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이용수:56회 미래교육과 철학교육 - 프랑스 바칼로레아와 IB의 TOK(Theory of Knowledge)를 중심으로 -
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 미래학교와 철학교육 2019.07 pp.1-19
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이용수:39회 철학적 탐구공동체 특징과 도덕교육적 시사점 : 앤 샤프의 논의를 중심으로
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 通, 철학, 하다 2025.02 pp.23-46
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이 논문은 앤 샤프의 삶과 연구를 바탕으로 철학적 탐구공동체의 특징과 도덕교육적 시사점을 도 출하는 데 있다. 실용주의, 종교철학, 페미니즘 등을 비롯하여 다양한 학문적 배경을 가진 샤프는 철 학적 탐구공동체의 특징을 영성적, 미학적, 정치적, 생태적, 윤리적 측면까지 폭넓게 해석할 수 있는 가능성을 던져준다. 탐구공동체가 가진 다양한 교육적 특징은 영성적 도덕교육과 윤리적 탐구의 조화, 도덕적 감정교육의 위상 제고, 윤리적 탐구의 미적 특성 강조, 관계 중심의 생태교육에 기여, 도덕교 육과 시민교육의 조화라는 측면에서 도덕교육에 많은 시사점을 줄 수 있다고 생각된다.
이용수:37회 철학의 방법, 철학함의 과정 - M. 립맨의 ‘창의적 사고’를 중심으로 -
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 2020 한국철학자연합대회 2020 UCCP 2020.10 pp.52-69
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이용수:36회 배려와 철학교육 : 립맨(Lipman, M.) ‘사고로서의 배려’의 철학적 기반
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 철학교육의 온도 2024.02 pp.1-27
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이용수:36회 이초식 교수와 초등교사들의 철학하기 - 대한민국 초등교육에서의 어린이 철학교육, 그 시작과 진행 -
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 한국에서 철학교육의 발생과 발전 2023.05 pp.15-24
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이용수:36회 다문화 시민교육과 철학적 탐구공동체 - 브랜덤(R. Brandom)의 추론주의를 중심으로
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 철학교육, 그 본성 탐구와 외연 확장의 문제 2023.07 pp.20-36
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이용수:29회 포스트휴먼 시대의 철학교육
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 철학교육 2022.07 pp.71-87
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이용수:28회 립맨(Lipman, M.)의 비판적 사고와 철학교육
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 철학교육, 그 본성 탐구와 외연 확장의 문제 2023.07 pp.1-19
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이용수:27회 철학교육과 민주시민교육, 그리고 철학 교과서의 어제와 오늘
한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 한국에서 철학교육의 발생과 발전 2023.05 pp.31-52
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