Earticle

이 연구는 응급구조학과와 간호학과 학생을 대상으로 재난 관련 인식, 재난대비역량 및 재난지식 수준을 비교·분석 하고, 이들 변수 간의 상관관계와 재난 인식에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 수행된 서술적 비교 조사연구이다. 연구 대상자는 D광역시, Y대학교, B대학교 등 3개 대학에 재학 중인 응급구조학과 3학년과 간호학과 4학년 졸업학년 학생 200명으로, 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 활용하여 기술통 계, t-test, 일원배치분산분석, 상관분석 및 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구 결과, 응급구조학과 학생은 간호학과 학생에 비해 재난 관련 인식, 재난대비역량, 재난지식 수준에서 모두 통계적으로 유의하게 높은 점수를 보였으며, 이는 전공별 교육과정 구조와 현장 중심 실습 및 재난교육 경험의 차이에 기인한 것으로 해석된다. 또한 시뮬레이션 및 재난훈련 경험이 많을수록 재난 인식, 대비역량 및 재난지식 수준이 유의하게 높았으며, 재난 관련 인식은 재난대비역량 및 재난지식 과 유의한 정적 상관관계를 나타냈다. 다중회귀분석 결과, 재난지식과 재난대비역량은 재난 인식에 가장 큰 영향을 미치는 주요 예측요인이었고, 전공, 시뮬레이션·훈련 경험, 실제 응급상황 목격 경험 또한 유의한 영향요인으로 확인되었다. 본 연구는 응급구조학과와 간호학과 학생 간 재난 관련 역량의 차이를 실증적으로 제시함으로써, 간호학과 교육과정 내 재난교육의 체계적 강화와 함께 학제 간 협력 기반 재난교육 프로그램 개발의 필요성을 시사하며, 향후 보건의료계열 학생들의 재난 대응 전문성 강화를 위한 교육적 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

This descriptive comparative study examined disaster-related awareness, disaster preparedness competency, and disaster knowledge among emergency rescue and nursing students and identified factors influencing disaster awareness. The participants were 200 third-year emergency rescue students and fourth-year nursing students from three universities. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using descriptive statistics, t-tests, analysis of variance, correlation analysis, and multiple regression analysis with SPSS version 27.0. The results indicated that emergency rescue students had significantly higher levels of disaster awareness, disaster preparedness competency, and disaster knowledge than nursing students, which was attributed to differences in curriculum structure, field-oriented training, and disaster education experiences. Students with greater simulation and disaster training experience showed higher levels across all variables. Disaster awareness was positively correlated with disaster preparedness competency and disaster knowledge. Regression analysis identified disaster knowledge and disaster preparedness competency as the strongest predictors of disaster awareness, with academic major and training experience also emerging as significant factors. These findings underscore the need to strengthen disaster education within nursing curricula and to implement interdisciplinary disaster education programs to enhance disaster response competencies among health and medical students.

In a situation where there are multiple diverse datasets, it is essential to have an efficient method to provide users with the datasets they require. To address this suggestion, necessary datasets should be selected on the basis of the relationships between the datasets. In particular, in order to discover the necessary datasets for disaster resolution, we need to consider the disaster resolution stage. In this paper, in order to provide the necessary datasets for each stage of disaster resolution, we constructed a disaster type and disaster management process ontology and designed a method to determine the necessary datasets for each disaster type and disaster management process step. In addition, we introduce a method to determine relationships between datasets necessary for disaster response. We propose a method for discovering datasets based on minimal relationships such as "isA," "sameAs," and "subclassOf." To discover suitable datasets, we designed a knowledge exploration model and collected 651 disaster-related datasets for improving our method. These datasets were categorized by disaster type from the perspective of disaster management. Categorizing actual datasets into disaster types and disaster management types allows a single dataset to be classified as multiple types in both categories. We built a knowledge exploration model on the basis of disaster examples to ensure the configuration of our model.

본 연구의 목적은 간호대학생의 재난관련 지식과, 재난인식, 재난준비도, 재난대처능력정도를 확인 하고, 이들의 상관관계와 재난대응능력에 영향을 주는 요인을 규명하는데 있다. 자료 수집은 2018년 3월부터 5월까지 간호대학생 209명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하였다. 수집된 자료는 기술 통계, t-검정, ANOVA, Pearson 상관계수 (correlation coefficients) 및 위계적 회귀분석을 이용하여 분석 하였다. 분석결과 재난인식 및 재난준비도, 재난대응능력정도와 재난관련 지식의 각각의 평균은 3.58±.65점, 3.06±.70점, 3.01±.57점(5점 만점)과 5.12±1.71점(10점 만점)으로 나타났다. 간호대학생들 의 재난대응능력에 영향을 주는 요인은 학년(β=.165, p=.012), 재난준비도(β=.385 p<.001), 재난교육 경험(β=.212, p=.001)이고, 총 설명력은 24.0%(F=11.924, p<.001)였다. 그러므로 간호교육과정에서 다양한 콘텐츠를 활용하여 적극적으로 재난교육 프로그램을 개발한 후 적용할 것을 제언한다.

The Purpose of this study was to investigate the effects of disaster knowledge, awareness, preparedness on disaster response ability among nursing students, and to identify their correlation as well as the factors affecting their ability to cope with disasters. The questionnaires were collected from 209 nursing students in Korea from March to April, 2018. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient and hierarchical regression analysis. The results showed that the average scores of disaster awareness, disaster preparedness, disaster response ability and disaster knowledge were 3.58 ± 0.65 (out of 5), 3.06 ± 0.70 (out of 5), 3.01 ± .57 (out of 5). and 5.12 ± 1.71 (out of 10) respectively. The factors affecting the ability of nursing students to cope with disasters included grade (β = .165, p = .012), disaster preparedness (β = .385, p = <.001), disaster education experience (β = 212, p=.001) and the total explanatory power was 24.0% (F = 11.924, p = <.001). The findings suggested that a disaster education program should be developed with various contents and implemented in the nursing education curriculum.

Recently, data-based administration is being activated to strengthen the ability to predict and respond to disasters. Accordingly, the importance of efficient decision-making using disaster safety information and data and preparation of prediction and response plans is emerging. Therefore, this study analyzed the current state of the disaster safety management information system for practical collection and sharing of distributed disaster safety data and information and application of a user-centered sharing platform. Problems were derived and the development direction of the disaster safety data sharing platform currently under construction was proposed. As a result of the analysis, many of the problems in the disaster safety knowledge information sharing system that have been continuously pointed out in the past have not been improved. Problems of the disaster safety knowledge sharing platform include the lack of data provider institutions, limited disaster type classification, lack of real-time disaster situation information, lack of visualization and analysis functions, and lack of network communities among users. As an improvement plan, a data connection plan and a plan to provide information for each stage of disaster management were presented. In addition, diversification of data format and strengthening of networking among users were suggested.

본 연구는 재난안전 지식정보 플랫폼 구축 시 핵심 고려사항의 상대적 중요도를 도출하기 위해 AHP(Analytic Hierarchy Process) 기법을 활용하여 우선순위를 도출하였다. 선행연구 분석을 통해 주요 고려 요소를 계층적으로 구조화하였으며, 1계층에는 ‘데이터 품질 관리 강화’, ‘사용자 중심의 설계 및 서비스 제공’, ‘지능형 기술 도입’의 세 가지 항목을 설정하였다. 각 항목별로 총 9개의 하위 요소를 도출하고, 전문가 설문을 바탕으로 중요도 분석을 실시하였다. 분석 결과, 전체 항목 중 ‘재난안전 관련 데이터 형식의 표준화’가 가장 높은 우선순위를 차지하였으며, 그 뒤를 이어 ‘사용자 친화적 UI/UX 설계’, ‘실시간 데이터 수집 및 자동 분석 시스템 구축’이 높은 평가를 받았다. 이러한 결과는 재난안전 플랫폼 구축 과정에서 데이터 구조의 정합성 확보, 사용자 접근성 강화, 실시간 대응 역량 제고가 핵심적 으로 고려되어야 함을 시사한다. 본 연구는 재난안전 지식정보 플랫폼 설계에 있어 전략적 우선순위 설정을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

This study applies the Analytic Hierarchy Process (AHP) to identify the relative priorities of key considerations in building a disaster safety knowledge platform. Based on a review of prior studies, the evaluation criteria were structured into a hierarchical framework. The first level consists of three main categories: strengthening data quality management, user-centered design and service provision, and the adoption of intelligent technologies. A total of nine sub-criteria were derived under these categories. Expert surveys were conducted to evaluate the relative importance of each element. The results indicate that the “standardization of disaster safety data formats” was ranked as the most critical factor, followed by “user-friendly UI/UX design” and “real-time data collection and automated analysis systems.” These findings suggest that ensuring data consistency, enhancing user accessibility, and enabling real-time responsiveness are essential in the effective implementation of disaster safety platforms. This study provides foundational insights for establishing strategic priorities in the design and development of such platforms.

본 연구의 목적은 미국의 주요 재난안전 모범사례 관리체계 구축과 활용의 전반적인 과정을 분석하여 한국의 상황에 맞는 부합하는 사례 중심의 지식정보 플랫폼 구축 방향을 제시하는 것이다. 이에 미국의 연방 재난관리청(FEMA)과 연방총무청(GSA) 등에서 운영하는 재난안전 사례관리 시스템을 중심으로 재난 발생 현황, 복구 과정, 성공사례를 공유하는 관리체계를 중점적으로 살펴보았다. 이를 통해 데이터 베이스 구축과정과 정보수집, 활용 및 확산 방법을 파악하고, 한국의 스토리 중심의 재난안전 우수사례 발굴 및 관리, 활용 플랫폼에 적용할 수 있는 시사점을 도출하였다. 연구 결과, 한국에서는 재난안전 분야에서 우수사례 발굴, 관리, 홍보 및 활용에 있어 실효성 있는 변화가 필요함을 확인하였다. 본 연구는 미국의 성공적인 재난안전 모범사례 관리 시스템을 한국에 적용할 수 있는 방안을 선험적으로 제시함으 로써, 재난안전 정책의 실효성을 높이고 체계적인 정보 및 지식 관리 플랫폼 구축에 기여하고자 한다.

The aim of this study is to examine the development and use of key disaster safety case management systems in the United States and propose a model for creating a case-based knowledge platform suited to South Korea. The analysis focuses on U.S. systems operated by agencies like FEMA and the GSA, which are designed to share data on disaster occurrences, recovery efforts, and success stories. By reviewing the processes of database development, information gathering, and methods for utilizing and disseminating this data, the study draws insights that can be applied to South Korea’s platform for identifying, managing, and promoting exemplary disaster safety cases. The findings suggest that Korea needs more effective strategies for discovering, managing, and leveraging best practices in disaster safety. This study aims to offer a forward-looking strategy for adapting the successful U.S. disaster safety case management systems to the Korean context, thereby enhancing the effectiveness of disaster safety policies and supporting the creation of a structured knowledge and information management platform.

본 연구는 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도 및 자신감에 미치는 효과를 규명하기 위해 시행되었다. 대조군 전후설계를 적용한 유사실험연구로 연구대상자는 B 광역시 소재 간호학과 4학년 학생 57명으로 실험군 27명, 대조군 30명이었다. 재난관리, 재난상황 실습 및 재난심리교육 등으로 구성된 재난간호 융합교육프로그램을 6월 26일부터 7월 7일까지 2주간 총 56시간 동안 진행하였다. 재난간호 융합교육프로그램을 적용받은 실험군은 대조군에 비해 재난간호 지식(F=81.41, p<.001), 준비도(F=110.62, p<.001), 자신감(t=7.27, p<.001)이 유의하게 증가하였다. 본 연구를 통해 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도, 자신감 향상에 유용한 과정임을 확인하였다. 융합적 측면에서의 재난교육은 재난상황에 대비할 수 있는 인재 양성에 효과적이므로 다양한 재난관련 교육이 비교과프로그램으로 개발되고 정착되어야 할 것이다.

The purpose of this study was conducted to identify the effect of a disaster nursing convergence education program on disaster knowledge, preparedness, and self-confidence. A quasi-experimental was conducted using nonequivalent control group pretest posttest design. The subjects were senior grade nursing students who were in B metropolitan city. The education program was provided using disaster management, disaster nursing practice, disaster psychosocial support. The experimental group was participated on program 56 hours during 2 weeks, from June 26 to July 7, 2017. The experimental group showed significant differences in disaster nursing knowledge(F=81.41, p<.001), preparedness(F=110.62, p<.001) and self-confidence(t=7.27, p<.001). Therefore this convegence program could be a good extra-curriculum and it is necessary to develop more variable contents.

본 연구는 지식산업화 시대 외국인 지식노동자를 어떻게 재난통신을 통해 보호할 수 있는가를 개념적으로 논의하였다. 외국인 지식노동자들은 높은 교육수준과 경제적지위에도 불구하고 유목적인 특성으로 인한 짧은 거주기간으로 인하여 사회적 자본과 관계의 부족, 그리고 자발적 고립이라는 문제를 가지게 되어 커뮤니티를 기반으로 개발, 운영되는 재난통신 네트워크로부터 소외되기 때문이다. 본 연구는 재난통신 네트워크의 다양한 구조들과 각각의 장단점을 소개하고 전통적인 위계적 계층구조와 무작위 네트워크의 중간인 Small World Network의 구축과 Structural Hole의 활용을 외국인 지식노동자의 소외에 대한 정책 대안으로 제시하였다. 이를 위해 이들 집단과 밀접한 사회적 관계를 유지하는 민간 조직 재난관리 담당자를 통해 이들의 재난 필요를 식별하고 적합한 재난정보와 재난정보를 재난대비 행동으로 전환시키는데 필요한 다양한 추가적인 정보를 제공함으로 재난통신의 효과성을 제고하는 방안을 제시하였다. 이 경우 재난관리기관과 민간 기업이 그들이 이미 구축하여 운영하고 있는 재난통신 구조와 절차를 전면적으로 재구성하지 않고도 외국인 지식노동자를 효과적으로 보호할 수 있게 된다.

This study discusses how to protect foreign knowledge workers from disasters conceptually. While their prestigious social and economic status, the knowledge workers can become vulnerable to disasters due to their nomadic lifestyle and voluntary isolation from communities where they reside temporarily. This study introduced and discussed strengths and weaknesses of various types of disaster communication networks and found the Small World Network (SWN) and the use of structural holes would be an appropriate strategy for the protection of knowledge workers. The use of mediators for disaster communication would be a strategic intervention from public and private organizations since that addresses voluntary isolation issue without restructuring existing disaster communication network.

이 글은 명곡(明谷) 최석정(崔錫鼎)의 『명곡집(明谷集)』 소재 재난 관련 소차류(疏箚類)에 관한 첫 연구로 17세기 조선 지식인의 재난 기록과 재난 지식 경영 양상을 살피고자 기획된 것이다. 이에 먼저 2장에서는 큰 틀에서 조선시대에 발생한 대표적인 재난 양상을 살피는 작업을 시작으로 문집에 수록된 재난 관련 소차류를 주제별로 정리하여 제시하였다. 다음으로 3장에서는 앞서 추출한 소차류 작품을 분석해 재난 지식 경영 양상을 확인했는데, 첫 번째로는 재난이 발생함에 따라 경영 시스템의 문제점 파악을 파악하고 임금께 해결을 요청한 양상을 살폈다. 이에 명곡이 경계의 말씀을 올리는 형식의 차자(箚子)를 지어 임금께서 재난을 없앨 방법을 생각해주시기를 간곡히 진언함으로써, 재난 상황에서 자신의 의견을 적극적으로 피력하였음을 확인하였다. 두 번째로는 명곡이 대기근의 발생과 이를 해결하기 위한 다양한 정책을 제시한 면모를 살폈다. 조선시대의 경우 농업이 국가 경영의 중심이었던 만큼 대기근은 여러 사회적･경제적 문제를 야기하였는데, 명곡은 특장인 공적 글쓰기를 통해 자신의 의견을 개진하였으며 이러한 논의가 현실적으로 정책적 실효성을 획득하였음을 확인하였다. 세 번째로는 사직(辭職) 상소(上疏)나 자신의 소회를 진달한 상소를 통해 지식인의 직분에 대해 고뇌하고 있는 명곡의 모습을 포착하는 동시에 가뭄과 장마 등과 같은 재난을 당한 백성들의 고난과 아픔을 진정으로 헤아리고 있는 면모를 발견하였다. 이렇게 본다면, 이 글은 민생 제반 문제에 관심을 가지고 현실의 어려운 상황을 해결하려는 지식인으로서의 명곡을 들여다봤다는 점에서 일차적인 의미를 지닌다고 하겠다. 아울러 명곡의 작품을 통해 당시 발생한 여러 재난 상황을 파악함으로써 17세기 조선시대에 대해 깊은 이해를 함과 동시에 당대 지식인의 현실 인식과 재난 지식 경영 양상을 살폈다는 점에 의의를 두고자 한다.

This article was designed to examine the changes in the disaster records and knowledge system of Joseon intellectuals in the 17th century, focusing on the disaster-related prose of Myeonggog ChoiSeogjeong. First of all, Chapter 2 summarizes and presents disaster-related prose contained in the collection by subject, starting with the work of examining representative disasters that occurred in the Joseon Dynasty in a large framework. Next, in Chapter 3, the work of analyzing the previously extracted prose works was conducted, and first, the works that requested to improve the problems caused by disasters. Accordingly, it was confirmed that Myeongog actively expressed his opinion in a disaster situation by earnestly urging the king to think of a way to eliminate the disaster by taking the form of raising the word of caution.Second, it was intended to understand the occurrence of the Great famine and the aspect of Myeongog’s suggestion of various policies to solve it. In the case of the Joseon Dynasty, as agriculture was the center of national management, the Great family caused various social and economic problems, and Myeongog confirmed that he expressed his opinion through public sentences in terms of policy. Third, through the resignation petition to the king and the petition to the king, he captured the image of Myeongog agonizing over the duties of intellectuals, and found that he truly understood the hardships and pains of the people who suffered disasters such as drought and rainy season. In this way, this article has the primary meaning in that it looked into Myeongog as an intellectual who is interested in various problems of people’s livelihoods and tries to solve difficult situations in reality. In addition, it is important to understand the Joseon Dynasty in the 17th century by grasping various disaster situations that occurred at the time through Myeongog’s work, and at the same time, it looked at an aspect of the intellectuals’ perception of reality.

この文は明谷崔錫鼎の󰡔明谷集󰡕所在の災難関連の疏箚類に関する初の研究で、17世紀の朝鮮知識人の災難記録と災難知識経営の様相を調べるために企画されたものである。まず、第2章では大きな枠組みで朝鮮時代に発生した代表的な災難の様相を調べる作業から始め、文集に収録された災難関連の疏箚類を主題別に整理して提示した。次に、第3章では、先に抽出した疏箚類の作品を分析し、災難知識経営の様相を確認したが、第一に、災難の発生によって経営システムの問題点を把握し、王に解決を要請した様相を探った。これに対し明谷が警戒の言葉を捧げる形式の箚子を作り、王が災難をなくす方法を考えてくれることを丁重に進言することで、災難の状況で自身の意見を積極的に表明したことを確認した。第二に、明谷が大飢饉の発生とこれを解決するための多様な政策を提示した面貌を調べた。朝鮮時代の場合、農業が国家経営の中心であっただけに、大飢饉は色々な社会的･経済的な問題を引き起こしたが、明谷は特長である公的作文を通じて自身の意見を開陳し、このような論議が現実的に政策的な実効性を獲得したことを確認した。第三に、辞職上疏や自身の所懐を進達した上訴を通じて知識人の職分について苦悩している明谷の姿を捉えると同時に、旱魃と梅雨などの災難に遭った民の苦難と痛みを心から察している面貌を発見した。このように見れば、この文は民生の諸般の問題に関心を持って現実の難しい状況を解決しようとする知識人としての明谷を覗き見たという点で一次的な意味を持つと言える。また、明谷の作品を通じて当時発生した様々な災難の状況を把握することで、17世紀の朝鮮時代に対して深く理解すると同時に、当代の知識人の現実認識と災難知識経営の様相を調べたという点に意義を置こうと思う。

본 연구는 고등학생의 안전의식과 재난안전교육 및 응급처치 지식 정도를 알아보고 안전의식과 응급처치 지식간의 관계를 파악하기 위함이다. 대상자는 G시 인문계 고등학교 3학년에 재학 중인 남학생 293명으로 2018년 3월 19일부터 3월 28일까지 자료수집 후 SPSS 21.0을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 응급처치 지식 정답률은 40.15%였으며, 안전의식과 응급처치지식의 하위영역의 관련성에서 응급상황 시 행동요령(r=-.131, p=.025), 호흡계와 순환계(r=.213, p<.001), 드레싱과 붕대(r=.156, p=.008)와 관련성이 있었다. 본 연구는 안전사고에 대응할 수 있는 역량을 배양하기 위한 교육과정 구성의 기초자료로 활용하는데 기여하였으며, 응급처치지식 수준 향상과 다양한 상황에 따른 대처능력을 높이기 위해서 교육프로그램 개발 및 평가가 요구된다.

The purpose of this study is to understand the safety consciousness of high school students, disaster safety education, and the degree of first aid knowledge and to understand the relationship between safety consciousness and first aid knowledge. The subjects were 293 male students attending third grade of high school at G city and analyzed using SPSS 21.0 from March 19, 2018 to March 28, 2018. The results of the study showed that the correctness rate of first aid knowledge was 40.15% and that the relationship between safety consciousness and subcategories of first aid knowledge was significant(r=-.131, p=.025), respiratory and circulatory system(r=.213, p<.001), dressing and bandages(r=.156, p=.008). The purpose of this study is to contribute to the utilization of the basic knowledge of the curriculum to cultivate the ability to cope with safety accidents and to develop and evaluate educational programs to improve the level of first aid.

연구목적: 본 연구에서는 지진 재난관련 지식경영시스템의 요인인 평가 및 보상체계 요인, 정보기술 요 인, 지식품질 요인 및 지식경영활동 요인이 지진 재난관리 업무성과에 미치는 영향을 검증하는 것을 목 적으로 한다. 연구방법: 소방방재 공무원을 대상으로 설문조사를 수행하였으며, 조사자료는 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 다중회귀분석 등의 통계적 분석을 수행하였다. 연구결과: 지진 재난 관련 지식경 영시스템 요인 중 지진 재난 관련 정보기술, 지진 재난 관련 지식품질, 지진 재난 관련 지식경영활동 요 인이 지진 재난관리 업무성과에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤으나, 지진 재난 관련 평가 및 보상체계 요인은 지진 재난관리 업무성과에 유의미한 영향은 미치지 않는 것으로 나타났다. 결론: 지진 재난 관련 정보기술과 지진 재난 관련 지식품질이 높고, 지진 재난 관련 지식경영활동이 적절하게 잘 이루어질수 록 지진 재난관리 업무성과는 높아지는 것을 확인하였다.

Purpose: The purpose of this study is to verify the effects of assessment and compensation system, information technology, knowledge quality, and knowledge management activities on the earthquake disaster management job performance. Method: Questionnaire survey was performed for the fire officials, and the multi-regression analysis for surveyed data was statistically performed by using SPSS 25.0 program. Result: Information technology, knowledge quality and knowledge management activities among the factors of the knowledge management system related to earthquake disasters have had significant positive effects on the earthquake disaster management job performance, but assessment and compensation system are found to have no significant effects on the earthquake disaster management job performance. Conclusion: It was confirmed that the higher the level of information technology, knowledge quality and knowledge management activities related to earthquake disasters, the higher the disaster management job performance.

본 연구는 병원 간호사를 대상으로 재난간호지식, 준비도 및 핵심수행능력의 관계를 분석하고 병원 간호사의 재난간 호 핵심수행능력에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구 대상자는 C지역 대학병원 간호사 177명을 대상으로 하였다. 본 연구결과 재난간호핵심수행능력은 재난간호 준비도와 유의한 양의 상관관계(r=.787, p<.001) 가 있었다. 병원 간호사의 재난간호 핵심수행능력에 영향을 미치는 요인은 재난간호 준비도로 설명력은 62.3% 이었다. 따라 서 병원간호사의 재난간호준비도 향상을 위해 실제 상황과 유사한 시뮬레이션 기반의 주기적이고 체계적인 병원 자체 교육 프로그램 개발이 필요하다.

The purpose of this study is to provide basic data on the development of disaster nursing training program by analyzing disaster nursing knowledge, preparedness, core competencies of disaster nursing in hospital nurses. This study was conducted in 177 nurses in an university hospital in C area. The results of the study showed that the significant positive correlation(r=.787, p<.001) between core competencies of disaster nursing and disaster preparedness, and disaster preparedness(β=.791) was the factor affecting the core competencies of disaster nursing, and explanatory power was 62.3%. In this way, it is necessary to develop and education program of disaster nursing education in the form of simulation training in order to improve the core competencies of disaster nursing in hospital nurses.

Purpose: This descriptive research study aimed to investigate the knowledge and perception of the natural disaster medical system by relevant disaster medical response teams in Jeonnam region, and provide baseline data for a disaster education program based on analysis of priorities of educational demand. Methods: Online questionnaires were distributed to 200 research participants including paramedics from five fire stations in J province, 22 public health centers, two disaster base hospitals, ERU (Emergency Response Units), and DMAT (Disaster Medical Assistance Team). The questionnaires elicited basic information about respondents, their knowledge and perception on disaster preparation and response, cooperation system, and educational and training needs. Results: The top priority items selected were: other disasters for paramedics, first aid for the rapid response team, and command system for DMAT. Conclusion: Customized education and training programs must be developed to suit each organizational need. Detailed operational guidelines must be established and with them a unified educational curriculum should be put into practice.

재해의 은폐 또는 공포 조장에 지식 권력이 협조하는 경우는 동서고금을 불문하고 적지 않다. 본고에서는 이를 지식 권력의 비정상성으로 규정, 한일 양국에서 발생한 재해 은폐 및 공포 조장의 사례를 비교 분석해 보았다. 그 결과, 책임 회피를 목적으로 국가 또는 기업이 재해를 은폐할 때 지식 권력이 이에 협조하는 경우는 한일 양국 모두에서 확인할 수 있었으며 별 차이가 없었다. 그러나, 지식 권력이 재해에 대한 위험성을 과장, 공포를 조장하는 경우 한일 간 차이가 있었다. 무지 또는 제로 리스크 지향에서 비롯된 공포 조장(A 유형)은 한일 양국 공통으로 보이지만, 거기에 정치적 또는 감정적 대립이 추가 개입된 공포 조장(AB 복합형)은 일본보다 한국이 월등히 많다는 점이 그것이다. 그 이유는 한국사회의 이분법적 대립 구조의 특수성 및 오랜 세월 누적되어 온 불신이 AB 복합형 공포 조장에 자양분을 제공했기 때문이다. A 유형의 공포는 과학적 근거 제시로 얼마든지 가라앉힐 수 있지만, AB 복합형의 공포는 과학적 근거 제시만으로는 가라앉힐 수 없다. 후쿠시마 오염수에 대한 공포 조장은 그 좋은 예이다.

When nations cover up disasters or promote fear, it is not uncommon for intellectual powers, all over the world, to cooperate in response. First, when the state tried to cover up the disaster to avoid responsibility, the intellectual powers of both South Korea and Japan cooperated. Secondly, it was found that there is a difference between the two countries in the type of cases in which intellectual power exaggerates the danger of disasters and incites fear. First, fear-enhancement (type A) derived from ignorance or zero-risk orientation is confirmed in both countries. However, it was found that there were relatively more cases of escalation of fear (AB complex type) in which political or emotional conflicts additionally intervened in South Korea than in Japan. The reason is that the dichotomy structure of Korean society and long-accumulated mistrust have provided nourishment for the AB complex type. Type A can be quelled by presenting scientific evidence, but Type AB cannot. The growing fear of the release of contaminated water from Fukushima is the best evidence of this.

国が災害を隠ぺいし、あるいは恐怖を助長するとき、知識権力がこれに応じて協力することは古今東西を問わず、決して珍しくない。まず、責任逃れのために国家が災害を隠ぺいしようとするとき、韓日両国の知識権力はどちらもこれに協力した。 次に、知識権力が災害に対する危険性を誇張、恐怖を煽るときの類型には両国間の差があることが分かった。まず、無知、またはゼロリスク志向から由来する恐怖助長(Aタイプ)は両国からともに確認される。ところが、そこに政治的、または感情的対立が追加的に介入した恐怖の助長(AB複合タイプ)は日本より韓国の方が比較的多いのが分かった。その理由は韓国社会の二分法的な対立構造ならびに永らく蓄積されてきた不信がAB複合タイプに滋養分を与えたからである。Aタイプは科学的根拠の提示によってある程度抑えることができるが、ABタイプはそれができない。福島汚染水騒ぎはその何よりの証拠である。

Public opinion in disaster contexts is shaped not only by official communication but also by the cultural, relational, and epistemological frameworks through which communities interpret, trust, and act upon risk information. This study examines how local stakeholders in San Luis, Aurora, Philippines negotiate disaster messages within overlapping systems of institutional communication and community-grounded knowledge. Using a qualitative case study design involving interviews, focus group discussions, and document analysis, the research explores how residents, barangay officials, and local disaster actors interpret warnings through Filipino communicative values such as bayanihan (collective solidarity), pakikiramdam (shared sensitivity), kapwa (shared identity and interdependence), and spiritual faith. Findings reveal that disaster communication effectiveness depended not solely on technological dissemination or institutional authority, but on communicative legitimacy grounded in cultural intelligibility, relational trust, participatory engagement, and the convergence between scientific advisories and lived community experience. While formal disaster messaging frequently followed technocratic and standardized communication models, communities continued to rely on localized environmental cues, vernacular interpretations, and kinship-based communication networks in shaping preparedness decisions and collective response. From these dynamics, the study advances the SALIGAN framework, a seven-pillar model consisting of strategic communication modes, aligning to cultural and linguistic contexts, local participation, integrated knowledge co-creation, guidance through feedback, anchoring in governance, and networking and replication. Rather than positioning indigenous knowledge as supplementary to scientific systems, the framework demonstrates how scientized disaster communication may emerge through negotiated integration between institutional protocols and community epistemologies. In doing so, the study contributes to decolonizing communication scholarship by reframing disaster communication as a participatory and culturally mediated process of public opinion formation, offering insights for strengthening resilience, inclusivity, and communicative trust across disaster-prone communities in Asia and the Global South.

목적 본 연구의 목적은 간호대학생의 재난지식, 재난간호역량, 재난간호교육요구도의 상관관계를 파악하고 재난간호교육요구도와재난간호역량의 영향 요인을 확인하여 간호대학생의 재난간호 교육프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 방법 서술적 상관관계 연구로서 G지역 2개 대학 간호학과 재학생을 대상으로 2023년 3월 25일부터 4월 14일까지 온라인 설문지로 자료를 수집하였다. 일반적 특성, 재난지식, 재난간호교육요구도, 재난간호역량에 대한 온라인 설문조사를 실시하였다. 총 226 부를 수집하였으며 SPSS 프로그램을 이용하여 분석하였다. 결과 대상자의 재난지식 평균 점수는 12.64±4.7점, 재난간호역량은 40.38±11.41점, 재난간호교육요구도는 30.65±4.45점이었다. 상관분석 결과, 재난지식과 재난간호역량 간에는 유의한 정적(+) 상관관계가 있었다(r=0.345, p< .001). 위계적 회귀분석결과, 1단계에서 연령과 재난교육경험을 투입한 모형은 통계적으로 유의하였으며(F= 7.415, p< .001), 설명력은 5.4%로 나타났다. 재난지식과 재난교육요구도를 추가 투입한 2단계 모형 또한 유의하게 나타났고(F= 10.927, p< .001), 설명력은 15.0%로 증가하였다. 그 중 재난지식이 재난간호역량에 유의한 정적 영향을 미치는 변수로 확인되었다(β= .321, p< .001). 결론 간호대학생의 재난지식이 재난간호역량에 미치는 영향을 확인하였으며, 학생들의 재난간호교육요구도가 높음을 알 수 있었다. 이에 따라, 재난지식을 강화하는 교육프로그램을 개발하고 재난간호교육을 제공함으로써 간호대학생의 재난간호역량 향상을기대할 수 있을 것이다.

Objectives This study aimed to examine the relationships among nursing students' disaster knowledge, disaster nursing competency, and disaster nursing education needs. It also sought to identify factors influencing disaster nursing competency to provide foundational data for developing a disaster nursing education program. Methods This descriptive correlational study was conducted with nursing students from two universities in the G region. Data were collected through an online survey from March 25 to April 14, 2023. The survey was ad ministered to assess general characteristics, disaster knowledge, disaster nursing education needs, and disaster nursing competency. A total of 226 responses were collected and analyzed using SPSS. Results The participants' mean score for disaster knowledge was 12.64±4.7, for disaster nursing competency was 40.38±11.41, and for disaster nursing education needs was 30.65±4.45. Correlation analysis revealed a significant positive correlation between disaster knowledge and disaster nursing competency (r=0.345, p<.001). In the hier archical regression analysis, the first model, which included age and prior disaster education experience, was statistically significant (F=7.415, p<.001) with an explanatory power of 5.4%. The second model, which addition ally included disaster knowledge and disaster nursing education needs, was also significant (F=10.927, p<.001) and showed an increased explanatory power of 15.0%. Among the variables, disaster knowledge was found to have a significant positive effect on disaster nursing competency (β= .321, p<.001). Conclusions This study confirmed the positive influence of disaster knowledge on disaster nursing competency among nursing students and identified their high demand for disaster nursing education. Therefore, it is expected that strengthening disaster knowledge through tailored education programs will enhance the disaster nursing competency of nursing students.

본 연구는 정부신뢰가 재난안전 인식에 미치는 영향을 분석하고, 이 과정에서 재난 두려움이 매개하는 역할을 수행하는지, 더 나아가 재난 지식이 이러한 관계를 조절하는지를 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 2021년도에 서울연구원에서 조사하였던 ‘재난･사고 위험에 대한 서울시민 인식 설문조사’ 자료를 분석에 이용하였으며, SPSS 25.0 및 PROCESS macro 4.3을 활용하여 조절된 매개효과 분석을 수행하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 정부신뢰는 재난안전 인식에 정(+)의 영향을 미치며, 재난 두려움은 이를 매개하는 역할을 하는 것으로 나타났다. 또한 재난 지식은 정부신뢰와 재난 두려움 간의 관계를 부(-)의 방향으로 조절하여 조절된 매개효과가 존재하는 것으로 확인되었다. 이처럼 본 연구에서는 정부신뢰, 재난 두려움, 재난 지식의 관계를 체계적으로 분석함으로써 재난안전 인식에 대한 논의를 확장하는 데 의의가 있을 것이다.

This study aims to analyze the impact of trust in government on disaster safety awareness and empirically examines whether disaster fear mediates this relationship and whether disaster knowledge moderates this effect. To achieve this, the study utilizes data from the Seoul Citizens' Perception Survey on Disaster and Accident Risks conducted by the Seoul Institute in 2021 and applies moderated mediation analysis using SPSS 25.0 and PROCESS macro 4.3. The key findings are as follows. The results indicate that trust in government positively influences disaster safety awareness and that disaster fear acts as a mediator in this process. Furthermore, disaster knowledge moderates this relationship in a negative direction, confirming the presence of a moderated mediation effect. As such, this study is significant in expanding the discourse on disaster safety awareness by systematically analyzing the relationships among trust in government, disaster fear, and disaster knowledge.

본 연구는 간호대학생을 대상으로 기본단계의 재난간호교육의 효과를 확인하기 위하여 실시한 단일군 사전사후 유사실험설계(One-group Pretest-Posttest Quasi-experimental Design)이다. 중재는 재난간호교육으로 이론 13시간과 실습 2시간으로 총 15시간으로 구성되어 있다. 내용타당도를 높이기 위해 사후비교군(post hoc comparison group)을 보강하여 분석하였다. 연구대상자는 재난간호학을 수강한 간호대학생 40명이며, 사후비교군도 동일학년으로 재난간호학을 수강하지 않은 40명으로 선정하였다. 연구결과, 실험군의 재난간호지식 점수는 11.85점, 교육 후 15.47점으로 3.62점이 통계적으로 유의하게 상승하였으나, 재난인식은 유의한 차이가 없었다. 또한 실험군과 사후비교군 간의 재난간호지식과 재난인식의 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 다양한 재난상황 시나리오를 통한 학습자 수준에 맞는 단계별 교육과정의 개발운영과 재난상황별 학습목표와 학습내용을 기반으로 한 이론교육과 실무에 적용해 볼 수 있는 시뮬레이션 시나리오를 개발하고 적용할 것을 제언한다.

This study aimed to examine the effects of basic-level disaster nursing education for nursing students. Our method was a pre-post experiment for a single group. The study subjects were 40 nursing students who had registered for a disaster nursing course, and a post hoc comparison was made through a survey of their disaster nursing knowledge and perception of disasters. The intervention was a disaster nursing education program consisting of 13 hours of theory and 2 hours of practice, totaling 15 hours. The results showed a statistically significant increase in the experimental group's knowledge of disaster nursing, with scores rising from an average of 11.85 before the education to 15.47 after (p < .001). As a result, we found that the nursing education program only enhanced the participant's knowledge of disaster nursing; no effect was revealed on the perception of disaster. Based on those findings, for a more systemic nursing education program, the following needs are implied. First, both basic and advanced nursing education curricula should be more developed, with study goals and content tailored to an individualized level. Secondly, more theoretical courses should be established that address different learning goals and content tailored to various types of disasters. Lastly, we need to develop a simulation program for the practical application of learned theories.