Earticle

중국어의 품사 구분은 어법 학자들마다 품사의 분류 기준과 방법, 체제가 서로 다르기 때 문에 항상 논쟁의 쟁점이 되어 왔고, 현대 중국어의 형태적 특성이 있어 품사를 구분하는 것 은 쉬운 일이 아니다. 이 문제를 해결하기 위하여 많은 학자들이 꾸준히 수십 년간 노력하여 연구를 해 왔음에도 불과하고 아직까지 뚜렷한 연구결과가 나오지 않고 있다. 본고는 80년대 후반부터 중국의 핵심 저널에 발표한 중국어 품사와 관련된 많은 우수한 저서, 연구논문 등을 분석 정리하고, 중국 어법학자들의 연구 활동 및 연구 성과를 비교적 상 세하게 살펴 기술하였다. 또한 동시에 총괄적 논평을 통하여 개인적인 주장과 합리적인 해결 방안도 제시하였다. 그 외에 중국어 품사와 관련된 문장의 연결(语篇衔接), 어순(语序) 등 연구결과도 살펴보 았다. 중국어의 특성상 형태 표기가 명확하지 않기 때문에 문장의 어순은 문법적 표시의 중요 한 수단 중의 하나다. 본고에서 살펴본 중국학자들의 연구성과를 바탕으로 향후의 연구에서는 중국어 품사에 관한 보다 깊이 있는 심화된 연구가 있기를 기대한다.

The speech part classification standard of modern Chinese is a hot spot and there have been insight fulviews on whether there is part of speech and the classification standard. The division of Chinese word classes has been traditionally a bigtough nut to crack in the study of Chinese grammar This paper sums up the research features of Chinese language text in the past 30 years. The classification standard is the key is sue in the study on the parts of speech of modern Chinese, the macrostructure of text researches on parts of speech is emerged. In this paper, the representative views and the update a chievements on the issue is summarized. We well organize the research content and sum marize achievements as well as practical problem. Hence, the macrostructure of text researches on parts of speech is emerged. the word significance and the word grammatical function. expounds that the word grammatical function is the best standard of Chinese part of speech division.

이 논문은 국어 관형사에 대한 역사적 연구의 기초가 되는 사항을 논하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 논의의 대상이 되는 단어 부류가 갖는 특성을 상세히 논하고 몇몇 사례를 통하여 분석의 과정을 제시하였다. 이러한 논의와 분석을 통하여 이 논문에서는 다음과 같은 잠정적 결론을 제시하였다. 첫째, 명사구 전부 요소의 역사적 연구와 관련하여, ‘단어임의 위상 변화’, ‘형태 변화’, ‘단어/접두사로서의 자격 획득 여부’, ‘명사구 핵과의 논항 관계 상실/획득’ 등이 논의될 수 있다. 둘째, 관형사 문법사는 고유어 관형사와 한자어 관형사로 구분하여 진행되어야 한다. 셋째, 관형사의 문법사 논의는 구성 양식별로 그 변화 양상을 추적하여야 한다.

This paper aims at drafting the basis of arguments for the historical research on adnominal word class in Korean. For the purpose, it is suggested that the object of arguments is analysed in detail, and the course of arguments is followed by that analysis. Through the arguments and analysis, this paper has the result as following: 1. The arguments on historical research on adnominal word class are related with ‘becoming word’, ‘morphological change’, ‘gaining the status of word’, ‘gaining/losing the argument relation with the head of NP.’ 2. The arguments must be treated in separation in one hand the pure-Korean determiner, in the other hand the Sino-Korean determiner. 3. The research must be revolved around the change in the constructional pattern.

고립어인 베트남어의 문법은 다른 언어유형에 비교하여 단순한 체계를 갖추고 있다. 특히 품사의 구분은 다양한 어미활용을 채택하고 있는 교착 어인 한국어와 비교할 때 형태의 변화 없이 훨씬 자의적이고 유연하며 문 맥에 의존하는 성향이 강하다. 이러한 현상에 대해 베트남어학 연구자 간 에는 다양한 이론이 제시되고 있는데, 이를 크게 나누면, ‘일자 다품사 현 상’, ‘동음이의어 현상’, ‘품사변환 현상’으로 나눌 수 있다. 이들은 모두 같 은 형태의 단어가 위치에 따라 혹은 다른 단어와의 결합관계에 따라 품사가 결정되는 현상을 설명하고 있다. 이러한 이론들은 외적으로 볼 때 같은 효과를 다른 방식으로 표현하는 결과적으로 같은 이론으로 생각되어질 수 있겠으나, 이들의 문법적 성격이 서로 다르고 또한 이러한 문법적 성격이 언어 사용자들의 사고방식에 미치는 영향은 매우 다르다고 할 수 있겠다. 본 논문은 위의 세 이론을 현대 문법적 시각으로 살펴보고, 이들 제반 이론 과 민족 사고와의 관계를 살펴 베트남 문법체계에 적합한 ‘품사변환’ 이론 을 정론으로 설정한다. 또한 설정된 베트남어의 ‘품사변환’ 이론과 베트남 민족의 사고방식과의 관계를 분석하여 베트남 민족의 사고방식 특성을 정 의하여 보았다.

Comparing to Korean which is agglutinative language, Vietnamese, isolating language, has the simpler grammar system. When we compare the grammatical factors in the word class of Vietnamese to Korean, we can see many linguistic factors which are different each other between two languages. Comparing the conversion of the word class in sentence, Korean adopts various ending words and transforms its shape. But Vietnamese converses the word class without any transformations of its shape. Therefore, we generally say that Vietnamese grammar is simple, and its word class is more arbitrary and more flexible. Regarding to this grammatical character, various theories are upcoming among the scholars who study the Vietnamese linguistics. But we select three main theories, which are ‘theory of the multi-functionality of word class’, ‘homophone theory’ and ‘theory of the conversion of word class’. These three theories explain why Vietnamese words decide their word classes depending upon the location or the relation with other words in sentence. These theories seem to explain the same effects by the different ways. But if we more carefully analyze them, we recognize that these theories differently explain the characters of the word class which are linked to the Vietnamese linguistic characters and the thinking ways of Vietnamese people eventually. This thesis mainly analyze the phenomena of the conversion of the Vietnamese word class to obtain the linguistic characters of Vietnamese. Furthermore, this thesis tried to find how these linguistic characters influence the thinking ways of Vietnamese people. describes the features of the thinking way of Vietnamese people.

신체어는 인간이 세상을 보고 듣고 느끼는 가장 기본적인 출발점이다. 본고는 한국어와 중국어에서 신체부위 다리를 지칭하는 신체어 ‘다리’와 ‘腿’로 이루어진 단일어와 복합어에서 신 체어 자체의 의미 확장 방향과 인지과정을 대조하여 분석하고자 한다. 본고는 먼저 신체어 ‘다리’와 ‘腿’의 사전에서의 기술 양상을 검토하고, 다음 인지의미론과 대조언어학의 이론을 기반으로 신체어 의미 확장의 시맨틱 익스트랙션을 ‘구조․모양면’과 ‘기능면’의 두 가지 측면으로 나누어 대조 분석한다. 그중에서 ‘구조ㆍ모양면’은 다리 자체의 모양과 구성, 그리고 사람과 동물의 몸에서 차지하는 위치적 특성을 말하는데 신체어 ‘다리’의 ‘형태, 구성, 위치’적 특성을 포함하여 가리킨다. ‘기능면’은 신체부위 다리 자체의 쓰임 기능과 낱말 ‘다리’의 의미기능, 문법화기능을 포함하여 일컫는 말이다. 마지막으로 신체화에 기초한 신체어의 다양한 의미 확장의 형성 원인, 그리고 형성 과정에서 나타나는 의미자질 및 인지과 정의 변화를 살펴보고자 한다. 이러한 대조와 분석을 통하여 ‘다리’를 지칭하는 신체어 ‘다리’와 ‘腿’의 의미 확장 방향과 인지과정에서 보이는 공통점과 차이점을 도출해냄으로써, 외국어로서의 한ㆍ중 언어 교육 및 한ㆍ중 통번역 연구 분야에 도움이 될 것으로 기대가 된다.

According to the theory of cognitive linguistics, the human body experience is the basis of human cognition of the world, the starting point of cognition and the tool of cognition. Feet refers to the lower part of the human body and some animals that touch the ground, and are important weight-bearing organs and movement organs of the human body. Chinese and Korean “leg” words are the core vocabulary in both Chinese and Korean languages. This article mainly studies simple words and compound words composed of Chinese and Korean “leg” morphemes, and divides their semantic image features into two types: “structural meaning” and “functional meaning”. “Structural meaning” refers to the synthesis of “shape, location, and composition”, and “functional meaning” refers to the grammatical functions of the body parts themselves, the semantic functions of human words, and part of speech functions. Through comparative analysis, the similarities and differences between them can be found, in order to provide effective and credible semantic examples and theoretical research basis for teaching Chinese as a foreign language, teaching Korean as a foreign language, Chinese-Korean human lexics, and Chinese-Korean bilingual translation.

본고는 한·중 ‘얼굴’을 지칭하는 어휘 중 사용빈도가 비교적 높은 핵심단어 ‘脸, 面, 얼굴’을 연구대상으로 선정하여 이들로 이루어진 단일어와 복합어의 확장의미 지향성을 분석하고자 한다. 본고는 ‘脸, 面, 얼굴’의 사전에서의 기술 양상을 토대로 인지의미론과 대조언어학의 이론 을 기반으로 이들의 확장의미 지향성을 두 가지 측면, 즉 ‘구조·모양면’과 ‘기능면’으로 나누어 대조 분석한다. 그중 ‘구조·모양면’은 신체기관 ‘얼굴’ 자체의 모양과 구성, 그리고 사람과 동물 의 몸에서 차지하는 위치적 특성을 말하는데 신체어 ‘얼굴’의 ‘형태, 구성, 위치’적 특성을 포함 하여 가리킨다. ‘기능면’은 신체기관 ‘얼굴’ 자체의 쓰임 기능과 낱말 ‘얼굴’의 의미기능, 문법 화(grammaticalization) 기능을 포함하여 일컫는 말이다. 이러한 대조 연구 분석을 통하여 한·중 ‘얼굴’을 지칭하는 신체어 “脸，面，얼굴”이 확장 의미의 유래, 흐름과 확장 방향, 인지과정에서 보이는 차이점을 부각하고 공통점을 도출해냄 으로써, 외국어로서의 한·중 언어교육 및 한·중 신체어 교수, 그리고 한·중 통번역 연구 분야 에 자그마한 도움이 되었으면 한다.

Revolving around the “脸、面” and “얼굴” which had been frequently used to describe “face” in Korean and Chinese linguistics, this study aimed at analyzing he semantic image reflected by their single-morpheme words and compound words. Furthermore, based on the theories of contrastive and cognitive linguistics, this study analyzed the meaning of “脸、面” and “얼굴” in the dictionary from the perspective of structural form and functional form respectively. Among which, structural form is the synthesis of shape, structure and position of face in human body; functional form includes the use function, semantic function and grammaticalization. Through this comparative research, this study discussed the origin, process and future direction of body words referring to “face” in Korean and Chinese linguistics, and compared their similarities and differences in hopes of providing insight into the field of Korean-Chinise language education, Korean-Chinese body word teaching, and Koran-Chinese translation.

이 연구의 목적은 교양체육 재미요인과 수업만족 및 강의구전의도의 관계를 규명하는데 있다. 연구의 대상은 2019년 강원지역 대학에서 교양체육수업을 수강하는 학생들을 대상으로 모집단을 설정하였으며 편의표본 표집법을 이 용하여 총 300부를 배포하고 28부를 제외한 272부를 실제분석에 사용하였다. 이 연구에서 사용한 측정도구는 설문지법 을 사용하였으며 재미요인은 심준일(2003)이 사용한 설문지를, 수업만족은 김성일(2018)이 사용한 설문지를, 강의구 전의도는 권가희(2009)가 사용한 설문지를 이 연구에 맞게 수정보완하여 사용하였다. 자료처리방법은 통계프로그램인 SPSS 18.0과 Amos 18.0을 이용하여 기술통계분석, 탐색적, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 구조모형분 석을 실시하였다. 위와 같은 연구방법과 절차에 따라 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교양체육 재미요인과 수업만 족은 인과적 관계가 있다. 둘째, 교양체육 수업만족과 강의구전의도는 인과적 관계가 있다. 셋째, 교양체육 재미요인과 강의구전의도는 인과적 관계가 있다.

The purpose of this study is to investigate the relationship between the fun factors of undergraduate sports courses, class satisfaction, and lecture word-of-mouth intention. The subject of this study was to set up a population for students who are taking undergraduate sports courses at the university in Kangwon in 2019. A total of 300 parts were distributed by using convenient sampling method and 272 parts except 38 parts were used for actual analysis. In this study, we used the questionnaire method, the fun factor was the questionnaire used by Shim(2003), the class satisfaction was the questionnaire was used by Kim(2018), and lecture word-of-mouth intention was the questionnaire was the questionnaire by Kwon(2009). The data processing methods were descriptive statistical analysis, exploratory and confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and structural model analysis using SPSS 18.0 and Amos 18.0. The following conclusions were drawn according to the above research methods and procedures. First, there are causal relationships between fun factors of undergraduate sports courses, and class satisfaction. Second, there is a causal relationship between the class satisfaction undergraduate sports courses, and the lecture word-of-mouth intention. Third, there is a causal relationship between the fun factors of undergraduate sports courses, and the lecture word-of-mouth intention.

Kim, Hansaem. 2015. Word Class Conversions in Korean Nouns and Adverbs. Korean Journal of Linguistics, 40-4, 601-618. The purpose of this paper is to separate class-conversional words, being limited to ‘Noun・ Adverb class-conversional words’ and to investigate their actual use aspects. It’s not only to admit the concept of ‘word class conversions’ but also to derive the specific range and list of class-conversional words so that word class conversions may be applied to lexicography or education practice. Although it’s seen that the nouns and adverbs of Korean language are firmly divided in form and function, they can be described as class-conversional words that one word functions as more than two parts of speech based on the flexibility of the meaning of part of words, and they are distributed throughout meaning classes that adverbs can have such as space, time, relations, properties, etc. There still remains a challenge to be solved, how to build a boundary even if giving the relation of master and servant to two parts of speech and reflecting on the arrangement order with the use distribution by part of speech. The use distribution by part of speech may be different depending on a corpus of the subject to be investigated and this is because we can’t find the use examples of all class-conversional words. It’s desirable to complement it with quantitative criteria when it’s determined to be ambiguous after setting up qualitative criteria. To determine ‘Class-conversional word’, we should approach it individually considering diachronic use aspects as well as grammar criteria such as meaning, function, form and distribution. (Yonsei University)

본고는 한국어와 중국어에서 ‘목’을 지칭하는 어휘 중 사용빈도가 비교적 높은 핵심단어 ‘목’과 ‘颈/ 项/ 脖’을 연구대상으로 선정하여 이들로 이루어진 단일어와 복합어에서 신체어가 나타내는 확장 의미를 대조하여 분석하고자 한다. 본고는 신체어 ‘목’과 ‘颈 /项 /脖’의 사전에서의 기술 양상을 토대로 인지의미론과 대조언어학의 이론을 기반으로 이들의 시맨틱 익스트랙션(semantic extraction)을 크게 ‘구조·모양면’과 ‘기능면’의 두 가지 측면으로 나누어 대조 분석한다. 그중 ‘구조·모양면’은 신체부위 ‘목’ 자체의 모양과 구성, 그리고 사람과 동물의 몸에서 차지하는 위치적 특성을 말하는데 신체어 ‘목’의 ‘형태, 구성, 위치’적 특성을 포함하여 가리킨다. ‘기능면’은 신체부위 ‘목’ 자체의 쓰임 기능과 낱말 ‘목’의 의미기능, 문법화(grammaticalization) 기능을 포함하여 일컫는 말이다. 이러한 대조 연구 분석을 통하여 한·중 ‘목’을 지칭하는 신체어 ‘목, 颈/ 项/ 脖‘이 확장 의미의 유래, 흐름과 확장 방향, 인지과정에서 보이는 차이점을 부각하고 공통점을 도출해냄으로써, 외국어로서의 한·중 언어 및 신체어 교육, 그리고 한·중 통번역 연구 분야에 자그마한 도움이 되었으면 한다.

Revolving around the “목” and “颈、项、脖” which had been frequently used to describe "neck" in Korean and Chinese linguistics, this study aimed at analyzing he semantic image reflected by their single-morpheme words and compound words. Furthermore, based on the theories of contrastive and cognitive linguistics, this study analyzed the meaning of “목” and “颈、项、脖” in the dictionary from the perspective of structural form and functional form respectively. Among which, structural form is the synthesis of shape, structure and position of face in human body; functional form includes the use function, semantic function and grammaticalization. Through this comparative research, this study discussed the origin, process and future direction of body words referring to "neck" in Korean and Chinese linguistics, and compared their similarities and differences in hopes of providing insight into the field of Korean-Chinese language education, Korean-Chinese body word teaching, and Korean-Chinese translation.

不少研究类型学的语言学者都认为汉语不把形容词界定为一个单独的词类。但本稿不仅论证了现代汉语具备形容词, 还找出了汉语的形容词与名词、动词间明确的区别特征。虽然汉语形容词最典型的功能是充当谓语, 但其修饰名词和动词的功能正在逐步发展和完善。形容词在发展成为专门承担修饰功能的新生词类的同时, 为维护汉语词类体系的平衡发挥了重要的作用。共时语法体系是历时语法发展过程中的一个断面。现代汉语的词类体系与历经了古代、现代所形成的语言的类型变化有关, 而且这一变化仍在进行之中。

This study explores the effect of word class (noun, verb, adjectives) and lexical factors on Pakistani university student’s receptive and productive vocabulary scores. Descriptive statistics and regression analysis reveal that the receptive vocabulary consistently surpasses the productive vocabulary across all word classes, and the nouns take the lead due to their frequent use and familiar nature. Despite high receptive scores, the verbs are the most challenging for productive use, as they involve complex grammar. Multiple regression analysis highlights the significant impact of lexical factors such as word frequency, length, and orthographic spread. Notably, orthographic spread predicts receptive vocabulary difficulty, while word length and raw frequency are strong predictors of productive vocabulary difficulty. These findings are novel in the Pakistani context, where previous studies focused primarily on receptive vocabulary. This research fills a critical gap by measuring the effect of word class and lexical factors on receptive and productive vocabulary acquisition.

The word association task has significant potential to reveal insights, into the structure of lexical knowledge in the mind. However, this research continues to be constrained by an incomplete understanding of how basic cue-word properties influence response patterns. The purpose of this study is to address this problem by investigating the nature of grammatical class influence on word association responses, and establishing their independence from several potentially confounding variables. Seventy-one English L1 participants provided responses to 74 noun and verb word association cues, controlled on key variables including frequency, concreteness, and age-of-acquisition. The stereotypy and categorical type of these responses were analyzed, resulting in a uniquely detailed picture of the influence of grammatical class on word association response patterns. The study offers three major findings. First, previously reported differences in paradigmatic and syntagmatic responding to nouns are likely to be genuine grammatical class effects, not methodological confounds related to competing variables. Second, detailed analysis of response categorical type reveals significant differences in the directionality of syntagmatic responses to nouns and verbs. Finally, the grammatical class of cues does not appear to influence response stereotypy. The findings suggest that grammatical class is an influence on the type of relationships held between words in the mind, but may not influence the strength of those relationships.

목적: 단어 연상을 통하여 언어장애아동의 연상어 반응 유형을 살펴보고, 이를 일반아동과 비교하고자 하였다. 자극어에 대한 언어장애아동의 연상어 반응 유형과 연상어 품사를 분석하여 이를 통한 언어장애아동의 효과적인 어휘 지도방법을 모색하고자 함에 연구의 목적을 둔다. 방법: 연구대상은 언어장애아동 20명, 언어장애아동과 언어연령을 일치시킨 일반아동 20명, 전체 40명을 선정하였다. 연구도구인 자극어는 명사 10개, 형용사 5개, 동사 5개로 제시하였다. 자료분석을 위하여 연상어 반응 유형은 형식, 의미, 화용으로 구분하였고, 형식은 다시 형태, 수식, 서술로 그리고 의미는 유의, 반의, 동위, 상위, 하위, 상징으로 세분화하여 살펴보았다. 연상어의 품사는 명사, 동사, 형용사, 부사, 기타로 구분하여 분석하였다. 연상어 반응 유형 분석과 연상어 품사 분석에서는 연상어 평균과 백분율을, 두 집단의 차이를 비교하기 위하여 t-검증을 실시하였다. 결과: 첫째, 언어장애아동은 형식 반응 유형에서 일반아동은 의미 반응 유형에서 연상어 산출이 많았고, 두 영역에서는 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 형식에서 언어장애아동은 수식이, 일반아동은 서술에서 연상어를 높게 산출하였다. 의미에서 언어장애아동은 하위, 유의, 동위, 반의, 상징의 순서로, 일반아동은 하위, 동위, 유의, 반의, 상징, 상위의 순서로 연상어를 산출하였다. 둘째, 연상어 품사 유형 비교에서 언어장애아동과 일반아동은 모두 명사, 형용사, 동사, 부사의 순서로 연상어를 산출하였고, 명사에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 결론: 언어장애아동은 형식 연상 중심의 결합적 연상을, 일반아동은 의미 중심의 계열적 연상을 많이 산출하였다. 이로써 언어장애아동은 주제적이고, 배열 중심의 연상이 강함을 알 수 있었다. 또한 언어장애아동은 명사 연상어의 산출이 일반아동에 비하여 많았다. 따라서 언어장애아동의 연상 반응을 기초한 어휘 지도 전략을 마련해야 할 것으로 기대한다.

Purpose: The purpose of this study was to investigate response words through word association between children with language impairments and normal children. Response words were analyzed to find appropriate stimuli words for the children with language impairment in order to seek effective vocabulary instruction methods for children with language impairments. Methods: Twenty children with language impairments and 20 age-matched normal children participated in this study. Twenty stimuli words were selected based on word frequency, accessibility, and understanding and an investigation was constructed from the literature review. The stimuli words were comprised of ten nouns, five adjectives, and five verbs. Response word types were classified by form, meaning, and pragmatics for the data analysis. Form-based associations were classified by morphology, modification, description, and meaning-based associations were classified by synonym, antonym, coordinate, hypernym, hyponym, and symbolic. Response word of word class were analyzed separately as noun, verb, adjective, adverb, and the like. In the analysis of response words response type and in the analysis of the percentage and word class response words mean, the difference between the two groups was use to compare t-verification. Results: First, form and meaning were significantly different between the children with language impairment and normal children. Children with language impairment expressed form-based association more compared to normal children. Second, noun use was significantly different between the children with language impairments and normal children. The children with language impairment expressed noun association more compared to normal children.

Kim, Hansaem. 2015. Word Class Conversions in Korean Nouns and Adverbs. Korean Journal of Linguistics, 40-4, 601-618. The purpose of this paper is to separate class-conversional words, being limited to ‘Noun? Adverb class-conversional words’ and to investigate their actual use aspects. It’s not only to admit the concept of ‘word class conversions’ but also to derive the specific range and list of class-conversional words so that word class conversions may be applied to lexicography or education practice. Although it’s seen that the nouns and adverbs of Korean language are firmly divided in form and function, they can be described as class-conversional words that one word functions as more than two parts of speech based on the flexibility of the meaning of part of words, and they are distributed throughout meaning classes that adverbs can have such as space, time, relations, properties, etc. There still remains a challenge to be solved, how to build a boundary even if giving the relation of master and servant to two parts of speech and reflecting on the arrangement order with the use distribution by part of speech. The use distribution by part of speech may be different depending on a corpus of the subject to be investigated and this is because we can’t find the use examples of all class-conversional words. It’s desirable to complement it with quantitative criteria when it’s determined to be ambiguous after setting up qualitative criteria. To determine ‘Class-conversional word’, we should approach it individually considering diachronic use aspects as well as grammar criteria such as meaning, function, form and distribution. (Yonsei University)

Jalsaenggida type predicates and neulkda type verbs conjugate in the same way when they express the present state. But the word class of Jalsaenggida type predicates is not a verb but an adjective. The reason is as follows. First, apart from neulkda type verbs, Jalsaenggida type predicates always express a state of being. Second, they combine with -eojida to express the change of state. This is the typical characteristic of adjectives. Third, some of them are certainly adjectives. Forth, it is reasonable to assume that they are formed by the need to express a state. Jalsaenggida type predicates are related to verbs. Some of them are derived from verbs. Some of them have verbs as the last constituents. And they express a state as a result of the change of state. So, Jalsaenggida type predicates combine with past tense morpheme -eoss to express the present state.

The change of sentence patterns in ‘于’ sentence only occurred in the ‘V+于+∼’･‘V+O+于+∼’ and ‘于+∼V+O’. The object after ‘于’ changed in the process of ‘Location → Object of Sacrifice(Abstract Location / Abstract Person) → Person / Thing’. As a result, the whole structure of the sentence did not change. This explains that the usage of ‘于’ was fixed before Western Zhou dynasty. As the object changes, ‘于’ had changed from verb to preposition. However, from Shang dynasty to Western Zhou dynasty, the object after ‘在’ had not changed in ‘V+在+∼’ and ‘V+O+在+∼’ sentence patterns, but there existed only one type of object: location object. This shows that ‘在’ did not change grammatically. In addition, since ‘在+Location)/Non-Location)/Time’ structure was separable from verb, the structure was regarded as independent structure in Shang Shu and Bronze Inscriptions. ‘在+∼+V+O’ structure had not appeared in Western Zhou dynasty. ‘在+∼+V+O’ in the future generation was originated from ‘在+處所，V+O’ structure in Western Zhou dynasty. In this structure, ‘在’ had the feature of verb. This shows that ‘在’ was accepted as verb rather than preposition by Western Zhou dynasty.

배경 및 목적: 자발화에 나타난 품사를 살펴봄으로써 화자의 표현 언어를 문법적으로 분석할 수 있다. 노년층과 청년층의 품사 산출 양상을 비교하여, 노년층의 발화 특성을 분석하고자 하였다. 방법: 노년층 35명, 청년층 35명에게 자발화를 수집하였고, 산출한 품사는 형식, 기능, 의미에 따라 나누었다. 이에 따른 품사의 빈도수와 유형수, 어휘다양도의 수치를 나타내었다. 결과: 형식적 분류에서 노년층은청년층에 비해 빈도수와 유형수 모두 가변어를 적게, 불변어를 많이 사용하였고, 가변어의 어휘다양도는 노년층이 낮았다. 기능적 분류에서 노년층은 체언에서는 빈도수를 많이 사용하였으나, 용언에서는 빈도수와 유형수 모두 적게 사용하였고, 용언의 어휘다양도는 노년층이 낮았다. 수식언은 빈도수를 적게, 독립언은 빈도수를 많이 산출하였다. 의미적 분류의 품사는 노년층이 대명사에서 빈도수와 유형수 모두 많이 산출하였고, 동사에서는 빈도수를 많이 사용하였지만, 동사의 어휘다양도는 낮게 나타났다. 형용사와 부사에서는 노년층이 빈도수와 유형수 모두 적게 산출하였다. 추가분석으로, 용언의 양상을 관형적용법, 서술적용법으로 나누었다. 노년층은 청년층에비해 서술적용법의 사용 비율이 더 높았다. 논의 및 결론: 노년층은 청년층과 비교하여 품사 산출 양상이 달라지는 것을 밝혔다. 품사의 세 가지 분류방법을 통해 여러 측면에서 특징을 분석하였고, 빈도수, 유형수, 어휘다양도를 측정하여 양적 측면뿐 아니라 질적 측면에서 발화 특성을 살펴보았다.

Objectives: Expressive language ability can be analyzed grammatically by examining theproduction of word classes. This study aims to analyze the characteristics of elderly people’s utterances by looking at word classes in spontaneous speech. Methods: Spontaneousspeech from 35 young females and 35 elderly females was collected. Word classes were divided by three criteria (form, function, and meaning). The real usage frequency of each instance of a word class (token) and the frequency of occurrence of each word class (type),type-token ratio (TTR), were calculated. Results: For the form category, in both type andtoken count, the use of inflected words was lower among elderly people, while the use ofuninflected words was higher. TTR of inflected words was lower in elderly people. For thefunctional category, the tokens for substantives were higher among elderly people, whileboth the types and tokens of inflectional words were lower. For the semantic category, thetokens for verbs were higher but TTR of verbs was lower. The tokens and types for adjectives were both lower among elderly people. Additional experiments showed that thepredicative use of inflectional words is more frequent than the attributive use among theelderly. Conclusion: This analysis was conducted with three word class criteria to find various speech characteristics. Further study on word class in language production needs tobe conducted while considering factors, such as education and gender.

Korean word jogeum, which means ‘a bit’, is used as a noun or an adverb insentences. Its word class conversions can be problematic when it comes to thedictionary description. On behalf of the most appropriate account on the word classconversions of jogeum, this paper attempts to classify example sentences in theexisting Korean dictionaries and suggest the criteria for usage classification. Proper categorization of usages is important when building dictionaries as thedefinition of each entry depends upon the usage analysis. If we misclassify usagesof headwords which have word class conversions like jogeum, it will directly affectthe explanation of the words. The current Korean dictionary descriptions of word class conversion wordscontain problems in two facets: its lack of consistency in one dictionary andmisclassification of the usages. While the dictionary examples of jogeum meaning‘short time’ should be considered as the usage of adverb jogeum, that meaning‘small amount’ should be accounted as the usage of noun jogeum. Among the lattercases, if jogeum is followed by auxiliary particles or if it is used in a negativesentence, it should be considered as an adverb. In the light of this, the current dictionary examples of noun jogeum should bereconsidered when accompanied by specific particles or used in limited sentencestructures. Although the conceptual distinction of noun and adverb is clear, itsboundary is somewhat unclear in actual usages. The analysis on the word classconversion words, which are widely observed in Korean, provides a useful ground to the study of Korean morphology.

배경 및 목적: 낱말의 이름대기나 자발화 과제를 수행할 때 보이는 품사 사용의 어려움은 실어 증의 특성이나 각 나라 언어의 고유한 특성 등에 따라 다르다. 본 연구의 목적은 그림설명 과제와 동화이야기 과제를 이용하여 유도된 실어증 환자군의 자발화에서 품사별 산출 및 오류 양상을 살펴보는 데 있다. 방법: 좌뇌반구 뇌졸중 환자들 중 실어증을 보이는 55명의 환자와 25명의 정상 성인을 대상으로 자발화 과제를 통해 산출된 품사별 산출 및 오류 양상을 살펴보 았다. 결과: 첫째, 모든 군에 대해서 가장 높은 산출비율을 차지한 세 품사는 명사, 동사, 조사 로 그 순위가 군과는 무관하게 과제 간 부분적으로 일치하였다. 따라서, 자발화에서 품사 산출 의 특성을 알아보고자 할 때, 두 과제 중 어떤 것을 사용해도 무방하다고 할 수 있다. 둘째, 품사별 산출빈도의 비율을 군 간 비교한 결과, 두 과제 간에 부분적으로만 유사한 양상이 나타났다. 셋째, 품사별 오류율을 군 간 비교한 결과, 오류의 양상은 과제 간에 상이하게 나타 났다. 이는 동화이야기 과제가 그림설명에 비해서 다양한 통사론적 구조와 줄거리를 지닌 발 화를 유도하는 과제이기 때문이라고 추정할 수 있다. 넷째, 두 과제 간 공통되는 오류유형은 음소착어와 대용어 오류였다. 그림설명 과제에서는 그 외에도 의미착어, 신조어, 미완성단어, 생략오류가 빈번하게 나타났다. 이는 그림설명 과제가 주어진 맥락에서 한정된 수의 사물이나 인물에 대한 이름대기 과제의 성격이 강하다는 점과 관련된 것으로 여겨진다. 논의 및 결론: 본 연구를 통해 그림설명과 동화이야기 과제가 서로 유사성과 특이성을 보임을 알 수 있었다. 이로써 실어증 환자의 표현특성을 평가할 때에 동화이야기 과제를 그림설명 과제에 보충적으 로 사용하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.

Background & Objectives: Impairment in word production during spontaneous speech is considered to be one of the most distinguishable characteristics of aphasic speech production and has been shown to depend on the unique characteristics of each patient’s language and tasks. This study investigates whether aphasic patients with a wide range in fluency levels are divergent inthe Korean word class production proportions during spontaneous speech. Methods: Spontaneous speech samples using the picture description task and narrative task of the Korean traditional fairy tale, ‘Heungbu and Nolbu,’ were elicited and analyzed using nine Korean word classes, three sentence components, and nineerror types. The proportions of frequencies and errors of each word class were compared between and within the two subject groups: 55 Korean patients with aphasia and 25 normal Korean adult controls. Patients were divided into three subgroups based on their fluency levels measured by syllables per utterance during the picture description task. Results: The most frequently produced 3-word classes were noun, verb, and postposition in both tasks. However, error patterns were divergent among the groups in that the non-fluent aphasics produced significantly higher error proportions in nouns, verbs and prepositions, as compared to the control subjects. The common error types in both tasks were phonemic paraphasias and substitutions. Discussion & Conclusion: Narrative tasks may be used in clinical settings as a supplementation of the picture description task in order to assess aphasic patients’ spontaneous speech. In further studies, error patterns in various types of narrative tasks or other quantitative indices, such as mean length of utterance, should be examined.

본 연구는 남북한에서 가장 권위 있는 『표준국어대사전』과 『조선말대사전』을 이용하여 품사 통용 현상을 비교하는 데 목적이 있다. 『표준』과 『조선』은 품사 통용의 제시 방식, 범위 설정, 등재 방식의 기술, 편집 방식 등 여러 차원에서 차이가 있음을 밝혔다. 예를 들어, 두 사전에 모두 등재된 '가까이' 표제어는 『표준』에서 품사 속성이 '[ 1 ] 「부사」 [Ⅱ] [명사]'로 되어 있지만, 『조선』 품사 칸에서는 '부사'로만 되어 있고, 뜻풀이에서 '명사로 쓰이여'라는 부가적인 설명을 덧붙였다. 각 사전의 등재 규칙에 따라, 『표준』에서 품사 통용어 2,606개와 『조선』에서 품사 통용어 801개를 추출할 수 있었다. 이를 '명사-관형사', '동사-형용사', '명사-부사' 등으로 분류하여 남북한어 품사 통용 현상을 수치적으로 비교하고 유형별로 분석하였다. 『조선』보다 『표준』에서 품사 통용어의 수량, 비중, 유형 종류가 더 많았으며, '명사 관형사', '동사 형용사'. '형용사 동사'는 두 사전 간의 차이가 가장 뚜렷한 유형이었다. 반면, '명사-부사'는 남북한어에서 비중이 큰 품사 통용 유형이자 가장 비슷한 품사 통용 유형이었다. 또한 이러한 차이점의 형성 원인을 국어학적 관점에서 다섯 가지로 유형화하였다. 이 연구를 통해 남북한 품사 통용의 개념과 특성을 밝히고 이에 대한 이해를 강화하고자 한다.

This study aims to compare the phenomenon of multicategory ofword class using the most authoritative dictionaries from South andNorth Korea, namely, the “Standard Korean Language Dictionary” andthe “Jo-Seon-Mal Dictionary”. Results indicated differences in variousaspects between “Standard” and “Joseon”, including the presentationmethod, scope setting, description method of registration, and editingmethod. For instance, the entry ‘gakkai’ in both dictionaries is classifiedas ‘[Ⅰ]adverb[Ⅱ]noun’ in “Standard”, while it is only classified as anadverb in “Joseon” with an additional explanation that it can also beused as a noun. According to the registration rules of each dictionary,2,606 multicategory words were extracted from “Standard” and 801 from“Joseon”. These were categorized as ‘noun-adjective’ ‘verb-adjective’‘noun-adverb’ and analyzed both quantitatively and qualitatively. It wasfound that “Standard” contains more multicategory words in terms ofquantity, proportion, and type variety compared to “Joseon”. The types‘noun-adjective’ ‘verb-adjective’ and ‘adjective-verb’ showed the mostsignificant differences between the two dictionaries, while ‘noun-adverb’was the most prevalent and similar type in both South and NorthKorean languages. Additionally, the causes of these differences werecategorized into five types from a linguistic perspective. This study aims to elucidate the concept and characteristics of multicategory of wordclass in South and North Korean languages and to enhance understandingin this area.