Earticle

purpose of this study is ① to analyze the distinctive semantic features in the culinary semantic field of Korean and Japanese heating verbs, ② to establish the hierarchical structure of semantic features, and ③ to propose the equivalence of word senses between the two languages. As for the semantic features of Japanese heating verbs. we examined the validity of the distinction between diagnostic components and the supplementary components that we have proposed in our previous study(Yoon & Seo 2006).

本稿では日韓両言語の「触覚」をあらわす擬態語の意味分析のうち、「やわらかさ・軽さ」に関するパラディ グマティックな考察を行った。使用頻度が高い擬態語をそれぞれ選出し、成分分析を行い、例文を通して語が持 つ微妙な意味の違いを検証した。 　その結果、「やわらかさ」の意味を持つ擬態語の意味成分として最も示差的なのが、日本語では「軽さ」で あったのに対し、韓国語では「水分」だった。また、音韻形態的な見地から相対的意味の違いの考察を試み た。その結果、両言語を通して「やわらかさ」を示差するとされる子音(f/h/m)が多く見られ、韓国語では濃音・激 音の意味の強調はあまり見られなかった。

本稿では日本語、韓国語の感覚オノマトペの中で触覚をあらわす語彙の「かたさ・乾燥」に焦点をあて、文脈の中での単語間の関係を見るシンタグマティックな考察を試みる。 方法としてコーパスをもとに選出されたオノマトペが結果副詞として機能するとき、主語／目的語となる名詞、述語となる動詞との共起関係を考察した。その結果、その語がもつ示差的特徴と共起名詞／動詞が持つ意味には相関関係が見られた。また、より細かい示差的特徴をもつ語彙は名詞、動詞間での共起制約が強かった。一方、名詞の選択制限がほとんど見られない語彙は、意味的により抽象的で意味領域が広いことが確認できた。

本論文では日本語と韓国語の感覚を表すオノマトペ語彙を５つの感覚に分類し、その中から触覚の＜かたさ・乾燥＞に焦点を当てて意味分析を行った。意味分析の方法としては「場の理論」における示差的特徴による成分分析の方法を取った。それをもとに日韓両語の類似した意味成分を持つオノマトペ語彙を対照文を通して意味の違いを検証した。その結果、＜かたさ・乾燥＞のオノマトペに関しては日本語の意味成分がより細分化された。また韓国語ではイメージの対立、そして＜하다型＞オノマトペが形容詞化し、日本語の「かたい」と同じように機能していることが観察された。これらのことから両語のオノマトペ語彙の意味成分の分布や体系を結論付けることはまだできないが、これから下位区分した各感覚ごとのオノマトペ語彙を考察する上で足掛かりとなり得ると言える。

본 연구에서는 양구 방산 칠전리 1, 2호 가마터에서 출토된 백자의 특성을 성분분석을 통하여 양구지역 백자 및 원료와 분원 백자의 연관성을 도출하고자 하였다. 제작시기에 따라 칠전리 1, 2호 백자의 유형을 분류하였으며, 칠전리 백자는 태토 조성 및 유약 성분에서 이 유형 분류와 관련하여 구분되는 경향을 보였다. 그러나 미량원소 분석 결과, 칠전리 백자는 지질학적인 특성이 동일한 원료로 제작되었으며 제작시기별로 원료의 정제 및 조합에 변화가 있었을 것으로 사료된다. 소성온도는 1,100～1,200℃ 정도로 추정되어 칠전리 백자의 소성온도가 일반 백자에 비해 낮다는 것을 알 수 있었다. 청화 안료의 성분분석에서는 전이금속원소나 희토류원소가 소량 함유된 이질적인 청화 안료의 특성을 보였다. 한편 문헌 기록에서 보이는 것과 같이 조선 후기 분원리 요지 백자와 양구지역 원료 사이에 연관성이 보이나 명확히 드러나지 않았다. 이는 분원의 다양한 원료 사용 및 조합 때문으로 여겨진다.

This study aims to research the relationship between whitewares and their rare materials from the site of Yanggu and Bunwon through the componential characteristic of the excavated whitewares from the 1st and the 2nd kilns of Chiljeon-ri in Bangsan-myeon, Yanggu-gun. As a result, the sherds were devided according to the chemical compositions of the body and the glaze via their respective production era. However, it considered that the whitewares from Chiljeon-ri had been manufactured with geochemically similar materials and the production process, such as refining and combining materials, had been different. It assumed that the firing temperatures of the whitewares from Chiljeon-ri were around 1,100-1,200℃ and substantially lower than for general whitewares. In the componential analysis, there were disparate properties in the cobalt pigment, which contained trace elements and rare earth elements. A review of the literature revealed a correlation between the whitewares from the late Chosun kiln site in Bunwon-ri and the raw materials from Yanggu-gun, but this was there were various techniques for refining and combining materials in Bunwon-ri.

수학교과에서 문제중심학습(PBL)은 학습자가 수학적 지식을 활용하여 문제를 해결해 나가는 과정 중에 수학적 개념과 원리를 알게 되고 수학적 사고 능력을 시켜줄 수 있는 교수․학습 방법으로 최근 관심이 높아지고 있다. 그러나 이러한 관심에 비해 실제 적용은 미미한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 PBL의 학교 현장 적용을 위하여 수학교사들이 실제적으로 느끼는 어려움과 요구를 구체적으로 파악하고자 2명의 수학 교사를 대상으로 하여 카드활용 심층면담을 이용한 분류체계 분석과 성분 분석을 실시하였다. 그 결과 성공적인 PBL 적용을 위해서는 수학과 PBL 문제 개발에 대한 구체적인 방법의 안내와 수학교과에 적합한 PBL 학습 과정 안내 등의 구체적인 실행 방법에 대한 요구가 있음을 알 수 있었다.

Mathematics PBL, which has recently attracted much attention, is a teaching and learning method to increase mathematical ability and help learning mathematical concepts and principles through problem solving using mathematical knowledge the students have. In spite of the attention, however, the implementations are yet significant. In this study , we worked to find the needs of mathematics teachers for mathematics PBL implementation. The methods of this study are taxonomic analysis and componential analysis by using cards depth interviewing. As a result, mathematics teachers' needs are to consider how to develop the mathematics PBL problems and how to make progress.

Recently it is generally accepted that teaching culture is very important and even indispensible in the area of the second language education. However, the state of the art is not so satisfactory, especially in the development of teaching culture method. It is partly because of the broad concept of culture broadly used by anthropologists and partly because of the misunderstanding of the relation between language and culture among language educators. In this paper, I try to develop a teaching culture method that is applicable in the second language education. The most important strategy is to let students be anthropologists. The method employed in this paper is one called ‘componential analysis’ by ethnoscientists, more generally cognitive anthropologists. It tries to find out cultural norms and/or cultural models by analyzing terminological system in a cultural domain. The method is very useful to understand important aspects of culture in a speech community. If learners of a foreign language use the method in appropriate cultural domains, they will learn some important aspects of the culture in which the language is used.

Componential analysis of kinship vocabulary has a long tradition, but a look at the practicing of the method reveals two basic problems. The first pertains to ensuring “consistent” kin term definitions (i.e., definitions with necessary and sufficient components), and the second to the discovery and handling of multiple solutions to kinship systems. The paper introduces a computer program implemented to handle these two problems, and in general, designed to study kinship vocabulary. The program guarantees consistent componential models and the discovery of all alternative models, as well as introduces simplicity constraints to reduce the usually huge number of alternatives to a unique or just a couple of models. We illustrate the problems with examples from the literature and apply the program to a complex kinship vocabulary (Serbo-Croatian) to show its operation.

Translating the descriptions of museum objects, as a sort of multimodal translation, is now widely used in Iran. English as an international language is the target language of this type of translation which introduces historical and ancient objects to tourists. Although there are many experts of museum affairs in Iran, the significant task of translation in museums lacks language competence on the part of the native translators. In addition, this type of translation requires congruity among all museums, for in many cases the names of the same objects are translated differently in different museums. This research was thus aimed at examining the accuracy of English translations of the Persian texts written for historical objects, and suggesting a unified method for this type of translation. The necessary data were initially gathered through photographing 524 historical and ancient objects from 7 main museums in Iran. Then, the information related to the names, raw materials and types of decoration of objects, in both languages (Persian and English), were selected and their meaning components were analysed. The semantic features of both Persian and English terms and their relevant synonyms were then compared and contrasted. Finally, the English terms with the highest degree of correspondence in terms of meaning were specified as the most pertinent equivalents. The findings of the study will be offered to museums as a consistent list of Persian and English equivalents of different names, kinds of materials and types of decoration of objects. This, it is hoped, will remove inconsistency in the translations of museum items at the national level.

개별언어가 세계를 각각 특수한 방식으로 개념화 한다는 사실은 널리 알려져 있다. 이러한 입장은 훔볼트의 사상에 그 기원을 두고 있으며 사피어-워프의 언어학적 상대성 가설에 영향을 미쳤으며 바이스 게르베르의 작업을 통해 발전되었다.인간이 주위세계에 대한 지식을 형성하는 가장 중요한 수단의 하나로서의 언어는 인간의 인식활동의 결과들을 축적하며 단어를 수단으로 그것을 고정시킨다. 지식의 총합은 언어적 세계상을 만들어 낸다. 본 논문은 러시아의 언어적 세계상 속에 나타나는 단어들인 'ИГРАТЬ ИГРА'를 연구한다. 우리는 연구의 방법론으로 성분분석방식을 택했다. 이러한 방법론은 어휘의미론 연구에서 어휘의 의미를 묘사하는 주된 방법중의 하나이다. 성분분석방법론은 언어의 개별 단위의 의미는 의미성분들의 합으로 이루어져 있고, 따라서 각각의 단어 역시 나름의 방식으로 구성성분의 합에 상응한다는 가설에 토대를 두고 있다. 성분분석방법론에는 다수의 변이형이 존재하지만, 이러한 방법론의 본질은 불변의 것으로 남겨져 있다. 이 논문에서는 의미성분의 추출 외에도 연구되는 단어들의 결합관계적, 계열관계적 측면들 역시 제시되었다. 논문의 지면이 충분치 않은 관계로 ИГРАТЬ ИГРА의 모든 의미들을 온전히 제시할 수는 없었다. 필자는 단지 모든 러시아어 사전이 기본적인 것으로 간주하는 두 가지 의미에 대해서만 살펴본다.또 한 가지 언급할 것은 이 연구가 러시아어 언어적 세계상 내의 ИГРАТЬ ИГРА와 한국어 언어적 세계상 내의 놀다 놀이 간의 비교분석의 틀 내에서 수행된다는 점이다. 성분분석은 단지 이 단계들 중 하나일 뿐이다.

Spradley(1979)가 소개한 구조적 질문과 대조질문을 활용하는 분류체계분석방법과 성분분석방법은 그 유용성에도 불구하고 너무 어렵고 복잡하게 느껴지도록 제시되어있기 때문에 많이 활용되지 않는다. 이 연구에서는 12개의 질문방법 중 가장 유용한 5개의 질문방법만 연계해서 질문하면서 분류체계․성분분석 표를 만들어나가도록 분석법을 재개발하였다. 재개발된 분석법은 수업분석에 쉽게 적용할 수 있도록 연수용 교재로도 개발되었다. 연수용 교재는 연구방법론 강의와 연구방법 연수회/워크숍에서 사용하면서, 참여관찰과 참가자들의 피드백 분석을 통해서 계속 수정해나가는 실행연구를 거쳐서 수정․보완되었다. 이 글에서는 연수교재 개발 절차를 소개하고, 최종 개발된 연수교재 중 핵심내용을 제시하였으며, 재개발된 분석방법들의 광범위한 활용 가능성에 대해서 논의하였다.

Taxonomic analysis using structural questions and componential analysis using contrast questions were introduced by Spradley in Ethnographic Interview(1979). Despite potential usefulness of these research methods, they have not been used much by educational researchers because the research methods presented by the book were regarded too complicated or difficult to be used by most readers. The object of this study is to simplify taxonomic analysis and componential analysis so that only one structural question(substitution frame questions) and four contrast questions(contrast set sorting question, triadic contrast questions, directed contrast questions and rating questions) are necessary. Moreover, all interviews conducted for this study used a set of cards to write an answer for the substitution frame questions on each of the cards. The use of cards help interviewers to conduct interviews more effectively by allowing them to use same cards for different questions without confusion and by making informants feel more comfortable. With this approach, many informants were found to regard the interview as a game. Through an action research, this study also developed a guidebook for researchers and teachers who want to use re-developed research methods. The first guidebook was developed in 2006 and has been refined continuously through several workshops, receiving feedback from participants in various occasions.

더덕과 팥의 실용적 활용방법을 모색하기 위해 더덕과 팥의 일반성분 분석, 식이섬유, 유리당, 폴리페놀화합물 함량분석과 항산화 활성 측정을 통해 양갱의 기능성을 증대시키고자 하였다. 더덕과 팥의 총 폴리페놀 함량 더덕 5.74 mg/g, 팥 4.14 mg/g과 총플라노 보이드 함량이 더덕 5.07mg/g, 팥 1.29 mg/g, DPPH free radical 소거 활성은 더덕 31.42%, 팥 37.98% 검출되었다. 또한 SOD 유사활성은 더덕은 25.24%, 팥은 35.33%으로 유사한 경향을 보여 더덕과 팥이 양갱의 부 원료로 기능성을 증대시킬 수 있을 것으로 보인다. 또한 더덕을 첨가한 양갱은 더덕 첨가량이 14~21%를 첨가하는 것이 가장 적당한 것으로 판단된다.

The purpose of this study is to seek a way to use Codonopsis lanceolata and adzuki beans practically, and to increase a possibility as raw material of sweet jelly through general componential analysis of Codonopsis lanceolata and adzuki beans, content analysis of dietary fiber, free sugar, and polyphenol compound, and antioxidative activity measurement to develop material of functional processed food. Moisture content of Codonopsis lanceolata is 90/45%. About free sugar content of Codonopsis lanceolata and adzuki beans, glucose content of Codonopsis lanceolata is 2.56%, fructose content of Codonopsis lanceolata is 18.26%, and saccharose content of Codonopsis lanceolata is 1.15%. In addition, glucose content of adzuki beans is 0.85%, fructose is not detected in adzuki beans, and saccharose content of adzuki beans is 7.41%. Total polyphenol compound content of Codonopsis lanceolata is 5.74mg/g, and total polyphenol compound content of adzuki beans is 4.14mg/g. Total flavonoid content of Codonopsis lanceolata is 5.07mg/g, and total flavonoid content of adzuki beans is 1.29mg/g. About antioxidative activity of Codonopsis lanceolata and adzuki beans, DPPH free radical scavenging activity of Codonopsis lanceolata is 31.42%, and DPPH free radical scavenging activity of adzuki beans is 37.98%. SOD-like Activity is similar to DPPH Activity, so SOD-like Activity of Codonopsis lanceolata is 25.24%, and SOD-like Activity of adzuki beans is 35.33%. As amino acid content of Codonopsis lanceolata and adzuki beans is 18 kinds, asparagine and glutamic acid are the highest amino acid. Amino acid content of adzuki beans is 15 kinds, and tyrosine is the highest amino acid as 150.26ppm, and much aspartic acid and arginine are contained in adzuki beans. About Yanggaeng preference with Codonopsis lanceolata , a non-addictive group shows the lowest value as 5.58, and the preference is in the order of 21%>14%>28%>7%>0%. Therefore, adding 14~21% of Codonopsis lanceolata is the most fitting addition.

지능 연구에서 공간 능력의 성차가 발생하는 원인적 과정을 규명하는 일은 중요한 연구 주제이다. 이에 이 연구에서는 정신 회전 과제 수행에 대한 요소 분석을 실시해 도형 자극을 회전시킬 때 관여하는 인지 요소 과정들을 분리해 내고, 그 요소들에서 성차가 나타나는지를 검증하였다. 피험자들은 서울, 경기도, 충청도 소재 3개 대학에서 표집한 315명(남자 157명, 여자 158명)의 대학생이었다. 그들에게 12개 종류의 각도로 회전시킨 2차원의 도형 자극이 기준자극과 동일한 것인지 다른 거울상인지를 판단하게 하는 정신 회전 과제와 5종류의 공간능력 검사를 실시하였다. 정신 회전 과제 수행에 대한 반응시간을 종속변인으로 하고, 부호화, 회전, 비교, 반응의 4개 인지요소를 독립변인으로 하는 요소 모형을 설정하고, 회귀분석을 이용한 요소 분석을 실시한 결과는 다음과 같았다. 첫째, 정신 회전 과제 수행에 대한 반응시간은 남녀 모두 0°-180° 사이에서 거의 직선적으로 증가하고, 180°-360° 사이에서는 거의 직선적으로 감소하는 경향이 나타났다. 둘째, 모든 회전 각도에서 남자가 여자보다 빠르게 수행했고, 남녀 차이의 효과 크기도 180° 정점까지 증가하다가 그 후 감소하는 경향이 나타났다. 셋째, 모형 적합도(R²)로 구한 요소 모형의 내적 타당도는 남자 .85, 여자 .83으로 모두 높았다. 넷째, 회전, 부호화, 비교 요소의 수행 속도에서 남자가 여자보다 더 빠르게 수행했고, 그 중 회전 요소의 수행 속도에서 차이가 가장 컸다. 다섯째, 5개의 공간능력검사와의 상관을 근거로 요소 모형의 외적 타당도를 구한 결과, 회전 요소만이 수렴 및 차별 타당도를 나타냈고, 다른 요소들은 그런 타당도를 분명하게 나타내지 않았다. 여섯째, 낮은 외적 타당도의 한 가지 원인으로 속도-정확도 교환 현상이 나타나는지를 살펴보았으나 그 효과는 미미했다. 이 연구는 공간 능력의 성차가 나타나는 중요한 원인적 과정의 하나가 회전 요소임을 인지요소 분석을 통해 실험적으로 밝혔다는 점에 의의가 있다.

In the field of intelligence studies, it is an important topic to find out the possible causes of sex differences in spatial abilities. So in this study, we separated elements that were assumed to be used in 2 dimensional mental rotation task, and verified whether sex differences were existed in these elements. The subjects participated in this experiments were 315 university students(male 157, female 158). We administered mental rotation task in which they were asked to compare the standard stimulus with an alternative stimulus that were either same or different(mirror image), and 5 kinds of spatial ability tests. We set the four-stage componential model that consisted of four components such as encoding, rotation, compare, and respond components, and then used linear regression analysis to test this model. The experiment's results were as follows. First, RTs(reaction times) on performance in the mental rotation task were almost linearly increased at 0°-180°, and almost linearly decreased at 180°-360° in both sex. Second, male students were faster than female students at every rotation angle. Also, sex differences(Cohen'd) were gradually increased by 180° and then gradually decreased. Third, internal validities obtained by fit of model(R²) were high enough in both sex(.85 in male, .83 in female). Fourth, male's speeds of encoding, rotation, and compare components were faster than female's, and rotation component was the most significant in explaining sex differences. Fifth, when we obtained external validity of componential model by computing correlations between components scores and 5 spatial ability test scores, only rotation component had both convergent and discriminant validities. This study has an important meaning for providing experimental evidences that one of the causal processes which make sex differences in spatial abilities is a mental rotation component.

산통 증상을 보인 12세된 웜블러드(거세, 540 kg) 말로부터 임상검사 및 실험실 검사결과 모래 등 이물에 의한 장폐색으로 진단하여 개복술과 장절개술을 실시한 결과 장결석을 확인하여 적출하였다. 적출한 장결석은 약 2.9 kg, 녹갈색, 럭비공 크기($22cm{\times}10cm$)였다. 주사전자현미경(FE-SEM, Hitachi S-4300모델)을 이용하여 원소성분(EDX)을 분석한 결과 400배율에서 C(30.08%), O(39.85%), Mg(3.89%), P(11.15%), Ca(11.16%)가 높게 나타났다. 국내 말에서 크기가 가장 큰 장결석 적출 및 치료가 성공적으로 진행된 최초의 예로서 그 의의가 있다고 볼 수 있다.

After clinical and laboratory tests of a 12-year-old warmblood horse (castrated male, 540 kg) displaying symptom of pain, a diagnosis of intestinal obstruction due to foreign substances like sand was made and an abdominal section and enterotomy were conducted to confirm and extract the intestinal stone (enterolith) on the right dorsal part of the ascending colon. The extracted intestinal stone was around 2.9 kg and greenish brown rugby ball sized ($22cm{\times}10cm$) stone. Analysis of the element components (EDX) using a scanning electron microscope revealed percentages of C (30.08%), O (39.85%), Mg (3.89%), P (11.15%), and Ca (11.16%) at a magnification of 400. This was the first example of a successful extraction and treatment of intestinal stone in a horse domestically and thereby has its significance.

A Study on Componential Analysis as a Tool for Evaluating Translated ResultsYun, Hee ju (Kwandong University)The purpose of this study is to use componential analysis to verify the validity of translations. But to this day there has been no effective method for evaluating translated results. So an effective strategy is required as a tool to examine the target language. 'Componential Analysis (CA)' is used to semantically analyze contrasting and shared features of the source and the target languages. Component analysis is a useful tool for translating cultural words as suggested by Newmark and Nida, and it is also helpful in evaluating translated results. Here the focus is on the latter, because most translation are done solely relying on the translator's linguistic intuition. As such, they are often not very systematic or accurate. CA, however, is a much more systematic method, because it helps to grasp the entirety of the source and target language features at a glance.More importantly, CA is used to verify the validity of the translation as well as evaluate translated results. Further studies on CA are needed to enhance the appropriateness, accuracy and objectivity of translating.

This study analyzes semantic component of Thai heating cuisine verbs. Data used in this study was collected from 'khlang kham(2550)'. The result of the analysis shows that there are 20 heating cuisine verbs, Based on a componential analysis of the meaning of all the thai heating cuisine verbs, 8 dimensions of contrast were found. The 8 dimensions are 'heating power', 'water', 'oil', 'the way of heat conduction', 'time', 'equipment', 'steam' and 'purpose'.

Many non-destructive inspection methods have recently been developed for concrete structures. However, these methods can obtain only physical information of concrete, such as crack depth, delamination or position of reinforcement etc. near its surface. If chemical information is required, sampling and componential analyses may be earned out. Non-destructive method that can detect deterioration factors such as carbonation, chloride content or sulfate attack would be an outstanding innovation in inspection methodologies. In this research, near-infrared spectroscopy and X-ray fluorescence analysis were applied for componential analysis for concrete. These methods are very effective compared to traditional methods, therefore, working efficiency and maintenance cost will be improved.

본 연구는 우리나라 집단 담배소송의 쟁점사항인 KT&G 담배제품 속 첨가물 및 니코틴 조작 유무 조사를 목적으로 한다. 연구방법으로는 1988년 이후 국내 담배시장에 진입해 KT&G와 치열한 경쟁을 펼친 다국적 담배회사들의 내부기밀문건을 분석했다. 국내 담배시장에 진입한 다국적 담배회사들은 우리 국민들의 보수적 성향과 수입담배 불매운동 등으로 자사 제품의 수요창출에 많은 어려움을 겪었다. 이를 극복하기 위해 특정 인구집단을 마케팅 대상으로 삼거나, 담배 자판기를 설치해 제품공급을 확대하는 등 다양한 전략을 펼쳤다. 또한 절대적 시장점유율을 차지하고 있던 KT&G 제품과 유사한 제품을 만들기 위해 KT&G 제품에 대한 성분분석을 주기적으로 실시했던 것으로 확인됐다. 내부문건 속 성분분석 결과에는 KT&G가 소송 중 부인해왔던 암모니아 첨가물이 포함되어 있었다. 또한 “라이트” 제품으로 판매됐던 담배제품과 일반 담배제품의 타르와 니코틴 함량에 큰 차이가 없었다. 1999년 담배소송이 제기되자 KT&G 측은 경쟁관계에 있던 다국적 담배회사에 소송대응을 위한 전략과 관련해 조언을 구한 정황도 드러났다. KT&G 담배제품에는 니코틴의 인체흡수를 촉진하는 암모니아를 비롯한 다른 종류의 첨가물들이 포함되어 있을 가능성이 있는 만큼 법원은 객관적이고 정확한 담배성분 검증절차를 거쳐 공정한 판결을 내려야 할 것이다. 또한 경쟁관계에 놓여 있는 담배회사들 조차도 담배소송문제에 있어서만은 협력관계를 유지하는 정황이 포착된 만큼 법원과 보건 전문가들은 담배회사의 소송대응 전략 및 활동을 면밀히 감시해야할 것이다.

Tobacco litigation affects the implementation and development of comprehensive tobacco control policies and measures. Thus, it is certain that providing valuable evidence and information to tobacco litigation is a vital public health concern. Based on this, the present study searched and analyzed the formerly confidential documents of transnational tobacco companies that had penetrated South Korea since 1988 to investigate KT&G’s nicotine manipulation through additives. After liberalization in South Korea’s tobacco market, transnational tobacco companies initially went through difficulty in creating demand for their brands. To overcome this, the companies targeted the younger generation as their main consumer group, and developed distribution routes for their brands with cigarette vending machines. In addition, the study found that transnational tobacco companies conducted componential analysis of KT&G’s tobacco brands which dominated most of the market share at that time to develop similar brands to them. The result of componential analysis shows that KT&G’s brands include ammonia. Also, “lighter” cigarettes were found to contain almost as much tar and nicotine as “regular” brands. Once the first tobacco litigation occurred in 1999, KT&G immediately got in contact with its competitors, other tobacco companies to ask for their advice on tobacco litigation. The finding of this study argues that there is a possibility that KT&G’s tobacco brands included additives to help deliver nicotine quickly to the brain. Therefore, the current and future court for tobacco litigation should carefully take into consideration the tobacco additives and tobacco industry’s nicotine manipulation before making a judgment. More importantly, the study found that there has been collaboration between tobacco companies on tobacco litigation. Therefore, the court and public health experts should monitor tobacco industry’s tactics and practices while tobacco litigation is in progress.

이 연구에서는 현장연구 전체의 각 단계에서 연구자가 재개발한 분류체계분석과 성분분석을 적용하는 방법을 개발하여 교재로 만들고, 이 교재를 활용하여 〈현장연구실습〉1, 2, 3 수업의 수강생과 〈마케팅 에스노그라피 과정〉(사회교육 프로그램) 수강생에게 연구방법을 가르쳤다. 또한 수강생들의 연구과정에서 분류체계분석과 성분분석을 실제로 적용하도록 지도하면서 시행착오를 찾아 교육방법과 교재를 지속적으로 개선하는 실행연구(action research)를 실시하였다. 이를 통해서 연구계획 단계, 자료수집 단계, 잠정적 목차 만들기와수집된 자료의 코딩 단계, 추가적인 주요 연구주제 찾기 단계, 그리고 보고서 작성 단계에서 분류체계분석과 성분분석이 유용하게 활용될 수 있음을 발견하였다. 2014년 1년간의 예비연구 단계에서는 교재 초안을 개발하여 현장연구 수업의 자료수집 및 분석 단계에서만 분류체계분석과 성분분석을 적용하였으며, 이를 통해 발견한 문제점을개선하여 교재의 1차 수정안을 개발하였다. 본 연구단계인 2015년의 수업에서는 현장연구의 전체 과정에서 분류체계분석과 성분분석을 적용해보도록 하면서 교재를 계속 수정하여 완성하였다. 이 과정에서 몇 가지 시행착오도 있었는데, 한 번 개선되었음에도 불구하고 교재의 설명 제시가 불충분하다는 것이 발견되었다. 수강생들은 교재에서 연구방법을 단계별로세분해서 구체적으로 소개해 줄수록, 그리고 실제 적용사례를 다양하게 제공할수록 이해도가 높아졌다. 또한 수업 중 실습과 피드백을 통해서 분석과정 전체를 한 번 경험해보는 것만으로는 불충분했다. 수업 중 실습 직후에 본인의 연구에 빨리 적용하도록 해야 연구에서의 실제 사용가능성이 높아지는 것을 발견하였다. 한편 이 연구에서 이루어진 참여관찰과 면담 자료 분석 결과 학부 학생들이 분류체계분석과 성분분석을 비교적 쉽게 배워서 유용하게 활용할 수 있다는 점을 확인 할 수 있었다. 뿐만 아니라 인류학을 사전에 배운 적이 없는 사회교육과정 참가자들도 이 분석방법을 배워서 사용할 수 있음을 확인하였다.

Through the approach of action ethnography, this study developed educational methods to educate students how to apply taxonomy and componential analysis for the entire process of field research. The entire process of field research includes the phases of research design, data collection, construction of an outline of a research report, coding, finding additional important topics and writing a research report. For this purpose, educational material was preliminarily developed and used for a year during the pilot stage of the study in field research method classes for undergraduate students and in a continuing education course. Using this educational material, the researcher offered lectures and provided practice and feedback sessions during class and through an Internet forum for these classes. Each student conducted a required data collection using taxonomy and componential analysis which they learned through the class and practice sessions. Students also conducted two field research projects, first as a whole class team and second as a small research team or as individual researchers. During this stage, participant observation was conducted and feedback from students was collected through interviews. Although the classes were rather successful, the researcher found several points to be improved based on the analysis of the results of participant observation and interviews with students. During the main research phase, the improved educational materials have been used for a year in the same classes and the teaching methods, including the use of educational material, has been refined continuously based on the results of participant observation and interviews. As a result, a set which includes nearly 100 pages of PPT lecture slides and training materials for practice was developed.

이 연구에서는‘여러 명의 연구 참여자를 대상으로 실시한 분류체계/성분분석 결과를 통합하는 분석을 실시하고 그 결과를 설문조사 문항으로 발전시키는 방법’을 개발하였다. 이와 함께 이 연구방법의 교육 프로그램까지 개발하기 위하여 예비조사 단계에서의 4년간의 15회의 워크숍과 본 연구 단계에서의 5회의 워크숍을 실시하면서 개선해나가는 실행연구(action research)를 실시하였다. 이 과정에서 참여관찰과 심층면담, 설문조사 등을 실시하여 2009년에 1차 개발되었던 강의 자료의 수정과 보완이 이루어졌으며, 새로운 집단면담 방식의 실습자료와 사례제시용 설문지가 개발되었다. 또한 각 워크숍 참여자(총 116명)의 실습 결과를 분석하여, 집단 별로 통합적인 비교분석표를 제시하는 예시자료를 개발하였다.

This study developed a new research method to synthesize many informants' taxonomy and component of each category of the taxonomy, while constructing questionnaire items based on the result of the synthesis. Through an action research, this study also developed an educational program to teach this research method. The educational program has been refined continuously through 20 workshops during four years of the pilot study phase and four workshops during the main research phase. For the improvement of educational program, participant observation was conducted during these workshops and feedback from participants were collected through interviews and questionnaire surveys. As a result, a set of PPT lecture slides, training material for practice and a questionnaire for practice were developed.