Earticle

목적 : 본 연구는 작업에 기반을 둔 집단 요리활동 프로그램이 지역아동센터 비장애 아동의 실행기능에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 지역아동센터를 이용하는 만 6~9세 아동 6명이 2017년 7월부터 2017년 8월까지 본 연구에 참여하였다. 본 연구는 단일 집단 사전-사후 설계로, 지역아동센터 아동들을 대상으로 집단 요리활동 프로그램을 진행하였다. 중재 전･후에 스트룹 아동 색상-단어 검사(STROOP Color and Word Test), 아동 색 선로 검사(Children’s Color Trails Test), 운동처리기술평가(Assessment of Motor and Process Skills)를 사용하여 아동들의 실행기능을 평가하여 프 로그램의 효과를 측정하였다. 결과 : 중재 전과 비교하여 중재 후 스트룹 아동 색상-단어 검사와 운동처리기술평가의 처리기술 점수가 통계적으로 유의하게 향상되었다(p<.05). 아동 색 선로 검사에 있어 중재 전 점수와 중재 후 점수 간에 통계적으로 유의한 차이 가 나타나지 않았다(p>.05). 결론 : 본 연구는 지역아동센터 비장애 아동을 대상으로 한 집단 요리활동 프로그램 중재가 인지적 억제 실행기능과 수행 실행기능에 효과가 있음을 제시하였다. 본 연구는 작업에 기반을 둔 중재 접근이 지역사회의 다양한 대상들에 게 적용될 수 있음을 시사한다.

Objective : This study was conducted to investigate the effects of occupation-based group cooking program on executive function for children in community children’s center. Methods : The children who participated in the study were 7 to 9 years old. This study was based on a one-group pre-posttest design, which the group cooking program included making of sandwiches, frog-shaped hamburgers, patbingsu, sausage gimbap, and flowerpot cupcake. This study consisted of five activity sessions, which each session lasted for 120 minutes. Effectiveness of the program was measured by using the STROOP Color and Word Test, Children’s Color Trails Test and Assessment of Motor and Process Skills. Results : The differences between pre and posttest scores on STROOP Color and Word Test and the process skill score of Assessment of Motor and Process Skills were statistically significant. There was no difference significantly between pre and posttest scores in Children’s Color Trails Test-2. Conclusion : This study demonstrated that the group cooking program intervention has effects on cognitive inhibition executive function and performance executive function of children in the community children’s center. This study suggests that occupation-based intervention can be applied to various clients in the community setting.

본 연구는 성인의 스마트폰 중독이 기억손상에 영향을 미치는 과정에서 집행기능결함의 매개효과를 검증하고 상담개입과정에서의 함의를 알아보기 위해 수행되었다. 성인 300명(남 146명, 여 154명)을 대상으로 스마트폰 중독 진단척도, 집행기능결함을 측정하기 위한 Barkley Deficits in Executive Functioning Scale-Short Form(BDEFS-SF), 기억손상을 측정하기 위한 다요인 기억설문지를 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 중독은 집행기능결함 및 기억손상과 정적 상관을 나타냈고, 집행기능결함은 기억손상과 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 스마트폰 중독 위험집단은 일반사용자집단에 비해 집행기능결함과 기억손상의 모든 하위요인들에서 유의미하게 높은 점수를 나타냈다. 셋째, 스마트폰 중독과 집행기능결함의 하위요인들이 기억손상에 미치는 상대적 영향력을 파악하기 위해 단계적 회귀분석을 실시한 결과, 자기조직화/문제해결, 시간에 대한 자기관리, 자제, 금단의 순으로 기억손상에 대한 설명력을 나타냈다. 넷째, 집행기능결함은 스마트폰 중독과 기억손상 간의 관계에서 완전매개역할을 했다. 본 연구결과는 스마트폰 중독경향이 있는 성인을 위한 상담개입과정에서 인지기능 향상을 위한 집행기능 재활훈련 프로그램의 개발 필요성을 시사하였다.

This study was conducted to examine the mediating effect of executive function deficiencies on the relationship between smartphone addiction and memory impairment and to suggest treatment implications for adults with smartphone addiction symptoms. For this study, 300 adults(146 males and 154 females) were conducted smartphone addiction scale, Barkley Deficits in Executive Functioning Scale-Short Form(BDEFS-SF), and Multifactorial Memory Questionnaire(MMQ). The results are as follows. First, correlation analyses showed that smartphone addiction, executive function deficiencies, and memory impairment were positively correlated. Second, Smartphone addiction group showed significantly higher scores on all of the subfactors of executive function and memory impairment. Third, Stepwise regression analyses revealed that self-organization/problem solving, self-management to time, self-restraint, and withdrawal were the best predictors of memory impairment. Forth, Executive function deficiencies fully mediated the relationship between smartphone addiction and memory impairment. These findings were considered to suggest that treatment programs for smartphone addiction group needed to include training for cognitive improvement such as executive function rehabilitation.

본 연구는 지적장애인을 대상으로 적용된 인지-운동 이중과제 중재 프로그램의 연구 동향과 효과를 통합적으로 분석하기 위해 PRISMA 가이드라인에 따른 체계적 문헌 고찰을 수행하였다. 국내외 89개 데이터베이스(KISS, RISS, DBpia, ScienceON, PubMed, Scopus, Web of Science)를 통해 최근 20년간(2006~2026년) 게재된 문헌을 검색한 결과, PICO-SD 기준에 따라 최종 3편의 무작위 및 유사 실험연구가 선정되었다. 분석 결과, 이중과제 훈련은 지적장애인의 정적･동적 균형 능력을 유의미하게 향상시키고 이중과제 간섭을 감소시켰으며, 특히 인지-운동 이중과제 훈련은 신체 기능 개선과 함께 실행기능을 포함한 인지 기능의 동반 향상을 이끌어 단일과제 훈련보다 우월한 효과를 나타냈다. 또한 인지-운동 이중 과제 훈련과 운동-운동 이중과제 훈련은 간섭 감소의 방향이 훈련 유형에 따라 다르게 나타나, 중재 목표에 따른 이차 과제 유형의 전략적 선택이 요구됨이 확인되었다. 향후 연구에서는 중･고령 지적장애인을 명시적으로 포함하는 장기 추적 연구와 일상생활 수행 능력으로의 전이 효과를 검증하는 연구가 필요하다.

This study conducted a systematic review following the PRISMA guidelines to comprehensively analyze the research trends and intervention effects of cognitive-motor dual-task training programs for individuals with Intellectual Disabilities(ID). A literature search was performed across seven domestic and international databases (KISS, RISS, DBpia, ScienceON, PubMed, Scopus, and Web of Science) covering publications from the past 20 years (2006–2026), and three randomized and quasi-experimental studies were ultimately selected based on PICO-SD criteria. The findings revealed that dual-task training significantly improved static and dynamic postural balance and reduced dual-task interference in individuals with ID. Notably, cognitive-motor dual-task training demonstrated superior effects over single-task training by simultaneously enhancing both physical function and cognitive function, including executive function. Furthermore, the direction of dual-task interference reduction was found to be training-specific, differing between cognitive-motor and motor-motor dual-task training modalities, suggesting that the type of secondary task should be strategically selected according to intervention goals. Future research should prioritize longitudinal studies explicitly including middle-aged and older adults with ID, as well as studies examining the transfer of training effects to activities of daily living.

본 연구는 12주간의 신체활동 프로그램이 초등학생의 심폐체력과 인지기능(주의조절 및 작업기억)에 미치는 영 향을 분석하였다. 수도권 소재 A초등학교 4~6학년 학생 30명을 대상으로 무작위 배정하여 실험군(신체활동 프로그램 참여)과 대조군(일반 체육수업 참여)으로 구성하였다. 심폐체력은 20m 셔틀런(PACER)으로, 인지기능은 Stroop 검사 와 Digit Span 검사로 평가하였다. 그 결과, 실험군은 대조군과 비교하여 심폐체력, Stroop 반응시간(억제·주의조절), Digit Span Forward/Backward(작업기억) 모두에서 유의한 향상을 보였으며, 모든 변수에서 집단 × 시기 상호작용효 과가 나타났다(p<.001). 이는 본 프로그램이 성장기 아동의 체력뿐 아니라 실행기능 발달에도 효과적인 중재임을 의미한 다. 본 연구는 학교 현장에서 적용 가능한 신체활동 프로그램이 아동의 건강 발달과 학습 기반 인지능력 향상에 기여할 수 있음을 시사하며, 향후 다양한 지역·연령대 확장 연구와 장기 추적이 필요함을 제언한다.

This study examined the effects of a 12-week physical activity program on cardiovascular fitness and cognitive function in elementary school children. Thirty students in grades 4–6 were randomly assigned to an experimental group, which participated in structured physical activity sessions, or a control group, which engaged only in regular physical education. Cardiovascular fitness was assessed using the 20-m shuttle run, and cognitive function was measured with the Stroop Test and Digit Span Test. Results showed significant improvements in cardiovascular fitness, inhibitory control, and working memory in the experimental group compared to the control group, with all variables demonstrating significant group × time interaction effects (p < .001). These findings indicate that a school-based physical activity program effectively enhances both physical fitness and executive function in growing children. The study suggests the need for broader application of such programs and recommends future research involving diverse populations and long-term follow-up.

본 연구는 학령기 자녀를 둔 성인 ADHD 성향 어머니를 위한 인지행동치료 프로그램을 개발하고 예비연 구로서 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌 고찰, 요구도 조사, 예비 프로그램을 실시한 후, 인지적 재구성Ⅰ, Ⅱ, 실행기능훈련과 실행기능기반 양육기술훈련을 치료 구성요인으로 프로그램을 개 발하였다. 프로그램의 효과는 사전, 사후, 3개월 추후 검사를 통해 측정하였다. 연구대상은 학령기 자녀를 둔 어머니로 아동기 ADHD 증상 척도와 성인 ADHD 척도에서 절단점 이상의 기준에 해당되는 자를 1차 선별한 후, 임상 면접을 실시하여 성인 ADHD의 부주의 우세형 임상적 수준을 충족하는 12명을 최종 선정 하여 실험집단과 무처치 통제집단에 각각 6명씩 배정하였다. 실험집단의 경우, 성인 ADHD 성향 어머니의 학령기 자녀가 연구에 동반 참여하였다. 연구 결과, 통제집단과 달리 실험집단은 ADHD 변인(성인 ADHD), 인지 변인(부정적 자동적 사고, 자기효능감, 양육효능감), 실행기능 변인(집행기능 결핍), 행동 변인(양육행 동, 부모-자녀 의사소통), 정서 변인(우울, 상태-특성 불안, 상태-특성 분노표현)에서 처치 전후에 따른 유의 한 변화를 보였다. 실험집단의 자녀가 지각한 모의 부모양육태도와 부모-자녀 의사소통도 유의한 변화를 나타냈다. 본 연구는 성인 ADHD 성향 어머니를 위한 치료적 접근으로 특화된 치료적 구성요인 바탕의 인 지행동치료가 임상적으로 유용할 수 있다는 것을 밝힌 점에서 의의가 있다.

This study aims to develop a cognitive behavior therapy (CBT) program for mothers with ADHD tendencies who have school-aged children and to verify its effectiveness through a preliminary study. The program was developed through a comprehensive process, including a literature review, a needs assessment, and a pilot study. Key therapeutic components integrated into the program include Cognitive Restructuring I and II, Executive Function Training, and Executive Function-based Parenting Skills Training. The effectiveness of the program was verified through pre-, post-, and 3-month follow-up tests. Participants were selected from mothers with school-aged children who met or exceeded the cutoff scores on both the Childhood Symptoms Scale and the Adult ADHD Scale. Following this initial screening, a clinical interview was conducted to confirm that the participants met the clinical criteria for the Predominantly inattentive presentation of adult ADHD. A total of 12 mothers were selected and evenly divided into two groups: an experimental group and a untreated control group, with six participants in each. In the experimental group, the school-aged children of the mothers with adult ADHD tendencies also participated in the study. The results revealed that, unlike the control group, the experimental group demonstrated significant changes in multiple domains before and after the treatment. These included ADHD factors(Korean Adult ADHD Scale), cognitive factors(Automatic Thoughts Questionnaire-Negative, Self Efficacy Scale and Parenting Sense of Competence Scale), executive function factors(Korean adaptation of Barkley Deficits in Executive Functioning Scale), behavioral factors(parenting behavior and Parent-Child Communication Inventory), emotional factors(Center for Epidemiologic Studies Depression Scale, State-Trait Anxiety Inventory and Korean adaptation of State-Trait Anger Expression Inventory). Furthermore, the children in the experimental group reported significant improvements in their perceptions of their mothers’ parenting attitudes, as well as in the quality of parent-child communication. This study is significant in demonstrating the clinical utility of a CBT program with specialized therapeutic components as a treatment approach for mothers with ADHD tendencies.

본 연구는 뇌 영상 기법의 신경과학을 이용하여 거짓말을 탐지한 연구들을 개관하였다. 거짓말을 잘 못하는 사람들의 뇌 영상 특성을 알아보고 뇌기능 영상기법을 이용한 거짓말 탐지 연구들을 살펴보았으며, 거짓말의 인지처리과정을 정리하였다. 전전두 피질, 전측 대상 피질, 두정 피질을 연결하는 전전두-두정 네트워크가 거짓말을 하는데 중요하게 관여하는 것으로 나타났고 편도체와 미상핵과 같은 일부 피질하영역의 관련성도 보고되었다. 거짓말을 하는데 마음이론이 필요하고 작업기억, 주의, 갈등 탐지, 의사결정, 반응억제, 반응 모니터닝과 같은 집행기능이 요구되며 정서처리가 이루어지는 것으로 나타났다. 마지막으로 뇌 영상 기반 거짓말 탐지 연구들의 한계와 추후 연구 방향을 제안하였다.

The purpose of this study was to investigate studies using brain imaging for lie detection. The neural correlate of the impaired ability to tell a lie was investigated. Previous studies using functional neuroimaging were reviewed with pivotal research results in lie detection. Cognitive processes associated with deception were examined. Prior neuroimaging studies showed greater activation during lie detection in the prefrontoparietal network including prefrontal cortex, anterior cingulate cortex, and parietal lobe, and suggested the relevance of subcortical brain structures such as amygdala and caudate nucleus. Requirements for deception are theory of mind, emotional processing, and executive functions such as working memory, attention, conflict monitoring, decision making, response inhibition, and response monitoring. The limitations of brain-based lie detection and directions for the future research were discussed.

본 연구는 신경심리검사를 이용하여 정신병질 특성을 가진 사람들의 인지기능을 알아보았다. 700명의 대학생들을 대상으로 정신병질성격검사를 실시하여 그 점수에 따라 30명의 정신병질 특성집단과 30명의 통제집단을 선별하였다. 주의력을 평가하기 위해 숫자외우기검사를 실시하였고, 집행기능을 측정하기 위해 위스콘신카드분류검사, 스트룹검사, 선로잇기검사를 실시하였고, 언어기억과 언어학습능력을 평가하기 위해 K-CVLT검사를 실시하였으며, 사회인지 기능 중의 하나인 공감능력을 평가하기 위해 공감검사를 실시하였다. 위스콘신카드분류검사의 총 반응수, 정반응수, 총 오류수, 보속 반응수, 보속 오류수, 비 보속 오류수, 보속 반응율, 그리고 범주유지 실패의 항목에서 정신병질 특성집단이 통제집단에 비해 유의미하게 높은 값을 나타났다. 공감검사의 정서적 공감 조건에서 정신병질 특성집단이 통제집단 보다 정반응시간이 유의미하게 길게 나타났다. 이러한 결과는 정신병질 특성을 가지고 있는 대학생들이 감소된 집행기능을 나타내고 정서적 공감에서 타인의 정서를 이해하는데 어려움이 있다는 것을 보여준다.

This study investigated cognitive function in 700 undergraduate students divided into a psychopathic trait and control group according to the scores of Psychopathic Personality Inventory-Revised. Thirty psychopathic trait subjects and 30 control subjects performed the WCST(Wisconsin Card Sorting Test), the stroop test, the trail-making test to measure executive functioning. The subjects performed the Korean-California Verbal Learning Test to examine verbal memory and performed the empathy task to assess empathy including social cognition. The subjects with psychopathic traits showed significantly higher scores than the controls in the number of trials administered, total number correct, total number of errors, perseverative responses, perseverative errors, nonperseverative errors, percent perseverative responses, and failure to maintain set of the WCST. The subjects with psychopathic traits showed significantly longer reaction times than the controls in the emotional empathy condition of the empathy task. These results suggest that individuals with psychopathic traits showed reduced executive function.

본 연구의 목적은 병적 도박군에서 관리기능 결손이 있다는 가설을 검증하는 것이었다. 연구 참여자는 병적 도박자 32명과 일반인 20명이었다. 관련 선행 연구들의 제한점 중 하나는 병적 도박군과 통제군의 차이가 관리기능 때문인지 다른 인지기능 때문인지가 불분명한 연구 설계를 사용한 점이다. 이러한 제한점을 개선하고자 병적 도박군과 통제군을 관리기능 의존도가 높고 낮음에 따라 구성한 6개의 짝과제에서 종합적으로 비교하였다. 결과를 보면 6개의 짝과제 중 5개의 결과가 병적 도박군에서 관리기능 결손이 있음을 제시하였다. 예를 들어, Wechsler IQ-Executive IQ의 짝과제에서 병적 도박군과 통제군의 차이는 Wechsler IQ보다 Executive IQ에서 유의하게 더 심하였다. 이러한 결과는 관리기능 이외의 다른 인지기능의 결손으로는 설명하기 힘든 점에서 관리기능결손의 가설을 강력히 지지한다. 관리기능결손은 도박 중독 이전에도 존재하며 병적 도박에 빠지게 만드는 인지적 취약성 중의 하나인 것으로추정된다.

The goal of the current study was to test the hypothesis that pathological gamblers have executive function (EF) deficits. Participants included 32 pathological gamblers and 20 normal subjects. A common limitation in previous relevant studies was use of an experimental design that could not clearly distinguish EF deficits from other cognitive deficits. To overcome this limitation, the current study employed a paired-task method, in which one task strongly demanded executive function and the other task did not. Evidence from five out of six paired tasks indicated that the pathological gambling group had a greater deficit in the task that strongly demanded EF than the task that weakly demanded EF. For example, difference between the pathological gambling and control groups was significantly greater in Executive IQ compared to Wechsler IQ. This pattern of results, which are not easily attributable to deficits in cognitive functions other than EF, provides stronger evidence for the ‘executive dysfunction’ hypothesis for pathological gambling compared with that offered by previous related studies. EF deficits in pathological gamblers may exist even before they become involved in gambling and may likely be one of the cognitive factors that make them vulnerable to addiction to gambling.

본 연구의 목적은 아스퍼거 장애에서 관리기능(executive function)의 결손이 있다는 가설을 검증하는 것이었다. 대부분의 관련 선행 연구들은 관리기능과 다른 인지기능의 결손을 잘 구별할 수 없는 과제의 결손만을 검증한 제한점이 있었다. 본 연구는 이러한 제한점을 극복하기 위하여 관리기능 의존도가 높고 낮음에 따라 구성한 짝과제를 이용한 연구 설계를 도입하였다. 구체적으로 아스퍼거 아동 15명과 통제 아동 15명을 Wechsler IQ-Executive IQ, Verbal IQ-Performance IQ, 단순시행-간섭시행, 상식-단어유창성, 빠진곳찾기-도안유창성, 재인시행-회상시행의 6개 짝과제에서 비교하였다. 6개의 짝과제 중 5개에서 집단(아스퍼거, 통제)과 관리기능 의존도(낮음, 높음)의 상호작용이 유의하였다. 이 상호작용은 통제군에 비교한 아스퍼거군의 결손이 관리기능 의존도가 낮은 과제에 비해 높은 과제에서 보다 심함을 반영하였다. 이 결과는 선행 연구들의 관련 결과에 비해 아스퍼거 장애의 관리기능 가설을 보다 분명히 지지하는 증거라는 점에서 의의가 있다. 관리기능 의존도가 낮은 6과제들 중 5개에서 유의한 집단간 차이가 없었다. 이는 아스퍼거 장애에서 관리기능을 제외한 다른 인지기능은 거의 정상 수준임을 제시한다.

The goal of the present study was to test the hypothesis that Asperger disorder is associated with executive function (EF) deficits. A common limitation in prior related studies was an experimental design that could not clearly distinguish EF deficits from other cognitive deficits. To overcome this limitation, the present study employed a paired-task method, in which one task strongly demanded executive function and the other task did not. Fifteen Asperger disorder and fifteen control children were compared on six paired-tasks: Wechsler IQ-Executive IQ, Verbal IQ-Performance IQ, simple trial-interference trial, common sense-verbal fluency, picture completion-design fluency and recognition-recall. The results indicated a significant interaction between group (Asperger, control) and executive function (low, high) on all paired-tasks except recognition-recall. Each significant interaction reflected the fact that Asperger children had a greater deficit in the tasks that strongly demanded EF than the tasks that did not strongly demand EF. These results provide stronger evidence for the ‘executive dysfunction’ hypothesis than prior related studies have offered. Other findings indicated that cognitive functions other than executive function are normal in Asperger disorder.

본 연구의 목적은 ICD-10에 의해서 진단된 아동과 청소년 정신병리 집단간에 나타나는 다양한 실행능력(Executive Function)의 차이를 분석하는 것이었다. 11세에서 18세까지의 연구대상자는 총 49명으로 섭식장애, 신경증장애, 품행장애, 과잉행동장애, 정신분열병의 5개 진단군으로 분류됐다. 이들 집단을 비교하기 위해서 협의의 실행능력 정의에 따라 선택된 총 4개의 신경심리학적 검사가 사용되었다. 4개의 검사는 Wisconsin Card Sorting Test (WCST), Tower of Hanoi (TOH), Trail Making Test (TMT) 및 Continuous Performance Test (CPT)이다. 이 검사를 통해서 사고전환의 어려움, 목적과 미래지향적 의도행동, 인지적 융통성 그리고 수동적 회피가 측정되었다. 정신분열병 아동과 청소년은 사고전환의 어려움과 인지적 융통성에서 4개의 나머지 대조군과 유의한 차이를 보이면서 실행능력의 저하를 나타냈고, 과잉행동장애 아동과 청소년은 행동억제를 반영하는 수동적 회피가 대조군에 비해 낮은 것으로 나타났다. 섭식장애 아동과 청소년은 사고전환의 어려움에서 정신분열병 진단군 다음으로 나머지 진단군과 구별되는 실행능력의 저하를 나타냈으나 이 차이는 통계적 유의수준에 달하지는 못했다. 이 연구결과는 아동과 청소년 정신병리 집단들 간에 실행능력의 질적 차이가 존재함을 보여준다. 5개 진단군에서 얻은 연구결과가 기존의 연구결과들과 비교되며 논의되었다.

The present study aimed to examine the different deficits of executive functions in children and adolescents with a diverse range of diagnoses of ICD-10. The subject(n= 49) aged 11 to 18 years belonged to 5 diagnosis groups which were as follows: eating disorder (ED), neurotic disorder, conduct disorder (CD), hyperkinetic disorder (HKD), and schizophrenia. The subjects were compared on a neuropsychiatric test battery consisted of the following 4 executive function tasks according to the narrow definition of EF: WCST perseverative error, TOH move, TMT Part B, and CPT nogo. The 5 diagnostic groups were distinguished significantly on the variables, perseveration(set-shifting), cognitive flexibility, passive avoidance (inhibition), but they didn't be on behavior planning. The schizophrenic patients performed significantly worse than 4 other psychiatric groups on the perseveration(set-shifting) and cognitive flexibility. The patients with HKD showed the significant worse performance than the rest 4 groups in regards to passive avoidance (inhibition). The patients with ED presented with a perseveration(set-shifting) more deficit than the rest groups without schizophrenia, but it did not reach statistical significance. These findings suggest that the specificity of EF for specific diagnosis groups exists, i. e. there are quality differences of EF between diagnosis groups.

본 연구의 목적은 관리기능(executive function)이 다른 인지기능보다 빨리 노화한다는 가설을 검증하는 것이었다. 이를 위해 연령이 16-69세인 736명의 건강한 일반인에게 관리기능 의존도의 강약에 따라 구성한 세 개의 짝과제를 실시하였다. 세 짝과제는 스트룹간섭시행과 단순시행, 단어유창성과 상식, 도안유창성과 빠진곳찾기였다. 분석으로는 연령이 독립변인이고 교육년수와 성별이 공변인인 반복측정 공변량분석을 짝과제별로 시행하였다. 결과를 보면, 세 짝과제 모두에서 짝과제와 연령 간의 상호작용이 통계적으로 유의하였다. 이 상호작용은 연령에 따른 저하가 관리기능 의존도가 높은 과제에서 더 빠름을 나타내었다. 그러므로 스트룹단순시행보다는 간섭시행, 상식보다는 단어유창성, 빠진곳찾기보다는 도안유창성에서 연령에 따른 저하가 더 빨랐다. 오류반응을 보면 스트룹검사의 간섭오류, 단어유창성의 반복반응, 도안유창성의 반복반응이 연령에 따라 유의하게 증가하였다. 이 결과들은 관리기능이 차별적으로 빨리 노화한다는 가설을 지지한다. 선행 연구들은 관리기능의 성숙이 다른 인지기능에 비해 늦은 연령까지 계속됨을 보고하였다. 이런 보고와 본 연구의 결과를 종합하면, “Last in, first out”, 즉 가장 늦게 성숙한 인지기능이 가장 먼저 쇠퇴한다고 결론할 수 있다.

This study is conducted to verify the hypothesis stating the executive function of a human brain loses its efficiency relatively faster than other cognitive functions in accordance with the body age. In this analysis, 736 healthy participants between age 16 to 69 were recruited and three paired tasks were performed depending the subjects' independency level of their executive functions. The three paired tasks were Stroop Interference Trial vs. Stroop Simple Trial, Verbal Fluency vs. Information, and Design Fluency vs. Picture Completion. The data for each paired task were subject to analysis of covariance in which “age” was the independent variable and “years of education” and “gender” were two covariants. The result shows that there is a statistically significant relationship between the paired tasks and the age of participants. In this interaction, the decreasing rate of participant age-considered performance is greater in the tasks demanding a higher level of executive function. Thus, the age-related performance decline was faster in Stroop Interference Trial relative to Stroop Simple Trial, Verbal Fluency relative to Information, and Design Fluency relative to Picture Completion. In terms of erroneous responses, it showed age-related increases in errors on Stroop Interference Trial and perseverative responses in Verbal and Design Fluency. These results are consistent with the executive decline hypothesis of cognitive aging. The previous studies have provided the evidence that the executive function matures more slowly than nonexecutive cognitive functions. Considering this evidence, this study results lead to a conclusion that the cognitive functions that mature slowly are also age faster, or more succinctly expressed, it is a “Last in, first out”.

본 연구는 초등학교 고학년 아동이 자기-보고식으로 평정할 수 있는 아동용 실행 기능 결함 질문지를 개발하고 신뢰도와 타당도를 검증하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구 1에서는, 기존의 관련 척도 및 이론적 내용에 근거하여 아동용 실행 기능 결함 질문지의 기초 예비 문항을 제작하고, 내용 타당도와 안면 타당도의 확인을 거쳐서 최종 예비 문항을 선정하였다. 이후 서울 및 경기 지역의 4개 초등학교에 재학 중인 4～6학년 아동 1022명을 대상으로 예비 문항 질문지를 실시했으며, 이 중 931명의 자료로 탐색적 및 확인적 요인분석을 시행하여 최종 문항을 선정하고 문항 구조의 타당도를 검증하였다. 연구 2에서는 이러한 과정을 거쳐 개발된 질문지의 신뢰도를 확인하였으며, 공존 타당도를 검증하기 위해 기존 관련 검사들과의 상관 분석을 실시하였다. 이러한 타당도 검증을 위해, 아동용 자기-보고 질문지인 ‘자기 조절 능력 척도, Barratt 충동성 척도-Ⅱ, ADHD 아동용 자기 보고 척도’ 및 실행 기능 관련 개별 신경 심리 검사인 ‘하노이 탑 검사, 스트룹 아동 색상-단어 검사, 아동 색-선로 검사, 숫자 따라하기’를 실시하였다. 연구 2의 대상은 서울 소재 초등학교에 재학 중인 4～6학년 아동 159명으로 하였다. 연구 결과, 본 질문지는 두 개의 상위 요인과 각 두 개의 하위 요인으로 나누어진 총 29문항으로 구성되었으며, 이를 통해 아동의 실행 기능 결함을 신뢰롭고 타당하게 평가할 수 있음이 시사되었다.

The purpose of this study was to develop a Children's Executive Function Deficits Inventory(CEFDI), and examine its reliability and validity. In the first part of the study, the factors of CEFDI were categorized based on a review of both the literature and a number of existing inventories, and then CEFDI was developed through content and face validity. The CEFDI was then conducted for 1022 students in fourth, fifth, and sixth grades at four elementary schools in Seoul and Gyeonggi-do, Republic of Korea, the inventories of 931 of these children were subsequently analyzed. The item validity of CEFDI was proved by exploratory and confirmatory factor analyses. In the second part of the study, the internal consistency reliability and concurrent validity were analyzed. In order to verify convergent validity, self-report scales, such as ‘Self Regulation Scale, Barratt Impulsiveness Scale Ⅱ, and ADHD Children's Scale’, and neuropsychological tests, such as ‘Tower of Hanoi Test, Stroop Color and Word Test, Children's Color Trails Test, and Digit Span’, were executed. Subjects for the second part of the study included 159 students in fourth, fifth, and sixth grades in elementary school in Seoul. The CEFDI consisted of 29 questions and was confirmed to be a reliable and valid assessment tool to measure executive function deficits in children.

This study aims to search for effective therapeutic approach for children with ADHD by understanding their symptoms as well as their difficulties. This researcher will review the relationships between executive function deficits of Children with ADHD and their symptoms of inattention and hyperactivity-impulsivity. Then, the effectiveness and limitations of psycho-stimulants, the major intervention for children with ADHD, will be reviewed. To understand executive function deficits of Children with ADHD in analytical perspective, this research will review Jung’s archetypal psychology, the theories of Erich Neumann as well as Erick Edinger, and Jungian sandplay therapy. Finally this researcher will analysis a clinical case of child with ADHD based on Jungian sandplay therapy. The result is that the sandplay therapy provided for child with ADHD a safe place to explore his difficulty and assisted him to meet the Self who would revitalize his fragile self so that he could reduce symptoms of ADHD and increase social skills.

The current study presents an integrated executive function model that explains the interrelationships among deficits in two executive functions (working memory and inhibition), ADHD symptoms, and two conditions (reading difficulty and substance abuse) that are commonly comorbid with ADHD in adulthood. The validity of the integrated model was tested using structural equation modeling with an adult sample consisting of consecutive referrals to a university-based research project. The final model suggested that working memory problems directly contribute to reading difficulty as well as to inattentive symptoms in adults. Direct contributions of inhibition to ADHD symptoms were not supported. However, ADHD symptoms had direct and indirect contributions to substance abuse symptoms. Current findings suggest the crucial role of working memory in the manifestation of ADHD symptoms and comorbid reading problems and also suggest ADHD symptoms' contribution to the development of adult substance abuse. These findings were interpreted as generally supporting the hypothesis of the developmental heterogeneity of executive function profiles associated with the manifestation of ADHD symptoms and comorbidities in adulthood.

정신분열병 환자의 음성증상과 관리기능 사이에는 유의미한 상관이 있다. 본 연구는 이러한 상관이 양자간의 특수한(specific) 상관을 반영하는지 아니면 음성증상과 인지기능 사이의 일반화된(generalized) 상관을 반영하는지를 검증하였다. 정신분열병 환자 36명을 PANSS 음성증상척도를 사용하여 음성증상이 높은 집단과 낮은 집단으로 양분하였다. 두 집단 간에 Executive IQ(EIQ)와 Full-scale IQ(FIQ)에서 차이가 있는지 없는지를 각각 검증하였다. 음성증상이 높은 집단은 낮은 집단에 비해 EIQ가 유의미하게 낮았다. 그러나 두 집단 간에 FIQ에서는 유의미한 차이가 없었다. 그러므로 음성증상이 높은 환자들은 낮은 환자들에 비해 관리지능은 낮았지만 일반지능은 동등하였다. 이 결과는 음성증상과 관리기능 사이에 특수한 상관이 있음을 제시한다. 음성증상과 관리기능의 특수한 상관은 ‘전두엽이상’이라는 공통된 병리적 요인의 반영일 수 있다. 이 가설을 검증하기 위한 향후 연구에서는 증상 측정, 신경심리적 측정, 신경영상적 측정의 복합적 접근이 요구된다.

Prior studies have reported a significant correlation between negative symptoms and executive functioning in schizophrenia. We investigated whether the correlation is specific to executive functioning or reflect a more general relationship between negative symptoms and cognitive functioning. Based on PANSS Negative Scale, 36 schizophrenic patients were divided into two groups, one group with high negative symptoms (High NS group; n = 18) and the other group with low negative symptoms (Low NS group; n = 18). High NS group had a significantly low Executive IQ (EIQ) relative to Low NS group. However, the two groups did not significantly differ in Full-scale IQ (FIQ). Thus, High NS group had a selective deficit in executive functioning relative to Low NS group. These results indicate that correlation between negative symptoms and executive functioning reflects a specific relationship between the two. The specific correlation between negative symptoms and executive functioning may reflect a common pathological process, namely, frontal dysfunction.

목적: 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder; ADHD)를 가진 성인을 대상으로 실행기능(executive function) 중재를 시행한 무작위 대조군 연구를 체계적으로 고찰함으로 써, 중재법과 효과 및 평가도구를 분석하고 임상 적용 가능성에 대한 근거를 제시하고자 하였다. 연구방법: 2015년 1월부터 2024년 11월까지 10년간 국외 학술지에 게재된 무작위 대조군 연구를 PubMed, Web of Science, PsycINFO에서 검색하였다. 주요 검색어로는“attention deficit hyperactivity disorder”, “executive function”, “randomized controlled trial”, “intervention”, “program”, “training”과 “therapy”를 사용하였다. 선정 및 배제기준에 따라 최종적으로 13편을 선정하였다. 결과: 선정된 연구의 비뚤림 위험, 중재법 및 기간, 중재의 효과, 평가도구를 분석하였다. 비뚤림 위험 수준은 ‘낮음’ 1편, ‘일부 우려’ 6편, ‘높음’ 6편으로 나타났다. 중재법은 크게 세 가지 접근법으로 구분되었고, 인지적 접근이 가장 많이 활용되었으며 활동 기반 접근과 신체 기반 접근이 그 뒤를 이었다. 모든 중재는 실행기능을 향상시키는 효과를 보였고, 특히 전반적인 실행기능, 억제, 작업기억의 개선이 두드러졌다. 실행기능 외의 효과로 ADHD 및 심리사회적 증상 감소, 삶의 질 및 작업수행능력 향상이 함께 관찰되었다. 총 12가지의 평가도구가 사용되었으며, BRIEF-A (Behavior Rating Inventory of Executive Function-Adult version) 가 가장 높은 빈도를 보였다. 결론: 본 연구는 성인 ADHD를 대상으로 한 실행기능 중재가 다양한 접근법을 통해 실행기능 및 관련 증상 개선에 효과가 있음을 확인하였으며, 실행기능 중재의 임상 적용 및 향후 연구 설계를 위한 기초 자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

Objective: This study systematically reviewed randomized controlled trials (RCTs) on executive function (EF) interventions in adults with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) to identify effective approaches. Methods: PubMed, Web of Science, and PsycINFO were searched for RCTs published between January 2015 and November 2024. The key search terms included “attention deficit hyperactivity disorder,” “executive function,” “randomized controlled trial,” “intervention,” “program,” and “training.” Thirteen studies were selected based on the predefined inclusion and exclusion criteria. Results: The 13 selected studies were analyzed for risk of bias, intervention approaches, duration, effectiveness, and assessment tools. Most studies had a “high” or “some concerns” risk of bias. Interventions are categorized into cognitive, activity-based, and physical approaches. Of these, cognitive approaches were the most common. All studies reported improvements in EF, particularly global EF, inhibition, and working memory. Several studies reported improvements in ADHD symptoms, psychosocial symptoms, quality of life, and occupational performance. Twelve different EF assessment tools were identified, with the Behavior Rating Inventory of Executive Function-Adult Version being the most frequently used. Conclusion: EF interventions in adults with ADHD demonstrated consistent benefits across various intervention approaches. These findings support the clinical value of EF interventions in adults with ADHD, and may be used to guide future research and interventions.

목적 : 본 연구는 신체적 활동이 경도인지장애 노인의 실행기능에 미치는 효과의 근거를 제공하고자 한다. 연구방법 : Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis(PRISMA) guidelines의 보고 지침 체크리스트 항목을 바탕으로 체계적 고찰방법을 사용하였다. 전자 데이터베이스 인 PubMed, CINAHLPychINFO, Embase, Cochrane를 사용하여 자료를 수집하고, Cochrane Risk of Bias Tool을 통하여 각 연구의 비뚤림 위험을 평가하였다. 검색어에는 “MCI” OR “mild cognitive impairment” AND “physical activit*” OR “physical performance” OR “physical exercise*”, AND “executive function*”을 사용하여 최종 2005년부터 2017년까지 무작위대조군 연구 11편을 선정하였다. 결과 : 중재는 주로 그룹으로 진행 되었으며 복합적 중재보다는 단일 중재가 많았다. 중재를 진행한 전문가 는 피트니스 전문가, 물리치료사, 작업치료사가 많았다. 실행기능을 측정한 도구로는 TMT-A(21.4%)와 TMT-B(17.9%)가 가장 많았으며, 중재로 사용된 신체적 활동으로는 유산소 운동과 (8편, 72.7%) 무산 소 운동 (7편, 63.6%)이 많았다. 유산소 및 무산소 운동을 포함한 중재는 실행기능 향상에 유의한 효과 가 있었으나, 여가 활동을 제공한 중재는 실행기능에 유의한 변화가 없었다. 결론 : 본 연구를 통해 신체적 활동이 경도인지장애 노인의 실행기능에 효과를 확인할 수 있었다. 작업치료 는 경도인지장애노인의 실행기능 향상을 위한 중재로 인지적 접근과 더불어 신체적 활동에 관한 다양한 연구들이 활발하게 이루어 져야 할 것이다.

Objective: The purpose of this systematic review is to provide basic data on the effects of physical activity on the executive function for older adults with a Mild Cognitive Impairment(MCI). Methods: A systematic search of PubMed, CINHAL, Medline, PsychINFO, Embase, and Cochrane was performed in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis(PRISMA) guidelines. The risk of bias was assessed using the Cochrane collaboration tool. Using the terms “MCI” OR “mild cognitive impairment” AND “physical activit*” OR “physical performance” OR “physical exercise*”, AND “executive function*” as the search items, 11 Randomized Controlled Trial(RCT) studies, published between 2005 and 2017, were critically appraised and synthesized. Results: Interventions were mostly provided in groups as a multicomponent program. Fitness trainers, followed by physical therapists and occupational therapists, provided the interventions. Trail Making Test(TMT)-A(21.40%) and TMT-B(17.90%) were the most common outcome measures. For a physical activity intervention, the aerobic component was the most popular(seen in eight studies, 72.70%), followed by non-aerobic(seven studies, 63.60%). The aerobic and non-aerobic components had positive effects on the executive function compared to the leisure component. Conclusion: The effects of physical activity on the executive function for older adults with an MCI were examined in this review. To thoroughly understand the effects, the physical activity along with a cognitive approach in the field of occupational therapy needs to be researched.

본 연구는 미술치료가 가정폭력에 노출된 전두엽 증후군을 갖고 있는 청소년의 관리기능 강화와 우울감 감소에 효과가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 Y시에 위치한 OO중학교 3학년에 재학 중인 남학생이며 알코올 중독인 부친으로부터 언어적․신체적 폭력을 받은 경험이 있고, 부친으로부터 모친이 폭력 당하는 모습을 목격한 경험도 있다. 본 미술치료 프로그램은 M상담센터에서 2009년 5월부터 2010년 2월까지 격주로 1회기에 50분씩 10개월간에 걸쳐 22회기 진행하였다. 검사 도구는 한국 웩슬러 아동 지능검사(K-WISC-Ⅲ), 전두엽-관리기능 신경심리검사(Rey-Kim), 청소년 성격평가 검사(PAI-A), 그림검사(KFD)를 사용하여 사전․사후 검사를 실시하였으며, 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 가정폭력에 노출된 전두엽 증후군을 갖고 있는 청소년의 회기별 변화에 효과가 있었고 둘째, 미술치료 이후 전두엽 관리기능 점수는 61에서 109로 관리기능이 강화된 변화를 보였으며 셋째, 미술치료 이후 청소년 성격평가 검사에서는 81에서 64로 우울감이 감소된 것으로 나타났다. 따라서 미술치료는 가정폭력에 노출된 전두엽 증후군인 청소년의 관리기능 강화와 우울감 감소에 효과가 있는 개입임을 보여준다. 또한 전두엽 관리기능을 연관시켜 신경심리검사를 통해 미술치료와의 상관성을 입증하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.

The purpose of this study is to examine the efficacy of art therapy for the reinforcement of executive-function and reduction of depression on the adolescent boy with frontal lobe syndrome and family violence. The subject of this study is a third grade student of OO middle school in Y city, and has suffered from verbal and physical violence by his alcoholic father, and has witnessed the father's beating his mother. He participated in this art therapy program for 50 minutes per each session once every week from May, 2005 to February, 2010. K-WISC-Ⅲ, Kim's Frontal-Executive Neuropsychological test, PAI-A, KFD were used for the pre-and-post test of this study. The result of this study was as follows: First, the art therapy showed some effects on the change of the adolescent boy with frontal lobe syndrome and family violence in each session. Second, after finishing the art therapy, the score of Kim's Frontal-Executive Neuropsychological test has increased from 61 to 109 of executive-function. Third, after finishing the art therapy, PAI-A's depression score has decreased from 81 to 64. Therefore, it suggests that the art therapy is effective intervention for adolescents with frontal lobe syndrome and family violence. Also, using Kim's Frontal-Executive Neuropsychological test, it suggests that there is relationship between art therapy and frontal lobe's executive function.

본 연구에서는 단극성 우울증 환자와 양극성 우울증 환자가 우울 삽화에 있을 때, 언어적 기억력과 전두엽 관리 기능의 손상에서 차이를 보이는지를 알아보기 위해 메타분석을 실시하였다. 국외 학술 데이터베이스를 검색하여 포함 조건을 충족시키는 7편의 논문을 선정하였으며, 언어적 기억력은 단어목록 기억검사의 회상 단어수를 종속변수로, 전두엽관리기능은 언어적 유창성을 측정하는 단어 유창성 검사의 단어수와, 개념형성 및 전환 능력을 측정하는 위스콘신 카드분류검사의 완성 범주수를 종속변수로 하였다. 단극성 우울증과 양극성 우울증 집단의 수행 차에 대한 각 연구의 효과크기를 산출하여 전체 효과크기를 분석한 결과, 언어적 기억력에서는 두 집단의 차이가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 언어적 유창성에서는 단극성 우울증 집단이 양극성 우울증 집단에 비해 수행이 양호하였다. 그리고 개념형성 및 전환능력과 같은 고차적인 인지능력에서는 두 집단 간 수행 차이가 가장 크게 나타났으나 동질성이 충족되지 않아 아직 결론을 내리기는 이른 것으로 나타났다. 마지막으로 이와 같은 연구 결과의 임상적 함의와 본 연구의 제한점에 대해 논의하였다.

We performed a meta-analysis of existing research to determine differences in cognitive function between unipolar and bipolar mood disorder patients who had experienced a major depressive episode. We found seven relevant papers through a close review of academic databases. With respect to verbal memory, the number of words recollected from a list of words, which represented a subtest of a list learning test was employed as the dependent variable. Also, with regard to frontal-executive function, the number of generating words in the word fluency test, and the number of categories achieved in the Wisconsin card sorting test, which was designed to measure concept formation and set shifting ability were selected as dependent variables. The pooled effect of verbal memory was not significant and thus, there was no significant difference between the unipolar depression group and the bipolar depression group. In contrast, the pooled effect size related to verbal fluency was significant and thus, the unipolar depression group performed better than the bipolar depression group. The pooled effect size of higher-ranking cognitive abilities, such as the concept formation and conversion ability was significant and exceeded a moderate effect size level (d>0.40). Further, the homogeneity test was also significant. Thus it is difficult to conclude that differences existed between the two groups. The clinical implications of these results and inherent limitations of this research were also discussed.