Earticle

본 연구는 대학생 프로젝트 팀의 리더십 네트워크 특성이 팀 몰입과 팀 성과에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이는 리더십 연구에 있어 전통적인 접근법이라 할 수 있는 수직적 리더십과 최근 환경의 변화에 부응하기 위해 학계와 실무에서 많은 관심을 받고 있는 공유리더십을 함께 고려하여 팀 기반 환경에 적합한 리더십을 규명하기 위한 의미 있는 연구라 할 수 있다. 본 연구에서는 팀 내 리더십 영향력 패턴을 보다 잘 파악하기 위해 사회네트워크 접근법을 활용하였다. 기존 선행연구들을 토대로 본 연구에서는 리더십 네트워크의 중심성이 팀 몰입과 팀 성과에 정(+)의 영향을 미칠 것이라는 가설과 함께 리더십 네트워크의 밀도 역시 팀 몰입과 팀 성과에 정(+)의 영향을 미칠 것이라는 가설을 설정하였다. 가설 검증을 위해 81개 대학생 프로젝트 팀의 374명의 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 가설검증 결과 리더십 네트워크의 중심성과 밀도 모두 팀 몰입과 팀 성과에 정(+)의 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 중심성과 밀도 모두 팀 내에서 팀 몰입과 팀 성과를 증진시키는 요인으로 작용하고 있음을 의미한다. 나아가 팀 내에서 높은 중심성과 높은 밀도의 특성을 갖는 리더십 네트워크는 함께 공존할 수 있으며 중심성과 밀도 각각의 긍정적인 영향력이 상호 보완적인 역할을 수행하면서 팀 몰입과 팀 성과를 설명하는 요인들로 작용함을 의미한다. 연구결과를 토대로 연구의 한계 및 향후 연구방향을 제시하였다.

Leadership is considered crucial for enabling team effectiveness, but most existing research on team leadership has focused narrowly on the influence of an individual team leader, thus largely neglecting leadership provided by team members. Current forms of teamwork that emphasize knowledge-based work rely on employees who have high levels of expertise and seek autonomy in how they apply their knowledge and skills and therefore desire greater opportunity to shape and participate in the leadership functions for their teams. Utilizing social network approach, we investigated density and centrality of leadership in team and their influence on team commitment and team performance, in order to better capture these overall patterns of influence. The purpose of this study is to examine the effects of leadership network characteristics on team commitment and team performance. Based on prior literature, this study derives following hypotheses. H1. Leadership network centrality will be positively related to team commitment. H2. Leadership network centrality will be positively related to team performance. H3. Leadership network density will be positively related to team commitment. H4. Leadership network density will be positively related to team performance. To test the proposed hypotheses in our study, we collected data via a survey with a sample of 81 university student teams, comprising 374 respondents (on average 4.38 per team). Centrality and density were measured by 3 items from Kent & Moss(1990). The measurement of centrality and density can be measured by tie type among team members(Balkundi & Harrison, 2006). Team commitment was measured by scale from Van der Vegt, Emans & Van de Vliert(2000) on a 4-item scale. Team performance was measured by 11-item scale from Henderson & Lee(1992), Hoegl & Gemuenden(2001), Gemuenden & Lechler(1997). Items were rated on a 7-point Likert-type scale ranging from 1 to 7. The major findings are as follows: First, centrality of leadership network was positively associated with team commitment and team performance. Mangers should therefore ensure that each team has a clear and shared sense of direction, prepares working plans, prioritize and allocate team tasks and promote and establish norms of participations and workload sharing. Second, density of leadership network was also positively associated with team commitment and team performance. The findings suggest that organizations should help develop strong shared leadership patterns within their teams to bolster effectiveness. Organizations can promote shared leadership by setting expectations and encouraging members when teams initially form to view themselves and their fellow team members as leaders and to engage in shred, mutual leadership. Using a network-based measure of centrality and density, which better captures the patterns of mutual influence inherent in the construct, the findings provide several important theoretical and practical implications regarding leadership network characteristics in the team context and future research directions are discussed.

조직의 혁신은 신기술과 신제품을 새로운 방식으로 제시하기 위해서는 변화에 민감하게 반응해야 한다. 즉, 기업은 지속가능한 성과를 내기 위해서는 활용과 탐험을 모두 잘 수행할 수 있는 양면적 혁신 능력이 필요하다. 본 연구에서는 탐험과 활용의 균형을 가지고 두 활동의 이점을 동시에 추구할 수 있는가를 탐구하고자 한다. 특히 본 연구의 수준은 조직 차원의 관점이 아니라 팀 수준에서 이루어지는 팀 양면성을 탐험과 활용의 균형을 통해 살펴보고자 한다. 그리고 독립변수인 팀 양면성이 팀 성과에 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 하였다. 실증적 연구의 결과는 팀 수준에서 탐험과 활용을 통한 팀 양면성이 팀 성과에 긍정적 영향을 미치고 있으며 이들의 인과관계에서 조절변수인 팀 교환관계(TMX)가 정(+)의 조절관계가 있음을 실증적으로 규명하였다. 본 연구의 시사점은 도출된 팀 양면성과 팀 성과에 유의적인 영향관계를 통해 많은 시사점을 제공하고 있다. 즉, 팀 수준에서 팀 성과를 높이기 위해서는 탐험과 활용의 전략을 비슷한 수준으로 추진하는 것만으로 충분하지 않고 두 가지 전략을 결합하여 최적의 팀 양면성을 추구하는 것이 팀 성과에 기여한다는 사실을 보여주고 있다. 둘째, 팀 성과의 향상을 위해서는 팀 교환관계의 조절관계가 매우 중요한데, 실제 팀 교환관계의 조절효과를 검증한 결과 정(+)의 조절효과를 보인 것인 팀의 양면성이 팀 성과를 향상시키는데 있어서 팀의 교환관계가 좋으면 좋을수록 팀 성과를 더 증진시킨다는 것을 알 수 있다.

To flourish over the long sustainability most companies need to maintain a variety of innovation efforts. Innovation is a collective endeavour with a duality of ‘exploration’ and ‘exploitation’. Balancing the paradox between the two is the key to improving team performance. The literature has proposed that an ambidextrous team deal with team performance. The purpose of this paper is to explicate the influence team ambidexterity on team performance. In addition, it was empirically verified that team ambidexterity through exploration and exploitation at the team level has a positive effect on team performance and that team-member exchange has an important moderating effect on their relationship. As a result of this study, team ambidexterity measured by the combination of team exploration and exploitation showed a significant effect on team performance. Second, team-member exchange is very important to improve team performance. As a result of verifying the moderating effect of this variable, it was confirmed that team-member exchange has a moderating effect when team ambidexterity is high.

본 연구에서는 팀 학습행동, 정보교류체제와 성과간의 관계를 실증분석을 통하여 밝히고자 한다. 즉 팀제 조직을 대상으로 팀 학습행동이 정보교류체제에 미치는 영향과 정보교류체제가 성과에 미치는 영향을 파악하고, 정보교류체제의 팀 학습행동과 성과 간의 매개역할과 정보교류체제가 성과에 영향을 미치는 과정에서 팀 응집력의 조절효과를 검증하였다. 이를 위해 수도권 소재 제조업체를 대상으로 설문조사를 통해 자료를 수집하였고, SPSS Ver. 18.0과 AMOS Ver. 18.0 프로그램을 이용하여 변수간의 상관관계와 인과관계를 분석하였다. 연구 결과, 첫째 팀 학습행동의 성찰적 의사소통과 지식 성문화 요인은 정보교류체제에 유의한 정(+)적인 영향을 미치고, 둘째 정보교류체제는 팀 성과에 유의한 정(+)적인 영향을 미치며, 셋째 정보교류체제는 팀 학습행동의 성찰적인 의사소통과 팀 성과를 매개하고, 팀 응집력은 정보교류체제의 신뢰성과 팀 성과를 조절하는 것으로 밝혀졌다. 조직이 성과의 향상과 경쟁력을 높이기 위해서는 종업원들의 능력을 높일 수 있는 학습행동이 선행되어야 하며, 또한 개별 구성원들이 보유한 정보들의 공유가 활성화되어 지식과 경험의 공유를 바탕으로 조직의 역량을 강화시켜야 한다. 이런 맥락에서 팀 학습행동과 정보교류체제가 성과에 어떠한 관계가 있는지를 파악하는 것은 매우 큰 의의가 있으며, 그 결과의 활용은 조직 경쟁력의 향상을 위해 시사하는 바가 크다고 하겠다.

In this research, we tried to figure out main factors of team learning and tried to find out mediation effect of Transactive Memory System and moderating effect of team cohesiveness that would bring high performance of team system. To accomplish this goal, we set research model and hypothesis based on the existing reference and previous research. As the result of hypothesis verification, 1st, we find that team learning has positive effect on Transactive memory System of team. 2nd, we find that Transactive Memory System of team has positive effect on team performance. 3rd, we find that Transactive Memory System has mediation effect on team learning - reflactive communication having positive effect on the team performance. 4th, we find that team cohesiveness has moderating effect on Transactive Memory System - Credibility having positive effect on the team performance. Implication for this study are as follow: In academic Implication, 1st, This study verifies that Transactive Memory System has mediation effect between team learning and team performance. In previous studies, Transactive Memory System has been described as a to Antecedents to team learning or has been defined as a concept describing team learning. 2nd, This study verifies that team cohesiveness has moderating effect between Transactive Memory System and team performance. Most previous studies on team cohesiveness was mainly in the field of sports. In practical Implication, 1st, as team learning is needed to improve team performance and Transactive Memory System mediate between team learning and team performance, HR managers Should seek a Human Resources Management Plan which has enabled Transactive Memory System between team members. 2nd, as the interaction between the team members influences Team learning and Transactive Memory System, human administrators should seek ways to enhance team cohesive strength. Limit of this study are as follow: 1st, a problem with the generalization of results, constraining of time and cost, sampling is limited in metropolitan manufacturer by applying the extraction method opportunistic. 2nd, as collection of data was done by survey method and self-report characteristics of respondent, there is a risk on the data by the respondent's social desirability in this research.

리더의 조절초점 성향(regulatory focus)은 조직 내 구성원들의 행동에 여러 관점에서 영향을 준다. 본 연구에서는 리더의 두 가지 조절초점 성향(향상초점 및 예방초점)이 팀 창의성(team creativity) 및 팀 성과(team performance)에 미치는 영향과 함께 이들 관계에서 정보 정교화(information elaboration)의 역할을 살펴보고자 하였다. 더불어 정교화 과정에서 과업의 방향성을 조율하는데 중요한 역할을 수행하는 팀 응집성(team cohesiveness)의 역할도 함께 살펴보았다. 5개 기업의 109개 팀, 총 403명을 대상으로 연구를 진행하였다. 그 결과 리더의 향상초점(promotion focus)은 구성원들이 과업을 수행하는데 긍정적 롤모델링이 형성되어 정보 정교화를 처리하는데에도 정의 영향을 미친 반면, 리더의 예방초점(prevention focus)은 부의 영향을 미쳤다. 그리고 팀 응집성이 높을수록 리더의 향상초점과 정보 정교화 간의 정의 관계가 커지는 것으로 나타났다. 마지막으로 정보 정교화는 리더의 두 가지 조절초점 성향과 팀 창의성 및 팀 성과와의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 리더의 조절초점 성향에 따라 조직 내 축적 및 확보된 정보자원의 처리 과정이 달라짐으로써 팀의 가치창조에 영향을 미침을 확인할 수 있었다. 이를 바탕으로 학술적 및 실무적 시사점을 제시하였다.

최근에 리더의 능력배양을 위한 방법의 하나로 코칭을 활용하고 있다. 본 연구에서는 리더의 코칭 행위가 팀 성과와 팀 만족에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고, 자기효능감과 리더의 진정성이 이들을 조절하는지를 실증적으로 규명하였다. 분석결과 먼저 리더의 코칭행동은 구성원들의 리더의 진정성 인식과 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었고, 또한 구성원들의 팀 만족과 팀 성과에 긍정적인 영향을 주는 것으로 파악되었다. 둘째, 팀 구성원들이 인식한 리더의 진정성과 자기효능감이 팀 만족 및 팀 성과에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 셋째, 리더의 코칭행동이 팀 유효성에 미치는 영향을 진정추구리더십과 자기효능감이 조절하는지를 파악하였으나 조절효과가 없는 것으로 파악되었다. 리더의 코칭활동이 팀 만족과 팀 성과를 포괄하는 팀 유효성에 영향을 미치지만 리더의 코칭 활동이 구성원과 상호작용이 부족하거나 일방적인 영향력행사에 불과한 것으로 인식되어 리더에 대한 진정성을 이해하지 못하기 때문으로 사료된다. 또한 리더의 코칭활동이 형식적이거나 상호소통이 원활하지 못하기 때문에 조절효과가 없는 것으로 보인다. 본 연구결과는 리더의 코칭행동이팀 성과와 팀 만족에 중요한 영향을 미침을 제시하고 있어 리더십 개발에 코칭의 활용가치가 있음을 시사해 주고 있다. 본 연구결과를 토대로 연구의 시사점과 한계 및 향후 연구 과제를 제시하였다.

Recently, Coaching is utilized as one of the method for the cultivation of ability of the leader. Therefore, it is the point of time of time when coaching behavior of the leader stands out. This study investigates modulating effect of authentic leadership authentic leadership and self-efficacy on leader's coaching behavior and team performance, satisfaction. The research design and analysis employed in this study are all conducted at the team level. This study clarifies the meanings of leader's authentic behaviors and coaching behaviors, and the relations between variables. The analyzed result, firstly, the leader's coaching behavior was confirmed to reach the positive effect to the authentic leadership awareness of the members and self-efficacy. The leader's coaching behavior to give the positive effect to moreover, the team satisfaction of the members and team result. Second, the team members organizations realize the authentic leadership and which the what self-efficacy reaches the positive effect on the team satisfaction and team result thing could be confirmed. Third, it was understood that it grasped but whether the Authentic leadership and self-efficacy modulated effect that the leader's coaching behavior reaches to the team satisfaction(performance) or not there was no conditioning effect. It turned on but that leader's coaching behavior had the positive effect in the team performance there was exposed to be no conditioning effect of the Authentic leadership and self-efficacy. The result of this research has an effect on the team validity in which the leader's right-foot shoot includes the team satisfaction and team performance. However, it is considered that member is unable to understand the authenticity about the leader because the leader's coaching behavior is not more than the influence exercise that member and interaction is insufficient or that is one-sided.

본 연구는 2020년 대한 체육회에 등록한 대학교 운동선수들 248명 대상으로 팀 분위기, 스포츠 우리성, 팀 성과 변인들 간의 관계를 분석하는 목적으로 연구가 진행되었다. 설문 자료를 SPSS Statistics 25.0 프로그램 활용하여 빈도 분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 다중회귀 분석, 매개효과 분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었 다. 첫째, 대학 운동선수들의 팀 분위기의 역할특성, 동료관계 특성은 스포츠 우리성의 하위요인 생활 수평적, 수행 수평적, 수행 수직적 요인과 동료 관계 특성 요인과 팀 특성은 생활 수직적 요인에 정적영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 운동선수들의 팀 분위기의 동료특성 요인은 팀 성과의 하위요인 팀워크동조성, 경기력 요인과 역할 특성 요인은 운동수행 성과 요인에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 대학 운동선수들의 팀 분위기와 팀 성과의 관계에서 스포츠 우리성 요인은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 팀 성과를 효과적으로 향상 시킬 수 있는 방법을 제시하였다는 것에 의미가 있으며, 팀 스포츠 종목의 선수들이 경기력 향상에 도움이 될 것으로 판단된다.

This study was conducted for the purpose of analyzing the relationship among the variables of team atmosphere, sport weness, and team achievement with 248 university athletes enrolled in the 2020 Korean Sports Association. The following conclusions were obtained by performing frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and mediating effect analysis using the questionnaire data using SPSS Statistics 25.0 program. First, the role characteristics and peer relationship characteristics of the team atmosphere of college athletes are sub-factors of sport weness, life-horizontal, performance-horizontal, performance-vertical factors, and peer-relationship characteristics factors and team characteristics have a positive effect on life-vertical factors. appear. Second, it was found that the peer characteristic factors of the team atmosphere of college athletes had a positive effect on the athletic performance factors, which were sub-factors of team achievement, teamwork synergy, performance factors and role characteristic factors. Third, in the relationship between team atmosphere and team achievement of college athletes, the sport weness factor was found to have a mediating effect. It is meaningful that this study presented a method to effectively improve team achievement, and it is judged that it will be helpful for players in team sports to improve their performance.

최근 팀 구성원들은 팀 프로젝트 수행 시 모바일 메신저 서비스(MMS: Mobile Messenger Service)를 자주 활용한다. 팀 구성원들은 MMS 활용을 통해 언제 어디서나 자유롭게 아이디어나 의사를 표현할 수 있다. 하지만, 팀 프로젝트에서 MMS 활용은 오프라인 회의보다 빨리 프로젝트를 수행하도록 압박을 받고, 능력 범위 밖의 역할을 할당 받기도 한다. 즉, 팀 구성원들은 MMS 활용으로 인해 업무에 대한 압박감이나 스트레스가 증가할 수 있으며, 이러한 과부하는 팀 간 갈등을 야기할 수 있다. 본 연구에서는 MMS 활용으로 인한 업무 과부하가 팀 성과에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 팀 성과에 영향을 미치는 요인으로 팀 몰입과 팀 신뢰를 고려하였으며, 팀 갈등은 팀 몰입과 팀 신뢰를 저해한다고 예상하였다. 팀 프로젝트가 많은 135명의 대학생을 바탕으로 연구 모형을 분석하였으며, PLS를 활용하였다. 연구 분석 결과 업무 과부하는 팀 갈등을 야기하는 주요 요인으로 밝혀졌다. 즉 MMS 활용으로 인한 업무 과부하가 발생하다보면 팀 간 갈등이 야기될 수 있고, 이는 팀 구성원 간 신뢰를 저하시켜 결국 팀 성과가 떨어지는 결과를 초래하게 된다. 마지막으로 본 연구 논문에서는 팀 프로젝트를 향상시킬 수 있는 MMS의 올바른 사용 방법에 대한 시사점을 제공해주었다.

Nowadays, team members often use mobile messenger service (MMS) in performing team projects. Team members can freely express their ideas or opinions using MMS without any restrictions in terms of place and time. But, in team project, using MMS is pressing them to perform their project more quickly than off-line conference, and assigning a role outside the range of their ability. In other words, team members can recognize work overload by utilizing MMS and this work overload can lead to team conflict. This study examines the effect of work overload through MMS use on team performance. We consider team engagement and team trust as the key drivers of team performance. However, team conflict will obstruct team engagement and team trust. Research model was analyzed by 135 university students who were doing several team projects. The analysis results show that work load through MMS use has a significant effect on team conflict. In other words, when work load is increased by utilizing MMS, it leads to team conflict. This team conflict loses trust between team member and hinders team performance. Lastly, this research provides several implications for right usage of MMS to improve team project performance.

본 연구에서는 대학배구선수들의 긍정적 행동을 끌어내는 중요한 요인으로 동기를 활용하고, 이를 바탕으로 팀 에 대한 몰입이 팀 성과에 미치는 영향을 구조적으로 분석함으로써 그동안 미흡했던 대학배구에 경기력향상을 위한 관 점의 연구 결과를 제공하는데 목적을 두었다. 이에 대학배구선수들의 자료를 판단표본추출법으로 수집하여 총 124명 의 자료를 분석하였다. 자료 분석방법은 AMOS 18.0을 이용하여 확인적요인분석(CFA)을 실시하고 연구모형 및 가설 검증을 위한 구조모형검증(SEM)을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 스포츠동기척도(SMS-K)의 6가지 요인으로 측정된 대학배구선수들의 동기는 팀 몰입에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 팀 몰입 은 팀 성과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 팀 몰입의 중요성을 확인하였으며, 스포츠 동기 또 한 경기력 향상 관리에 있어 중요하기에 지속적인 관심사가 되어야 할 것이다.

The purpose of this study was to analyze the sport motivation of university volleyball players and to analyze relationship among sport motivation, team commitment and team performance. In order to achieve the purpose of this study, totalling 124 players were surveyed. Data were collected by using judgement sampling method. In data analysis, CFA(confirmatory factor analysis) were performed to confirm the validity and reliability of the scale and research model testing were conducted by using SEM(structural equation modeling) through AMOS 18.0. The result were as follows; First, sport motivation had significantly not effect on team commitment. Second, team commitment had significantly effect on team performance. Consequently this study confirmed the role of commitment in university volleyball. Also, sport motivation are very important role for building team performance.

이 연구는 청소년 유도선수들이 지각하는 지도자의 자율성지지와 팀 효능감 및 팀 성과의 관계를 규명하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 대한유도회에 등록되어 있는 서울ㆍ경인 지역의 중ㆍ고등학교 유도선수들을 대상으로 판단표 집법을 이용하여 최종 196명의 표본을 추출하였다. 자료처리는 SPSS 21.0, AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 빈도분 석, 요인분석, 신뢰도 검증, 상관분석 및 구조모형분석을 실시하였다. 최종 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 청소년 유도 선수들이 지각하는 지도자의 자율성지지는 팀 효능감에 정적영향을 미쳤다. 둘째, 청소년 유도선수들이 지각하는 지도 자의 자율성지지는 팀 성과에 정적영향을 미쳤다. 셋째, 청소년 유도선수들의 팀 효능감은 팀 성과에 정적영향을 미쳤다.

This study was designed to find the structural relationship between coaches autonomy support, team efficacy and team performance in teenage Judo players. To test this, 196 middle and high school Judo players who are registered in Korea Judo Association were sampled. The resulting data were processed by means of frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and structure modeling analysis using SPSS 21.0 and AMOS 21.0 program. Results derived from the researches based on the aforementioned methods and data analyses are as follows: First, teenage Judo coaches’s autonomy support had positive effect on team efficacy. Second, teenage Judo coaches’s autonomy support had positive effect on team performance. Third, teenage Judo players’s team efficacy had positive effect on team performance.

본 연구는 구성원의 심리적임파워먼트와 조직몰입 및 팀 성과의 관계에 관한 연구로 심리적임파워먼트가 조직몰 입과 팀 성과에 미치는 영향을 연구했다. 주요 결과는 첫째, 심리적임파워먼트와 조직유효성의 관계에 대한 가설 검증결 과 심리적임파워먼트는 조직몰입과 팀 성과에 유의한 영향을 미쳤으며, 둘째, 심리적임파워먼트와 조직유효성의 관계에 있어 조직 구성원이 지각한 공정성지각의 조절역할을 확인한 결과, 심리적임파워먼트가 구성원의 조직몰입과 팀 성과에 주는 영향에 있어서, 조직구성원이 공정성지각을 높게 인식은 조직몰입과 팀 성과에 유효한 성과로 이어져 조직의 성장 에 유의한 결과를 보여 주것으로 나타났다. 기업의 지속적인 성장을 추구함에 있어 구성원들의 끊임없는 심리적임파워 먼트의 순환이 조직의 성장을 지속화 시켜줄 대안이라고 사료되며, 이를 위해 기업들은 조직구성원들이 공유할 수 있는 미래의 비전, 그리고 명확한 목표의 제시가 필요하며 지속적 조직 변화를 추구하여야 할 것이다. 연구결과를 바탕으로 시사점과 연구의 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다.

The purpose of this study was to investigate the effect of empowerment on organizational commitment and team performance after establishing their relationship through research on empowerment, organizational commitment, and team performance. The main results were as follows: First, empirical results showed that organizational commitment and team performance had a significant influence on the relationship between empowerment and organizational effectiveness. Second, the role of empowerment The results of this study suggest that empowerment has a positive effect on organizational commitment and team performance when the perceived fairness perception is high. . In order for the company to continue to grow, the most important thing is that the cycle of continuous empowerment of its employees as a human resource is considered as an alternative to sustain the continuous growth of the organization. To this end, companies offer their future vision and goals that they can share I think we should continue to pursue changes in the organization. Based on the results of the study, the implications and limitations of the research and future direction of the research were suggested.

오늘날 조직은 팀으로 구성되어 있고 팀들의 지식관리를 지원하는 정보기술에 많은 투자를 하고 있으며, 팀 성과를 높이기 위한 교류기억시스템의 활용에 관한 중요성도 증가하고 있다. 본 연구의 목적은 지식관리를 지원하는 정보기술과 교류기억시스템이 팀 성과에 미치는 영향에 있어서 지식(형식지, 암묵지)의 공유 및 활용의 매개효과를 살펴보는 것이다. 이를 위해 지식관리를 지원하는 정보기술을 사용하고 있는 다양한 업종의 근로자 37개 팀 224명 응답자의 자료를 사용하여 구조방정식으로 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 지식관리를 지원하는 정보기술은 교류기억시스템에 높은 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 지식관리를 지원하는 정보기술은 직접 지식(형식지, 암묵지) 공유 및 활용에 미치는 효과보다 교류기억시스템을 매개로 하는 것이 더 높은 효과가 있었다. 그리고 지식관리를 지원하는 정보기술은 지식 활용보다 공유에 더 높은 효과가 있었다. 셋째, 교류기억시스템은 암묵지 공유, 형식지 공유, 암묵지 활용, 형식지 활용 순으로 유의미하게 나타났다. 마지막으로 지식(형식지, 암묵지) 공유 및 활용과 팀 성과와의 관계에서 암묵지 활용, 암묵지 공유, 형식지 활용 순으로 유의미하게 나타났다.

Today’s organizations make a large investment in information technology (IT) that supports knowledge management. The perceived importance of transactive memory systems (TMS) is increasing in the aspect of team performance. This study aims to understand the mediating effect of knowledge sharing and usage from the perspective of the relationship between IT support for knowledge management and TMS for team performance. To this end, this study analyzes the survey responses obtained from 224 members of 37 different teams using IT support for knowledge management. The results are as follows. First, the effect of IT support on knowledge management was significant in TMS. Second, the mediating effect of IT support on knowledge management through TMS was higher than its direct effect on knowledge sharing and usage. Third, IT support for knowledge management had a greater effect on knowledge sharing than on knowledge usage. Fourth, the effect of TMS appeared to be ordered by tacit knowledge sharing, explicit knowledge sharing, tacit knowledge usage, and explicit knowledge usage. Fifth, the relationship of team performance with knowledge sharing and usage was significant in the order of tacit knowledge usage, tacit knowledge sharing, and explicit knowledge usage.

이 연구는 구기스포츠 지도자의 임파워링리더십과 만족 및 팀성과의 구조적 관계를 규명하고자 하였다. 이를 위해 2020년 2월부터 8월 사이에 중, 고교, 대학 구기스포츠 팀(축구, 농구, 배구, 야구) 코치 200명을 편의표본추출법으로 표집하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0ver과 AMOS 18.0ver을 이용하여 분석한 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 구기스포츠지도자의 임파워링리더십은 만족에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 구기스포츠 지도 자의 임파워링리더십은 팀 성과에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 만족은 팀 성과에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다.

The study sought to identify the structural relationship between the empowering leadership, satisfaction and team performance of ball sports leaders. To this end, 200 middle, high school, and college ball sports team coaches (soccer, basketball, volleyball, and baseball) were set up as a population between February and August 2020, and a survey was conducted using convenience sampling methods. The collected data were analyzed using SPSS 21.0ver and AMOS 18.0ver as follows. First, the influence of university ball sports leadership has been shown to have a static effect on satisfaction. Second, the empowering leadership of university ball sports leaders has been shown to have a static impact on team performance. Third, satisfaction has been shown to have a static effect on team performance.

이 연구는 대학축구 지도자의 진성리더십과 관계의 질 및 팀 성과와의 관계를 규명하는데 그 목적을 두고 연구를 진행하였다. 이를 위해 2020년 8월 태백시에서 대학축구대회 예선전 참가대학 축구 선수 250명을 모집단으로 설정 후 편의표본추출법을 사용하여 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0ver과 AMOS 18.0ver을 이용하여 분석 한 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학축구지도자의 진성리더십은 관계의 질에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학축구지도자의 진성리 더십은 팀 성과에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 관계의 질은 팀 성과에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 대학운동부 지도자들에게 수준 높은 역할과 역량이 요구되며 사회적으로 운영의 투명성과 공정성을 강조하고 있는 현 상황에서 대학운동부팀을 이끌고 있는 지도자의 진정성 있는 리더십이 어느때보다 필요한 시점이라 사료된다.

This study was conducted with the aim of identifying the authentic leadership of college football leaders, the quality of relationships, and the structural relationship with team performance. To this end, 250 college soccer players participating in the preliminary round of the university football competition were selected as a population in Taebaek City in August 2020. The survey was conducted using the convenience sampling method.The collected data were analyzed using SPSS 21.0ver and AMOS 18.0ver, and the results are as follows. First, the true leadership of university soccer leaders has been shown to have a static effect on the quality of relationships. Second, the true leadership of university soccer leaders has a static impact on team performance. Third, quality of relationships has been shown to have a static effect on team performance. Therefore, at a time when university athletic leaders are required to play high-quality roles and capabilities and socially emphasize transparency and fairness in operation, it is considered that the leadership of the university athletic team needs sincere leadership more than ever.

본 연구는 중·고등학교 농구선수들의 자기관리, 훈련몰입, 팀 성과에 대한 변인 간의 관계를 파악하는데 목적이 있으며 설문 조사를 통해 얻어진 273부의 자료를 바탕으로 SPSS 26.0 통계 프로그램을 활용하여 조사도구의 요인분석 에서 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석을 실시하였고, 연구 참여 대상자들의 개인 특성을 파악하기 위해 빈도분석에서 교차 분석을 실시하였다. 또한 각 하위변인 간의 관련성을 알아보기 위해 상관관계 분석과 변인간의 영향력 분석을 위해 다중회 귀 분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 남자 중,고등학교 농구선수들의 자기관리의 하위요인 훈련관 리, 정신관리, 몸 관리 요인이 훈련몰입에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 남자 중,고등학교 농구선수들의 자기관리의 훈련관리, 몸 관리 요인이 경기성과에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났고, 대인관리 요인은 팀워크 조성에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 운동수행 성과에는 훈련관리, 정신관리 요인이 정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 훈련관리, 정신관리, 몸 관리 요인이 경기력에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 남자 중,고등학교 농구선수들의 훈련몰입은 팀 성과의 경기성과, 팀워크 조성, 운동수행성과, 경기력 모든 요인에 정적인 영향을 주는 것으 로 나타났다. 본 연구를 통해 스포츠 현장에 종사하는 관계자들에게 유용한 정보 제공과 이를 통해 선수들의 경기력 발전 을 긍정적으로 도모할 것으로 기대가 된다.

The purpose of this study is to determine the relationship between variables regarding self-management, training commitment, and team performance of middle and high school basketball players. Based on 273 pieces of data obtained through a survey, SPSS 26.0 statistical program was used to determine the research tool. Exploratory factor analysis and reliability analysis were conducted in factor analysis, and cross analysis was conducted in frequency analysis to identify the individual characteristics of the study participants. In addition, to determine the relationship between each sub variable, multiple regression analysis was performed to analyze correlation analysis and influence between variables, and the following results were derived. First, the sub factors of self-management of male middle and high school basketball players, such as training management, mental management, and physical management, were found to have a positive effect on training commitment. Second, self-management training management and body management factors of male middle and high school basketball players were found to have a positive effect on game performance, and interpersonal management factors were found to have a positive effect on teamwork. In addition, training management and mental management factors were found to have a positive effect on athletic performance, and training management, mental management, and body management factors were found to have a positive impact on performance. Third, the training commitment of male middle and high school basketball players was found to have a positive effect on all factors of team performance, teamwork, athletic performance, and performance. It is expected that this study will provide useful information to those involved in the sports field and thereby positively promote the development of athletes’ performance.

본 연구는 여자농구팀내의 역할모호성․역할갈등, 커뮤니케이션, 팀 성과의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 현재 대한민국 농구협회(KBA)와 한국여자프로농구연맹(WKBL)에 등록된 여자농구선수 190명을 대상으로 조사하여 문항이 누락된 설문지 1부 를 제외한 189명의 설문자료를 분석하였다. 설문지는 3 가지 척도(역할모호성․역할갈등 척도, 커뮤니케이션 척도, 팀 성과 척도)로 구성되어졌고, 자료분석은 빈도분석, 일원변량 분산분석, 회귀분석을 이용하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 여자농구선 수의 일반적 특성(소속팀, 소속팀의 선수경력, 중요성)에 따른 커뮤니케이션과 팀 성과에 부분적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘 째, 역할갈등과 역할모호성은 대인적․환경적 커뮤니케이션에 전체적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 역할모호성이 팀 성과 하위변인 경기력에만 영향을 미치지 않았고, 역할갈등․역할모호성은 팀 성과 모든 하위변인 운동수행성과, 팀워크 조성, 경기력에 유의한 영향이 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대인적 커뮤니케이션은 팀 성과 하위변인 운동수행성과 에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 환경적 커뮤니케이션은 팀 성과 모든 하위변인에 영향이 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결론을 종합해 볼 때, 단체경기종목의 여자농구선수에게 주어진 역할의 명료성은 팀 내의 커뮤니케이션을 통해 팀 성과 즉, 운동수행성과, 팀워크조성, 경기력에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인임을 보여준다. 본 연구가 엘리트 여자농구팀내의 역할갈등과 모호성을 해소하고 소통과 상호작용을 통해 팀 내에서의 선수생활, 운동수행의 성 과, 경기력 향상에 기여하는 자료가 될 것이라 사료된다.

The purpose of this study was to effect of role ambiguity and role conflict, communications and team effectiveness in women’s basketball team. To achieve this purpose, the subject was selected by elite women basketball athletes. In total, 190 survey questionnaires were distributed and 189 questionnaires used after eliminating 1 incomplete samples. There are three questionnaires(role ambiguity․role conflict Scale, communications Scale, team effectiveness Scale). The data was analyzed by the frequency analysis, one-way ANOVA, and regression analysis with SPSS WIN 20.0 program. The research methods and procedures are as follows; First, there was significant statistical difference of women basketball athlete’s communications, team effectiveness between their respective team, player’s career, importance. Second, as the effect on the women basketball athlete’s role ambiguity․role conflict on communications, it showed that the role ambiguity․ role conflict had a significant influence on communications. Third, as the effect on the women basketball athlete’s role ambiguity․role conflict on team effectiveness, it showed that the role ambiguity․role conflict had a significant influence on team effectiveness. Fourth, as the effect on the communications on team effectiveness, it communications had a significant influence on team effectiveness.

사회적 연결은 현재 경쟁적인 사회에서 중요한 역할을 한다고 알려져 왔다. 본 연구의 주요 목적은 팀 혁신성과 성과에 팀 내, 팀 간 사회적 연결의 영향을 파악하는 것이다. 6개 회사의 97개 팀 데이터를 통해, 본 연구는 (i) 어떻게 팀 내, 팀 간 사회적 연결이 팀 혁신성과 팀 성과에 영향을 미치는지, (ii) 어떻게 IT 지원이 두 사회적 연결을 촉진시키는지 보려고 한다. 팀 기반 분석으로, 팀 구성원간 (팀 내) 강한 사회적 연결이 팀 혁신성을 증진시킴과 같이 성과에도 영향을 주는 것을 확인하였다. 하지만 팀 간 사회적 연결의 경우, 강한 연결이 팀 혁신성을 통하여 팀 성과에 영향을 주는 것을 밝혔다. 그리고, IT 지원이 이 두 사회적 연결 모두를 상당히 강하게 만들어 주는 것을 보였다.

Social ties play an important role in today’s competitive world. The primary objective of this study is to explore the impact of intra- and inter-social ties on team innovativeness and performance. Through an empirical model of 97 teams in six companies, this study attempts to (i) examine how intra- and inter-social ties affect team innovativeness and team performance; and (ii) investigate how the support for information technology facilitates social ties. Our team-based analysis reveals that strong intra-bonds among members improve team innovativeness and enhance team performance. Inter-linkages among teams also lead to team performance through innovativeness, but they are not directly associated with performance. IT support also considerably enhances social ties.

많은 연구자들이 팀 프로세스에 관한 연구를 수행해 왔지만, 대부분의 연구들은 개별 팀 프로세스 차원의 독립적인 효과를 고려하고 있을 뿐, 팀 프로세스 특성에 따라 팀을 구분하는 형태적 접근방법(configurational approach)은 이루어지지 않고 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 본 논문은 81개 대학생 프로젝트 팀을 대상으로 개별 팀이 과업 수행 과정에서 보여주는 독특한 팀 프로세스 스타일에 의해 프로젝트 팀을 분류하고, 이들 군집에 따른 선행 및 성과 변수의 차이를 규명하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 프로젝트 팀은 팀 프로세스의 전반적인 수준뿐만 아니라 각각의 프로세스 조합에 있어 차이를 보였다. 둘째, 팀 프로세스 군집 유형은 팀 구성원들의 연령 및 성별 다양성에는 차이를 보이지 않는 반면, 기능 다양성에 있어서는 유의한 차이를 보였다. 셋째, 팀 프로세스 군집 유형은 팀 구성원들의 집단 과업 선호도에서 유의한 차이를 보였다. 마지막으로, 팀 프로세스 군집 유형에 따라 팀 성과 및 팀 만족에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 연구결과에 대한 시사점과 한계가 논의되었고, 향후 연구를 위한 방향이 제시되었다.

Although many researchers have been conducted research on team process, there is still work that needs to be done. While the majority of team process studies have focused on the independent effect of the specific team process components, configurational approach, which categorize teams by the distinctive styles they seem to exhibit in interact with each other to accomplish the task, have not been explored to explain team effectiveness. To address this gap, this study conducted an empirical study to differentiate the teams by the distinctive team process styles, and to investigate the implications of those forms. A total of 81 university student project teams were surveyed for the data collection. The results of analysis can be summarized as follows. First, project teams differ not only in the general level of team processes to exhibit in interact with each other to accomplish team task but also in how to mix various team processes. Second, project teams that utilized different team process styles differ in terms of functional diversity, but demographical diversity such as age and sex make no meaningful difference in the team process styles. Third, project teams that utilized different team process styles differed in terms of preference of teamwork. Lastly, the team process styles used by project teams, in turn, have an effect on team performance and team satisfaction. Based on these findings, implications of the research findings are discussed, and recommendation for future research and practice are provided.

조직성과를 창출하기 위해 리더십에 대해 끊임없이 많은 연구가 있어왔지만, 4차 산업혁명 시대의 변화에 적응 하기 위해 팀 리더들의 역할에 주목한 연구는 많이 없었다. 이에, 본 연구에서는 현 시대의 필요한 리더의 기업가적 리더십이 팀 성과 사이에서 팀 효능감을 매개변수로 하여 어떠한 영향을 미치는지에 대해 연구하고자 한다. 이를 검증 하기 위해 중국 소재 기업의 총 79개 팀, 530명의 팀원을 대상으로 데이터를 수집하고 SPSS와 AMOS을 사용하여 분석한 결과, 기업가적 리더십이 팀 성과에 정(+)의 영향이 있으며, 기업가적 리더십과 팀 성과 간의 관계에서 팀 효능 감이 긍정적인 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 사람과 성과를 동시에 추구하는 팀워크 관점에 서 팀 리더들의 기업가적 리더십의 중요성과 팀 효능감을 향상시키는 중요성을 밝힌 것에 그 의의가 있다. 향후 팀 차원뿐만 아니라 개인 차원의 자기효능감과 창업의향을 포함한 폭 넓은 연구를 계속 진행할 계획이다.

With the advent of the Fourth Industrial Revolution, companies pursue innovation and opportunities, and corporate performance is also newly defined. As a result, the demand for new leadership is stronger. This paper conducted an empirical analysis to examine the role of team efficacy between entrepreneurial leadership and team performance. Using the SPSS 21.0 and AMOS 20.0 Statistics Package, 530 members in 79 work teams in China collected data was analyzed. The results showed that entrepreneurial leadership has a positive (+) effect on team performance, and team efficacy has a partial mediating effect between entrepreneurial leadership and team performance. This study deepened the understanding of entrepreneurial leadership and revealed the importance of entrepreneurial leadership in organizations. Future research can focus on multi-level research involving self-efficacy and individual entrepreneurial intent.

본 연구의 목적은 공유리더십, 조직시민행동, 팀 효과성 간의 영향관계를 분석하는 것 이다. 이를 위해서 국내 기업에 재직 중인 직장인 206명을 대상으로 실시한 설문조사를 통해 수집한 자료를 SPSS 23.0을 이용해 분석하였으며, 선행연구들에서 검증된 측정도 구들을 사용하거나 일부분을 수정하였다. 분석 결과, 첫째, 공유리더십은 팀 효과성에 정 적인 영향을 미쳤다. 공유리더십의 하위요인인 개발 및 멘토링은 팀 성과에 긍정적인 영 향을 보였으며, 공유리더십의 지원 및 격려 그리고 개발 및 멘토링은 팀 만족에 정(+)의 효과가 있음이 밝혀졌다. 둘째, 공유리더십의 지원 및 격려는 조직시민행동에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 공유리더십의 지원 및 격려와 팀 만족 사이에서 조 직시민행동은 부분매개효과가 있음이 확인되었다. 우리나라에서 대다수 조직이 팀제로 운영되는 만큼 팀 효과성을 높이기 위해서 팀원들의 공유리더십과 조직시민행동을 더 발휘할 수 있도록 인적자원개발 측면의 시사점을 논의하였다.

The purpose of this study is to investigate the relationship between shared leadership, organizational citizenship behavior(OCB) and team effectiveness, To do this, we analyzed the data collected through the questionnaire survey of 206 employees who were working in Korean companies by SPSS 23.0. And we used or modified some of the measurement tools that were validated in previous studies. For this aims, we conducted a questionnaire survey of 206 employees working in Korean companies. The results are as follows. First, shared leadership has had a positive impact on team effectiveness. Development and mentoring, sub-factors of shared leadership, had positive impacts on team performance. And support & consideration, development & mentoring had positive effects on team satisfaction. Second, support and consideration, which are subordinate to shared leadership, positively influenced OCB. Third, between support and consideration, sub-factors of shared leadership, and team satisfaction OCB was partially mediated. As the majority of organizations in Korea are operated as a team, we discussed the implications of human resources development in order to enhance team effectiveness and shared leadership and OCB.

본 연구는 현대 기업에 확산되고 있는 팀 제도의 활성화와 수평 조직으로의 변화를 바탕으로 최근 큰 화두로 떠오르고 있는 공유 리더십의 선행요인과 영향력을 규명하고자 한다. 지금까지의 리더십 연구는 주로 조직에서 공식적으로 임명된 단일 리더가 부하 직원들에게 영향력을 행사함으로써 팀과 조직의 목표를 달성해 나가는데 초점을 맞추어 온 것이 사실이다. 하지만 기업 내 팀 제도 도입에 따른 조직 변화는 리더십 프렉티스에 대한 새로운 접근을 요구하고 있을 뿐 아니라 구성원들의 잠재력과 역량을 모두 활용할 수 있는 집단적 리더십에 대한 중요성을 지속적으로 제기하고 있다. 특히 지금처럼 과업이 복잡해지고 해결해야할 문제가 역동적일 때에는 리더 개인이 발휘하는 리더십을 넘어 모든 구성원들이 리더십을 공유하여 집단 지성을 발휘하는 것이 중요하다. 이에 본 연구에서는 구성원들에 의해 발휘되는 공유 리더십을 팀과 조직의 효과성을 높일 수 있는 새로운 관점의 리더십 즉, 보완의 리더십으로 제시하였으며 다양한 산업과 기업을 대상으로 공유 리더십의 가능성과 그 영향력을 보다 포괄적으로 분석하였다. 국내 금융업과 제조업, 서비스업에 종사하는 종업원들을 대상으로 170개 팀을 분석한 결과, 본 연구에서 채택하였던 변혁적 리더십과 공유 책임감, 그리고 팀 몰입이 공유 리더십을 가져올 수 있는 중요한 선행요인이 될 수 있음을 규명하였다. 또한 공유 리더십은 팀 학습행동을 매개로 실제 팀 성과에도 긍정적인 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 이러한 연구결과를 바탕으로 한 명의 공식적인 리더가 발휘하는 리더십을 뛰어넘어 팀원들이 모두 리더십 과정에 참여하는 공유 리더십의 실행 가능성과 조직의 실무자에게 주는 함의점에 대해 심도있게 논의하였다.

This research looks into the effects and antecedent conditions of shared leadership, which is becoming a hot topic in recent leadership research. Leadership research has been focused on achieving the objectives of teams and organizations, as a single appointed leader exerts influence on his or her subordinates. However, the organizational changes within current corporations, given the lateral spread of team systems, not only require a new approach to leadership practice but also shed more light on collective leadership, which can utilize the potential of all employees who have outstanding capabilities. This study proposes shared leadership, where all the people within a group exert leadership. It examines a new perspective of leadership, supplementary leadership, which can enhance efficiency within teams and organizations, and analyzes its effectiveness and feasibility for various industries. The analysis conducted on 170 teams of employees in the fields of finance, manufacturing, and service industries showed that transformational leadership, a sense of shared responsibility, and affective commitment were all crucial antecedent conditions for shared leadership. In addition, shared leadership, as a means of team learning behavior, was found to have a positive impact on the actual team performance. Based on such research results, the paper discusses in depth the possibilities of shared leadership, wherein all team members participate in the process, moving beyond one formal leader exercising authority and its implications on a HR practitioner.