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미래교육과 철학교육 - 프랑스 바칼로레아와 IB의 TOK(Theory of Knowledge)를 중심으로 -
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- 발행기관
- 한국철학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국철학교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019년도 제2차 학술대회 (2019.07)바로가기
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- 페이지
- pp.1-19
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A425397
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
1. 미래 ∙ 교육
2. 철학 ∙ 교육
3. 프랑스의 바칼로레아와 철학수업
3-1 프랑스의 중등교육과 대입 전형의 특징
3-2 프랑스의 고교 철학 교육
3-3 프랑스의 철학 교육의 방향, 방법. 내용
4-1 국제 바칼로레아 프로그램과 지식 이론
4-2 국제 바칼로레아(IB) 필수 이수 과정으로서의 지식 이론(TOK)
5. ‘교육을 철학함’과 ‘철학을 교육함’을 위하여
[참고문헌]
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>철학
- 소개
- 본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국철학교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2026
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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