Earticle

The purpose of this paper is to analyze the context and contextual effect in the text and screen translation. In the analysis of text translation materials, this study explains the cases focusing on the linguistic context and describes the three kinds of contextual effects -- strengthening, abandonment, contextual implication. And in the analysis of screen translation materials, this study also explains the cases focusing on the nonlinguistic context and describes the same kinds of contextual effects. The result of this study can give some directions to translate the materials in a way that fits the given context and increases the contextual effect as far as possible. (Jeju National University)

This paper examines the difference in contextual effects when metaphors in the source language text are paraphrased in the target language text. Here the concept of metaphor is defined as Lakoff and Johnson (1980) have defined it, that is, not as an attribute of a word, but as a conceptual attribute. The metaphor is categorized as Kövecses (2002) does into three types: structural, ontological, and orientational metaphors. After a brief discussion of the metaphor in translation and relevance theory, this paper provides data from published translations of news stories. The contextual effect in the SL and the TL seemed to be different when SL images are paraphrased in the TL text. Given that translation is a type of communication between different languages and cultures, the notion of optimal relevance can be applied to translation. In the past, little attention has been given to metaphor translation in translation theory, and no standards have been established for the translation of metaphors. Translators made decisions based on their experience and intuition. Relevance theory and the concept of contextual effect can provide some help for translators in creating a standard for decision-making.

Word frequency is a critical factor in language processing and memory in a variety of dimensions, as demonstrated by extensive research in psycholinguistics. However, recent studies have indicated that contextual diversity, which counts the number of materials in which a word appears, can be a more reliable predictor of language processing than word frequency. The objective of this study was to examine whether the effect of contextual diversity and word frequency varies across language registers in the process of Korean visual word recognition. We calculated word frequency and contextual diversity measures from the written and spoken corpus of the National Institute of Korean Language and analyzed the lexical decision time data in the Korean Lexicon Project (KLP) using hierarchical regression. The results from both corpora commonly elicited a significant facilitatory effect of contextual diversity when word frequency was controlled with other lexical variables. The results of the analysis showed that contextual diversity has a facilitative effect on Korean word recognition when controlling word frequency and other lexical variables in both corpora. However, the effect of word frequency was not observed in the written corpus when contextual diversity was under control. On the other hand, in the spoken corpus, the effect of word frequency was significant, although it was less pronounced compared to the effect of contextual diversity. These findings suggest that contextual diversity may play a significant role in facilitating visual word recognition in Korean, in terms of both written and spoken language.

This experimental study compares event completion construals of change-of-state predicates in English by L1 English and L1 Korean speakers. The Incompleteness Effect (henceforth, IE) refers to the phenomenon in which the change-of-state predicates typically entailing event completion describe incomplete events. The semantic account for IE argues that IE arises only for accomplishments, leading to the division between accomplishments and achievements. IE is attested to in Korean but not in English. Given that difference, this paper is concerned with two questions: (1) whether Korean L1 speakers are aware that accomplishments are incompatible with incomplete events in English and (2) whether contextual factors other than the semantic one are relevant to IE. The results indicate that Korean speakers are insensitive to the absence of IE in English, which is best explained by L1 transfer. The results, moreover, showed that contextual factors are relevant to IE but in a selective way. Accomplishments but not achievements were influenced by contextual factors. Lastly, the results revealed there is an intricate interplay between semantic and contextual factors: the former plays a main role while the latter plays a supplementary role.

본 연구에서는 맥락정보로서 얼굴표정의 특성이 목표얼굴에 대한 정서강도판단에 미치는 영향을 탐색하고자 얼굴표정의 개수와 정서 강도 및 제시시간을 변수로 세 개의 실험을 진행하였다. 과제는 ‘기쁨’ 표정과 ‘화남’ 표정의 목표얼굴의 정서 강도를 판단하는 것이었고, 맥락정보로 제시된 얼굴표정은 목표얼굴의 얼굴표정과 불일치하는 정서를 사용하였다. 실험 1에서는 맥락정보의 개수가 목표얼굴의 정서 강도 판단에 미치는 영향을 확인하였다. 실험 2에서는 맥락정보로 제시된 얼굴표정의 정서 강도가 목표얼굴의 정서 강도 판단에 어떤 영향을 주는지 조사하였다. 실험 3에서는 맥락정보로서 얼굴표정이 제시되는 시간에 따라 목표얼굴에 대한 정서 강도 판단이 달라지는지 살펴보았다. 모든 실험에서 기쁨과 화남의 조건 각각에서 분산분석을 실시하였다. 연구 결과, 기쁨과 화남 조건 모두에서 맥락정보로서 얼굴자극의 개수는 목표얼굴의 강도 판단에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 맥락정보로 제시된 얼굴표정의 정서 강도의 차이나, 맥락정보로 제시된 얼굴표정의 제시시간에 따른 응답의 차이는 나타나지 않았다. 본 연구 결과는 목표얼굴에 대한 정서강도판단은 정서의 종류에 관련 없이 주변에 제시된 얼굴의 수가 많을수록 영향을 받음을 보여주나, 추후 연구에서 얼굴표정을 맥락정보로 사용하는 경우, 이 과제변수 간의 상호작용에 대한 조사가 필요함을 시사한다.

Understanding others’ facial expression is a key component of emotion recognition and social functioning. Contextual cues are known to have important influence on the emotion perception via faces. The aim is to examine 1) the role of others’ faces as contextual cues in emotion perception, and 2) the influence of different variables(number, intensity, and present time) of face on the contextual effect. Three experiments were conducted to explore each variables. Participants were asked to judge the intensity of the facial on the target face. The results show that the number of the contextual cues have significant effect on judging the intensity of the target face, whereas the intensity had relatively small influence. The present time of the stimuli did not show significant effect on judgement on the intensity of the target emotion. The implication and the limitation of the study is further discussed.

본 연구는 맥락 정보로서 얼굴표정이 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 얼굴표정 인식에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 ASD 진단 기준을 충족하는 아동 20명과 이들과 지능, 연령을 매칭한 정상 발달(TD) 아동 20명을 대상으로 실험을 실시하였다. 참가자들은 ‘기쁨’과 ‘화남’ 목표 얼굴에 대한 정서 강도를 평정하였으며, 각 정서는 두 구획으로 나누어져 역균형화된 순서로 이루어졌다. 각 자극은 목표 얼굴과 맥락 정보로서 얼굴 표정이 일치하는 조건, 일치하지 않는 조건, 그리고 맥락 정보가 없는 조건의 세 조건으로 제시되었고, 모든 조건은 집단-내 변인으로 모든 참가자들에게 무작위로 실시되었다. 실험 결과, 기쁨 구획에서는 집단과 조건 간 상호작용이나 집단의 주효과는 관찰되지 않았으나 조건에 따른 주효과는 유의하였는데, 참가자들이 불일치 조건보다 일치 조건일 때 정서강도를 더 높게 평가하였다. 화남 구획에서 집단과 조건 사이에 상호작용이 유의하여 조건 별로 집단에 따른 정서 강도 평정의 차이를 확인한 결과, TD 집단은 일치 조건일 때 불일치 조건보다 정서 강도를 더 높게 평정하여 조건 간에 유의미한 수행의 차이가 나타났으나 ASD 집단은 조건 사이에 유의미한 수행의 차이가 확인되지 않았다. 이 같은 결과는 자폐 스펙트럼 장애 아동이 얼굴표정을 인식할 때 맥락 정보로부터 받는 영향은 정서에 따라 다르며, 적어도 화남의 정서에 대해서는 TD 집단에 비해 맥락 정보로부터 받는 영향이 작음을 의미한다. 이를 바탕으로 본 연구의 의의와 한계가 논의되었다.

The purpose of this study was to investigated quantitative change in emotional intensity ratings with the addition of contextual information in children with Autism Spectrum Disorder(ASD). Participants in the current study were 20 children with ASD and 20 typically developing children(TD) with their full scale IQ and age matched. All participants were asked to assess the emotional intensity of a single emotion(happy/anger) from images presented under two conditions(context-free and context embedded). The results showed a significant interaction effect between groups and conditions in only an anger block. Further analysis revealed that children with TD reported lower intensity of an anger face embedded with happy faces, however, there was no difference in intensity levels for children with ASD inspite of the addition of contextual cues.　The results suggests that ASD have impairment in using contextual cues to moderate their assessment of emotional intensity. Clinical implication and limitation of the study is further discussed.

본 연구는 주변 물체의 움직임이 가려지는 물체의 움직임을 추정하는 움직임 추정 과제 수행에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 실험 1에서는 목표 자극과 방해 자극의 상대적인 속도 차이가 움직임 추정 시간에 미치는 영향을 탐구하였다. 또한 주변 맥락의 영향이 인지적 효과인지 알아보기 위해 본 시행 전 훈련 시행을 실시하였다. 움직임 추정 과제에서 맥락 효과가 관찰되었고, 반복된 훈련 시행에도 맥락 효과가 유지되었다. 실험 2에서는 맥락 효과가 움직이는 물체들 간의 거리로 인해 야기되는지 알아보기 위해, 방해 자극의 속도를 목표 자극 속도에 가산하여 실험을 진행하였다. 움직이는 물체들 간의 거리가 증가할수록 맥락 효과의 크기가 증가하였다. 실험 3에서는 맥락 효과의 기제를 알아보기 위해 여러 개의 방해 자극을 추가하여 주변 맥락이 제공하는 속도 정보와 위치 정보를 독립적으로 조작하였다. 추정 시간은 움직임을 관찰하는 시기에 가능했던 단서의 유형에 따라 달랐다. 본 연구는 다른 물체의 움직임이 가려지는 물체의 움직임 추정 시간에 영향을 미침을 확인하였다. 본 연구 결과는 물체들이 이루는 전역적 위치 배열이 움직임 추정에 중요한 역할을 한다는 것을 시사한다.

This study investigated the impact of surrounding object motion on the estimation time of prediction motion task. In Experiment 1, we explored the effect of relative speed differences between target and distractor stimuli on prediction motion estimation time. Additionally, we conducted a pre-training session before the main task to examine whether the context effect was cognitive. Context effects were observed in the motion estimation task, and they persisted even after repeated training. In Experiment 2, we investigated whether the context effect was influenced by the distance between moving objects by adding the speed of distractor stimuli to the target stimulus speed. As the distance between moving objects increased, the magnitude of the context effect also increased. In Experiment 3, we manipulated the speed information and position information provided by the surrounding context independently by adding multiple distractor stimuli. Estimation time varied depending on the type of clues available during the observation of motion. This study confirmed that the motion of other objects affects the estimation time of a hidden object’s motion. The results suggest that the global spatial arrangement of objects plays an important role in motion estimation.

수행평가 과정에서는 구체적인 정보에 대한 기억과 요약적인 판단 모두가 형성되며, 일반적으로 구체적인 정보에 대한 기억과 요약적인 판단 중 인지적 경제 원칙에 따라 적은 노력을 들이고 충분한 정보를 얻을 수 있는 요약적인 판단에 근거하여 수행평가가 이루어진다는 것이다. 수행평가 과정에서 온라인 방식으로 형성된 피평정자에 대한 요약적인 판단에 근거한 평정과 피평정자의 구체적인 행동 정보에 대한 기억에 근거한 평정 중 무엇이 더 정확하다고는 말할 수 없다. 따라서 수행평가의 정확성을 증진시키기 위해서 어떠한 정보처리 방식을 발생시키는 것이 유리한지에 대해서도 결론을 지을 수 없다. 그러나 수행평가에서의 다음 세 가지 사항들은 기억에 근거한 정보처리 과정의 중요성을 증가시키고 있다. 첫째, 최소한 어느 정도는 평정자들이 기억 내에 저장된 정보에 의지하여 평정을 내려야하며, 둘째, 평정자들이 평가 과제 외에 그들의 시간과 에너지를 써야하는 다른 과업들 때문에 온라인 정보처리에 필요한 범주를 쉽게 형성하거나 유지하지 못할 수 있다는 점(DeNisi & Peters, 1996), 마지막으로, 기억 근거 판단의 경우 정보의 재처리 과정을 구조화함으로써 정확성을 향상시킬 수 있으나 온라인 판단은 정확성을 향상시키기 어려우며, 온라인 판단의 정확성을 향상시키기 위해서는 궁극적으로 기억 내에 존재하는 전반적인 인상보다는 행동적 코드를 사용하도록 해야한다는 점(DeNisi & Williams, 1988)이다.이상의 논의에 근거해볼 때, 빠르고 경제적인 요약적 판단에 근거하는 정도를 감소시키거나, 구체적인 정보에 대한 기억을 증가시키도록 작용하는 맥락 요인이 무엇인지를 밝히는 한편, 기억-근거 판단의 정확성을 증가시킬 수 있는 요인을 찾아낸다면 수행평가의 정확성을 증진시키기 위한 유용한 방안을 제시할 수 있을 것이다.

The present study examined how the contextual factors of performance appraisal affect the rater's memory and appraisal to the ratee's behaviors. Among the contextual factors, the study testified the effect of the evaluation procedure and the rater's affect toward the ratee on the relation between memory and appraisal. The result showed that the relation between memory and appraisal significantly more increased in the retrieval-rating procedure than in the rating-retrieval one. In the condition that the rater has positive affect toward the ratee, appraisal is based on on-line processing appeared. Whereas memory significantly related appraisal using evaluation through memory-based process in the negative affect condition. The effect of the interpersonal affect was very different depending on the appraisal procedure. In the retrieval-rating procedure, appraisal significantly related memory when the rater has positive affect toward the ratee. However, in the positive affect condition, on-line process appeared, even though the retrieval-rating procedure was used. Moreover, regardless the interpersonal affect condition, the relation between memory and appraisal did not show significance in the rating-retrieval-memory procedure. The research implication and limitations were discussed.

배측해마의 손상이 양방능동회피과제에서의 학습과 파지에 어떤 영향을 미치는 지를 검증하고자 하였다. 특히 맥락의 변화가 해마를 손상시킨 쥐의 파지에 영향을 미치는지도 평가하였다. 해마집단과 정상집단은 양방능동회피과제를 학습한 후에 동일한 맥락조건이나 혹은 변경된 맥락조건에서 파지검사를 받았다. 해마손상동물은 양방능동회피과제를 학습할 때 정상집단보다 더 빨리 준거에 도달하였고, 파지검사를 하였을 때도 동일한 맥락조건에서는 두 집단모두 회피학습에 대한 좋은 파지를 보였다. 그러나 파지검사의 맥락이 학습시의 맥락과 동일하지 않을 때에는 해마집단이 손상된 기억을 보였다. 이 결과는 맥락가설을 지지하는 것으로 생각된다.

본 연구는 시각작업기억의 통합적 표상 가설(Luck & Vogel, 1997)에 근거해 시각작업기억에 표상된 시간적․공간적 맥락 정보가 변화탐지 수행에 미치는 영향을 조사하였다. 이를 위해 공간적으로 집단화가 용이한 고정적 위치 혹은 그렇지 않은 무선적 위치에 기억항목들을 제시하였다. 또한 기억이 요구된 두 집단의 모든 항목에 대해 무차별적인 변화탐지(전체탐사)를 요구하거나 특정 집단의 기억항목들에 국한해 변화탐지를 요구함(부분탐사)으로서 기억항목들의 시공간적 맥락 정보에 대한 선택 요구가 변화탐지 정확도에 미치는 영향을 조사하였다. 또한 기억항목들이 속한 두 집단을 기준으로 어떤 집단에서 변화가 발생했는지를 보고하도록 요구함으로써 위치 맥락 정보의 정확성 또한 조사하였다. 그 결과 고정위치 조건에서 전체탐사를 요구한 경우 무선위치 조건보다 상대적으로 변화탐지가 정확했고 부분탐사가 요구된 경우에만 정확도가 저하된 것이 관찰되었으며, 변화가 발생한 항목에 대한 집단 범주 변별은 비교적 정확한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 시각작업기억에 비교적 정확하고 통합적으로 표상된 시공간적 정보에 대한 선택적 접근을 요구할 경우 불필요한 기억항목들의 세부특징에 대한 무차별적 인출이 초래될 수 있으며 결과적으로 기억 수행에 간섭이 야기될 가능성이 있음을 시사한다.

According to the hypothesis of integrated representations in visual working memory (VWM; Luck & Vogel, 1997), the present study tested if spatio-temporal contextual information in VWM can affect change detection performance. In Experiments, sample items were displayed either at fixed positions that would be easily organized into two distinctive groups or otherwise at random positions that would be difficult for such spatial organization. For the purpose of examining how the selection demand on the spatio-temporal information of the sample items affect change detection accuracy, the test items were displayed in a way that either every sample items (e.g., whole probe) or only a subset of the sample (e.g., partial probe) were displayed. We also examined the accuracy of participants’ responses when determining the membership of a change across two separate groups of test items. We found that change detection was more accurate in the fixed-position condition than the random-position condition except relatively lower accuracy under the partial probe, and the membership determination responses were fairly accurate. The results indicate that the selective access to spatio-temporal information that are accurately represented in VWM in an integrated fashion can lead to indiscriminate retrieval of memory items and consequently can cause a potential interference against VWM performance.

본 연구는 상사의 코칭리더십과 부하의 맥락수행, 창의적 행동의 관계성을 밝히는데 목적이 있다. 구체적으로 상사의 코칭리더십이 부하의 맥락수행과 창의적 행동에 미치는 영향력을 검증하고, 조직미덕, 학습목표지향성이 코칭리더십, 맥락수행, 창의적 행동의 관계에서 조절효과를 갖는지를 검증하였다. 본 연구를 위해 국내 기업에서 입사 3개월 이상인 직장인 250명 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그 중 불성실 응답과 연구에 적합하지 않은 데이터를 제외하고 220명의 데이터를 사용하여 분석하였다. 먼저 코칭리더십, 맥락수행, 그리고 조직미덕 각각에 대한 요인분석 결과 선행 연구와 동일한 하위요인으로 구분되었다. 코칭리더십과 맥락수행, 창의적 행동 간의 상관분석결과 정적인 관계가 있는 것으로 나타났다. 주 효과 및 조절검증을 위해 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 리더의 코칭리더십이 부하의 맥락수행에 정적인 영향을 미치고 이 관계는 조직미덕에 의해 조절되는 것으로 나타났다. 리더의 코칭리더십은 구성원의 창의적 행동 간에도 정적인 영향을 미치지만 이 관계에서 개인의 학습목표지향성의 조절효과는 없는 것으로 나타났다. 마지막으로 연구결과를 토대로 본 연구의 학문적 의의 및 실무적 시사점, 그리고 제한점과 추후 연구과제에 대하여 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the relationships among coaching leadership, contextual performance and creative behavior. Specifically, This study investigated not only the main effect of leader’s coaching leadership on subordinate's contextual performance and creative behavior, but also the role of organizational virtuousness and learning goal orientation on moderating these relationships. Survey was conducted to 250 employees working for 3 months at various korean companies. After elimination of inadequate data, 220 data were obtained for statistical analysis. Three steps of analysis procedures were carried out. First, factor analyses were conducted for identifying dimensions of coaching leadership, contextual performance, and organizational virtuousness. The results showed that factor structures of each of the variables were identical to those of previous studies. Second, the results of correlation analyses showed that coaching leadership was positively related to both contextual performance and creative behavior. Third, the results of hierarchial regression analyses showed that while organizational virtuousness moderated the relationship between coaching leadership and contextual performance, learning goal orientation did not moderated the relationship between coaching leadership and creative behavior. The implications and limitations of this study and the directions for future research were discussed on the basis of the results.

본 연구에서 구체적 질문 시와 자유회상 시에 따라 사후 오정보 유형과 맥락단서유무가 학령 전아동의 사건기억에 미치는 영향을 검토하고자 하였다. 연구의 피험자는 만 6세의 유치원 아동 111 명이었다. 아동에게 원래 정보를 제시한 후, 세 가지 오정보 유형(핵심적 사후 오정보 조건, 주변적사후 오정보 조건, 통제 조건)이 제시되었고, 2일 후 맥락단서조건(제시조건, 비제시조건)에 따라 기억을 측정하였다. 사후 오정보 유형과 맥락단서가 회상에 미치는 영향을 알아보기 위해 이원변량분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 구체적 질문 시의 핵심적 정보의 정반응에 대한 오정보 유형과 맥락단서의 영향은 유의하지 않았다. 둘째, 구체적 질문 시의 주변적 정보의 정반응은주변적 오정보 조건의 아동이 핵심적 오정보 조건의 아동보다 낮았다. 셋째, 구체적 질문 시의 전체오반응은 오정보 유형과 맥락단서에 따른 상호작용효과가 유의하였는데, 맥락단서 제시조건에서는오정보 유형에 따른 기억에 차이가 없었으나 맥락단서 비제시조건에서는 주변적 오정보 조건이 핵심적 오정보 조건 및 통제조건보다 낮았다. 넷째, 구체적 질문 시의 유도 반응은 주변적 오정보 조건이 핵심적 오정보 조건보다 높았다. 다섯째, 맥락단서의 주효과는 자유회상의 전체 정반응에 대해서만 유의하였다. 끝으로 주요결과들에 대한 논의가 이루어졌다.

The purpose of this study was to investigate the effect of type of misinformation and contextual cues on children's event memory in cued recall and free recall situations. Subjects were 111 6-year-old preschool children. They were assigned to conditions according to type of misinformation(central, peripheral, control) and contextual cues(cue+, cue-). They were presented original information(story) and immediately misinformation were presented. After 2 days, their event memory was measured. The major results of this study are as follows. Two-way analysis of variance was performed. First, memory of central information was not different by type of misinformation and contextual cue in cued recall. Second, memory of peripheral information of peripheral misinformed group was lower than that of central misinformed and control group in cued recall. Third, there was significant interaction effect by type of misinformation and contextual cues in total incorrect memory in cued recall. In contextual cue+ condition, memory was not different by type of misinformation, but in contextual cue- condition, memory of peripheral memory of peripheral misinformed group was lower than that of central misinformed group. Fourth, Induced incorrect response of peripheral misinformed group was higher than that of central misinformed group in cued recall. Fifth, main effect of contextual cue was signigicant in total correct memory in free recall only. Finally, discussion on the main results of this study was described.

스마트폰 보급률의 지속적인 성장과 함께 스마트폰 광고에 대한 기대감도 커지고 있다. 모바일 광고의 종류는 다양하지만 크게 디스플레이 광고와 검색광고로 분류된다. 이 연구에서는 모바일 웹 디스플레이 광고 즉 모바 일 배너 광고에 초점을 맞추었다. 스마트폰을 기반으로 한 모바일 광고 연구는 아직까지 그리 많지 않다. 다만 스마트폰이 휴대전화에 인터넷 통신과 정보검색 등 컴퓨터 지원 기능을 추가한 것으로, 기존에 이루어졌던 인 터넷 관련 연구나 휴대폰 관련 연구의 결과들이 적용될 수 있을 것이라 예측할 뿐이다. 따라서 이 연구에서는 스마트폰 모바일 광고에 인터넷 광고나 휴대폰 광고의 연구 결과들이 적용될 수 있는지 검증해보았다. 보다 구체적으로, 본 연구는 모바일 배너광고의 맥락적 일치성과 메시지 표현방식, 그리고 제품-메시지 적합성이 소비자들의 태도에 어떠한 영향을 미치는지 검증해 보았다. 연구결과, 첫째, 모바일 배너광고의 맥락효과가 입증되었다. 모바일 배너광고는 맥락적으로 일치하는 경우가 일치하지 않는 경우보다 광고태도 및 상표태도가 더 높은 것으로 드러났다. 둘째, 표현유형에 따른 광고효과 의 차이는 드러나지 않았다. 즉, 이미지 위주의 배너광고와 텍스트 위주의 배너광고에 의한 광고효과의 차이 는 나타나지 않았다. 그러나, 모바일 배너광고의 맥락적 일치성과의 상호작용은 광고효과에 영향을 미쳤다. 이미지 위주의 광고는 맥락적으로 일치하는 경우가 일치하지 않는 경우보다 광고태도 및 상표태도가 유의미 하게 더 높았다. 그러나 텍스트 위주의 광고가 광고태도와 상표태도에 미치는 영향은 맥락적으로 일치하는 경 우와 일치하지 않는 경우의 차이가 유의미하지 않았다. 즉, 이미지 위주의 광고에서는 광고의 맥락효과가 광 고태도 및 상표태도에 두드러진 영향을 미치고 있었으나, 텍스트 위주의 광고에서는 광고의 맥락효과가 크게 나타나지 않았다. 마지막으로, 모바일 배너광고의 맥락적 일치성과 메시지 표현유형, 제품-메시지 적합성의 삼원 상호작용은 광고태도 및 상표태도에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 드러났다.

With the exponential growth of the smartphone penetration rate, expectations on the mobile advertising are growing as well. Mobile advertising is classified largely into two categories, the display advertising and search advertising. This study focused on the effect of display advertising, especially the mobile banner advertisement. Specifically, this study examined how the context, type of messages, and product- message congruency of the mobile banner advertisement influence attitudes toward the advertisement and the brand. The results showed that there were contextual effects of a mobile banner advertisement. Attitudes toward the advertisement and the brand were more positive when a mobile banner advertisement was contextually congruent. Second, although the type of messages had no significant effects on attitudes toward the advertisement and the brand, the interaction effects between the context and type of message were marginally significant. The contextual effects were found in the image-oriented banner advertisement, while there were no contextual effects in the text-oriented banner advertisement. Finally, three-way interaction effects among the context, type of messages and product-message congruency were not found, neither were the main effects of product-message congruency on attitudes toward the advertisement and the brand. Practical implications and limitations of this study also discussed.

본 연구의 첫 번째 목적은 조직차원의 개입 및 지원으로 볼 수 있는 권한위임과 지각된 조직지원이 조직동일시와 맥락수행에 미치는 영향을 살펴보는 데 있었고, 두 번째 목적은 이러한 권한위임과 지각된 조직지원이 조직 구성원의 조직동일시에 미치는 영향에 있어서 개인특성 변인인 성장욕구 강도와 냉소주의의 조절효과를 검증하는 데 있었다. 이를 위하여 기업 및 공공기관에서 근무하는 종업원들에게 설문조사를 실시하여 총 202명의 응답자료를 분석에 사용하였다. 맥락수행 측정은 공통방법편파에 의한 왜곡을 방지하기 위하여 응답자 스스로 평정한 자기보고 방법뿐만 아니라 동료 또는 상사가 평정한 타인평정 방법을 함께 사용하였다. 연구 결과, 권한위임과 지각된 조직지원이 조직구성원의 자기평정 맥락수행에 미치는 영향에 있어서 조직 구성원의 조직동일시가 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 하지만 타인평정에 의한 맥락수행에서는 조직동일시의 매개효과가 나타나지 않았다. 그리고 개인의 성장욕구 강도가 강할 때 권한위임과 조직동일시 간의 정적 관계가 더 강하게 나타났기 때문에 성장욕구 강도는 권한위임과 조직동일시 간의 관계를 조절한다는 것을 알 수 있었다. 또한 개인의 냉소주의적 성향이 낮을 때 지각된 조직지원과 조직동일시 간의 정적 관계가 더 강하게 나타났기 때문에 구성원의 냉소주의는 지각된 조직지원과 조직동일시 간의 관계를 조절한다는 것이 밝혀졌다. 이러한 연구 결과를 토대로 본 연구의 시사점 및 제한점, 그리고 추후 연구과제에 대해 논의하였다.

The first purpose of this study was to examine the influence of delegation and perceived organizational support(POS) on organizational identification and contextual performance. And the second purpose was to examine the moderating effect of growth need strength(GNS) on the relationship between delegation and organizational identification, and the moderating effect of dispositional cynicism on the relationship between POS and organizational identification. Data were gathered from 202 employees who were working in various organizations in Korea. To reduce the effect from common method bias, the contextual performance was rated by both self and others(twenty-two peers or supervisors). As results, the delegation and perceived organizational support had positive relationships with organizational identification. and organizational identification had mediating effect on the relationship between predictors(delegation and POS) and self-rating contextual performance. But there was no mediating effect of organizational identification on the relationship between predictors(delegation and POS) and other-rating contextual performance. The growth need strength had moderating effect on th relationship delegation and organizational identification because the relationship was more positive when GNS was high. Also dispositional cynicism had moderating effect on the relationship perceived organizational support and organizational identification because the relationship was more positive when dispositional cynicism was low. Finally, implication of results and future research tasks were discussed with limitations.

본 연구는 사회인지진로이론을 적용하여 Holland 흥미유형에 따른 한국 대학생의 희망 진로분야의 맥락적 그리고 내적 진로장벽이 진로결정과정에 미치는 영향의 차이를 알아보았다. 이를 위하여 서울 소재 4년제 대학 재학생(N=574명)이 지각하고 있는 맥락적 장벽의 하위요인을 구명하고, Holland의 RIASEC 유형으로 구분한 각각의 진로분야별로 자기효능감, 진로흥미, 진로결정 등의 변인에 진로장벽이 어떤 영향을 미치는지 검증하였다. 그 결과, 한국 대학생들이 지각하는 맥락적 장벽은 ‘물질적 제약’, ‘사회적 영향’, ‘지역 차별’ 등 3개의 하위요인으로 구성되었으며, Holland 유형의 모든 진로분야에서 맥락적 장벽의 지각이 진로결정 변인들에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 진로분야에 따라 맥락적 장벽의 지각과 자기효능감, 진로흥미, 그리고 진로결정 간의 경로에 차이가 발생하는 것으로 나타났다. 내적 진로장벽과 맥락적 장벽을 진로장벽에 포함시키는 경우에도 Holland 진로유형에 따라 진로결정변인들 간의 관계에 유의미한 차이가 존재하였다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점에 대하여 논의하였다.

The present study examined whether the influence of perceived career barriers, consisting of both internal career and contextual barriers on career-decision making processes would be different according to pursuit of career domains. 574 college students participated in this study in order to better understand the sub-factors of perceived contextual barriers and to examine the differences among career domains as defined by Holland's RIASEC themes. The perceived contextual barrier consisted of 3 sub-factors; material constraints, social influence, and discrimination. Perceived contextual barriers significantly influenced career related variables such as self-efficacy, career interest, and career decisions in all Holland themes but the paths of theses variables differed according to Holland's themes. Examination of the effects of both internal career barriers and contextual career barriers on career decision making processes revealed significant differences among Holland's RIASEC themes. Explanations for unexpected outcomes and suggestions for future research are also discussed.

본 연구는 조직에서 정서가 과업수행, 그리고 맥락수행의 두 측면인 협력행동과 조직헌신에 미치는 영향을 살펴보고, 그러한 효과가 성별과 정서억제규범에 따라 어떻게 다르게 나타나는 지를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 직장인 390명의 응답을 분석한 결과, 과업수행 및 협력행동에 있어서는 긍정정서가, 조직헌신에 대해서는 긍정/부정 정서가 모두 유의한 영향을 미쳤으며, 긍정/부정 정서와 성별의 상호작용 효과는 협력행동에 대해서만 유의하게 나타났고(남성은 여성에 비해 부정정서 및 긍정정서가 낮을 때와 높을 때의 행동에서의 차이가 적은 반면, 여성은 정서 상태에 따른 차이가 보다 큼), 부정정서와 억제규범의 상호작용 효과는 조직헌신에 대해서만 유의하게 나타났다. 또한 정서경험과 정서억제규범에 의한 상호작용 효과(정서억제규범을 강하게 인식할수록 긍정(부정) 정서가 증가함에 따라 과업수행 및 협력행동이 더 많이 증가(감소)하는 현상)는 남자에서 보다 여자에서 더 확연하게 나타났다. 정서경험이 조직 구성원들의 행동 및 태도에 미치는 영향과, 이 과정에서 성별과 정서억제 규범의 효과에 대해 논의하였고 연구의 제한점 및 향후 연구방향에 대해 논의하였다.

The present study examined (a) the effects of emotional experiences in organizations on the task performance, organizational citizenship behavior directed to Individual(OCBI) and organizational citizenship behavior directed to organization(OCBO), and (b) the moderating role of gender in the effects of the emotional suppression norm in explaining the relationship between emotional experiences and organizational effectiveness. The results of data from 390 employees showed that positive affects influence task performance and OCBI significantly, and either positive affects and negative affects influence OCBO significantly. Gender moderated the PA/NA-OCBI relationship, such that women`s OCBI was more influenced by PA and NA than men`s OCBI was. The joint effect of NA and emotion suppression norm was significant only to OCBO. Furthermore, the interactional effect of emotion suppression norm PA/NA on task performance and OCBI in women sample played a more important role than in men sample. We found the effects of emotional experiences on organizational effectiveness, strongly suggested the emotional effects should be moderated by the emotion suppression norm, and the moderating role would not be the same between men and women. Also we discussed the limitations of this study and the directions of future studies.

The object of this study shows the learning effect of contextual interference by motivation level in task participation on motor learning. The subjects are the 32 right handed male students attending on G college without experiencing the pursuit rotor task. The questionnaire of motivation in task participation is based on validity (confirmatory factory analysis) and internal consistency reliability (Cronbach's ). The research results are as followed. First, the highly motivated random practice group is significantly superior than highly motivated blocked practice group and lowly motivated random practice group during the practice level. And there’s no difference between highly motivated blocked practice, lowly motivated blocked practice and lowly motivated random practice groups. Second, there’s no significant difference between highly motivated random practice group, highly motivated blocked practice group and lowly motivated random practice group. But those groups are significantly superior on motor learning than lowly motivated blocked practice group.

지속가능경영을 목적으로 하는 기업의 경쟁력 강화를 위해서는 무엇보다 조직구성원의 몰입과 혁신이 중요하다. 따라서 조직구성원의 몰입을 강화하고 혁신을 촉진하기 위한 리더-부하 간 관계가 매우 중요하다. 본 연구에서는 자아탄력성의 매개효과를 중심으로 LMX가 맥락수행에 영향을 미치는 프로세스를 규명하고자 한다. 본 연구의 실증을 위해 5개 기업의 구성원 303명의 설문자료를 바탕으로 SPSS 26.0 통계프로그램을 사용하여 분 석을 실시하였다. 연구 결과 LMX는 자아탄력성에 유의한 정(+)의 영향을, 자아탄력성은 맥락수행에 유의한 정(+) 의 영향을 미치며, 자아탄력성은 LMX와 맥락수행 간의 관계에서 부분적 매개효과가 있다는 것이 실증되었다. 마 지막으로 본 연구 결과를 바탕으로 실무적 시사점, 한계점 및 향후의 연구 방향을 제시하였다.

In order to strengthen the competitiveness of companies aimed at sustainable management, the immersion and innovation of organizational members are most important. Therefore, the relationship between leaders and subordinates to strengthen the commitment of organizational members and promote innovation is very important, and in particular, it is being studied in the overall job performance of subordinates. The purpose of this study is to investigate the relationship between LMX, resilience and contextual performance. To verify this study, an analysis was conducted using the SPSS 26.0 statistical program based on the survey data of 303 members of five companies. The results are as follows. First, LMX has a significant influence on resilience. Second, resilience has a significant influence on employee's contextual performance. Third, employee's resilience mediated the relationship between LMX and contextual performance. Finally, based on the results of this study, practical implications, limitations, and future research directions were presented.