Earticle

The purpose of this study was to test the elementary school children's basic psychological needs(autonomy, competence, relatedness) scale on the basis of self-determination theory. This study was to use the basic psychological needs scale which was made by Deci & Ryan(2001) and it revised for Kore elementary school children. The subjects were 538(boys: 270, girls: 268) elementary school children and they have lived in G city and C province now. In analysis explanatory factor analysis, 3 factors which were relatedness(6 items), competence(5 items), and autonomy(3 items) and this scale had a good internal consistence. This scale of this study was tested it had good validity through analysis of confirmed factor analysis. In order of factors, this study showed relatedness, competence, and autonomy , but autonomy, competence, and relatedness in Deci & Ryan(2001)'s scale. In addition, difference between groups by sex and cognitive abilities of athletic was examined for testing external validity of the factor structure. The results were 1. boys showed higher competence than that of girls, 2. students who had higher cognitive athletic abilities showed higher relatedness, competence, and autonomy than the oder students who had normal and lower athletic abilities.

This mixed-methods research investigates the perceptions of teachers and students regarding the fulfillment of English for specific purposes (ESP) students’ BPN for competence, relatedness, and autonomy in learning English for nursing. The surveyed participants involved 90 teachers and 570 students from three different provinces in Indonesia. Interviews were administered to 15 teachers and 30 students selected via convenience sampling. The Mann–Whitney U test was employed to analyze the differences of perception between the two groups of participants. Additionally, the results of interviews were thematically interpreted based on the implementation of BPN in their instructional practices. The survey results indicated a convergence of perceptions regrading autonomy and competence. However, a divergence in perceptions between the two groups of participants was identified in relation to the fulfilment of relatedness. The qualitative findings further revealed that the enactment of relatedness remained limited, underscoring the needs for more authentic and substantive integration within ESP instructional practices.

본 연구의 목적은 운동선수가 지각하는 동기분위기와 기본 심리적욕구, 운동동기 및 운동몰입간의 인과관계를 규명하는 것이며 이를 위하여 대한체육회 가맹경기단체에 선수등록을 한 고등학교 운동선수 383명을 대상으로 지도자 의 동기분위기와 자기결정이론의 틀을 적용한 기본 심리적 욕구, 운동동기 및 운동몰입에 대한 설문조사를 실시하였다. 자료 수집을 위한 측정도구는 지각된 동기분위기, 기본 심리적욕구, 운동동기, 운동몰입이었으며, 수집된 자료를 분석 하기 위하여 적용된 통계기법은 기술통계분석, 확인적 요인분석(CFA), 공변량구조분석(SEM)이었다. 이와 같은 연구 방법과 절차에 따라 자료를 분석한 결과, 경쟁분위기는 자율성에 부(-)에 영향, 유능성에 정(+)의 영향을 미쳤으며, 숙 련분위기는 자율성, 유능성, 관계성 모두에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 기본적 심리욕구의 하위요 인인 자율성은 자율적동기에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 관계성은 통제적 동기에 유의한 부(-)의 영향을 미쳤 다. 또 자율적 동기는 운동몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this research is to examine the causal relationship between perceived motivational climate, basic psychological needs, exercise motivation and exercise flow in athletes. To do so, a questionnaire survey targeting the 383 high school athletes registered as the members of Korea Sports Confederation was conducted to examine basic psychological needs, exercise motivation and exercise flow through applying the leader’s motivational climate and self-determination theory. The measuring instruments used for the data collection were perceived motivational climate, basic psychological needs, exercise motivation and exercise flow, and the statistic techniques used for the collected data analysis were descriptive statistical analysis, CFA and SEM. As a result of analyzing the data according to the described research methods and procedures, it was found that competitive climate had a negative(-) influence on autonomy and a positive(+) influence on competence, and that mastery climate had a positive(+) influence on autonomy, competence and relatedness. It was found that autonomy, a sub-factor of basic psychological needs, had a significant positive(+) influence on autonomous motivation, and that relatedness had a significant negative(-) influence on controlled motivation. In addition, it was found that autonomous motivation also had a significant positive(+) influence on exercise flow.

본 연구의 목적은 대학생들의 기본심리욕구와 대학생활 적응의 관계에서 스마트폰 중독의 매개 효과를 살펴보는 것이다. 본 연구는 전문조사기관이 보유하고 있는 전국 패널을 활용하여 2017년 5월 14일간 4년제 대학생 500명을 대상으로 온라인 조사 방법 을 통해 실시되었다. 스마트폰 중독의 매개 효과를 검증하기 위해 Mplus 7을 사용하여 경로분석과 집단분석을 실시하였다. 기본심리욕구 중 자율성은 스마트폰 중독과 유의미 한 관계가 있었고, 스마트폰 중독 역시 대학생활적응에 부정적 영향을 주는 것으로 나 타났다. 기본심리욕구와 대학생활적응의 관계에서 스마트폰 중독의 매개효과는 미미했 으나, 남녀 집단별 차이가 발견되었다. 본 연구는 기본심리욕구와 스마트폰 중독, 대학 생활적응의 관계를 밝혀냄으로써 관련 이론의 확대에 기여함은 물론 실무적 함의를 제 공하고 있다.

The purpose of this study is to examine the mediating effects of smartphone addiction in the relationship between university students’ basic psychological needs and adaptation to university life. This study was carried out through the on-line survey method for 500 four-year university students for 14 days in May, 2017 using the national panel of the professional survey organization. In order to verify the mediating effect of the smartphone addiction, Mplus 7 was used to perform the path analysis and group analysis. Of basic psychological needs, the autonomy was significantly related to the smartphone addiction, and the smartphone addiction was also found to have a negative effect on adaptation to university life. The mediating effect of smartphone addiction was insignificant in the relationship between basic psychological needs and adaptation to university life, but differences between male and female groups were found. This study not only contributes to the expansion of related theories, but also provides practical implications by revealing the relationship between basic psychological needs, smartphone addiction and adaptation to college life.

본 연구는 사회복지조직의 사회복지사가 지각하는 중간관리자의 코칭 리더십과 구성원 의 협력행동 간의 관계를 살펴보고, 이들 관계에서 기본심리욕구와 직업정체성의 순차적 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 강원도 3개 시·군 사회복지기관에 종사하는 사회복지사를 대상으로 사회복지사가 지각한 중간관리자의 코칭 리더십, 사회복지사의 기 본심리욕구, 직업정체성, 협력행동을 측정하였다. 최종적으로, 259명의 자료를 분석하였다. SPSS와 SPSS Process Macro를 사용하여 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫 째, 코칭 리더십은 협력행동을 정적으로 예측하였다. 둘쨰, 코칭리더십이 협력행동 간의 관 계에서 기본심리욕구의 매개효과가 유의하였다. 셋째, 코칭리더십과 협력행동 간의 관계에 서 직업정체성의 매개효과가 유의하였다. 마지막으로 코칭리더십과 협력행동 간의 관계에 서 기본심리욕구와 직업정체성의 순차적 매개효과가 유의하였다. 본 연구는 사회복지조직 의 인적자원개발에서 코칭리더십이 갖는 유의성과 코칭리더십이 사회복지사들의 협력적 관계구축 증진에 영향을 미치는 과정에 관여하는 기제를 밝힌 것에 의의가 있다. 본 연구 결과의 이론적, 실질적 시사점이 논의되었다.

This study aimed to examine the effects of middle managers' coaching leadership on cooperative behavior as perceived by members of a welfare organization and the mediating effects of basic psychological needs and job identity. The cooperative behavior scale, coaching leadership scale, basic psychological needs scale, and occupational identity scale were administered by 259 social workers employed by social welfare agencies in Gangwon province. The following were the study's findings: First, coaching leadership was positively associated with cooperative behavior. Second, basic psychological needs and occupational identity positively mediated the relationship between coaching leadership and cooperation behavior, respectively. Third, the relationship between coaching leadership and cooperation behavior was first mediated through basic psychological needs and subsequently through occupational identity. This study helps to illuminate the process by which coaching leadership influences the performance of subordinates.

기존 연구들은 의식주와 같은 기본적 욕구들을 충족시킬 수 있게 되면 돈은 더 이상 행복을 증가시키는 데 크게 기여하지 않는다는 것을 보여주었다. 본 연구는 생존을 위한 기본적 욕구들을 충족시키기에 충분한 경제 수준에 이르게 된 이후에 사회적 욕구가 행복을 예측하는 강력한 요인으로 나타날 것이라고 가정하였다. 연구 1은 지각된 사회적 지지와 행복의 상관이 경제 수준이 낮은 개인보다 높은 개인에게서 더욱 강하게 나타난다는 것을 보여줌으로써 이를 지지한다. 연구 2에서는 외적 타당도를 높이기 위해 대학교 구내식당에서 가설을 검증하였다. 예상했던 대로 사회적 관계의 질에 대한 조작은 참가자들이 식사를 하기 전보다 식사를 한 후 기본적 욕구가 충족되었을 때 행복에 더 뚜렷한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 두 연구로부터의 결과는 충분한 경제 수준(연구 1) 또는 식사 후(연구 2)와 같이 기본적 욕구가 충족되었을 때 행복에 사회적 욕구의 중요성이 증가한다는 것을 시사한다.

After basic needs (e.g., food) are fulfilled, money no longer plays a notable role in increasing happiness. We hypothesized that, after the basic needs are satiated, social needs will emerge as a more potent predictor of happiness. In support of this idea, perceptions of social support and happiness correlated more strongly among individuals with high than low income (Study 1). In Study 2, this idea was tested at a University cafeteria setting to increase the external validity of this phenomenon. As expected, manipulating one’s social relationship quality had a more visible impact on happiness after rather than before one’s meal. Findings from these two studies collectively suggest that after basic needs are fulfilled (sufficient income, Study 1; after a meal, Study 2), the importance of social needs in happiness increases.

국가와 함께 재난과 사고발생의 책임은 ‘개인’에게도 있으며 이를 예방할 수 있는 가장 일선에 있는 관리자 또한 개인이기 때문에 개인의 안전 확보를 위한 안전지식의 습득과 안전행동은 매우 중요하다. 전통적인 동기이론에 따를 때 안전욕구가 안전행동의 동기와 관련된다. 사회의 안전도를 제고하기 위해서는 안전동기에 영향을 미치는 안전욕구에 대한 연구가 필수적이라는 배경 위에 이 논문은 Maslow의 욕구 5단계를 토대로 부산시민을 대상으로 시민인식조사를 실시하였고 우리사회 시민의 안전욕구에 대한 탐색적 연구를 실시하였다. 연구결과 부산시민의 안전욕구에 대한 중요도 인식 수준은 생리적 욕구 다음으로 중요한 것으로 나타났으며, 일상생활에서 안전욕구의 반영은 사회적욕구 다음으로 중요하게 반영하고 있는 것으로 나타났다. 안전욕구의 반영에 영향을 미치는 요인을 탐색하기 위해 본 연구에서는 사회경제적 요인과 타 욕구요인, 문화와 환경적 요인으로 구분하여 회귀분석을 실시하였는데, 사회경제적 요인에서는 학력, 수입, 가족의 규모가 정의 관계를, 욕구에서는 생리적 욕구와 사회적 욕구가, 문화 및 환경요인에서는 환경개선 필요성이 정의 관계를 나타냈다. 본 연구에서는 이러한 기초연구를 토대로 향후 연구의 방향을 제시하였다.

The first responsibility of disaster prevention is citizens themselves, so citizens’ personal knowledge and behavior as to risk and safety is very important in disaster management. Because motivation theory says that safety needs is strongly related safe behavior, to promote safety in a society as a whole a study on the safety needs and safety behavior is inevitable. Based on this theoretical background this study surveyed citizens who living in Busan metropolitan city and measured the important basic needs using Maslow’s hierarchy of 5 needs. The result showed that physiological needs was the most important needs among 5 basic needs and safety needs was the second important. People living in Busan considered belonging needs the most when they decide daily life. To find out the influencing factor of the safety needs this study built 3 regression model questingly. The result showed education, income, family size influenced on the citizen’s safety needs. Based on this result this study proposed several further research topics.

이 연구의 목표는 가계부채와 기본적 욕구 결핍수준의 관계를 살펴보는 것이다. 이를 위해 소득수준과 가구특성별로 가계부채의 규모, 부담수준, 구성에 차이가 있는지 살펴보고 나아가 소득수준과 부채유무에 따른 생계, 건강, 주거 차원 결핍수준의 차이를 검토하였다. 분석에는 한국복지패널 3-10차(2008-2015년 조사) 자료를 사용하였고, 결핍수준은 퍼지집합이론을 사용하여 측정하였다. 저소득층은 중소득층과 고소득층에 비해 가처분소득 대비 총부채액의 비율이 2배 가까이 높고, 이자 부담이 상대적으로 많고 생계형 대출의 가능성이 높은 비우량부채의 비중 역시 2-6배 가량 높았다. 소득 1-3분위에 속하면서 부채가 있는 경우 생계 및 주거 차원의 결핍수준이 높아져, 부채를 보유한 저소득층은 기본적 욕구의 결핍을 경험할 위험이 높은 것으로 나타났다. 연구결과는 소득격차, 금융취약성, 기본적 욕구 충족의 어려움을 기준으로 이중고, 삼중고를 겪는 집단의 특성과 현황을 보다 정확히 이해하는 것, 그리고 생계보호 및 소득보장을 위한 현행 사회복지전달체계와 각종 채무조정 및 신용회복을 위한 제도를 원활하게 연계하고 활용하는 노력이 필요함을 제시한다.

This study examined the relationship of indebtedness with the degree of deprivation of basic needs in the areas of material hardship, health, and housing. The data for the analyses came from the 3rd-10th waves of the Korea Welfare Panel Study, collected from 2008 to 2015. The degree of deprivation was estimated using the fuzzy set theory. Major results are as follows: First, the low-income group had the debt-to-income ratio almost 2 times higher and the proportion of subprime loan 2-6 times higher, compared to the middle- and high-income groups. Second, among the lower income individuals (income deciles 1-3), the degree of deprivation in terms of material hardship and housing was much higher for those with indebtedness. Such differences were not observed for the middle- and high-income groups. The results suggest that a combination of low-income and indebtedness increases the risk of deprivation in basic needs and that there is a need for coordinating social safety net programs and financial counseling, management, and recovery services.

Instead of the existing methodology of directly connecting the hierarchy of basic needs and the architectural elements, this study propose a two-stage behavior-oriented analysis method that applies the Maslow’s hierarchy of basic needs theory to architecture, and the results of this study are as follows. First, based on Maslow's own research and domestic and international prior studies, the theoretical basis for behavior-oriented analysis method was prepared, and related literature was analyzed to extract behavior in 23 apartment housing units considering social statistics, space, and symbolic aspects. Second, 16 items of architectural elements were selected to evaluate the acceptability of extracted behaviors through literature and analysis of 10 apartment housing unit planes and internal space data, and the apartment housing units were analyzed using a behavior-oriented analysis method by making it an evaluation table that can evaluate the hierarchy of basic needs-behaviors-architectural elements together.

본 연구에서는 자기결정이론에 바탕을 두고 내담자의 기본 심리적 욕구 만족 경험이 상담성과에 미치는 영향을 확인하고, 기본 심리적 욕구 만족 경험에 어떤 요인이 영향을 주는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구자들은 합의적 질적 연구 방법을 사용하여 상담전문가의 상담을 통해 성공적 상담성과를 보인 10명의 내담자의 경험을 심층 탐색하였다. 연구 결과 내담자들은 상담과정에서 다양한 양상으로 기본 심리적 욕구 만족과 불만족을 경험하는 것으로 나타났으며, 자기결정이론에서 제안하는 욕구 지지 방법이 효과적인 것으로 나타났다. 또한 세 가지 기본 심리적 욕구 만족이 상호작용하며 욕구 만족 경험에 서로 영향 미치는 양상을 보였다. 내담자들은 기본 심리적 욕구 만족 경험이 상담성과에 긍정적 영향을 미친 것으로 보았으며, 기본 심리적 욕구 만족, 특히 자율성과 유능감 만족 경험 자체가 상담성과라고 응답하기도 하였다. 마지막으로 본 연구의 이론적·임상적 의의를 비롯하여, 연구의 제한점과 추후 연구를 위한 제안을 논하였다.

The objective of the current study was exploring and identifying how clients’ basic psychological needs(autonomy, competence, and relatedness) satisfaction was associated with counseling outcome based on self-determination theory (SDT). Authors investigated experiences relating to basic psychological needs satisfaction and dissatisfaction in the counseling process from ten clients showing successful counseling outcome by employing consensual qualitative research (CQR). Results showed that clients experienced basic psychological needs satisfaction and dissatisfaction in various ways, and counselors' needs support interventions suggested by SDT effectively influenced clients’ needs satisfaction. Clients reported that experiencing needs satisfaction led positive counseling outcome and was a positive counseling outcome per se. Theoretical and clinical implications of the findings are discussed, along with the limitations and suggestions for further research.

본 연구는 간호조직의 조직문화 유형에 따른 기본심리욕구, 긍정심리자본, 심리적 소진의 정도와 관계를 파악하 기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 2020년 5월부터 2020년 6월까지 M시에 소재한 5개 중소병원 간호사 151명을 대상으로 하였으며 자료수집은 자기보고 설문지법을 사용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 23.0 Program을 이용하여 기술적 통계, one-way ANOVA, independent t-test, Pearson correlation coefficients로 분석하였다. 연구결과 관계지향문화와 혁신지향문화 유형은 기본심리욕구, 긍정심리자본과 정적 상관관계가, 심리적 소진과는 부적 상관관계가 있었다. 본 연구는 관계지향문화와 혁신지향 문화유형이 간호사의 긍정심리에 정적 관계가 있다는 것을 확 인하였다. 그러므로 관계지향문화와 혁신지향문화를 활성화할 수 있는 간호조직 내 시스템 구축과 관련 프로그램 개발이 필요하다.

This study is a descriptive survey research for relationship between basic psychological needs, positive psychological capital and psychological burnout according to type of nursing organizational culture. The participants were 151 clinical nurses at 5 general hospital located in M city from May 2020 to June 2020 by questionnaire survey. For data analysis, SPSS/WIN 23.0 program was utilized including one-way ANOVA, independent t-test, Pearson correlation coefficients. This study showed a positive correlation for basic psychological needs, positive psychological capital in relationship-oriented culture and innovation-oriented culture. In addition, it showed a negative correlation for psychological burnout. This study confirmed positive correlationt between relationship-oriented culture, Innovation-oriented culture and positive psychology in nursing organization. Therefore, it is necessary to establish a system within a nursing organization and develop related programs that can promote relationship-oriented culture, innovation-oriented culture.

본 연구는 간호사의 기본심리욕구, 긍정심리자본, 진성리더십과 심리적 소진 간의 관계를 알아보고, 기본심리욕 구와 심리적 소진의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과와 진성리더십의 조절된 매개효과를 파악하기 위한 서술적 조사 연구이다. 연구대상자는 2020년 4월부터 2020년 6월까지 M시에 소재한 5개 종합병원 간호사 182명을 대상으로 하였 으며 자료수집은 자기보고 설문지법을 사용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 23.0 Program과 SPSS PROCESS MACRO(모텔4번과 모텔 7번)을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 기본심리욕구는 심리적 소진에 부적영향을 주었으며, 기본심리욕구와 심리적 소진의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과와 진성리더십의 조절된 매개효과가 있었다. 본 연구 결과 간호사의 심리적 소진 감소를 위해서는 기본심리욕구 충족과 긍정심리자본의 향상이 필요하며, 관리자의 진성리더 십이 요구되는 것으로 확인되었다. 그러므로 간호사의 심리적 소진 감소를 위해서는 간호사의 기본심리욕구와 긍정심리 자본을 향상시킬 수 있는 전략개발과 간호관리자의 진성리더십 개발을 위한 리더십 프로그램개발이 필요하다.

This study aimed to investigate the relationships between basic pychological needs, positive psychological capital, authentic leadership and psychological burnout of clinical nurses, and to identify the mediation effect of positive psychological capital and moderated mediation effect of authentic leadership. The participants were 182 clinical nurses at 5 general hospital located in M city from April 2020 to June 2020 by questionnaire survey. Data analysis was done by using SPSS WIN 23.0 program and SPSS PROCESS MACRO program(model 4 and model 7). This study shows that the basic psychological need had an negative effect on psychological burnout, and the mediating effect of positive psychological capital and the moderated mediating effect of authentic leadership were confirmed in the relationship between basic psychological need and psychological burnout. Therefore, in order to reduce psychological burnout of general ward nurses, it is necessary to develop strategy to improve basic psychological needs and positive psychological capital of nurses, and leadership program for authentic leadership of nurse managers.

본 연구는 대학 교양 무용실기 참여자의 성별에 따른 기본심리욕구와 수업 행동의 활성화의 관계를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 대학 무용실기에 참여한 432명을 대상으로 하였다. 측정도구는 일반적 특성, 기본심리욕구 (Basic Psychological Need Scale: BPNS)와 행동 활성화체계(BAS: Behaviral Activation System) 질문지를 활용 하였다. 자료처리는 SPSS 25를 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석을 통해 신뢰도 분석과 내적 일치도를 검증하였다. 상관관계를 분석하고 중다회계분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 기본심리욕구는 수업행동의 활성화와 유의한 상관 관계가 있다. 둘째, 여학생은 남학생 보다 관계성 욕구가 높지만 성별에 따른 행동 활성화에는 차이가 없는 것으로 나타났 다. 셋째, 기본심리욕구(자율성, 유능성)가 높으면 수업행동의 활성화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

This study shows the relationship between basic psychological needs and activation of class behaviors by gender. The subjects were 432 men and women who participated in college dance practice. Research methods include the Basic Psychological Need Scale (BPNS) and the Behaviral Activation System (BAS). This study was performed using SPSS 25. Reliability analysis and internal consistency were verified through frequency analysis and exploratory factor analysis. In addition, correlation analysis and multiple accounting analysis were conducted. The results of the study were as follows; First, the basic psychological desires had a significant correlation with the activation of class behavior. Second, although female students had higher relationship needs than male students, there was no difference in behavior activation according to gender. Third, high basic psychological needs (autonomy, competence) had a positive effect on the activation of class behavior.

본 연구는 중년후기 성인의 기본심리욕구가 우울을 매개로 한 성공적 노화에 미치는 영향을 확인하고, 그 과정에서 사회적 지지가 조절효과를 보이는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 50세에서 64세의 중년후기 성인 393명을 대상으로 기본심리욕구 만족 좌절, 우울, 사회적 지지, 성공적 노화에 대해 자기보고식 척도를 사용하여 측정하고, SPSS 21.0과 PROCESS macro를 이용하여 가설을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중년후기 성인의 기본심리욕구 만족과 우울의 상관이 부적으로 유의하였고, 우울과 성공적 노화의 상관이 부적으로 유의하였으며 기본심리욕구 만족과 성공적 노화와의 상관도 정적으로 유의한 것으로 나타났다. 둘째로, 매개는 기본심리욕구 좌절이 우울에 미치는 직접효과가 정적으로 유의하였고, 우울이 성공적 노화에 미치는 직접효과는 부적으로 유의하였으며, 기본심리욕구 좌절이 성공적 노화에 미치는 직접효과도 부적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 기본심리욕구 만족이 우울에 미치는 영향에서 사회적 지지가 조절하지 않는 반면, 기본심리욕구 좌절이 우울에 미치는 영향에서 사회적 지지의 조절효과가 유효한 것으로 확인되었다. 마지막으로 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 연구의 의의와 한계점에 대해 논의하였다.

This study examined the relationship between psychological needs, depression, social support, and successful aging in late middle-aged adults (aged 50-64). A survey of 393 participants was conducted online, and data analysis was performed using SPSS 21.0 and Hayes' PROCESS macro. The results showed that higher satisfaction of psychological needs was associated with lower levels of depression and positively correlated with successful aging. Frustration of psychological needs directly contributed to depression and negatively affected successful aging. Social support moderated the relationship between frustration of needs and depression. The study discusses implications and limitations of the findings.

본 연구는 청·장년 및 노인을 대상으로 관계 유형별 사회적 지지가 기본 심리 욕구의 충족을 매개로 삶의 만족도에 어떠한 영향을 미치는지, 그리고 이러한 관계는 연령 집단에 따라 차이를 보이는지 검증하였다. 이를 위해 30대-60대의 성인을 연령대에 따른 균등표집을 통해 807명(M=48.81세, 남성 50.4%)을 대상으로 배우자, 친구, 자녀 및 부모로부터의 사회적 지지, 기본 심리 욕구의 충족, 삶의 만족도를 측정하였다. 분석 결과, 배우자와 친구의 사회적 지지가 삶의 만족도와 높은 정적 관계를 보였다. 배우자의 지지는 자율성, 유능성, 관계성과 정적 관계를 보인 반면, 친구의 지지는 유능성 및 관계성과 정적 관계를 보였다. 기본 심리 욕구 중 유능성과 관계성이 삶의 만족도와 정적 관계를 보였고, 배우자와 친구의 사회적 지지와 삶의 만족도 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 관계는 연령 집단에 따라 차이를 보였으며 청·장년층에서 노인에 비해 배우자와 친구 지지, 유능성과 관계성의 충족, 삶의 만족도 간의 관련성이 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 초 고령자를 포함하지 못한 한계가 있으나 다양한 연령 집단에 따라 관계 유형별 사회적 지지가 기본 심리 욕구의 충족을 매개로 삶의 만족도에 미치는 영향을 살펴보았다는 점에서 의의가 있다. 후속 연구에서는 보다 다양한 사회적 관계를 고려하고 상호작용의 빈도와 정서적 강도에 초점을 맞출 필요가 있다.

The present study investigated the associations between relationship-specific social support, basic psychological needs, and life satisfaction, and whether these associations differ by varying age groups. Participants of 807 adults, aged between 30 and 69 years (Mage=48.81, male=50.4%), reported their social support from spouses, friends, children, and parents, satisfaction of basic psychological needs (autonomy, competence, and relatedness), and life satisfaction in 2021 year. Structural equation modeling analyses revealed that social support from spouses and friends was positively associated with the levels of life satisfaction. While spousal support was linked to the satisfaction of all needs, friend support was positively linked to the satisfaction of competence and relatedness, and parental support was negatively linked to the satisfaction of autonomy. Moreover, the satisfaction of competence and relatedness were positively associated with life satisfaction, and they mediated the associations between spousal and friend support and life satisfaction. These associations varied by age groups, such that the magnitudes of the associations between relationship-specific social support, the satisfaction of basic psychological needs, and life satisfaction were greater for younger adults than for older adults.

Purpose: This study was conducted to evaluate the relationship among university students’ basic psychological needs, smartphone addiction and degree of adaptation to their university life, as well as to investigate the factors affecting their adaptation to university life. Methods: This study was conducted from May through July in 2017 for 235 university freshmen. Data were analyzed by frequency, t-test, ANOVA, and stepwise multiple regression. Results: The study showed that the group living in the dormitory or other places rather than living with family and satisfying in family life [ED highlight?please clarify this, I cannot infer your intended meaning; however, this text can likely be deleted.] adapted easily to university life. Moreover, adaptation to university life was negatively correlated with smartphone addiction, but positively correlated with basic psychological needs. Consequently, these results confirmed that residence type, satisfaction with family life, smartphone addiction and basic psychological needs were the factors having the greatest influence on university life. Conclusion: Based on the results of this study, it is necessary to lead students to participate in programs that can meet basic psychological needs or prevent smartphone addiction to help university freshmen adapt to university life.

본 연구에서는 Deci와 Ryan(2000, 2002a, 2002b)의 자기결정이론에 바탕을 두고 부모-자녀 관계 기본 심리적 욕구 만족 척도(BPNS in Parent-Child Relationships)를 개발하고 이러한 심리적 욕구 만족이 주관적 안녕감에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한소영과 신희천(2006)의 커플 기본 심리적 욕구 중요성 척도 20문항을 수정하여 예비문항을 제작한 뒤, 대학생 집단을 대상으로 예비 척도를 실시하였다. 확증적 요인분석과 문항분석을 통해 18문항이 확정되었으며, 연구자의 가설과 같이 척도가 자율성, 관계성, 유능성의 3요인 구조로 이루어졌음이 확인되었다. 척도의 타당화 검증을 위해 애착척도(IPPA-R), 자기효능감척도(SES)와의 상관 분석을 실시한 결과, 적절한 공존타당도를 지닌 것으로 나타났다. 끝으로 부모-자녀 관계에서 느끼는 기본 심리적 욕구 만족이 주관적 안녕감에 미치는 효과를 살펴보기 위해 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 삶의 만족과 정적 정서에는 아버지와의 관계에서 느끼는 욕구만족의 설명량이 큰 것으로 나타났으며, 부적 정서에는 어머니와의 관계에서 느끼는 욕구만족의 설명량이 큰 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구 결과에서 나타난 욕구 만족이 안녕감에 미치는 영향에 대한 문화적 보편성․차이점, 그리고 이론적․치료적 의의를 논의하였다.

This study aimed to develop the Basic Psychological Needs Satisfaction Scale(BPNS) in Parent-Child Relationships and to examine the effects of needs satisfaction on feelings of subjective well-being in university students. Confirmatory factor analysis and item analysis indicated 3 factor-structure of the scale: autonomy, competence, and relatedness, and the concurrent validity of the scale was supported by the correlation analysis. The results of regression analysis showed that needs satisfaction in father-child relationships was the significant predictor of life satisfaction and positive emotions, and needs satisfaction in mother-child relationships was that of negative emotions. Theoretical and therapeutic implications on the results of this study were discussed.

본 연구는 학교스포츠클럽에 대한 중학생들의 기본심리욕구가 정서와 인성에 어떠한 영향을 끼치는지 규명하여 중학교 시기의 인성함양을 위한 신체활동의 중요성을 제고하는데 목적이 있다. 목적달성을 위해 D광역시 소재 4개의 중학교를 선정하여 440명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 타당도와 신뢰도 검정을 통해 적합성을 확인하였고, 상관분석 및 다중회귀분석을 통해 영향력을 검증하였다. 그 결과 첫째, 기본심리욕구의 자율성, 유능성, 관계성 욕구 는 긍정정서를 촉진시키지만, 자율성과 관계성 욕구는 부정정서가 감소될 수 있음을 예측하였다. 그리고 유능성과 관 계성 욕구를 높게 지각할수록 인성의 배려 및 소통, 자기존중, 예의, 자기조절에서 모두 높아질 수 있음을 예측하였 다. 이상으로 학교스포츠클럽에 대한 기본심리욕구는 중학생들의 긍정정서를 유발하고 인성을 함양할 수 있는 것으 로 나타났다. 이제는 참여에 만족하는 것이 아니라, 적극적인 참여를 위해 학생들의 흥미와 적성을 고려한 다양한 신 체활동을 제공하고 학교스포츠클럽 활동이 평생체육의 밑거름이 될 수 있는 기반을 마련해야 할 것이다.

Objectives The purpose of this study is to investigate how middle school students' basic psychological needs for school sports clubs affect their emotions and personality it enhance the importance of physical activity for character development in middle school. Methods To achieve the purpose, four middle schools located in D City were selected and the data of 440 people were analyzed. The collected data were verified for suitability through validity and reliability analysis and influence was verified through correlation analysis and multiple regression analysis. Results The desire for autonomy, competence, and relationship of basic psychological needs promotes positive emotions, but the desire for autonomy and relationship predicts that negative emotions can be reduced. And It was predicted that the higher the perception of competence and relationship needs, the higher the consideration and communication of personality, self-respect, courtesy, and self-regulation. Conclusions Now, instead of being satisfied with participation, it is necessary to provide various physical activities considering students' interests and aptitudes for active participation, and to lay the foundation for school sports club activities to become the foundation for lifelong sports.

본 연구에서 적용하고자 하는 기본심리욕구 이론에 의하면 모든 인간에게는 자율성, 유능성, 관계성의 심 리 욕구가 있으며 3가지의 심리 욕구에 따른 자기효능감과 삶의 만족도를 통해 심리적 안녕감에 미치는 영향에 관한 연구를 진행하고자 한다. 본 연구의 연구모형을 실증적으로 검증하기 위해 등촌동에 거주하고 있는 지역주민 의 복지관 이용자 중 프로그램을 참여하고 있는 161명을 분석하였다. 그 결과 첫째, 지각된 자율성은 자기효능감 과 심리적 안녕감에 정(+)적인 영향을 미치며, 삶의 만족도와 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지 각된 유능성은 자기효능감, 삶의 만족도, 심리적 안녕감에 정(+)적인 상관관계를 보였다. 셋째, 지각된 관계성은 자 기효능감과 심리적안녕감에 정(+)적인 영향을 미치며, 삶의 만족도에는 부(-)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지역사회복지 기능과 역할을 해내기 위한 사회복지기관의 활성화를 위해서는 복지프로그램의 이용자를 중심으로 삶의 만족도와 연계적인 측면에서 조사 분석하여 자기효능감 개발을 위한 프로그램 개발 및 활용이 요구된다.

According to the basic psychological needs theory as applied to this study, all humans have psychological needs for autonomy, competence, and relatedness. Based on these three psychological needs, this study aims to conduct a study on the effect of self-efficacy and life satisfaction on psychological well-being. 161 program participants among Deungchon welfare center users were analyzed to empirically verify the research model of this study. As a result, firstly, perceived autonomy was found to have a positive effect (+) on self-efficacy and psychological well-being, and a negative effect (-) on life satisfaction. Secondly, perceived competence showed a positive correlation (+) with self-efficacy, life satisfaction, and psychological well-being. Thirdly, perceived relatedness was found to have a positive effect (+) on self-efficacy and psychological well-being, and a negative effect (-) on life satisfaction. In order to revitalize social welfare institutions to play the role and function of community welfare, it is required to develop and utilize programs for the development of self-efficacy based on the survey and analysis of welfare program users in terms of life satisfaction.