격유형(MBTI)에 따른 전공만족은 통계적으로 유의하지 않았다. 이상의 결과로 간호대학생의 임상실습 스트레스와 스트레스 대처는 F형 성향이 높다는 것을 알 수 있었다. 따라서 F형 성격유형의 대상자들에게 임상실습 스트레스를 낮추고 T의 성격 유형을 가지 대상자들에게는 스트레스 대처를 높일 수 있는 중재 프로그램이 필요할 것이다.

목적 : 간호대학생의 학업소진, 외로움, 마음챙김이 대학생활 적응에 미치는 영향요인을 파악하여 교육 깊초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 방법 : 2024년 9월 9일부터 2025년 9월 11일까지의 199명의 간호학생을 대상으로 온라인과 오프라인으로 설문지를 배포하여 대학생들이 설문에 응하도록 하였다. 최종적으로 199부의 자료를 최종분석에 사용하였다. 수집된 데이터는 G*POWER 3.1 Program, SPSS 프로그램을 사용하여 다중회귀분석을 분석하였다. 결과 : 간호학생의 대학생활적응은 학업소진과 외로움보다 마음챙김이 유의미하게 높았으며 (t=3.154, p=.002). 학업소진(p=.001)과 외로움(p=.001)이 낮고, 마음챙김이 높을수록 대학생활 더 잘 이루어진다는 것으로 나타났다. 결론: 마음챙김 수준이 높을수록 대학생활 적응도가 높아진다는 결과를 도출하여 마음챙김 능력을 향상시키고 정서적 안정감을 찾고 대학생활에서의 적응력을 높일 수 있도록 학생들에게 마음챙김 프로그램 도입하는 것이 필요하다.