Earticle

본 연구의 목적은 경기도 발달장애인 돌봄 및 자립지원 정책 운영 현황 및 서비스 전달체계 구조 분석을 바탕으로 실효성 있는 종합복지서비스 제공을 위한 추진 및 실행 체계를 마련하고, 경기도 발달장애인 특성 및 수요에 맞는 구체적 실행 방안을 제시하고자 한다. 이를 위하여 발달장애인 돌봄 및 자립지원 관련 정책 동향 분석 및 선행연구를 고찰하고 학계 및 현장실무 전문가, 발달장애인 당사자 및 부모 대상 돌봄 및 자립지원 정책 현황 파악 및 개선방안 도출을 위한 초점집단인터뷰 (Focus Group Interview: FGI) 실시하였다. 연구결과 FGI 통하여 경기도 발달장애인 특성 및 수요에 부합하는 맞춤형 종합복지 서비스 제공을 위한 효과적인 서비스 전달체계 구성⋅운영 전략과 구체적 실행방안 제시하였다.

The purpose of this study is to establish a system for implementing effective comprehensive welfare services based on an analysis of the operational status and structure of the service delivery system for care and independent support policies for individuals with developmental disabilities in Gyeonggi Province, and to propose specific implementation measures tailored to the characteristics and needs of these individuals. To achieve this, the study involved an analysis of policy trends and previous research related to care and independent support for individuals with developmental disabilities, and conducted Focus Group Interviews (FGI) with academics, field practitioners, individuals with developmental disabilities, and their parents to understand the current state of policies and to derive improvement measures. The results of the study, through FGI, presented an effective service delivery system configuration and operational strategy, as well as specific implementation measures, for providing customized comprehensive welfare services that meet the characteristics and demands of individuals with developmental disabilities in Gyeonggi Province.

논문의 목적은 우리나라의 빠른 고령화와 장애인 중 고령장애인의 증가에 따른 문제를 다루며, 이들의 삶의 질 향상을 위한 정책적 대응 방안을 제시하기 위함이다. 이를 위해 이들의 건강권, 심리·사회적 지지, 고용, 지역사회 프로그램 및 정책 서비스라는 네 가지 핵심 영역을 중심으로 논의했다. 고령장애인은 조기노화로 인해 비장애인보다 건강 문제가 더 심각하며, 이에 대한 예방적 건강관리와 의료 정보 제공이 필요하다. 또한 사회적 관계망이 삶의 만족에 중요한 영향을 미치는 만큼, 사회적 지지와 참여 프로그램이 강화되어야 한다. 고용 측면에서는 임금 보조와 적합 직종 개발이 중요하며, 복지 서비스는 장애와 노인의 이중적 욕구를 통합적으로 다룰 필요가 있다. 이러한 다차원적 접근이 고령 장애인의 삶의 질을 높이고 사회적 통합을 촉진한다.

The purpose of this study is to address the issues arising from South Korea's rapid aging population and the increasing number of older adults with disabilities, and to propose policy responses to enhance their quality of life. To this end, the discussion focuses on four key areas: health rights, psychosocial support, employment, and community programs and policy services. Older adults with disabilities face more severe health challenges due to premature aging, necessitating preventive healthcare measures and the provision of medical information. Additionally, as social networks significantly impact life satisfaction, efforts to strengthen social support and participation programs are essential. In terms of employment, wage subsidies and the development of suitable job roles are critical. Welfare services must adopt an integrated approach to address the dual needs of aging and disability. This multidimensional approach enhances the quality of life of older adults with disabilities and promotes their social integration.

협력기술은 협동성, 주장성, 자율조정으로 구성되며 발달장애 학생에게 체계적 중재가 요구된다. 본 연구는 구조 화된 심리운동 프로그램이 발달장애 학생의 협력기술에 미치는 효과를 검증하였다. G광역시 B센터의 발달장애 학생 20 명을 무선 배정하여 실험집단(10명)은 15회, 회당 40분의 심리운동 프로그램을 받았고, 통제집단(10명)은 받지 않았다. 프 로그램은 관계형성, 협동성, 주장성, 자율조정의 4단계로 구성되었다. 협력기술은 SSRS를 통해 사전·사후 측정하였다. 결 과, 실험집단은 평균 6.90점에서 10.40점으로 유의하게 향상되었으며(t=-6.220, p<.001), 통제집단의 향상폭(0.90점)보다 현 저히 컸다. 효과크기는 Cohen’s d=1.11로 큰 수준이었다. 이러한 결과는 구조화된 심리운동이 발달장애 학생의 사회적 적 응과 교육적 성장을 지원하는 효과적 방법임을 시사한다.

Cooperative skills consist of cooperation, assertiveness, and self-regulation, and systematic intervention is required for students with developmental disabilities. This study examined the effects of a structured psychomotor program on cooperative skills. Twenty students were randomly assigned to an experimental group (n=10) and a control group (n=10). The experimental group received 15 sessions (40 minutes each) of a structured program comprising four stages: relationship building, cooperation, assertiveness, and self-regulation. Cooperative skills were measured using the Social Skills Rating System (SSRS). Results showed a significant improvement in the experimental group (pre 6.90 → post 10.40; t=-6.220, p<.001), with an effect size of Cohen’s d=1.11, while the control group showed only a small increase. These findings suggest that structured psychomotor programs effectively enhance cooperative skills in students with developmental disabilities. Furthermore, such programs may provide a practical framework for fostering broader social competence in educational settings.

본 연구는 간호대학생의 거부민감성과 관계적공격성이 자기자비에 미치는 영향을 확인하고, 자기자비 증진을 통 한 대학생활 적응 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 일개 대학의 1·2학년 간호대학생 134명으로, 2025년 5월 14일부터 21일까지 구조화된 설문지를 통해 거부민감성, 관계적공격성, 자기자비를 측정하였다. 수집된 자료 는 SPSS/WIN 30.0 프로그램을 이용하여 상관분석과 다중회귀분석으로 분석하였다. 분석 결과, 거부민감성과 관계적공격 성은 정적 상관관계를, 관계적공격성과 자기자비는 부적 상관관계를 보였다. 다중회귀분석에서는 성향과 거주형태가 자기 자비에 유의한 영향을 미쳤으며, 긍정적 성향과 친구와의 동거는 자기자비 수준을 높였으나, 부정적 성향과 혼자 또는 배 우자와의 동거는 낮추는 요인으로 확인되었다. 회귀모형의 설명력은 약 18.0이었다. 이 결과는 간호대학생의 자기자비가 개인의 성향과 사회적 관계 속에서 형성되는 정서적 자원임을 시사하며, 자기자비 증진을 위한 정서관리 교육 및 또래 기반 프로그램 개발의 필요성을 제안한다.

This study examined the effects of rejection sensitivity and relational aggression on self-compassion among nursing students and sought to provide empirical evidence for enhancing college adaptation through improved self-compassion. A total of 134 first- and second-year nursing students completed validated self-report questionnaires assessing rejection sensitivity, relational aggression, and self-compassion. Data were analyzed using correlation and multiple regression analyses with SPSS/WIN 30.0. Rejection sensitivity was positively correlated with relational aggression, whereas relational aggression was negatively correlated with self-compassion. Results of the multiple regression analysis indicated that personality disposition and living arrangement were statistically significant predictors of self-compassion. Students with more positive dispositions and those living with friends reported higher levels of self-compassion, whereas those with neutral or negative dispositions, or those living alone or with a spouse, reported significantly lower levels. The model explained 18.0 of the variance in self-compassion. These findings underscore the importance of fostering positive personality traits and peer-based living environments as potential intervention targets to enhance self-compassion and promote emotional and psychological adaptation among nursing students.

최근 여러 학문 분야에서 인지 및 뇌 건강에 미치는 신체활동의 영향에 대한 관심이 높아지고 있으며, 전 생애 에 걸친 연구 결과에 따르면 신체활동과 유산소 운동이 인지 능력 및 두뇌에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 아동의 경우 이러한 연구 결과는 더 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 목적은 전 생애에 걸친 인 지 및 뇌 건강에 대한 신체활동 및 유산소 운동 분야의 연구 결과를 제공하는 것이며, 특히 아동을 대상으로 신체활동 및 유산소 운동이 인지 및 뇌 건강에 미치는 효과에 대한 국내외 문헌들을 고찰하여 인지 및 뇌 건강을 증진하고 어린 시절과 전 생애에 걸쳐 모든 개인의 효과적인 기능을 개선하는데 기초자료를 제공하는데 있다. 따라서 본 연구에서 고찰 한 연구 결과들은 향후 아동의 뇌와 인지 발달을 촉진하기 위한 신체 활동의 중요성을 강조하는 데 필요한 기초 자료를 제공할 것으로 판단된다. 특히, 최근 한국의 교육 현장에서 아동의 신체 활동이 지속적으로 감소하고 있는 상황에서, 이 는 인지적, 정서적, 및 신체적 부작용의 증가로 이어지고 있다. 따라서 본 연구는 이러한 문제에 대한 반성과 해결책을 모색하는 계기가 되기를 기대한다.

Recent interest in the impact of physical activity on cognitive and brain health has increased across various academic fields. Research findings spanning the lifespan indicate that physical activity and aerobic exercise have a positive effect on cognitive abilities and brain outcomes, particularly in children. The purpose of this study is to provide research results on physical activity and aerobic exercise concerning cognitive and brain health throughout life, with a specific focus on children. This study reviews domestic and international literature on the effects of physical activity and aerobic exercise on cognitive and brain health, aiming to provide foundational data to enhance cognitive and brain health and improve the effective functioning of individuals throughout childhood and their entire lives. Therefore, the research findings discussed in this study are expected to provide essential data to emphasize the importance of physical activity in promoting children's brain and cognitive development. Particularly, in light of the recent continuous decline in children's physical activity in South Korea, this situation has led to an increase in cognitive, emotional, and physical adverse effects. Thus, this study hopes to serve as a reflection on these issues and explore potential solutions.

본 연구는 Colaizzi의 현상학적 연구 방법을 적용하여 간호대학생이 다문화 가정 고등학생 진로 캠프 봉사활동에 참여하며 경험한 의미와 본질을 탐구하고자 수행되었다. 연구 참여자는 W대학교에서 진행한 다문화 가정 고등학생 진 로 캠프에 봉사활동 도우미로 참여한 간호대학생 7명이었으며, 자료는 구조화된 성찰일지와 비구조화된 면담을 통해 2025년 8월 21일부터 8월 31일까지 수집되었다. 참여자는 1학년 3명, 2학년 1명, 3학년 3명이었으며, 전공만족도는 평균 7.71±1.25, 봉사활동 만족도는 평균 9.57±0.79였다. 지금까지의 총 봉사 시간은 평균 79.14±66.96시간이었다. 분석 결과, ‘낯 설지만 낯설지 않은 마음’, ‘나를 자극하는 계기’, ‘너를 이해하고 함께 해’라는 3개의 주제 모음과 6개의 주제가 도출되었 다. 간호대학생들은 이번 경험을 통해 과거 자신의 진로 고민을 되돌아보고, 소통과 화합을 통해 스스로 성장할 수 있는 기회로 인식하였다. 본 연구는 간호대학생의 다문화 가정 고등학생 진로 캠프 봉사활동 경험에 대한 최초의 현상학적 접 근의 연구로, 간호대학생을 대상으로 한 다문화 관련 봉사활동 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용하고자 한다.

This study applied Colaizzi’s phenomenological method in order to explore the meaning and essence of nursing students’ experiences while volunteering in a career camp for high school students from multicultural families. The participants were seven nursing students from W University who served as camp assistants, and data were collected through structured reflection journals and unstructured interviews from August 21 to August 31, 2025. The participants consisted of three freshmen, one sophomore, and three juniors, with an average major satisfaction score of 7.71±1.25 and a mean volunteer satisfaction score of 9.57±0.79. The total cumulative volunteer time was 79.14±66.96 hours. Data analysis yielded three thematic clusters—“A Feeling That Is Unfamiliar Yet Familiar,” “A Trigger for My Motivation,” and “To Understand You and Support You”—comprising six themes in total. The findings indicated that participating in the program provided nursing students with an opportunity to revisit their past career concerns, engage in communication and collaboration, and foster personal growth. This study is the first to apply a phenomenological approach to nursing students’ volunteer experiences in a multicultural family career camp context. The results provide foundational data for developing systematic and effective volunteer-based programs for nursing students.

본 연구는 국내 프로스포츠 4대 리그의 ESG 경영활동을 비교해 사회(S) 항목의 차별성을 규명하는 데 목적이 있으며, KBO·K리그·V리그·KBL 32개 구단의 최근 5년간 자료를 수집해 문헌 기반 질적 내용분석(content analysis)을 수행했다. 분석 결과, 네 종목 모두 ESG를 확대했으나 방향성은 달랐다. 환경(E)에서는 KBO와 K리그가 탄소저감, 재활 용, 친환경 관람문화에서 두드러졌고, 사회(S)에서는 K리그와 V리그가 유소년 육성, 지역협업, 포용적 관람환경 등 지역 밀착 활동을 활발히 전개했으며 KBO와 KBL은 팬 참여형 사회공헌 중심으로 체계를 구축했다. 지배구조(G)에서는 K리 그와 V리그가 ESG 전담조직과 보고서 발간을 통해 투명성을 강화하였다. 본 연구는 종목별 ESG 특성을 정리해 전략 수립의 기초를 제공하며, 향후 정량지표 개발이 필요함을 제시한다.

The purpose of this study was to compare ESG management activities across South Korea’s four major professional sports leagues and to identify league-specific features within the Social (S) dimension. A document-based qualitative content analysis was conducted using five years of data from 32 clubs in the KBO, K League, V-League, and KBL, including academic publications, institutional reports, official documents, and media sources. The findings showed that all leagues have increasingly expanded their ESG-related practices, albeit with distinct strategic emphases. In the Environmental (E) dimension, the KBO and K League demonstrated leadership through initiatives such as carbon reduction, recycling programs, and the promotion of eco-friendly fan culture. In the Social (S) dimension, the K League and V-League actively engaged in youth development, community partnerships, and inclusive stadium environments, whereas the KBO and KBL structured their efforts around fan-participatory social contribution and community outreach programs. In the Governance (G) dimension, the K League and V-League strengthened organizational transparency through the establishment of dedicated ESG units and the publication of sustainability-related reports. This study provides a conceptual and empirical foundation for understanding sport-specific ESG characteristics and underscores the need for further development of standardized, quantitative ESG performance indicators within the professional sports industry.

본 연구는 간호대학생의 데이트폭력 인식 정도 및 음주, 부부갈등 목격, 가정폭력 경험이 대인관계기술에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2024년 11월 11일부터 15일까지 시행하였으며, 구조화된 설문지 를 이용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 27.0 프로그램을 활용하여 유의성을 확인하였다. 데이트폭력의 인식 정도는 정서 적 폭력 중 ‘외모비하 하는 행동(t=-2.004, p=.047)’, 성적 폭력 ‘스킨십을 계속 요구하는 행동(t=-2.738, p=.007), 행동통제 폭력 중 ’상대방 옷차림과 외모를 참견하는 행동(t=-2.507, p=.014), ‘본인 외 다른 친구를 못 만나게 하는 행동(t=-2.068, p=.040)’에서 유의한 차이가 있었다. 상관분석 결과 대인관계기술은 가정폭력 경험(r=-.191, p=.013)과 유의한 부적 상관관 계가 나타났으며, 부부갈등 목격은 음주(r=.0.168, p=.030), 가정폭력 경험(r=0.563, p<.001)과 유의한 정적 상관관계로 나 타났다. 회귀 분석 결과 가정폭력 경험(β=2.502, p=.013)이 대인관계기술에 영향을 미치는 요인으로 나타났으며, 설명력은 3.1%이었다. 이상의 결과로 가정폭력 경험이 높을수록 대인관계기술이 낮았으며, 음주와 가정폭력 경험이 높을수록 부부 갈등 목격이 높았다. 또한, 가정폭력 경험은 대인관계기술에 영향을 미치는 요인으로 나타나, 가정 내 부부갈등 목격 및 가정폭력 경험을 줄이기 위한 사회적 제도 마련 및 대인관계기술을 높이고 데이트폭력을 예방하기 위한 다양한 프로그 램 개발과 정책적 지원이 필요하다.

This study is a descriptive research study to identify the degree of awareness of dating violence and the effects of drinking, witnessing marital conflict, and experiencing domestic violence on the interpersonal skills of nursing college students. Data was collected from November 11 to 15, 2024, and a structured questionnaire was used. Data analysis was performed using the SPSS/WIN 27.0 program to confirm significance. There was a significant difference in the degree of awareness of dating violence in emotional violence, ‘behavior that degrades appearance (t=-2.004, p=.047)’, sexual violence, ‘behavior that continuously demands skinship (t=-2.738, p=.007)’, and behavioral control violence, ‘behavior that interferes with the other person’s clothing and appearance (t=-2.507, p=.014)’, and ‘behavior that prevents them from meeting friends other than themselves (t=-2.068, p=.040)’. The results of the correlation analysis showed that interpersonal skills had a significant negative correlation with domestic violence experience (r=-.191, p=.013), and witnessing marital conflict had a significant positive correlation with drinking(r=.0.168, p=.030) and domestic violence experience (r=0.563, p<.001). The results of the regression analysis showed that domestic violence experience (β=2.502, p=.013) was a factor affecting interpersonal skills, and the explanatory power was 3.1%. As a result of the results, the higher the domestic violence experience, the lower the interpersonal skills, and the higher the drinking and domestic violence experience, the higher the witnessing of marital conflict. In addition, domestic violence experience was shown to be a factor affecting interpersonal skills, so it is necessary to establish a social system to reduce witnessing marital conflict and domestic violence experience in the home, and to develop various programs and policy support to enhance interpersonal skills and prevent dating violence.

멜라닌은 다양한 생명체에서 생성되는 고분자 생물색소로, 주로 자외선 차단, 항산화, 세포 보호 등의 중요한 기 능을 수행한다. 멜라닌의 주요 유형으로는 유멜라닌, 페오멜라닌, 알로멜라닌, 뉴로멜라닌 등이 있으며, 각 유형은 고유한 합성 경로와 화학적 특성을 지닌다. 최근 연구에서는 멜라닌이 다른 물질과 결합하여 형성되는 멜라닌 복합체의 화학적 구조, 생성 과정 및 생리학적 효과에 대한 관심이 증가하고 있다. 본 연구에서는 멜라닌과 멜라닌 복합체에 관한 기존 연구들을 종합하고, 이들이 피부 보호, 자외선 차단, 면역 반응 및 항산화 작용 등 다양한 생리학적 과정에 미치는 영향 을 분석하였다. 또한, 멜라닌 복합체가 멜라닌의 기능적 특성을 증대시키는 기전과 관련된 연구들을 고찰하고, 향후 연구 의 방향성을 제시하였다.

Melanin is a polymeric biopigment produced in various organisms, primarily performing essential functions such as UV protection, antioxidant activity, and cellular protection. The main types of melanin include eumelanin, pheomelanin, alomelanin, and neuromelanin, each having distinct synthesis pathways and chemical properties. Recent studies have increased interest in the chemical structure, formation processes, and physiological effects of melanin complexes formed by the combination of melanin with other substances. This paper reviews existing research on melanin and melanin complexes, analyzing their impact on various biological processes such as skin protection, UV shielding, immune response, and antioxidant activity. Furthermore, it examines studies on how melanin complexes enhance the functional properties of melanin and discusses potential directions for future research.

본 연구는 학교스포츠클럽 치어리딩 활동에 참여한 청소년을 대상으로 재미, 감성지능, 그리고 그릿의 경험을 질 적으로 탐색하였다. 현상학적 연구 방법에 따라 치어리딩 경력이 풍부한 중·고등학생 6명과 지도자 5명을 대상으로 심층 면담을 실시하였으며, 수집된 자료는 귀납적 코딩과 범주화를 통해 분석하였다. 분석 결과, 다섯 가지 상위 주제가 도출 되었다. 첫째, 무대 몰입과 성취를 통한 재미, 둘째, 피드백과 신념을 강화하는 성공 습관, 셋째, 롤모델·주인공 경험·자기 향상을 포함한 최고되기, 넷째, 팀워크와 존중을 통한 하나되기, 다섯째, 비전 제시와 소통을 통한 지도자의 역할이 그것 이다. 이러한 요인들은 청소년의 활동 지속을 가능하게 하고, 감성지능 발달과 그릿 향상을 촉진하는 핵심 장치로 작용 하였다. 본 연구는 치어리딩이 단순한 스포츠 활동을 넘어 청소년의 끈기, 자신감, 사회적 역량을 증진시키는 교육적 의 미를 지니고 있음을 보여준다.

This study qualitatively examined the experiences of fun, emotional intelligence, and grit among adolescents engaged in school sports club cheerleading. Using phenomenological methods, in-depth interviews were conducted with six student athletes and five coaches, each with extensive cheerleading experience. Data were analyzed through inductive coding and categorization. The analysis identified five overarching themes: (1) fun through stage immersion and accomplishment, (2) successful habits reinforced by feedback and belief, (3) becoming the best via role models, protagonist experiences, and self-improvement, (4) unity through teamwork and respect, and (5) the role of coaches in vision setting and communication. These factors were found to sustain long-term participation, foster emotional intelligence, and enhance grit. The findings underscore the educational significance of cheerleading as more than a sport, highlighting its role in strengthening perseverance, confidence, and social competence in adolescents.