2026 공동 국제학술대회 국제한국언어문화학회(INK)ㆍ일본 니가타현립대학 목차 외
다층적 학습자 시대의 한국언어문화와 교육: 디아스포라와 K-컬처의 변화와 진보 (2026.06)
pp.1-12
재일동포 디아스포라와 계승어로서의 한국언어문화교육
다층적 학습자 시대의 한국언어문화와 교육: 디아스포라와 K-컬처의 변화와 진보 (2026.06)
pp.18-23
디지털 시대 일본인 한국어 학습자의 다양화와 한국언어문화교육의 과제
다층적 학습자 시대의 한국언어문화와 교육: 디아스포라와 K-컬처의 변화와 진보 (2026.06)
pp.24-27
일본 내 한국어 학습자군의 다층화와 한국어교육의 현장
다층적 학습자 시대의 한국언어문화와 교육: 디아스포라와 K-컬처의 변화와 진보 (2026.06)
pp.28-34
이용수 : 103회
생성형 AI(Chat GPT) 기반의 자기 교정이 한국어 고급 학습자의 글쓰기 피드백 수용 전략에 미치는 영향 연구
디지털 시대의 한류와 한국언어문화교육 (2025.06)
pp.233-241
이용수 : 88회
인공지능을 활용한 한국어 말하기 수업 설계와 적용
디지털 시대의 한류와 한국언어문화교육 (2025.06)
pp.220-226
이용수 : 77회
다중언어 다중문화 사회의 교육과 정책
다중언어 다중문화 시대의 교사 역량 (2022.11)
pp.14-29
이용수 : 71회
번역기와 생성형AI 시대의 유학생 글쓰기 - 학부 유학생 교양 강좌를 대상으로 -
디지털 리터러시 시대, 한국언어문화의 상호소통 (2023.10)
pp.108-124